實(shí)用的年初一作文匯總6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的年初一作文6篇，歡迎大家分享。
年初一作文 篇1
每個(gè)人都會(huì)從書(shū)中尋找到自己陽(yáng)光燦爛的童年,也許你已經(jīng)淡忘了,但是,我想你們一定不會(huì)忘記在幼年時(shí)做的傻事，我又何嘗不是呢？
在這幾個(gè)月里，我們學(xué)校開(kāi)展了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，尤其是“書(shū)香浸潤(rùn)校園”活動(dòng)開(kāi)得如火如荼，同學(xué)們都積極地參加，每個(gè)同學(xué)都有自己喜愛(ài)的書(shū)，我喜愛(ài)的書(shū)籍《窗邊的小豆豆》正在我的手中一遍又一遍地讀著，是一位日本作家黑柳徹子寫(xiě)的一本童年時(shí)做的種種趣事，傻事，讓人讀起來(lái)極樂(lè)無(wú)窮，身臨其境。
其實(shí)，在我幼年時(shí)，我也做了不少與眾不同的傻事，讓我印象最深刻的是演出會(huì)，這件事糟糕透了。
我演戲真是破天荒頭一回！當(dāng)大家都在拼命地背臺(tái)詞，累得氣喘吁吁，而我卻在一旁靜靜地蹲著，沒(méi)事干，經(jīng)過(guò)幾天的的排練，終于可以上場(chǎng)演出了，他們演好后，到我演了，可是，我一直在旁邊蹲著，把詞給忘了，我不知道該怎么說(shuō)，呆呆地站在那里，想得失魂落魄，突然，旁邊一個(gè)同學(xué)輕輕地說(shuō)了一句，可他離我太遠(yuǎn)了，我聽(tīng)不見(jiàn)他在說(shuō)什么，他的嘴巴動(dòng)個(gè)不停，好像小鳥(niǎo)在發(fā)出“滋滋”的聲音，于是，我就胡言亂語(yǔ)地隨便說(shuō)了幾名，幸好，評(píng)委不知道，蒙混過(guò)關(guān)，到了最后一段，也是我和一個(gè)同學(xué)演，我的心里有點(diǎn)急了，但是，我由于緊張，把故事的內(nèi)容給忘了，就在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)把我掀倒在地，用棒子打的時(shí)候，我猛地反擊起來(lái)，對(duì)著他的腿又踢又抓，他忍著痛，沒(méi)有反擊，其實(shí)，這個(gè)故事說(shuō)的是，無(wú)論那個(gè)同學(xué)怎么毆打我，我都毫無(wú)反抗，如果我反抗了，這出戲就演不下去了，但是，我仍卻堅(jiān)持，如果同學(xué)打我，我也要打他！結(jié)果，我們這次的演出，沒(méi)有獲獎(jiǎng)，都是我惹出的禍，我這次可真是做了一件傻事。
讀完這本書(shū)后，我體會(huì)到了小豆豆想的事情，總是令人難以捉摸，她在巴學(xué)園和生活中的種種趣事，傻事在一般人眼里看了一個(gè)“怪怪”的小豆豆，后來(lái)，她在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。我想，人也會(huì)像小豆豆一樣從一個(gè)做傻事的小孩，慢慢在大人的教育下，變成一個(gè)懂事乖巧的孩子，我一定會(huì)變得更加成熟，不再做傻事。
我相信，這本書(shū)里與眾不同的故事，一定會(huì)勾起你的童年，讓你變得更加快樂(lè)。
年初一作文 篇2
“芊，別看書(shū)了，再看你就鉆到書(shū)里啦！快陪我去上廁所！”我拽著一個(gè)女生走向門(mén)口。
“不行，侯京呈！高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。你這是在阻礙我的進(jìn)步，你是在阻擋我和偉人進(jìn)行精神交流！我要看書(shū)，死也不去！”被我拽著的女生一手拿著莎士比亞的哈姆雷特，一手拉著她的救命稻草——桌子，還咬牙切齒地說(shuō)道。
以上就是我和我的同學(xué)兼好友苗芊一段對(duì)話。
苗芊本是一個(gè)十分俊俏的孩子。她有著大眼睛，小酒窩，瓜子臉和圓圓的蘋(píng)果肌她笑起來(lái)很甜美，有一點(diǎn)點(diǎn)像當(dāng)紅女明星——唐嫣�？上葧�(shū)如命，天天看書(shū)就戴上了眼鏡。
苗芊是一個(gè)特別特別愛(ài)看書(shū)的人，我曾問(wèn)過(guò)她一個(gè)問(wèn)題：給你很多錢(qián)讓你終身不能看書(shū)，你選書(shū)還是錢(qián)？我剛一說(shuō)完，苗芊就毫不猶豫的選擇了書(shū)。我問(wèn)她為什么。她說(shuō)：“錢(qián)是物質(zhì)財(cái)富，書(shū)是精神財(cái)富。錢(qián)沒(méi)有可以賺，但我不能沒(méi)有精神財(cái)富�！蔽也唤�(jīng)感慨，書(shū)在他心中的位置真重��！
書(shū)不但在苗芊心中的位置很重，而且誰(shuí)也不能在她看書(shū)時(shí)打擾她。她一看書(shū)就專的書(shū)海里游泳去了，一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑，還有什么不出聲，我簡(jiǎn)直懷疑她是不是已經(jīng)墜入書(shū)海里溺亡了？因?yàn)榫瓦B上課的鈴聲都沒(méi)有辦法叫醒她。
有次下課，數(shù)學(xué)老師讓做完題的人出去，苗芊就在和我剛要她出門(mén)口時(shí)，大叫道：“呀！我忘了拿書(shū)了！”她的聲音太大了，老師都聽(tīng)見(jiàn)了。苗芊只好剛剛打的從書(shū)桌上拿一本《簡(jiǎn)愛(ài)》到樓道里讀起來(lái)。樓道里其他人都在玩兒，只有她一個(gè)人在看書(shū)，與周?chē)窀癫蝗搿?/p>
如果你到我們學(xué)校里去，在六六班門(mén)口走一個(gè)女孩兒戴著眼鏡，靠著墻壁抱著一本書(shū)，在讀的話，那個(gè)人一定就是我的好友——苗芊。
年初一作文 篇3
獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小路上，忽然一陣濃郁的清香流入心頭。仔細(xì)一聞，空氣中醞釀著的宜人的桂花香。
這香味，那么陌生又那么熟悉。不遠(yuǎn)處的桂花樹(shù)，像是掛滿了小星星似的，在陽(yáng)光的照耀下忽閃忽閃地眨著眼睛。走近一瞧，他只有米粒大小，小巧玲瓏的樣子惹人喜愛(ài)�？粗@小小的桂花，聞著這沁人心脾的香，勾起了一段我抹不去的回憶……
那時(shí)的桂花，同現(xiàn)在一樣，開(kāi)得正爛漫。那時(shí)的太公卻不同往常，顯得很憔悴。他總是一臉愁容地望著門(mén)口那棵桂花樹(shù)，若有所思，若有所感。而那時(shí)的我，總是圍在太公身邊逗他老人家開(kāi)心，而太公總是擠出一點(diǎn)笑容，勉強(qiáng)一笑，又望向了那顆桂花樹(shù)。
時(shí)間久了，我也失去了“討好”太公的那般耐心。
直到有一天，太公又坐在門(mén)口，他向我招手示意我過(guò)去，我拿起板凳在太公身旁坐下。太公沉思了一會(huì)兒，嘆了一口氣，說(shuō)：“琪琪（小名）呀，你知道嗎？人生就像太陽(yáng)——有起有落。你是初升的朝陽(yáng)，而太公……是落幕的夕陽(yáng)咯！”說(shuō)完后，他意味深長(zhǎng)地望了我一會(huì)兒。一旁的我，什么話也沒(méi)說(shuō)，只是望著門(mén)口的那棵桂花樹(shù)久久呆望。此時(shí)，淚水已在眼中打轉(zhuǎn)，只是不舍得流下而已。太公長(zhǎng)舒一口氣，繼續(xù)說(shuō)道：“看到那刻桂花樹(shù)了嗎？等桂花落盡時(shí)，我也就……”話音未落，我再也受不住了，流水像斷了線的珍珠涌下。
此后，我天天看桂花樹(shù)，盼望它能多開(kāi)些時(shí)日。而還沒(méi)等桂花落盡是，太公便先走了。
然后，就沒(méi)有然后了
今年的桂花又開(kāi)了，在枝頭如明星般跳躍著，閃爍著。而“他”卻不在了
年初一作文 篇4
每當(dāng)聽(tīng)到《童年》這首歌的旋律時(shí)，我便會(huì)停下腳步，因?yàn)槲蚁Ｍ嗦?tīng)一會(huì)兒。聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起往日的同學(xué)和老師，因?yàn)橛兴麄�，我才渡過(guò)了美好的童年，有那些美好的回憶。
以前總以為時(shí)間是漫長(zhǎng)的，總是想著要長(zhǎng)大，離開(kāi)爸爸媽媽的懷抱，再飛得更高更遠(yuǎn)，總是很努力地在掙脫“枷鎖”，總是向往自由，可現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)，記憶的屏幕已經(jīng)定格，往事像電影一樣，在腦海里一一閃過(guò)，一眨眼，已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我多想讓時(shí)光倒流啊，回到童年，再和往日的同學(xué)一塊兒玩紙飛機(jī)的游戲；和老師一塊兒學(xué)習(xí)；一起對(duì)抗學(xué)校的“壞”老師……那些回憶，如潮水般涌在了一起。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有我們的身影和吶喊；教室里，有我們努力學(xué)習(xí)的背影和進(jìn)步的點(diǎn)滴；走廊上，有我們的笑聲和追逐的身影。在這所學(xué)校里，有我們太多太多美好的回憶，太多太多美好的時(shí)光。足夠我們每一個(gè)人去珍惜、去回憶一輩子。
以前在學(xué)校，對(duì)那些不盡人意的規(guī)矩總是在不停地抱怨，真的離開(kāi)真有幾分依戀，幾分不舍。小時(shí)候，看那些大哥哥在大姐姐畢業(yè)時(shí)，總覺(jué)得沒(méi)什么了不起，總以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，可轉(zhuǎn)眼卻各奔東西，現(xiàn)在我才明白，歲月原來(lái)那么經(jīng)不起推敲與研磨。年復(fù)一年的畢業(yè)，就像話劇似的，有人要謝幕，有人要上場(chǎng)，總有數(shù)不盡的離別，只是這一年，輪到了我們童年的散場(chǎng)。
記得小時(shí)候，別人問(wèn)我?guī)讱q了，我總會(huì)高興舉起十根手指，如果那年是7歲的話，就會(huì)往回折3根手指，然后大聲說(shuō)：“我7歲了！”但是，直到11歲那年，我的手指再也表示不了我的年齡了。有時(shí)候我在想，為什么人的手指只有十根？為什么小孩子總要長(zhǎng)大？無(wú)奈地嘆了口氣。總想抓住童年的尾巴，可惜它卻是只壁虎。
時(shí)間就是一個(gè)大怪物，不知不覺(jué)間把我們的童年吃得連骨頭都不剩。童年總是在我們沒(méi)有防備的時(shí)候走到了尾聲。
年初一作文 篇5
人們討厭冬季，因?yàn)樗逯桓崩淇岬拿婵祝喝藗冇憛挾�，因�(yàn)樗鼪](méi)有火熱的心；人們討厭冬季，寒冬臘月時(shí)節(jié)，讓人凍得直打哆嗦；人們討厭冬季，甚至很多人說(shuō)：“冬天給我們帶來(lái)這么多壞處，還不如沒(méi)有呢！”冬季聽(tīng)到這話，既委屈又生氣：“你們只看到我的短處，可誰(shuí)想到我的優(yōu)點(diǎn)呢？沒(méi)有我，會(huì)有美麗的白雪世界嗎？沒(méi)有我，害蟲(chóng)能被凍死嗎？哼，既然你們這么討厭我，那我也不理你們了！”于是，它離開(kāi)了這個(gè)令它傷心的世界。從此，一年只有三季了！
人類得知冬季離開(kāi)了之后，都?xì)g呼雀躍�？蓜�(dòng)物們卻反應(yīng)不一了。
一天，動(dòng)物們聚集在一起說(shuō)起這事，只有老鼠幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“沒(méi)有冬天真好，我一年三季都有食物可覓了，再也不用儲(chǔ)備冬糧了�！�
其他動(dòng)物很不屑地癟癟嘴，白了它一眼。黑熊說(shuō)：“冬天里冬眠我都習(xí)慣了，可是現(xiàn)在沒(méi)有了冬季，我很不適應(yīng)！”蛇和青蛙也一同附和。
北極熊也接了話：“以前，冬天里我總喜歡冬泳，現(xiàn)在游不成了，都怪可惡的人類！”
企鵝氣憤地說(shuō)：“沒(méi)有了冬天，我家的冰屋都化了，我連家也沒(méi)有了，我們的很多同類都因不適應(yīng)這個(gè)環(huán)境而離開(kāi)這個(gè)世界了，我們的種族面臨著滅絕的威脅。人類真是太自私了！”
“對(duì)！”“沒(méi)錯(cuò)！”“人類會(huì)因?yàn)樽约旱呐e動(dòng)而付出代價(jià)的！”動(dòng)物們義憤填膺著。
孩子們也在相互回憶冬季帶給他們的美好時(shí)光：“以前有冬季時(shí)，我們玩堆雪人、打雪仗，多么有趣呀！唉，可惜現(xiàn)在這一切都只留在記憶里了。”
此時(shí)，只有大人們還沉浸在冬季離開(kāi)后的`喜悅中，卻不知道災(zāi)難即將來(lái)臨。由于冬季走了，夏季頂替了它的位置，這樣，氣候越來(lái)越炎熱，人們都被毒惡的太陽(yáng)炙烤得無(wú)精打采的，各種各樣的疾病接踵而至，醫(yī)院里天天爆滿，越來(lái)越多的人因?yàn)橹惺罨蚱渌儺惒《靖腥径劳�。地里的莊稼也歉收，不是洪災(zāi)就是旱災(zāi)，害蟲(chóng)滿天飛。太多的殺蟲(chóng)劑培植下的莊稼也危及著人類健康……越來(lái)越多意想不到的嚴(yán)重后果讓人類意識(shí)到冬季的重要性。人類總是這樣，死要面子活受罪，雖然意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，卻誰(shuí)也不好意思去向冬季負(fù)荊請(qǐng)罪。
一年過(guò)去了，兩年過(guò)去了，地球上生物的生存越來(lái)越受到威脅。動(dòng)物們又召集在一起商量計(jì)策：“這樣的生存環(huán)境我們?cè)僖彩懿涣肆耍覀內(nèi)グ讯菊一貋?lái)吧。”動(dòng)物們商量去請(qǐng)冬季的事，無(wú)意中被某個(gè)人聽(tīng)到了，便把這事傳達(dá)給了整個(gè)人類，馬上電視、報(bào)紙上都有了這樣一條新聞：“我們害人害己，害了動(dòng)物朋友，誰(shuí)愿意同動(dòng)物們一起去請(qǐng)冬季？”消息一傳出，人們踴躍地加入了尋找冬季的行列，
在一個(gè)特殊日子里，人類同動(dòng)物們攜手出發(fā)去尋找冬季。歷經(jīng)九九八十一難，冬季終于被地球的生靈所感動(dòng)，回到了自己原來(lái)的位置。這樣，四季分明，風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登，人畜安康，大地一派祥和！
年初一作文 篇6
當(dāng)時(shí)，我們也是在這個(gè)時(shí)候相遇的吧。
桃花剛謝了一地，紫藤又開(kāi)滿了涼亭。如果時(shí)光的沙粒重新飛回指間縫隙，我真想再回到三年前的那個(gè)初夏。那時(shí)的我眸中映著這個(gè)充滿書(shū)卷氣的校園，竟要汪出淚水。年幼的我站在鐵門(mén)外，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，我和母親一起站在那里，看得有些迷醉。沉默中我突然大喊道：“媽媽！我想考到這里！”
后來(lái)，如愿以償，和萬(wàn)千學(xué)子投入你的懷抱，那件墨藍(lán)的校服就此穿了三年，花開(kāi)花落，窗前的竹影總是如此婆娑。
在這里，我遇到了許多永生難忘的朋友，嚴(yán)肅的李老師、酷酷的郭老師、大女子主義的王老師，甜美的成老師……還有遠(yuǎn)去金湖的足球健將梁老師，以及從湖北趕過(guò)來(lái)僅教了我們一個(gè)月的數(shù)學(xué)老師張老師。想起他那摻雜著鄉(xiāng)音的普通話“餓（我）們大家……”仍然會(huì)不自禁地?fù)溥晷Τ雎晛?lái)，笑著笑著卻又不禁紅了眼圈。記得他曾專門(mén)上網(wǎng)查了淮安話怎么講，第二天胸有成竹地向我們介紹：“淮安方言嘛，極具地方特色，多采用擬聲詞嘛……”這些很官方的介紹也被我們淹沒(méi)在哄笑里�，F(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的他僅是想和我們這些調(diào)皮的孩子融到一起而已。當(dāng)初那些毫無(wú)惡意的哄笑是否傷害了他呢？
再后來(lái)，我升上了初三，又遇到了溫文爾雅的黃老師，風(fēng)度翩翩的張老師，端莊大方的葉老師，幽默風(fēng)趣的程老師，嚴(yán)厲而又慈愛(ài)的陶老師……他們是我們?cè)谟瓚?zhàn)中考的前線上最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，他們是我們沖破黑暗的指路明燈，照亮我們前進(jìn)的方向，引領(lǐng)著我們一路向前。
這個(gè)夏天，我們揮汗如雨，盛夏來(lái)過(guò)，我們企盼橙黃橘綠！
又是一年初夏時(shí)，我們?cè)诖讼嘤�，又得在此分別，唯有真情憶心間。
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