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畢業(yè)回憶六年級(jí)作文

時(shí)間:2024-09-28 12:46:41 六年級(jí) 我要投稿

畢業(yè)回憶六年級(jí)作文(通用6篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的畢業(yè)回憶六年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

畢業(yè)回憶六年級(jí)作文(通用6篇)

  畢業(yè)回憶六年級(jí)作文 篇1

  我要畢業(yè)了,越是離畢業(yè)越近,我就越發(fā)的回憶起了從前的時(shí)光。

  我們的回憶讓這畢業(yè)時(shí)刻變得溫馨起來,我們想起了朝夕相處的同學(xué),想起了表面對(duì)我們嚴(yán)厲,實(shí)則對(duì)我們充滿著關(guān)心的老師,想起了我們?cè)谛@里走過的一段段快樂的時(shí)光。我們的校園生活中帶著很多美好的回憶,這些回憶讓我們?cè)谶@畢業(yè)離別時(shí)刻變得不舍。我們就要離開這個(gè)給我們帶來了知識(shí)與快樂的地方了,要告別曾經(jīng)的自己,走進(jìn)人生的新階段了。

  在我的回憶之中,我最不能忘的就是我的班主任老師。班主任老師是一位很有責(zé)任心的老師,他關(guān)心班上每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,并且還根據(jù)同學(xué)們的自身情況給我們制定了一些學(xué)習(xí)計(jì)劃。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績并不好,所以老師在為我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候可是花費(fèi)了一段大時(shí)間。當(dāng)老師將他為我制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃大綱拿到我面前的時(shí)候,我完全感受到了老師對(duì)我的`關(guān)心。老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績,并且也很關(guān)心我們的身體。

  有一次,我因?yàn)槭芰撕忻傲,是老師將我攙扶去了校園的醫(yī)務(wù)室。全程老師都陪伴著我,并且安慰著我只要我按時(shí)吃藥,病就一定會(huì)好的。

  這些充滿著溫情的回憶,讓我的整段校園生活都變得溫暖了起來。感謝班主任老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),感謝班主任老師在我生病時(shí)對(duì)我的照顧。

  在這畢業(yè)之際,我腦海之中的回憶還有很多,這些回憶是這般的溫暖。我要感謝老師,也要感謝我身邊的同學(xué),我們每天都相處在一起,一起讀書學(xué)習(xí),一起課后玩耍。同學(xué)們之間發(fā)生的快樂的事更是數(shù)不勝數(shù)。

  我就要畢業(yè)了,回想起這些往事,我的心里充滿著不舍。

  畢業(yè)回憶六年級(jí)作文 篇2

  現(xiàn)在的我們都是陽光少年,活力女孩。我們都從一年級(jí)時(shí)的膽怯的小弟弟和小妹妹,變成現(xiàn)已六年級(jí)的大哥哥、大姐姐了。我們?cè)晟佥p狂,總有說不完的煩惱;當(dāng)我們已長大了,對(duì)人尊敬禮貌,大人面前也乖了不少。但臨別分離,我卻有傷心的沖動(dòng)。當(dāng)畢業(yè)前的回憶,始終……

  想到一年級(jí)的我們,一個(gè)個(gè)膽小如鼠、呆若木雞。上課時(shí),有時(shí)認(rèn)真聽課,有時(shí)做小動(dòng)作;下課時(shí),有時(shí)受高年級(jí)欺負(fù),有時(shí)又對(duì)高年級(jí)頂嘴張狂。想到一年級(jí),真是確確實(shí)實(shí)的兩面派。

  當(dāng)?shù)搅巳昙?jí)時(shí),我們卻慢慢的.改變。從膽小無知變成勇敢懂事。我們不打不還,經(jīng)過了兩年的朝夕相處中,我們個(gè)個(gè)都成了要好的同學(xué)。在學(xué)校中的我們上課比比成績,下課出去瘋玩;不僅這樣,我們?cè)谕饷娴臅r(shí)候也常常聚在一起、嬉皮玩鬧;就這樣我們對(duì)任何同學(xué)都個(gè)個(gè)非常熟悉,我們都成了要好的朋友。

  終于到了六年級(jí)時(shí),我們卻突然感受到光陰似箭、日月如梭。我們們都感慨道以前的相處還太少。我們都感覺到彼此的不舍和留戀。我們也曾對(duì)老是感到不滿,當(dāng)我現(xiàn)在卻非常感激老師對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)。如果我們是茁壯成長的小苗,就離不開園丁的滋潤和愛護(hù);如果我們是花兒,就離不開蝴蝶的授粉;如果我們是一只小樹,就離不開一棵大樹的遮風(fēng)擋雨。謝謝您!老師;謝謝你們!同學(xué);謝謝你!母校。

  畢業(yè)前的回憶是快樂的、傷感的,但也是豐富多彩的,再見了!看我成長的母校;再見了!辛勤的老師;再見了!親愛的同學(xué)們。

  畢業(yè)回憶六年級(jí)作文 篇3

  4月1日,在這獨(dú)特的一天,馬小全體六年級(jí)學(xué)生迎來了獨(dú)特的一次———拍畢業(yè)照。

  這天剛好是愚人節(jié),開始我還有些不相信,是不是學(xué)校跟我們開了個(gè)玩笑?第二天走進(jìn)校園,看見巨大的拍照陣仗,我相信了。

  走進(jìn)教室,每個(gè)人臉上都堆滿了笑容,紛紛議論著這重大事件。8點(diǎn)整,我們懷著激動(dòng)的心情下了樓。一共四排,我站在最后第二排,每上一層,我的心都怦怦直跳。我有恐高癥,雖然排畢業(yè)照很令人激動(dòng),但是這心里上的毛病還是改不了啊。站在上面一動(dòng)都不敢動(dòng),不敢想象站在最后一排我會(huì)有什么表現(xiàn)。四周望了望,發(fā)現(xiàn)其他班都是清一色的“小黑羊”,只有我們班,五顏六色的,頓時(shí)感覺有些不好意思,照片拍出來,顯得多不和諧呀!不過我轉(zhuǎn)念又想,我們這叫與眾不同,照片里,我們班就是最閃耀的一顆星,最突出,一眼就能看到。接著,馬小全體老師也參與了進(jìn)來,我們熱烈鼓掌歡迎。我擺好笑臉,想在鏡頭里留下最美好的一面。“咔嚓”這最美好的畫面定格了,這是馬小的全家福。

  我們六(5)班的`全家福當(dāng)然人也不能少。三位老師坐在中間,而我站在最邊上,多么希望能和三位老師坐在一起,快門按下的瞬間,我還偷偷往旁邊瞄了一眼,不過立刻調(diào)整過來,因?yàn)檫@是我們六(5)班大家庭的全家福!

  這是最珍貴的全家福,這是小學(xué)六年最棒的禮物。

  畢業(yè)回憶六年級(jí)作文 篇4

  ——綠葉總要離開大樹,化為一片落葉;世界總要改變,成為一美麗的港灣;我們,總要離別,變?yōu)橐凰宜矣颜x的白帆……

  憶

  靜下心,我是否還會(huì)回憶起我們那些年的時(shí)光?

  冬天的暖水瓶——外冷內(nèi)熱的付老師;整天像娃娃看戲——?dú)g天喜地的蔣凌;空心蘿卜——中看不中用的周才浪;腳踏實(shí)地的徐興梅;還有那位多次被我們班譽(yù)名為“多動(dòng)癥幼兒患者”的馬關(guān)嶼;遲到大王——王琦珺(現(xiàn)在轉(zhuǎn)走了);幽默大王——程小小……

  酸

  靜下心,我是否會(huì)回憶起我們班的那些事?又是否會(huì)記下?……

  我們走了,六<4>班是否還會(huì)回蕩著徐興梅叫我們交聽寫本的聲音;同學(xué)們因?yàn)樽鳂I(yè)多而無精打采;周子皓那樣子如斗敗了的公雞——垂頭喪氣,一想,準(zhǔn)沒交作業(yè),被付老師狠狠地批了一頓;笑話大王——周才浪來了,他雖然不中用,但是笑話這個(gè)功能只有他能駕馭;幽默大王——程小小來了,一口流利的幽默,換來了全班雷鳴般的.掌聲。哎,每天幾乎都會(huì)發(fā)生同一件事,這不,周才浪又和程小小吵起來了;李志恒又來了,他永遠(yuǎn)耍不盡的裝酷,換來了全班的嘔吐聲,只好無奈地“下臺(tái)”了;馬鑫堯一進(jìn)入班級(jí),就一臉茫然怎么才一會(huì)不見,這世界就變得詭異了呢?“哈~哈~哈~哈”誰又戳到了代娜的“笑穴”了,不得不說這聲音得用“魔音灌耳”,不知道的,以為我們班有一位“滅絕師太”……

  又是否會(huì)再唱起《心愿》?“湖水是你的眼神,夢(mèng)想滿天星辰,心情是一個(gè)轉(zhuǎn)說,更古不變地等候……”唱著唱著,聽著聽著,我聽到一些小聲的哭泣聲……

  再見了

  小學(xué)生活如一本五彩斑斕的畫冊(cè),記錄看我們一個(gè)個(gè)成長的瞬間。里面有著不同的人物,不同的事件,不同的心情與幼小的心靈。

  但又如一本妙趣橫生的繪本故事,描繪著我們這完好無損的童年樂趣和我們那些令人刻骨銘心的事。

  但又如一章詩詞,在這首詩中發(fā)自肺腑之言,寫下我們不朽的童年,既是不朽又是不舍之情。

  六月畢業(yè)季,我們還會(huì)再相遇。人生又有幾次離別?離別,人生的第一站。人生沒有平整的路給你走,既使有,到最后也是弱不經(jīng)風(fēng)的人。有了坎坷的道路,你才能夠更力堅(jiān)強(qiáng)。

  再見了,與我六年同窗、朝夕相處的同學(xué);再見了,和藹可親的老師;再見了,讓我在這學(xué)會(huì)離別的地方——母校!

  畢業(yè)回憶六年級(jí)作文 篇5

  在沒有畢業(yè)之前,我記得幾件事情,都關(guān)于我小學(xué)生活的。這也許是我小學(xué)階段中最難忘的經(jīng)歷吧。

  我學(xué)國畫是二年級(jí)。其實(shí)我學(xué)錯(cuò)了,而正是因?yàn)槲业腻e(cuò)位,倒還對(duì)后面有幫助了。學(xué)國畫的地方是圖書館,每次到休息時(shí)間,我抽幾本漫畫看。那時(shí)還流行《喜羊羊與灰太狼》,漫畫被人借的一點(diǎn)痕跡都沒有了。一旦到上課時(shí)間,我就腦筋都轉(zhuǎn)不回來,心都跑到《喜羊羊與灰太狼》的漫畫里去了。所以,國畫本事都沒有學(xué)來,倒還把書本瀏覽了一把。

  二年級(jí)開始就有一個(gè)興趣小組,我覺得可以學(xué)就可以學(xué),根據(jù)愛好學(xué)畫畫小組。畫畫小組有個(gè)8班的同學(xué),因?yàn)樗亩涠嗔艘粔K肉瘤(一點(diǎn)點(diǎn)的那種),我就很喜歡捏他耳朵,他的耳朵實(shí)在是太好玩了。4班的老師打開那個(gè)屏幕,要畫什么我都忘了(兒童畫應(yīng)該是吧),紙張可少的可憐,我畫畫幾乎都沒有紙張了,只好拿別的。

  有一次我拿別的紙畫畫,大小50k左右吧,橫頁又線圈的那種。那4班的老師立馬看了我,兇巴巴地說:“畫畫怎么可以用這張紙呢?”就這樣,這張紙就被老師“殺”的痕跡不留。沒紙啊,這個(gè)老師,可你至少給我一張白紙,畫一張畫也行吧!老師見我這模樣,瞪了我一眼,什么話也沒有說。

  三年級(jí)要一次投稿,說是要畫科技的,我還十分高興的,回家開始拿彩鉛胡畫起來。我就畫了幾個(gè)簡(jiǎn)單的房子,涂上顏色,就這么干脆的解決了。名字么,叫什么奇怪的房子。第二天給老師看時(shí),老師問我:“這是什么?奇怪的房子?”我就這么點(diǎn)點(diǎn)頭。最后這幅畫被淘汰了。

  五年級(jí)來了一個(gè)美術(shù)老師,我們就以為他走錯(cuò)門了。像他這樣的男美術(shù)老師,可是十分十分十分的稀少啊!現(xiàn)在想起來,他教的.美術(shù)最好最專業(yè),他把那些陶、剪紙、畫畫都講的很好,像是進(jìn)入了一個(gè)很有味道的故事。有天老師問我們:"你們誰會(huì)畫國畫?“

  我一聽就愣了,直干瞪眼。從腦海記憶中,其實(shí)我是學(xué)過國畫的,只是我畫的技術(shù)很爛,老媽說這錢是拿來糟蹋的,可至少還有點(diǎn)有余之地吧!我就舉了手,算是安慰自己的過去,化腐為奇吧。沒想到男老師點(diǎn)了我的名字,還說下午要到琴書棋畫教室練習(xí)去。

  練習(xí)就練習(xí)吧。我想。實(shí)話跟你們說吧,我過去簡(jiǎn)直是白來。就是熬時(shí)間,熬到回補(bǔ)習(xí)班的地方。和我合作的(現(xiàn)在是我同桌)同學(xué)一個(gè)勁一個(gè)勁叫:”大哥你會(huì)不會(huì)國畫呀......大哥......“聽的我耳朵老繭要發(fā)芽。一直等到那老繭不在生長時(shí),都已經(jīng)放學(xué)好幾十分鐘了。

  就這樣搞來搞去,一直這樣,等到5月30日的時(shí)候,三節(jié)課的現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽,還是縣里的呢。我那材料都沒帶,還抱兩挪畫卷,可比泰山還要重了。要不是因?yàn)橥瑢W(xué)的熱心幫助,我還差點(diǎn)成為”現(xiàn)場(chǎng)山寨繪畫人“了。雖說畫畫是會(huì)一點(diǎn)(山水畫呀,多大的難度),但能畫出來就不錯(cuò)了。

  幸好我把山畫歪了還能得個(gè)二等獎(jiǎng),不然我就是拿石頭砸自己的腳了。廢了的東西還能恢復(fù)回來,就已經(jīng)十分好了。不過自從這次得獎(jiǎng)后,我對(duì)畫畫倒有點(diǎn)興趣了。

  畢業(yè)回憶六年級(jí)作文 篇6

  早就想把這兩件事情寫寫了,今天終于寫好了,也算是了結(jié)了我心中的一大心事。

  這兩件事真的是我畢業(yè)時(shí)最難忘的回憶,特別是第二件事情。也許,在大家看來,這件事情沒什么,只是很普通的一件事情。不,在這件事情里,英語老師寫留言到是沒什么,就是語文老師。也許,有人認(rèn)為,在我的文章中,“語文老師”這四個(gè)字我提的頻率有些太高,其實(shí),有時(shí)我也不想提,那幾個(gè)字只是順口就出來了,我都沒法控制自己。唉……看過我文章的朋友們都知道,在我寫她的文章中,我把寫的十全十美,你會(huì)問,她真的有這么好嗎?其實(shí),人都不是十全十美的,她也如此。她的性子很急,不喜歡亂,每當(dāng)給我們上課時(shí),我們亂起來,她就會(huì)大發(fā)雷霆。呵呵,有時(shí),也會(huì)朝我發(fā)火?蛇@些我都不在乎,因?yàn),我?duì)她的那種喜歡,足以把這些全部都掩埋。

  看到這兒,你也許會(huì)對(duì)我產(chǎn)生不理解:你是不是走火入魔了?她只不過是你的'一個(gè)老師,只教你一年,就和你“拜拜”了,你用的著這樣嗎?我也不知道為什么我會(huì)這樣的依戀她,喜歡她,這個(gè)問題我很久之前就想過了,可總是沒有答案。論聲音吧,一般化;論講課,的確很詳細(xì),可教過我的每一個(gè)老師講課都很詳細(xì);論寫作,唉,怎么說呢,太一般了,簡(jiǎn)直是一般的一般……這多方面因素我都考慮過,沒有一項(xiàng)能讓我找到那個(gè)問題的原因。

  不過,在平日里,她的確對(duì)我挺好的,有什么活動(dòng)先對(duì)我說,讓我參加;作業(yè)本參加展覽,我的作業(yè)本每次都會(huì)被她拿去,比如說上次期末考試,班主任把我安排在一個(gè)人很少,也不會(huì)被抽到的考場(chǎng)〔我們這里考試時(shí),都要抽簽,抽到的那個(gè)考場(chǎng)里的那幾名考生就代表整個(gè)班級(jí)〕,其實(shí)班主任也沒什么意思,就是想,反正我要走了,再哪里考還不一樣?伤肋@件事后卻不依不饒起來,非要把我調(diào)到前面那些考場(chǎng)里去,可班主任說考場(chǎng)名單都送到教育局去了,她說,不行,那也要換。她又到教育局去費(fèi)了許多力氣才把我調(diào)過去。這倒不是我的成績有多么好,在前幾名但也趕不上我們班的語文課代表的成績好啊……唉,不想了,想也沒有結(jié)果,也許就是上天讓我喜歡她,讓她喜歡我吧,這樣其實(shí)也挺好,起碼除了親人,還有一個(gè)喜歡我的人。

  前天還在超市里碰見她,她帶著她的兩個(gè)女兒去買東西,我和她碰見了。她囑咐了我上藝校的一些需要注意的事情,包括生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都囑咐到了。她讓我在暑假里多看看書,免得到那兒沒有時(shí)間看,還讓我多練琴,別到時(shí)候人家考……絮絮叨叨說了一大堆后,才和我道別,領(lǐng)著她的女兒走了。她都離開我好長時(shí)間了,我卻仍然在原地發(fā)呆……咦?說是寫文章后記,怎么又扯她身上來了?現(xiàn)在繼續(xù)回到正題。

  感謝那些看我文章的朋友們,謝謝你們的支持,以后我會(huì)再接再厲的,希望各位荷友多多支持哦!

  白楊在此先謝謝大家咯!

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