初三開學(xué)作文匯編7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的初三開學(xué)作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初三開學(xué)作文 篇1
這天,是9月1號(hào),是開學(xué)的第一天,我們在學(xué)校里觀看了視頻《開學(xué)第一課》,主題是《幸!?戳碎_學(xué)第一課,我受益匪淺。
幸福是什么?幸福是感受父母無私的奉獻(xiàn),是真摯的愛,幸福是感恩、是分享、是快樂的傳遞,對(duì)于一個(gè)山區(qū)的孩子來說,幸福卻如同格林童話。
女孩孟佩杰8歲時(shí),母親癱瘓?jiān)诖采喜荒軇?dòng),然而惡魔并沒因此止住腳步,反而變本加厲,不久后父親便丟下他們,撒手人寰。
生活的重?fù)?dān)就無情的落在了佩杰的身上。從此他便每一天不到六點(diǎn)鐘就起床,開始照顧母親,喂母親吃飯,母親是吃上熱騰騰的飯菜了,可他為了上學(xué)不遲到,只能一邊跑一邊啃著涼饅頭,一路小跑來到學(xué)校。放學(xué)時(shí)又跑到菜市場去買最便宜的菜,帶回家做飯,來回往返,一天不明白要跑多遠(yuǎn)的路,但這些對(duì)他來說都是微不足道的,他只有一個(gè)信念,那就是“盡自我最大的努力,照顧好母親”。
白駒過隙,這樣的日子一過就是12年,堅(jiān)持了4000多個(gè)日日夜夜的他,從未有過怨言。想想自我以前的所作所為,突然覺得自我好不孝,但又好幸福。
不孝是因?yàn)槊恳惶於疾荒芾斫鈰寢,不幫媽媽干活,還和媽媽頂嘴,每一天都要求物質(zhì)上的滿足,從未體諒媽媽的辛苦。幸福是因?yàn)楹团褰芟啾,我有一個(gè)幸福的家庭,雖然每一天都和姐姐弟弟打、鬧、吵,但是我們很和睦還有有爸爸媽媽的陪伴和精心照料。而佩杰……
孟佩杰的事跡讓我感動(dòng),另一個(gè)叫劉浩的小男孩讓我佩服。劉浩今年10歲,4歲開始學(xué)電子琴,7歲開始學(xué)鋼琴,也許你覺得這沒什么稀奇,但是,劉浩,看不見!雖然是個(gè)盲童,但是他很自信、自強(qiáng)不息、不自卑,他這么堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)橛袀(gè)堅(jiān)強(qiáng)的媽媽。劉浩的媽媽把五線譜翻譯成盲譜,一針一針中詮釋出母愛的偉大!
看了這一課,我感受到了幸福。幸福是感恩、奉獻(xiàn),有愛就有幸福,幫忙別人能讓自我更快樂。我高呼著幸福宣言:我要成長,我要樂觀,我要自信,我要超越,我要感恩……過好自我的幸福生活。
初三開學(xué)作文 篇2
回首昨日,我還在笑別人因?yàn)樯蠈W(xué)而半夜睡不著覺起來看電視的呢,這不,我也睡不著了,夜里醒來幾次,想著:老師應(yīng)該早早的起來去學(xué)校忙碌了吧?大家也因上學(xué)穿上新衣而高興無比吧?……我?guī)е鴳夷钇鹆舜,剛出門就有一股涼颼颼的秋風(fēng)迎面而來,“哎呀,好冷啊。”我說著趕緊把門關(guān)上,在屋里洗臉?biāo)⒀朗犷^。抬頭一看表都六點(diǎn)半了,沒吃早飯就急忙趕到學(xué)校了。
在校門口,我看到了那內(nèi)向而羞澀的張琳,她用笑臉與我打招呼,我趕緊上去問她好,我問他:“誰送你來的?”他說:“我媽沒來,我爺爺來的,可我現(xiàn)在找不到我的爺爺了。”我又說:“你先別急,我陪你去找你爺爺,你先去放下書包!彼s緊點(diǎn)點(diǎn)頭。
剛進(jìn)班,那陽光可愛的男孩——王豐向我打著招呼,好像草原上脫韁的野馬被拘束了,我們放下書包就直奔女生公寓了。
樓道間,那互不認(rèn)識(shí)的陌生人都在互相幫助,學(xué)生們一一為他們讓路。家長們是那么辛苦,大家是那么懂事。
再次回到教室,班主任已經(jīng)先講注意事項(xiàng)了。那面帶嚴(yán)肅而心帶溫暖的老師,好久不見。他講的不再是注意事項(xiàng),而是對(duì)自身孩子的百般呵護(hù)。
不知不覺,已經(jīng)是最后一節(jié)課了,我們認(rèn)真聽講不再打鬧調(diào)皮。
時(shí)光一點(diǎn)一滴的過著……
已經(jīng)是晚自習(xí)時(shí)光了,大家自覺的寫作業(yè),沒有喧鬧、竊竊私語,班主任不忍心打破沉寂,自身卻掃起了地,那本是我們的活兒,卻讓老師來干,唉!老師掃到我這兒來了,我?guī)状蜗胝f:“老師讓我來吧!”可是這句話卻在口中帶了多時(shí),終究不肯出來。那辛勤的老師啊,您休息休息吧!
開學(xué)第一天,新學(xué)期,新知識(shí),珍惜每分每秒,必會(huì)有收獲。
初三開學(xué)作文 篇3
馬上就要開學(xué)了,開學(xué)后我就是初三的學(xué)生了。初三的到來,好像自己馬上就要上戰(zhàn)場了。自己慢慢地有一點(diǎn)危機(jī)感了,害怕同學(xué)超越自己。為了能在初三學(xué)的好一點(diǎn),我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。
第一,我決定學(xué)會(huì)放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里,我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說、睡覺,對(duì)于老師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成。對(duì)于這些流失的時(shí)間,我不能挽回,對(duì)于初三我一定要把握。初三我要學(xué)會(huì)放棄,放棄了我也可能失去很多東西。但是我不怕,放棄了會(huì)讓我更認(rèn)真點(diǎn)。那些東西以后來做也一樣,何必就要現(xiàn)在呢?我對(duì)自己說。
第二,我決定抓不足。在我的成績中是不平均的,分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟,想法還比較簡單,F(xiàn)在我不以前那想法簡單的自己了,我有了自己的目標(biāo),自己的想法,我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等,我決定在自己擅長的科目不放過,對(duì)于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。
第三,我決定在每一次周測后都會(huì)認(rèn)真去反思我之前的錯(cuò)誤。每一個(gè)人都會(huì)有不同的錯(cuò)誤,而且也不會(huì)沒有錯(cuò)誤。在以前,每一次周測下來我都會(huì)有許多錯(cuò)誤。那些錯(cuò)誤的地方看起來我我都知道,但還是做錯(cuò)了。過去我不認(rèn)真去反思,去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期,我會(huì)去認(rèn)真改正,我會(huì)以最還得狀態(tài)去面對(duì)新的學(xué)期。
新的學(xué)期,我會(huì)有新的改變。老師請(qǐng)你相信,我會(huì)給您帶來驚喜!
初三開學(xué)作文 篇4
糊里糊涂的又被選為班長,心里感覺并不能像以往那樣勝任,班里調(diào)皮的孩子一大堆,老師給調(diào)的位置又偏,而且我選擇的幾個(gè)值日班長自己從心理感覺并不能完全相信,我一定是要努力的,但是估計(jì)超不過一星期,可能絕對(duì)堅(jiān)持不了一星期,我也想過了,如果真的是勝任不了的話,就趁早跟老師說吧,對(duì)自己真的是沒有信心,而且還深深的憂慮,我該怎么辦?我根本就找不到我自己,我到底應(yīng)該怎樣在這樣的班級(jí)里立足,希望一個(gè)班級(jí)的人真的在了一班,可是為什么總是覺得還不如不在我所在的班級(jí)里,不敢想象在我任班長的班級(jí)里會(huì)亂成什么樣子,也不敢想象別人要怎么用諷刺的語言來對(duì)待我,我真的不知道怎么辦,又無處可請(qǐng)教。
一切仿佛都不同了,不同的人,不同的老師,不同的班級(jí),今天來來回回爬樓梯,樓梯多了還真的很不適應(yīng),真的不知道應(yīng)該怎么辦。
今天老師讓我?guī)ьI(lǐng)一群人去搬新書,但是路上她們不好好站隊(duì),我說,不聽,還用一些語言來諷刺我,不會(huì)覺得傷心吧,只是為這班長生涯擔(dān)心,而且到了那個(gè)地方,我不知道要怎么辦,只能讓同學(xué)們站在陽光底下等著老師,老師來了才好,后來老師對(duì)我說以后搬書要先問問哪些是四班的,然后就去搬就行了,我總覺得她言外之意就是在說,站在那里跟個(gè)傻子似的,會(huì)不會(huì)當(dāng)班長,我就說我當(dāng)不好班長吧,以前黨的就挺失敗的,難道老師不知道我就沒當(dāng)班長的哪個(gè)能力嗎?真的沒有,當(dāng)了這么多年的班長,遇事還是那么慌張,不知道要怎么辦,當(dāng)班長就應(yīng)該拿出班長的樣子來嘛,我真是服了我自己了!
開學(xué)了,初三了,又要為這些事情煩惱,我不知道應(yīng)該到底怎么辦!
還是深深的焦慮和不安,不過比起寫這篇作文之前好很多了。
但是還是有焦慮和不安吶,不行,再去吃支雪糕敗敗火!
初三開學(xué)作文 篇5
開學(xué)了!我們的心情甭提多高興了,雖然在家的日子也很開心,但是想想就可以見到久違的同學(xué)們,心里是美滋滋的。
我早早就起來,把我做好的假期作業(yè)準(zhǔn)備好了,背上書包,帶上學(xué)生冊,穿上校服,約好同學(xué),一起到學(xué)校去。
可到了學(xué)校門口,我忽然驚了一下,糟了,我的紅領(lǐng)巾忘記帶了,沒戴紅領(lǐng)巾,到班里可要挨批的。怎么辦?回去家里拿,這時(shí),爸爸、媽媽已經(jīng)鎖上門上班了,拿不到了。我好著急,急得在學(xué)校門口團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),就是沒有勇氣邁進(jìn)校門口?粗切┩瑢W(xué)們興高采烈的走進(jìn)學(xué)校,我的心越來越緊了,不知不覺眼淚樸樸地流了下來。就這樣,在校門口折騰了一個(gè)多小時(shí),報(bào)名的同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)著新課本從學(xué)校出來了,我哭得更傷心了。沒辦法,我只好沮喪地跟著同學(xué)回家了。好心的同班同學(xué)見到了,忙幫我跑去單位找我爸爸說明情況。爸爸知道了,忙拉著我的手趕到學(xué)校。這時(shí),學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)走得差不多了,爸爸和我逕直走到教研室,找到班主任趙老師。趙老師聽爸爸說完情況,微笑著摸著我的頭說道:“傻孩子,開學(xué)報(bào)名的這一天,不要求一定要戴紅領(lǐng)巾上學(xué)的。見班上還有同學(xué)沒有到校,我正著急呢,忙著和同學(xué)家長聯(lián)系問明情況呢。多一個(gè)同學(xué)到校報(bào)名,老師就少一份擔(dān)心。你來了,老師高興都來不及呢,怎么會(huì)責(zé)怪你呢?你們是老師的寶啊!”
我領(lǐng)了新課本,高高興興地和爸爸離開了學(xué)校。
開學(xué)了!這個(gè)學(xué)期的第一天,是我難忘的一天。我知道了,老師對(duì)我們嚴(yán)格要求,平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲,是對(duì)我們的另一種愛。其實(shí),老師心里深處,一直深深地惦記著她的學(xué)生,學(xué)生始終是老師心中的寶。
所前行著。這就是我們一個(gè)溫暖的大家庭,一個(gè)溫暖的班級(jí)體!
初三開學(xué)作文 篇6
摘要: 槐樹花,形狀難以描述,有一股奇特的味道。它似乎從來都沒有準(zhǔn)時(shí)開放,盛夏還是初秋?我總能在地上看見它們的身影。小時(shí)候冒著雨撿花,仿佛只是昨天,而時(shí)間,早已過了四年……
初三了,我知道我寫下這些話已是妄想。那些以前的日子,找也找不到。 我終于忘記了過去的日子,和那些朋友一起。
槐樹花,形狀難以描述,有一股奇特的味道。它似乎從來都沒有準(zhǔn)時(shí)開放,盛夏還是初秋?我總能在地上看見它們的身影。小時(shí)候冒著雨撿花,仿佛只是昨天,而時(shí)間,早已過了四年。
還有舊貨市場。初一和初二的星期六,下課準(zhǔn)時(shí)前往,尤其是冬天。上午的數(shù)學(xué)課陰冷刺骨,空曠的教室里沒有一絲的暖意,走出去的時(shí)候只覺得腿腳都僵硬難以行走。陽光和風(fēng)一起刮過來,那短短的一段路似乎永遠(yuǎn)也走不到頭。中午為了省下飯錢只買兩個(gè)餅,然后時(shí)間還早,暖熱了身子,背上包,往大鐘寺方向走。那個(gè)小小的舊貨市場。一切都那么的熟悉,每一個(gè)攤位上的大部分東西,多少年都沒有改變過。還有晚上。風(fēng)涼而干燥,天陰下去,路燈開始點(diǎn)亮。商販都收攤了,我轉(zhuǎn)悠幾圈后離去,有時(shí)會(huì)拿著一支剛剛淘來的發(fā)簪。那天下課后看著天空藍(lán)紫色奇異的`色彩,路燈漸亮,初秋的風(fēng)已經(jīng)帶著冬日的氣息呼嘯而來。這時(shí)我想起了時(shí)光。兩年的時(shí)光,奇異而難忘。
或者是那個(gè)叫做初等教育學(xué)院的大樓,六十年代建成,破舊、昏暗、古老而且陰冷,四處都蒙著灰塵。初一時(shí)下午在那里上課,陽光蛛網(wǎng)灰塵和破碎的綠色墻皮構(gòu)成一幅美麗的圖畫。那里的水泥地磚帶著紅色花紋,我再也沒有在別的地方見過。母親沒有來的時(shí)候就在門廳那里背英語,黃澄澄的冬日陽光帶來一絲溫暖,大門外車過得快而無序,帶來些沙沙的空氣流動(dòng)聲音。也許我再也回不去了。
是的。967,這三個(gè)數(shù)字記載了從小學(xué)到初中的太多。還有302,中午我趕車到四通橋東,過了雙安,在邊上小店吃飯。然后我走過街天橋,到大鐘寺,逛兩圈后離開,心里背著單詞和課文。不知為什么我對(duì)這幾個(gè)地方的印象全是冬天,冷風(fēng)和陽光。967,晚上乘它回家,下的站變了,卻仍然還是那綠色的車子,繁忙的三環(huán)路,傍晚闌珊燈火,F(xiàn)在我想懷念,卻知一切已經(jīng)是不可能。 我們的劍中英語老師,說到選項(xiàng)時(shí)喜歡說Bforboy。后來讀李碧華的文字,幽靈般的小女孩說,不,不是B棟,是D棟,Dfordeath。
初三開學(xué)的第幾個(gè)星期五了?我想寫下那么沉痛而深切的話語,我說,我想死。哀莫大于心死。那幾天我?guī)е蕴氐幕脑,英文詩里夾雜著其他語言,看起來古怪而哀傷。我再也不想說相信未來。當(dāng)無情的蛛網(wǎng)查封了我的爐臺(tái)?生命也不過如此。后來做了一個(gè)夢,夢見自己即將死去,那種窒息與悲傷剎那間蒙蔽了心靈,我在夢里大聲吶喊,卻只聽見自己開了叉的聲音,絕望,無奈。
哀莫大于心死。我明白原來從小讀莊子還有這等超脫的好處。那是初一,日日夜夜,品讀著莊子的宏大語句,盡管不懂意思,卻還是覺得在一片空茫中,終于找到了一片飛翔的地方。不想再說現(xiàn)在我所在的那個(gè)班。文學(xué)?半個(gè)多學(xué)期下來,文學(xué)這兩個(gè)字,早就變成了空殼。我愈發(fā)懷念過去的日子。那幾年,我活得仿佛就是文學(xué)青年。而現(xiàn)在,再也不可能。未來也不會(huì)的。哪怕十一二歲的小孩子不懂得什么是成長與衰老。我在公交車?yán)锟粗约喝找嫠ダ系碾p手,明白沒有什么是永垂不朽。
讀陳丹青的文章,忽然明白,說那么多有什么用呢?這人生就是一個(gè)名利場,唯有真君子,心狠手辣,不徇私情,光明正大,超脫物外,大隱隱于市,活得悠閑自在。每個(gè)人自有自己的人生目標(biāo)。高尚也好消極也罷,不過只是那樣一團(tuán)血肉,說遠(yuǎn)了,那樣一捧塵灰。
終于能超然了。半個(gè)學(xué)期,被我們的班主任牽牽絆絆,一直沒有想開。終于,一朝頓悟:人自有自的活法。課外的英語老師,跟我們傳授秘籍:你們老師罵你們的時(shí)候,就復(fù)習(xí)一下功課,或者背背古詩什么的,別把時(shí)間浪費(fèi)了。
如此看來,也不錯(cuò)。生命只有一次,算來,似乎也不過幾秒鐘。人生何其短暫。
初三開學(xué)作文 篇7
還記得三年前,我們還是學(xué)校里最小的小弟弟、小妹妹,現(xiàn)在我們已經(jīng)成為實(shí)驗(yàn)最大的大哥哥、大姐姐了。我們九年級(jí)了。
作為九年級(jí)的同學(xué),初中旅途我們已走過了三分之二;厥孜覀円黄鹱哌^的那些快樂的日子,我們不得不感嘆歲月如梭,仿佛昨日我們才踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校門,在校園里好奇地東奔西跑,今日已經(jīng)坐進(jìn)了九年級(jí)的課堂。六年級(jí)的軍訓(xùn),七年級(jí)的志愿者服務(wù),八年級(jí)的紅色之旅,都將會(huì)成為我們記憶中難以抹滅的時(shí)刻。我們在操場上撒歡,在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn),在教室里積極思考發(fā)言,我們成長著、汲取著,度過的是一段充滿活力的歲月。
在學(xué)校的每一分每一秒都是不同的。然而進(jìn)入九年級(jí)后,課程多了,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重了,這樣我們就更應(yīng)該合理利用每一分每一秒的時(shí)間,以百分之百的精力投入到學(xué)習(xí)中。
有人說,九年級(jí)是條洶涌的大河,但只要我們緊握理想的船槳,劃過去,就能欣賞到美好的風(fēng)景。的確如此,也許我們會(huì)覺得九年級(jí)的生活會(huì)很枯燥、無味,但只要我們真正懂得了學(xué)習(xí)的目的,緊張的學(xué)習(xí)就不枯燥了,就像我們經(jīng)常說的“那是一種吃到苦而又不覺得苦的境界”。
九年級(jí),意味著初中學(xué)習(xí)的終點(diǎn),又代表了初中最后一搏的起點(diǎn)。松馳的神經(jīng)又該繃緊了,床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴,但我們何不用一個(gè)輕松一些的心態(tài)來面對(duì)呢?
衷心祝愿所有九年級(jí)的同學(xué)能在我們留在實(shí)驗(yàn)的最后一年中,共同奮斗,一起拼搏,最后得到一個(gè)令自己滿意的成績,能自豪地為自己豎起大拇指!
最后,讓我們一起大聲宣布:“九年級(jí),我們時(shí)刻準(zhǔn)備著!”
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