寡妇张开腿让黑人通爽,吃瓜黑料,欧美激情内射喷水高潮,亚洲精品午夜国产va久久成人

我要投稿 投訴建議

生命四年級(jí)作文

時(shí)間:2021-08-13 09:35:07 四年級(jí) 我要投稿

關(guān)于生命四年級(jí)作文三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的生命四年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于生命四年級(jí)作文三篇

生命四年級(jí)作文 篇1

  生命是什么?生命也許是一場(chǎng)旅行;生命是什么?生命也許是一種頑強(qiáng);生命是什么?生命也許就是一種倔強(qiáng)。而我則認(rèn)為,生命是蒲公英的精神。

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我在小區(qū)里玩耍。忽然,狂風(fēng)大作,大片大片的烏云壓了過(guò)來(lái),不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨,我連忙撐起雨傘,準(zhǔn)備回家。可是,不知為何,我的目光突然被石頭縫里的一株蒲公英吸引了。它小小的身軀,在風(fēng)雨之中頑強(qiáng)的挺立著,并且借著風(fēng)的力量,努力傳播著自己的種子。而那些種子,遠(yuǎn)離蒲公英媽媽的懷抱,被風(fēng)吹得不知去向,在陌生的環(huán)境里,頑強(qiáng)地、努力地生根發(fā)芽。

  小小的蒲公英,不僅從傳播種子這點(diǎn)表現(xiàn)出它的頑強(qiáng),還表現(xiàn)在其他地方哩!瞧,它沒(méi)有肥沃的土壤得以扎根,也沒(méi)有充沛的陽(yáng)光促進(jìn)生長(zhǎng),它彎著腰,低著頭,一副堅(jiān)持的模樣。它有的只是一層薄薄的'泥沙,有的只是身旁千斤重的石頭,在這樣的環(huán)境中,它頑強(qiáng)地挺立著,沒(méi)有一絲枯萎的氣息,甚至還開(kāi)出了粉白色的小花。它雖然渺小,但它又很偉大,真是讓我敬佩!

  想到自己,有時(shí),會(huì)為老師多布置了一點(diǎn)作業(yè)而煩惱,有時(shí),會(huì)為媽媽給我額外布置了一些學(xué)習(xí)任務(wù)而焦躁,有時(shí),會(huì)為生活中一點(diǎn)點(diǎn)困難而哭泣�?磥�(lái)在壓力面前,我還不如這株渺小的蒲公英呢!

  以后的學(xué)習(xí)和生活中,每當(dāng)我碰到困難時(shí),腦中就不由得浮現(xiàn)出一株頑強(qiáng)的蒲公英,它啟示著我,鞭策著我,讓我做一個(gè)頑強(qiáng)的生命,勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。

生命四年級(jí)作文 篇2

  我常常想,生命是什么東西呢?

  早上,我在清香裊裊的綠地上玩耍,看見(jiàn)了一只花蝴蝶,我?jiàn)^力去捕捉它,它馬上飛走了。趁它停在花上的時(shí)候,我立刻捉住了這只花蝴蝶。它極力鼓動(dòng)著翅膀想逃脫,我感覺(jué)到一股生命的力量朝我涌過(guò)來(lái),這樣強(qiáng)烈!這樣鮮明!它也很想生存,它的那種求生的欲望令我震驚,我忍不住放了它。

  還有一次,我家買了二條小金魚,由于沒(méi)有買魚缸,我就把它放到了一個(gè)很小的盆子里,然后就睡著了。等醒來(lái)后,我就去給它們喂食。由于盆里水太少了,一條魚蹦出來(lái)死了,另一條還在盆子里垂死掙扎,困難地呼吸著。我立刻把盆里放滿了水,那條奄奄一息的魚才慢慢地舒醒過(guò)來(lái)。我立刻感覺(jué)到生命是多么重要啊!

  生命是短暫的,人生是有限的。我們可以通過(guò)不懈的努力去創(chuàng)造無(wú)限的生命價(jià)值,使生命穿越時(shí)空,成為永恒。生命只屬于自己,我們必須好好地使用生命,讓人生更有意義。

生命四年級(jí)作文 篇3

  《觸摸春天》一課中的主人公—盲童安靜是一個(gè)熱愛(ài)生命的人。她并沒(méi)有因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)外面世界的事物而自暴自棄,玩世不恭,卻每天在小區(qū)的綠地上聞花香,每天都在芬芳四溢的花香中流連。安靜雖然看不見(jiàn),卻因在小區(qū)綠地呆久了,走路都很流暢,沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆,就像一個(gè)正常人一樣。

  有一天,安靜跟往常一樣,又來(lái)到草地上。這次在安靜靠近一朵沾著露水的月季花時(shí),她伸手不偏也不倚抓住了停在月季花上的花蝴蝶。睜著眼睛的蝴蝶被安靜抓起到放走,在愛(ài)的心靈里劃過(guò)一條美麗的弧線,在他八歲的人生中劃過(guò)一道優(yōu)美的曲線,述說(shuō)著飛翔的概念。

  在這個(gè)清香裊裊的早上,安靜還告訴作者,告訴我們:誰(shuí)都有生活的權(quán)利,誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界的道理。

  我們沒(méi)有瞎,沒(méi)有聾,但遇到一些困難為什么就要放棄生命呢?因?yàn)槲覀儾慌�,不�?jiān)持。雨果40歲得了心臟病,最后成了長(zhǎng)壽者,那是為什么呢?因?yàn)橛旯麩釔?ài)生命,他知道生命只有一次,所以珍惜生命,他每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。

  是的!生命只有一次,安靜對(duì)生活充滿了希望。我們只有珍惜生命,自己才會(huì)有絢麗多彩的人生!

【關(guān)于生命四年級(jí)作文三篇】相關(guān)文章:

1.關(guān)于熱愛(ài)生命四年級(jí)作文

2.關(guān)于生命四年級(jí)作文九篇

3.關(guān)于生命四年級(jí)作文4篇

4.關(guān)于生命的作文:生命的意義

5.關(guān)于生命的作文

6.關(guān)于生命的作文

7.關(guān)于生命

8.關(guān)于生命

平潭县| 景德镇市| 修水县| 金溪县| 沈丘县| 永川市| 沙坪坝区| 淮阳县| 金湖县| 营山县| 阳信县| 兴城市| 松江区| 军事| 赣州市| 于都县| 青州市| 左权县| 电白县| 辽宁省| 汝州市| 盐池县| 陆良县| 金昌市| 贵港市| 鹤岗市| 石林| 思南县| 长汀县| 什邡市| 盐城市| 西青区| 扶沟县| 万宁市| 故城县| 嘉义市| 武夷山市| 岳阳县| 迭部县| 新巴尔虎右旗| 莒南县|

關(guān)于生命四年級(jí)作文三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的生命四年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于生命四年級(jí)作文三篇

生命四年級(jí)作文 篇1

  生命是什么?生命也許是一場(chǎng)旅行;生命是什么?生命也許是一種頑強(qiáng);生命是什么?生命也許就是一種倔強(qiáng)。而我則認(rèn)為,生命是蒲公英的精神。

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我在小區(qū)里玩耍。忽然,狂風(fēng)大作,大片大片的烏云壓了過(guò)來(lái),不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨,我連忙撐起雨傘,準(zhǔn)備回家。可是,不知為何,我的目光突然被石頭縫里的一株蒲公英吸引了。它小小的身軀,在風(fēng)雨之中頑強(qiáng)的挺立著,并且借著風(fēng)的力量,努力傳播著自己的種子。而那些種子,遠(yuǎn)離蒲公英媽媽的懷抱,被風(fēng)吹得不知去向,在陌生的環(huán)境里,頑強(qiáng)地、努力地生根發(fā)芽。

  小小的蒲公英,不僅從傳播種子這點(diǎn)表現(xiàn)出它的頑強(qiáng),還表現(xiàn)在其他地方哩!瞧,它沒(méi)有肥沃的土壤得以扎根,也沒(méi)有充沛的陽(yáng)光促進(jìn)生長(zhǎng),它彎著腰,低著頭,一副堅(jiān)持的模樣。它有的只是一層薄薄的'泥沙,有的只是身旁千斤重的石頭,在這樣的環(huán)境中,它頑強(qiáng)地挺立著,沒(méi)有一絲枯萎的氣息,甚至還開(kāi)出了粉白色的小花。它雖然渺小,但它又很偉大,真是讓我敬佩!

  想到自己,有時(shí),會(huì)為老師多布置了一點(diǎn)作業(yè)而煩惱,有時(shí),會(huì)為媽媽給我額外布置了一些學(xué)習(xí)任務(wù)而焦躁,有時(shí),會(huì)為生活中一點(diǎn)點(diǎn)困難而哭泣�?磥�(lái)在壓力面前,我還不如這株渺小的蒲公英呢!

  以后的學(xué)習(xí)和生活中,每當(dāng)我碰到困難時(shí),腦中就不由得浮現(xiàn)出一株頑強(qiáng)的蒲公英,它啟示著我,鞭策著我,讓我做一個(gè)頑強(qiáng)的生命,勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。

生命四年級(jí)作文 篇2

  我常常想,生命是什么東西呢?

  早上,我在清香裊裊的綠地上玩耍,看見(jiàn)了一只花蝴蝶,我?jiàn)^力去捕捉它,它馬上飛走了。趁它停在花上的時(shí)候,我立刻捉住了這只花蝴蝶。它極力鼓動(dòng)著翅膀想逃脫,我感覺(jué)到一股生命的力量朝我涌過(guò)來(lái),這樣強(qiáng)烈!這樣鮮明!它也很想生存,它的那種求生的欲望令我震驚,我忍不住放了它。

  還有一次,我家買了二條小金魚,由于沒(méi)有買魚缸,我就把它放到了一個(gè)很小的盆子里,然后就睡著了。等醒來(lái)后,我就去給它們喂食。由于盆里水太少了,一條魚蹦出來(lái)死了,另一條還在盆子里垂死掙扎,困難地呼吸著。我立刻把盆里放滿了水,那條奄奄一息的魚才慢慢地舒醒過(guò)來(lái)。我立刻感覺(jué)到生命是多么重要啊!

  生命是短暫的,人生是有限的。我們可以通過(guò)不懈的努力去創(chuàng)造無(wú)限的生命價(jià)值,使生命穿越時(shí)空,成為永恒。生命只屬于自己,我們必須好好地使用生命,讓人生更有意義。

生命四年級(jí)作文 篇3

  《觸摸春天》一課中的主人公—盲童安靜是一個(gè)熱愛(ài)生命的人。她并沒(méi)有因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)外面世界的事物而自暴自棄,玩世不恭,卻每天在小區(qū)的綠地上聞花香,每天都在芬芳四溢的花香中流連。安靜雖然看不見(jiàn),卻因在小區(qū)綠地呆久了,走路都很流暢,沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆,就像一個(gè)正常人一樣。

  有一天,安靜跟往常一樣,又來(lái)到草地上。這次在安靜靠近一朵沾著露水的月季花時(shí),她伸手不偏也不倚抓住了停在月季花上的花蝴蝶。睜著眼睛的蝴蝶被安靜抓起到放走,在愛(ài)的心靈里劃過(guò)一條美麗的弧線,在他八歲的人生中劃過(guò)一道優(yōu)美的曲線,述說(shuō)著飛翔的概念。

  在這個(gè)清香裊裊的早上,安靜還告訴作者,告訴我們:誰(shuí)都有生活的權(quán)利,誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界的道理。

  我們沒(méi)有瞎,沒(méi)有聾,但遇到一些困難為什么就要放棄生命呢?因?yàn)槲覀儾慌�,不�?jiān)持。雨果40歲得了心臟病,最后成了長(zhǎng)壽者,那是為什么呢?因?yàn)橛旯麩釔?ài)生命,他知道生命只有一次,所以珍惜生命,他每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。

  是的!生命只有一次,安靜對(duì)生活充滿了希望。我們只有珍惜生命,自己才會(huì)有絢麗多彩的人生!

【關(guān)于生命四年級(jí)作文三篇】相關(guān)文章:

1.關(guān)于熱愛(ài)生命四年級(jí)作文

2.關(guān)于生命四年級(jí)作文九篇

3.關(guān)于生命四年級(jí)作文4篇

4.關(guān)于生命的作文:生命的意義

5.關(guān)于生命的作文

6.關(guān)于生命的作文

7.關(guān)于生命

8.關(guān)于生命