初三的記憶作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初三的記憶作文，歡迎閱讀與收藏。
初三的記憶作文1
有人曾說(shuō)：“知識(shí)就似一盞清茶，可供人解渴消暑�！庇钟腥说溃骸爸R(shí)如一口良藥，可利于人改善自我。而我卻始終認(rèn)為知識(shí)的探索有如一段漫長(zhǎng)卻又不失樂(lè)趣的旅程，我們可以觀賞風(fēng)景于其中，也可以在其中收獲無(wú)盡的‘珍寶’。”
落日銜山之時(shí)，我又再將那本翻得已破舊的書(shū)重拾，開(kāi)啟了那段還未完結(jié)的旅程。
曾有人道之：書(shū)中自有黃金屋。我認(rèn)為不然。翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的書(shū)目，一行行，一段段佳句躍入眼簾，仿佛在觀賞那擁有無(wú)限風(fēng)光的美景。我的目光總是不自覺(jué)地留于此，久久不能挪開(kāi)。既然如此，那便將它記錄于心間吧。我打開(kāi)心靈的那臺(tái)攝像機(jī)，將那一幕幕美景”記于了心中，按下保存鍵，將它們存放于心間深處。
“生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美。”這句便是從泰戈?duì)栂壬倪x集中摘取而出，算得上我旅程中重要的收獲。這句話只有短短的幾個(gè)字，可字里行間卻飽含泰戈?duì)栂壬鸁o(wú)限的情感和思想的光芒，足夠我們細(xì)細(xì)品味。
在這段旅程中，我還收獲無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。當(dāng)看到《西游記》豬八戒遭戲弄時(shí)我總會(huì)忍不住也“噗嗤”一聲笑出；當(dāng)看到《朝花夕拾》中長(zhǎng)媽媽聽(tīng)說(shuō)迅哥兒喜歡《山海經(jīng)》，而費(fèi)盡心思去買時(shí)，我的心中也會(huì)情不自禁涌上一股暖流；當(dāng)我在看《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉病重卻無(wú)人關(guān)心時(shí)，心中也浮現(xiàn)幾分擔(dān)心與懊惱……在探求知識(shí)之旅我們會(huì)有許多的感同身受，我們的心情也會(huì)隨之而變化。當(dāng)你真正走進(jìn)去了，真正去品味去感受它，你的旅程才會(huì)更加豐富。
我總是喜愛(ài)坐在窗邊，讓夕陽(yáng)的微光透過(guò)枝葉星星點(diǎn)點(diǎn)滴滴落在身上。一杯熱牛奶配上一段有趣的旅程，便足以充實(shí)我的生活。
當(dāng)然，多次的重游一地是我獨(dú)特的愛(ài)好。在每次的反復(fù)游覽中，我總是能發(fā)現(xiàn)同從前不一樣的風(fēng)景，也有了許多不一樣的思考。這樣便不是讓這次旅程更有意義了嗎？
每當(dāng)夕陽(yáng)完全沒(méi)入山頭，我便會(huì)輕合上書(shū)，暫停這份吸引人的旅程。閉眼，一幕幕畫(huà)面閃過(guò)，再細(xì)品，才得以讓我滿足。
其實(shí)生活并不因應(yīng)只有玩樂(lè)，書(shū)中風(fēng)光無(wú)限，何不游覽一番？
夕陽(yáng)的余輝重灑那本已破舊的圖書(shū)，我的旅程還在繼續(xù)……
初三的記憶作文2
“童年啊！
是掌上的明珠，
是海上的明月， 是人們嘴邊抹不掉的微笑，
是人們記憶中的花樣年華……”
每當(dāng)讀起這首充滿著最為真摯的感情的小詩(shī)，總會(huì)是我醉在以前的生活里，細(xì)細(xì)品味時(shí)間的轟隆聲，感受風(fēng)在耳邊滑過(guò)的滋味……
田野追蜻蜓
咦？是什么東西在天上互相追逐？是什么東西把光芒灑在我的面龐？又是什么東西吸引了我的眼球？
迎面吹來(lái)的風(fēng)，鉆進(jìn)了我的心窩，像是要那派美好的景傳進(jìn)我充滿純真的眼睛里，深入我的瞳仁，刻入我至純潔的心靈。
陽(yáng)光，仿佛是一顆光芒四射的寶石嗎照著整個(gè)世界，整個(gè)人間，釋放體溫。它的光芒，不僅照著我們的肌膚，我的發(fā)絲，還照耀著我的內(nèi)心世界，那一刻，它是我最溫暖的朋友。天上的浮云，同樣向著我點(diǎn)頭，招手，那潔白的身影，總留給我美好的遐想。藍(lán)天白云之下，一個(gè)充滿稚趣的小男孩，靠著一棵茁壯的大叔，仰起頭，好奇地看著大樹(shù)如同碧玉般的葉子；看著如同碎玉的陽(yáng)光。流淌的小河，一卷滿載希望與童真的圖畫(huà)，把小男孩的面龐記錄了下來(lái)……微風(fēng)掠過(guò)草叢，瞳仁里看見(jiàn)波濤起伏的綠色海洋，在波浪掀起的那一時(shí)刻，我陶醉了，沉浸在這歌聲里。
被好奇居住著的心使我微微翹起眉毛，向上揚(yáng)起嘴角，使我不自覺(jué)地向那草叢奔去。那一群蜻蜓，排列得井然有序，卻沒(méi)有給人生硬的感覺(jué)，反而把整片天空點(diǎn)綴得絢麗多彩。我輕手輕腳地走過(guò)去，幾乎停止了呼吸，生怕驚動(dòng)了它們。正當(dāng)它們?cè)谟问幍臅r(shí)候，我一個(gè)快步套住了它們。把袋子輕輕打開(kāi)，窺見(jiàn)好幾只蜻蜓在袋子里舞動(dòng)。那蜻蜓身軀的五顏六色使我眼花繚亂，有烈焰般的紅，有寶石般的藍(lán)，有鮮花般的黃，有的在扇動(dòng)那晶瑩剔透的翅膀，有的跳著華麗的舞步，有的在仰望天際。陽(yáng)光穿過(guò)那小孔，把蜻蜓的眼睛照得閃閃發(fā)光，那一刻，我多想把朋友都叫來(lái)，讓他們都看見(jiàn)這蜻蜓的美麗，見(jiàn)證這一刻的美好。
啊，在柔軟的草地上，邁著輕快地腳步，抱著可愛(ài)的蜻蜓，累了就躺下，仰望蔚藍(lán)的天空，無(wú)憂無(wú)慮，那該多好��！
初三的記憶作文3
糖醋小排的味道仍縈繞在我的舌尖，酸酸的，甜甜的，正如媽媽給我的愛(ài)一般，又酸又甜……
仍然記得媽媽第一次給我做糖醋小排的場(chǎng)景……
從小到大，我就很喜歡吃糖醋小排，但從沒(méi)有吃過(guò)媽媽親手做給我吃的糖醋小排，突然有一天，媽媽一時(shí)興起，便大動(dòng)干戈地打算給我做一次糖醋小排，讓我飽飽嘴福。
媽媽特地上網(wǎng)查了制作糖醋小排的過(guò)程，還細(xì)心地打印了下來(lái)。信心滿滿的媽媽買好了材料，便把我趕進(jìn)房中看書(shū)，想在做完后給我一個(gè)大大的驚喜。
媽媽在廚房中“滿腔熱血”地鼓搗了好一會(huì)，我也在房間中迫不及待地期待了好一會(huì)。怎奈這驚喜最后還是只有“驚”沒(méi)有“喜”。只見(jiàn)桌上擺著一盤(pán)黑乎乎的東西，仔細(xì)看，才可以依稀辨出這是一盤(pán)糖醋小排，媽媽在一旁站著，一臉的無(wú)奈。我心想：賣相不好。不知味道如何？我?jiàn)A起一塊，鼓起很大的勇氣咬下了一口。“呸”不僅是賣相不好，味道也不好！我一下子就把它吐在了一旁的垃圾桶中，外面已經(jīng)焦了，還帶著一絲的苦味，里面的肉，卻還夾雜著血絲。媽媽看見(jiàn)我的行為，臉色更難看了，一陣紅，一陣白的。
之后，我給媽媽提了許多意見(jiàn)，她也都虛心接受了。第二次，第三次……媽媽每一次做糖醋小排都會(huì)有些許的進(jìn)步，然后我再給媽媽提意見(jiàn)。就這樣，媽媽的糖醋小排經(jīng)過(guò)不斷地改良，一次次的蛻變，愈做愈好，最終，終于達(dá)到了我的要求，迎合了我的口味：帶有光澤的小排上還撒著芝麻和蔥花，吃起來(lái)酸酸甜甜的，回味無(wú)窮。每一次我吃的心滿意足，媽媽也樂(lè)呵呵的。
愛(ài)都體現(xiàn)在許多日常生活中的細(xì)枝末節(jié)上，正如媽媽對(duì)我的愛(ài)就體現(xiàn)在了這一盤(pán)看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的糖醋小排中。因?yàn)橛辛藡寢寣?duì)我的愛(ài)，媽媽才會(huì)去不斷改良糖醋小排的味道，以來(lái)迎合我的口味，我吃的滿意，她對(duì)我的愛(ài)也算是詮釋了吧！
愛(ài)是需要用心體會(huì)的，粗枝大葉怎能體會(huì)到父母的良苦用心呢？用心觀察愛(ài)，聆聽(tīng)愛(ài)，便能發(fā)掘出生活中的幸福與美好。
再一次吃媽媽做的糖醋小排，那其中酸酸甜甜的味道，讓我回想起來(lái)記憶中的母愛(ài)……
初三的記憶作文4
“怎么就是算不出來(lái)呀！真煩人！”我在心里抱怨著。
這是一節(jié)自習(xí)棵，同學(xué)們都像一頭頭老黃牛，埋頭苦干，時(shí)而冥思苦想，時(shí)而奮筆疾書(shū)，教室里只有筆與紙摩擦發(fā)出的沙沙聲。也正因如此，我才不會(huì)像平時(shí)那樣歇斯底里的咆哮宣泄心中的煩悶。
紙上的這道數(shù)學(xué)題，我已經(jīng)做了10多分鐘了，卻依舊一籌莫展。
“越看越煩，不做了！”我一把扯下這頁(yè)草稿紙，揉成一團(tuán)，順著身旁的窗戶丟了下去。
紙團(tuán)在空中擦出了一條拋物線，打中了一位正巧路過(guò)的老師。
老師嚇了一跳，當(dāng)明白過(guò)來(lái)發(fā)生了什么事后，俯身?yè)炱鹉菆F(tuán)紙，小心地打開(kāi)，看了一遍，不覺(jué)皺起了眉頭。他抬頭看了看，確認(rèn)了一下紙團(tuán)是從哪間教室扔出去的，便快步上了樓。不一會(huì)兒，他就來(lái)到了我班教室門(mén)口。
“剛才誰(shuí)往樓下扔紙了？”老師問(wèn)。
沒(méi)有人回答，我正專心致志地在做下一道題。
“剛才誰(shuí)往樓下扔紙了？”老師將音調(diào)提高了一個(gè)八度。
這次我聽(tīng)見(jiàn)了，但不敢承認(rèn)，老師又問(wèn)了一遍，大家都停下筆，張望著，揣測(cè)著，議論著。
我緋紅了臉，從座位上彈起。全班的目光都像劍一樣刺向我，因?yàn)檫@個(gè)星期的流動(dòng)紅旗很可能就因此不保了。我低著頭，等待著老師的“唾沫子彈”。
老師走到我的身旁，把那張草稿紙鋪開(kāi)，指著上面的那道題說(shuō)：“這道題你從這兒開(kāi)始就犯了一個(gè)致命的計(jì)算錯(cuò)誤，應(yīng)該是這個(gè)數(shù)，然后……”他一邊說(shuō)著，一邊提筆在紙上寫(xiě)下了簡(jiǎn)要過(guò)程。我先是一愣，然后便有意無(wú)意地聽(tīng)著，漸漸地，我的思路越來(lái)越清晰。
臨走時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“不管怎么說(shuō)，你能做到這一步已經(jīng)很不錯(cuò)了，好好努力！以后別再往外扔紙了�！�
我目送老師走出教師，我把那張揉皺了的紙重新展平、疊好，夾在了數(shù)學(xué)書(shū)中。我終究不知道那個(gè)老師叫什么，但這并不重要，重要的是，他與那張草稿紙一起留在了我的記憶深處。
初三的記憶作文5
青春的美麗與珍貴，就在于它的無(wú)邪與無(wú)瑕，在于它的可遇不可求，在于它的永不重回�！}記
那年悶燥的夏末，兩道旁的樹(shù)蔭早已枝繁葉茂。伴著聒噪不止的蟬鳴，我走在那條道上。
“你以后想去哪個(gè)高中呀?”面對(duì)這樣的問(wèn)題，我停住了腳步，愣在原地�！耙恢小！笨墒俏倚睦锴宄�，以我現(xiàn)在的水平，根本達(dá)不到我的目標(biāo)，“可我覺(jué)得我不行�！蔽铱酀匦α诵Α！斑�有三年呢，不放手一搏怎么知道你不行呢?我相信你!那就約定好了，我在一中等你!”她將目光望向我，那眸底搖曳的碎光，在我的記憶烙印下了一道無(wú)法磨滅的痕跡。
對(duì)，這是我們的約定。
我與她相識(shí)，相知十年，彼此也漸漸成為了對(duì)方的依靠。她很優(yōu)秀，在年段名列前茅，而我，總是想著讓自己變得更好，做一個(gè)能與她真正肩并肩的朋友。
我再度走在這條道上，這次，我一個(gè)人。眼睛被陽(yáng)光照得刺痛，可是瘋長(zhǎng)的枝椏卻怎么也擋不住烈陽(yáng)。恍恍惚惚間，那縷記憶的影像，又浮現(xiàn)在我的眼前：兩個(gè)高馬尾的女孩，背著雙肩包，在那片一如既往的道路上，洋溢著青春的笑容，談?wù)搶?duì)未來(lái)的向往�！拔以谝恢械饶恪！蔽揖秃孟褚恢浑r鳥(niǎo)，當(dāng)蒙在生命里的黑布被掀起一角，露出一抹刺眼的晝光，我仿佛被喚醒了心中深藏在心底的答案——我想知道該怎么為未來(lái)而奮斗了。
沒(méi)錯(cuò)，在最美好的年華，為什么不放手一搏呢?那記憶中的影像，在我腦中不斷循環(huán)播放，似乎有了目標(biāo)與期望后，人生才會(huì)變得絢麗多彩。我想我也會(huì)擁有青春最美好的模樣。我也一直向往著，終有一日能實(shí)現(xiàn)我們的約定，會(huì)有那么一天，我們可以穿著同一所學(xué)校的校服，再度走在那條道上，繼續(xù)談?wù)撝钊诵鸟Y神往的未來(lái)。
青春的播放器沒(méi)有暫停鍵，但那記憶的影像卻定格在永恒里。我們的約定，始終鼓舞著我，我會(huì)不停追逐我們共同的目標(biāo)。我也始終相信：滿懷期待就會(huì)所向披靡。
初三的記憶作文6
物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。
——題記
“我是你的驕傲嗎？還在為我而擔(dān)心嗎？你牽掛的孩子啊，長(zhǎng)大啦�！甭�(tīng)著這首略帶滄桑的歌，我的心頭涌過(guò)一股熱流，眼角的淚光模糊不了我對(duì)姥姥的思念。姥姥，你在天國(guó)，還好嗎？
如今已是十二月份了，往年的這時(shí)候姥姥就住在我們家，如今我再推開(kāi)那扇門(mén)喊姥姥，留下我的只有空曠的屋子里傳來(lái)的回音。
“姥姥，我想您了�！彼季w又回到了以前，那些過(guò)去的事，又浮現(xiàn)在我腦海。
“妮兒，你幾點(diǎn)起床呀，我給你做好了，你要不先起來(lái)吃點(diǎn)兒�！鄙俨桓碌奈疫�沉浸在放暑假的喜悅中，我用力睜大眼睛看著姥姥，一骨碌爬起來(lái)跑向廚房去吃姥姥給我做的飯�！鞍ρ剑趺从肿瞿敲闯戆�，我吃不下去了，不吃了。”我看到姥姥對(duì)了一臉的笑容瞬間消逝了，她吵我說(shuō)：“我起早給你做一碗飯你還嫌做的不好吃�！薄皠e吵啦，不吃就是不吃�！崩牙巡辉僬f(shuō)話，她推著她的小車走到客廳，坐在中間。過(guò)了一會(huì)兒，又從客廳走向廚房，我卻厭惡了她推小車的聲音，沖她吼：“別跑了�！弊约簠s一頭扎在床上，再次陷入夢(mèng)鄉(xiāng)。
“妮兒，你起來(lái)吃點(diǎn)兒飯吧，不吃飯是不行的，餓著了身子就垮了，我給你做了你最愛(ài)吃的面糊涂，起來(lái)吃點(diǎn)吧�！蔽衣�(tīng)到“面糊涂”，立即坐了起來(lái)，穿上鞋沖進(jìn)廚房，兩分鐘后，我已在沙發(fā)上美美地吃面糊涂了，滿滿的一小鍋在面前擺著；讓我心情大好。姥姥笑著看著我狼吞虎咽地吃相，不斷的說(shuō)：“多吃點(diǎn)，好長(zhǎng)個(gè)兒，長(zhǎng)成一個(gè)大姑娘�！蔽铱粗牙�，嗤地笑了。
原本以為這樣的情景會(huì)一直延續(xù)下去，卻不想被舅舅打工回來(lái)的事給打破了。舅舅回來(lái)后，和媽媽把一直吵著說(shuō)難受的姥姥送到了醫(yī)院。在姥姥住院時(shí)我只去看她了一次，她的鼻子里插著吸氧管，卻還滿面笑容的掙扎著給我拿飲料喝。讓我沒(méi)想到的是，那竟是我們最后一次見(jiàn)面。后來(lái)我再見(jiàn)到姥姥是在她的靈堂里，那時(shí)我才知道，癌癥罡晚期了。
我的姥姥對(duì)我那么好，甚至把姥爺?shù)膼?ài)也給了我，和姥姥在一起的那些時(shí)光，是我最溫暖的記憶。姥姥，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，您不要為我擔(dān)心。愿您在天國(guó)有一份和我在一起時(shí)溫暖的記憶。
初三的記憶作文7
我坐在晃悠悠的車上，頭也晃悠悠的，因?yàn)槲腋忻傲恕?/p>
吱——車停了，上來(lái)了兩位乘客，一個(gè)是打扮得光鮮亮麗的女人，一個(gè)是佝僂的老人，那女人顯然是看見(jiàn)了我身旁唯一的空位，便徑直地?cái)D過(guò)來(lái)，一屁股坐到了我的身旁，而那老人左右搜尋了一番，只得嘆了一口氣，抓著扶手，站在過(guò)道上。
車依舊晃悠著，我的頭也依舊晃悠著，眼皮沉重渾身癱軟得像一灘扶不上墻的爛泥。軟癱著坐在座位上，之后不知過(guò)了多久，車子開(kāi)始顛簸起來(lái)，老人們的身體也很有節(jié)奏地?fù)u晃，突然車子來(lái)了個(gè)急剎車，我聽(tīng)到有人摔倒了，睜開(kāi)眼，只見(jiàn)那老人跌坐在車上，嘴里只哼哼，竟沒(méi)有人上前攙扶一把。售票員看到了這一幕，便對(duì)車廂里的人說(shuō)道：“請(qǐng)大家給這位大爺讓個(gè)座好么？”一連說(shuō)了三次，語(yǔ)氣一次比一次沉重，可車廂里的人仍不為所動(dòng)。
我很想站起來(lái)為他讓個(gè)座，可是兩腿發(fā)軟，我將目光掃向這位年輕的女人身上，希望她能夠自告奮勇地為那可憐的老頭讓個(gè)座，可我馬上意識(shí)到這是一個(gè)十分荒謬的想法。我明顯的聽(tīng)見(jiàn)她嘀咕了一句：“活該�！边@一點(diǎn)我早就該想到的，我重新閉上了眼，心里默念道：“老頭，對(duì)不住了，等病好了，我一定主動(dòng)給你讓座，如果下次還能再遇到的話�！�
車子咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)仨�，車廂里卻靜得出奇，約過(guò)了兩三分鐘，耳邊突然傳響起了令人振奮的聲音，“大爺，您坐我這邊吧�！蔽已杆俦犻_(kāi)了眼，看到了欣慰的這一幕：身邊這位婦人，面帶可人的微笑，在眾人贊許的目光中，主動(dòng)給這位老人讓座了。老人扶著腰，走了過(guò)來(lái)，連連說(shuō)謝謝，婦人說(shuō)：“不用謝�！崩先诉@才安心地坐穩(wěn)了。
是她？我萬(wàn)分驚訝，難道是我頭昏眼花了嗎？難道是我聽(tīng)錯(cuò)了嗎？可是身邊安坐著的老人，證實(shí)了我不是頭昏眼花，證實(shí)了這一切都是真的，歐！我誤會(huì)她了，她的心還是善良的，那一刻我不覺(jué)露出了笑容，是啊，善良和真情并沒(méi)有離我們而去，可是那一秒，我的笑容被凝結(jié)了，僵硬地掛在嘴角……
只聽(tīng)那位“好心”的婦女叫道：“喂，司機(jī)停車，我到站了……”
初三的記憶作文8
父親是我最好的老師。
——題記
第一幕：抄寫(xiě)生詞
很冷，很冷的冬天，我坐在桌子前寫(xiě)作業(yè)，父親背著手站在身旁，用嚴(yán)厲苛刻的眼神注視著我，紅紅的小手緊握著筆，默默地，一筆一劃，小心翼翼地抄著詞，明明很認(rèn)真，但寫(xiě)出的東西卻永遠(yuǎn)歪七扭八的。父親生氣了，“重抄。”
全劇終……
凝神思考，我想我正是從這一筆一劃中，明白了堅(jiān)持的含義，明白做什么事，都要盡自己最大的努力去完成，讓自己無(wú)悔。
第二幕：背乘法表
“一一得一，一二得二……四七二十九……”
父親皺了皺眉：“四七二十幾啊�！薄岸��！�
父親用手狠狠地推了推我腦袋：“到底是多少�！�
“四七……四七……二十八�！备赣H冷冷的說(shuō)道：“繼續(xù)�！�
……
“再背一遍�！�
全劇終……
多么簡(jiǎn)單的乘法表，小小的我卻怎么也記不住，為了不被父親罵，我便整日好不厭煩的背誦，或許是從那時(shí)起我明白努力的含義。
第三幕：重守承諾
“爸，今天來(lái)接我放學(xué)。”“嗯。”
傍晚，天突如其來(lái)地下起下雨，我打著傘走出校園，父親站在摩托車前，任雨水從衣領(lǐng)一直浸濕到膝蓋，一直浸成我心里一道心酸的風(fēng)景。
“為什么不躲一下雨？”
“怕你找不到我，說(shuō)我不守信用。”
全劇終……
原來(lái)父親一直念念不忘唯一的一次“違約”，我徒步走回家，傷心的一直大哭，說(shuō)他最不守信用了，他說(shuō)什么我也聽(tīng)不進(jìn)去。從那時(shí)我明白一個(gè)人信守承諾是多么地重要。
第四幕：百善孝為先
“爸，今天的菜怎么這么淡，再放點(diǎn)鹽吧”
父親怒瞪我一眼：“你不知道奶奶生病了，不能吃太咸�！�
“可是……”“可是什么，不想吃就別吃�！�
全劇終……
百善孝為先，人世間最難報(bào)的就是父母恩，是父親教會(huì)我，要以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝順父母。
四幕劇結(jié)束……
心中有一些東西在涌動(dòng)。父親教會(huì)了我太多太多，雖然他在一天一天地老去，但在我心中他永遠(yuǎn)是一座巍峨的大山，永遠(yuǎn)那么高大，堅(jiān)不可摧。
謝謝您，我最愛(ài)的父親！
初三的記憶作文9
一個(gè)尋常的清晨，一株普通的植物，一朵不起眼的花，看似平淡無(wú)奇，卻給我以震撼，讓我的敬佩之情油然而生。
一年前，媽媽曾答應(yīng)為我買盆植物，我心奮不已，以為能得到幾盆美麗的花卉，媽媽卻只送了我一盆普普通通的仙人球，渾身都是刺兒，活像只蜷縮的刺猬，丑陋不堪，我不屑一顧，這樣的植物也算花？經(jīng)不住我的懇求，媽媽又給我買了盆美麗的月季，花開(kāi)得美麗無(wú)比。沒(méi)過(guò)多久，我只顧著照顧我的寶貝月季，把照顧仙人球的事情拋到腦后去了，那盆可伶的仙人球也被拋到了陽(yáng)臺(tái)角落里，再也沒(méi)人給它澆水。
過(guò)了幾天，我在讀書(shū)時(shí)忽然想起有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)給仙人球澆水了，正打算去澆點(diǎn)水，可又實(shí)在舍不得放下手中的書(shū)，轉(zhuǎn)念又想：反正仙人球很耐渴，白天再澆水吧�？傻搅税滋�，繁忙的學(xué)習(xí)和精彩的書(shū)刊又使我忘了這事。就這樣，一而再，再而三，幾個(gè)月下來(lái)，偶爾記起，心底也總認(rèn)為它早就死了，就更不愿去看他了。
不多久，冬天來(lái)臨，我急忙地將月季捧回屋子里，無(wú)意間，瞟見(jiàn)了這盆仙人球，我驚奇地發(fā)現(xiàn)它竟沒(méi)有死，卻可伶巴巴地瑟縮在干裂的泥縫里，顫顫抖抖的，全身皺巴巴的爬滿了皺紋，比剛買回來(lái)時(shí)小了一大圈。我看著它，于心不忍，匆匆倒了一大杯水，水太多了，小球漂出了花盆，我隨手撿起，甩甩水又扔了進(jìn)去。然后我又將它端回屋里，隨手放在月季旁邊。
就這樣，澆了一次水后，我又很久忘了澆水，將那仙人球的死活拋到了腦后。
可在某天的早晨，我為月季剪枝時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)仙人球頂部有一抹鮮紅，像天邊的晚霞一樣?jì)善G的色彩，就這樣突兀地出現(xiàn)在仙人球的頭頂。我定睛一看，天，仙人球開(kāi)花了，那朵鮮紅如血的花勝過(guò)一切在花房里精心培養(yǎng)的花，赤紅的花瓣，嫩黃的花心，美得無(wú)與倫比。在它的光輝下，那盆月季黯然失色。
那一刻，我被深深震撼，在逆境里沒(méi)有放棄，就像頑強(qiáng)的張海迪，就像執(zhí)著的霍金，就像倔強(qiáng)的貝多芬。就像曾飽受屈辱卻仍?shī)^勇直前，最終騰飛的中華民族。
那一刻，在我心里，它絕不僅僅是一朵花，我對(duì)它的敬佩油然而生。
初三的'記憶作文10
八月十五，中秋節(jié)的那天，總是月亮最圓最美的時(shí)間。月亮是那樣的圓，那樣的黃，掛在天空像一個(gè)黃色的大餅。
小時(shí)候，我和我的爺爺奶奶住在一起。每每到中秋八月十五的那天晚上，我總會(huì)和爺爺奶奶一人拿著一張小板凳，坐在院子里，望著天空中那發(fā)著亮光的月亮。那時(shí)，在我的眼里，月亮?xí)r而彎彎的像一只小船，時(shí)而圓圓的如同一個(gè)大餅，有時(shí)又若有若無(wú)，隱隱約約。即使看見(jiàn)天空有點(diǎn)發(fā)光的小月亮，我也是那么高興，而那八月十五的月亮，最讓我記憶猶新。
當(dāng)天空中的云遮住月亮?xí)r，我常常在地上蹦著跳著，大聲叫著：“爺爺、奶媽，快看快看，月亮怎么沒(méi)有了，是不是被天上的云給吃了�！睜敔斈棠炭偸切χ�。當(dāng)云走開(kāi)后，爺爺拍了拍我的肩，說(shuō)：“看，月亮又被云給吐出來(lái)了�！蔽覔狭藫项^，一臉茫然，但也是笑瞇瞇的。
如今，我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)后，就沒(méi)有再住爺爺奶奶家了。家門(mén)前的大院子，不知怎么的，也被拆了做道路了。
長(zhǎng)大后，我懂得有關(guān)月光的道理。原來(lái)，月光是古今中外，很多人抒情之物。人們把月光換作為自己的思念，表達(dá)自己對(duì)家人的思念之情，也把這份思念藏在了月光和詩(shī)里。
“床前明月光，疑是地上霜�！崩畎自鴮�(xiě)過(guò)這樣優(yōu)美的詩(shī)句，也因此名傳千古，流芳百世。
如今，我面對(duì)那金黃的月亮，看著那美麗的月光，仿佛就回到了小時(shí)候的場(chǎng)景。爺爺奶奶漸漸老去，他們的臉上布滿了歲月的滄桑。
月光是用來(lái)思念的，但在我的眼里，也是滄桑的，凄涼的。每一年的月光都是一樣的美麗圓滿，而每一年我們的家人都在漸漸老去。月光或許一次比一次生機(jī)勃勃，蓬蓽生輝。但我們的家人，時(shí)光使他們的生命漸漸短去，一去不復(fù)返。
我是多么希望時(shí)光可以倒流，再一次回到那個(gè)祥和的夜晚，坐在小板凳上，月光灑下大地，那么的美……那么的美。
月光還是年復(fù)一年，歲月流逝，今晚的月亮除了美麗皎潔，也是凄涼和滄�！�?yàn)椋蚁胍氖怯洃浿械脑鹿狻?/p>
初三的記憶作文11
高臺(tái)遠(yuǎn)眺，繁花遍野。爭(zhēng)妍斗艷，熱鬧無(wú)比�！斑@凡塵到底有什么可留戀的？原來(lái)都是這樣小歡喜��！”剎那間，心花怒放，勾起了我與你們的回憶。
六年時(shí)光，匆匆而逝，如白駒過(guò)隙，飛馳而去。在那個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，小操場(chǎng)上，留下了我們的足跡。
那一日，陽(yáng)光依舊，如往常般毒辣，樹(shù)陰下，避暑的，倒也有不少，隱隱的散出淡淡的愁思。畢竟這是我們相處的最后一日時(shí)光了。
“大家相處之日只剩一天了！”英語(yǔ)老師站在講臺(tái)前，嘴角略微上揚(yáng)著，用力擠出一抹微笑，她瘦瘦的，眼神中充滿了不舍。這笑看上去極不自然。臺(tái)下一片低語(yǔ)，平時(shí)的“孩子王”“調(diào)皮王”也不鬧騰了，少了份快樂(lè)之意。
也不知是哪位同學(xué)高呼一句“今日的分別，便是美好明天的開(kāi)始！與其悲傷，不如創(chuàng)造美好的自我！”
一股斗志，從心里油然而生，是��！明天是光明的，何不把握今天的大好時(shí)光？
又憶起了作家丁立梅老師的告誡：“執(zhí)著本是種好習(xí)慣，但一味執(zhí)著只會(huì)浪費(fèi)大好的青春�！�
本該過(guò)去的，就別再悲愁了吧。我們將一切往事，拋于九霄云外。興奮地沖向操場(chǎng)，陽(yáng)光燦爛，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，那顆“心”的種子，在其間綻放。
依舊是那一群朝氣蓬勃的少年，依舊是那個(gè)陪伴六年的母校，那火熱之陽(yáng)，便似我的心情——暗流涌動(dòng)，澎湃的激情好似漲溢出來(lái)。
一個(gè)個(gè)飛快的奔馳著，又似放飛的鳥(niǎo)兒，時(shí)而飛散，時(shí)而靠近，最終聚集在一起，成了一片燦爛的“花”。
前排半蹲著，個(gè)子高的，就站在凳子上，一副自豪的模樣，還真有些好笑。一切就緒，只欠留影�！叭�，一”，隨著聲音的降低，快門(mén)聲便隨之響起。這是我們?nèi)松械谝粋�(gè)O——象征著小學(xué)生活的終結(jié)，更代表了初中生活的開(kāi)始！六年以來(lái)的友情之花便開(kāi)在了我的心里。
丁立梅說(shuō)：“這世上，到底誰(shuí)是誰(shuí)的風(fēng)景呢？——你是我的，我也是你的，只不自知�！�
每一刻都是舞臺(tái)，每一分一秒都值得回憶，終結(jié)并不后悔，抓住所擁有的，讓自己的生命閃耀出應(yīng)有的光芒，活出自己獨(dú)有的風(fēng)格與色彩，過(guò)好每一天。
那朵開(kāi)在記憶深處的花朵，隨風(fēng)搖曳著，婀娜多姿，風(fēng)卷殘?jiān)�，心中滿懷著對(duì)未來(lái)的向往。
初三的記憶作文12
回憶像是掉落在湖中的羽毛，拾起時(shí)總會(huì)連帶淡淡的氤氳。憶起那件舊事，總還是給我?guī)?lái)催我前進(jìn)的動(dòng)力。
“快點(diǎn)，再不上車就沒(méi)位置了。”姐姐拉著我著急忙慌上了小巴。我們四處張望，真的一個(gè)位置都沒(méi)了。
沒(méi)辦法，只能踮起腳尖抓緊桿環(huán)等了。真恨我的五短身材啊，車子一開(kāi)一停，我就好像掛在梁上晃的小丑一般，背包里的那支水也在左右沖突，不時(shí)晃蕩。
“呃……”一股帶著胃液的辛臭味頓時(shí)彌漫了整個(gè)車廂。本來(lái)還安安分分的人群一下開(kāi)始騷動(dòng)，嘟嘟囔囔往另外一個(gè)方向擠，仿佛那樣就能避開(kāi)這氣味似的。
我不自覺(jué)地屏住了氣息，騰出一只手來(lái)捏著鼻子。循聲音望去，一個(gè)身著碎花衣服的奶奶弓著身子，臉色青紫，眉頭深鎖，嗷嗷地從口中吐出大堆的污穢之物。我一看，趕緊把頭扭了過(guò)去。
氣味在彌漫，車廂里嘀嘀咕咕的抱怨聲形成了一片嘈雜。
這些人不知道嗎？人在嘔吐時(shí)最難受了，翻江倒海，恨不得把胃都掏出來(lái)。
我試過(guò)這種滋味！想到這，我不由地把捏著鼻子的手放下了，況且還是年上花甲的老人家。我又抬頭望了望，此時(shí)她停止了嘔吐，一手緊緊抓著座位扶手，頭死死地靠在座背上，整個(gè)人就像一朵凋零了的皺巴巴的菊花，全無(wú)顏色。
我的手輕輕地刮著背包，有一下沒(méi)一下。是的，我書(shū)包里面有一瓶上車前買的礦泉水。可是，要給這個(gè)奶奶嗎？她和我素不相識(shí)，她一定會(huì)領(lǐng)受嗎？她要是不要呢？再說(shuō)，車上那么多異樣的眼光。
不給嗎？我一抬頭，又碰到了她那張難受的臉。我奶奶也是差不多的年紀(jì)，要是換了奶奶，我一定舍不得她這樣受罪。
糾結(jié)……感覺(jué)整顆心都被棉花塞得沒(méi)有間隙喘息了。這時(shí)，姐姐好像讀懂了我，在后面輕輕地拉了拉我，朝老人家揚(yáng)了揚(yáng)臉，示意我做點(diǎn)什么。
嗯，我知道怎么做了。靠在姐姐身上，我從書(shū)包里掏出了水，送到了奶奶面前。在她抿嘴喝水的那一瞬間，我似乎看到，那朵菊花又有了一些神采。不知道為什么，這時(shí)候我竟然想起了自己的奶奶，想起了她那一如往常般慈祥的笑顏。
我知道，有一朵花悄然開(kāi)在了我心上。借著這力量，我們的心會(huì)走得更遠(yuǎn)。
初三的記憶作文13
“人，總是在失去以后才懂得珍惜�！�
那是我第一次體會(huì)到生離死別的感覺(jué)，失去外公之后，我才明白這句話最深、最深的涵義。
還記得，小學(xué)五、六年的時(shí)候，放學(xué)時(shí)間一到，外公總是會(huì)在校門(mén)口等我。我頑皮，每次都非要等外公進(jìn)來(lái)校園找我，才肯乖乖坐上外公的摩托車，回家。老實(shí)說(shuō)，我真的覺(jué)得外公好厲害！因?yàn)橐话盐宜偷郊议T(mén)口之后，他又要趕去載我的表姐、表弟。外公當(dāng)然少不了跟媽媽抱怨一下，媽媽總是在三叮嚀我，千萬(wàn)不要再讓外公等，但我總是隨便敷衍了事，并沒(méi)有把媽媽的話聽(tīng)進(jìn)去。
那一年的十月，外公的身體狀況出了問(wèn)題，住進(jìn)了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)院方的檢查后，才知道，外公－－得了癌癥。上天真是開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，得知這晴天霹靂的消息后，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是悲傷且心痛。
一天又一天，時(shí)間像流沙般逝去，外公的狀況一天不如一天，身軀也漸漸消瘦，而我也自覺(jué)自己和外公的相處時(shí)間已經(jīng)越來(lái)越少。
記得那天晚上，我在準(zhǔn)備明天要考的科目，爸爸卻突然打電話給我說(shuō)：“換好衣服趕快下來(lái)，我們?nèi)タ赐夤�。”我察覺(jué)到一絲絲不對(duì)勁，在車上，我主動(dòng)問(wèn)爸爸：“外公怎么了？”爸爸似乎是費(fèi)了好大的勇氣，說(shuō)：“外公，可能不行了……”我沒(méi)有回話，眼前的視線一片模糊，我紅了眼框，我努力撐著，不想讓眼淚掉下來(lái)，因?yàn)槲也幌胱屚夤吹轿铱蕖＿M(jìn)了病房，看到外公的樣子，淚水像斷了線的珍珠，在我的臉頰上劃過(guò)一道又一道的痕跡。在旁邊的外公似乎是聽(tīng)到了我的哭泣聲，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一刻，外公用沙啞且虛弱的聲音說(shuō)：“別哭、別哭。”
之后，外公還是走了。安詳?shù)�，離開(kāi)我們了。
轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，那是個(gè)涼爽的下午，我回到已經(jīng)畢了業(yè)的小學(xué)，坐在川堂的臺(tái)階，我望著前方，回想起外公的摩托車聲、外公的背影、外公的笑容，還有之前經(jīng)常要外公等到發(fā)火的那些片段……。那些，都只能是心中回憶了。良久，我站起身，走出校門(mén)，望著天空，微微的風(fēng)吹過(guò)我的臉，我的嘴角揚(yáng)起一抹微笑。
“外公，我知道你在另一個(gè)世界過(guò)的很好，而我，也會(huì)加油的�！�
初三的記憶作文14
那搖籃般的懷抱，那帶者絲絲香甜的乳汁。那陣陣響起的甜美歌謠，那輕輕浮動(dòng)的羽扇。那聲聲親切的呼喚，那滿屋的飯菜香氣，還有那永不停止沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨聲。 是您賦予了我生命，是您教會(huì)了我語(yǔ)言，是您用乳汁嘸育了我！ 是您告訴了我如何做人，怎樣做事。是您用行動(dòng)告訴了我什么是偉大的母愛(ài)！
您是春天里的一束鮮花，帶給我寂寞時(shí)的一點(diǎn)希望：您是夏天里的一陣微風(fēng)，帶給我炎熱時(shí)的一絲涼意：您是秋天里的一片落葉，帶給我孤獨(dú)時(shí)的一些溫暖：您是冬天里的一抹陽(yáng)光，帶給我寒冷時(shí)的一點(diǎn)溫暖！
記憶中您總是慈愛(ài)的望著我們，悉心的指導(dǎo)著我們，也給于我們最最熱烈的掌聲
走入漫漫歷史長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)個(gè)您在向我揮手————
那一次，是在我即將組織變法的那一月，是您提醒我伴君如伴虎。
那一次，是在我喝下那杯臨行酒去刺殺秦王的那一刻，看到您眼里的不舍與不安才知道此去兇多吉少。
那一次，是在我即將登位的前一天，是您告訴我要勤政愛(ài)民，做個(gè)仁君。
那一次，在表哥一聲令下我遠(yuǎn)嫁匈奴的那一年，您句句不舍的話語(yǔ)
那一次，是在我參加科舉考試的前一個(gè)時(shí)辰，是您告訴了我要認(rèn)真答卷。
那一次，是在我我即將被送上斷頭臺(tái)的那一次，是您滿臉淚痕的敬上了最后一杯“斷頭酒”
那一次，是在我身穿官服，頭戴烏紗帽的第一天，俗話說(shuō)——新官上任三把火。但您卻告訴我一定要體恤民情。
那一次，是在我勤奮求學(xué)不成時(shí)，您不辭辛苦屢屢搬家。
那一次，是在我放棄學(xué)業(yè)考慮半途而廢時(shí)，是您意志堅(jiān)決的剪了整整一匹布料使我懂得不管做什么一定要一鼓作氣！
那一次，是在我即將遠(yuǎn)行的前一天晚上，是您在那昏暗的油燈下為我最后一次縫補(bǔ)衣裳。
那一次，是在我遠(yuǎn)去深山采藥的那天早晨，是細(xì)心的您告訴了我小心山上的毒蛇。
那一次，是在我兒時(shí)貪戀享樂(lè)時(shí)您叫住我在我背上刻下"精忠報(bào)國(guó)"四字時(shí)那鄭重的眼神。
那一次，是在我孤獨(dú)長(zhǎng)大成年后不辭辛苦找到您的那一次。
初三的記憶作文15
三年轉(zhuǎn)眼之間就過(guò)去了，我也即將告別母校，心中雖有千百個(gè)不情愿，但似乎冥冥之中一切早已注定，注定我們要分開(kāi)，注定我們要走。
時(shí)間的腳步不會(huì)停下，沒(méi)有歲月可以讓我回頭，就讓我回憶最初美好的回憶。
獨(dú)自一人走在操場(chǎng)上，閉上眼我依稀看到兩個(gè)梳著馬尾辮的女孩手拉手在小樹(shù)上刻下“友誼不變”的誓言，承諾著20年后回到這個(gè)地方從此以后永不分開(kāi)。天真的想法總是美好的，但是她們不知道20年的承諾對(duì)她們是那么奢侈。這其中的一個(gè)小女孩就是我，突然想起黃小琥的一首歌“什么都不懂的年紀(jì)，曾經(jīng)最掏心，所以最開(kāi)心”。
繼續(xù)向前走來(lái)到教室，沒(méi)有了往日的歡聲笑語(yǔ)。閉上眼“鈴鈴鈴……下課了！同學(xué)們高呼，他們一下生龍活虎起來(lái)，個(gè)個(gè)精神抖擻，處處歡聲笑語(yǔ)，關(guān)萍，加入我們吧！好……我剛想加入他們，睜開(kāi)眼一切都消失了。與同學(xué)們?cè)谝黄鸬娜兆樱瑲v歷在目，可終究抵不過(guò)你拿著行李箱往左，我往右。
又走了很長(zhǎng)一段路，眼前出現(xiàn)了食堂，一個(gè)精瘦的阿姨出現(xiàn)在眼前拿著一個(gè)大勺子。一次我為了吃上一頓雞肉，不顧淑女風(fēng)范插隊(duì)，被您嚴(yán)厲批評(píng)一頓，但最后還是給我盛了雞肉，并慈愛(ài)的對(duì)我說(shuō)“多吃點(diǎn)，你們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候。”
被我討厭了三年的飯菜，成了記憶中的美味。那個(gè)盛菜的阿姨再也不顯得那么刻薄，耳邊回響的只有那句“孩子多吃點(diǎn)，你們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候。”
又走，眼前是辦公室，想起了我們的班主任。
“關(guān)萍，這個(gè)問(wèn)題你回答�！�
“關(guān)萍，不要溜號(hào)，注意聽(tīng)�！�
“關(guān)萍，怎么搞的成績(jī)下降這么多。”
“關(guān)萍，好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好高中，別給自己留下遺憾�！�
這都是班主任說(shuō)的，句句都印在我心里。曾幾何時(shí)，由于自己的叛逆和任性，對(duì)老師的種種不理解，還時(shí)不時(shí)的和老師作對(duì)。現(xiàn)在想起來(lái)真的很不應(yīng)該，很想跟您說(shuō)“老師，對(duì)不起！”謝謝您這三年來(lái)對(duì)我的教育真的很留戀和您在一起的日子。
畢業(yè)將近了，在美麗的擁有，也只能在記憶中化為永恒了。
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