寡妇张开腿让黑人通爽,吃瓜黑料,欧美激情内射喷水高潮,亚洲精品午夜国产va久久成人

我要投稿 投訴建議

有趣的實(shí)驗(yàn)六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-08-14 20:42:00 六年級(jí) 我要投稿

有趣的實(shí)驗(yàn)六年級(jí)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的有趣的實(shí)驗(yàn)六年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有趣的實(shí)驗(yàn)六年級(jí)作文

有趣的實(shí)驗(yàn)六年級(jí)作文1

  一天傍晚,我從作文書(shū)中看到幾篇文章,寫的都是做實(shí)驗(yàn)。當(dāng)看到這幾篇文章時(shí),我的腦子里就迅速浮現(xiàn)出一個(gè)念頭:對(duì)呀!我為什么不也來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)?zāi)?這樣既可以提高我的動(dòng)手能力,又能讓我明白一些道理,我應(yīng)該試試看。想到這兒,我從沙發(fā)上一躍而起。

  從那幾篇文章中,我選擇了其中一篇,是一篇關(guān)于“土豆是否含有水分”這個(gè)主題的。說(shuō)干就干。我立刻一溜煙跑進(jìn)廚房,找到了所需材料:鹽、勺子和一個(gè)大土豆。接下來(lái),我開(kāi)始按照文章里說(shuō)的一步一步實(shí)踐起來(lái)。

  首先,我拿出土豆,將它放在一個(gè)安全的地方,并用勺子在它的上方挖了一個(gè)淺淺的小坑。接下來(lái),我小心翼翼地用勺子從鹽罐里出淺淺的一勺鹽,然后將這些鹽一顆不漏地倒入土豆上早已挖好的坑中。最后,我捧著土豆輕輕地走進(jìn)客廳,將它安置在窗臺(tái)上,然后便滿意地離開(kāi)了,開(kāi)始猜想幾個(gè)小時(shí)后將會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果。

  那天晚上,我準(zhǔn)時(shí)地走到客廳的窗臺(tái)前,查看土豆發(fā)生了什么變化。令我吃驚的是,我發(fā)現(xiàn)土豆上的小坑里竟然裝滿了水!這到底是怎么一回事呢?我百思不得其解,只好到書(shū)中去尋求原因。原來(lái)這是鹽在起作用,它把土豆細(xì)胞里的水分都析出來(lái)了。同理,鹽也可以析出人體里的水分。我終于明白了,怪不得吃了太咸的食物以后我會(huì)感覺(jué)到口渴呢!

  這次試驗(yàn)不僅有趣,還讓我明白另外一個(gè)道理?磥(lái),生活中的每一件事,都需要去實(shí)踐才能得出結(jié)論呀!

有趣的實(shí)驗(yàn)六年級(jí)作文2

  今天爸爸帶我在《學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)》上做雞蛋鹽水測(cè)試——雞蛋會(huì)浮在水面上。

  我先找到一個(gè)茶杯,放在水里。父親說(shuō):“把雞蛋放進(jìn)去,看看是沉了還是浮了!北娝苤,雞蛋一定要沉,我不假思索地回答,“沉!卑职终f(shuō):“現(xiàn)在我們一點(diǎn)一點(diǎn)加鹽做實(shí)驗(yàn),看看會(huì)浮多少鹽蛋!庇谑,我先放了一勺鹽,用筷子勻速攪拌,放入雞蛋,雞蛋很重。兩勺,三勺,四勺,五勺,我有點(diǎn)受不了自己的脾氣,大喊:“爸,雞蛋不能飄,這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能進(jìn)行。”爸爸笑著說(shuō):“放心吧,鹽水到一定濃度,雞蛋就浮起來(lái)了。”“你不知道人不會(huì)沉入死海,是嗎?咸蛋也是如此。媽媽趁熱說(shuō)。

  我不厭其煩地第六次放鹽。我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)去,但它們還沒(méi)有漂浮起來(lái)。在第七、第八、第九、第十勺的時(shí)候,雞蛋的大頭浮上來(lái)了。我高興地跳了三英尺高:“是啊,成功了!”爸爸把鹽水放進(jìn)礦泉水瓶里,說(shuō):“這鹽水重一斤左右。

  在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,我不僅知道雞蛋可以在鹽水中漂浮,而且知道人應(yīng)該有耐心。

有趣的實(shí)驗(yàn)六年級(jí)作文3

  “變成棕色了!”“變成棕色了!”教室里傳出一陣陣激動(dòng)的喊聲。這到底是怎么會(huì)是?原來(lái),我們?cè)谧鲆粋(gè)有趣實(shí)驗(yàn)。

  在曹老師的指導(dǎo)下,我準(zhǔn)備好一截蠟燭、一根火柴、一個(gè)小勺和少量白糖。準(zhǔn)備工作做好后,我就把盛有白糖的小勺放在火上烤。大概過(guò)了5分鐘,白糖冒煙了;又過(guò)了3分鐘左右,白糖“咕嚕咕嚕”地冒起了泡泡。我看著小勺里的白糖,叫了起來(lái):“你們快來(lái)看,這泡泡怎么不是白色的,而是棕色的?”老師聽(tīng)了,笑了笑,說(shuō)道:“你們觀察得可真仔細(xì)!”聽(tīng)到老師的夸獎(jiǎng),我心里美滋滋的,又繼續(xù)認(rèn)真觀察起來(lái)。之見(jiàn)變成棕色的地方剛開(kāi)始只有一粒米那么大,漸漸變成一粒黃豆那么大,再到手指甲那么大,最后全部變成了棕色的固體。

  為什么白糖會(huì)變成棕色的呢?我們百思不得其解,便向老師請(qǐng)教。曹老師笑著說(shuō)道:“白糖是一種碳水化合物,是水和碳按一定比例混在一起組成的。白糖加熱到一定程度后,水和碳的結(jié)合被破壞,水分從白糖中分離出來(lái),便產(chǎn)生了新的物質(zhì)--棕色的碳固體!迸,原來(lái)如此!看到大家恍然大悟的表情,老師會(huì)心地笑了。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)多么有趣啊,它既讓我們懂得科學(xué)道理,又讓我們收獲了快樂(lè)。

有趣的實(shí)驗(yàn)六年級(jí)作文4

  科學(xué),它開(kāi)啟了我們的眼界,讓我們充滿了好奇與興奮,讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比個(gè)無(wú)底洞怎么看都看不見(jiàn)邊……

  一次,我看見(jiàn)姐姐在做一個(gè)實(shí)驗(yàn):將一個(gè)杯子盛滿水,再用一張紙把杯口封住,然后再把杯子倒過(guò)來(lái),我認(rèn)為水會(huì)但是水會(huì)沖破紙片,然后流出來(lái),但是水卻一滴也沒(méi)有流出來(lái)……我覺(jué)得這根本不可能,那么一張薄薄的紙片,怎么可能會(huì)把一個(gè)杯子給托起來(lái)呢?

  于是,我決定自己親手去試一試。準(zhǔn)備好道具之后,我將杯子里灌滿了自來(lái)水,將一張紙罩住杯口,用手將剩余的紙杯子環(huán)住,再將杯子倒過(guò)來(lái),然后細(xì)心的看著紙,里面的水一動(dòng)不動(dòng),但是紙卻有點(diǎn)濕了,我想著等會(huì)水肯定會(huì)流出來(lái)的,可是過(guò)了好久,紙卻沒(méi)有破,而水一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒(méi)有。

  晚上,我往杯子里灌了大半杯水,在爸爸媽媽面前“表演”了一遍,但這次不知怎么了,倒過(guò)來(lái)時(shí)水一滴一滴的流了下來(lái)。我不相信,又做了一次,這次終于成功了。

  但是剛剛水為什么會(huì)流下來(lái)呢?我上網(wǎng)查了查,終于找出了答案:原來(lái)當(dāng)水杯中灌滿水,蓋上紙后杯子中的大氣壓就低于杯子外的大氣壓,杯外的大氣壓就壓住了只,水就流不出來(lái)了。但如果是半杯水,那還有半杯就是空氣,大氣壓就大于了杯中的大氣壓,于是,水就流了出來(lái)。

有趣的實(shí)驗(yàn)六年級(jí)作文5

  周六晚上,媽媽給我出了一個(gè)難題,用什么辦法可以使雞蛋漂浮在水面上?我先是說(shuō):“往杯子里加汽油!眿寢寭u了搖頭,過(guò)來(lái)一會(huì)兒又說(shuō):“把雞蛋裝進(jìn)吹足氣的氣球里。”她又搖搖頭。媽媽說(shuō):“想知道怎么做嗎?”我豎起耳朵。

  媽媽接著說(shuō):“辦法很簡(jiǎn)單,往杯子里加鹽就行了!蔽乙苫蟛唤,她解釋到:“當(dāng)鹽加到一定量時(shí),鹽水的比重就大于雞蛋的比重,這時(shí)雞蛋就可以漂浮在水面上了!甭(tīng)了媽媽的話,我仍然半信半疑。決定親自動(dòng)手試一試。

  現(xiàn)在,萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)。我迫不及待地飛奔到廚房。

  我首先找來(lái)了一個(gè)杯子、一只雞蛋和一包鹽。然后往杯子里加了適量的水,再把雞蛋小心翼翼地放入水中。接著我就一點(diǎn)點(diǎn)往杯子里加鹽?墒,雞蛋任然紋絲不動(dòng)。我自言自語(yǔ)的說(shuō):“這是怎么回事?難道我加的鹽還不夠多?”

  第二次試驗(yàn),我下了大手筆,把半包鹽都倒進(jìn)杯子里了。心想,反正還有鹽呢,夠媽媽做飯用的。再說(shuō),我勇于實(shí)踐的精神會(huì)得到媽媽的肯定的。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)奇跡出現(xiàn)啦!雞蛋果真有些上浮了。我激動(dòng)萬(wàn)分,又繼續(xù)往杯子里加鹽,最后雞蛋終于漂浮在杯子上了。我高興的跳了起來(lái)。

  做完實(shí)驗(yàn),我激動(dòng)地去找媽媽,她見(jiàn)我眼睛已經(jīng)瞇成一條線,也傻乎乎的笑起來(lái)。

有趣的實(shí)驗(yàn)六年級(jí)作文6

  上周上科學(xué)課,老師要我們帶橡皮泥、木塊、乒乓球、皮球、玻璃瓶、泡沫、鐵皮、小石頭等物品,準(zhǔn)備做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

  上實(shí)驗(yàn)課了,老師對(duì)我們說(shuō):“你們現(xiàn)在做個(gè)試驗(yàn),看什么東西能在水中沉下去?什么東西能在水中浮起來(lái)?”同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn),知道了橡皮泥、鐵皮、小石頭放到水里就沉下去了,而木塊、乒乓球、皮球、泡沫、玻璃瓶能在水中浮起來(lái)。老師又問(wèn):“怎樣才能讓橡皮泥在水中浮起來(lái)呢?”我把橡皮泥用手壓扁后,再包上泡沫丟到水中,橡皮泥果然浮起來(lái)了。老師看見(jiàn)了搖搖頭說(shuō):“讓橡皮泥浮起來(lái),不能借助其它任何東西。”我只好另想辦法。我把橡皮泥捏成船的形狀,再小心翼翼地放進(jìn)水里,“橡皮泥船”浮在了水面,我高興極了,連忙請(qǐng)老師來(lái)看我的“杰作”,老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,我心里樂(lè)滋滋的。老師再次發(fā)問(wèn):“你們能讓玻璃瓶沉下去嗎?”我聽(tīng)了,就把玻璃瓶高高舉起,然后用力扔到水里,我以為能沉下去,哪知玻璃瓶鉆到水底后又迅速“爬”了起來(lái)。

  這時(shí),我想到游泳時(shí)屏住氣就能浮起來(lái),吐出氣就會(huì)沉下去。于是我打開(kāi)玻璃瓶蓋,讓玻璃瓶里斷了氣、灌了水,這時(shí)只見(jiàn)玻璃瓶搖晃了幾下就沉下去了。通過(guò)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),又好玩、又有趣,還能學(xué)到許多知識(shí)。

有趣的實(shí)驗(yàn)六年級(jí)作文7

  “同學(xué)們,如果不用膠水、膠布等粘合的東西,報(bào)紙就能貼在墻上掉不下來(lái)。你知道這是為什么嗎?那么,今天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)‘帶電的報(bào)紙’!”老師告訴我們。聽(tīng)說(shuō)要做小實(shí)驗(yàn)我們的興趣好像一下子被一根繩子提起來(lái)一般,立刻情緒高漲,眼睛齊刷刷地盯住老師,顯得有些迫不及待了!

  老師拿出一張報(bào)紙和一支鉛筆,“看好嘍,我要變‘魔術(shù)’了!”我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著看,眼睛眨也不眨一下,生怕錯(cuò)過(guò)了哪一個(gè)精彩的環(huán)節(jié)呢!

  只見(jiàn)老師把那張報(bào)紙“貼”在墻上,“同學(xué)們,如果我拿鉛筆在報(bào)紙上面摩擦多次,報(bào)紙會(huì)怎么樣呢?”還沒(méi)等老師說(shuō)完,同學(xué)們就開(kāi)始熱烈地討論起來(lái)了。有的直接把手舉了起來(lái);有的仿佛像個(gè)“沉思者”;有的則抓耳撓腮,想不出來(lái);而有的干脆直接跑上講臺(tái)問(wèn)老師,老師只是搖搖頭,神秘的笑了笑,但笑容里卻用意深長(zhǎng)……

  當(dāng)老師拿起鉛筆的那一刻,同學(xué)們的脖子伸得像被拎起的鵝,瞪圓了眼睛,注視著那支鉛筆!八⑺,刷刷!便U筆在報(bào)紙上摩擦了好一會(huì)兒,報(bào)紙竟然粘在墻上了,這是怎么回事呢?原來(lái)鉛筆摩擦后產(chǎn)生靜電,電有一種吸力,才會(huì)把報(bào)紙牢牢地吸住。

  看來(lái)我們的身邊處處有科學(xué),只是我們沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)而已。

  通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn),不僅豐富了我們的知識(shí)面,而且也豐富了我們的課余生活,真是使我們受益非淺!

有趣的實(shí)驗(yàn)六年級(jí)作文8

  今天,科學(xué)老師布置我們回家做一個(gè)實(shí)驗(yàn):探究仙人掌耐旱的原因。我一回到家,就迫不接待地準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料,按老師講的要求開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。

  我首先拿出三張紙巾,來(lái)到水池邊,讓它們充分蘸到水。隨后小心翼翼地把這三張紙放在外面正在“接受”烈日照射的塑料紙上,其中一張紙平鋪,另一張紙卷成如細(xì)細(xì)的長(zhǎng)竿一樣的小圓柱形狀,當(dāng)然,不能忘記在最后一張紙巾上裹上一層密不透風(fēng)的小外衣—蠟紙。好了,可以休息一會(huì)兒了。呀!千萬(wàn)別立馬拍屁股走人,現(xiàn)在才做了整個(gè)實(shí)驗(yàn)的一半,好戲還在后頭呢!真仍萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)。

  “一分鐘……十分鐘……五十分鐘……六十!”,時(shí)間流逝真快,該到揭開(kāi)秘密的時(shí)候啦!我興奮不已地快步走到門外,蹲到三張紙旁邊。我首先摸了摸第一張:干了!經(jīng)過(guò)一小時(shí)的“陽(yáng)光浴”,第一張快要接近全干了;第二張比第一張好了許多,還沒(méi)有全干;該第三張了,馬虎的我一把抓起第三張,水一下子就滴落了下來(lái)。天呀!一個(gè)小時(shí)的照射居然讓它一點(diǎn)水都沒(méi)蒸發(fā)。我感到驚奇極了!

  第二天科學(xué)課上, 老師給我們作了講解,我這才明白:是因?yàn)槟菑埣埳细采w著蠟紙,讓水減少了蒸發(fā)。正如仙人掌那奇特的表皮一樣,讓仙人掌減少必要的蒸發(fā),從而它能在茫茫沙漠中頑強(qiáng)地生存下來(lái)。

  通過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn),不但讓我懂得了仙人掌耐旱的原因,而且明白了生活處處有科學(xué),只要自己不斷親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程,一定能從中獲得科學(xué)知識(shí),理解科學(xué)的真諦。

有趣的實(shí)驗(yàn)六年級(jí)作文9

  今天一上課,老師就從皮包里拿出一疊剛撕好的紙條,從中抽出了一條。然后把紙條的一端緊貼在下巴上。我們看見(jiàn)了,哄堂大笑起來(lái)。鄧?yán)蠋熀艿ǖ恼f(shuō):“我往下吹氣,大家猜猜看,紙條會(huì)往哪里飄?”有的說(shuō)往下飄,有的說(shuō)往上飄,還有的說(shuō)不知道。大家七嘴八舌的議論起來(lái)。

  鄧?yán)蠋煋]手示意讓我們安靜下來(lái)。我看見(jiàn)她按拄紙條,鼓起腮幫,用盡全身的力量吹起來(lái)。開(kāi)始紙條沒(méi)什么動(dòng)靜,吹了幾口氣。只見(jiàn)紙條抖動(dòng)著“屁股”,平飄起來(lái)了。同學(xué)們都大叫起來(lái),“看,平飄起來(lái)了!

  鄧?yán)蠋熥屛覀円粋(gè)個(gè)輪流上臺(tái)來(lái)吹紙條,有的`鼓起腮幫像只蛤蟆,有的鼓起腮幫,漲得滿通紅,青筋暴起。有的同學(xué)任憑使出吃奶的力氣,紙條懶洋洋的,動(dòng)都不動(dòng)一下。輪到我的時(shí)候,我憋足勁,把嘴巴攏成圓形,然后用力一吹。我的紙條趾高氣昴的抖動(dòng)著屁股平飄了起來(lái)。

  最后老師總結(jié)了為什么有的同學(xué)能讓紙條平飄起來(lái),有的不能讓紙條飄起來(lái)。原因是,氣流從嘴巴中間跑出來(lái),不能從嘴的兩邊跑出去,我們吹出來(lái)的力讓紙條表面的壓力減小了,所以紙條就飄起來(lái)了。

  這次實(shí)驗(yàn)真有趣,原來(lái)生活中有這么多小科學(xué),只是我們不知道而已。

  老師點(diǎn)評(píng):這是一篇敘事的作文。小作者完整地?cái)⑹隽艘患虑,開(kāi)頭——過(guò)程——結(jié)尾,結(jié)構(gòu)完整。但是文章可以另起一段作為開(kāi)頭,結(jié)尾也缺少了一個(gè)過(guò)渡,但是作為一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),已經(jīng)很不錯(cuò)了。

有趣的實(shí)驗(yàn)六年級(jí)作文10

  在我的記憶中,有許多課都很喜歡,但是我最喜歡的一節(jié)課是科學(xué)課,這節(jié)課讓我增加了勇氣。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課了,這節(jié)課是去實(shí)驗(yàn)室上課,我們?cè)缇蛡浜昧舜筇?hào)電池兩個(gè),一根導(dǎo)線,二個(gè)燈泡。在這之前,我們們已經(jīng)學(xué)過(guò)了關(guān)于使燈泡亮的知識(shí)。

  一生中,我最大的弱點(diǎn)就是膽小,這節(jié)課是讓每個(gè)組選一個(gè)人,上臺(tái)演示他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,最終能使燈泡亮起來(lái)。我們這組的同學(xué)知道我膽小,卻偏偏讓我上去,我無(wú)奈,只好抓緊時(shí)間實(shí)驗(yàn)。在上課過(guò)程中,老師講到一半便停了下來(lái)。老師先讓第一組的人上去演示,這組出動(dòng)的是我們班的前5名好學(xué)生,我看了他們的實(shí)驗(yàn),真是大受啟發(fā),輪到我們這組時(shí),我找了一個(gè)助手,需要在投影儀的監(jiān)督下做成用一節(jié)電池點(diǎn)亮二個(gè)燈泡的實(shí)驗(yàn),我先用電池的正極壓住一根導(dǎo)線的一端,又用剪刀把導(dǎo)線外面的橡膠剪掉,一半接一個(gè)燈泡,另一半接另一燈泡,壓在負(fù)極的上面,一試,沒(méi)亮起來(lái),又試了一遍,哎!又沒(méi)有亮起來(lái),我像熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),關(guān)鍵時(shí)刻,老師提醒我一下說(shuō):“正、負(fù)極弄反了”,我連忙改了過(guò)來(lái),終于燈泡亮了起來(lái),下面響起了熱烈的掌聲,我也松了一口氣,輕松地走下了講臺(tái)。

  一節(jié)普通的實(shí)驗(yàn)課,卻讓我勇氣大增,從一個(gè)膽小怕事的學(xué)生,到一個(gè)敢上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生,這是我記憶最深刻的一節(jié)課。

有趣的實(shí)驗(yàn)六年級(jí)作文11

  今天,我和爸爸媽媽一起做了個(gè)火柴跳舞的實(shí)驗(yàn)。一開(kāi)始,我好奇地問(wèn)“爸爸,火柴為什么會(huì)跳舞呢?”爸爸卻神秘的說(shuō)“等一下你就知道了!蔽野凑瞻职值闹甘荆藖(lái)一盆清水。爸爸從火柴盒里拿出了一根火柴,又從桌上拿來(lái)一瓶膠水,在火柴點(diǎn)火處涂上了一層厚厚的膠水,然后放到盆里。大約過(guò)了1分鐘后,我對(duì)爸爸說(shuō)“爸爸,怎么一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有?”爸爸沒(méi)有說(shuō)話。正當(dāng)我感到失望,準(zhǔn)被走時(shí)。

  火柴突然從水面站起來(lái),一前一后,一左一右地跳起舞來(lái),我對(duì)爸爸說(shuō)“看!火柴跳舞了!”火柴連續(xù)跳了大約1分鐘,它在水面上跳著,不時(shí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈,它就像配和著一位無(wú)形的舞伴在翩翩起舞。不一會(huì),它就像一個(gè)貪睡的娃娃,睡在了水面上,又過(guò)了5分鐘,火柴又充滿了精神,繼續(xù)跳起舞來(lái),依然跳得那么可愛(ài),那么歡快,那么有節(jié)奏感?墒遣灰粫(huì)兒它就又倒了,再等幾分鐘后,它又會(huì)站起來(lái)跳,如此反復(fù)多次以后,火柴就倒下,再也不動(dòng)了。

  我十分不明白這是為什么。于是,我就請(qǐng)教媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)“火柴頭里有磷,與膠水接觸后,就會(huì)產(chǎn)生一種氣體。氣體越聚越多,就會(huì)使火柴直立起來(lái),氣體發(fā)揮時(shí),火柴便被帶動(dòng)著”舞蹈“起來(lái)。當(dāng)火柴頭最外面的氣體揮發(fā)完了,火柴也就不動(dòng)了。過(guò)了一段時(shí)間,氣體又聚起來(lái),火柴便再站起來(lái)”跳舞“。當(dāng)氣體全部揮發(fā)完后,它就再也跳不起來(lái)了!

  這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)!不僅好玩,而且還讓我學(xué)到了許多知識(shí)呢!

有趣的實(shí)驗(yàn)六年級(jí)作文12

  把水裝在一個(gè)紙杯中,然后又把被子倒過(guò)來(lái),水是不會(huì)流出。大家可能不相信,今天,我就讓你們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)吧!

  首先,當(dāng)然先要把材料準(zhǔn)備好:一個(gè)裝滿水的紙杯、一個(gè)盆子、幾張紙,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我小心翼翼的用戶紙包住杯口,然后拿著杯子移至盆子上方,,接著把紙杯倒轉(zhuǎn)方向,本以為會(huì)成功的我,結(jié)果卻出乎我的意料——水流出來(lái)了!“sorry,sorry,這只是個(gè)失誤!”我忙向大家解釋。不甘心的的我,又拿了一張紙重新開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)?墒俏覅s又失敗了!這是怎么回事?同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛。我突然覺(jué)得手下濕濕的,我抬起手一看,原來(lái)是桌子上有點(diǎn)水。等一下,這不是剛剛放置的地方嗎!原來(lái)我用的一直是濕紙!做這個(gè)實(shí)驗(yàn),用濕紙是不行的!我換了一張紙,重新開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。當(dāng)我把杯子倒轉(zhuǎn)方向時(shí),一雙雙驚訝的眼睛盯著杯子,水沒(méi)有流出,實(shí)驗(yàn)成功了!

  同學(xué)們學(xué)們問(wèn)我這是怎么回事,我回答說(shuō):“這是證明大氣壓存在的小實(shí)驗(yàn)。因?yàn)樗c紙杯的接觸產(chǎn)生了大氣壓,因?yàn)榇髿鈮菏辜埼×思埍约埐粫?huì)掉下,水不會(huì)流出!

  看了這個(gè)實(shí)驗(yàn),你們相信了吧!其實(shí)世界萬(wàn)物都很奇妙,只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就能發(fā)現(xiàn)很多神奇的事情!

有趣的實(shí)驗(yàn)六年級(jí)作文13

  一天,我正全神貫注地看著《科學(xué)大眾》,突然我被吸引住了,書(shū)上說(shuō)把雞蛋放進(jìn)鹽水里,無(wú)論你怎么往下按,它都只是沉下去再浮上來(lái)。我覺(jué)得有些不可思議:雞蛋這么重。只會(huì)沉到水底,怎么會(huì)浮在水面上呢?于是我決定親自來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我準(zhǔn)備好材料:一杯清水、雞蛋、鹽,就迫不及待開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。首先,我把雞蛋放在清水里,發(fā)現(xiàn)雞蛋沒(méi)有浮起來(lái),它在杯底一動(dòng)不動(dòng),好像是被吸鐵石吸住了似的。我開(kāi)始往水里加鹽,并用筷子攪勻,可雞蛋卻紋絲不動(dòng)。我又繼續(xù)加鹽、攪拌。雞蛋開(kāi)始慢慢地向上浮起來(lái)了,我的興奮勁剛起來(lái),仿佛看見(jiàn)了希望的“火苗”,可是,“火苗”熄滅了,雞蛋浮著浮著又沉了下去。這究竟是怎么回事呢?我把那本《科學(xué)大眾》拿來(lái)仔仔細(xì)細(xì)地看了幾遍,終于,“功夫不負(fù)有心人”,我總算找出了原因,原來(lái)水放太多了。于是,我倒掉了點(diǎn)水,再往水里加了點(diǎn)鹽,攪拌一會(huì)兒,奇跡出現(xiàn)了,雞蛋像充足了氣的氣球,我把手一按,雞蛋沉了下去,一松手,它就像頑皮的孩子又浮上來(lái)了。這是什么原因呢?我百思不得其解?粗乙荒樢苫蟮纳袂椋职指嬖V我其中的秘密:“清水和鹽水的比重不同。雞蛋的比重比清水的大,所以雞蛋在清水中會(huì)下沉;之所以雞蛋在鹽水中不會(huì)下沉,是因?yàn)辂}水的比重比雞蛋大”。我恍然大悟。

  這次小實(shí)驗(yàn)帶給我意想不到的收獲,通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)也讓我明白了:知識(shí)的大門是虛掩的,只有敢于探索,勇于追求的人,才能打開(kāi)這扇理想的大門。

有趣的實(shí)驗(yàn)六年級(jí)作文14

  上周上科學(xué)課的時(shí)候,老師囑咐我們這周再來(lái)上課的時(shí)候,要帶上幾樣?xùn)|西:蠟燭、幾粒玉米粒還有一個(gè)鐵勺子。這個(gè)小組至少要準(zhǔn)備一份。

  我們大家都很好奇為什么要帶著幾樣?xùn)|西,這次上課之前,大家都嘰嘰喳喳十分的興奮。上課鈴聲響起來(lái)以后,老師微笑著進(jìn)入了教室,走上講臺(tái)對(duì)我們說(shuō):“今天老師要帶你們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)!

  老師先在講臺(tái)上給我們做展示,她先把蠟燭點(diǎn)燃,然后把幾個(gè)玉米粒放在小鐵勺中,然后用手一直架在上邊,等待著。我們大家也都屏息凝神的看著這幾個(gè)小玉米粒會(huì)發(fā)生怎樣的變化。過(guò)了大概七八分鐘左右的時(shí)間,有個(gè)同學(xué)突然叫了一聲:“玉米粒裂開(kāi)了”我們大家都圍上去看,果真,陸陸續(xù)續(xù)幾個(gè)玉米粒都裂開(kāi)了,就像是平常炸爆米花一樣的效果。真是太有意思了。

  之后我們就分成小組自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)了,大家在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中都十分興奮,做完實(shí)驗(yàn)以后,還有人拿起來(lái)“試驗(yàn)品”嘗了嘗味道,雖然不怎么好吃,但是還是有一些甜味的。真的是一次有趣的實(shí)驗(yàn)啊。

有趣的實(shí)驗(yàn)六年級(jí)作文15

  暑假的一天,我做了個(gè)螞蟻吃食的試驗(yàn)。這次實(shí)驗(yàn)是測(cè)試螞蟻喜歡吃什么食物。我需要準(zhǔn)備的食物是有點(diǎn)花了的奶糖、一只死昆蟲(chóng)、一片菜葉、一些木屑。一張白紙。

  我先摘了片青菜葉,刮了些木屑,找了個(gè)有點(diǎn)兒化了的奶糖,至于死昆蟲(chóng),我先捉了只螞蚱,把它弄死就行了。又千方百計(jì)弄了一張60乘60厘米的白紙,把材料放在紙上,去捉螞蟻。

  好不容易捉到30只螞蟻,把它們放在紙上,可是它們亂爬,都往邊上跑。我可不愿放過(guò)它們,又把它們捉了回來(lái)繼續(xù)觀察。好一群永不放棄的螞蟻,它們居然又三番五次地往邊上跑。我真的生氣了,干脆又去捉了一大窩螞蟻,它們都受了驚嚇,爬來(lái)爬去,亂作一團(tuán)。 我想等一會(huì)兒螞蟻就會(huì)尋找食物了,我只需要靜靜地等就行了。誰(shuí)知,螞蟻們一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情,仍然爬到紙的外面。我的耐心可是有限的,我發(fā)火了,這群小螞蟻真是不知天高地厚,竟然不領(lǐng)我的情,哼,得來(lái)點(diǎn)兒狠的。于是我就把一只小螞蟻粘在了糖上,看你怎么辦。喲,螞蟻竟然掙脫了。我又一次把它放在了糖上,它又掙脫掉了。就這樣,它掉了,我又放上去,再掉再放上去。經(jīng)過(guò)我的機(jī)回折騰,它終于沒(méi)力氣了,可腿腳還在亂蹬。我怔住了,把它拿了下來(lái)。

  雖然實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功,卻被小螞蟻永不屈服的精神所折服了。

【有趣的實(shí)驗(yàn)六年級(jí)作文】相關(guān)文章:

1.有趣的實(shí)驗(yàn)

2.有趣的實(shí)驗(yàn)

3.有趣的實(shí)驗(yàn)

4.有趣的實(shí)驗(yàn)

5.有趣的實(shí)驗(yàn)

6.有趣的實(shí)驗(yàn)

7.有趣的實(shí)驗(yàn)

8.有趣的實(shí)驗(yàn)

9.有趣的實(shí)驗(yàn)

略阳县| 韶山市| 金寨县| 乐至县| 芜湖市| 张家口市| 新安县| 康马县| 太谷县| 长泰县| 平江县| 双辽市| 柳江县| 屯昌县| 龙南县| 高青县| 温宿县| 庐江县| 丹寨县| 中卫市| 南华县| 惠东县| 凤山市| 武穴市| 南平市| 汝阳县| 綦江县| 吉木乃县| 弥渡县| 泗阳县| 东山县| 福贡县| 资中县| 湖北省| 铁力市| 姚安县| 开鲁县| 府谷县| 保康县| 杭锦后旗| 长武县|