高中高三作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的高中高三作文，希望能夠幫助到大家。
高中高三作文1
高中生活其實(shí)是無(wú)比精彩和充實(shí)的，她猶如一桌豐盛的“滿漢全席”，讓我們一下子接受了山珍海味的刺激，盡享了其中的酸甜苦辣，領(lǐng)悟了人生價(jià)值的精髓……
酸
酸，我想誰(shuí)對(duì)這個(gè)字眼都特別敏感，它那刺激的味道隨時(shí)可以引爆我們的味蕾。對(duì)高中生活就是如此“辛酸”步入高中，也就意味著我們和父母的距離就更遠(yuǎn)了，一個(gè)月才能見(jiàn)一次面。也沒(méi)有任何聯(lián)系，像是與世隔絕般，真是欲話淚先流啊！
甜
濃濃馥郁香，無(wú)時(shí)無(wú)刻不透露那一種小幸福般的甜蜜，好像是香茗那種苦盡甘來(lái)的香甜，青春是如此，高中生活也便是如此，處在這個(gè)階段，整天胡思亂想著，對(duì)任何一場(chǎng)情感都十分強(qiáng)烈但又不穩(wěn)定，期待著一次像分邂逅，停留于不切實(shí)際中，但卻朦朧的憧憬，在心底許下那卑微而又甜蜜的承諾。
苦
“手里捧著窩窩頭，菜里沒(méi)有一滴油”忽然一種改革風(fēng)就把我們吹回到了時(shí)代，無(wú)比艱苦的生活“三點(diǎn)一線”的過(guò)著，晚上做夢(mèng)都是好吃的，不僅這樣，回家以后看見(jiàn)豐富的飯菜都特別反胃，這是不是學(xué)校食堂“選擇”的結(jié)果��！萬(wàn)惡的食堂，挨千刀的學(xué)校。在這種種的背后，究竟是道德的淪喪，還是人性的毀滅，竟讓我們受如此的折磨！其實(shí)這些還都算不了什么，更多的是來(lái)自精神上的苦澀，不！應(yīng)該是煎熬，在這激流勇進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍中，我不僅感到莫名的壓力，而且學(xué)習(xí)激情也在逐漸退化，面對(duì)知識(shí)的重陶，還是有點(diǎn)一竅不通，也許吧。這可能就是一種歷練！習(xí)慣就好！慢慢努力吧！
辣
辣是母親那鄙夷的眼光，是老師循循善誘而又嚴(yán)詞呵責(zé)的教誨，每每這里我心里總是火辣辣的，有點(diǎn)想放棄的念頭，但又有一種無(wú)形的力量驅(qū)使著我，讓我站起來(lái)，凝視著目光，邁開(kāi)雙腿像離弦之箭奮發(fā)地向理想沖去。或許，這一切還都是最好的，我還有健全的靈魂，能思考的大腦，我還沒(méi)有失敗，更沒(méi)有抵達(dá)終點(diǎn)，還只是在人生的起跑線，正迎接著一個(gè)美好的未來(lái)……
高中生活——說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短也不短，它也正如一瓶特殊而又豐富的調(diào)味劑，使我們生活的“菜肴”具有了更多獨(dú)特的味道，在這基礎(chǔ)之上，去加以更加深遂的技藝，我想高中生活會(huì)經(jīng)營(yíng)得更好。
高中高三作文2
母校，是我們成長(zhǎng)的搖籃，而我們就是搖籃里的孩子，我們是在搖籃里健健康康的、快快樂(lè)樂(lè)的、開(kāi)開(kāi)心心的成長(zhǎng);母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是那迷失方向的小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。親愛(ài)的母校，是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了一個(gè)知書(shū)達(dá)理的學(xué)生，是您把我們教育成一個(gè)懂事的孩子;是您帶我們一起走過(guò)這三年快快樂(lè)樂(lè)的的時(shí)光!
光陰似箭，日月如梭，三年的高三生活眨眼間就過(guò)去了。剎那間，我即將高三畢業(yè)。離開(kāi)母校的時(shí)刻就要到了，此時(shí)此刻，在我心中充滿了無(wú)限的留戀與感激。
感謝您——楊老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，取得下次的成功;是你讓我們明白，在困難中積聚力量與精神，在黑暗中尋找光明。同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您時(shí)時(shí)刻刻地教育我們將美放在心中，是你時(shí)時(shí)刻刻地給我們教誨、想象，你為成長(zhǎng)的我們做到了!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留我的心中。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，我已在仁川鎮(zhèn)中心高三六(2)班度過(guò)了三年的幸福時(shí)光。我從一個(gè)朦朧、膽小怕事的小丫頭長(zhǎng)成了一位懂事的、活潑大方的、心懷理想的女生。我的夢(mèng)想也將在這里起航。我的青春也將在這里修煉成手冊(cè)，我一生的幸運(yùn)也將在這里畫(huà)上開(kāi)始的符號(hào)。
歲歲月月、朝朝暮暮。高三的歲光一閃而過(guò)，同學(xué)們紛紛褪去當(dāng)初入學(xué)時(shí)的稚嫩，三年的時(shí)光在學(xué)習(xí)中悄然而去，我在這個(gè)學(xué)校生活了三年了，回想起母校，一切都是那么的熟悉，學(xué)校如同我第二個(gè)家，老師如同我第二個(gè)母親，是一個(gè)個(gè)老師教給我做人的道理。學(xué)校中，有我的歡笑、悲傷、知心好友，還有熟悉的一切，我的日子仿佛滴在時(shí)間的流里，日子在時(shí)間的海洋里，是那么的渺小，消逝的是那么的快，學(xué)校的培育讓我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)即將步入中學(xué)的女孩。
回憶現(xiàn)在，展望未來(lái)，感謝我的母校，是您讓我擁有美麗的童年。母校，您將永遠(yuǎn)成為我記憶深處中最靚麗的一條風(fēng)景線。童年就像一個(gè)虛懷若谷的包袱，小時(shí)藏進(jìn)什么，長(zhǎng)大就能摸到什么。在母校，我們摸到了知識(shí)，摸到了美德，摸到了歡樂(lè)，摸到了人生的道理，讓我們帶著一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校吧!
高中高三作文3
寒冷的冬天到來(lái)了，天空中飄著鵝毛大雪，雪花給大地鋪上了柔軟的地毯。森林里的樹(shù)靜靜地站在那兒，等待鳥(niǎo)兒的到來(lái)。
忽然，一陣“嘎吱嘎吱”的聲音打破了寧?kù)o，原來(lái)是伐木工人穿著皮靴，戴著帽子，扛著電鋸，頂著嚴(yán)寒來(lái)到了森林里。他不時(shí)地向凍得通紅的手心哈了一口氣，并四處張望。他一會(huì)兒瞧瞧這棵樹(shù)，一會(huì)兒摸摸那棵樹(shù)，還把所有的樹(shù)拍了一遍。突然，伐木工人在一棵樹(shù)面前停下來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這棵樹(shù)可真結(jié)實(shí)，砍了它，一定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)�！闭f(shuō)完，他高高地舉起電鋸，正要鋸下去。這時(shí)，樹(shù)說(shuō)話了：“求求你別把我砍了，我的朋友答應(yīng)回來(lái)給我唱歌，要不，她就找不到了我了�！笨煞ツ竟と髓F石心腸，他毫不留情地砍倒了樹(shù)，將它運(yùn)回了工廠。
工廠里，鋸木頭的聲音“沙沙——沙——”地響著。工作人員東張西望：一會(huì)兒摸摸這根，一會(huì)兒拍拍那根，還知道該先切哪根木頭。忽然，他的目光落在了樹(shù)上：“這根木頭真粗壯，做成火柴一定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)�！毖劭锤^就要往樹(shù)身上落了，樹(shù)苦苦懇求：“求求你不要把我切成細(xì)條條，要是我變成了火柴，我的好朋友鳥(niǎo)兒就找不到我，也沒(méi)法給我唱歌了�！笨墒�，工作人員的心冷冰冰的，他理都不理樹(shù)，立刻把樹(shù)切成細(xì)條，做成火柴，賣(mài)掉了。
天色漸漸暗了，黑夜籠罩了大地。在一所房子里，一個(gè)小女孩正摸著黑尋找火柴。她從抽屜中摸出了一盒火柴，打開(kāi)一看，里面只剩下最后一根了。女孩拿著火柴，自言自語(yǔ)道：“就你了，希望你能給我?guī)?lái)光明�！闭f(shuō)完，正要點(diǎn)燃火柴，火柴含著淚對(duì)小女孩哀求道：“求求你別點(diǎn)燃我，我還要等鳥(niǎo)兒回來(lái)給我唱歌呢!我變成燈火，她就找不到我了。”小女孩的心很軟，可她卻嘆了一口氣，說(shuō)：“對(duì)不起，樹(shù)，不點(diǎn)燃你我就無(wú)法寫(xiě)作業(yè)了�！闭f(shuō)完，點(diǎn)燃了煤油燈。
樹(shù)痛苦地燃燒著，在生命的最后一刻，它用盡全力釋放出最高的光來(lái)。一陣風(fēng)吹來(lái)，燈火熄滅了。
高中高三作文4
踏入高三的我
時(shí)光這輪載著我的記憶轉(zhuǎn)了十六圈。我十六歲了，踏入了高二。過(guò)去的記憶已成了回憶，細(xì)細(xì)想來(lái)，一路上留下了很多難以忘卻的足跡。
瘋狂過(guò)。我有一段時(shí)間很追電視劇。早晨一起床，做的第一件事不是洗漱而是打開(kāi)電視，一直看到太陽(yáng)當(dāng)頭照，甚至不愿吃飯，爸爸因此罵了我很多次，但總是奈何不了我，中午會(huì)停兩個(gè)小時(shí)，因?yàn)闇囟雀�，怕燒壞了電線。然而下午接著看，直到傍晚才停下來(lái)。晚上還會(huì)等爸爸睡著后，輕手輕腳地摸黑去客房，怕燈光照醒爸爸，總看到凌晨。如果暑假有六十天，那么三分之一的時(shí)間是用電視劇打發(fā)的，或許你不信，但我想說(shuō)：誰(shuí)的青春不瘋狂？
迷惘過(guò)。我相信一個(gè)人如果在一個(gè)崗位太久的話會(huì)覺(jué)得膩，我看電視劇就是如此。那時(shí)我會(huì)關(guān)掉電視，搬一把椅子坐在后門(mén)口看在田里耕種的人。他們播下一粒粒種子，灑下一顆顆豆大的汗珠，為了來(lái)年的豐收而努力著，以此為目標(biāo)而生活著。看著他們，眼前總會(huì)有迷霧一般的朦朧感，我的目標(biāo)呢？是高考嗎？我在時(shí)光隧道里催著時(shí)間快快跑，是為了不讓自己在這“兵荒馬亂”的青春里被砸得面目全非嗎？在青春的十字路口上徘徊。
也有過(guò)努力。如果你看了我現(xiàn)在的英語(yǔ)成績(jī)，或許你不會(huì)相信我是一個(gè)在兩初一連“what’s your name？”都不懂意思的人。英語(yǔ)老師說(shuō)這句話時(shí)我的無(wú)措感至今還清楚地記得。自那以后，我認(rèn)真地聽(tīng)每一堂英語(yǔ)課，老師的每一句話都逼自己牢記在腦海中，做好筆記。上課預(yù)習(xí)，下課復(fù)習(xí)。在教室外看見(jiàn)的每一個(gè)能用英語(yǔ)說(shuō)的物體，都會(huì)在心中背誦，就算聽(tīng)到了上課鈴，也還是會(huì)默背完再迅速投入到老師的講課中，在課后你會(huì)發(fā)現(xiàn)我一動(dòng)不動(dòng)地盯著課桌，那不是發(fā)呆，而是在復(fù)習(xí)。我默默地在學(xué)，雖然我在英語(yǔ)上取得了那么一點(diǎn)成績(jī)，但好像越走越糊涂，都忘記了初衷。
瘋狂、迷惘、努力這些詞修飾了我的回憶，讓它更美麗。懷念過(guò)去是為了更好地展望未來(lái)。
踏入高二，我雖沒(méi)有特別明確的目標(biāo)，但我會(huì)走一步，反省一步，突破一步，走向下一步，在教室這個(gè)大舞臺(tái)上發(fā)現(xiàn)最棒的自己。像一顆種子，土壤做回憶，天空做未來(lái)，在忙碌中找到曾經(jīng)努力的初衷，回答老師及家長(zhǎng)的期許。
踏入高二的門(mén)檻，過(guò)去是過(guò)去，但現(xiàn)在卻是未來(lái)。
高中高三作文5
又是一年春天，桃花開(kāi)了，校園有好幾棵桃樹(shù)，教室外的小道旁就有一棵，每日花瓣被微風(fēng)吹落，滿滿的鋪在路上，香遠(yuǎn)清馨。每每從那一段路過(guò)，心曠神怡，所有的煩惱與憂慮一掃而空。身心疲憊時(shí)獨(dú)自在桃樹(shù)下沉思，享受這一刻的寧?kù)o，尋找一種超然物外的感覺(jué)�！短一ㄔ从洝分刑伊帧爸袩o(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛�！蔽乙蚕胍竭@樣的林中一游，體會(huì)“欲窮其林”之感，品味一番這樣的詩(shī)情畫(huà)意。如今即將要離去，再也不能看到那棵桃樹(shù)，在風(fēng)中搖曳，飄蕩淡淡的花香，給人帶來(lái)心曠神怡的感覺(jué)，我想要將它一起帶走，但我卻不能，它屬于這個(gè)地方，屬于所有進(jìn)入這個(gè)校園的莘莘學(xué)子，它的根深深的扎在這充滿書(shū)香的地方，給人一道絢麗的風(fēng)景，一縷清香。三年的時(shí)光在它的陪伴中匆匆而過(guò)，日征月邁，日復(fù)一日，年復(fù)一年，它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，我看遍了它的花謝花開(kāi)。
看似漫長(zhǎng)的三年……六月盛夏是我離開(kāi)的日子，“多情自古傷離別。”而我卻應(yīng)笑著離去，這一切都是美好的，我青春的一部分留在了這里，“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景�！蔽覜](méi)有滿載而歸，卻也收獲頗多，懷揣著夢(mèng)想而來(lái)，又懷揣著夢(mèng)想而去。激情燃燒的歲月，為自己的人生寫(xiě)下一首詩(shī)篇，凸顯個(gè)性與張揚(yáng)，盡管只能讓這一段時(shí)光成為回憶，還是會(huì)時(shí)時(shí)懷念這個(gè)地方，讓心靈曾激起漣漪的地方，情愫暗生的花園，遠(yuǎn)離喧囂的靜土，“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲”的樂(lè)園。近日，天降小雨我輾轉(zhuǎn)反側(cè)夜不能寐，“天街小雨潤(rùn)如酥”草色碧綠，呈現(xiàn)一幅欣欣向榮的畫(huà)面，心中卻是五味雜陳。
畢業(yè)后去哪兒呢？有時(shí)感覺(jué)虛耗了十幾年的光陰，“也許人的一生本該浪費(fèi)一半珍惜一半，想想浪費(fèi)的一半方可領(lǐng)悟生命的樂(lè)趣，珍惜剩下的一半才能知道生命的意義�！被蛟S投入社會(huì)的洪流之中，能找到屬于自己的生活哲理，能有一番別樣的體會(huì)，放松身心積極樂(lè)觀的去闖蕩�；艚鹪f(shuō)過(guò):“無(wú)論命運(yùn)有多壞，人總應(yīng)有所作為，有生命就有希望�！�
高中高三作文6
又是一年高考日，外面艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里。朋友圈里被高考刷屏了，都在祈禱祝愿莘莘學(xué)子能夠金榜題名，旗開(kāi)得勝。
單位同事的姑娘今天也參加高考，昨晚和同事聊了很久，十一點(diǎn)同事發(fā)來(lái)小視頻，說(shuō)姑娘還在臨陣磨槍，復(fù)習(xí)沖刺，而他坐在一旁陪伴著孩子。內(nèi)心緊張、激動(dòng)，卻不表于情，不漏于聲，生怕影響到孩子的心。我跟他說(shuō)，好羨慕你呀，給與了孩子母愛(ài)般的關(guān)懷與溫暖，也滲透著父愛(ài)的寬厚與深沉。他說(shuō)，不要學(xué)我，孩子都不聽(tīng)我的話。我說(shuō)等她長(zhǎng)大了，走出去了，就慢慢懂您了！他說(shuō)，但愿吧。今天孩子參加高考，請(qǐng)假陪孩子考試，總是在背后默默地付出，卻從來(lái)沒(méi)有怨言。
回想起弟弟高考的那年，媽媽也是全程陪伴。包括考試的前一晚，媽媽連著三宿沒(méi)合一眼，第二天依舊精神抖擻的陪同弟弟去學(xué)校，考場(chǎng)內(nèi)不允許家長(zhǎng)及無(wú)關(guān)人員進(jìn)場(chǎng)，圍墻外面黑壓壓的一排人，在烈日的炙烤下，一道道汗水順著臉頰有的流向了脖子，有的滴到了衣服上。掐點(diǎn)好時(shí)間還不能耽誤做飯，仔細(xì)想想，媽媽的內(nèi)心比考生們累，除了緊張，焦慮，擔(dān)心，還得接送、做飯兩不誤，同時(shí)還要鼓勵(lì)孩子們，給孩子們當(dāng)心理導(dǎo)師。不由得想說(shuō)一句：可憐天下父母心。好在弟弟比較爭(zhēng)氣，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)了父母。當(dāng)?shù)艿苣玫奖究艫類(lèi)錄取通知書(shū)的時(shí)候，媽媽瞬間淚奔了，也許是喜極而泣，也許是憶苦思甜，也許是因?yàn)槿缭杆鶅�。親眼所見(jiàn)媽媽為了我們上學(xué)付出的所有艱辛，就像那首歌“父親”里唱到：人生有十分甘甜，而他們卻只嘗了三分。而唯一的希望和快樂(lè)就是看到孩子們?nèi)〉煤贸煽?jī)就。
時(shí)隔數(shù)年，孩子們都畢業(yè)成家了，都有不錯(cuò)的工作，穩(wěn)定的收入。記得在弟弟的婚禮上，爸爸拿起話筒講到：“我沒(méi)有好好讀書(shū)，所以我下定決心要讓孩子們走上讀書(shū)的道路，因?yàn)樽x書(shū)可以改變命運(yùn)。而如今，看到孩子們一個(gè)個(gè)走向自己幸福的人生，我覺(jué)得我所有的付出都值了”。當(dāng)時(shí)在臺(tái)上，姊妹們都哭了，一家人第一次緊緊地?fù)肀г谝黄穑还蓤F(tuán)結(jié)而振奮的力量流淌在每一個(gè)人的血液里。
高考第一堂科目：語(yǔ)文，考試馬上就要結(jié)束了，希望孩子們都能仔細(xì)閱讀，認(rèn)真做題，超常發(fā)揮，取得滿意的成績(jī)，以輕松的狀態(tài)迎接下午的考試。
高中高三作文7
食甜是代表希望快樂(lè)，愛(ài)糖是代表奢望依賴。
在經(jīng)歷了N次大考后的我們，終于再一次地像被浪擊倒的帆般，悄無(wú)聲息，沉默，墜毀。我們，這個(gè)號(hào)稱“高三(9)班，天下無(wú)敵，順我者昌，逆我者亡”的班集體也終于是要爆發(fā)了吧。這三年以來(lái)，漸漸開(kāi)始習(xí)慣每天6點(diǎn)起床7點(diǎn)上早自習(xí)然后忙忙碌碌到晚上十點(diǎn)鐘回家，習(xí)慣了陰魂不散的老班時(shí)不時(shí)從上課的窗外和對(duì)面辦公室張望的眼神，習(xí)慣了教學(xué)樓四處都彌散著監(jiān)視器的詭異味道。那些在《十八歲的天空》里看到過(guò)的師生和洽，融為一體的感覺(jué)，卻始終沒(méi)有體會(huì)的到。
雖然老班挺著大大的啤酒肚，常常在他的物理天地里說(shuō)出一些讓我們捧腹不已的話，雖然可愛(ài)的語(yǔ)文老師也總是在課堂上講講她那真實(shí)樸素的經(jīng)歷，雖然小霞會(huì)用最動(dòng)聽(tīng)的嗓音唱出《吻和淚》并能用她那獨(dú)特的風(fēng)格讓我們每節(jié)化學(xué)課都笑到爆然后引得隔壁班的不滿，雖然身材一流幾乎從來(lái)都不會(huì)兩天穿同一件衣服的英語(yǔ)老師兼英語(yǔ)組組長(zhǎng)在她年輕的外表下有著一股永不放棄的拼搏精神，雖然有號(hào)稱一節(jié)課能講完三張?jiān)嚲淼哪_下似安有彈簧每天在講臺(tái)上跳啊跳像熊一樣的數(shù)學(xué)老師，雖然還有普通話一點(diǎn)都不標(biāo)準(zhǔn)生物老師常常將“揮發(fā)”練成“飛發(fā)”引得大家哄堂大笑，可這一切都掩蓋不了黑色高三下的恐怖與無(wú)奈。本來(lái)以為高三并不是黑色的，因?yàn)檫�和以前一樣和同學(xué)們嬉戲鬧鬧的，可在二月調(diào)考我們班從第一滑到第三后，老班嚴(yán)厲的話語(yǔ)讓人難受。
最近漸漸越來(lái)越愛(ài)嗜甜，棒棒糖，巧克力，不停不停的，只為緩解心中那一絲絲苦痛。說(shuō)是沒(méi)有壓力，其實(shí)比誰(shuí)都沉重；說(shuō)是不緊張，其實(shí)考試真正來(lái)臨時(shí)的手忙腳亂誰(shuí)都比不上。要怎么說(shuō)是黑色高三呢。還有兩個(gè)多月，還有兩個(gè)多月一切就結(jié)束了，不知道自己會(huì)以怎樣的方式結(jié)束這樣一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，拭目以待。
高中高三作文8
子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。
徐志摩沉吟著：輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
我們的時(shí)光如指頭滑過(guò)的沙粒一般匆匆消逝，那過(guò)去了的，也將成為親切的懷念。而此刻，我們不得不面對(duì)充滿著挑戰(zhàn)與激情的高三生活。
走進(jìn)高三，就意味著我們擁有越來(lái)越少的時(shí)間，意味著更加辛苦的努力，意味著決定人生的那一刻也快步向我們走來(lái)。
雖然對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，都是第一次走進(jìn)高三生活。但是從過(guò)去的兩年高中生活中，我們也都或多或少地了解到高三生活是什么樣子。壓力與奮斗并存，汗水與成績(jī)并存，辛苦與快樂(lè)并存……這就是高三生活。
高三就像一次長(zhǎng)跑，需要毅力、勇氣以及技巧。不管你的起點(diǎn)如何，最終到達(dá)終點(diǎn)的一定是勤奮且有目標(biāo)的人。
需要我們做到的，是把一個(gè)看似遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，劃分為一小塊一小塊，每一天完成一小塊，這樣每天有了明確的目標(biāo)，日積月累，夢(mèng)想就不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
走進(jìn)高三，我們不僅需要勤奮和努力，還需要一個(gè)科學(xué)的態(tài)度。我們都要記住“態(tài)度決定一切”這句話。擺正了你的思想與位置，你才可以走的更好。
“高三”充滿著夢(mèng)想、激情和挑戰(zhàn)，我們也剛剛走進(jìn)。在這里，我們要為自己交上一份滿意的答卷，實(shí)現(xiàn)自己的理想，就得好好地把握它。困難與挫折我們要迎難而上，它們是生活給我們的一種珍貴的賜予，微笑著面對(duì)，成功之后，我們會(huì)比別人獲得更多。
走進(jìn)高三，我們必須懂得并記住，一件事情，看來(lái)和做來(lái)的感覺(jué)永遠(yuǎn)不會(huì)完全相同。不去做它，除了永遠(yuǎn)不必經(jīng)歷這之中可能會(huì)有的苦楚外，可能永遠(yuǎn)不會(huì)體會(huì)那份充實(shí)與快樂(lè)。
每個(gè)人都是一座山，其實(shí)最難攀登的是我們自己。有時(shí)，雖然一小步，也有新高度，所以，無(wú)論如何我們都要去做，只有這樣才可以打開(kāi)成功之門(mén)。
走進(jìn)高三，讓我們做一個(gè)真正的高三學(xué)子，掛上理想的的風(fēng)帆，濟(jì)人生的滄海，去創(chuàng)造一片屬于你我的藍(lán)色天空，任你我自由飛翔！
高中高三作文9
永記自我，創(chuàng)造自己的輝煌
溪流自知力量的渺小，不飾為江海，而終匯成一泓清泉;雄鷹知道自己一雙強(qiáng)勁的羽翼不茍同于鳩雀，而搏擊長(zhǎng)空。只有不忘記自己的真實(shí)，我們才能不盲目學(xué)習(xí)他人，并能提升自我，有自己的極致。
伏爾泰曾說(shuō)：“永記自我，提升自我，你才能成為一個(gè)明智的人�！敝挥杏涀×俗约�，我們才能時(shí)刻檢索自我，了解自我�？鬃右蝗斩�，韓愈自察自鑒，莊子同樣徹底地剖析自我。在歐洲，拿破侖正是了解了他的自身，克服了細(xì)節(jié)的失誤，才得以名著一時(shí);列寧沒(méi)有忘記自己是農(nóng)民的兒子，才徹底地知道，自己的血液中有不屈的反抗斗志，有為社會(huì)主義奮斗的目標(biāo)和追求;魏青剛記住了自己，知道了自己的不畏生死、舍己救人的特質(zhì)。在心中永記自我，為自己定位，才真正而徹底地了解自我。
永記自我，才能杜絕盲從他人。
永記自我，了解自我，為我們的前行指明航向;了解自我，是我們專注于自我事業(yè)的保證。徐本禹，記住了自己的本色，不盲從他人在城市中擁擠尋工作，積極而堅(jiān)毅地投身人民教育事業(yè)。牛玉儒，永記自我，不追從功名利祿，不追逐損公肥私，而用一生的追求對(duì)待人民。認(rèn)識(shí)自我，永記自我，就猶如大海有了燈塔，猶如前行有了號(hào)角。它指引、鼓勵(lì)我們保持自己的本色，不盲從他人，走出自己的人生之路。
永記自我，才能最終提升自我。記住自己的能力、條件、理想，我們?cè)谌松非笾刑嵘晕�，�?shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。是一捧土，我們就肥沃大地;是一滴水，我們就匯入江河;是一片云，我們就降雨于大地;是一拱橋，就橫渡前行之人。只有永記自我，在平凡與奮斗中才能實(shí)現(xiàn)自我。聾啞人是《千手觀音》的締造者;霍金是現(xiàn)代物理的集大成者，沒(méi)有忘記自我，他們?yōu)樽约捍蛳铝艘环教斓�，他們�?shí)現(xiàn)了自我，超越了自我。
自己是棒的，永記自我，一切從我們本身?xiàng)l件出發(fā)，不盲從他人，我們就能提升自我，創(chuàng)造自己的輝煌。
花深深，柳陰陰，我有我的特色，我有我的極致，我永記自我，不盲從，開(kāi)拓自己的明天。
高中高三作文10
沉默與成功德國(guó)有這樣一句格言：“沉默的水和不叫的狗是最可怕的，都像寂靜的深不可測(cè)的水一樣沉寂，像與野狗迥異的輕易不叫的狗一樣沉默，雖然穩(wěn)健持重，但一旦奮起，將爆發(fā)出無(wú)法估計(jì)的巨大力量�！蓖瑯樱切┻尺屣L(fēng)云的成功人都是那些默默經(jīng)營(yíng)，“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”的人。司馬遷剛正不阿，留將正氣沖霄漢；幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰。當(dāng)飛雪和陰霾在東升西落的輪回中淹沒(méi)成已逝的滄桑時(shí)，你便把曾經(jīng)的恥辱與執(zhí)著的追求，鋪墊成生命的厚程。在那個(gè)戰(zhàn)火紛紜的時(shí)代，你雖身遭宮刑，但你沒(méi)有因此而放棄，而是選擇了默默無(wú)聞，終成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。是你將至情融化成筆端流淌的華彩，將痛楚壓抑成理念沸騰的思想，將多舛揮舞成意識(shí)奔涌的篇章�！熬刻烊酥H，窮古今之變，成一家之言”。伴著這一偉大的目標(biāo)，你默默無(wú)聞，幽愁發(fā)憤，你足以“與天地兮比壽，與日月兮爭(zhēng)輝”。勾踐有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。吳越一戰(zhàn)，可以說(shuō)越國(guó)慘敗，面對(duì)如此大的壓力與恥辱，勾踐沒(méi)有選擇輕生，而選擇了“十年如未死，卷土定重來(lái)！
”于是，他親為夫差之馬前卒。勾踐離開(kāi)吳國(guó)回到越國(guó)后，采取休養(yǎng)生息的策略，他臥薪嘗膽，不忘恥辱，暗暗經(jīng)營(yíng)，默默奮斗，十年后，二十年后，越國(guó)逐漸強(qiáng)大，于是“三千越甲可吞吳”。不鳴則已，一鳴驚人。正是勾踐的默默無(wú)聞，才造就了他的“一舉功成天下知”的美名。一支筆，剛畫(huà)過(guò)先秦的金戈鐵馬，又流淌晚清的滿目蕭條……一桅桿，剛降下暮春的曉風(fēng)殘?jiān)�，又支撐起深秋的霜林紅葉……歷史給我們留下了無(wú)數(shù)的經(jīng)典，通過(guò)歷史的云霧，我懂得了人生的真諦。杯中的水是光輝的，海中的水卻是沉默的，淺顯道理可以用語(yǔ)言說(shuō)清楚，而深?yuàn)W道理卻只有沉默。也許，驚人的神話不是那些自負(fù)聰明的人創(chuàng)造的，而是那些默默無(wú)聞的、一步一個(gè)腳印的人所創(chuàng)造的。
高中高三作文11
我覺(jué)得我就不應(yīng)該讓自己還會(huì)，去想他都不應(yīng)該讓自己有這樣子的機(jī)會(huì)，就應(yīng)該在一開(kāi)始就把事情的態(tài)度表明在那里，而不是就這樣子拖拖拉拉的，而不是在他面前表現(xiàn)得很坦率，但實(shí)際上背地里卻無(wú)比的想，真的太做作了？
就是我覺(jué)得要是以我在他的生活里面表現(xiàn)的那一種狀態(tài)的話，我現(xiàn)在應(yīng)該是早就走出來(lái)了，畢竟我都發(fā)了和其他男孩子出去的動(dòng)態(tài)了，是吧？除非。能夠走出去才可以這樣子坦然的和其他男孩子出去還發(fā)到朋友圈，可能正常情況下分開(kāi)兩個(gè)多星期，其實(shí)沒(méi)有那么快走出悲傷。這個(gè)時(shí)候應(yīng)該還在難過(guò)的情境之中。
但自己并沒(méi)有確實(shí)自己也并沒(méi)有說(shuō)現(xiàn)在還在難過(guò)的情緒中，現(xiàn)在的話只是偶爾難過(guò)而已，但是偶爾難過(guò)也不影響我和其他異性的交往，畢竟之前我們也是有來(lái)往的是吧，之前沒(méi)有在一起的時(shí)候我們的關(guān)系也是不錯(cuò)的，包括在一起之后自己也不是說(shuō)，嗯，瞞著他和另一些異性相處，一直都是比較坦蕩的，就也有讓彼此知道彼此的存在。
昨lj天他也有跟我說(shuō)說(shuō)，我算是一個(gè)比較透明的人，就是和誰(shuí)在一起交往，不會(huì)瞞著對(duì)象，所以可以感受到一種安全感。我不知道，當(dāng)時(shí)他不吃醋以及特別信任，我也不會(huì)說(shuō)，因?yàn)槲液推渌泻⒆恿奶煺f(shuō)明之類(lèi)的事情就吃醋，是不是因?yàn)檫@一點(diǎn)，還是說(shuō)他真的也很相信我對(duì)感情這種事情分得比較清楚。
畢竟我也是認(rèn)為我對(duì)感情這種事情分得比較清楚的，和更多的男生接觸下來(lái)，能夠讓我產(chǎn)生對(duì)他那樣子的感覺(jué)的男孩子，其實(shí)真的不多，好像現(xiàn)在關(guān)系還算不錯(cuò)的，還在交往中的，然后你讓我感覺(jué)到那一種感情的也就只有他了，其他人真的不屬于那一種感情，就只是純友誼而已。
可是現(xiàn)在還是會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)小難過(guò)，會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)小壓抑，可能也是因?yàn)樘鞖庠虬�，反正這個(gè)陰天讓人很想要去矯情，很想要做作，可是我覺(jué)得我已經(jīng)把他弄丟了，畢竟都在朋友圈上發(fā)和其他男孩子出去的信息，雖然是僅他可見(jiàn)，但這樣子的事情確實(shí)也是發(fā)生了，自己很做想要讓他知道自己已經(jīng)走出來(lái)的這一種狀態(tài)，所以大概彼此心中的念想也都斷了吧。
高中高三作文12
不盡的水霧，冰涼的水汽在肆無(wú)忌憚地蔓延。我的心情也在這飄雨的日子里變得沉悶，如同天一樣潮濕，思緒也在隨意飄舞。
展開(kāi)緋紅的記憶，多了一股濃濃的惆悵情懷，往日的快樂(lè)己變得蒼白。高三的生活如枯葉一般，干的見(jiàn)不到一絲生機(jī)，擠不出一滴水分。我就像上緊了發(fā)條的鐘表，疲憊地在刻度圈上爬行。習(xí)題和試卷把我包圍，筆呢，也在勾畫(huà)著殘酷現(xiàn)實(shí)。裹著嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的校服，籠在桌椅間——我不需要枷鎖，也能老老實(shí)實(shí)地呆著。
高三的日子，不得不承認(rèn)是黑色的。黑色的筆，黑色的大樓，還有老師那雙黑色的大眼睛，仿佛連天空也是黑色的。在黑色的包圍中，原來(lái)的青春激情也被淹沒(méi)了。我只能選擇妥協(xié)，課桌成了我的歸屬。
日子在緊張中度過(guò)，但智慧在思索中成長(zhǎng)。一直很喜歡一句話，“生活不是象牙塔中的神話，可望而不可即，生活更不是悠揚(yáng)的如詩(shī)如畫(huà)的牧歌。只有快樂(lè)，沒(méi)有悲傷�！辈皇菃�?漫無(wú)邊際的生活。顯露出許許多多的無(wú)奈。既然要踏出一條屬于自己的`天空，那么延伸在我們腳下的就不再是坦途，高懸的天空中除了悠悠的白云，還有滾滾烏云。或許，我像每一個(gè)現(xiàn)代人一樣，在學(xué)習(xí)，生活中打拼，卻渴望著心中的充實(shí)。
回想到高二的最后一天，我給自己的高三生活下了個(gè)目標(biāo)：它不需要深刻壯烈，但必須能豁達(dá)而積極。但真正的人在高三，才發(fā)現(xiàn)這真的好難。打擊一個(gè)接著一個(gè)如潮水般涌來(lái)，不斷沖擊著我的信念。從同學(xué)矛盾到考試失利，我的信心不曾一次的動(dòng)搖，但是，每當(dāng)我想起自己的夢(mèng)想，老師的鼓勵(lì)，我又重新站立。在不斷的摔爬中，自己也變得愈加成熟。
是的，想想以前的自己，看看現(xiàn)在的自己，驀地發(fā)現(xiàn)自己已少了輕浮，多了一份堅(jiān)定;少了一份輕狂，多了一份謙遜。高三，給我?guī)?lái)了蛻變后的執(zhí)著與無(wú)畏。就像魯迅先生說(shuō)的那樣“遇見(jiàn)森林，可以劈成平坦;遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木，遇見(jiàn)沙漠，可以掘豐泉。”高三在奮斗，奮斗的美就像一杯冷卻的咖啡，即使冷卻，激情仍在。
想想這些，目標(biāo)更加堅(jiān)定。不知何時(shí)，窗外已不再有雨，只有絢爛彩虹在對(duì)我微笑。
高中高三作文13
人生的路途中，總是充滿了相聚和分離。畢業(yè)季的那一天，我是靜默的離開(kāi)的，也許離別都需要勇氣，我不愿看到感傷，畢竟這里曾經(jīng)有我太多美好的回憶……
高三七，我們一起走過(guò)了太多，一起經(jīng)歷了太多……想念如指間沙滑落，再也握不住。也許當(dāng)時(shí)連一句簡(jiǎn)單的珍重都難說(shuō)出口，但如今我們卻各自散落在天涯……
也許明天我們將要?dú)w來(lái)，回到我們?cè)?jīng)夢(mèng)想出發(fā)的港灣，一起憶往昔崢嶸歲月，譜人生華章！這里，閃現(xiàn)著我們奮斗的身影，這里，回蕩著我們誓言的絕響。十年磨劍，今朝試鋒芒，他日展雄風(fēng)試問(wèn)天下誰(shuí)可勝英豪？我曾記得，血與淚的揮灑，我也曾記得苦與樂(lè)的訴說(shuō)�？扇缃�，再也看不到，我們愜意的微笑，單純的擁抱，太多美好的事物我們還沒(méi)來(lái)的及企及，就這樣各自奔天涯……
唱著熟悉的歌去遠(yuǎn)方，但我的心還在此停留，或許永世的徘徊在這三尺講臺(tái)，亦或是孤注凝望夢(mèng)想曾在這里升華的殿堂……
我還記得同學(xué)們?cè)谝黄鸾?jīng)歷的歡笑與淚水，我還記得運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上竟相追逐的身影，我還記得百日誓師的不滅誓言……也許這些會(huì)隨著歲月的流逝而散去，但終將不會(huì)離開(kāi)我們的記憶里。
或許高三成為我們難忘卻又無(wú)法緬懷的傷，或許現(xiàn)在我們正在笑著，哭著，痛著，恨著。但這一切已不再重要，我感謝它給予了我們成熟的勇氣，讓我們?cè)诳嗤吹哪ゾ氈凶兊酶鼜?qiáng)，我懷念那段讓人窒息的日子里，痛的讓我們的呼吸都難以觸碰……歡樂(lè)苦痛都有，可我們并沒(méi)有放棄尋夢(mèng)……
分開(kāi)不需要理由，遠(yuǎn)方的夢(mèng)想終究是我們最好的歸宿。短暫的分離是為了下一站能夠回眸擁有……
尋夢(mèng)，用一顆炙熱的心去追逐，有一天我們終要回到高三的課堂，可以氣宇軒昂的說(shuō)，我們無(wú)悔走過(guò)……無(wú)需感傷，無(wú)需淚流，人生的日子沒(méi)有盡頭，下一站的相遇不用太久……
我們繼續(xù)這樣靜靜走，不回頭。留下的記憶伴隨著夢(mèng)想的歌聲在回蕩……我不知道如何緬懷那些年高三勾起的回憶，灼傷眼眸不再哭泣！那濃濃友情如同汨汨細(xì)流在我的心田流淌。愿他日相聚我們傾訴的是衷腸，收獲的是夢(mèng)想，放飛的是希望。朋友，請(qǐng)?jiān)徫疫@短暫的別離。在遠(yuǎn)方，尋夢(mèng)，我會(huì)一直把你們憶起……
高中高三作文14
01
莽莽從從，追隨別人的腳步，過(guò)一天是一天的生活。
每個(gè)人都有自己的生活方式，不乏有人總模仿別人，身邊有這樣的一個(gè)人，我們稱她為N姑娘。N姑娘在做許多決定的時(shí)候，常常瞻望別人，舉棋不定，別人不做她絕不會(huì)去涉足，別人做她必跟隨，隨后便總吐槽和埋怨，說(shuō)悔不當(dāng)初，說(shuō)受罪。我們不否定人有時(shí)候會(huì)口是心非，但對(duì)于N姑娘來(lái)說(shuō)，口是心非已成家常便飯。最深刻的一次是，老友聚會(huì)時(shí)，大家相互邀請(qǐng)和約定，她借口說(shuō)出門(mén)在外趕不及，讓我?guī)退龍A場(chǎng)，我理解她不喜聚會(huì)，也幫她圓場(chǎng)，畢竟這是他人之愿。當(dāng)我準(zhǔn)備起身趕往聚場(chǎng)時(shí)，她說(shuō)了句讓我大吃一驚的話，她說(shuō)，和沒(méi)有感情的人聚在一起也沒(méi)有意思，浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)，絕不會(huì)出席。聽(tīng)后，我也無(wú)語(yǔ)。當(dāng)我到達(dá)會(huì)場(chǎng)時(shí)，她也來(lái)了，打聽(tīng)到聚會(huì)的地方，假裝匆忙趕來(lái)。原因很簡(jiǎn)單，不用花錢(qián)的聚會(huì)，不來(lái)白不來(lái)。她總無(wú)時(shí)在抱怨，損人無(wú)底限，也對(duì)八卦感興趣，時(shí)常打著關(guān)心的旗號(hào)窺探別人的隱私。面對(duì)別人這樣的問(wèn)題，我們避他人之短，取他人之長(zhǎng)，不要有一天也成為自己曾經(jīng)討厭的人，對(duì)喜歡的人好一點(diǎn)，對(duì)討厭的人，保持基本的禮貌，不刻意去區(qū)別對(duì)待。
02
別人幫你是情分，不幫你是本分。
大概生活里，有很多的事情就是自以為理所當(dāng)然，要?jiǎng)e人幫忙還理直氣壯。家庭作業(yè)自己沒(méi)有了解清楚，抱怨同行的人沒(méi)有告知；與他人借東西，沒(méi)借到還理直氣壯在背后吐槽；···生活中這樣的例子很多，都發(fā)生在我們身邊，很多時(shí)候，許多人似乎將有求于人和得到別人的幫助兩方顛倒過(guò)來(lái)，被幫人說(shuō)話一點(diǎn)也不客氣，態(tài)度一點(diǎn)都不誠(chéng)懇，別人不幫你是本分。
03
時(shí)間和金錢(qián)，錢(qián)重要還是時(shí)間重要？l
許多時(shí)候，為了省錢(qián)，我們失去時(shí)間去做更有意義的事情。比如為了搶購(gòu)打折品，熬到半夜去參加搶購(gòu)，結(jié)果犧牲了休息時(shí)間，有可能還收到不滿意的搶購(gòu)品。
當(dāng)金錢(qián)和時(shí)間權(quán)衡好，兩者會(huì)達(dá)到質(zhì)的變化，也會(huì)讓我們得到意外的收獲。
高中高三作文15
高三，對(duì)于尚未經(jīng)歷的人而言，或許是噴嚏于嘴的一點(diǎn)點(diǎn)驚慌;對(duì)于早已在象牙塔里悠哉的人而言，或許是嘴邊的一抹微笑。然而，“高三”，對(duì)于我們這些處于“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”的學(xué)生而言，又意味著什么?
高三，賜予我們的第一份禮物是“學(xué)會(huì)拋棄”。拋棄過(guò)去對(duì)時(shí)間的麻木，拋棄曾經(jīng)對(duì)明星的狂熱 ，拋棄電視、球賽、音樂(lè)……一切與高三“格格不入”的東西。回想高一高二，東游西逛，不識(shí)“刻苦”真面目的日子!后悔中理應(yīng)驚醒，舊的不去，新的不來(lái)，扔了這些，迎來(lái)一種認(rèn)真的態(tài)度，一份執(zhí)著的拼勁，一個(gè)美好的理想……人在高三，時(shí)不我待。
自打開(kāi)學(xué)的第一天起，高三年級(jí)的氣氛就萬(wàn)殊以往。埋頭做題、跑辦公室，解疑成了生活的主旋律。因?yàn)閮H有“拋棄”是不夠的。人在高三，要珍惜現(xiàn)在。董遇曰：“冬者歲之余，陰雨則時(shí)之魚(yú)也�！濒斞赶壬f(shuō)：“我把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)�！边@正是我們所要做的。充分利用時(shí)間，甚至是“零布頭”，發(fā)憤學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一把尺，精確而又苛刻，不懂得珍惜，只能淪為怠惰，那出色的成績(jī)，美好的理想也只能是水中月、鏡中花嘍!人在高三，一寸光陰一寸金!
沒(méi)有了娛樂(lè)，只剩時(shí)間的鞭打，學(xué)習(xí)的催促。盡管預(yù)防針已打的不少。“高三總是最累的�！笨缮硇木憔霑r(shí)，還是忍不住想：“要是明天就高考該多好啊!早些了結(jié)了吧!”然而，轉(zhuǎn)念一想，想到了未來(lái)，這點(diǎn)苦能算什么?是的，不算什么!用300天的苦換30年的樂(lè)啊!以古人為鑒，那引錐刺股的蘇秦，鑿壁借光的匡衡，好學(xué)勤記的任未，秉燭夜讀的晉文公……這穿越了千年的求知欲與毅力，仍然給人以強(qiáng)烈的震撼。為什么?人生能有幾回博?鉚足勁拼一回，不僅是個(gè)人的證明，更是意志、精神的迸發(fā)。十二年寒窗，此時(shí)不博，更待何時(shí)!為了自己的遠(yuǎn)大前程，拿出點(diǎn)勇氣和毅力吧!人在高三，敢拼善博!
人在高三，志在高三!
【高中高三作文】相關(guān)文章：