河南高考作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的河南高考作文，歡迎閱讀與收藏。
河南高考作文1
語(yǔ)文素養(yǎng)提高之我見(jiàn)
古人云：“與善人居，如入芝蘭之室�！焙鸵粋�(gè)擁有良好語(yǔ)文素養(yǎng)的人交流，就是一個(gè)與善人居的過(guò)程，久而不聞其香，與之化矣�？梢�(jiàn)，良好的語(yǔ)文素養(yǎng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要。
那么，如何提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)呢？我認(rèn)為：有效的課堂學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，大量的課外閱讀是關(guān)鍵，社會(huì)實(shí)踐是輔助。只有這三者有機(jī)結(jié)合，我們的語(yǔ)文素養(yǎng)才能得以有效提高。
首先，我們需要老師的指引。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，五千年的歷史長(zhǎng)河中有著厚重的文化積淀。韓愈在《師說(shuō)》中寫(xiě)道：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。從小到大，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)會(huì)了拼音，學(xué)會(huì)了方塊字，也學(xué)會(huì)了閱讀與鑒賞。多少次我們思索許久沒(méi)有答案，卻因?yàn)槔蠋煹狞c(diǎn)撥而醍醐灌頂。是在課堂上，是在老師的諄諄教導(dǎo)中，我們感悟了唐詩(shī)之莊，宋詞之美，小說(shuō)之精妙……
大量的閱讀對(duì)提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)必不可少�！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，大量閱讀古今中外的優(yōu)秀作品，可以極大地豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，我們的涵養(yǎng)也在閱讀中逐步提升。英國(guó)哲學(xué)家培根曾說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯學(xué)使人善辯�！敝灰喿x，總會(huì)有意想不到的收獲。中國(guó)也有位作家這樣說(shuō)道：“我喜歡閱讀。我讀一千本書(shū)，這樣我也在書(shū)中體驗(yàn)了一千種不同的人生�！�
生活處處有語(yǔ)文，進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐，更有助于提升我們的語(yǔ)文素養(yǎng)，著名的詩(shī)歌《觀刈麥》和《憫農(nóng)》就是作者深入社會(huì)觀察之后有感而作的，對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，即將進(jìn)入大學(xué)的殿堂，也會(huì)有更多的機(jī)會(huì)參與社會(huì)實(shí)踐。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。走入社會(huì)，對(duì)很多東西的理解也會(huì)大不一樣，白居易說(shuō)：“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”就是這個(gè)道理。
語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，并非一朝一夕之事。她需要時(shí)間的積淀，需要我們靜下心來(lái)，在平凡的課堂中、在浩瀚典籍的滋養(yǎng)中、在社會(huì)事件的感知中，一步一個(gè)腳印地邁向巔峰。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。我們中學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高關(guān)乎國(guó)家的未來(lái)。因此，我們要不斷提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。成為一個(gè)擁有良好語(yǔ)文素養(yǎng)的人，一個(gè)有氣質(zhì)的人，一個(gè)談吐優(yōu)雅不凡的人，一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)氣自華的人……
提升語(yǔ)文素養(yǎng)，課堂教學(xué)做主
語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種終身學(xué)習(xí)，語(yǔ)文素養(yǎng)的提升也貫穿著每個(gè)人的一生，那么對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，提升語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑是什么？我認(rèn)為主要是課堂有效教學(xué)。課堂教學(xué)教什么、提升什么呢？我認(rèn)為主要是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四種語(yǔ)文能力的.培養(yǎng)和提升。
首先，“聽(tīng)”這一能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練貫穿在語(yǔ)文課堂教學(xué)的始終。聽(tīng)老師講解《沁園春〃長(zhǎng)沙》，我們感受到了偉人的氣魄和胸懷；聽(tīng)鮑國(guó)安先生朗誦《赤壁賦》，我們感受到了蘇軾的豁達(dá)和豪邁；聽(tīng)同學(xué)們探討《記念劉和珍君》，我
們感受到了青年的熱血和執(zhí)著。聆聽(tīng)老師聲情并茂的講解，欣賞名家感人肺腑的朗誦，我們提高了審美情趣，增長(zhǎng)了欣賞水平，語(yǔ)文素養(yǎng)在傾聽(tīng)中慢慢提升。其次，“說(shuō)”在語(yǔ)文課堂上呈現(xiàn)的方式多種多樣，成為提升語(yǔ)文素養(yǎng)重要的手段，受到了同學(xué)們的喜愛(ài)。在《再別康橋》的朗讀中，我們體會(huì)到了濃濃的不舍情思；在《中國(guó)夢(mèng)》的演講中，我們體會(huì)到了祖國(guó)的繁榮昌盛；在“能否以成敗論英雄”的辯論中，我們體會(huì)到了哲思的巨大魅力。在說(shuō)中悟，在悟中提升語(yǔ)文素養(yǎng)。
再次，“讀”作為提升語(yǔ)文素養(yǎng)最有效的手段，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的比重最大。我們對(duì)《荷塘月色》進(jìn)行品味和鑒賞，感受語(yǔ)言之美；我們對(duì)《拿來(lái)主義》進(jìn)行思考和領(lǐng)悟，感受思辨之強(qiáng)；我們對(duì)《宇宙的邊疆》進(jìn)行閱讀和理解，感受著自然之神秘。通過(guò)這些優(yōu)秀篇章的賞讀，我們?nèi)嫣岣吡苏Z(yǔ)言鑒賞水平和語(yǔ)言運(yùn)用能力，進(jìn)而提升了語(yǔ)文素養(yǎng)。
最后，“寫(xiě)”是語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用的重要方式，心靈的觸動(dòng)、情感的共鳴、理性的思考都可以在寫(xiě)作中呈現(xiàn)，沒(méi)有“寫(xiě)”，語(yǔ)文素養(yǎng)就無(wú)法從根本提升。我們寫(xiě)作《難忘的瞬間》，表達(dá)生活的感動(dòng)；我們寫(xiě)作《霜葉紅于二月花》，描繪自然的美景；我們寫(xiě)作《我心中的孔子》，贊美先賢的智慧。寫(xiě)作完成了語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。
這四種能力的培養(yǎng)最終達(dá)到了提升語(yǔ)文素養(yǎng)的目的，這是正在接受學(xué)校教育的中學(xué)生提升語(yǔ)文素養(yǎng)最有效的途徑。當(dāng)然，除了課堂有效教學(xué)之外，課外的大量閱讀和社會(huì)生活實(shí)踐對(duì)提升語(yǔ)文素養(yǎng)也起到了一定的作用。
河南高考作文2
幾乎所有居住地球的人們都會(huì)相信————2008年北京奧運(yùn)，將是一個(gè)有著五千年文明史、13億人口、56個(gè)民族和5000萬(wàn)海外華人華僑大家庭舉辦的空前盛會(huì)。
古希臘神話的光芒，在圣火點(diǎn)燃的那一剎，又一次把奧運(yùn)的精神照亮。古老而又年輕的北京，你將給了世人空前的想象。夢(mèng)幻神奇的開(kāi)場(chǎng)，昭示著奧運(yùn)精神將在這里升騰飛揚(yáng)！廣闊的天安門(mén)廣場(chǎng)沸騰著陶醉了，普羅米修斯的火種在這里彌漫重光。
奧運(yùn)主辦權(quán)力之爭(zhēng)，實(shí)際就是綜合國(guó)力之爭(zhēng)、國(guó)際形象之爭(zhēng)。我國(guó)取得2008年的奧運(yùn)主辦權(quán)，證明了我國(guó)的發(fā)展成就得到了國(guó)際社會(huì)的承認(rèn)，徹底洗清了中國(guó)“東亞病夫”的恥辱。
在2005年的今天，朝思暮想北京奧運(yùn)的我，恍然乘做神舟N號(hào)時(shí)光飛船來(lái)到2008年北京奧運(yùn)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)————那人大概就是獲得中國(guó)奧運(yùn)史上第一面金牌的射擊運(yùn)動(dòng)員許海峰吧，手持從奧林匹斯山采下的火種，他以優(yōu)美的姿勢(shì)躍上升降平臺(tái)。忽然，一團(tuán)滾動(dòng)的火焰被巨龍吸入口中，此時(shí)，歡騰的巨龍隨即噴出一串晶瑩剔透的火珠，連續(xù)準(zhǔn)確地落入巍然聳立的盤(pán)龍火炬里面，奧運(yùn)圣火熊熊燃燒……
我看到，奧運(yùn)會(huì)主會(huì)場(chǎng)形如鳥(niǎo)巢，透明閃亮，占地面積約20萬(wàn)平方米，容納20多萬(wàn)觀眾，它的金色外衣在陽(yáng)光的照耀下顯得格外引人注目。除了美觀的外形外，還有多種功能，如能觀測(cè)每一位運(yùn)動(dòng)員的身體狀況，精確無(wú)誤地測(cè)量運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)，對(duì)于突發(fā)安全事件安全系統(tǒng)也能第一時(shí)間作出反映，篩選最佳應(yīng)對(duì)措施……
我看到，激動(dòng)人心的時(shí)刻如期而至，開(kāi)幕的鐘聲響遍神州！伴隨著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，運(yùn)動(dòng)員們英姿颯爽地迎面走來(lái)，等候已久的觀眾立刻起身歡呼、鼓掌……
我看到，好象是巨人姚明，“過(guò)五關(guān)斬六將”帶領(lǐng)男籃擠進(jìn)了四強(qiáng)，好象是郭晶晶，縱身一跳又獲一金，好象是劉翔，“駿馬奔馳”飛身跨欄，再次刷新世界紀(jì)錄……
呵呵！30、40、50、60……中國(guó)的金牌總數(shù)直線上升，穩(wěn)穩(wěn)地站在金牌總數(shù)第一的位置，已把對(duì)手遠(yuǎn)拋身后！這些令人驕傲的信息，使得數(shù)百運(yùn)動(dòng)員們以及14億華夏兒女在不同的方位用不同的語(yǔ)調(diào)呼喊同一個(gè)心聲：“自豪，北京！”“勝利，北京！”“光榮，北京！”......
再過(guò)兩個(gè)春秋，我們將親手把五環(huán)旗升起在世界的東方升起；再過(guò)兩個(gè)春秋，我們將成為一名志愿者，為賓客指路，為奧運(yùn)服務(wù)；再過(guò)兩個(gè)春秋，我們將讓“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”傳遍世界；再過(guò)兩個(gè)春秋，我們將讓正義、圣潔的火焰在北京升起；再過(guò)兩個(gè)春秋，我們將讓烙上中國(guó)光輝印記的奧運(yùn)成為有史以來(lái)最輝煌、最成功、最出色、最雄偉的盛會(huì)！
奧運(yùn)魂，中國(guó)�。〖热皇澜缃o了中國(guó)北京一個(gè)機(jī)會(huì)，中國(guó)一定會(huì)還給世界一個(gè)奇跡！那時(shí)的北京的天更藍(lán)了，北京的草更綠了，七彩的氣球飄滿了整個(gè)天空，絢麗的鮮花鋪滿廣闊大地！
噫吁，華夏龍?jiān)谀婢持袏^勇翱翔，九州鳳更比雅典神韻歡暢！泱泱中華杰出的奧運(yùn)健兒，驕傲在十四億人們的心上！五星紅旗在北京上空飄揚(yáng)，威武雄壯的國(guó)歌豪放激蕩。我常這么想，《義勇軍進(jìn)行曲》比任何曲子都嘹亮激昂！鼓舞著炎黃子孫拼搏成長(zhǎng)。此時(shí)此刻，中華民族的精英把她一遍又一遍地唱響；此情此景，怎不令人熱血沸騰、淚水盈眶、心馳神往！成功的一刻永恒的凝固了，拼搏的豪氣讓我們成為浴火鳳凰！拋卻吧！昔日的遺憾悲傷迷茫；振作吧！明天汗水重鑄輝煌。奧運(yùn)獎(jiǎng)牌是成功的希望，奧運(yùn)精神是不朽的力量！和平、友誼、進(jìn)步，是奧運(yùn)的完美絕唱；更快、更高、更強(qiáng)，讓地球人披靡所向！北京已去迎圣火的接力棒，在故鄉(xiāng)的閉幕盛會(huì)上，將豁然展現(xiàn)我華夏文明與現(xiàn)代的燦爛芬芳！
作為北京奧運(yùn)的吉祥圣物，“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”、“妮妮”分別代表一個(gè)美好的祝愿————繁榮、歡樂(lè)、激情、健康、好運(yùn)。舒展翅翼，我心飛翔。帶著我的憧憬，帶著我的追求……。北京奧運(yùn)，我要采集艷麗的姹紫嫣紅，為你淡妝為你濃抹；北京奧運(yùn)，我要精制天籟的短笛，為你禮贊為你狂舞……我貪戀地看著手中這一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪福娃在暢想“2008”！
福娃在期盼“2008”！歡快矯捷的“福娃”，霎時(shí)覺(jué)得她們?cè)诮豢棧D時(shí)化作一片片歡樂(lè)的海洋；那海洋又在激蕩，頓時(shí)作一幅幅瑰麗的畫(huà)圖；那畫(huà)圖又在飛動(dòng)，頓時(shí)又化作成一枚枚閃光金牌；那金牌又在升騰，頓時(shí)又化作成一座座輝煌的大廈……
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