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二年級(jí)想象作文

時(shí)間:2021-08-14 10:43:30 二年級(jí) 我要投稿

二年級(jí)想象作文六篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的二年級(jí)想象作文6篇,歡迎大家分享。

二年級(jí)想象作文六篇

二年級(jí)想象作文 篇1

  今天是小猴的生日,媽媽送他一頂紅色的帽子,上面還有數(shù)碼寶貝的圖案,他十分喜歡這頂帽子。他戴著帽子蹦蹦跳跳的來(lái)到河邊。

  小猴看見(jiàn)小鴨在河里游泳,他想引起小鴨注意就撿起一粒石子“嗖”的一下扔向小鴨,石子正好砸中了小鴨的頭,小鴨“哎呦”一聲對(duì)小猴喊道:“你在干什么?” 小猴向小鴨做個(gè)鬼臉說(shuō):“來(lái)呀,抓我吧!”說(shuō)著在岸上亂蹦亂跳。正在這時(shí)狂風(fēng)大作樹(shù)枝亂搖,水面泛起波浪,風(fēng)把小猴的帽子吹落水里,小猴急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  小猴伸手去抓帽子,可是帽子已經(jīng)順?biāo)奶h(yuǎn)了,根本就抓不著了。他大聲對(duì)水里的小鴨喊道:“這是我心愛(ài)的生日禮物,你可以幫我撿回來(lái)嗎?” 小鴨心想:“你剛才怎么對(duì)我的,我才不管呢!”小猴見(jiàn)小鴨沒(méi)有動(dòng),在一旁急得抓耳撓腮,自己想下水又不會(huì)游泳,真是無(wú)可奈何。小鴨見(jiàn)小猴急成這樣又想 道:“嗨,不管他怎樣對(duì)我,別人有困難應(yīng)該主動(dòng)幫助才對(duì)啊!”于是小鴨一邊向帽子游去一邊回頭喊:“小猴放心吧,我一定幫你把帽子撿回來(lái)!”

  小鴨游到帽子跟前用她扁扁的嘴巴叼起帽子向岸邊游去。風(fēng)越來(lái)越大,小鴨被吹得左右搖晃,忽然一粒沙子吹進(jìn)小鴨的眼睛,小鴨立刻閉上眼睛,可她還是努力的睜開(kāi)眼睛頂著風(fēng)艱難的向岸邊游去。岸上的小猴看到小鴨痛苦的樣子心里真不是滋味。

  小鴨終于游到岸邊,她把帽子遞給小猴。小猴紅著臉感動(dòng)地說(shuō):“謝謝你,小鴨,剛才我真不應(yīng)該用石頭砸你。以后我一定會(huì)像你一樣主動(dòng)幫助別人。來(lái),我?guī)湍惆蜒劬锏纳匙哟底甙桑 弊源艘院笮▲喓托『锍蔀橐粚?duì)樂(lè)于助人的好朋友。

  點(diǎn)評(píng):

  此文充滿(mǎn)童真童趣,小作者細(xì)致的描寫(xiě)和擬人的童話(huà)語(yǔ)言,詳細(xì)地刻畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的樂(lè)于助人的小鴨子。通過(guò)簡(jiǎn)單的故事情節(jié),把小鴨子不計(jì)前嫌勇為小猴子撿帽子 的行動(dòng)來(lái)感動(dòng)和教育小猴子的細(xì)節(jié)形象描繪出來(lái)!語(yǔ)言描寫(xiě)和心理活動(dòng)描寫(xiě)比較突出,人物形象描寫(xiě)比較突出,這是本文的重點(diǎn)特色。

二年級(jí)想象作文 篇2

  假如我是一片云,一片自由自在的云,在蔚藍(lán)的天空中隨風(fēng)飄蕩,我可以星,捧月亮,遮太陽(yáng)。我與清風(fēng)做伴,與雨水玩耍。如果藍(lán)天是一幅畫(huà)卷,我就是畫(huà)中的一景,當(dāng)你抬起頭,仰望天空,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的存在,你會(huì)贊嘆我的善變。

  我有時(shí)候變成一滴滴甘甜的雨水,幫助飽受干旱之苦的地方變成綠洲,滋潤(rùn)每一棵草,每一朵花,每一棵樹(shù)~~讓大地呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象!

  當(dāng)炎炎烈日,我會(huì)成為一把大大的遮陽(yáng)傘,盡我所能,為人們遮擋火辣辣的驕陽(yáng),給地上萬(wàn)物一片陰涼!

  當(dāng)寒冬到來(lái)時(shí),我會(huì)用自己的身軀,做成一件件白色的棉花被,披在莊稼的身上。我要讓人們?cè)诖笱┲锌吹截S收的希望!

  從古至今,我不知成為多少文人作家筆下的精靈,為讀者創(chuàng)造無(wú)限的暇想。為世間增添許多美好的向往。為生活增加更多的情趣和幽默,正如當(dāng)下最流行的那句網(wǎng)絡(luò)名言“神馬都是浮云”。

  當(dāng)一首首或是贊美我或是用我來(lái)贊美別人的歌飄進(jìn)你們的耳朵,滋潤(rùn)你們的心靈,撞擊你們的靈魂,你們是不是也會(huì)和我一樣想成為一片云,一片自由自在的云,一片無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的云。如果是,請(qǐng)和我一樣,面向藍(lán)天閉上眼睛大聲的喊“假如我是一片云”……

二年級(jí)想象作文 篇3

  春天的一個(gè)早晨,小猴來(lái)到一片草地上,它看見(jiàn)綠茵茵的草、紅艷艷的花兒和高大的樹(shù)。小猴想:春天是播種的季節(jié)!我要種一粒種子,表達(dá)我的心意。于是,小猴 跑回家里拿來(lái)了西瓜籽、鏟子和水桶。小猴先用鏟子挖了一個(gè)坑,再把種子埋在土里,又給種子培土,然后給種子澆了一點(diǎn)水,最后用腳把土踩平。

  種子幾天后就長(zhǎng)出了嫩嫩的芽,過(guò)了不久,開(kāi)始長(zhǎng)出了綠綠的葉子,又過(guò)了幾天竟然開(kāi)出了美麗的花兒,最后結(jié)出了又圓又大的西瓜。

  小猴抱著又圓又大的西瓜,想:我要通知我的好朋友一起來(lái)分享這勞動(dòng)的果實(shí)。

二年級(jí)想象作文 篇4

  下午陽(yáng)光明媚,山貓豆豆和小野豬嘟嘟從山頂?shù)腵藍(lán)房子旁走過(guò),山貓豆豆小野豬嘟嘟他們都想知道里面的有什么東西,可又不敢進(jìn)門(mén)看,只好猜了。小野豬嘟嘟猜那里面是一個(gè)很矮很矮的老爺爺,還有很多軍隊(duì)保護(hù)著那位爺爺,山貓豆豆猜那里面是一個(gè)很可怕的巫婆,沒(méi)過(guò)多久,他們倆吵起來(lái)了,就在那天晚上,山貓豆豆跑到山頂?shù)乃{(lán)房子那里去,他一扭門(mén)發(fā)現(xiàn)門(mén)是開(kāi)的,里面沒(méi)有人,就認(rèn)真的掃起地來(lái)。很久過(guò)后,他聽(tīng)見(jiàn)外面有個(gè)聲音“快,快,快”,他往窗外一看,原來(lái)是小野豬嘟嘟傳來(lái)的聲音,他往門(mén)外走。小野豬嘟嘟剛跑到門(mén)外就被東西攔住了,他看了看,發(fā)現(xiàn)原來(lái)是山貓豆豆,山貓豆豆跟他說(shuō):“我一開(kāi)門(mén)時(shí)發(fā)現(xiàn)那里面沒(méi)有人,就認(rèn)真的掃起地來(lái)啦!毙∫柏i嘟嘟說(shuō):”我夢(mèng)見(jiàn)你被軍隊(duì)抓了!,我就被嚇醒了,我跑到你房子那里一看,你不見(jiàn)了,就以為你真的被抓,所以我就跑過(guò)來(lái)藍(lán)房子看看。 “山貓豆豆開(kāi)玩笑道:”我以為你也被抓了呢!“

二年級(jí)想象作文 篇5

  這個(gè)故事發(fā)生在離地球大約14960萬(wàn)千米的太陽(yáng)身上。

  你們知道嗎?太陽(yáng)公公每天都按照一樣的規(guī)律散步。但是有一天它生病了,起不來(lái),走不動(dòng)了,它對(duì)它的兒子說(shuō):“兒子呀,爸爸今天走不動(dòng)了,但是你長(zhǎng)大了,能繼承我的工作嗎?”太陽(yáng)兒子說(shuō):“爸爸,我可以繼承你的工作!碧(yáng)公公說(shuō):“那太好了!你現(xiàn)在就去吧!”

  太陽(yáng)兒子連爸爸的話(huà)都沒(méi)有聽(tīng)完就飛快地跑了,跑了二十步以后,小太陽(yáng)想:“我可不想像爸爸一樣永遠(yuǎn)從東方出門(mén)從西方回家!庇谑撬晦D(zhuǎn)身就從西方走了。你看小太陽(yáng)多調(diào)皮,東方的人冷的直打寒顫,西方的人熱的忙頭大汗,莊稼不長(zhǎng)了,小動(dòng)物也不敢出門(mén)了,連人們也害怕極了。因?yàn)樘旎璧匕,很多人看不?jiàn)太陽(yáng)生病了…….

  太陽(yáng)爸爸看見(jiàn)了很生氣,他跑出去把小太陽(yáng)抓了回來(lái),從此大地又恢復(fù)了平靜。

二年級(jí)想象作文 篇6

  媽媽雙十一的時(shí)候,給我買(mǎi)了一支口琴。我雖然不會(huì)吹,但還是很喜歡它?墒,在洗澡的時(shí)候,口琴掉到了水里。我把口琴拿出來(lái),吹了一下。

  哦,不我驚訝的說(shuō)。我的口琴壞了。這時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):沒(méi)事的,明天媽媽再給你買(mǎi)一個(gè)。我說(shuō):不行,我還是想要原來(lái)的口琴。媽媽想了想,說(shuō):我們把口琴放在陽(yáng)臺(tái)上晾晾吧。我就把口琴放在了陽(yáng)臺(tái)上。

  第二天,鄰居家的小鳥(niǎo)把口琴叼到了她家。它的主人看見(jiàn)了,生氣地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):你不應(yīng)該拿別人的東西。那個(gè)主人心想,如果我去問(wèn)是誰(shuí)的口琴,肯定有人會(huì)騙我的。如果我不去問(wèn),肯定會(huì)有人來(lái)找的。于是,他就把口琴放在了桌子上。我發(fā)現(xiàn)口琴不見(jiàn)了,就馬上去問(wèn),問(wèn)到這個(gè)人家的時(shí)候。

  那個(gè)人說(shuō):我家的小鳥(niǎo)把口琴叼到了我家。對(duì)不起,都是我家小鳥(niǎo)做的。我說(shuō):沒(méi)事的。我拿著口琴高興的回家了。

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