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成長六年級作文

時間:2021-08-17 11:24:45 六年級 我要投稿

成長六年級作文15篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的成長六年級作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

成長六年級作文1

  “書籍是人類進步的階梯!睍前槲覀兠恳粋人一生一世的。在書中,我們一定可以找到各種各樣的東西,如:知識、快樂、趣事當然,里面還有幸福。

  在書中,你找到了一個不會的字,你用字典學會了,不是很幸福嗎?

  在書中,你找到了一句優(yōu)美的句子,在作文課上用到了,不是個幸福的事嗎?

  在書中,你學到了生活上、課堂上學不到的知識,不也很幸福嗎?

  同學們,請多讀書吧!多讀一本書,就多一份幸福,書記永遠伴我們幸福成長。

  那么多的書,讀什么書呢?我們的書大多是經典的書、老師推薦的書、必讀書、喜歡的書…… 我們這次看一看同學們推薦的書吧!我推薦的書是《我要做好孩子》,這本書的主人公是金鈴,這部書主要講了:有自信,也許,你也會像主人公一樣,學習成績一飛沖天。

成長六年級作文2

  每個人都有成長的故事,但每個人的故事都不一樣,有的是開心的,有的是苦惱的,有的是淡淡的回憶,還有的是深深的記憶···下面我就來給大家講講我的成長的故事吧。

  有一次,媽媽帶我出去吃飯,吃完后,媽媽讓服務員把剩余的菜打包起來。我覺得這樣很丟人,可在大家面前我不敢叫出聲來。我小聲地反駁媽媽:“你為什么要打包帶走,你難道不知道有多丟人嗎?”媽媽告訴我:“你不是學過《憫農》這首詩嗎?鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦這幾句詩你都倒背如流了,難道你只顧把這幾句詩背熟,沒有深層次去了解嗎?”我的臉被說的發(fā)燒,恨不得馬上離開酒店。

  回家的路上,我坐在車上沉默不語。這時,媽媽又對我說:“我知道,你是不想讓媽媽在大家面前出丑,可這是為了光盤行動呀!”

  “什么是光盤行動呢?”

  “光盤行動就是把飯菜全吃完或是打包回家全吃完,農民叔叔阿姨多累呀!他們幾口把飯扒拉完,又去種地了!

  “哦!我再也不浪費糧食了!”

  成長中的故事總是讓我們忍俊不禁,也在默默的吟唱…

成長六年級作文3

  一張黃色的紙上用金色大大的印著“獎狀”兩個字,這是我在20xx年校園文化藝術節(jié)書畫大賽中得的獎。

  那是快”六一”兒童節(jié)的事了。

  一天,老師叫我、哈秉良,還有幾位同學留下,說讓我們用最好的書寫水平寫一幅書法作品,看老師那認真的樣,我就知道又要比賽了。

  回家后,我把紙張平鋪在寫字臺上,找了一首文天祥的《過零丁洋》,開始抄寫。

  為了更好的發(fā)揮,我想我應該先背一下這首詩,只要背 熟了這首詩,做到胸有成“詩”就能更好地發(fā)揮,這些字并不難,只要背會,就能默寫,能默寫,就只需要注意書寫了。

  說干就干,我先背,經過反反復復的誦讀,終于背會了。開始默寫了,可總有幾個字們不聽話,不是寫錯,就是寫的歪歪扭扭,功夫不負有心人,終于寫好了。下面就要謄抄了,抄總比默寫簡單吧。

  可是,這要評獎啊,怎么能不緊張呢,只要手一抖,就前功盡棄了,寫完后,我很滿意,可就那個“獨”字,不讓人省心,寫錯了,沒辦法只能重新抄寫。功夫不有心人,一副稱心如意的書法作品終于出爐啦。

  當老師告訴我,我的書法作品得獎時,我激動得一蹦三尺高,同時也更加堅定了我當一名書法家的決心。

成長六年級作文4

  成長中的我,通常生活得快快樂樂,無憂無慮。成長中的我,生活中有時也會有一些憂愁,一些悲傷,but that’s no problem!這些年里,我長大了,隨著年齡的增長,我的動作變得更敏捷,知識變得更豐富。

  我喜歡學習。在上課時,我積極舉手回答老師提出的問題,參與課堂教學活動。在下課時,我靈活運用所學知識和一些工具書,解決學習中的問題和生活實際中的問題;丶液,我養(yǎng)成了良好的學習習慣,回家后按制定的學習計劃學習并經常改進學習方法。

  我愛好運動。學校每次舉行的運動會我都積極參加,而且在周末時,經常踢足球,打羽毛球和乒乓球。每次體育考試成績都是A等。因此我的身體一直很棒。

  這些都是通過我現(xiàn)在持之以恒的努力才擁有的。以前,在上課時,我的膽子很小,上課只是聽講,從來不舉手發(fā)言,被老師點到了也只是吱吱唔唔,畏畏縮縮。因為內向,我也不愛運動。所以身體比較差,體育成績也自然不理想。

  因為我長大了,我變得愛學習,會學習了。因為我長大了,我的身體變得更強壯更結實了。我喜歡成長,在成長中我體會到了快樂,這就是成長中的我。

成長六年級作文5

  “小小少年,很少煩惱……”當我聽到這首歌時,心里不由自主地想:我也是小小少年,為什么我的煩惱就如此多呢?真想不通這是為什么。

  一到星期五,我本以為回到了外婆家就可以和小伙伴一起在草地上玩了?梢换氐郊遥鳂I(yè)卻堆積如山,我快速地寫作業(yè),邊寫還邊想著草地上滾動著的歡樂的足球。終于寫完了,剛想放松一下,卻又被老爸叫去看英語,一直看到吃飯。我放下書,快速的吃完準備回外婆家,爸爸卻說:“走,上英語課去!蔽乙幌伦泳捅懒耍职竹R上帶我去上英語課。上完英語課,回外婆家睡了一覺,第二天,當我準備看電視時,又傳來一聲:“快寫作業(yè),寫完去上語文課,上完還要去上奧數(shù)課,然后……”苦惱的我說:“不去!”爸爸過來說:“過來一下!蔽疫^去了,他說:“我們這是為你好,你只要讀好書,以后會有大把的時間來玩的,剩余的我陪著你一起做!蔽衣犞悬c兒道理,就做了起來。寫完后爸爸又說:“誰沒有一點兒煩惱,我小時候也一樣,現(xiàn)在讀好了書,就可以玩了……”

  是啊,誰沒有一點兒煩惱,只要你可以把它當成什么也沒發(fā)生,就會覺得自己沒什么煩惱了。

成長六年級作文6

  如果你問我:我的煩惱是什么?我的煩惱啊,是——胖!

  別看我臉尖尖的,就以為我瘦,其實我的肉都在肚子上,大腿上!記得一次體檢,我一稱體重,啊,60斤了!回到家,我把這個“好消息”告訴媽媽。只看見媽媽嚴肅地說:“只要這個辦法了,快去跳繩!”我的心頭的石頭“砰”地落地了,幸好不是讓我減食量。“還要少吃點飯”媽媽好像知道我的心里在想什么,笑著說。以后每天吃完飯,寫完作業(yè),媽媽就讓我跳10分鐘的繩!叭昼,三分鐘,三分鐘,一分鐘!薄邦A備!開始!”媽媽對我說,我快速地甩著繩子,把腳抬起來跟上節(jié)奏。

  終于,在媽媽的“幫助”下,我瘦了好幾斤。那一天,我大吃特吃,把以前沒吃好的吃回來,又去跳繩,結果又胖了。在興趣班,有個老師說我好瘦,我好奇怪,我這么胖,她沒看出來嗎?回家我把老師說的話說給媽媽聽,媽媽說:“她近視嗎?”我被問得哭笑不得。

  我以后要保持這個體重,不要再參加媽媽的“折磨人的減肥方法”!

成長六年級作文7

  有如我一樣曾經討厭自己幼稚,討厭被朋友評價“可愛”的嗎?然而當我們真正成長時,就會發(fā)現(xiàn)幼稚、可愛也是人生歷程的一部分,也是特定年齡階段特有的童真。

  漸漸的你會發(fā)現(xiàn)一直以來是我們太偏激,我們以為換換發(fā)型顯的成熟,就表示我們長大了;我們以為強硬改變性格佯裝一下酷炫,就表示我們懂事了。其實我一邊鄙視著幼稚,一邊卻做著幼稚的事。人生幾何不必在乎太多,好好享受當下生活給予的,往后的我們會有大把的時間去成熟,當下好享受一下童真帶給我們的幼稚。

  學會去愛自己人生的成長階段,學會去愛些許幼稚階段性格,愛上自己成長的必由路,愛上自己的暫時不長大,這樣我們會活的更開心。有一天,不需要滿頭白發(fā),只需你步入社會,就會發(fā)現(xiàn)兒時的童真再也回不去,那時候才是我們最開心的。逼迫著自己去討厭“幼稚”,反感“可愛”,佯裝大人,佯裝成熟,其實有點類似蹣跚走路時偷穿大人的鞋。討厭被照顧,討厭被當小孩子,想要改變,但其實我們當時就是孩子。我也曾經迷茫了許久,最終發(fā)現(xiàn)做自己才是最快樂的,讓我們做自己每個階段的主人,享受自己人生的每個階段,放棄拔苗助長似的成長,享受當下。

成長六年級作文8

  在我們的成長中,有酸,有甜,有苦,有辣。小時候,我無憂無慮,但因為我的成長,我開始有了煩惱,有了壓力。

  苦苦的

  在我還是小毛孩時,我經?吹叫』锇槎荚诙鹤约旱男〉艿、小妹妹?葱』锇閭冃Φ枚嚅_心!要是我也有一個小弟弟、小妹妹就好了。后來媽媽真的懷孕了,這可把我高興壞了,逢人就說:“我告訴你,到中秋節(jié)的時候我就有小弟弟了!笨僧斘以俅笠稽c的時候,我發(fā)現(xiàn)媽媽和奶奶的“天平”更傾向于弟弟。每次弟弟做錯什么事都是我的不對,我心里可委屈了!

  酸酸的

  在我九歲那年,我和很多女孩一樣開始愛美。我也曾經羨慕那些長得漂亮的女孩,但是后來我看了一本書,在看書的過程中我也慢慢的想開了。正如書中所說:“親愛的女孩,也許你長得并不漂亮,但我想告訴你,每個女孩都是美麗的,所以我想對你說:‘嗨,女孩,你好漂亮。’”

  甜甜的

  每當我被老師表揚時,每當別人投來羨慕的眼神時,我那小小的虛榮心就會得到滿足。也許我長得并不好看,但我也有被人羨慕的時候。

  成長中你會有煩惱、有壓力,有委屈……但我想說這是成長的必經之路,沒有這些不叫成長。成長就是這樣,天使與魔鬼并存。

成長六年級作文9

  我們熱愛學校、熱愛老師、熱愛學習。

  一年級,我們是小弟弟小妹妹,對一切都很新奇。犯了錯,被老師批評了,卻記不住,但不會重犯。我們畢竟是一年級的學生,受不了批評,但我們很快忘記了,除非不受老師批評外,仍我行我素。

  二年級,已經很少批評了,也很會控制自己了,我們變了,但看到有些自以為是大姐姐、大哥哥的素質很不好,他們只知道欺負人,特別是那些志愿者,叫別人不許說話而自己卻大聲的說話,有時還大聲的喊叫。讓人不能理解。

  三年級,功課變難了,開始認真學習了,F(xiàn)在考試不是差一點點就滿分,而是一不經意就會差好幾分。休息的時間變少了。所以很珍惜時間了。

  我愛你,美麗的學校,你讓我懂得學習、懂得珍惜時間和關心同學。

成長六年級作文10

  人在成長中總會遇到一些事,平凡的有不平凡的也有。在我的人生舞臺上,就出現(xiàn)了這么一件平凡也不平凡的事。

  在今年元旦期間,學校要求每班要準備文藝節(jié)目參賽,我是文藝委員,自然要組織同學們編節(jié)目,可是編節(jié)目也不容易。因為我們編的是歌伴舞,所以開始的時候是為選歌而鬧,接著又為舞蹈動作而煩,大家意見太不一致了,開始都說為班級體,可激動起來都各做各的。媽媽說這樣一定進不了決賽的,叫我去再報一個獨唱,以防萬一。

  接下來是苦練了一周,結果到初賽的時候果真進不了復賽,大家后悔也來不及了。好彩當初聽媽媽的去報了個獨唱,我的獨唱一路過五關斬六將,最后進入了決賽,雖然舞蹈被淘汰了,但我們班還有一個節(jié)目嘛,所以同學們很快又高興起來了。進而又把希望放在了我的身上。

  我的獨唱終于在校文藝晚會上登場了,不僅我,還有我的同學們、老師們都開心死了。

  每個人在成長中遇到的這些不管是開心的煩惱的傷心的痛苦的事,都會成為成長道路上閃爍著五光十色的路燈,而這些路燈記錄著我們的喜怒哀樂,照亮了我們前進的道路。

成長六年級作文11

  今天陽光明媚,我們班的大隊委推薦我們六個人去參觀學校的德育展覽室。

  我們自覺得整理好隊伍,整裝待發(fā),等待周老師的到來。但是我們等了好久周老師還是沒來到。這時我們在期待中看見一個熟悉的身影,是周老師來了。我們歡呼雀躍。

  我們興高采烈地走向展覽室,周老師一再提示大家一定要遵守紀律,我們的目的不是來玩的,是來參觀學習的。

  首先,映入眼簾的是我們校領導的組合照片,看到他們一個個嚴肅的神情,我不禁肅然起敬。然后我來到德育室的北邊,這里陳放著我們學校歷年得來的獎杯,你可不要小瞧這一排排的獎杯,這都是用辛勤的勞動和汗水換來的。我們又來到了德育教室的南邊,那里整整齊齊的擺放著我們學校的建筑模型,它惟妙惟肖、宏偉壯麗,非常壯觀。我感覺到此時正像在空中觀賞著校園。正在大家聚精會神地參觀的那一刻,周老師突然說:“我們的'參觀到此結束了。”

  大家意猶未盡地回到了教室,雖然這次參觀時間非常的短暫,但這次經歷卻深深地印在了我的心上!

成長六年級作文12

  時間過得可真快呀!轉眼之間,我已經是六年級的學生了。而明年的這個時候,我就要坐在中學的教室里上課了,想到這里,不覺感慨萬千。

  小的時候,總盼望自己長大,心想,長大了就自由了,和伙伴在一起,想怎么玩就怎么玩,想玩到什么時候就玩到什么時候,不再受大人們的約束;長大了,就會掙錢了,到了超市喜歡什么就買什么,而不是買什么都要經過爸爸媽媽的批準了;長大了就離開學校,再也不用為考試不好而擔心了……但是今天,當我即將告別小學,告別我的小學老師,也告別我的童年的時候,我忽然覺的我以前的想法是多么幼稚回想起來,童年的時光是多么愉快。春天來了,我和伙伴們到公園里捉迷藏,夏天來了,我和同伴一起到小河邊的沙灘上玩泥巴,秋天來了,我和姐姐一起到葡萄溝里摘葡萄,冬天來了,我們幾個男孩子打起了雪仗……可是,再有八個月的時間,我就要告別童年時代步入中學校園,我長大了,我將成為一個中學生了,我為我的成長喝彩。

  我期待中學時光的來臨,但我將要更加珍惜現(xiàn)在,在這小學階段已剩得不多的時間里,我要努力學習不在貪玩,讓我童年的最后時光更加多彩、燦爛。

成長六年級作文13

  我的童年生活就像一片金黃色的沙灘,我所經歷過的春夏秋冬像一個個腳印,深深地印在沙灘上。

  剛出生時,媽媽日日夜夜的照顧我,睡覺時,媽媽抱著我,輕輕地搖晃著我,唱著搖籃曲,把我?guī)нM了甜美的夢鄉(xiāng)......

  剛蹣跚學步時,我的身上不知摔傷了多少次,額頭上不知流過多少次汗,但媽媽卻在后面不停地給我加油,讓我堅持到底;牙牙學語時,媽媽一字一句的教我,當我說出”媽媽”時,媽媽的臉上露出了幸福的微笑。長大后,媽媽起早貪黑的為我準備早飯,天天辛苦的工作,累的疲憊不堪,晚上還要輔導我的功課。有時我在學校表現(xiàn)不好,老師便打電話給媽媽,回家后,媽媽狠狠地揍了我一頓,她氣得滿臉通紅,把我的屁股打出一道道印子。我看見媽媽那氣的通紅的臉,一雙失望的眼神,便想起了媽媽為我付出的一切,于是,我再也不敢在學校表現(xiàn)不好了。一但我的學習成績下滑,媽媽就給我買許多練習冊,讓我做,并扣除我的玩耍時間,直到我的成績有所提高為止。

  這就是我的童年,被母愛包圍的童年,也是我成長的足跡,我將會永遠把這段足跡深深地印在我的腦海中,封鎖這段美好的回憶。

成長六年級作文14

  樹是守護人類的天使,她不僅可以凈化空氣,防風固沙,還可以制造家具,生火取暖,給人帶來溫暖……所以樹是我生活中必不可少的一部分。如果沒有了樹,很難想象,我們的生活會變成怎樣。

  記得那是在我八歲的時候,我到奶奶家玩。當時正值春天,萬物復蘇,小燕子又飛回來了,柳樹也抽出了嫩芽,大地一派生機勃勃的景象。無意間,我發(fā)現(xiàn)了一條被折斷了的柳樹枝,當時也只是覺得好玩,把那條柳樹枝插進了池塘邊的泥土里,隨后就走開了。一年以后當我再次來到池塘邊時,驚奇地發(fā)現(xiàn)柳枝已長成了一棵小樹,雖然還很小,但是通過它那草綠色的枝葉,筆直的樹干,可以看出它那頑強的生命力。真是“無心插柳柳成蔭”!之后,我每年都更加關注它、呵護它,有時為它培培土。幾年過去了,我也漸漸地長大了,小樹在大地的滋潤下也漸漸長成了一株枝繁葉茂的柳樹。春天,鳥兒們圍繞著柳樹唱歌、跳舞;夏天,蟬在枝頭盡情歌唱;秋天,老人們在樹下休閑聊天;冬天,孩子們在樹旁堆雪人、打雪仗?粗浣o人們帶來的各種便利和快樂,我的心里別提有多高興了。

  樹是守護人類的天使,就讓我們多栽一棵樹,多一份保護環(huán)境的心。讓我們與小樹共同成長,把祖國建設得更加美好!

成長六年級作文15

  要說我的煩惱,那可多啦 !無論在家里還是在學校,唉!處處有煩惱。

  就說在家里吧。我多么想在舒適的床上多睡一會兒,可不行,得起來上學。每天放學回家,我多么想看動畫片《藍貓?zhí)詺?000問》,可媽媽總問我:“作業(yè)多嗎?”如果作業(yè)少,那還成;要是作業(yè)多,唉!那肯定就沒戲唱羅!乖乖坐下來做作業(yè)吧。手里寫著作業(yè),心里卻想著“我的動畫片,我的動畫片!保谑羌奔泵γΦ貙懷,寫呀!可定眼一看,大事不妙,字寫得太潦草了。我的媽呀,要是讓媽媽發(fā)現(xiàn)了,這還了得,非得把作業(yè)紙撕得粉碎不可,還得重寫,唉,白忙了。我還是乖乖地,偷偷地撕掉,重寫,我可不想看到老媽那發(fā)火的臉色;我也不想聽到“呼啦,呼啦”的撕紙聲,你說,我能不煩惱嗎?

  在學校,我更多的是快樂,但也有不少煩惱。

  作業(yè)寫得不好要挨批評;考試考得不理想,要帶家長。

  最近,我又有了個新煩惱:同學們都稱我為“章魚”,就是因為我姓“張”。你說這可笑不可笑。真煩人。

  我要自由,我要快樂,我不要煩惱。看,空中飛翔的小鳥,。≌孀屓肆w慕。

  

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