緊張五年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的緊張五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
緊張五年級(jí)作文1
“走，去錄播室演講去咯，第三節(jié)不用上課，真爽�。 蔽也煌５靥鴣�(lái)跳去，在同學(xué)面前得意地炫耀著。
第二節(jié)下課的鈴聲響了，太陽(yáng)剛剛爬上山坡，我和我們班的“小科學(xué)家們”一起去演講，也就是去給評(píng)委講解自己的小發(fā)明。
到了錄播室，看見(jiàn)評(píng)委們已經(jīng)都在位置上坐著了，學(xué)校的翟主任正在安排錄像。我小心翼翼地把門(mén)關(guān)上，走了過(guò)去，老師讓我坐到第一排的第一個(gè)，我也沒(méi)有緊張的感覺(jué)。直到主持的老師說(shuō)“20xx年科技創(chuàng)新大賽沁陽(yáng)一小站科技小發(fā)明評(píng)選現(xiàn)在開(kāi)始！”我的心跳開(kāi)始迅速加速，立馬進(jìn)入了緊張狀態(tài)！
我坐的很端正，第一個(gè)會(huì)是我嗎？我可是第一排的��！“三年級(jí)的來(lái)這兒排隊(duì)”主任指著左側(cè)過(guò)道說(shuō)，我的心終于放松了一半，幸好第一個(gè)不是我。我坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，看著其他同學(xué)的演講說(shuō)明，腦海中則在不停地想著上臺(tái)時(shí)候該說(shuō)的話(huà)。
“六年級(jí)來(lái)這兒！”��！這么快就輪到我們了，還沒(méi)想好呢�。K了，這次一定慘了，我是我們班第一個(gè)上臺(tái)的，這下可糟了！我的心跳一直在加速。
我扭過(guò)頭低聲對(duì)身邊的同學(xué)說(shuō)：“等一會(huì)兒幫我看一下老師給我打幾分。”說(shuō)完我就一本正經(jīng)地走上臺(tái)去，把我的小創(chuàng)新講了出來(lái)，講的時(shí)候，我感覺(jué)心跳也一直在加速，臉色紅了起來(lái)，手心里也是攥了一把汗。
講完后，趁著下臺(tái)的機(jī)會(huì)，我問(wèn)那個(gè)同學(xué)我得了幾分，她說(shuō)：“滿(mǎn)分10分，你9分�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，我高興極了，但剛才緊張的那股勁兒還沒(méi)有消失，雙手還在不由自主的發(fā)抖
全部學(xué)生演講結(jié)束后，老師公布結(jié)果，我得了第二名，雖然很高興，但也可以看出我和第一名還是有差距的，所以，我在演講這一塊還要多加練習(xí)呀！
緊張五年級(jí)作文2
今天下午，我吃完飯，帶上幾位同學(xué)，一起到階梯教室去體檢。
很快，我就將前面的體檢內(nèi)容搞定了，最后一個(gè)就是我最害怕，最緊張的內(nèi)容——抽血。
到了抽血的地方，我發(fā)現(xiàn)，這里與別的體檢的地方大不相同：別的地方都是吵吵鬧鬧，而這里卻是冷清清的，而且每過(guò)一會(huì)兒，都會(huì)有一次尖叫直鉆人心。我不禁打了個(gè)冷顫，心里想：不會(huì)被= =，我記得打針應(yīng)該不痛啊，怎么會(huì)有人尖叫？難道··難道說(shuō)那些打針的一聲都是剛剛學(xué)會(huì)的？我的天�。 �
時(shí)間慢慢推移著，快要到我了，我看看旁別的同學(xué)，他們的表情十分痛苦，這給了我多大的壓力：難道說(shuō)我的結(jié)局會(huì)與他們一模一樣嗎？
我坐在椅子上，上牙緊咬著嘴唇，身體直打哆嗦，兩眼緊閉，不敢看醫(yī)生抽我血的樣子，醫(yī)生安慰我：“別緊張，很快就好了。我聽(tīng)了，砰砰直跳的心才以平靜，但我還是有點(diǎn)怕，萬(wàn)一要多打幾針那不是很痛嗎？
針，插進(jìn)了我的手臂，一股很癢的感覺(jué)直沖腦中，真想用另一只手抓癢，不行，我要忍；血一滴一滴流進(jìn)試管，好想吐，不行，我要忍；醫(yī)生用棉花簽按住傷口，拔出針管的瞬間好痛，想大叫，不想，我要忍······抽血的過(guò)程只有短短的三十秒，但我沒(méi)有大叫過(guò)，十分的鎮(zhèn)定而冷靜，旁邊的同學(xué)驚訝地看著我，似乎稱(chēng)贊我的勇敢。
走出教室門(mén)，我一邊跳，一邊歡樂(lè)的叫：“耶，我戰(zhàn)勝了緊張，戰(zhàn)勝了恐懼！”
總評(píng)：心理描寫(xiě)很豐富，不錯(cuò)。
緊張五年級(jí)作文3
一場(chǎng)緊張的考試 “哎呀呀，哎呀呀！考試了！辛苦一學(xué)期，就為了這張卷子呀!”沒(méi)錯(cuò)，我們正在進(jìn)行緊張地進(jìn)行奧數(shù)考試呢！要說(shuō)這考試，心里就砰砰地跳個(gè)不停，因?yàn)橐幌肫鹕洗沃豢?0分的情景，心里就發(fā)麻。唉！可是考還是要繼續(xù)的呀！只聽(tīng)洪老師將試卷拿出來(lái)“刷刷刷”的分下來(lái)，不用看也知道，這卷子不好做呀！還有以前是50分鐘一面，這次居然是兩面，剛想抗議，洪老師說(shuō)：“開(kāi)始考試！”大家邊各顧各的行動(dòng)起來(lái)了。 試卷的第一題便立刻把我的士氣減掉了一大半，后面的也還算過(guò)得去，馬馬虎虎都能做得出來(lái)。
但最后兩題把我難住了，其實(shí)這兩題非常簡(jiǎn)單。如：3.6×58+72×2.1 都是乘法分配律的問(wèn)題，我卻一下子轉(zhuǎn)不彎來(lái)怎么也想不出來(lái)，第二面也有一道把我考住了。我看了看別人，他們做得簡(jiǎn)直像是輕車(chē)熟路，像流水一樣答案接二連三地寫(xiě)出來(lái)，我實(shí)在沒(méi)招了。50分鐘溜得很快，轉(zhuǎn)眼交卷時(shí)間到了，洪老師批改后就馬上發(fā)了下來(lái)。
我拿到一看，96分！比上一次有進(jìn)步！可一看試卷，真是氣死人了，有一個(gè)粗心寫(xiě)錯(cuò)扣了2分，兩道計(jì)算題扣了8分，這些分應(yīng)該會(huì)拿到的，真是好冤呀！ 經(jīng)過(guò)這次考試使我想通了一個(gè)問(wèn)題：以后還應(yīng)多多考試，這樣才可以把我的“考場(chǎng)綜合癥”給消滅掉。
緊張五年級(jí)作文4
一說(shuō)起這個(gè)學(xué)期的第一單元語(yǔ)文考試，到現(xiàn)在，我的心還緊張。
那一次語(yǔ)文考試，我很流暢地寫(xiě)完了基礎(chǔ)題，寫(xiě)到閱讀題的第一題：有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特。我想：哈姆雷特是什么東東�。繀抢蠋熒险n可沒(méi)有講過(guò)呀！叫我怎么寫(xiě)呀！這么可怕的題目！唉！算了，我拼了，寫(xiě)了一個(gè)：有一千個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，就有一千個(gè)哈姆雷特。
然后接著繼續(xù)往下寫(xiě)�？墒牵瑢�(xiě)了沒(méi)多久，我又碰到了一個(gè)“在一百分路上的障礙”：你知道《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》之外還有一本四大名著嗎？請(qǐng)寫(xiě)出主要人物和作者。我想，哎喲！出題的人��！我家里正好是十大名著，不是四大名著��！突然，我想它不是讓我寫(xiě)知道不知道嗎？我就寫(xiě)個(gè)“不知道”好了。于是，我最后寫(xiě)好作文就把試卷交了。
在交了試卷之后，我想起來(lái)了，那一本書(shū)是《西游記》呀！那一題可是3分��！再加上那題什么哈姆雷特又是亂寫(xiě)的，而且一些小題也會(huì)因?yàn)榇中亩e(cuò)！我這次語(yǔ)文考試肯定考不好。
回到家之后，我一直很緊張。老師會(huì)不會(huì)和媽媽說(shuō)呢？媽媽要是知道了這次語(yǔ)文考不好，我的“小命”就保不住了！我可能考八十幾分，會(huì)被老師叫到辦公室的！我一直懷著這個(gè)緊張的心，不敢問(wèn)媽媽吳老師打來(lái)電話(huà)了沒(méi)有，我一直到晚上睡覺(jué)的時(shí)候還很緊張。
第二天發(fā)試卷，老師叫到我名字時(shí)，我的心就快要破了！“95分！”老師說(shuō)。我心中的大石頭終于放下來(lái)了！哎！這次語(yǔ)文考試可是讓我緊張了24小時(shí)�。�
緊張五年級(jí)作文5
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我第一次上臺(tái)演講，你可不知道我當(dāng)時(shí)流了多少緊張的汗水。這是我們上學(xué)以來(lái)第一次上臺(tái)演講..
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我第一次上臺(tái)演講，你可不知道我當(dāng)時(shí)流了多少緊張的汗水。
這是我們上學(xué)以來(lái)第一次上臺(tái)演講，也是第一次在國(guó)旗下講話(huà)。我和其他幾位同學(xué)是主持人。我雖然身經(jīng)百戰(zhàn)，但這次演講比其它演講都要重要，所以，此時(shí)我還是孫悟空大鬧天宮——慌了神。站在主席臺(tái)上，看著臺(tái)下幾千名師生，心里像有一窩兔子在亂跳，感覺(jué)快要窒息了。本來(lái)明媚的陽(yáng)光好像變成了烈日，曬得我直流汗。一次又一次把手稿拿出又放回。我感覺(jué)，手都快磨出老繭了。隨著國(guó)歌校歌響起，我的腳開(kāi)始發(fā)軟，最后變成了麻木，流的汗都變成了冷汗。
國(guó)歌結(jié)束，輪到我們演講了，我的心直接提到了嗓子眼，感覺(jué)到幾千雙眼睛盯著我，大腦突然一片空白，陽(yáng)光刺得我睜不開(kāi)眼睛。我不斷回憶著稿詞，在雜亂的腦海中尋找，并且根據(jù)情況想象。終于，我找回了那一頁(yè)，正好該我說(shuō)了，我就用激情滿(mǎn)懷的聲音說(shuō)了出去。
我的語(yǔ)言和神情越來(lái)越投入，小兔子也回了窩。太陽(yáng)公公的神情和藹了，小草小花為我鼓掌，云也自愧不如地走了。由于我的`神情太放縱了，有一會(huì)兒沒(méi)收回來(lái)，在前一個(gè)同學(xué)說(shuō)完后，我竟然忘了詞。頓時(shí)，感覺(jué)全校五千名學(xué)生都看著我，心里像有十五個(gè)吊桶打水——七上八下。幸好只耽誤了零點(diǎn)零九秒就想起來(lái)了，我裝作若無(wú)其事地接了上來(lái)。
最后，老師家長(zhǎng)們都說(shuō)我們表現(xiàn)的很好，我才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心里的石頭也落了地。
自從這次上臺(tái)演講后，我再也沒(méi)有像今天這樣緊張過(guò)了。
緊張五年級(jí)作文6
在這周的星期四，我們學(xué)校舉行了期中考試，同學(xué)們都拼盡全力，考出了自己的最佳成績(jī)。
同學(xué)們一大早就來(lái)到了學(xué)校，都把考試的東西準(zhǔn)備齊全，正坐在考試位子上緊張的復(fù)習(xí)。過(guò)了一會(huì)，老師來(lái)了，老師吩咐了一下考試注意事項(xiàng)后，就開(kāi)始檢查同學(xué)們的考試用品了。到了大約七點(diǎn)四十，老師把一部分送到了三年級(jí)課題班，吩咐了幾句后，就匆匆離開(kāi)了。
到了大約八點(diǎn)五分時(shí)，監(jiān)考老師把數(shù)學(xué)卷子分發(fā)下來(lái)，讓我們先看看題。等到考試鈴聲打響后，我們就進(jìn)入了考試。數(shù)學(xué)卷子做起來(lái)還是比較容易的，主要是計(jì)算題要仔細(xì)認(rèn)真，判斷題中要仔細(xì)的推敲判斷，選擇和應(yīng)用題要好好讀題，應(yīng)用題的答語(yǔ)還要寫(xiě)完整，計(jì)算的對(duì)錯(cuò)也是一大重點(diǎn)。
數(shù)學(xué)考完后，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)語(yǔ)文課本，就開(kāi)始了更加緊張的語(yǔ)文考試，語(yǔ)文的題量比較大，是六頁(yè)的試卷，特別還要留出時(shí)間來(lái)去寫(xiě)作文。語(yǔ)文的生字和讀音都不算難，只要仔細(xì)復(fù)習(xí)過(guò)就都沒(méi)大有問(wèn)題，也要認(rèn)真讀題，填背誦的課文就是看你平常的積累了。閱讀理解也要讀好題，作文只要圍繞著給出的題目寫(xiě)就沒(méi)大有問(wèn)題。
下午考的英語(yǔ)算是比較簡(jiǎn)單的了，就是要背過(guò)課文和單詞，這樣填空時(shí)才不會(huì)不會(huì)。
考試非常的緊張，但是也是對(duì)我們整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況做一個(gè)檢測(cè)，希望我下次能取得更優(yōu)異的成績(jī)！
緊張五年級(jí)作文7
今天下午，我們學(xué)校體育館里，在開(kāi)展“五月的鮮花藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，我的心里十分開(kāi)心、興奮，又帶來(lái)了許多的緊張。
我從中午就十分緊張，因?yàn)橄挛缥乙凇拔逶碌孽r花藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)中合唱。我準(zhǔn)備得很充分，鈴聲一響，我知道我們馬上要排隊(duì)去體育館了，我第一次上臺(tái)，對(duì)成百上千的觀眾唱歌那份恐懼，只有我自己知道。但我必須去，必須戰(zhàn)勝恐懼，我試著讓那砰砰直跳的心慢慢平靜下來(lái)，不久后，我們出發(fā)了。我們到了體育館，孫老師說(shuō)我們?cè)诤芎竺�，先要等一�?huì)兒。我對(duì)跟我合唱的其他七人說(shuō)：“這次唱歌一定要油！
”他們都說(shuō)：“知道了�！蔽疫呌^看邊想著：怎么辦，我們唱不好呢？如果我們沒(méi)唱好，就會(huì)辜負(fù)同學(xué)們的希望，到底怎么辦？我心中的小人睡醒了，看見(jiàn)我無(wú)可奈何的神情，就對(duì)我說(shuō)：“陳柯澔，你放心，和你合唱的都很棒，你們也練習(xí)很多次了，我相信你們。你也要相信你的伙伴。”我信心十足，準(zhǔn)備上臺(tái)表演。時(shí)間過(guò)得飛快，好幾個(gè)節(jié)目已經(jīng)表演完了，我們?cè)诘群騾^(qū)里排好隊(duì)，聽(tīng)到一聲：“下面請(qǐng)四（1）班的毛颯韻等8人來(lái)合唱《冬夜靜悄悄》。我面帶微笑，自然地走上臺(tái)去，望著臺(tái)下的觀眾，我一點(diǎn)也不緊張，當(dāng)音樂(lè)響起，我唱出了自己最美妙的歌聲，唱完后，我們都非常滿(mǎn)意，最后開(kāi)開(kāi)心心地回到了教室。
直到現(xiàn)在，我在臺(tái)上唱歌的情景，都還記得一清二楚，不過(guò)體會(huì)到最深刻的，還是我那顆緊張又興奮的心，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次比賽，我又戰(zhàn)勝了自己。
緊張五年級(jí)作文8
這個(gè)學(xué)期的快樂(lè)大作文開(kāi)班了，媽媽關(guān)照我一定要多舉手發(fā)言，爭(zhēng)取上臺(tái)讀作文。可是我從小到大最害怕在那么多同學(xué)面前發(fā)言了。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我不禁心里直打鼓。
我來(lái)到了教室，只見(jiàn)一位嚴(yán)肅的女老師已經(jīng)站在講臺(tái)上等我們了。媽媽走了進(jìn)去，對(duì)那位老師說(shuō)了幾句話(huà)。我心想：完了，媽媽肯定是讓那位老師多請(qǐng)我發(fā)言呢。我的心就像一只小白兔，怦怦亂跳，根本不敢看老師一眼。
那天的作文題是《比賽》。老師讓我們比一比誰(shuí)寫(xiě)的數(shù)字成語(yǔ)最多。我絞盡腦汁，卻只寫(xiě)了兩個(gè)。老師在教室里巡視著。我緊張地用手擋著本子，心里暗暗祈禱：老師千萬(wàn)不要走到我旁邊��！可是老師還是走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了。我頓時(shí)臉漲得通紅，頭垂得都要碰到桌子了。我想：這下完了，老師肯定要批評(píng)我了。沒(méi)想到老師親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，等會(huì)的作文要寫(xiě)得多一點(diǎn)！”我一下放松了，接下來(lái)的作文真的寫(xiě)得很長(zhǎng)。老師意味深長(zhǎng)地看著我，請(qǐng)我到講臺(tái)上去讀作文。我心驚膽戰(zhàn)，一邊走腿一邊抖，開(kāi)始讀了，我的牙齒都不受控制了，上下直打顫。
老師摟著我，我讀一句，老師點(diǎn)評(píng)一句。還說(shuō)我雖然成語(yǔ)寫(xiě)得少，但是作文寫(xiě)得很好。臺(tái)下的同學(xué)們都給我熱烈鼓掌，我的心里頓時(shí)像吃了蜜一樣，甜滋滋的。通過(guò)這一次的經(jīng)歷，我懂得了凡事一定要大膽嘗試，沒(méi)有試過(guò)怎么知道自己不行呢？
緊張五年級(jí)作文9
星期四第二節(jié)課是體育課，上課鈴一響，我們便到操場(chǎng)集合開(kāi)始上體育課。體育老師拿著兩根接力棒走了過(guò)來(lái)，我一看接力棒，心中一喜，太好了，又要開(kāi)始接力賽了，這次我一定要幫助我們這個(gè)小組奪回第一名的頭銜，以彌補(bǔ)上次的失誤。我們很快排成兩行，大家蓄勢(shì)待發(fā)，老師一聲令下，接力賽正式接拉開(kāi)帷幕。我跑第一棒，哨聲一響，我立刻像一只離了弦的箭似的奔向正等著接棒的隊(duì)友，對(duì)手綠芬也不甘示弱地追了過(guò)來(lái)，盡管用了很大的勁想甩開(kāi)綠芬，可最后我還是和綠芬同時(shí)到達(dá)了終點(diǎn)，我們打成了平手。接力棒順利交到隊(duì)友一智的手中，一智和丹婷拼命地奔跑起來(lái)，還在大口大口喘著粗氣的我緊張地盯著一智看，唯恐落下任何一個(gè)細(xì)節(jié)。近了近了，一智被丹婷趕超了?但很快一智又追了上去，要交棒了，我的心懸了起來(lái)，手欄桿握得更緊了------汗流滿(mǎn)面的吳一智緊握著接力棒，奮力向跑去，也許是因?yàn)樘o張的緣故，一智竟忘了接力棒，一直跑出了五十幾米!糟糕，我們組落后了一大截。沒(méi)關(guān)系，跑第三棒的可是我們班的“飛毛腿”梓濠，我相信他應(yīng)該能把落下的距離追回來(lái)的，只見(jiàn)他快速地接過(guò)一智手里拿著的接力棒，立刻狂奔起來(lái)。有趣的是，他竟然邊跑邊歇斯底里地狂叫起來(lái)，把正陷于緊張氣氛中的我們都逗樂(lè)了。就這樣一路狂奔又一路狂吼的梓濠，終于成功地把落后的距離追了回來(lái)，他順利把接力棒交到曉生手里，靠梓濠奮力創(chuàng)下的優(yōu)勢(shì)，曉生輕松打敗了對(duì)方的第四棒。老師吹響了比賽結(jié)束的哨聲。贏得第一名的我們歡呼了起來(lái)。
比賽結(jié)束后，我們幾個(gè)女生坐在陰涼的大樹(shù)下聊著天，而精力過(guò)剩的梓濠和曉生仍意猶未盡地在操場(chǎng)上奔跑著、打鬧著——
緊張五年級(jí)作文10
星期六，我和爸爸媽媽來(lái)到學(xué)校。你們是不是覺(jué)得奇怪，放暑假了，怎么還要去學(xué)校呢？告訴你們吧，我不是去上課，而是去民樂(lè)考級(jí)的。
八點(diǎn)十五分，我們到了學(xué)校。先去了實(shí)驗(yàn)室，讓老師把二胡的音對(duì)了對(duì)準(zhǔn)，然后，因?yàn)槲医衲暌季偶?jí)，所以排在很后面，是37號(hào)，要等很長(zhǎng)時(shí)間，我就和媽媽坐在實(shí)驗(yàn)室門(mén)口反復(fù)的練習(xí)我要考的曲子。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)：十個(gè)十個(gè)進(jìn)去，一個(gè)一個(gè)出來(lái)。想想這么多同學(xué)都看著我拉，就覺(jué)得更緊張了。
十點(diǎn)左右，我和一些同學(xué)進(jìn)去了，在里面盡管吹著空調(diào)，但我看著正在聽(tīng)同學(xué)們拉的評(píng)委老師，就覺(jué)得腿腳發(fā)軟，全身出汗。過(guò)了一會(huì)兒，排在我前面的那位同學(xué)去拉了，我就心跳加快。過(guò)了五分鐘左右，評(píng)委老師說(shuō)了一聲“好了，你可以走了。”我的心一下子提了起來(lái)，我拿著我的二胡，來(lái)到評(píng)委老師面前，告訴他我叫什么名字后開(kāi)始拉了。第一首叫《江河水》，我慢慢地把它的引子拉完后，停了一下，開(kāi)始拉第一段，剛拉了一句，評(píng)委老師就叫我拉下一首。第二首我拉的是《二泉映月》，一開(kāi)始就非常抒情，一句引子拉完后，開(kāi)始拉第一段，剛剛拉了一個(gè)開(kāi)頭，評(píng)委老師就叫我停了，說(shuō)：“很好，你可以走了�！蔽乙哺吲d對(duì)他說(shuō)了一句：“評(píng)委老師再見(jiàn)。”我心里暗暗高興：看起來(lái)評(píng)委老師對(duì)我有好印象，有希望了。
一走出門(mén)，爸爸媽媽就圍了上來(lái)，問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，我就把剛才的事情全部和他們說(shuō)了一遍，他們也很高興。
緊張五年級(jí)作文11
一年一度的分享節(jié)又到了，我們?cè)?月22日的下午開(kāi)展了全校的勞技比賽，我們五年級(jí)進(jìn)行的項(xiàng)目是：“釘紐扣”比賽。
比賽開(kāi)始前，我們大家都很興奮，都很自信的想拿第一，為班級(jí)爭(zhēng)光。沒(méi)過(guò)多久，老師們就來(lái)了。“比賽開(kāi)始!”隨著裁判員的一聲令下，我們每一個(gè)人快速地穿線(xiàn)，釘紐扣，可我，卻緊張的連最基礎(chǔ)的穿線(xiàn)都沒(méi)穿過(guò)去，我稍作鎮(zhèn)定，安慰自己不要慌，不要急，想象平時(shí)練習(xí)一樣，好，終于穿過(guò)去了，我趕忙打結(jié)，釘紐扣。當(dāng)?shù)搅?0秒的時(shí)候，我們班的種子選手——林錦濤站了起來(lái)。這時(shí)我的問(wèn)題又來(lái)了，我縫了幾個(gè)來(lái)回后，發(fā)現(xiàn)前面竟沒(méi)拉緊，想想重做么，但陸老師又說(shuō)只有40秒了，做不完，我趕緊稍作整理，拉了拉緊，終于完成了，我坐好向老師示意。
“時(shí)間到！”隨著裁判員的聲音，老師們都來(lái)為我們?cè)u(píng)分，一個(gè)老師走到我面前，拿起我的成果看了又看，又稍稍扯了扯，我緊張地看著老師，生怕老師看出問(wèn)題，給我評(píng)低分，接著老師在我的名字旁寫(xiě)了10分，就走開(kāi)了�！耙蔽倚睦餁g呼起來(lái)。心情一下子輕松了許多。
最后比賽結(jié)果終于出來(lái)了，全班出兩個(gè)人外，其他都滿(mǎn)分10分。可惜的是我們輸給了五（4）班，名列年級(jí)第二。不過(guò)值得高興的是，我班前五名的同學(xué)，在年級(jí)還是排前五名，為我班爭(zhēng)了不小的榮譽(yù)。
每次的分享節(jié)活動(dòng)都讓我們學(xué)會(huì)許多技能，這次釘紐扣比賽也讓我感到既緊張又難忘，不知道下次分享節(jié)是什么比賽項(xiàng)目，我拭目以待！
緊張五年級(jí)作文12
“叮叮當(dāng)當(dāng)叮叮當(dāng)，叮當(dāng)叮當(dāng)叮叮當(dāng)……”
上課鈴聲一想起來(lái)，全班就彌漫著一股緊張的氛圍，因?yàn)榻裉欤覀兣e行了一場(chǎng)緊張而又激烈的硬筆書(shū)法比賽。
比賽一開(kāi)始，我就掉鏈子了，本來(lái)同學(xué)把他的0.7的筆芯送給了我，可比賽剛開(kāi)始的時(shí)候他又拿了回去，嚇了我一身冷汗，幸好我有備而來(lái)，自己還準(zhǔn)備了一只0.7的筆芯，可是這種筆芯又短又粗，在一般的筆套里是根本套不下的，于是我只好又向同學(xué)借了一下筆套，拆拆裝裝的，忙活了五六分鐘才準(zhǔn)備就緒。眼看著旁邊的同學(xué)們寫(xiě)得都十分快速，特別是祝益俊，他兩排都已快完工了，而我卻一個(gè)字都未下筆。時(shí)間正飛快地流逝，我就這樣匆匆忙忙地開(kāi)頭了。
我一絲不茍，認(rèn)真又仔細(xì)地一筆一劃地寫(xiě)著，努力做到最好。一開(kāi)始，第一列和第二列我覺(jué)得自己寫(xiě)得還挺有范兒的，那字寫(xiě)得不大不小的，剛好！但是當(dāng)我這小小的虛榮心在作怪的時(shí)候，我的字就開(kāi)始變樣了，看！那丑的不能丑的“家”字！我很想把這個(gè)字和范字上寫(xiě)得一樣好，可是，我怎么也做不到。還比如說(shuō)像“弟”，“邦”，“陷”這些字��！簡(jiǎn)直是我的克星，還有那兩個(gè)新改的錯(cuò)別字，真怕自己一手滑，就出錯(cuò)了，瞧！我手心都出汗了。下課鈴聲響起了，我才“奮斗”完畢，看著我那歪歪扭扭的字跡，就知道我可能要與一等獎(jiǎng)擦身而過(guò)了。當(dāng)我把硬筆書(shū)法比賽紙交給雷老師的時(shí)候，我緊張的心情雖然松弛了，但我的那顆懸著的心并沒(méi)有放下來(lái)。
加油吧！期待我的成績(jī)！
緊張五年級(jí)作文13
開(kāi)學(xué)第一周，我十分緊張，因?yàn)槲以趺匆矝](méi)有想到，我竟會(huì)被選為了學(xué)校周四的值崗隊(duì)員。我既希望周四這天可以早點(diǎn)到來(lái)，又希望星期四可以晚點(diǎn)來(lái)。
可是時(shí)間不饒人，前面三天就溪水嘩嘩地流了去。星期三晚上，我拿出綬帶往脖子上斜著帶了上去，我發(fā)現(xiàn)我?guī)暇R帶可真是像模像樣�。榱艘苑烂魈爝t到，我在睡覺(jué)前特意為自己定了個(gè)5點(diǎn)半的鬧鐘。
星期四來(lái)了，我早上6:20就來(lái)到了學(xué)校，找到了值日老師，就開(kāi)始了我一天的旅程。我站在校門(mén)口邊上，因?yàn)榫o張，所以我出了許多差錯(cuò)，比如：記事本掉地，差點(diǎn)摔倒……不過(guò)到后來(lái)，我慢慢的放輕松了，班級(jí)里看見(jiàn)我站在校門(mén)口，既驚訝又贊嘆，都紛紛為我豎起了大拇指。我看著他們，心里比吃了蜜還甜呢！接下來(lái)去檢查各班包干區(qū)的衛(wèi)生了，遇到的尷尬事也是不少，比如：找不到小房間，不知道扣多少分……中午是我覺(jué)得最倒霉，也是覺(jué)得最溫暖的時(shí)候，我被分發(fā)到的工作是直接檢查三年級(jí)的吃飯情況，可是我連三年級(jí)吃飯的地方都不知道在哪，還提什么檢查！我趕緊找到一個(gè)值日生，問(wèn)到：“我是新來(lái)的，我想問(wèn)一下三年級(jí)吃飯的地方在哪呀？”那個(gè)人也熱情地回答我說(shuō)：“喏，那就是了，以后有什么困難找我問(wèn)吧�！彼贿呎f(shuō)，手一邊指畫(huà)著，瞬間感到一股暖流流遍我的全身。
感謝學(xué)校，給了我這么個(gè)鍛煉胡機(jī)會(huì)，我會(huì)盡心盡力，努力為全校同學(xué)服務(wù)好。
開(kāi)學(xué)第一周，我很緊張，不過(guò)以后慢慢好起來(lái)的，加油，燾燾！
緊張五年級(jí)作文14
一場(chǎng)緊張的考試 “哎呀呀，哎呀呀！考試了！辛苦一學(xué)期，就為了這張卷子呀!”沒(méi)錯(cuò)，我們正在進(jìn)行緊張地進(jìn)行奧數(shù)考試呢！要說(shuō)這考試，心里就砰砰地跳個(gè)不停，因?yàn)橐幌肫鹕洗沃豢?0分的情景，心里就發(fā)麻。唉！可是考還是要繼續(xù)的呀！只聽(tīng)洪老師將試卷拿出來(lái)“刷刷刷”的分下來(lái)，不用看也知道，這卷子不好做呀！還有以前是50分鐘一面，這次居然是兩面，剛想抗議，洪老師說(shuō)：“開(kāi)始考試！”大家邊各顧各的行動(dòng)起來(lái)了。 試卷的第一題便立刻把我的士氣減掉了一大半，后面的也還算過(guò)得去，馬馬虎虎都能做得出來(lái)。
但最后兩題把我難住了，其實(shí)這兩題非常簡(jiǎn)單。如：3.6×58+72×2.1 都是乘法分配律的問(wèn)題，我卻一下子轉(zhuǎn)不彎來(lái)怎么也想不出來(lái)，第二面也有一道把我考住了。我看了看別人，他們做得簡(jiǎn)直像是輕車(chē)熟路，像流水一樣答案接二連三地寫(xiě)出來(lái)，我實(shí)在沒(méi)招了。50分鐘溜得很快，轉(zhuǎn)眼交卷時(shí)間到了，洪老師批改后就馬上發(fā)了下來(lái)。
我拿到一看，96分！比上一次有進(jìn)步！可一看試卷，真是氣死人了，有一個(gè)粗心寫(xiě)錯(cuò)扣了2分，兩道計(jì)算題扣了8分，這些分應(yīng)該會(huì)拿到的，真是好冤呀！ 經(jīng)過(guò)這次考試使我想通了一個(gè)問(wèn)題：以后還應(yīng)多多考試，這樣才可以把我的“考場(chǎng)綜合癥”給消滅掉。
緊張五年級(jí)作文15
早晨，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，伸了個(gè)懶腰，吃好早飯坐在自行車(chē)上迎著暖暖的春風(fēng)來(lái)到校門(mén)口“老師好”充滿(mǎn)了精神，我?guī)е鴿M(mǎn)臉微笑，邁著輕盈的步伐，哼著愉悅的小曲，走到教室，縱然放下書(shū)包，這時(shí)我們聽(tīng)到步伐聲知道升國(guó)旗了。
驚喜！
讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到在這風(fēng)和日麗之日頒發(fā)“區(qū)三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，聽(tīng)到袁校長(zhǎng)報(bào)到我的名字的時(shí)候，我揚(yáng)起嘴角笑了笑，幻想這被媽媽親的滿(mǎn)臉口紅的樣子，我不禁撲哧一聲笑了出來(lái)，這是我才反映過(guò)來(lái)，連忙沖出人群擁擠的跑道，以每秒三十千米的速度跑上領(lǐng)操臺(tái)，這是我第一次面對(duì)著校長(zhǎng)這么近，這是我第一次站在領(lǐng)操臺(tái)上，這是我第一次用雙手接過(guò)區(qū)級(jí)獎(jiǎng)狀，而且是從至高無(wú)上的校長(zhǎng)手里接過(guò)，正當(dāng)我被第一張從校長(zhǎng)手里結(jié)果的獎(jiǎng)狀所迷倒時(shí)，鄭老師提醒我了一句敬禮，我才慌慌張張舉起手來(lái)，似乎校長(zhǎng)對(duì)我的印象已經(jīng)很不好了，我的手有些顫抖，陳老師把區(qū)三好學(xué)生的禮物發(fā)好了，我急著跑回去，哎又是一劫，還要去鄭老師那兒拍照，還好同學(xué)們面前的事完了，我要回教室去了，看走廊上人擠，我從綠化帶走了過(guò)去，不了被鄭老師抓住“三好學(xué)生哪有這么走的?”害的我無(wú)地自容，真想鉆進(jìn)陰井蓋下，好在我為組里加了分，把我的心從鬼門(mén)關(guān)拉到了柳浪聞鶯門(mén)口，可今天緊張追著我不放，飲水機(jī)漏了，我不斷地讓我鎮(zhèn)靜，我迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)，先不讓水往下流把水桶搬下來(lái)接著把地上的水搞干再去抬一桶，然后把飲水機(jī)里的水放完。當(dāng)我正想告訴李老師，我跑了出去，又被“火眼金睛”鄭老師逮住他一本正經(jīng)地說(shuō)走廊嚴(yán)禁奔跑，我的心開(kāi)始砰砰的跳不用聽(tīng)診器也聽(tīng)得到。
人說(shuō)一＋一＝另一個(gè)數(shù)≠一而我緊張＋緊張＝緊張。
【緊張五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
1.緊張
2.緊張
3.緊張
4.緊張