有關(guān)中考優(yōu)秀作文匯總四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的中考優(yōu)秀作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
中考優(yōu)秀作文 篇1
入學(xué)時(shí)填表,個(gè)人愛好一欄里填了:喝酒。接收老師的眼翻了半白:開什么玩笑,好好寫。于是老老實(shí)實(shí)寫道:籃球。沒想到接收老師的眼翻了全白:你來這里,是來開玩笑的嗎?!
我沒有開玩笑呀,我喜歡籃球,我真的喜歡籃球,不信你問喬丹———如果你能見到喬丹的話。
如果你在我十七歲的時(shí)候,到我的夢(mèng)里,就會(huì)看到喬丹,一個(gè)黑色的男人,一個(gè)偉大的飛翔者。我喜歡喬丹,所以才喜歡了籃球;我喜歡籃球,所以才更喜歡了喬丹。喬丹說:人要有夢(mèng)想。喬丹沒有說:矮個(gè)子不能打籃球。
你見過我打籃球嗎?我是籃球場(chǎng)上的另類,只要我一來,連最不會(huì)打球的人也有了信心———終于來了一個(gè)不如他的;而那些高手,便有機(jī)會(huì)表演突破了。我知道籃筐對(duì)于我來說很遙遠(yuǎn),一到籃下,便有幾雙手組成大傘,暗無天日。外圍遠(yuǎn)投吧,那球因需要長途跋涉所以很難投進(jìn)。所以,只要我拿球,對(duì)方便放心,不干擾,只讓我投,只把這一投當(dāng)做發(fā)球。哎,在球場(chǎng)上,我直感覺大家手里拍的,不是球,而是我的自尊。
但我的自尊,又和那個(gè)球極其的相像,重拍之下,是更高的反彈。
我記得第一次參加比賽,當(dāng)話筒里傳出我的名字時(shí),我邁著緩慢的步子,如球星般走到了大人國里,我聽見了掌聲和笑聲,我便笑著向大家致意,向?yàn)槲夜恼频模蚕虺靶ξ业。我忘了那?chǎng)球我得了幾分,只知道我一直在跑,從前到后,從后到前,往往跑去時(shí),已經(jīng)換了球權(quán),我總是碰不到球。那場(chǎng)球?qū)τ趧e人來說是球賽,對(duì)于我呢,是一次往返跑的練習(xí)。隊(duì)友論功時(shí),把我說成了游擊隊(duì)員,說我的作用不在于拿球,而在于干擾。
但我忘不了那樣的奔跑,忘不了那一次次的徒勞。人生有很多這樣的時(shí)刻,為了奔赴人生的燦爛,做拼命的奔跑,但跑去時(shí),所有的戲都已演完。于是再選一個(gè)方向,又跑去時(shí),那里的演員也已謝幕了。我們就這樣在希望和失望間做徒勞的奔跑。
那也要跑,球場(chǎng)上總要有人拿球,也要有人奔跑的;就像人生,總有人輝煌也要有人平凡的。命運(yùn)的哨子已經(jīng)吹響,已經(jīng)不能下場(chǎng)了,就像我們活著,就要好好地活著,不能隨便死去了。
但我依然做著飛翔的夢(mèng)。無數(shù)次,我從夢(mèng)里起跳,對(duì)著那個(gè)宿命的籃筐做一次次的重扣。沒有喝彩的聲音,沒有像喬丹一樣吐舌頭的動(dòng)作,我只是在空中瀏覽了我的過去,然后,才決定落了下來。過去的日子告訴我,每一天都是有用的,無論那是怎樣的一天,無論那一天里,我有怎樣的掙扎和憂傷。
有時(shí)媽媽會(huì)問我:你拍床板干嗎?
我便告訴他:我沒有啊,是喬丹拍的。
誰是喬丹,來過咱們家嗎?
我便告訴他,沒有來過,因?yàn)樗恢倍紱]有走,在我心里。媽媽說:你是個(gè)瘋孩子。
我是個(gè)瘋孩子,但我知道,有一天我會(huì)飛,在這個(gè)世界上,我會(huì)像喬丹一樣飛向我的理想。這個(gè)世界上,能像喬丹一樣飛翔的人,只有他自己;這個(gè)世界上,能到我夢(mèng)里的人,也只有我自己。所以,我不管別人怎么看我,我看見了我自己,看見了自己的翅膀在一次次的失望后慢慢張開。
我依然記得自己的苦練,月光下的球場(chǎng),秋蟲的音樂里,小小我在籃筐下一次次地起跳,像一只倔強(qiáng)的青蛙。直到累了,跳不起來了,才停下來,看那個(gè)泛著冷光的圈,看出它冷冷的拒絕,一如世上許多可望而不可及的夢(mèng)。
不知多少個(gè)夜晚以后,我終于在籃板上留下了我的第一個(gè)手印,就像登月的飛翔者,在月球上留下了第一個(gè)腳印一樣,我興奮無比。雖然我知道,那個(gè)手印離籃筐很遠(yuǎn),但我也知道,我已習(xí)慣了跳躍。人生的很多目標(biāo)就像那個(gè)籃筐一樣,可望而不可及,但只要我習(xí)慣了跳躍,便可以跨越人生中許多挫折的時(shí)刻,在這個(gè)人間留下自己深深的印記,證明自己曾經(jīng)活過。
那個(gè)星光夜里,我在籃板上,拍出了自己的手印。沒有人知道,那個(gè)手印,來自一個(gè)不屈的少年;沒有人知道,這個(gè)世界上平凡的人群里,有多少不屈的心。
很多年過去了,我做過很多的工作,做過很多種人。不知我的流浪算不算飛。我在母愛里停留,懂得了善良和犧牲;我在愛情里停留,懂得了永遠(yuǎn)和生命;我在敵意里停留,懂得了勇敢和寬容;我在厄運(yùn)里停留,懂得了堅(jiān)強(qiáng)和自尊。
我會(huì)的,我會(huì)像喬丹一樣飛翔,飛越生命中的灰暗和憂傷。
總有那么一個(gè)時(shí)刻,天空屬于我,只要我的心,從夢(mèng)中起航。
中考優(yōu)秀作文 篇2
各位評(píng)委、各位同學(xué):
我今天演講的題目是“讓民族精神走進(jìn)心靈”。
有人說,民族精神如一縷春風(fēng),像寒冷時(shí)母親給兒女們送來的溫暖;有人說,民族精神是一泓清泉,像酷熱時(shí)母親為兒女們扇出的涼風(fēng)。
突破空間的約束,翱翔歷史的長空,我們的熱血會(huì)開始沸騰!皦研挠詈#嗄憺閼n天。”文天祥《指南錄》一句“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,讓我們的激情四處燃燒。突破時(shí)間的束縛,我的思緒會(huì)變得飄逸!皩庝鬯酪粤魍鲑,余不忍為此態(tài)兮”,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,屈原的言語更是讓我們?yōu)橹鸷场?/p>
是什么讓他們?nèi)绱诵拍顖?jiān)定?是什么讓他們奮不顧身?是母親,是祖國,賦予了他們偉大的精神——民族精神。不必說遠(yuǎn)古的屈原、文天祥,也不必說近代的關(guān)天培、林則徐,感受一下你所熟知的生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們有著同樣的思想感情,透過“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的壯語,我們看到了民族精神的偉大力量。
朋友,當(dāng)我們吃著香噴噴的飯菜時(shí),可曾想起“粒粒皆辛苦”,可曾想到雜交水稻之父袁隆平?當(dāng)我們談?wù)搶W(xué)習(xí)為了什么時(shí),可曾想過“為中華之崛起而讀書”的周總理?當(dāng)我們高談闊論軍事之強(qiáng)時(shí),可曾想到為國爭(zhēng)光的錢學(xué)森?當(dāng)我們高談闊論科學(xué)發(fā)展之時(shí),可曾想起航天英雄楊利偉呢?
是它——民族精神,讓母親美得無與倫比,讓我們刻骨銘心,讓我們高歌母親的偉大,高歌民族精神的源遠(yuǎn)流長,共創(chuàng)美好的明天吧!
中考優(yōu)秀作文 篇3
為穿越而戰(zhàn),為穿越而戰(zhàn),驚擾了一只海鷗蒼鷺!
知道山里有老虎,他們更喜歡在山上旅行。
老師指導(dǎo)他們制作手腦奧運(yùn)的奧運(yùn)展示桌。信息有限,知識(shí)水平不高。他們真的不知道如何處理這個(gè)展示架。面對(duì)全縣數(shù)十所高中的競(jìng)爭(zhēng),可以說他們是如云的高手。他們應(yīng)該放棄嗎?不要。雷和幾個(gè)同學(xué)犧牲了大量的.休息時(shí)間,在網(wǎng)上搜索信息,咨詢有經(jīng)驗(yàn)的老師,反復(fù)嘗試和改進(jìn)。最后,在區(qū)域決賽中,他們的展臺(tái)贏得了具有豐富文化內(nèi)涵和完美詮釋奧林匹克精神的區(qū)域桂冠。
雷和他的同學(xué)們帶著永不放棄的勇氣駛向成功的彼岸!
生命之舟
車禍后雷的生命處于危險(xiǎn)之中!我的父母握著雷的小手,不停地叫著。然而,雷在迷茫中聽得懂父母的話。他在生死之戰(zhàn)中與死神搏斗。
幾天后,在父母的召喚下,雷為這艘船創(chuàng)造了生命的奇跡。他醒了這條運(yùn)河將被清除多少?以活水為水源。
在第一年的開始,雷的作文內(nèi)容還是很空洞,語言平淡,構(gòu)思也不是很新穎。我怎樣才能寫一篇好文章?雷請(qǐng)教了一位著名的老師這位著名的老師告訴他,寫一篇好作文的訣竅是積累單詞。平時(shí)多讀別人的文章,學(xué)習(xí)別人的構(gòu)思、構(gòu)思、筆法和篇章結(jié)構(gòu),積累經(jīng)驗(yàn)。如果你遇到好的單詞、句子和片段,提取它們并積累語言。生活或?qū)W習(xí)中的一些見解和哲學(xué)被記錄在筆記本上,以積累生活經(jīng)驗(yàn)。如果是這樣的話,六個(gè)月后,其他人會(huì)在三天內(nèi)以不同的方式對(duì)待你,并且感覺他們被用眼睛對(duì)待了。
那些寫作專家,你們等等!用不了多久,雷就會(huì)讓他的文章引起你的注意!
這樣,有一些感覺的磊,不再擔(dān)心。他在文學(xué)之花中起舞,并汲取花朵的營養(yǎng)。在書海中沖浪有它自己的樂趣。汗水澆灌的花朵不僅開了,而且變得越來越艷麗。今天,老師幾乎每次都表揚(yáng)雷的文章,沒有人能和他們相比!
這條運(yùn)河將被清除多少?因?yàn)榈畞碜匀装哑D苦的積累當(dāng)作一條船,駛向了作文寫作的成功彼岸!
生活就像一次遠(yuǎn)航,一次通往成功彼岸的旅程!
中考優(yōu)秀作文 篇4
當(dāng)星星還在夜幕中玩耍時(shí),黎明已悄然而至;當(dāng)烏云還在飄飄然時(shí),陽光已經(jīng)灑下黃金;當(dāng)我們還在無止境地嬉笑玩鬧時(shí),年齡已悄然增長。就這樣還沒來得及和童年說再見,我們已經(jīng)踏上了青春的列車。我們一群"不知愁滋味"的懵懵懂懂的少年,開始了我們的青春。不知倦怠地屬于我們自己的密碼在時(shí)空中寫下故事,在樂譜中留下音符。
青春,我們多夢(mèng)。青春的我們,小小志高。夢(mèng)想著踏上異國的土地,領(lǐng)略迥異的風(fēng)俗人情;盼望著成為文壇上的托爾斯泰、雨果,科學(xué)上的牛頓、居里夫人,音樂上的貝多芬、莫扎特。青春的我們有著無數(shù)的夢(mèng)想,當(dāng)一個(gè)幻滅時(shí),另一個(gè)又冉冉升起,永遠(yuǎn)生生不息。
青春,我們浪漫。青春的我們,會(huì)獨(dú)自登上峰頂,體會(huì)"一覽眾山小"的豪情,會(huì)一步步踏上臺(tái)階,認(rèn)識(shí)"人往高處走"的人生哲理;青春的我們,會(huì)對(duì)著悠悠長夜輕吟"明月幾時(shí)有,把酒問青天";青春的我們,會(huì)找一條僻靜的小河,細(xì)細(xì)體會(huì)垂釣人生。青春的我們,浪漫如絲,如霧,如雨,如風(fēng),悠柔地綻放浪漫。
青春,我們迷惘。青春的我們,有時(shí)煩躁不安,心情惡劣,只會(huì)仰天長嘯,最后疑心自己是否提前到達(dá)"更年期";青春的我們,有時(shí)會(huì)躺在草地上,望著無盡的天空思索,生活是什?我們?cè)诟墒裁?有太多的"什么"于"為什么"青春的我們?cè)谏畈唤鈺r(shí),會(huì)在馬路上無盡地徘徊游蕩,似乎是尋找失落的自我。青春的我們……一半清醒一半夢(mèng)。
青春,我們奮進(jìn)。青春,我們年輕,我們精力充沛。我們對(duì)任何事情都充滿了好奇,探索,追尋,我們不要老后悔,不要"老大徒傷悲"。因此,我們抓緊分分秒秒,為了目標(biāo)而奮進(jìn)。青春,我以夸父的毅力,追尋我們的夢(mèng),一朝有一朝,無怨無悔。
青春,多姿!
青春,多彩!
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