【精品】中考滿分作文匯編七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的中考滿分作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考滿分作文 篇1
輕輕合上那本《我在雨中等你》，目光透過(guò)了窗外蒙蒙的雨幕，拾起那片被雨水打濕的回憶。
天，飄著細(xì)雨，凝滯的云團(tuán)，似塞在心口的一團(tuán)灰色，悶悶的。今天是我與小白兜相處的最后一個(gè)日子，午后，小白兜將被他人領(lǐng)去，幾星期的相處之情便將伴著雨煙散去。
小白兜卻依然如故，它尚未成熟的心靈還不能感知到這綿長(zhǎng)的感情吧。一雙剔透的眸子雀躍著陽(yáng)光，滑溜的身子在我的腿間輕快地穿梭，無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲。那無(wú)邪的目光，清朗的
叫聲，更揪得我的心隱隱作痛。
我最后一次用指尖留戀它的體溫，將它輕輕放在了它的新主人懷中。背過(guò)身，隨著冰冷的車門關(guān)上，我的雙眼模糊了，腦海中又浮現(xiàn)起那一件件熟悉而溫暖的往事：小白兜穿梭于
拖鞋間，與它們嬉戲打鬧；公園如茵的草地上，留下了一行行歡蹦的梅花��；我憐愛(ài)地將它抱于懷中，它嬌俏地蹬著小腳……而如今，一扇冰冷的車門，隔開了纏綿的情，隔開了
一切的一切。
想時(shí)間倒流；想再將小白兜抱于懷中，體味那溫暖的快樂(lè)；想重溫那段悉心照料他，“捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了”的時(shí)光；想繼續(xù)睡在人狗相處的夢(mèng)中……透過(guò)濡濕的車
窗，小白兜迷茫地望著我，一人一狗，含情脈脈。一時(shí)間，一切都恍恍惚惚，不知是雨還是淚。
輕輕放下往事的落葉，眼神不覺(jué)又飄落到那本《我在雨中等你》書上。書中狗狗恩佐與主人丹尼的情誼可歌可泣，他們共同經(jīng)歷了坎坎坷坷，當(dāng)?shù)つ岬钠拮右淋饺ナ乐畷r(shí)，他陪伴
丹尼挺過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；當(dāng)岳父母與丹尼爭(zhēng)奪卓伊的撫養(yǎng)權(quán)時(shí)，是他溫暖了丹尼那些黑暗的日子……狗狗恩佐與主人的一段段動(dòng)人心弦的經(jīng)歷讓我為之動(dòng)容。
是��！動(dòng)物們也是一樣有著與人同樣的感情，當(dāng)兩顆心靈彼此叩響溫暖之門，一段段人與動(dòng)物的友情，或如水般剔透純凈，或如苗般活潑靈動(dòng)，或如大地般寬廣踏實(shí)……
窗外是纏綿的雨。這真摯的情，即使經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮也依舊不會(huì)褪色、淡去。心中似涌動(dòng)著什么，輕輕觸動(dòng)，心底那一團(tuán)柔軟的棉絮。
中考滿分作文 篇2
非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
——題記
夕陽(yáng)如血，金黃的余暉灑在江面上顯得波光粼粼。在赤壁的岸邊一葉輕舟駛過(guò)，碧波蕩漾。我一身白衣靜坐舟上，任憑濤聲打破無(wú)盡的愁緒，像無(wú)數(shù)流鶯在耳邊翻飛盤旋。濤聲陣陣，我佇立江畔，盡管心中是一貶再貶的落魄與亡妻亡子的悲痛但面對(duì)這天地偉景，高呼“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，
卷起千堆雪�！笔翘K軾，是吶“一門三大家”的蘇軾，是那個(gè)感嘆“江山如果，一時(shí)多少豪杰”的蘇東坡。這是何等的浩方�。�
蘇軾的一生是淡泊的，在任途中不論是登入高峰抑是跌入低谷，卻始終為人民謀福求利。 蘇軾的思緒是憂愁的。在這“缺月掛疏桐”之時(shí)，在那“漏斷人出靜”之刻，月光灑在竹林見(jiàn)，不遠(yuǎn)處的竹屋內(nèi)高歌道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！币坏郎碛白叱鲎C實(shí)蘇軾！他十二仰望明月道：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！彼寄钣H友的蘇軾用這樣的方式表現(xiàn)對(duì)他們的祝福：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嫦娟�！�
蘇軾的性格是豪放的，他曾帶著“錦帽貂裘，干起卷平崗�！碧K軾摸著鬢白的發(fā)燒，望著死去的老虎，心中豪氣沖天，“鬢微霜，又何妨”面對(duì)外寇入侵，蘇軾這樣高歌：“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！�
滄桑的經(jīng)歷、豪放的性格、憂愁的思緒加上那不世出的文采能蘇軾躋身成為北宋文壇最耀眼的明星，他善于把種種離愁別怨揮毫潑墨，在筆下凝成一篇篇傳世佳作。論書法，蘇軾與黃庭堅(jiān)并作“蘇黃”，論是蘇軾與辛棄疾并作“蘇辛”
這是因?yàn)槿绱瞬庞辛顺啾诎哆吥莻�(gè)淡泊的蘇軾！什么是淡泊？淡泊是文天楊人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”的吶喊，是李太白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！钡母吒瑁翘諟Y明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的身影，是龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！钡牡鸵�，是蘇東坡“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話凄涼�！钡目酀鋈�。
還記得蘇軾到黃州已有一兩年了，曾經(jīng)令蘇軾粉身碎骨的“鳥臺(tái)詩(shī)案”，，，已經(jīng)煙消云散，卻也斷絕了他還朝為官的念頭，因而有了“已約年年為此會(huì)，故人不用賦招魂，”的哀婉，再嘆又是一年風(fēng)起時(shí)。
也許正是那滄桑的經(jīng)歷、豪放的性格、憂愁的思緒才鑄就了“驚起卻回頭，有恨無(wú)人省，揀盡寒枝不肯，寂寞沙洲冷�！钡奶K軾。
赤壁岸邊，我們還依稀能夠辨認(rèn)那蘇軾的身影。他那淡泊的心永垂不朽。
也許正是因?yàn)槿绱�，才有了蘇軾早已決定的命運(yùn)。
中考滿分作文 篇3
風(fēng)吹起的柳絮在紛飛，橫斜影里我望見(jiàn)你的笑容，黃暈圈里我難忘的是你的溫暖�！}記
如果說(shuō)緣分天注定，那么遇見(jiàn)你便是我生命中最大的榮幸，是你點(diǎn)燃了我那顆沉寂的心，照亮了遠(yuǎn)方的黑暗，給了我一扇燈窗，讓我變得無(wú)所畏懼。
早露微霜，清風(fēng)過(guò)境，惺忪睡眼里的那一抹光亮是你的溫暖。你那顆熾熱的心像太陽(yáng)般溫暖著我的內(nèi)心，照耀著我的生命。是你啊，會(huì)永遠(yuǎn)的珍惜和包容我，在不知道多少個(gè)晝夜里給了我希望和勇氣，讓我有勇氣做我自己，在多少個(gè)難過(guò)落魄時(shí)對(duì)我說(shuō)：別畏懼，一切有我在，讓我不斷去完善，你就像太陽(yáng)般溫暖著我，給我生命希望的力量，不，你就是我的太陽(yáng)，給了我一種去掙脫一切超越生命永恒的力量。
曾幾何時(shí)，你為我去跑遍了整個(gè)校園，為我一個(gè)小小的心愿去努力，把生命中所有的光和亮都奉獻(xiàn)給我。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那年語(yǔ)文課你的勇敢。記得你總是告訴我錯(cuò)誤就該勇敢承擔(dān)，可你卻終究放不下我，有多少錯(cuò)都愿意為我承擔(dān)。盡管那天語(yǔ)文老師應(yīng)為我非常生氣，可你還是依然毫無(wú)猶豫的站了起來(lái)為我承擔(dān)錯(cuò)誤，也不想你在老師心中好學(xué)生的印象和同學(xué)們的議論。堅(jiān)定的眼神中有的只是對(duì)我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和溫暖，像太陽(yáng)般滋潤(rùn)著我的心房。雖然你被老師批評(píng)了很久，可你卻一點(diǎn)也不后悔替我頂罪。只是在多年后那個(gè)黃昏的午后在我耳旁輕輕訴說(shuō)著這曾經(jīng)的往事。我也曾問(wèn)你這么做值得嗎？可你卻只回答我說(shuō)：為了你我什么都愿意，因?yàn)槟闶俏业娜浚闶俏疫@輩子生命中最大的難得，溫暖了你也就溫暖了我的生命。
這么多年過(guò)去了，你依舊不改初心，用你的關(guān)亮照亮著我前行路上未知的黑暗，如太陽(yáng)般滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)，溫暖著我的身心，在無(wú)數(shù)次難過(guò)與落魄時(shí)給了我明天會(huì)更好的期盼。
你是我的太陽(yáng)，你是我萬(wàn)暗生命最璀璨的光。
中考滿分作文 篇4
外婆的家在蘇州農(nóng)村，那里隔絕了塵世的喧囂，惟留下纏綿的鄉(xiāng)音，悠悠故鄉(xiāng)水，還有那外婆沏好的碧螺春……
“這里是水的世界，看那陳西的小河橫貫了這小鎮(zhèn)上的一切，人事景情融在水里漸漸淡了散了化了……”聽余秋雨先生講述這小鎮(zhèn)鄉(xiāng)水的故事不覺(jué)出了神，還是自己去水邊走走，去感受鄉(xiāng)水的氣息吧。
正值夏日，烈日當(dāng)空，走著走著忽覺(jué)清風(fēng)襲襲，順著涼風(fēng)，緊走幾步，果真，發(fā)現(xiàn)一條靜謐的小河穿梭于水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)。
一切悄然無(wú)聲，我躡手躡腳，不敢打破這獨(dú)有的寧?kù)o。這河面像冷翡翠，仙人鏡，還是珠玉盤？一時(shí)間我驚呆了，竟不知該何以修飾。當(dāng)然最在意的莫過(guò)于為何日光是如此清涼？定睛細(xì)視，找到了其中的原委，那紅日當(dāng)頭，恰投入河面中央，萬(wàn)丈華光在水面上散射出條條五彩的光帶，光帶又好似被這清水所陶醉，脫去了層層的灼熱的華袍，最后竟成了點(diǎn)點(diǎn)光斑，在款款柔波中組成螺旋樣，好似在跳小蜜蜂的“八”字舞……
輕風(fēng)襲襲，吹來(lái)一群野鴨，悠閑地在水中劃過(guò)層層同心圓，而后是幾只翩然的蜻蜓，沾水潤(rùn)舌，此情此景，不正是“蜻蜓點(diǎn)水款款飛”嗎？
人與景在此刻真正地相諧，相和，帶著這點(diǎn)靈感，我劃動(dòng)我的筆尖，任點(diǎn)點(diǎn)心雨飛舞跳動(dòng)，任款款思緒飄入云天，任絲絲愁情融入水中，我溫柔地寫下我生平第一篇詩(shī)歌——《東方版威尼斯》。
不經(jīng)意的一道殘陽(yáng)鋪入水中，抬起望去，一個(gè)梳著長(zhǎng)辮子的村姑，正拿著個(gè)棒槌在水邊洗衣，頭上小鳥在輕鳴，耳邊雛燕在呢喃，她輕輕拭干珍珠般的香汗。遠(yuǎn)處，裊裊炊煙升起，依稀可見(jiàn)朦朧的青磚白瓦。我無(wú)意離去，不知是陶醉在這天堂般的美景之中，還是正留戀這天使般的蘇州美人？
這悠悠的鄉(xiāng)水，不知陶醉了多少人，也不知滋養(yǎng)了多少年的文化底蘊(yùn)。夜黑了，月色如水，水如天，獨(dú)立水邊悄然思：在這“中華文化的后花園”里，鄉(xiāng)水陶醉了唐伯虎，金圣嘆，還是小小的我……
中考滿分作文 篇5
春天來(lái)了，她像一個(gè)美麗的姑娘，乘著春風(fēng)，帶著溫暖，捎著希望，迎著我們撲面而來(lái)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我們幾個(gè)小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，去戶外尋找春天。
我們爬上聚遠(yuǎn)樓，發(fā)現(xiàn)路邊的小草已經(jīng)破土而出，正在大地上涂畫著綠色的“染料”。遠(yuǎn)看，就像一大塊的綠地毯一樣，平鋪在地上;近看，就像剛出生不久可愛(ài)的“小寶寶”，飽滿而又嬌嫩。登上高處向四周的田野望去，一大片一大片的金黃色和翠綠色映入眼簾，金黃色的是油菜花，翠綠色的是秧苗。田地里一些農(nóng)民伯伯已經(jīng)開始辛勤地勞作，播下一年希望的種子。啊，春天在小草、在田野里。
我們來(lái)到小河邊，看到河水漲起來(lái)了。清凈的河水、嘩嘩的流水聲，撩動(dòng)著我好動(dòng)的心。這時(shí)，幾條小魚從水里躍出水面吐氣泡，可還沒(méi)等我完全看仔細(xì)，它們又倏地鉆回水里去了。水面上幾只小鴨子在嬉戲，不時(shí)嘎嘎地叫幾聲，仿佛在告訴我們：“春江水暖鴨先知�！焙舆叺牧鴺渫鲁隽艘慌排庞帜塾志G的新芽，小小的、柔軟的柳條就像女孩的頭發(fā)一樣，順直地垂向水面。一陣微風(fēng)吹來(lái)，輕輕擺動(dòng)，好象在翩翩起舞，與水中的倒影構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。啊，春天在小河里。
我們來(lái)到廣場(chǎng)上，看到各種樹木都長(zhǎng)出新葉，嫩綠嫩綠的，有的葉片大一些，有的還只像綠色的花苞，但都顯得非常有精神。迎春花、杜娟花以及許多我不知名的花也不甘示弱，競(jìng)相開放。一串串，一從從，一簇簇的，紅的似粉，彩的似霞，白的似雪，五彩繽紛，美麗極了，把大地打扮得生機(jī)勃勃。啊，春天在樹木上，在花叢中。
我們走在路上，不時(shí)有幾只麻雀和燕子從身邊飛過(guò)。它們帶著一身光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，一會(huì)兒在我們前面不遠(yuǎn)處停下張望，一會(huì)兒又快樂(lè)地飛向遠(yuǎn)處。隨著“嗡嗡嗡”的叫聲，我們循聲看去，發(fā)現(xiàn)勤勞的蜜蜂已經(jīng)在花從中采蜜了，一朵花采完了又轉(zhuǎn)向另一朵花，一點(diǎn)也不知疲倦。這讓我們深深感到：要充分利用每一天的時(shí)間好好學(xué)習(xí)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。如果你仔細(xì)觀察，你還可以發(fā)現(xiàn)，螞蟻也開始出來(lái)活動(dòng)了，它們一群群的，圍著“朋友”打圈圈，好象在跳慶春舞呢!啊，春天在動(dòng)物們的活動(dòng)中。
春天是希望的季節(jié)，是給人快樂(lè)的季節(jié)。春風(fēng)吹在臉上，輕輕的，柔柔的，就像媽媽的手在撫摸著我的臉龐。小朋友們都脫去厚厚的冬裝，在廣場(chǎng)上、空地上盡情地奔跑，高興地放風(fēng)箏，你看，他們放得多高呀!還有一些小朋友在做著各種有趣的游戲，玩得十分開心。啊，春天在人們的`快樂(lè)中。
春天已經(jīng)來(lái)了，我們?cè)谛〔堇铩⑻镆袄�，在小河中，在樹木上，在廣場(chǎng)上，在動(dòng)物的活動(dòng)中，在人們的快樂(lè)中找到了她。
中考滿分作文 篇6
曾記得，兒時(shí)我便喜愛(ài)書和文字。起因是一位姐姐，她總是在我小時(shí)候到我家來(lái)玩，這便是我最歡樂(lè)的時(shí)候了。急急地將她拉到書房，讓她細(xì)細(xì)挑選，好讀書給我聽。不過(guò)，她總是選些散文，那時(shí)我還聽不懂那些個(gè)優(yōu)美的字句，我只覺(jué)得姐姐讀的可是好聽了。那些我聽不懂的，她會(huì)偶爾給我講講，弄懂之后就覺(jué)得，能把這一個(gè)個(gè)小方塊兒拼成這么優(yōu)美的文章，這個(gè)寫書的人太了不起了，心里邊萌起了當(dāng)個(gè)作家的念頭。我總是撐著下巴看著姐姐上下合動(dòng)的嘴巴，聽得如癡如醉。在草地上聽書的上午，像是一個(gè)短暫的不定期的節(jié)日，我每天都期待著，在遠(yuǎn)處的草地上，看到那個(gè)姐姐向我們家走來(lái)的身影。
女孩子長(zhǎng)大了，越發(fā)離不開書，喜歡的，不喜歡的，討厭的，憎惡的都來(lái)了。我越發(fā)喜愛(ài)那些淡淡的文字，摩挲著或平滑或粗糙的紙張，仿佛帶著青草的香甜，那是滿心滿眼的充實(shí)與幸福。父母是反對(duì)我讀課外書的，當(dāng)然，除了作文。明著不能就暗地里偷著看，每日以老師拖堂為借口，在回家的路上，像小學(xué)課文里《竊讀記》一樣，跑去書店，想盡各種辦法蹭書看。后來(lái)半道上遇見(jiàn)來(lái)接我回家的父親，被發(fā)現(xiàn)看課外書給臭罵了一通，從此母親便每天來(lái)接我放學(xué)了。
于看書，我是沒(méi)有那么輕易放棄的。我報(bào)了住讀班，對(duì)啊!住校不就可以在學(xué)�？磿寺铩Ｎ遗宸业穆斆�。于是我開始用生活費(fèi)買書，那次用好不容易攢下來(lái)的錢買了一本來(lái)自戴望舒的《雨巷》。夜里打著小手電在被窩兒里樂(lè)滋滋的看著。寫的真好啊，我至今都沒(méi)有忘記，那個(gè)丁香女孩。青春里有那么年少的女孩，她們體型清瘦，面容清秀，眉目低垂，眼神憂郁……她們有著“丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁�！彼齻兠利�，她們憂愁，她們?cè)陉?yáng)光西斜的下午走過(guò)窗外，那么美，不容許我們?nèi)ビ|碰，在眼神的深潭里唯美和憂傷。我感覺(jué)，她們就是唯美的丁香，安靜的開放在成長(zhǎng)的路畔，未曾凋謝。每個(gè)夜晚，我都在滿足中入眠。
今夕何夕，青草離離
現(xiàn)在，沒(méi)有很多時(shí)間去看書，我再?zèng)]有與老師爸媽斗智斗勇的想法子看書，而且我仍然愛(ài)那份青草香。我與書的緣分還沒(méi)有結(jié)束。也正是書讓我成長(zhǎng)，讓我快樂(lè)，讓我滿足，讓我有了方向。青春，是用來(lái)回憶的，我的青春是書的味道。時(shí)光經(jīng)年，陪伴我的一直是書頁(yè)里那種悠然的青草香……
中考滿分作文 篇7
1、間接抒情法
間接抒情的特點(diǎn)是抒情含蓄婉轉(zhuǎn)，富有韻味，感染力強(qiáng)。間接抒情一般可以通過(guò)敘述抒情，作者在敘述時(shí)加上自己主觀感情色彩，根據(jù)感情的流動(dòng)來(lái)敘述，使讀者在敘述的過(guò)程中感受作者的思想感情;也可以通過(guò)議論抒情，作者在議論中，表達(dá)強(qiáng)烈的愛(ài)憎、褒貶之情，這種記敘中的議論一般是利用判斷來(lái)進(jìn)行;還可以通過(guò)描寫來(lái)抒情，作者在描寫的過(guò)程中，滲透自己的情感。采用間接抒情的方法，要做到語(yǔ)言美麗而又富有感情色彩。
2、先敘后議法
先敘后議是先敘事后議論，因此議論要起總結(jié)上文，點(diǎn)膽中心的作用。議論時(shí)，要對(duì)事件的主要內(nèi)容，或事件的主要人物，或主要事物進(jìn)行議論。這樣才能做到敘事和議論的統(tǒng)一。議論的方法，可以通過(guò)文章的人物的語(yǔ)言、心理活動(dòng)進(jìn)行議論，也可以以第三者的身份進(jìn)行議論。
3、先議后敘法
采用先議后敘的方法，首先開門見(jiàn)山地提出記敘的要點(diǎn)和中心，并以此統(tǒng)全文，使全文所記事件的意義，通過(guò)議論之后，顯得清楚明白。在敘事的時(shí)候，要根據(jù)議論的中心，抓住重點(diǎn)進(jìn)行寫作。
4、夾敘夾議法
夾敘夾議的特點(diǎn)是敘事和議論穿插進(jìn)行，寫法上靈活多變，作者可以自由自在表情達(dá)意。采用夾敘夾議的方法寫作要注意敘事的連貫性，議論插入要自然。
5、以物為線索
在敘事的過(guò)程中，讓某一物品在事件的各個(gè)階段重復(fù)出現(xiàn)，并通過(guò)各種手段加強(qiáng)它的形象。這種物件往往起過(guò)渡作用或象征和點(diǎn)明中心思想。
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