聽(tīng)五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的聽(tīng)五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聽(tīng)五年級(jí)作文1
歌聲就像一只美麗快活的小精靈，飛進(jìn)我的耳朵，飛進(jìn)周燿的耳朵，飛進(jìn)……似乎整個(gè)班都被快樂(lè)的小精靈吸引，陶醉在美妙的歌聲中。
作文課的課間趣味無(wú)窮。不過(guò)，當(dāng)彭老師說(shuō)到今天的主題是歌詠比賽時(shí)，我還是嚇了一跳。
聽(tīng)，“花店玫瑰，名字寫(xiě)錯(cuò)誰(shuí)，告白氣球……”那歌聲悠揚(yáng)，回蕩在教室的每一個(gè)角落。其實(shí)剛才我還是很緊張，好在一開(kāi)唱就放松下來(lái)了。
我是最后一個(gè)，緊張感也小了一點(diǎn)，不知第一第二他們是怎么堅(jiān)持的，我一直在看書(shū)，壓住我的緊張情緒。第一個(gè)演完了，我的心情緊張一點(diǎn)；第二個(gè)；第三個(gè)……就這樣，我越來(lái)越緊張，不知該怎么辦，就像一只落隊(duì)的大雁，不知該往哪里走。
到我唱歌了，我邁著沉重的腳步走上講臺(tái)。我放起了歌，我一直低著頭，像一株害羞的小草，不敢看大家一眼。開(kāi)始了，我先唱的聲音很小，一直看著手機(jī)，害怕把詞唱錯(cuò)，引起大家的嘲笑。慢慢地，我的自信心回來(lái)了，漸漸把聲音放大了。終于，我敢看大家了，最后，我依依不舍地離開(kāi)了“舞臺(tái)”，回到我的座位上了。
這真是一次歡樂(lè)有趣的歌唱小比賽。
聽(tīng)五年級(jí)作文2
雨簾垂在屋檐下，天空被雨遮擋著，沒(méi)有顏色。
秋天，下雨很平常。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，這是一場(chǎng)秋雨�。√�，該涼了�？墒牵说男模鐩隽恕�
紅色線條交錯(cuò)的圖案在眼里模糊了。天像是一個(gè)哭泣的娃娃，敞開(kāi)心里所有的懵懂，我也一樣。心里，已被淚水，被雨淋濕。沉寂著無(wú)數(shù)悲傷與后悔的心啊，真希望也能像天一樣大哭一場(chǎng)。
可是，心并沒(méi)有流淚。
被雨點(diǎn)打得無(wú)力的野花，重新抬起頭來(lái)。心沒(méi)有哭，應(yīng)該勇敢面對(duì)，接受者暴風(fēng)雨的洗禮。也許，在暴風(fēng)驟雨之后，努力抬起頭，看到的，是太陽(yáng)；可能，在暴風(fēng)驟雨之后，抬頭迎接的，是彩虹。努力過(guò)，得不到，那是失敗---成功之母；沒(méi)有努力，得不到卻抱怨，那是頹廢---失敗之根！
努力不一定成功，但放棄一定失敗。就搏一下吧，也許，這就將轉(zhuǎn)變你的一生！一次的困難，一次的雨，并不能阻擋成功的到來(lái)，彩虹的到來(lái)。只有不畏、不懼、堅(jiān)毅、拼搏，才會(huì)有成功。
如一個(gè)人聽(tīng)雨，聽(tīng)雨敲碎地面的聲音。心沒(méi)有碎，而是愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)！
聽(tīng)五年級(jí)作文3
周?chē)穆曇羰悄敲雌婷�，你�?xì)細(xì)聽(tīng)過(guò)嗎？
在回家的路上，風(fēng)吹著樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，聽(tīng)起來(lái)是那么的輕巧，悅耳；接著“嘟嘟嘟”的車(chē)子不停地駛過(guò)；我邁著輕快、有節(jié)秦的步伐向家走去。
到了家，我踮著腳按響了門(mén)鈴，“叮咚，叮咚“。家里沒(méi)人，我以為去打羽毛球了呢。但我也有些生氣。為什么不等我呢？只好邁著沉重的步子走了下來(lái)，“咚咚”，干工的工人做事的聲音突然蹦出來(lái)。而我卻一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去。
我繞著她們經(jīng)常去的地方找了找，連一點(diǎn)人影都沒(méi)見(jiàn)著。
聽(tīng)著別人唱著“啦啦啦……”的聲音，我抱著一線希望站在樓梯口旁等。終于，我把她們盼了回來(lái)。我的心一下子又提了起來(lái)。
晚上，時(shí)間伴隨著“涮涮”的筆聲過(guò)去了。而我卻還是那么開(kāi)心。怪不得學(xué)校的衛(wèi)生阿姨說(shuō)我像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，想到這心不禁又“撲通、撲通”的跳著。
你聽(tīng)到了嗎？
聽(tīng)五年級(jí)作文4
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠……
記得小的時(shí)候，經(jīng)常抱著古詩(shī)書(shū)，死記硬背，就背到了這句“……月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船……”可那時(shí)小，不懂事，不知道這是什么意思。
可是逐漸長(zhǎng)大，背的詩(shī)詞也越來(lái)越多，我也忘記了許多小時(shí)候背過(guò)的古詩(shī)詞。
我還記得上學(xué)的時(shí)候，再次背了這首詩(shī)，“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船……”
我漸漸的明白了這其中的意思，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，老師將這首詩(shī)的意思說(shuō)了一遍，我記得很清楚。
可是，那只是字面意思，里面的深刻含義我還是不知道，老師只是因?yàn)樽屛覀兛荚嚕涛覀円恍┗A(chǔ)的知識(shí)，所以只說(shuō)的字面意思，那些深刻含義以及作者的那種特殊的思想感情，他只是簡(jiǎn)單概括，說(shuō)了幾個(gè)相似的詞，并沒(méi)有詳細(xì)的跟我們說(shuō)。
但是后來(lái)，我好像知道了一點(diǎn)作者的那種復(fù)雜的思想感情，對(duì)，很復(fù)雜。是那種只能自己知道，卻不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的那種，無(wú)法描述那種感情，并不是一種，兩種，是多種思想感情聯(lián)系在一起的，無(wú)法述說(shuō)。
聽(tīng)五年級(jí)作文5
20xx年前，我參加了笛子“松庭杯”的比賽，在這個(gè)比賽上，我獲得了————銅獎(jiǎng)，也得到了前輩們的夸獎(jiǎng)，我感到十分榮幸，而今年我又參加了這一屆的“聽(tīng)雨杯”，并且在比賽中一舉奪魁。
在比賽那天，媽媽一大早就帶我來(lái)到了考場(chǎng)—————無(wú)錫市第一中學(xué)的門(mén)口。過(guò)了一會(huì)兒，突然下起了一場(chǎng)綿綿細(xì)雨，我和媽媽在一個(gè)有樹(shù)遮擋的地方避雨，結(jié)果，出來(lái)的時(shí)候被蚊子頂了一腿的包，還好媽媽帶了青草藥膏，過(guò)了一會(huì)兒，果然好了。
到了下午，我原本那平靜的心變得緊張起來(lái)，坐立不安，突然喊到了我們一組，我們便坐到了考場(chǎng)外面。隨著一個(gè)一個(gè)的人進(jìn)去，我也離考場(chǎng)越來(lái)越近，只剩兩個(gè)了，只剩一個(gè)了，到我了。我在吹的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)，笛膜不好，心想：這下完蛋了。
上課的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“要請(qǐng)我吃飯了哇!”我立刻就知道了，我拿了金獎(jiǎng)。
那一次，我拿了人生中第一個(gè)金獎(jiǎng)。
聽(tīng)五年級(jí)作文6
“下雨啦！”我驚叫一聲，剛才的無(wú)精打采立刻被驅(qū)趕得煙消云散�？从�，太俗了！還是閉上眼睛，靜靜地享受大自然的恩賜吧。
總覺(jué)得雨是一種浪漫，更是一種解脫。
開(kāi)始，雨就像有人拿玉米粒喂雞那樣，“嘩……”地撒下一把，地面和房頂上立刻濺起了銅錢(qián)大小的'水印。片刻，這水聲又無(wú)聲無(wú)息了。
雨盡情地玩耍著，仿佛要把地上的污穢和塵埃沖刷掉，把所有的純潔都從天國(guó)里帶下來(lái)，融于這個(gè)清新的世界。
雨絲又直直地下著，落在田野里。那聲音似鼓點(diǎn)鏗鏘有力，熱烈而響亮。如同一曲嗩吶與喇叭的合奏，熱鬧非凡。
雨越下越大。那一朵朵晶瑩剔透的水花，仿佛濺到了我的心里，滋潤(rùn)著我的心田。這雨，能沖刷掉你腦子里的所有煩惱和憂傷，把你的心靈帶到另外一個(gè)世界。我像走進(jìn)了一個(gè)寧?kù)o、安詳、歡樂(lè)、溫馨的地方……
好久，我才從這個(gè)雨的世界中醒來(lái)，我突然發(fā)現(xiàn)整個(gè)人變得好輕松、好舒暢。
聽(tīng)五年級(jí)作文7
這是一個(gè)星期五的晚上，我感到既快樂(lè)又放松，因?yàn)槊魈煲^(guò)周末了。無(wú)須在媽媽炮火似的催促聲中醒來(lái)，無(wú)須在老師機(jī)關(guān)槍似的教導(dǎo)中奮戰(zhàn)。
夜很深了，家人都早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有我輾轉(zhuǎn)難眠，一任那些看不著又摸不到的思緒紛紛而來(lái)。而后又撲扇著那寬而大，輕而緩的翅膀飛去，飛向了窗外。有的翅膀像蝴蝶樣美麗，有的翅膀如飛鳥(niǎo)般俊俏。
窗外漆黑一片，春雨漸漸瀝瀝，安靜地下個(gè)不停。
聽(tīng)雨，春雨的交響曲是最?lèi)偠�。不急不緩，不怒不悲，像山間叮咚的溪水，像林中啘囀的鳥(niǎo)鳴，更像同學(xué)們純真的笑聲，“滴答滴答，滴滴答答……"好似無(wú)數(shù)晶瑩透亮的珍珠，現(xiàn)在應(yīng)該早就滾滿了校園里空無(wú)一人的操場(chǎng)了吧！
聽(tīng)雨，春雨的交響曲是最無(wú)私的。到了明日我一睜眼將看到的是一個(gè)多么姹紫嫣紅的春天呀！桃花姑娘的臉龐更加的粉嫰，柳樹(shù)阿姨的長(zhǎng)發(fā)更加的飄逸，大樹(shù)伯伯的身體更加的強(qiáng)壯，小草弟弟的衣服更加的青翠，麥苗娃娃將會(huì)更加的茁壯。
我愛(ài)聽(tīng)春雨，愛(ài)在夜深人靜的時(shí)候，聽(tīng)春雨悅耳美妙，無(wú)私博愛(ài)的交響曲。
聽(tīng)五年級(jí)作文8
聽(tīng)，是一種享受，是一種方式，是一種感受。
在這個(gè)世界上，天涯海角，都可以聽(tīng)見(jiàn)聲音：在鄉(xiāng)村里，在城市里，在火車(chē)上……無(wú)時(shí)無(wú)刻不可以聽(tīng)。有人在上班時(shí)聽(tīng)音樂(lè)，這是一種享受；有人在課堂上聽(tīng)老師講課，是一種方式；有人在無(wú)聊時(shí)聽(tīng)四周的聲音，會(huì)有喜怒哀樂(lè)……
在大自然里，可以聽(tīng)見(jiàn)的聲音有很多很多。你聽(tīng)，小鳥(niǎo)在枝頭上演奏大合唱，有高聲部，有低聲部；你聽(tīng)，有很多條河流，在為小鳥(niǎo)們伴奏，小河是清脆、悅耳的聲音，瀑布是氣勢(shì)洶涌澎湃的聲音。細(xì)細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然，是世界上最好的音樂(lè)家。
在城市里，雖然只有一些人們的談話聲、汽車(chē)的車(chē)?guó)Q聲、游戲中的聲音，但是，你在大城市里細(xì)細(xì)地聽(tīng)，一下子，你就會(huì)有另一種感受。在夜晚，你在炎熱的夏天中，可以聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上知了的叫聲：“知了，知了，知了……”在刮風(fēng)的時(shí)候，你可以聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉的聲音：“沙沙，沙沙，沙沙……”在大城市里，有很多很多的聲音，只要你細(xì)細(xì)地聽(tīng)，就可以發(fā)現(xiàn)。
不管在哪里，你都可以聽(tīng)見(jiàn)每一個(gè)角落的聲音。
聽(tīng)五年級(jí)作文9
培訓(xùn)班一下課，我們就去聽(tīng)?zhēng)煼洞髮W(xué)語(yǔ)文專(zhuān)家演講，聽(tīng)一次演講。演講還沒(méi)開(kāi)始，人們就坐臥不安了。我發(fā)現(xiàn)椅子把手藏著桌子，就拿出書(shū)來(lái)專(zhuān)心致志地看書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，演講開(kāi)始。我聽(tīng)專(zhuān)家說(shuō)，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)容易得滿分，而語(yǔ)文只有小學(xué)學(xué)好才能考高分。這讓我受益匪淺；別的學(xué)科先易后難，語(yǔ)文先難后易，基礎(chǔ)學(xué)好了，就不難。我半信半疑；有人說(shuō)考化學(xué)，化學(xué)也得先學(xué)好文學(xué)呀。我加深了對(duì)語(yǔ)文的肯定；有個(gè)學(xué)生考大學(xué)，七位教授給這個(gè)學(xué)生的校長(zhǎng)發(fā)郵件：這個(gè)學(xué)生不用考了，我們免費(fèi)錄取他。原來(lái)，他家里不是床就是書(shū)，考試能考過(guò)教他的老師。讀書(shū)很重要。我大吃一驚；這專(zhuān)家的鄰居女孩每天看書(shū)看到深夜。專(zhuān)家問(wèn)她看什么，她說(shuō)是現(xiàn)代小說(shuō)《火星女孩》。我覺(jué)得讀小說(shuō)又不能提高成績(jī)，搖著“撥浪鼓”……我還學(xué)會(huì)寫(xiě)甲骨文的豬、家，知道甲骨文后是金文，慢慢變成漢字，只有中文是形象字演變而成的。
這次演講讓我得到許多知識(shí)，回來(lái)時(shí)我還知道了雷的繁體是什么哩！
聽(tīng)五年級(jí)作文10
我在草坪上玩耍時(shí)，天空突然下起了雨。我聽(tīng)見(jiàn)了雨聲打在樹(shù)葉上，像優(yōu)美的奏鳴還像在對(duì)睡覺(jué)的樹(shù)葉說(shuō)：“春天來(lái)了，快醒醒。”雨點(diǎn)落在地上，飛起彌漫的霧，讓我分不清東南西北。不一會(huì)兒，雨變大了，我躲進(jìn)樹(shù)林，聽(tīng)著那滴滴答答的聲音，真像在作詩(shī)一般。
我旁邊有一條小溪，雨滴沙沙沙地往水面上敲打，葉子慢慢地從土里伸出胳膊來(lái)伸了個(gè)懶腰。突然，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，照射在水珠上，光芒四射。我順著泥濘的道路，來(lái)到一條公路上,這時(shí)，一輛汽車(chē)飛馳而來(lái)，從我身旁經(jīng)過(guò)時(shí)濺起泥水，弄臟了我的衣服，可我還是很高興，因?yàn)槲荫雎?tīng)到了美妙的奏鳴曲。
我回到花園，花和雨的味道撲鼻而來(lái)，頓時(shí)我感覺(jué)世界無(wú)邊無(wú)際，是那么的遼闊，萬(wàn)物復(fù)蘇。
回到家，我對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)了我這次聽(tīng)雨的感受，他們聽(tīng)后對(duì)我說(shuō)：“真的是那么動(dòng)聽(tīng)��？”我大聲說(shuō)：“雨聲，只要你認(rèn)真聽(tīng)，一定會(huì)聽(tīng)出它的美妙，也是了解大自然的最好方法�！卑职謰寢寷Q定下次也和我一起去聽(tīng)。
我聽(tīng)了這場(chǎng)雨后，覺(jué)得雨是大地的第一奏鳴曲，它使大地五光十色，是如此的耀眼奪目……
聽(tīng)五年級(jí)作文11
雨，滴滴答答，我傾聽(tīng)著清脆的雨聲。一個(gè)善于反思、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽(tīng)。而我，為了做這么一個(gè)人，來(lái)傾聽(tīng)這雨。
古琴叮咚、提琴悠遠(yuǎn)、鋼琴優(yōu)雅，而這雨聲則剛強(qiáng)。雨？外表的柔者，內(nèi)心卻有掩飾不住的剛強(qiáng)。它從天而降，到地上，化為的只是一灘水，可雨是上帝淚，那并不是雨的脆弱，卻是上帝的脆弱。人有剛強(qiáng)一面，也有弱小的一面，雨也不例外，它懼怕太陽(yáng)。但當(dāng)它降臨旱災(zāi)地區(qū)時(shí)，它又勇與旱災(zāi)對(duì)抗，給予災(zāi)民的是歡樂(lè)。雨就如古今中外都名不虛傳的“四大美女”，為了報(bào)效祖國(guó)，王昭君離開(kāi)漢朝與匈奴首領(lǐng)結(jié)合，西施表現(xiàn)了一個(gè)愛(ài)國(guó)女子的高尚與剛強(qiáng)，“家國(guó)興亡自有時(shí)，吳人何苦怨西施，西施若解傾吳國(guó)，越國(guó)亡來(lái)又是誰(shuí)？”窗外的雨越下越大，一滴雨，仿佛干將的一把錘子，擊打在堅(jiān)硬的石頭上，一滴一滴，一下一下，輕輕的滴答聲。
傾聽(tīng)，是靠近自然的方式；傾聽(tīng)，是接受信息的渠道……窗外的聲音不再那樣響亮，雨停了，只有從屋檐落下的粒粒雨珠，但天空還是有點(diǎn)兒陰沉。明天，我就要上學(xué)了，在各門(mén)課堂上，我要認(rèn)真傾聽(tīng)，就如傾聽(tīng)今天的雨，我已做好準(zhǔn)備，讓學(xué)習(xí)奮發(fā)向上！
聽(tīng)五年級(jí)作文12
不知為什么，獨(dú)有一份愛(ài)聽(tīng)雨的心境。
喜歡聽(tīng)傘背上“滴滴答答”的雨聲，這時(shí)的雨，像一名刻苦的小樂(lè)徒，悄悄地拿出傘之琴，開(kāi)始練習(xí)曲目，“滴答”的聲音是音樂(lè)回蕩的聲響。
喜歡聽(tīng)房瓦上“啪啪啦啦”的雨聲，這時(shí)的雨，似一個(gè)貪玩的小頑童，偷偷地跑出云房子，開(kāi)始玩滑滑梯，“啪啦”的聲音，是開(kāi)心刺激的歡笑。
喜歡聽(tīng)馬路上“吧嗒吧嗒”的雨聲，這時(shí)的雨，如一位辛勤的清潔工，輕輕地拿出大掃帚，開(kāi)始清掃尾氣，“吧嗒”的雨聲，是清掃留下的痕跡……
恍惚間，睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己也變成了雨滴。成千上萬(wàn)的同伴一起奔流而下，有的落在車(chē)窗上，偷窺著，然后被人發(fā)覺(jué)般倉(cāng)促滑下，留下一道道雨痕；有的跳入江河中，怒吼著，然后與江河融為一體，為江河增加力量；還有的為百花帶來(lái)甘霖，然后流入泥土或花瓣中，給它們做最后的、圣潔的洗禮……
過(guò)了良久良久，才從遐想中脫身而出，記起自己并不是雨，而只是一個(gè)聽(tīng)雨的人。
聽(tīng)五年級(jí)作文13
純真可愛(ài)的春孩子蹦蹦跳跳地走了，夏姑娘邁著輕盈的步伐走來(lái)。
她讓含苞待放的花兒開(kāi)放，粉的，白的，紅的，單瓣，雙瓣，爭(zhēng)奇斗艷，格外艷麗，一只只蜜蜂圍著花兒飛舞，嗡嗡嗡，像是在贊美那朵花更美麗。
她用畫(huà)筆為柳樹(shù)添上色彩，將嫩綠化為翠綠，擋住毒辣的陽(yáng)光，形成一道綠蔭小路。
樹(shù)上，常有蟬兒低鳴：“知了，知了”，永不停歇，浮躁的人聽(tīng)到蟬鳴，會(huì)將它當(dāng)作城市的喧嘩，心中更加煩躁，而心靜的人聽(tīng)到，會(huì)將它當(dāng)成一首美妙的樂(lè)曲。
夏天那動(dòng)聽(tīng)的聲音，靜靜的聆聽(tīng)，慢慢的感悟蟬的一生，那是一種“蟬躁林愈靜”的心態(tài)，任世間萬(wàn)物紛紛擾擾，我卻不為所動(dòng)。
夏天的雨不同于春天，春天的雨是溫柔的，雨絲斜斜的飛，如同美麗的仙女，正在曼妙的舞蹈，夏天的雨是狂暴的，豆大的雨點(diǎn)，瘋狂的往地下砸，濺起一朵朵水花，路人們都被砸的狼狽萬(wàn)分，焦急的尋找可以避雨的地方。春天的雨會(huì)連連綿綿的下好久，可是夏天不會(huì)，雷雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)停就停，不一會(huì)兒，雨水過(guò)后，太陽(yáng)就會(huì)出現(xiàn)，若不是地上水跡還在，人們都不知道剛剛下了一場(chǎng)雨。
夏天的聲音，是蜜蜂嗡嗡，是蟬兒低鳴，是雨點(diǎn)雷聲，只要用心去聽(tīng)，就可以聽(tīng)見(jiàn)夏天不一樣的聲音。
聽(tīng)五年級(jí)作文14
今天夜里，我做功課做到了很晚，做完后昏昏沉沉的關(guān)了燈，上床睡覺(jué)。
剛剛做了個(gè)好夢(mèng)，一陣?yán)茁晫⑽覐膲?mèng)中拉了出來(lái)。我再也沒(méi)有睡意了，就坐在床上。誰(shuí)知，雷聲響過(guò)以后，天上先是飄下了幾滴小雨點(diǎn)，接著大雨傾盆流下，我便坐在床上靜靜地聽(tīng)雨。
一年四季分別分為春雨、夏雨、秋雨、冬雨。我愛(ài)春雨，因?yàn)楫?dāng)春雨來(lái)臨，地上的萬(wàn)物又再次恢復(fù)了往日的光澤。下過(guò)一場(chǎng)春雨后，小草探出了小腦袋，柳樹(shù)展開(kāi)了美麗的柳條，小河在歡快的流淌著，小魚(yú)在水中游來(lái)游去，一群大雁和一群燕子從南方飛回來(lái)了……頓時(shí)，地面上的一切生物又再次獲得了新生。
夏雨，它給人們帶來(lái)了涼爽。當(dāng)我們?nèi)嗽跇?shù)蔭下乘涼時(shí)，當(dāng)小狗在伸出舌頭發(fā)散熱量時(shí)，當(dāng)蟬在樹(shù)上不停的喊“知了，知了”時(shí)，夏雨來(lái)了！它用盡所有的雨量，來(lái)幫助我們驅(qū)熱生涼。下過(guò)一場(chǎng)夏雨后，頓時(shí)涼風(fēng)襲來(lái)，讓人、讓一切生物感到無(wú)比的涼爽！仿佛在夏天，下過(guò)下過(guò)夏雨后是最幸福、最美好的光。
聽(tīng)著聽(tīng)著，我感受到了雨的偉大。
雨呀，你清洗了骯臟的道路，你清洗了所有骯臟的地方，但是你更清洗了人們的心靈！
聽(tīng)五年級(jí)作文15
要說(shuō)改革開(kāi)放40年的變化，讓我們先聽(tīng)聽(tīng)爸爸媽媽講的故事吧。
以前，村里有一家人有黑白電視機(jī)，看電視的時(shí)候，屋里擠滿了人。現(xiàn)在，40多寸的大彩電已進(jìn)入各家各戶；以前洗衣服都是用手搓的，特別是冬天冷的時(shí)候，手都搓紅了。如今，洗衣服再也不用怕冷了，洗衣機(jī)既省事，又省時(shí)；有了電飯鍋，煮飯也更容易了，不用每天守在爐子邊看火了，還大大環(huán)保了；出門(mén)是再也不用步行了，以前農(nóng)村到處都是泥坑，下雨天一不小心踩進(jìn)去，便會(huì)弄得滿腳泥巴，但現(xiàn)在不一樣了，家家戶戶都挨著地鐵線，開(kāi)上了汽車(chē)，出行方便極了；以前人們見(jiàn)識(shí)少，一戶只種兩三畝水稻，只能夠一家人糊口，如今，是承包大戶搞種植和養(yǎng)殖；以前的時(shí)候哪家不是住的平房，如今，一座座小樓如雨后竹筍拔地而起展現(xiàn)在人們眼前，一條條寬敞的水泥路、柏油路通往東西南北；以前的孩子沒(méi)錢(qián)上學(xué)的孩子很多，現(xiàn)在幾乎沒(méi)了，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著上大學(xué)……
改革開(kāi)放后，農(nóng)村變了，農(nóng)民不但生活水平提高了，思想道德素質(zhì)也提高了。望著農(nóng)村的變化，我感覺(jué)到了時(shí)代跳動(dòng)的脈搏，聽(tīng)到了社會(huì)前進(jìn)的步伐，預(yù)感到我們的祖國(guó)將會(huì)有巨大的飛騰，這就要求我們這一代努力地去奮斗。
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