成長六年級作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的成長六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長六年級作文1
“書籍是人類進步的階梯�！睍前槲覀兠恳粋�人一生一世的。在書中，我們一定可以找到各種各樣的東西，如：知識、快樂、趣事當然，里面還有幸福。
在書中，你找到了一個不會的字，你用字典學會了，不是很幸福嗎？
在書中，你找到了一句優(yōu)美的句子，在作文課上用到了，不是個幸福的事嗎？
在書中，你學到了生活上、課堂上學不到的知識，不也很幸福嗎？
同學們，請多讀書吧！多讀一本書，就多一份幸福，書記永遠伴我們幸福成長。
那么多的書，讀什么書呢？我們的書大多是經典的書、老師推薦的書、必讀書、喜歡的書…… 我們這次看一看同學們推薦的書吧！我推薦的書是《我要做好孩子》，這本書的主人公是金鈴，這部書主要講了：有自信，也許，你也會像主人公一樣，學習成績一飛沖天。
成長六年級作文2
每個人都有成長的故事，但每個人的故事都不一樣，有的是開心的，有的是苦惱的，有的是淡淡的回憶，還有的是深深的記憶···下面我就來給大家講講我的成長的故事吧。
有一次，媽媽帶我出去吃飯，吃完后，媽媽讓服務員把剩余的菜打包起來。我覺得這樣很丟人，可在大家面前我不敢叫出聲來。我小聲地反駁媽媽：“你為什么要打包帶走，你難道不知道有多丟人嗎？”媽媽告訴我：“你不是學過《憫農》這首詩嗎？鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦這幾句詩你都倒背如流了，難道你只顧把這幾句詩背熟，沒有深層次去了解嗎？”我的臉被說的發(fā)燒，恨不得馬上離開酒店。
回家的路上，我坐在車上沉默不語。這時，媽媽又對我說：“我知道，你是不想讓媽媽在大家面前出丑，可這是為了光盤行動呀！”
“什么是光盤行動呢？”
“光盤行動就是把飯菜全吃完或是打包回家全吃完，農民叔叔阿姨多累呀！他們幾口把飯扒拉完，又去種地了�！�
“哦！我再也不浪費糧食了！”
成長中的故事總是讓我們忍俊不禁，也在默默的吟唱…
成長六年級作文3
一張黃色的紙上用金色大大的印著“獎狀”兩個字,這是我在20xx年校園文化藝術節(jié)書畫大賽中得的獎。
那是快”六一”兒童節(jié)的事了。
一天，老師叫我、哈秉良，還有幾位同學留下，說讓我們用最好的書寫水平寫一幅書法作品，看老師那認真的樣，我就知道又要比賽了。
回家后，我把紙張平鋪在寫字臺上，找了一首文天祥的《過零丁洋》，開始抄寫。
為了更好的發(fā)揮，我想我應該先背一下這首詩，只要背 熟了這首詩，做到胸有成“詩”就能更好地發(fā)揮，這些字并不難，只要背會，就能默寫，能默寫，就只需要注意書寫了。
說干就干，我先背，經過反反復復的誦讀，終于背會了。開始默寫了，可總有幾個字們不聽話，不是寫錯，就是寫的歪歪扭扭，功夫不負有心人，終于寫好了。下面就要謄抄了，抄總比默寫簡單吧。
可是，這要評獎啊，怎么能不緊張呢，只要手一抖，就前功盡棄了，寫完后，我很滿意，可就那個“獨”字，不讓人省心，寫錯了，沒辦法只能重新抄寫。功夫不有心人，一副稱心如意的書法作品終于出爐啦。
當老師告訴我，我的書法作品得獎時，我激動得一蹦三尺高，同時也更加堅定了我當一名書法家的決心。
成長六年級作文4
成長中的我，通常生活得快快樂樂，無憂無慮。成長中的我，生活中有時也會有一些憂愁，一些悲傷，but that’s no problem！這些年里，我長大了，隨著年齡的增長，我的動作變得更敏捷，知識變得更豐富。
我喜歡學習。在上課時，我積極舉手回答老師提出的問題，參與課堂教學活動。在下課時，我靈活運用所學知識和一些工具書，解決學習中的問題和生活實際中的問題�；丶液�，我養(yǎng)成了良好的學習習慣，回家后按制定的學習計劃學習并經常改進學習方法。
我愛好運動。學校每次舉行的運動會我都積極參加，而且在周末時，經常踢足球，打羽毛球和乒乓球。每次體育考試成績都是A等。因此我的身體一直很棒。
這些都是通過我現(xiàn)在持之以恒的努力才擁有的。以前，在上課時，我的膽子很小，上課只是聽講，從來不舉手發(fā)言，被老師點到了也只是吱吱唔唔，畏畏縮縮。因為內向，我也不愛運動。所以身體比較差，體育成績也自然不理想。
因為我長大了，我變得愛學習，會學習了。因為我長大了，我的身體變得更強壯更結實了。我喜歡成長，在成長中我體會到了快樂，這就是成長中的我。
成長六年級作文5
“小小少年，很少煩惱……”當我聽到這首歌時，心里不由自主地想：我也是小小少年，為什么我的煩惱就如此多呢？真想不通這是為什么。
一到星期五，我本以為回到了外婆家就可以和小伙伴一起在草地上玩了�？梢换氐郊遥鳂I(yè)卻堆積如山，我快速地寫作業(yè)，邊寫還邊想著草地上滾動著的歡樂的足球。終于寫完了，剛想放松一下，卻又被老爸叫去看英語，一直看到吃飯。我放下書，快速的吃完準備回外婆家，爸爸卻說：“走，上英語課去�！蔽乙幌伦泳捅懒耍职竹R上帶我去上英語課。上完英語課，回外婆家睡了一覺，第二天，當我準備看電視時，又傳來一聲：“快寫作業(yè)，寫完去上語文課，上完還要去上奧數(shù)課，然后……”苦惱的我說：“不去！”爸爸過來說：“過來一下�！蔽疫^去了，他說：“我們這是為你好，你只要讀好書，以后會有大把的時間來玩的，剩余的我陪著你一起做�！蔽衣犞悬c兒道理，就做了起來。寫完后爸爸又說：“誰沒有一點兒煩惱，我小時候也一樣，現(xiàn)在讀好了書，就可以玩了……”
是啊，誰沒有一點兒煩惱，只要你可以把它當成什么也沒發(fā)生，就會覺得自己沒什么煩惱了。
成長六年級作文6
如果你問我：我的煩惱是什么？我的煩惱啊，是——胖！
別看我臉尖尖的，就以為我瘦，其實我的肉都在肚子上，大腿上！記得一次體檢，我一稱體重，啊，60斤了！回到家，我把這個“好消息”告訴媽媽。只看見媽媽嚴肅地說：“只要這個辦法了，快去跳繩！”我的心頭的石頭“砰”地落地了，幸好不是讓我減食量。“還要少吃點飯”媽媽好像知道我的心里在想什么，笑著說。以后每天吃完飯，寫完作業(yè)，媽媽就讓我跳10分鐘的繩�！叭昼�，三分鐘，三分鐘，一分鐘�！薄邦A備！開始！”媽媽對我說，我快速地甩著繩子，把腳抬起來跟上節(jié)奏。
終于，在媽媽的“幫助”下，我瘦了好幾斤。那一天，我大吃特吃，把以前沒吃好的吃回來，又去跳繩，結果又胖了。在興趣班，有個老師說我好瘦，我好奇怪，我這么胖，她沒看出來嗎？回家我把老師說的話說給媽媽聽，媽媽說：“她近視嗎？”我被問得哭笑不得。
我以后要保持這個體重，不要再參加媽媽的“折磨人的減肥方法”！
成長六年級作文7
有如我一樣曾經討厭自己幼稚，討厭被朋友評價“可愛”的嗎？然而當我們真正成長時，就會發(fā)現(xiàn)幼稚、可愛也是人生歷程的一部分，也是特定年齡階段特有的童真。
漸漸的你會發(fā)現(xiàn)一直以來是我們太偏激，我們以為換換發(fā)型顯的成熟，就表示我們長大了；我們以為強硬改變性格佯裝一下酷炫，就表示我們懂事了。其實我一邊鄙視著幼稚，一邊卻做著幼稚的事。人生幾何不必在乎太多，好好享受當下生活給予的，往后的我們會有大把的時間去成熟，當下好享受一下童真帶給我們的幼稚。
學會去愛自己人生的成長階段，學會去愛些許幼稚階段性格，愛上自己成長的必由路，愛上自己的暫時不長大，這樣我們會活的更開心。有一天，不需要滿頭白發(fā)，只需你步入社會，就會發(fā)現(xiàn)兒時的童真再也回不去，那時候才是我們最開心的。逼迫著自己去討厭“幼稚”，反感“可愛”，佯裝大人，佯裝成熟，其實有點類似蹣跚走路時偷穿大人的鞋。討厭被照顧，討厭被當小孩子，想要改變，但其實我們當時就是孩子。我也曾經迷茫了許久，最終發(fā)現(xiàn)做自己才是最快樂的，讓我們做自己每個階段的主人，享受自己人生的每個階段，放棄拔苗助長似的成長，享受當下。
成長六年級作文8
在我們的成長中，有酸，有甜，有苦，有辣。小時候，我無憂無慮，但因為我的成長，我開始有了煩惱，有了壓力。
苦苦的
在我還是小毛孩時，我經�？吹叫』锇槎荚诙鹤约旱男〉艿�、小妹妹�？葱』锇閭冃Φ枚嚅_心��！要是我也有一個小弟弟、小妹妹就好了。后來媽媽真的懷孕了，這可把我高興壞了，逢人就說：“我告訴你，到中秋節(jié)的時候我就有小弟弟了�！笨僧斘以俅笠稽c的時候，我發(fā)現(xiàn)媽媽和奶奶的“天平”更傾向于弟弟。每次弟弟做錯什么事都是我的不對，我心里可委屈了！
酸酸的
在我九歲那年，我和很多女孩一樣開始愛美。我也曾經羨慕那些長得漂亮的女孩，但是后來我看了一本書，在看書的過程中我也慢慢的想開了。正如書中所說：“親愛的女孩，也許你長得并不漂亮，但我想告訴你，每個女孩都是美麗的，所以我想對你說：‘嗨，女孩，你好漂亮。’”
甜甜的
每當我被老師表揚時，每當別人投來羨慕的眼神時，我那小小的虛榮心就會得到滿足。也許我長得并不好看，但我也有被人羨慕的時候。
成長中你會有煩惱、有壓力，有委屈……但我想說這是成長的必經之路，沒有這些不叫成長。成長就是這樣，天使與魔鬼并存。
成長六年級作文9
我們熱愛學校、熱愛老師、熱愛學習。
一年級，我們是小弟弟小妹妹，對一切都很新奇。犯了錯，被老師批評了，卻記不住，但不會重犯。我們畢竟是一年級的學生，受不了批評，但我們很快忘記了，除非不受老師批評外，仍我行我素。
二年級，已經很少批評了，也很會控制自己了，我們變了，但看到有些自以為是大姐姐、大哥哥的素質很不好，他們只知道欺負人，特別是那些志愿者，叫別人不許說話而自己卻大聲的說話，有時還大聲的喊叫。讓人不能理解。
三年級，功課變難了，開始認真學習了�，F(xiàn)在考試不是差一點點就滿分，而是一不經意就會差好幾分。休息的時間變少了。所以很珍惜時間了。
我愛你，美麗的學校，你讓我懂得學習、懂得珍惜時間和關心同學。
成長六年級作文10
人在成長中總會遇到一些事，平凡的有不平凡的也有。在我的人生舞臺上，就出現(xiàn)了這么一件平凡也不平凡的事。
在今年元旦期間，學校要求每班要準備文藝節(jié)目參賽，我是文藝委員，自然要組織同學們編節(jié)目，可是編節(jié)目也不容易。因為我們編的是歌伴舞，所以開始的時候是為選歌而鬧，接著又為舞蹈動作而煩，大家意見太不一致了，開始都說為班級體，可激動起來都各做各的。媽媽說這樣一定進不了決賽的，叫我去再報一個獨唱，以防萬一。
接下來是苦練了一周，結果到初賽的時候果真進不了復賽，大家后悔也來不及了。好彩當初聽媽媽的去報了個獨唱，我的獨唱一路過五關斬六將，最后進入了決賽，雖然舞蹈被淘汰了，但我們班還有一個節(jié)目嘛，所以同學們很快又高興起來了。進而又把希望放在了我的身上。
我的獨唱終于在校文藝晚會上登場了，不僅我，還有我的同學們、老師們都開心死了。
每個人在成長中遇到的這些不管是開心的煩惱的傷心的痛苦的事，都會成為成長道路上閃爍著五光十色的路燈，而這些路燈記錄著我們的喜怒哀樂，照亮了我們前進的道路。
成長六年級作文11
今天陽光明媚，我們班的大隊委推薦我們六個人去參觀學校的德育展覽室。
我們自覺得整理好隊伍，整裝待發(fā)，等待周老師的到來。但是我們等了好久周老師還是沒來到。這時我們在期待中看見一個熟悉的身影，是周老師來了。我們歡呼雀躍。
我們興高采烈地走向展覽室，周老師一再提示大家一定要遵守紀律，我們的目的不是來玩的，是來參觀學習的。
首先，映入眼簾的是我們校領導的組合照片，看到他們一個個嚴肅的神情，我不禁肅然起敬。然后我來到德育室的北邊，這里陳放著我們學校歷年得來的獎杯，你可不要小瞧這一排排的獎杯，這都是用辛勤的勞動和汗水換來的。我們又來到了德育教室的南邊，那里整整齊齊的擺放著我們學校的建筑模型，它惟妙惟肖、宏偉壯麗，非常壯觀。我感覺到此時正像在空中觀賞著校園。正在大家聚精會神地參觀的那一刻，周老師突然說：“我們的'參觀到此結束了。”
大家意猶未盡地回到了教室，雖然這次參觀時間非常的短暫，但這次經歷卻深深地印在了我的心上！
成長六年級作文12
時間過得可真快呀！轉眼之間，我已經是六年級的學生了。而明年的這個時候，我就要坐在中學的教室里上課了，想到這里，不覺感慨萬千。
小的時候，總盼望自己長大，心想，長大了就自由了，和伙伴在一起，想怎么玩就怎么玩，想玩到什么時候就玩到什么時候，不再受大人們的約束；長大了，就會掙錢了，到了超市喜歡什么就買什么，而不是買什么都要經過爸爸媽媽的批準了；長大了就離開學校，再也不用為考試不好而擔心了……但是今天，當我即將告別小學，告別我的小學老師，也告別我的童年的時候，我忽然覺的我以前的想法是多么幼稚回想起來，童年的時光是多么愉快。春天來了，我和伙伴們到公園里捉迷藏，夏天來了，我和同伴一起到小河邊的沙灘上玩泥巴，秋天來了，我和姐姐一起到葡萄溝里摘葡萄，冬天來了，我們幾個男孩子打起了雪仗……可是，再有八個月的時間，我就要告別童年時代步入中學校園，我長大了，我將成為一個中學生了，我為我的成長喝彩。
我期待中學時光的來臨，但我將要更加珍惜現(xiàn)在，在這小學階段已剩得不多的時間里，我要努力學習不在貪玩，讓我童年的最后時光更加多彩、燦爛。
成長六年級作文13
我的童年生活就像一片金黃色的沙灘，我所經歷過的春夏秋冬像一個個腳印，深深地印在沙灘上。
剛出生時，媽媽日日夜夜的照顧我，睡覺時，媽媽抱著我，輕輕地搖晃著我，唱著搖籃曲，把我?guī)нM了甜美的夢鄉(xiāng)......
剛蹣跚學步時，我的身上不知摔傷了多少次，額頭上不知流過多少次汗，但媽媽卻在后面不停地給我加油，讓我堅持到底；牙牙學語時，媽媽一字一句的教我，當我說出”媽媽”時，媽媽的臉上露出了幸福的微笑。長大后，媽媽起早貪黑的為我準備早飯，天天辛苦的工作，累的疲憊不堪，晚上還要輔導我的功課。有時我在學校表現(xiàn)不好，老師便打電話給媽媽，回家后，媽媽狠狠地揍了我一頓，她氣得滿臉通紅，把我的屁股打出一道道印子。我看見媽媽那氣的通紅的臉，一雙失望的眼神，便想起了媽媽為我付出的一切，于是，我再也不敢在學校表現(xiàn)不好了。一但我的學習成績下滑，媽媽就給我買許多練習冊，讓我做，并扣除我的玩耍時間，直到我的成績有所提高為止。
這就是我的童年，被母愛包圍的童年，也是我成長的足跡，我將會永遠把這段足跡深深地印在我的腦海中，封鎖這段美好的回憶。
成長六年級作文14
樹是守護人類的天使，她不僅可以凈化空氣，防風固沙，還可以制造家具，生火取暖，給人帶來溫暖……所以樹是我生活中必不可少的一部分。如果沒有了樹，很難想象，我們的生活會變成怎樣。
記得那是在我八歲的時候，我到奶奶家玩。當時正值春天，萬物復蘇，小燕子又飛回來了，柳樹也抽出了嫩芽，大地一派生機勃勃的景象。無意間，我發(fā)現(xiàn)了一條被折斷了的柳樹枝，當時也只是覺得好玩，把那條柳樹枝插進了池塘邊的泥土里，隨后就走開了。一年以后當我再次來到池塘邊時，驚奇地發(fā)現(xiàn)柳枝已長成了一棵小樹，雖然還很小，但是通過它那草綠色的枝葉，筆直的樹干，可以看出它那頑強的生命力。真是“無心插柳柳成蔭”��！之后，我每年都更加關注它、呵護它，有時為它培培土。幾年過去了，我也漸漸地長大了，小樹在大地的滋潤下也漸漸長成了一株枝繁葉茂的柳樹。春天，鳥兒們圍繞著柳樹唱歌、跳舞；夏天，蟬在枝頭盡情歌唱；秋天，老人們在樹下休閑聊天；冬天，孩子們在樹旁堆雪人、打雪仗�？粗浣o人們帶來的各種便利和快樂，我的心里別提有多高興了。
樹是守護人類的天使，就讓我們多栽一棵樹，多一份保護環(huán)境的心。讓我們與小樹共同成長，把祖國建設得更加美好！
成長六年級作文15
要說我的煩惱，那可多啦 ！無論在家里還是在學校，唉！處處有煩惱。
就說在家里吧。我多么想在舒適的床上多睡一會兒，可不行，得起來上學。每天放學回家，我多么想看動畫片《藍貓?zhí)詺?000問》，可媽媽總問我：“作業(yè)多嗎？”如果作業(yè)少，那還成；要是作業(yè)多，唉！那肯定就沒戲唱羅！乖乖坐下來做作業(yè)吧。手里寫著作業(yè)，心里卻想著“我的動畫片，我的動畫片�！保谑羌奔泵γΦ貙懷�，寫呀！可定眼一看，大事不妙，字寫得太潦草了。我的媽呀，要是讓媽媽發(fā)現(xiàn)了，這還了得，非得把作業(yè)紙撕得粉碎不可，還得重寫，唉，白忙了。我還是乖乖地，偷偷地撕掉，重寫，我可不想看到老媽那發(fā)火的臉色；我也不想聽到“呼啦，呼啦”的撕紙聲，你說，我能不煩惱嗎？
在學校，我更多的是快樂，但也有不少煩惱。
作業(yè)寫得不好要挨批評；考試考得不理想，要帶家長。
最近，我又有了個新煩惱：同學們都稱我為“章魚”，就是因為我姓“張”。你說這可笑不可笑。真煩人。
我要自由，我要快樂，我不要煩惱。看，空中飛翔的小鳥，�。≌孀屓肆w慕。
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