【精華】初三語文作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的初三語文作文9篇,希望對大家有所幫助。
初三語文作文 篇1
其實(shí),從小到大我已流過無數(shù)次淚,記不清是摔了一跤還是因?yàn)榘謰尣唤o零食吃了。但我卻真真切切記得那一次流淚。
到了初中,學(xué)校要開運(yùn)動會,我竟出人意料地報了名。我選了一項相對于自己而言比較拿手的項目——跳遠(yuǎn)。
于是,我便忙乎起來了,不分白天夜晚地在沙池邊試跳,可是老天似乎不大關(guān)照我,結(jié)果總是差強(qiáng)人意。但我從來都不在乎,還一直天真地認(rèn)為我這樣努力,好歹也能撈個名次。所以,在練習(xí)中也不惜把腳扭傷。于是,日子一天天地在汗水的浸泡下,發(fā)黃了,溜走了。
比賽的那天早晨,我滿懷信心地走上戰(zhàn)場,面對一個個比我高半個腦袋的對手也是嗤之以鼻。當(dāng)見識到了他們的真功夫后,我開始不敢相信自己的眼睛了。但是無論當(dāng)時情況是多么嚴(yán)峻,我還是有一絲曙光。
當(dāng)我進(jìn)入總決賽后,情況更是惡劣。雙腳不再當(dāng)我是主人,開始不聽使喚。奢望到的距離總是與現(xiàn)實(shí)的腳印遙遙不可及,差點(diǎn)兒把它們害得得相思病。結(jié)果自然是不言而喻。在眾目睽睽之下,我傷痕累累地回到看臺上。只見那些獲獎?wù)叽猴L(fēng)滿面,我深知“飛到枝頭成鳳凰”的夢早已破滅。見大家的表情平淡,也只好抑制自己的感情。
回到家后,終于發(fā)泄出來了。我的努力,我的汗水成了歷史,再也沒有什么價值了。又回想起賽場上的窘樣,宣布成績后的失落,淚水一瀉千里。
但哭著哭著,我便停止了。因?yàn),我好像從來沒有聽誰說過100%的努力就能得到100%的收獲,是我自己太單純,把努力看作是劑神丹妙藥,百試百靈。卻毫不顧及其它原因,讓“努力”二字背負(fù)著太大的壓力,自然失落時會更加傷心。我終于懂了,其實(shí),你的努力的多少并不能判定你一定可以獲得多少回報。有時它是需要你的積攢與耐心,我也相信在黑暗中無論多久,還是能待到黎明的曙光!而且更要學(xué)會“只顧耕耘,不問收獲!
我想,這次我是真正的哭了,哭得有價值,并在哭泣中獲得了真理。
這是我第一次用淚水換來的真知。
初三語文作文 篇2
雨的功過,不可斷言,只能嘮叨一些細(xì)細(xì)道來
詩人眼中的雨是充滿詩情畫意的,然而,大自然的雨卻是變化無窮的,它可以沖毀橋梁,淹沒、破壞莊稼,給人類帶來災(zāi)難。下面,請站在科學(xué)的角度講述雨的別樣情形。
1.講述雨水泛濫成災(zāi)的實(shí)例。
古時的大禹治水,孟加拉國特大水災(zāi)
2.羅列與雨有關(guān)的奇特現(xiàn)象:梅雨、錢雨、泥雨、酸雨等等。說說它們形成的原因以及給人類帶來的災(zāi)害。
(1)梅雨:
6月中、下旬至7月上半月的初夏,我國長江中、下游兩岸(或稱江淮流域)至日本南部這一狹長區(qū)域內(nèi)往往有一段連續(xù)陰雨時段,出現(xiàn)頻繁的降水過程,常有大到暴雨。這時,正是江南梅子成熟時期,故稱“梅雨”。古詩“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”生動地描繪了當(dāng)?shù)孛酚昙竟?jié)的自然景象。因?yàn)槊酚昙竟?jié)里空氣濕度大、氣溫高,衣物等容易發(fā)霉,因此也有稱之為“霉雨”的。
(2)錢雨:
、佻F(xiàn)象:
說到錢雨。人民日報登載的材料中,敘述“一九四年的一天,蘇聯(lián)高爾基州突然下了一陣帶有大量古老銅錢的雨,人們把這種雨叫做銅錢雨”。而在我們中國,這樣的例子就很不少。據(jù)南北朝時代的任昉在《述異記》一書中載:“周時,咸陽雨錢,終日而絕!薄巴趺r,未央宮中雨五銖錢!
“漢世,穎川民家雨金銖錢!庇謸(jù)《宋史》《五行志》載:“紹興二年七月,天下雨錢,或從石甃中流出!泵鞔摹栋奘穮R編》也有這樣的記載:“成化丁酉六月九日,京師大雨,雨中往往得錢!笨梢婂X雨并非奇事。
而且,我們還知道有金雨!吨駮o(jì)年》載:“夏禹八年夏六月,雨金于夏邑!焙髞砣螘P也寫道:“先儒說:夏禹時,天雨金三日。古詩云:安得天雨金,使賤同如土。是也!彼凇妒霎愑洝分杏謱懙溃骸爸艹赏鯐r,咸陽雨金。今咸陽有雨金原!薄皾h惠帝二年,宮中雨黃金、黑錫!薄皾h世,翁仲儒家貧力作,居渭川,一旦天雨金十斛于其家!毕筮@樣的金雨不知道外國是否也有。
還有五谷雨。任昉說:“吳桓王時,金陵雨五谷于貧民家、富者則不雨矣!闭账@么說,好象老天爺居然也會區(qū)別貧富似的。這當(dāng)然是一種附會。宋代劉敬叔的《異苑》
又載:“涼州張駿,字公彥,九年天雨五谷于武威、燉煌,植之悉生!痹谖骞戎,有降稻米的。如晉代崔豹的《古今注》載:“惠帝三年,桂宮、陽翟俱雨稻米!币灿薪凳虻摹4薇謱懙溃骸靶墼邓哪,長安雨黑黍!薄端问贰贰段逍兄尽芬舱f:“元佑三的六月,臨江縣涂井鎮(zhèn),雨白黍;七月又雨黑黍!蓖瑯,《元史》《五行志》載:“至元十一年十月,衢州東北雨米如黍;邵武雨黑黍,如蘆穄;信州雨黑黍,郡邑多有,民皆取而食之!庇钟杏晁诘。崔豹說:“武帝建元四年,天雨粟!薄靶鄣毓(jié)三年,長安雨黑粟!碑(dāng)然也有雨麥的。晉代張華的《博物志》載:“漢武帝時,光陽縣雨麥!痹诟鞯乜h志中還有許多同樣的記載,我沒有一一去查閱,這里就不列舉了。
如果只看上面所舉的幾部書,我們還不能完全發(fā)現(xiàn)其他各種下雨的趣聞。其實(shí)二十
五史和筆記小說中的材料,多至不可勝數(shù)。隨便再打開《漢書》《五行志》,其中就寫道:“元帝永光二年八月,天雨草,而葉相膠結(jié),大如彈丸!边@大概可以叫做草雨吧。
此外,崔豹還說過:“漢帝永和中,長安雨綿,皆白!庇终f:“宣帝元康四年,南陽
雨豆。”《宋史》《五行志》也載:“元豐二年六月,忠州雨豆;七月甲午,南賓縣雨豆。”這些綿雨、豆雨等等例子可以說明,下雨的時候,能夠隨雨下降的東西還有不少,決不止于我們所說的這一些。
②原因
那末,我們應(yīng)該怎樣解釋這類現(xiàn)象呢?這些是神怪現(xiàn)象嗎?顯然不是。這些現(xiàn)象實(shí)際上都是由旋風(fēng)所引起的。旋風(fēng)又叫做回風(fēng),古人早已知道它的厲害了。
明代《管窺輯要》一書,引唐代天文學(xué)家李淳風(fēng)的話說:“回風(fēng)卒起,而圜轉(zhuǎn)扶搖,有如羊角,向上輪轉(zhuǎn),有自上而下者,或磨地而起者,總謂之回風(fēng)。”當(dāng)回風(fēng)刮起的時候,飛沙走石,平地而起,直沖到高空中去。因此,地面的東西往往會被刮到天上,刮到很遠(yuǎn)的地方,然后又落到地面上來。這樣就形成了所謂錢雨、金雨等等奇怪的現(xiàn)象。
實(shí)際上這些現(xiàn)象的產(chǎn)生,道理卻很簡單。
我們走到郊外曠野去,常?匆娨魂囆L(fēng)卷起沙土,變成一條黃色的飛龍。據(jù)說,人要是處于這個龍卷風(fēng)的中心,就非常危險。甚至天上的飛鳥,如果碰上這股龍卷風(fēng)也逃不了。所以,《宋史》《五行志》說:“慶元二年十二月,吳縣金鵝鄉(xiāng)銅錢百萬自飛!边@當(dāng)然是被旋風(fēng)刮跑了的!独m(xù)文獻(xiàn)通考》載:明代“洪武八年,庫錢飛。時南臺民家屋上有錢,豎立瓦上,各貫以竹,或得一二十文,皆庫錢也”。明代蔣一葵的《長安客話》也寫道,“涿州舊有塔在桑乾河中,名鎮(zhèn)河塔。嘉靖元年,塔崩,內(nèi)有古錢,皆飛空如蜨!卑堰@些記載同前面所舉的例子連起來看,問題的真相就表現(xiàn)得非常清楚了。
從下雨的趣聞中,我們不難知道,有許多離奇古怪的現(xiàn)象,只要仔細(xì)研究,其中都有一些道理。因此,我們對于古人遺留下來的各種記錄材料,甚至包括許多神怪記錄在內(nèi),也不要隨便一概抹殺,而要從中尋找有用的東西。
初三語文作文 篇3
1、生命的美麗,永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹的美麗,是展現(xiàn)在它負(fù)勢向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗,是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗,是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
2當(dāng)我面對挫折的時候,我知道如何將眼中的色板調(diào)暖。生活是多姿多彩的,它是一本書,封面和封底是別人設(shè)計的,而里面的內(nèi)容要靠自己、用心血與勤勞的汗水去書寫。挫折也只是書中短小篇幅中的一頁,更多的是勝利的汗水與微笑。
當(dāng)我面對挫折的時候,我對自己說:“永不放棄”。太陽正是因?yàn)橛啦环艞,才最終沖破地平線光耀萬里;小草正是因?yàn)橛啦环艞,才不計星星點(diǎn)點(diǎn),最終綠滿大地。
當(dāng)我面對挫折的時候,我不會哭泣。生活如此美好,為什么要讓淚水成為它的戰(zhàn)俘呢?21歲的花季不相信眼淚,與其讓它隨挫折而落下,不如化作將來那勝利微笑中閃光的淚花。
當(dāng)我面對挫折的時候,我會用一顆快樂的心平靜地面對?鞓肥俏易顚氋F的財富,它教會我如何去面對每一次挫折所給我?guī)淼耐纯啵巴纯嗖⒖鞓分鼻∪缙浞值母爬宋覀兊纳,有誰不是在痛苦中尋找快樂呢!有誰不是一邊受傷,一邊學(xué)著堅強(qiáng)呢!懂得了這一點(diǎn),挫折中的痛苦才顯得更有意義,我們才會更好地珍惜生活中的快樂。
當(dāng)我面對挫折的時候,只有一句話在鼓勵著我,“寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來!蔽蚁胝f“我愛挫折,我喜歡與挫折面對面。”
3語文就是龔自珍“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。語文就是文天祥“人生自古誰無死,留得丹心照漢青”的浩然正氣。語文就是蘇東坡“誰道人生無再少,門前流水尚能西”的超脫與達(dá)。語文就是杜少陵“感語文就是時花濺淚,恨別鳥驚心”的無奈與感傷。
4.悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打敗;樂觀的人,先戰(zhàn)勝自己,然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人,所受的痛苦有限,前途也有限;樂觀的人,所受的磨難無量,前途也無量。在悲觀的人眼里,原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼里,原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸,樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里,我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神;從平庸的人那里,我們很容易找到陰郁的影子。
5.綠,是夏日樹陰下的那潭清泉,里面蕩漾著幾根綠油油的小草。綠,是濃妝淡抹總相宜的西湖,引得無數(shù)文人為之神魂顛倒。綠,是朱自清先生筆下的梅雨潭,成為膾炙人口的美文。毫無置疑,綠是最令人心動的顏色。墨綠給人以淡泊寧靜;淺綠給人以恬靜輕快;嫩綠則給人以生命的暢想。而綠的樂章給人的或許就是對生存、生活、生命的思索。
6.一只青鳥歡呼著從窗前掠過,將音樂從天堂帶來,顆顆灑落,珍珠般清脆。恍惚中,有人拔劍而長歌曰:“我輩豈是蓬蒿人”,大笑而去,順滾滾東逝長江,穿巴峽巫峽,過洞庭揚(yáng)州;醉酒入長安,揮毫金鑾殿上,故作狂態(tài),國舅磨墨,力士脫靴,嘲盡天下豪貴;云游九州,望川而吟銀河飛流,憑吊滄浪,偕友共舉杯盞,不舍孤帆萬里,痛哭晁卿……
7.熱愛是風(fēng),“貧窮而能聽到風(fēng)聲也是好的”。熱愛是雨,“有情芍藥含春淚”。熱愛是土,俯身就能摳出一把,哪一把土壤里沒有先民的血汗和未來人的綠夢呢?熱愛是云,仰首就能望到一片,哪一片云里沒落過孩子的向往和老人的憶念呢?因?yàn)闊釔,我們心存感激,因(yàn)闊釔,我們滿懷憂憤;因?yàn)闊釔,我們甘于淡泊寧靜的日子;也因?yàn)闊釔,我們敢于金戈鐵馬去馬革裹尸還。忍辱負(fù)重的生,生是熱愛;大義凜然地死,死是熱愛;清清爽爽,認(rèn)認(rèn)真真地活著,活著又何嘗不是熱愛!
8.沒有悲劇就沒有悲壯,沒有悲壯就沒有崇高。雪峰是偉大的,因?yàn)闈M坡掩埋著登山者的遺體;大海是偉大的,因?yàn)樘幪幤≈坶臍埡。坏窃率莻ゴ蟮,因(yàn)橛刑魬?zhàn)者號的殞落,人生是偉大的,因?yàn)橛邪装l(fā),有決別,有無可奈何的失落。古希臘傍海而居,無數(shù)向往彼岸的勇士在狂波間前仆后繼,于是有了光耀百世的希臘悲劇。
初三語文作文 篇4
歲月如梭,光陰荏苒,我的初中生活已在不知不覺中過去了19年,我永遠(yuǎn)不會忘記那背著煎餅上學(xué)走過的小路,永遠(yuǎn)不會忘記那一起學(xué)習(xí)一起玩耍的伙伴,永遠(yuǎn)不會忘記那串澀澀的桑葚……
我上初中是1983年,那時我家人口少,在生產(chǎn)隊掙的工分少,我清楚的記得有一年我家只分了60斤小麥。在如此貧困的情況下,父親還是毅然讓我上了當(dāng)時縣里的最好的初中——寧陽一中。那時,沒有錢買自行車,十及里路來回跑著,身后背著兩個包,一個包里裝著課本,一個包里裝著煎餅。一個宿舍里如果有同學(xué)帶了豆子咸菜,那是最大的奢侈,舍友會很快一齊分光,然后帶著十分的滿足討論起學(xué)習(xí)問題。那時,每個星期能吃上一頓5分錢一碗的大白菜就是很好的牙祭了!很多時候我都在想能吃上頓飽飯多好啊!
我永遠(yuǎn)不會忘記那些學(xué)識淵博、人格高尚的老師。他們都很喜歡我這個苦孩子,在學(xué)習(xí)和生活中對我格外關(guān)心。記得語文老師靳老師多次找我談心,鼓勵我學(xué)好語文,這使我終于也走上了語文教學(xué)這條路。班主任寧老師觀察到我著迷于象棋,就教導(dǎo)我:“有好的愛好很好,但不能沉湎于其中。使我明白了萬物喪志、智勇多困于所溺的道理,這之后,我努力學(xué)習(xí),終于以優(yōu)異的成績考入了寧陽一中的高中。現(xiàn)在回想起來,我真的很感謝老師們,是他們指引我走上了人生的正確之途。
我永遠(yuǎn)不會忘記那一串澀澀的桑葚。寧陽一中的西邊是洸河,河?xùn)|岸有一片桑樹林,下午我們同學(xué)經(jīng)常去讀書。那是五月的一個下午,我們發(fā)現(xiàn)有些桑葚開始紅了,青里透著紅,我們饞涎欲滴,馬上采取行動,摘下來便大把的塞進(jìn)嘴里!巴,太澀了,還沒熟透呢!我們不約而同的'大喊。“不好,看林的老大爺來了!不知誰一聲喊,我們不顧一切的飛奔起來,我竟然跑掉了一只鞋。沒想到,第二天,那老大爺竟拎著一只鞋子,挨個教室詢問,最后終于找到了我。我當(dāng)時心里非常感動,可一句感謝的話也沒有說出口。現(xiàn)在想起這件事,心中還十分的內(nèi)疚,老大爺,您能原諒當(dāng)時一個無知的孩子嗎?
現(xiàn)今32歲的我,回想起初中生活,真的是百感交集,既有美好快樂的幸福時光,也有生活困難的澀澀酸楚,但我終生不會忘記那段時光,它在我的人生歲月中烙下了深深的印跡……
初三語文作文 篇5
詩。是唐朝的一株柳,搖蕩在古風(fēng)河畔;詩,是宋時的一尾魚,游弋于清澈柔波;詩,是元時的一首曲,傳頌在天山草原;詩,是清時的浣紗女,在河邊唱著絕代的歌……
——題記
中國歷史博大精深,人才輩出驚世絕,諸子百家齊爭鳴。詩歌是萬古不倒的青松,是萬千瑰麗的亮點(diǎn),長存于世,永不消逝……
“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來!痹娭械拇壕埃娭械募t杏,在葉紹翁的筆下閃爍出點(diǎn)點(diǎn)星光,這是春的詩篇,這是春的韻味,詩中的意,詩中的奇,詩一樣的春意盎然!
“水光漣漪晴方好,山色空蒙雨亦奇!痹娭械木G水,詩中的青山,在蘇軾的筆下蕩漾著層層波紋,這是夏的標(biāo)牌,這是夏的希望,詩中的水,詩中的山,詩一樣的燕語鶯啼!
“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色!痹娭械募t霞,詩中的孤鶩,在王勃的筆下散落出淡淡憂傷,這是秋的世界,這是秋的天籟,詩中的霞,詩中的鶩,詩一樣的落葉蕭蕭!
“千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛!痹娭械脑贫,詩中的冬雪,在高適的筆下飄落出片片雪花,這是冬的豪邁,這是冬的樂章,詩中的雪,詩中的云;詩一樣的塞外雪天!
“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無!痹娭杏杏,雨中有詩,雨劃過了詩,詩輕撫著雨!
“黃師塔前江水東,春光懶困倚微風(fēng)!痹娭杏酗L(fēng),風(fēng)中有詩,風(fēng)吹動著詩,詩輕揚(yáng)著風(fēng)。
“高閣佳人吹玉笛,笛邊鸞線掛絲絳!痹娭杏屑讶,佳人如詩賦,佳人的芳容如詩般秀美,詩中的意境如佳人般絕麗!
“天門中斷楚江開,碧水東流至此回!痹娭杏衅婢埃婢叭缭娦,奇景的風(fēng)光如詩般清澈,詩中的淡雅如奇景般低調(diào)!
詩,是中國流傳華夏千年的不老傳說。讓我們走進(jìn)詩仙的世界,走進(jìn)中國文化的巔峰之作!
初三語文作文 篇6
外婆老了,頭發(fā)漸漸地由烏黑染上了點(diǎn)點(diǎn)雪白,歲月無情的在她臉上留下了道道刻痕,那雙原本精神的眸子也變得黯然。不過外婆依然是老樣子,精神抖擻,家務(wù)活兒一點(diǎn)也不落,一開嗓門傳幾條街巷。我從未覺得外婆已經(jīng)老了,外婆還是那個外婆,干練能干的外婆,獨(dú)自撫養(yǎng)三個孩子長大卻從來不喊一聲苦的外婆。
真正讓我覺得外婆老了,是在一個夜晚,一個月色暗淡,有著微微清風(fēng)的夜晚。
我站在門口的臺階上,目送著外婆遠(yuǎn)去,路燈略微淡黃的光芒仿佛為黑夜蒙了一層輕紗,風(fēng)夾著落葉擦著地面的咔咔聲,恍若跳動的音符,讓這寂寥的夜多了一絲似有若無的歡快。外婆的腳步聲很沉重,身影緩慢的一步步的前行著。多年的重?fù)?dān)將她的腰壓的彎彎的,燈光勾勒著她的身影,在地上投下佝僂的背影。
她走得很慢,不似平時在田地里的健步如飛,也不似平時腳步利落的干著家務(wù)。她平時努力昂起的頭,挺直的腰,在夜色的沉壓下不再挺直。外婆低著頭,腳底摩擦著路面咔嚓咔嚓的響著,一聲聲沉悶的敲擊在我的心頭。
我無法訴說這是一種什么感覺,只是莫名地感到鼻尖一酸,一種念頭像是止不住的流水往外涌出,外婆老了!是啊,外婆老了!她已經(jīng)沒有了原本烏黑的長發(fā),沒有了挺直的背影,時光擦著她的臉頰,將她原本的年輕和美麗全都帶走了。
注視著外婆漸漸遠(yuǎn)去的背影,腳步蹣跚著,慢慢隱沒在了黑夜中。我心里泛著酸澀,一種無法用言語描述的情感涌上心頭,我覺得,我應(yīng)該多陪陪外婆了,就像小時候,她摟著我,一邊講故事,一邊哄我入睡時那樣……
初三語文作文 篇7
這次考試之所以沒有考好,總結(jié)原因如下:
1平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2準(zhǔn)備不充分。
3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的:
第一,這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考,挖掘根本的原因;
第二,你接下來要干什么?確定自己的目標(biāo),不要因?yàn)槭〔桓市慕又,而是要正確地衡量自己?纯聪胍裁矗约旱膬(yōu)勢在什么地方,弱勢是什么;
第三,確定目標(biāo)。明確自己想要的,制定計劃,按部就班的走。
失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。現(xiàn)介紹幾種方法以供參考:
一、課內(nèi)重視聽講,課后及時復(fù)習(xí)。上課時要緊跟老師的思路,積極展開思維預(yù)測下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí),課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。
二、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
三、調(diào)整心態(tài),正確對待考試。
首先,應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上,因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,認(rèn)真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心,永遠(yuǎn)鼓勵自己。
初三語文作文 篇8
語文,有淑女的溫婉之美,也有老婦人隱重之美,有山河的壯麗之美,也有花草的清淡之美。語文,跨過歷史的長河向我走來,她的音律之美,意境之美,令我震撼。
那一個個方正有力的文字,是中華民族五千年文明的結(jié)晶。從最早的甲骨文,到金文,再到小篆、隸書、楷書、行書、草書,足以見證了語文雄厚的底蘊(yùn)與靈動的風(fēng)韻。"水",運(yùn)用了象形,使人感到流動與柔和;"眾",會意字的代表,形象地體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的力量。漢字書法的一筆一畫,一延一頓,無論從藝術(shù)還是形態(tài)來看,或剛勁有力,或柔情似水,無不體現(xiàn)了語文中文字之美。
而詩詞,更是把文字的魅力聚集起來,詩人隨心抒發(fā),于是,一句句詩詞,更有了心,有了魂。
無論是"兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮"的思念,還是"零落成泥碾作塵,只有香如故"的人生志向;無論是"故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干"的無奈與哀愁,還是"尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚"的凄涼,都體現(xiàn)了古代詩詞的優(yōu)美與詩人的心境。"我只愿面朝大海,春暖花開"是現(xiàn)代詩人海子對人生追求的一種領(lǐng)悟,"輕輕地,我走了,正如我輕輕地來"又包含著徐志摩多少離別的愁緒?
詩詞,把情融其中,把一個個孤單的文字,結(jié)合成一篇篇如樂譜般靈動、悠揚(yáng)的樂章,能夠震撼人心,指引思想,能讓人與詩人一同感受到山河壯麗,悲歡離合,讓讀者與詩人一起苦笑,與詩人產(chǎn)生共鳴。靈魂與靈魂碰撞,陶醉其中,怎不能體現(xiàn)語文的魅力?
倘若你翻開一本書,細(xì)細(xì)地朗讀上面的段落,你就會發(fā)現(xiàn),原本每一個字的音,竟如此動聽。在年幼時聽親人講故事,你肯定會同我一般,驚嘆于每個發(fā)音的獨(dú)特,就算你并不懂她的意思,你也會陶醉其中,享受那美妙的音韻。
語文之美,令我驚嘆,令我沉醉。語文,一位在我身前經(jīng)過、卻永遠(yuǎn)地在我心田上打坐的僧人。
初三語文作文 篇9
有一種醉似醉未醉,不必飲酒,便可得到“此中有真意,欲辨已忘言”的美好,這便是陶醉。——題記
我有一個同齡人沒有的興趣——品茶。
一架木茶具,篆刻著一句句令人陶醉的茶詩;一個個硫璃杯,盛滿了令人沁透心脾的香茗;一把紫砂壺,凝聚了成千上萬次的香茗的茗香。
我喜歡鐵觀音,它獨(dú)特的香味使人在朦朧中煥發(fā)精神,當(dāng)它與木茶具、硫璃壞、紫砂壺一遇,天地之精華便凝聚其中,使人再也無法拒絕這份沁人的陶醉。
我喜歡在雨天沏上一杯綠茶,綠茶的清香使雨天的沉悶得到了釋放,這時心情無論多糟,也會陶醉在這玄妙的清香里,而我,嘴角露出一絲微笑,隨著茶水的旋轉(zhuǎn)與它奏起一首和諧的樂曲。
我喜歡在酷熱的夏季沏上一杯茉莉花茶,嗅著茉莉花,聽著《茉莉花》,在自己的居室里,開一場特別的茉莉會。
我喜歡在寂寞的時侯,沏上一杯碧螺春。它美好的名字與獨(dú)特的茗香,使人仿佛置身于那清晨的花園,面對那七彩的春天,心情變得恬然,變得明麗,變得寧靜,陶醉在這無雙的花園里,便再也不想出去。
我最喜歡的是西湖龍井,它使我看到了中華茶文化的博大與深邃,使我置身于那嚴(yán)肅的歷史中,看到自己的缺點(diǎn),洗褪身上的鉛華,使自己的心靈得到無數(shù)次地升華。
我喜歡品茶,也喜愛嗅茶,但我最喜歡思茶,我愿意從品茶中得到沁香,從嗅茶中得到清醒,從思茶中得到陶醉。
我會一直品下去,品盡天下所有香茗,我會一直嗅下去,嗅出精神與活力,我還會一直思下去,思到我人生的盡頭。
愿,香茗永使我陶醉在思悟里!
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