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聽(tīng)五年級(jí)作文

時(shí)間:2021-08-16 17:27:01 五年級(jí) 我要投稿

聽(tīng)五年級(jí)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的聽(tīng)五年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

聽(tīng)五年級(jí)作文

聽(tīng)五年級(jí)作文1

  歌聲就像一只美麗快活的小精靈,飛進(jìn)我的耳朵,飛進(jìn)周燿的耳朵,飛進(jìn)……似乎整個(gè)班都被快樂(lè)的小精靈吸引,陶醉在美妙的歌聲中。

  作文課的課間趣味無(wú)窮。不過(guò),當(dāng)彭老師說(shuō)到今天的主題是歌詠比賽時(shí),我還是嚇了一跳。

  聽(tīng),“花店玫瑰,名字寫(xiě)錯(cuò)誰(shuí),告白氣球……”那歌聲悠揚(yáng),回蕩在教室的每一個(gè)角落。其實(shí)剛才我還是很緊張,好在一開(kāi)唱就放松下來(lái)了。

  我是最后一個(gè),緊張感也小了一點(diǎn),不知第一第二他們是怎么堅(jiān)持的,我一直在看書(shū),壓住我的緊張情緒。第一個(gè)演完了,我的心情緊張一點(diǎn);第二個(gè);第三個(gè)……就這樣,我越來(lái)越緊張,不知該怎么辦,就像一只落隊(duì)的大雁,不知該往哪里走。

  到我唱歌了,我邁著沉重的腳步走上講臺(tái)。我放起了歌,我一直低著頭,像一株害羞的小草,不敢看大家一眼。開(kāi)始了,我先唱的聲音很小,一直看著手機(jī),害怕把詞唱錯(cuò),引起大家的嘲笑。慢慢地,我的自信心回來(lái)了,漸漸把聲音放大了。終于,我敢看大家了,最后,我依依不舍地離開(kāi)了“舞臺(tái)”,回到我的座位上了。

  這真是一次歡樂(lè)有趣的歌唱小比賽。

聽(tīng)五年級(jí)作文2

  雨簾垂在屋檐下,天空被雨遮擋著,沒(méi)有顏色。

  秋天,下雨很平常。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,這是一場(chǎng)秋雨。√,該涼了?墒牵说男模鐩隽恕

  紅色線條交錯(cuò)的圖案在眼里模糊了。天像是一個(gè)哭泣的娃娃,敞開(kāi)心里所有的懵懂,我也一樣。心里,已被淚水,被雨淋濕。沉寂著無(wú)數(shù)悲傷與后悔的心啊,真希望也能像天一樣大哭一場(chǎng)。

  可是,心并沒(méi)有流淚。

  被雨點(diǎn)打得無(wú)力的野花,重新抬起頭來(lái)。心沒(méi)有哭,應(yīng)該勇敢面對(duì),接受者暴風(fēng)雨的洗禮。也許,在暴風(fēng)驟雨之后,努力抬起頭,看到的,是太陽(yáng);可能,在暴風(fēng)驟雨之后,抬頭迎接的,是彩虹。努力過(guò),得不到,那是失敗---成功之母;沒(méi)有努力,得不到卻抱怨,那是頹廢---失敗之根!

  努力不一定成功,但放棄一定失敗。就搏一下吧,也許,這就將轉(zhuǎn)變你的一生!一次的困難,一次的雨,并不能阻擋成功的到來(lái),彩虹的到來(lái)。只有不畏、不懼、堅(jiān)毅、拼搏,才會(huì)有成功。

  如一個(gè)人聽(tīng)雨,聽(tīng)雨敲碎地面的聲音。心沒(méi)有碎,而是愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)!

聽(tīng)五年級(jí)作文3

  周?chē)穆曇羰悄敲雌婷,你?xì)細(xì)聽(tīng)過(guò)嗎?

  在回家的路上,風(fēng)吹著樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音,聽(tīng)起來(lái)是那么的輕巧,悅耳;接著“嘟嘟嘟”的車(chē)子不停地駛過(guò);我邁著輕快、有節(jié)秦的步伐向家走去。

  到了家,我踮著腳按響了門(mén)鈴,“叮咚,叮咚“。家里沒(méi)人,我以為去打羽毛球了呢。但我也有些生氣。為什么不等我呢?只好邁著沉重的步子走了下來(lái),“咚咚”,干工的工人做事的聲音突然蹦出來(lái)。而我卻一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去。

  我繞著她們經(jīng)常去的地方找了找,連一點(diǎn)人影都沒(méi)見(jiàn)著。

  聽(tīng)著別人唱著“啦啦啦……”的聲音,我抱著一線希望站在樓梯口旁等。終于,我把她們盼了回來(lái)。我的心一下子又提了起來(lái)。

  晚上,時(shí)間伴隨著“涮涮”的筆聲過(guò)去了。而我卻還是那么開(kāi)心。怪不得學(xué)校的衛(wèi)生阿姨說(shuō)我像只快樂(lè)的小鳥(niǎo),想到這心不禁又“撲通、撲通”的跳著。

  你聽(tīng)到了嗎?

聽(tīng)五年級(jí)作文4

  月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠……

  記得小的時(shí)候,經(jīng)常抱著古詩(shī)書(shū),死記硬背,就背到了這句“……月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船……”可那時(shí)小,不懂事,不知道這是什么意思。

  可是逐漸長(zhǎng)大,背的詩(shī)詞也越來(lái)越多,我也忘記了許多小時(shí)候背過(guò)的古詩(shī)詞。

  我還記得上學(xué)的時(shí)候,再次背了這首詩(shī),“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船……”

  我漸漸的明白了這其中的意思,因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò),老師將這首詩(shī)的意思說(shuō)了一遍,我記得很清楚。

  可是,那只是字面意思,里面的深刻含義我還是不知道,老師只是因?yàn)樽屛覀兛荚嚕涛覀円恍┗A(chǔ)的知識(shí),所以只說(shuō)的字面意思,那些深刻含義以及作者的那種特殊的思想感情,他只是簡(jiǎn)單概括,說(shuō)了幾個(gè)相似的詞,并沒(méi)有詳細(xì)的跟我們說(shuō)。

  但是后來(lái),我好像知道了一點(diǎn)作者的那種復(fù)雜的思想感情,對(duì),很復(fù)雜。是那種只能自己知道,卻不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的那種,無(wú)法描述那種感情,并不是一種,兩種,是多種思想感情聯(lián)系在一起的,無(wú)法述說(shuō)。

聽(tīng)五年級(jí)作文5

  20xx年前,我參加了笛子“松庭杯”的比賽,在這個(gè)比賽上,我獲得了————銅獎(jiǎng),也得到了前輩們的夸獎(jiǎng),我感到十分榮幸,而今年我又參加了這一屆的“聽(tīng)雨杯”,并且在比賽中一舉奪魁。

  在比賽那天,媽媽一大早就帶我來(lái)到了考場(chǎng)—————無(wú)錫市第一中學(xué)的門(mén)口。過(guò)了一會(huì)兒,突然下起了一場(chǎng)綿綿細(xì)雨,我和媽媽在一個(gè)有樹(shù)遮擋的地方避雨,結(jié)果,出來(lái)的時(shí)候被蚊子頂了一腿的包,還好媽媽帶了青草藥膏,過(guò)了一會(huì)兒,果然好了。

  到了下午,我原本那平靜的心變得緊張起來(lái),坐立不安,突然喊到了我們一組,我們便坐到了考場(chǎng)外面。隨著一個(gè)一個(gè)的人進(jìn)去,我也離考場(chǎng)越來(lái)越近,只剩兩個(gè)了,只剩一個(gè)了,到我了。我在吹的時(shí)候就發(fā)現(xiàn),笛膜不好,心想:這下完蛋了。

  上課的時(shí)候,老師對(duì)我說(shuō):“要請(qǐng)我吃飯了哇!”我立刻就知道了,我拿了金獎(jiǎng)。

  那一次,我拿了人生中第一個(gè)金獎(jiǎng)。

聽(tīng)五年級(jí)作文6

  “下雨啦!”我驚叫一聲,剛才的無(wú)精打采立刻被驅(qū)趕得煙消云散?从,太俗了!還是閉上眼睛,靜靜地享受大自然的恩賜吧。

  總覺(jué)得雨是一種浪漫,更是一種解脫。

  開(kāi)始,雨就像有人拿玉米粒喂雞那樣,“嘩……”地撒下一把,地面和房頂上立刻濺起了銅錢(qián)大小的'水印。片刻,這水聲又無(wú)聲無(wú)息了。

  雨盡情地玩耍著,仿佛要把地上的污穢和塵埃沖刷掉,把所有的純潔都從天國(guó)里帶下來(lái),融于這個(gè)清新的世界。

  雨絲又直直地下著,落在田野里。那聲音似鼓點(diǎn)鏗鏘有力,熱烈而響亮。如同一曲嗩吶與喇叭的合奏,熱鬧非凡。

  雨越下越大。那一朵朵晶瑩剔透的水花,仿佛濺到了我的心里,滋潤(rùn)著我的心田。這雨,能沖刷掉你腦子里的所有煩惱和憂傷,把你的心靈帶到另外一個(gè)世界。我像走進(jìn)了一個(gè)寧?kù)o、安詳、歡樂(lè)、溫馨的地方……

  好久,我才從這個(gè)雨的世界中醒來(lái),我突然發(fā)現(xiàn)整個(gè)人變得好輕松、好舒暢。

聽(tīng)五年級(jí)作文7

  這是一個(gè)星期五的晚上,我感到既快樂(lè)又放松,因?yàn)槊魈煲^(guò)周末了。無(wú)須在媽媽炮火似的催促聲中醒來(lái),無(wú)須在老師機(jī)關(guān)槍似的教導(dǎo)中奮戰(zhàn)。

  夜很深了,家人都早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),只有我輾轉(zhuǎn)難眠,一任那些看不著又摸不到的思緒紛紛而來(lái)。而后又撲扇著那寬而大,輕而緩的翅膀飛去,飛向了窗外。有的翅膀像蝴蝶樣美麗,有的翅膀如飛鳥(niǎo)般俊俏。

  窗外漆黑一片,春雨漸漸瀝瀝,安靜地下個(gè)不停。

  聽(tīng)雨,春雨的交響曲是最?lèi)偠。不急不緩,不怒不悲,像山間叮咚的溪水,像林中啘囀的鳥(niǎo)鳴,更像同學(xué)們純真的笑聲,“滴答滴答,滴滴答答……"好似無(wú)數(shù)晶瑩透亮的珍珠,現(xiàn)在應(yīng)該早就滾滿了校園里空無(wú)一人的操場(chǎng)了吧!

  聽(tīng)雨,春雨的交響曲是最無(wú)私的。到了明日我一睜眼將看到的是一個(gè)多么姹紫嫣紅的春天呀!桃花姑娘的臉龐更加的粉嫰,柳樹(shù)阿姨的長(zhǎng)發(fā)更加的飄逸,大樹(shù)伯伯的身體更加的強(qiáng)壯,小草弟弟的衣服更加的青翠,麥苗娃娃將會(huì)更加的茁壯。

  我愛(ài)聽(tīng)春雨,愛(ài)在夜深人靜的時(shí)候,聽(tīng)春雨悅耳美妙,無(wú)私博愛(ài)的交響曲。

聽(tīng)五年級(jí)作文8

  聽(tīng),是一種享受,是一種方式,是一種感受。

  在這個(gè)世界上,天涯海角,都可以聽(tīng)見(jiàn)聲音:在鄉(xiāng)村里,在城市里,在火車(chē)上……無(wú)時(shí)無(wú)刻不可以聽(tīng)。有人在上班時(shí)聽(tīng)音樂(lè),這是一種享受;有人在課堂上聽(tīng)老師講課,是一種方式;有人在無(wú)聊時(shí)聽(tīng)四周的聲音,會(huì)有喜怒哀樂(lè)……

  在大自然里,可以聽(tīng)見(jiàn)的聲音有很多很多。你聽(tīng),小鳥(niǎo)在枝頭上演奏大合唱,有高聲部,有低聲部;你聽(tīng),有很多條河流,在為小鳥(niǎo)們伴奏,小河是清脆、悅耳的聲音,瀑布是氣勢(shì)洶涌澎湃的聲音。細(xì)細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),大自然,是世界上最好的音樂(lè)家。

  在城市里,雖然只有一些人們的談話聲、汽車(chē)的車(chē)?guó)Q聲、游戲中的聲音,但是,你在大城市里細(xì)細(xì)地聽(tīng),一下子,你就會(huì)有另一種感受。在夜晚,你在炎熱的夏天中,可以聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上知了的叫聲:“知了,知了,知了……”在刮風(fēng)的時(shí)候,你可以聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉的聲音:“沙沙,沙沙,沙沙……”在大城市里,有很多很多的聲音,只要你細(xì)細(xì)地聽(tīng),就可以發(fā)現(xiàn)。

  不管在哪里,你都可以聽(tīng)見(jiàn)每一個(gè)角落的聲音。

聽(tīng)五年級(jí)作文9

  培訓(xùn)班一下課,我們就去聽(tīng)?zhēng)煼洞髮W(xué)語(yǔ)文專(zhuān)家演講,聽(tīng)一次演講。演講還沒(méi)開(kāi)始,人們就坐臥不安了。我發(fā)現(xiàn)椅子把手藏著桌子,就拿出書(shū)來(lái)專(zhuān)心致志地看書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒,演講開(kāi)始。我聽(tīng)專(zhuān)家說(shuō),數(shù)學(xué)和英語(yǔ)容易得滿分,而語(yǔ)文只有小學(xué)學(xué)好才能考高分。這讓我受益匪淺;別的學(xué)科先易后難,語(yǔ)文先難后易,基礎(chǔ)學(xué)好了,就不難。我半信半疑;有人說(shuō)考化學(xué),化學(xué)也得先學(xué)好文學(xué)呀。我加深了對(duì)語(yǔ)文的肯定;有個(gè)學(xué)生考大學(xué),七位教授給這個(gè)學(xué)生的校長(zhǎng)發(fā)郵件:這個(gè)學(xué)生不用考了,我們免費(fèi)錄取他。原來(lái),他家里不是床就是書(shū),考試能考過(guò)教他的老師。讀書(shū)很重要。我大吃一驚;這專(zhuān)家的鄰居女孩每天看書(shū)看到深夜。專(zhuān)家問(wèn)她看什么,她說(shuō)是現(xiàn)代小說(shuō)《火星女孩》。我覺(jué)得讀小說(shuō)又不能提高成績(jī),搖著“撥浪鼓”……我還學(xué)會(huì)寫(xiě)甲骨文的豬、家,知道甲骨文后是金文,慢慢變成漢字,只有中文是形象字演變而成的。

  這次演講讓我得到許多知識(shí),回來(lái)時(shí)我還知道了雷的繁體是什么哩!

聽(tīng)五年級(jí)作文10

  我在草坪上玩耍時(shí),天空突然下起了雨。我聽(tīng)見(jiàn)了雨聲打在樹(shù)葉上,像優(yōu)美的奏鳴還像在對(duì)睡覺(jué)的樹(shù)葉說(shuō):“春天來(lái)了,快醒醒。”雨點(diǎn)落在地上,飛起彌漫的霧,讓我分不清東南西北。不一會(huì)兒,雨變大了,我躲進(jìn)樹(shù)林,聽(tīng)著那滴滴答答的聲音,真像在作詩(shī)一般。

  我旁邊有一條小溪,雨滴沙沙沙地往水面上敲打,葉子慢慢地從土里伸出胳膊來(lái)伸了個(gè)懶腰。突然,雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了,照射在水珠上,光芒四射。我順著泥濘的道路,來(lái)到一條公路上,這時(shí),一輛汽車(chē)飛馳而來(lái),從我身旁經(jīng)過(guò)時(shí)濺起泥水,弄臟了我的衣服,可我還是很高興,因?yàn)槲荫雎?tīng)到了美妙的奏鳴曲。

  我回到花園,花和雨的味道撲鼻而來(lái),頓時(shí)我感覺(jué)世界無(wú)邊無(wú)際,是那么的遼闊,萬(wàn)物復(fù)蘇。

  回到家,我對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)了我這次聽(tīng)雨的感受,他們聽(tīng)后對(duì)我說(shuō):“真的是那么動(dòng)聽(tīng)?”我大聲說(shuō):“雨聲,只要你認(rèn)真聽(tīng),一定會(huì)聽(tīng)出它的美妙,也是了解大自然的最好方法!卑职謰寢寷Q定下次也和我一起去聽(tīng)。

  我聽(tīng)了這場(chǎng)雨后,覺(jué)得雨是大地的第一奏鳴曲,它使大地五光十色,是如此的耀眼奪目……

聽(tīng)五年級(jí)作文11

  雨,滴滴答答,我傾聽(tīng)著清脆的雨聲。一個(gè)善于反思、自強(qiáng)不息的人,永遠(yuǎn)懂得傾聽(tīng)。而我,為了做這么一個(gè)人,來(lái)傾聽(tīng)這雨。

  古琴叮咚、提琴悠遠(yuǎn)、鋼琴優(yōu)雅,而這雨聲則剛強(qiáng)。雨?外表的柔者,內(nèi)心卻有掩飾不住的剛強(qiáng)。它從天而降,到地上,化為的只是一灘水,可雨是上帝淚,那并不是雨的脆弱,卻是上帝的脆弱。人有剛強(qiáng)一面,也有弱小的一面,雨也不例外,它懼怕太陽(yáng)。但當(dāng)它降臨旱災(zāi)地區(qū)時(shí),它又勇與旱災(zāi)對(duì)抗,給予災(zāi)民的是歡樂(lè)。雨就如古今中外都名不虛傳的“四大美女”,為了報(bào)效祖國(guó),王昭君離開(kāi)漢朝與匈奴首領(lǐng)結(jié)合,西施表現(xiàn)了一個(gè)愛(ài)國(guó)女子的高尚與剛強(qiáng),“家國(guó)興亡自有時(shí),吳人何苦怨西施,西施若解傾吳國(guó),越國(guó)亡來(lái)又是誰(shuí)?”窗外的雨越下越大,一滴雨,仿佛干將的一把錘子,擊打在堅(jiān)硬的石頭上,一滴一滴,一下一下,輕輕的滴答聲。

  傾聽(tīng),是靠近自然的方式;傾聽(tīng),是接受信息的渠道……窗外的聲音不再那樣響亮,雨停了,只有從屋檐落下的粒粒雨珠,但天空還是有點(diǎn)兒陰沉。明天,我就要上學(xué)了,在各門(mén)課堂上,我要認(rèn)真傾聽(tīng),就如傾聽(tīng)今天的雨,我已做好準(zhǔn)備,讓學(xué)習(xí)奮發(fā)向上!

聽(tīng)五年級(jí)作文12

  不知為什么,獨(dú)有一份愛(ài)聽(tīng)雨的心境。

  喜歡聽(tīng)傘背上“滴滴答答”的雨聲,這時(shí)的雨,像一名刻苦的小樂(lè)徒,悄悄地拿出傘之琴,開(kāi)始練習(xí)曲目,“滴答”的聲音是音樂(lè)回蕩的聲響。

  喜歡聽(tīng)房瓦上“啪啪啦啦”的雨聲,這時(shí)的雨,似一個(gè)貪玩的小頑童,偷偷地跑出云房子,開(kāi)始玩滑滑梯,“啪啦”的聲音,是開(kāi)心刺激的歡笑。

  喜歡聽(tīng)馬路上“吧嗒吧嗒”的雨聲,這時(shí)的雨,如一位辛勤的清潔工,輕輕地拿出大掃帚,開(kāi)始清掃尾氣,“吧嗒”的雨聲,是清掃留下的痕跡……

  恍惚間,睜開(kāi)眼,發(fā)現(xiàn)自己也變成了雨滴。成千上萬(wàn)的同伴一起奔流而下,有的落在車(chē)窗上,偷窺著,然后被人發(fā)覺(jué)般倉(cāng)促滑下,留下一道道雨痕;有的跳入江河中,怒吼著,然后與江河融為一體,為江河增加力量;還有的為百花帶來(lái)甘霖,然后流入泥土或花瓣中,給它們做最后的、圣潔的洗禮……

  過(guò)了良久良久,才從遐想中脫身而出,記起自己并不是雨,而只是一個(gè)聽(tīng)雨的人。

聽(tīng)五年級(jí)作文13

  純真可愛(ài)的春孩子蹦蹦跳跳地走了,夏姑娘邁著輕盈的步伐走來(lái)。

  她讓含苞待放的花兒開(kāi)放,粉的,白的,紅的,單瓣,雙瓣,爭(zhēng)奇斗艷,格外艷麗,一只只蜜蜂圍著花兒飛舞,嗡嗡嗡,像是在贊美那朵花更美麗。

  她用畫(huà)筆為柳樹(shù)添上色彩,將嫩綠化為翠綠,擋住毒辣的陽(yáng)光,形成一道綠蔭小路。

  樹(shù)上,常有蟬兒低鳴:“知了,知了”,永不停歇,浮躁的人聽(tīng)到蟬鳴,會(huì)將它當(dāng)作城市的喧嘩,心中更加煩躁,而心靜的人聽(tīng)到,會(huì)將它當(dāng)成一首美妙的樂(lè)曲。

  夏天那動(dòng)聽(tīng)的聲音,靜靜的聆聽(tīng),慢慢的感悟蟬的一生,那是一種“蟬躁林愈靜”的心態(tài),任世間萬(wàn)物紛紛擾擾,我卻不為所動(dòng)。

  夏天的雨不同于春天,春天的雨是溫柔的,雨絲斜斜的飛,如同美麗的仙女,正在曼妙的舞蹈,夏天的雨是狂暴的,豆大的雨點(diǎn),瘋狂的往地下砸,濺起一朵朵水花,路人們都被砸的狼狽萬(wàn)分,焦急的尋找可以避雨的地方。春天的雨會(huì)連連綿綿的下好久,可是夏天不會(huì),雷雨說(shuō)來(lái)就來(lái),說(shuō)停就停,不一會(huì)兒,雨水過(guò)后,太陽(yáng)就會(huì)出現(xiàn),若不是地上水跡還在,人們都不知道剛剛下了一場(chǎng)雨。

  夏天的聲音,是蜜蜂嗡嗡,是蟬兒低鳴,是雨點(diǎn)雷聲,只要用心去聽(tīng),就可以聽(tīng)見(jiàn)夏天不一樣的聲音。

聽(tīng)五年級(jí)作文14

  今天夜里,我做功課做到了很晚,做完后昏昏沉沉的關(guān)了燈,上床睡覺(jué)。

  剛剛做了個(gè)好夢(mèng),一陣?yán)茁晫⑽覐膲?mèng)中拉了出來(lái)。我再也沒(méi)有睡意了,就坐在床上。誰(shuí)知,雷聲響過(guò)以后,天上先是飄下了幾滴小雨點(diǎn),接著大雨傾盆流下,我便坐在床上靜靜地聽(tīng)雨。

  一年四季分別分為春雨、夏雨、秋雨、冬雨。我愛(ài)春雨,因?yàn)楫?dāng)春雨來(lái)臨,地上的萬(wàn)物又再次恢復(fù)了往日的光澤。下過(guò)一場(chǎng)春雨后,小草探出了小腦袋,柳樹(shù)展開(kāi)了美麗的柳條,小河在歡快的流淌著,小魚(yú)在水中游來(lái)游去,一群大雁和一群燕子從南方飛回來(lái)了……頓時(shí),地面上的一切生物又再次獲得了新生。

  夏雨,它給人們帶來(lái)了涼爽。當(dāng)我們?nèi)嗽跇?shù)蔭下乘涼時(shí),當(dāng)小狗在伸出舌頭發(fā)散熱量時(shí),當(dāng)蟬在樹(shù)上不停的喊“知了,知了”時(shí),夏雨來(lái)了!它用盡所有的雨量,來(lái)幫助我們驅(qū)熱生涼。下過(guò)一場(chǎng)夏雨后,頓時(shí)涼風(fēng)襲來(lái),讓人、讓一切生物感到無(wú)比的涼爽!仿佛在夏天,下過(guò)下過(guò)夏雨后是最幸福、最美好的光。

  聽(tīng)著聽(tīng)著,我感受到了雨的偉大。

  雨呀,你清洗了骯臟的道路,你清洗了所有骯臟的地方,但是你更清洗了人們的心靈!

聽(tīng)五年級(jí)作文15

  要說(shuō)改革開(kāi)放40年的變化,讓我們先聽(tīng)聽(tīng)爸爸媽媽講的故事吧。

  以前,村里有一家人有黑白電視機(jī),看電視的時(shí)候,屋里擠滿了人。現(xiàn)在,40多寸的大彩電已進(jìn)入各家各戶;以前洗衣服都是用手搓的,特別是冬天冷的時(shí)候,手都搓紅了。如今,洗衣服再也不用怕冷了,洗衣機(jī)既省事,又省時(shí);有了電飯鍋,煮飯也更容易了,不用每天守在爐子邊看火了,還大大環(huán)保了;出門(mén)是再也不用步行了,以前農(nóng)村到處都是泥坑,下雨天一不小心踩進(jìn)去,便會(huì)弄得滿腳泥巴,但現(xiàn)在不一樣了,家家戶戶都挨著地鐵線,開(kāi)上了汽車(chē),出行方便極了;以前人們見(jiàn)識(shí)少,一戶只種兩三畝水稻,只能夠一家人糊口,如今,是承包大戶搞種植和養(yǎng)殖;以前的時(shí)候哪家不是住的平房,如今,一座座小樓如雨后竹筍拔地而起展現(xiàn)在人們眼前,一條條寬敞的水泥路、柏油路通往東西南北;以前的孩子沒(méi)錢(qián)上學(xué)的孩子很多,現(xiàn)在幾乎沒(méi)了,個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著上大學(xué)……

  改革開(kāi)放后,農(nóng)村變了,農(nóng)民不但生活水平提高了,思想道德素質(zhì)也提高了。望著農(nóng)村的變化,我感覺(jué)到了時(shí)代跳動(dòng)的脈搏,聽(tīng)到了社會(huì)前進(jìn)的步伐,預(yù)感到我們的祖國(guó)將會(huì)有巨大的飛騰,這就要求我們這一代努力地去奮斗。

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