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五指爭(zhēng)功四年級(jí)作文

時(shí)間:2021-08-18 11:00:26 四年級(jí) 我要投稿

五指爭(zhēng)功四年級(jí)作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的五指爭(zhēng)功四年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

五指爭(zhēng)功四年級(jí)作文

五指爭(zhēng)功四年級(jí)作文1

  “你這個(gè)笨蛋”,“你敢這樣罵我!”,“怎么不能!”有一天五個(gè)指頭終于吵了起來(lái),原先它們是五個(gè)形影不離的伙伴,大家看見(jiàn)了都羨慕,可是它們都因?yàn)橄朐谥魅嗣媲盃?zhēng)功,而吵了起來(lái)。

  大拇指的聲音最洪亮先說(shuō)道:“你們這幾根火柴棒,瞧,看我強(qiáng)壯的身體,我一人能抬起物體的一半,而你們四個(gè)加起來(lái)和我的力氣想通,人們?cè)谫澝赖臅r(shí)候就會(huì)豎起大拇指,還有……還有……”大拇指還在滔滔不絕地說(shuō)。食指實(shí)在忍不住跳了出來(lái),說(shuō):“大拇指你別在那自言自語(yǔ),我們耳朵都聽(tīng)出繭子來(lái)了,這里應(yīng)該我最厲害,主人寫(xiě)字要是沒(méi)有我就寫(xiě)不了字”。食指得意洋洋地說(shuō)。中指、無(wú)名指、小指急著說(shuō):“要是沒(méi)有我們幫助你們根本不能寫(xiě)字,我們嫌你們礙事呢!

  就在他們憤憤不平的時(shí)候,我發(fā)言:“指頭們,你們都很重要少了連拳頭都握不起來(lái),團(tuán)結(jié)就是力量!敝割^們聽(tīng)了我的教誨臉紅了,最后和好了。

五指爭(zhēng)功四年級(jí)作文2

  星星妹妹和月亮姐姐都出來(lái)了,房間里開(kāi)始熱鬧了起來(lái)。

  原來(lái)是食指、中指、無(wú)名指和小拇指都不認(rèn)大拇指為老大了。

  食指抬頭挺胸地說(shuō):“如果不是我,你們能拿得起筆嗎?我才應(yīng)該是老大!

  中指挺著它那圓滾滾的肚子說(shuō):“照這樣說(shuō),我才應(yīng)該當(dāng)老大,如果不是我靠著筆,筆早就已經(jīng)掉下去了。”

  無(wú)名指火冒三丈地說(shuō):“我才應(yīng)該當(dāng)老大,你看我貌美如花的妝容和我的苗條身材,你們比得了嗎?所以我才是老大!

  瘦小的小拇指站出來(lái)說(shuō):“我才是老大,如果沒(méi)有我,你們能抓得起東西嗎,抓得東西都要掉了!

  突然,來(lái)了小彈珠,“你們都別吵了,我看誰(shuí)能我抬起來(lái),誰(shuí)就是老大!贝蠹倚睦锒枷胩鹦椫,沒(méi)準(zhǔn)誰(shuí)也沒(méi)抬起來(lái)。大家摸摸自己的腦袋,一時(shí)真想不出什么辦法,個(gè)個(gè)顯得都很著急!

  這時(shí),小彈珠語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“只要你們團(tuán)結(jié)一致,才能抬起我。”五個(gè)手指聽(tīng)了后,一起手拉著手,齊心協(xié)力終于抬起了小彈珠。從此之后,再也沒(méi)有聽(tīng)到他們的爭(zhēng)吵聲了。

五指爭(zhēng)功四年級(jí)作文3

  一天,小紅去參加“小手巧巧巧”的比賽。小紅看了看比賽時(shí)間,就開(kāi)始比賽了。

  小紅曾經(jīng)和媽媽過(guò)織蝴蝶結(jié)的,所以她的參賽作品就是蝴蝶結(jié)?杀荣愅旰,五指卻吵了起來(lái)。大拇指說(shuō):“我功勞最大!要是沒(méi)有我,小紅還抓不起來(lái)針呢!”“嘿,我說(shuō)兄弟,要是沒(méi)有我,你也抓不起來(lái)針啊!所以,我的功勞比你大!”這時(shí),無(wú)名指也忍不住發(fā)火了:“喂,你們不要當(dāng)是我大哥就了不起!要是沒(méi)有我,小紅也織不了蝴蝶結(jié)。所以,我的功勞才是最大的。”小拇指也爭(zhēng)了起來(lái):“要是沒(méi)有我,就沒(méi)有人來(lái)勾線了,到那時(shí)候,小紅怎么織蝴蝶結(jié)呢?啊 !”

  可中指還沒(méi)發(fā)言,小紅就發(fā)起火來(lái):“你們?cè)俪车脑挘揖筒灰銈兞!”五指?tīng)了,非常傷心,從此它們?cè)僖膊慌浜闲〖t了。

  有一次,小紅幫媽媽織衣服,可五指卻不聽(tīng)小紅的話,媽媽見(jiàn)了,說(shuō):五指團(tuán)結(jié),才能做好事0

  從此,五指再也不吵架了。

五指爭(zhēng)功四年級(jí)作文4

  天夜里,在某家的臥室里傳出了一陣陣爭(zhēng)吵聲。

  這是怎么回事?原來(lái),五根手指正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。大拇指首先發(fā)話:“你們瞧瞧在五根手指里,我最強(qiáng)大。無(wú)論干什么,都少不了我!”他的發(fā)話引來(lái)了其余四個(gè)手指的嘲笑。他們邊笑邊說(shuō):“如果沒(méi)有我們四個(gè)的幫忙,你能干成什么事?”這一句話說(shuō)的大拇指啞可無(wú)言,站在那兒發(fā)呆。

  接著,小拇指急急忙忙地說(shuō):“經(jīng)醫(yī)學(xué)研究證明,我的血液是最豐富的!”“那有什么用!”“你……你們……”小拇指被中指和無(wú)名指說(shuō)的漲紅了臉。中指乘勢(shì)而來(lái):“……”這時(shí),這場(chǎng)爭(zhēng)論已到了白熱化的程度。最后,還是博學(xué)多才的大腦爺爺出來(lái)打圓場(chǎng),說(shuō)道:“孩子們,你們不要吵啦!無(wú)論你們中誰(shuí)‘罷工’了,都是不行的。因?yàn)槟銈兾鍌(gè)中缺一不可”。

  這時(shí),五根手指明白了這個(gè)道理,手拉手跳起舞來(lái)。

五指爭(zhēng)功四年級(jí)作文5

  很久很久以前,在一個(gè)山洞里,住著一位高大又善良的巨人。有一天,巨人的`五個(gè)手指針對(duì)誰(shuí)的功勞最大發(fā)生了爭(zhēng)吵。

  大拇指說(shuō):“主人干什么都要用到我,你們都是些沒(méi)用的廢物!“大拇指剛說(shuō)完,說(shuō)得意地唱道:“是我—還是我—你們都很沒(méi)用!”

  食指也不甘示弱地說(shuō):“主人吃飯,指人,拿筆,點(diǎn)按鈕,都得用我,像大拇指你這個(gè)肥得要死的胖子哪比得上我,我連自己都覺(jué)得我最帥!“

  中指嘴里振振有詞地說(shuō)道:“這五指當(dāng)中我才最帥!食指你胡說(shuō)八道!我長(zhǎng)長(zhǎng)的身子,又長(zhǎng)著一頭帥帥的頭發(fā),修長(zhǎng)的眉毛,小小的嘴巴,我簡(jiǎn)直是絕世男神!要說(shuō)功勞,要是沒(méi)有我,新娘都沒(méi)有鉆石戒指戴了!我還是鉆石王老五呢!你們看,我還有兩個(gè)保安呢。“

  無(wú)名指扯開(kāi)嗓子喊:“就憑你們那點(diǎn)屁功勞就想跟我搶?主人寫(xiě)字我起到了很大的作用,我還可以用來(lái)比試別人!

  小拇指也得意地說(shuō)道:“你們看我可愛(ài)的身體,長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛,多漂亮啊,而且我還可以用來(lái)做蘭花指呢!“

  它們就這樣吵了一百年,所有手指都累了,漸漸地就變成了好朋友了。

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