有關(guān)中考優(yōu)秀作文匯總四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的中考優(yōu)秀作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中考優(yōu)秀作文 篇1
入學(xué)時(shí)填表，個(gè)人愛好一欄里填了：喝酒。接收老師的眼翻了半白：開什么玩笑，好好寫。于是老老實(shí)實(shí)寫道：籃球。沒想到接收老師的眼翻了全白：你來這里，是來開玩笑的嗎？！
我沒有開玩笑呀，我喜歡籃球，我真的喜歡籃球，不信你問喬丹———如果你能見到喬丹的話。
如果你在我十七歲的時(shí)候，到我的夢(mèng)里，就會(huì)看到喬丹，一個(gè)黑色的男人，一個(gè)偉大的飛翔者。我喜歡喬丹，所以才喜歡了籃球；我喜歡籃球，所以才更喜歡了喬丹。喬丹說：人要有夢(mèng)想。喬丹沒有說：矮個(gè)子不能打籃球。
你見過我打籃球嗎？我是籃球場(chǎng)上的另類，只要我一來，連最不會(huì)打球的人也有了信心———終于來了一個(gè)不如他的；而那些高手，便有機(jī)會(huì)表演突破了。我知道籃筐對(duì)于我來說很遙遠(yuǎn)，一到籃下，便有幾雙手組成大傘，暗無天日。外圍遠(yuǎn)投吧，那球因需要長途跋涉所以很難投進(jìn)。所以，只要我拿球，對(duì)方便放心，不干擾，只讓我投，只把這一投當(dāng)做發(fā)球。哎，在球場(chǎng)上，我直感覺大家手里拍的，不是球，而是我的自尊。
但我的自尊，又和那個(gè)球極其的相像，重拍之下，是更高的反彈。
我記得第一次參加比賽，當(dāng)話筒里傳出我的名字時(shí)，我邁著緩慢的步子，如球星般走到了大人國里，我聽見了掌聲和笑聲，我便笑著向大家致意，向?yàn)槲夜恼频模蚕虺靶ξ业�。我忘了那�?chǎng)球我得了幾分，只知道我一直在跑，從前到后，從后到前，往往跑去時(shí)，已經(jīng)換了球權(quán)，我總是碰不到球。那場(chǎng)球?qū)τ趧e人來說是球賽，對(duì)于我呢，是一次往返跑的練習(xí)。隊(duì)友論功時(shí)，把我說成了游擊隊(duì)員，說我的作用不在于拿球，而在于干擾。
但我忘不了那樣的奔跑，忘不了那一次次的徒勞。人生有很多這樣的時(shí)刻，為了奔赴人生的燦爛，做拼命的奔跑，但跑去時(shí)，所有的戲都已演完。于是再選一個(gè)方向，又跑去時(shí)，那里的演員也已謝幕了。我們就這樣在希望和失望間做徒勞的奔跑。
那也要跑，球場(chǎng)上總要有人拿球，也要有人奔跑的；就像人生，總有人輝煌也要有人平凡的。命運(yùn)的哨子已經(jīng)吹響，已經(jīng)不能下場(chǎng)了，就像我們活著，就要好好地活著，不能隨便死去了。
但我依然做著飛翔的夢(mèng)。無數(shù)次，我從夢(mèng)里起跳，對(duì)著那個(gè)宿命的籃筐做一次次的重扣。沒有喝彩的聲音，沒有像喬丹一樣吐舌頭的動(dòng)作，我只是在空中瀏覽了我的過去，然后，才決定落了下來。過去的日子告訴我，每一天都是有用的，無論那是怎樣的一天，無論那一天里，我有怎樣的掙扎和憂傷。
有時(shí)媽媽會(huì)問我：你拍床板干嗎？
我便告訴他：我沒有啊，是喬丹拍的。
誰是喬丹，來過咱們家嗎？
我便告訴他，沒有來過，因?yàn)樗恢倍紱]有走，在我心里。媽媽說：你是個(gè)瘋孩子。
我是個(gè)瘋孩子，但我知道，有一天我會(huì)飛，在這個(gè)世界上，我會(huì)像喬丹一樣飛向我的理想。這個(gè)世界上，能像喬丹一樣飛翔的人，只有他自己；這個(gè)世界上，能到我夢(mèng)里的人，也只有我自己。所以，我不管別人怎么看我，我看見了我自己，看見了自己的翅膀在一次次的失望后慢慢張開。
我依然記得自己的苦練，月光下的球場(chǎng)，秋蟲的音樂里，小小我在籃筐下一次次地起跳，像一只倔強(qiáng)的青蛙。直到累了，跳不起來了，才停下來，看那個(gè)泛著冷光的圈，看出它冷冷的拒絕，一如世上許多可望而不可及的夢(mèng)。
不知多少個(gè)夜晚以后，我終于在籃板上留下了我的第一個(gè)手印，就像登月的飛翔者，在月球上留下了第一個(gè)腳印一樣，我興奮無比。雖然我知道，那個(gè)手印離籃筐很遠(yuǎn)，但我也知道，我已習(xí)慣了跳躍。人生的很多目標(biāo)就像那個(gè)籃筐一樣，可望而不可及，但只要我習(xí)慣了跳躍，便可以跨越人生中許多挫折的時(shí)刻，在這個(gè)人間留下自己深深的印記，證明自己曾經(jīng)活過。
那個(gè)星光夜里，我在籃板上，拍出了自己的手印。沒有人知道，那個(gè)手印，來自一個(gè)不屈的少年；沒有人知道，這個(gè)世界上平凡的人群里，有多少不屈的心。
很多年過去了，我做過很多的工作，做過很多種人。不知我的流浪算不算飛。我在母愛里停留，懂得了善良和犧牲；我在愛情里停留，懂得了永遠(yuǎn)和生命；我在敵意里停留，懂得了勇敢和寬容；我在厄運(yùn)里停留，懂得了堅(jiān)強(qiáng)和自尊。
我會(huì)的，我會(huì)像喬丹一樣飛翔，飛越生命中的灰暗和憂傷。
總有那么一個(gè)時(shí)刻，天空屬于我，只要我的心，從夢(mèng)中起航。
中考優(yōu)秀作文 篇2
各位評(píng)委、各位同學(xué)：
我今天演講的題目是“讓民族精神走進(jìn)心靈”。
有人說，民族精神如一縷春風(fēng)，像寒冷時(shí)母親給兒女們送來的溫暖；有人說，民族精神是一泓清泉，像酷熱時(shí)母親為兒女們扇出的涼風(fēng)。
突破空間的約束，翱翔歷史的長空，我們的熱血會(huì)開始沸騰�！皦研挠詈＃嗄憺閼n天。”文天祥《指南錄》一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，讓我們的激情四處燃燒。突破時(shí)間的束縛，我的思緒會(huì)變得飄逸�！皩庝鬯酪粤魍鲑�，余不忍為此態(tài)兮”，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原的言語更是讓我們?yōu)橹鸷场?/p>
是什么讓他們?nèi)绱诵拍顖?jiān)定？是什么讓他們奮不顧身？是母親，是祖國，賦予了他們偉大的精神——民族精神。不必說遠(yuǎn)古的屈原、文天祥，也不必說近代的關(guān)天培、林則徐，感受一下你所熟知的生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們有著同樣的思想感情，透過“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯語，我們看到了民族精神的偉大力量。
朋友，當(dāng)我們吃著香噴噴的飯菜時(shí)，可曾想起“粒粒皆辛苦”，可曾想到雜交水稻之父袁隆平？當(dāng)我們談?wù)搶W(xué)習(xí)為了什么時(shí)，可曾想過“為中華之崛起而讀書”的周總理？當(dāng)我們高談闊論軍事之強(qiáng)時(shí)，可曾想到為國爭(zhēng)光的錢學(xué)森？當(dāng)我們高談闊論科學(xué)發(fā)展之時(shí)，可曾想起航天英雄楊利偉呢？
是它——民族精神，讓母親美得無與倫比，讓我們刻骨銘心，讓我們高歌母親的偉大，高歌民族精神的源遠(yuǎn)流長，共創(chuàng)美好的明天吧！
中考優(yōu)秀作文 篇3
為穿越而戰(zhàn)，為穿越而戰(zhàn)，驚擾了一只海鷗蒼鷺!
知道山里有老虎，他們更喜歡在山上旅行。
老師指導(dǎo)他們制作手腦奧運(yùn)的奧運(yùn)展示桌。信息有限，知識(shí)水平不高。他們真的不知道如何處理這個(gè)展示架。面對(duì)全縣數(shù)十所高中的競(jìng)爭(zhēng)，可以說他們是如云的高手。他們應(yīng)該放棄嗎?不要。雷和幾個(gè)同學(xué)犧牲了大量的.休息時(shí)間，在網(wǎng)上搜索信息，咨詢有經(jīng)驗(yàn)的老師，反復(fù)嘗試和改進(jìn)。最后，在區(qū)域決賽中，他們的展臺(tái)贏得了具有豐富文化內(nèi)涵和完美詮釋奧林匹克精神的區(qū)域桂冠。
雷和他的同學(xué)們帶著永不放棄的勇氣駛向成功的彼岸!
生命之舟
車禍后雷的生命處于危險(xiǎn)之中!我的父母握著雷的小手，不停地叫著。然而，雷在迷茫中聽得懂父母的話。他在生死之戰(zhàn)中與死神搏斗。
幾天后，在父母的召喚下，雷為這艘船創(chuàng)造了生命的奇跡。他醒了這條運(yùn)河將被清除多少?以活水為水源。
在第一年的開始，雷的作文內(nèi)容還是很空洞，語言平淡，構(gòu)思也不是很新穎。我怎樣才能寫一篇好文章?雷請(qǐng)教了一位著名的老師這位著名的老師告訴他，寫一篇好作文的訣竅是積累單詞。平時(shí)多讀別人的文章，學(xué)習(xí)別人的構(gòu)思、構(gòu)思、筆法和篇章結(jié)構(gòu)，積累經(jīng)驗(yàn)。如果你遇到好的單詞、句子和片段，提取它們并積累語言。生活或?qū)W習(xí)中的一些見解和哲學(xué)被記錄在筆記本上，以積累生活經(jīng)驗(yàn)。如果是這樣的話，六個(gè)月后，其他人會(huì)在三天內(nèi)以不同的方式對(duì)待你，并且感覺他們被用眼睛對(duì)待了。
那些寫作專家，你們等等!用不了多久，雷就會(huì)讓他的文章引起你的注意!
這樣，有一些感覺的磊，不再擔(dān)心。他在文學(xué)之花中起舞，并汲取花朵的營養(yǎng)。在書海中沖浪有它自己的樂趣。汗水澆灌的花朵不僅開了，而且變得越來越艷麗。今天，老師幾乎每次都表揚(yáng)雷的文章，沒有人能和他們相比!
這條運(yùn)河將被清除多少?因?yàn)榈畞碜匀装哑D苦的積累當(dāng)作一條船，駛向了作文寫作的成功彼岸!
生活就像一次遠(yuǎn)航，一次通往成功彼岸的旅程!
中考優(yōu)秀作文 篇4
當(dāng)星星還在夜幕中玩耍時(shí)，黎明已悄然而至;當(dāng)烏云還在飄飄然時(shí)，陽光已經(jīng)灑下黃金;當(dāng)我們還在無止境地嬉笑玩鬧時(shí)，年齡已悄然增長。就這樣還沒來得及和童年說再見，我們已經(jīng)踏上了青春的列車。我們一群"不知愁滋味"的懵懵懂懂的少年，開始了我們的青春。不知倦怠地屬于我們自己的密碼在時(shí)空中寫下故事，在樂譜中留下音符。
青春，我們多夢(mèng)。青春的我們，小小志高。夢(mèng)想著踏上異國的土地，領(lǐng)略迥異的風(fēng)俗人情;盼望著成為文壇上的托爾斯泰、雨果，科學(xué)上的牛頓、居里夫人，音樂上的貝多芬、莫扎特。青春的我們有著無數(shù)的夢(mèng)想，當(dāng)一個(gè)幻滅時(shí)，另一個(gè)又冉冉升起，永遠(yuǎn)生生不息。
青春，我們浪漫。青春的我們，會(huì)獨(dú)自登上峰頂，體會(huì)"一覽眾山小"的豪情，會(huì)一步步踏上臺(tái)階，認(rèn)識(shí)"人往高處走"的人生哲理;青春的我們，會(huì)對(duì)著悠悠長夜輕吟"明月幾時(shí)有，把酒問青天";青春的我們，會(huì)找一條僻靜的小河，細(xì)細(xì)體會(huì)垂釣人生。青春的我們，浪漫如絲，如霧，如雨，如風(fēng)，悠柔地綻放浪漫。
青春，我們迷惘。青春的我們，有時(shí)煩躁不安，心情惡劣，只會(huì)仰天長嘯，最后疑心自己是否提前到達(dá)"更年期";青春的我們，有時(shí)會(huì)躺在草地上，望著無盡的天空思索，生活是什?我們?cè)诟墒裁?有太多的"什么"于"為什么"青春的我們?cè)谏畈唤鈺r(shí)，會(huì)在馬路上無盡地徘徊游蕩，似乎是尋找失落的自我。青春的我們……一半清醒一半夢(mèng)。
青春，我們奮進(jìn)。青春，我們年輕，我們精力充沛。我們對(duì)任何事情都充滿了好奇，探索，追尋，我們不要老后悔，不要"老大徒傷悲"。因此，我們抓緊分分秒秒，為了目標(biāo)而奮進(jìn)。青春，我以夸父的毅力，追尋我們的夢(mèng)，一朝有一朝，無怨無悔。
青春，多姿!
青春，多彩!
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