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老師初二作文

時(shí)間:2021-08-12 12:19:43 初二 我要投稿

老師初二作文(集錦15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的老師初二作文,希望能夠幫助到大家。

老師初二作文(集錦15篇)

老師初二作文1

  自我出生到現(xiàn)在,我經(jīng)歷了許多,也遺忘了許多,在時(shí)間的催促下夜以繼日的向前奔跑著。沿途,有許多位老師為我指點(diǎn)迷津。人生中第一位老師,是母親。然后,有樹木、花草……但有一位可親可敬的老師,雖只有一面之緣,但令我難以忘懷……

  那年,去黃山游玩,山路雖已鋪上了石階,卻還是坑坑洼洼,崎嶇不平。向前望,如一條巨蟒盤在山間。我立志要征服這巨蟒,站在它高昂的頭上,于是,我一次次抬起腳,向前方艱難行進(jìn)著。一路上,有許多放棄的人。頂著淅淅瀝瀝的小雨,我見到了我的老師。

  她是一位山上的小販,每天都往返于山頂與山腳,她看起來毫無懼色,肩上擔(dān)著一個(gè)扁擔(dān),我不知道里面裝了什么,但從她肩上有些彎曲的擔(dān)子看,的確很重。她已不再年輕了,一塊青藍(lán)色頭巾包住了一頭銀絲,但臉上如山路般一層層的皺紋,卻無法掩埋。她駝著背,脊椎似乎已變了形,看起來十分矮小,像十多歲的孩子。

  我追在她身后,氣喘吁吁地爬了一個(gè)鐘頭,才等上她停下來喝口水的空當(dāng)。她的雙目如山間的泉水,清澈如玉,一雙手卻如山間的枯木,指甲里有著洗不凈的污泥。但她的神色卻十分平靜,目光穿過了身邊紅著臉抱怨的游人,投入了那片青蔥的樹林,漫無目的地漂浮著。

  我找準(zhǔn)了機(jī)會,問她每天的往返累不累,她露出一口有些發(fā)黃的牙,笑著說:“習(xí)慣了,養(yǎng)家過日子嘛,我孫子還在家等著呢!”也許,她身后的家人,就是她不懼嚴(yán)寒酷暑,讓這巨蟒一次次拜倒在她腳下的動力吧。

  她又一次起程了,腳步輕快卻又悠揚(yáng),在石板上發(fā)出“啪噠”的聲音。這一次,我沒能追上去。但每每遇到困難,我都想起她青藍(lán)色的頭巾,明如山泉的眸子和暗如枯木的雙手……并告訴自己,我的家人還期待著我凱旋。

  每每憶起,我都會想起她的背影和她那“啪噠”響著的腳步聲。她不小心踩進(jìn)了一片水洼,卻不停歇的向前走去,沾了水的腳印在青石板上,像一串游弋的魚蹦跳著跟在她身后……

  她是我的老師,樸實(shí)又無人知曉的老師,她教會了我:別怕,努力面對挫折吧,你的家人,就是你向前的動力,是你最堅(jiān)實(shí)的后盾!

老師初二作文2

  進(jìn)入初中,走進(jìn)新的班級,我感到是那樣的陌生,是謝老師,溫暖了我的心,照亮了我前進(jìn)的路。

  謝老師在第一堂課就喊我回答了問題。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)不知所措,但看到謝老師那親切的目光時(shí),我大聲的回答了問題。老師微笑地對全班同學(xué)說:“這位同學(xué)雖然答得不是很好,但她非常大膽,希望同學(xué)們向她學(xué)習(xí)!”剎那間我臉就紅了。

  從那以后,我差不多每節(jié)課都被謝老師叫起來回答問題;再后來,我就能大膽、勇敢地舉手回答問題了。

  謝老師不僅很會教書,還很關(guān)心我們。

  我負(fù)責(zé)班上的搬水。有一次,我在接水時(shí),不小心把褲子打濕了。回到班上后,班里的同學(xué)都嘲笑我,說我“尿褲子”了,這時(shí),謝老師走了進(jìn)來,把我?guī)У睫k公室,為我換了干凈的褲子,我再也忍不住了,“哇”的一聲淚如雨下。謝老師語重心長地對我說:“人這一生中總會遇到一些不盡人意的事,但我們都要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),不要動不動就流眼淚,要知道,眼淚可不是說流就流的!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  謝老師也很幽默。正是她的幽默風(fēng)趣,使我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡上了語文這門學(xué)科。有一次,第二節(jié)課一下課,我們班的男生和女生就開始展開了激烈的“戰(zhàn)爭”,桌子椅子亂七八糟,書被扔得到處都是,教室里更是鬧哄哄的一片。突然,有位同學(xué)大叫一聲:“謝老師來了!”我們趕緊把課桌椅擺回原位,剛準(zhǔn)備把書也撿起來,可沒想到,我們的手還沒碰到書的一根“毫毛”,謝老師的前腳跟就進(jìn)來了,她看了看地上被“遺棄”的書,馬上就明白怎么回事了,她裝著若無其事地說:“教室里發(fā)生地震了,怎么不去避難?”有好幾個(gè)同學(xué)都捂著嘴巴笑,后來,我們?nèi)鄬?shí)在都忍不住了,哈哈大笑起來。

  謝老師的出現(xiàn)給我留下了很深的印象。她就像一位慈祥的母親,在溫暖的天地里默默守護(hù)著我們。

老師初二作文3

  歲月匆匆,花開花落。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間就過去了。而今,我們即將畢業(yè)。在即將離別母校的時(shí)刻,我們的情緒格外激動,每個(gè)人的心中都充滿了留戀之情;厥淄,六年的小學(xué)生活歷歷在目,母校的一草一木、一磚一瓦是那么熟悉,那么親切。在這離別之際,我心里有很多話想跟你說,就由從我認(rèn)識你開始說起吧。

  在我六年的小學(xué)生活中,給我印象最深的是一位年輕老師。

  這位老師是男的,叫何榕球,你為人不但幽默、正直,而且會關(guān)心他人和樂于助人,每一天都會讓我們哈哈大笑,在歡樂中學(xué)習(xí)。你雖然年輕,但是職責(zé)心很強(qiáng),每一天都能認(rèn)真上好每一節(jié)課,晚上在燈光底下批改好每一本作業(yè)。并且利用課余時(shí)間為我們補(bǔ)習(xí)。

  記得有一天,我回到學(xué)校的時(shí)候,我看到你在衛(wèi)生區(qū)那邊坐著,手上拿著一枝筆和一個(gè)本子,不明白你在干什么。認(rèn)真一看,原先你在等同學(xué)來掃地,檢查掃地的狀況,這就是你為這個(gè)班負(fù)職責(zé)的一種表現(xiàn)。

  上課時(shí),你邁著輕快的腳步,登上講臺,動作瀟灑,一氣呵成。講臺下的我們,用不一般的眼神看著你這位動作瀟灑的老師。你的聲音洪亮,咬字準(zhǔn)確,臉上面帶笑容。在我們心目中,老師是嚴(yán)肅的,神圣的。但是每次見到你,我心中的緊張頓時(shí)消失,我們感到的是親切。講臺下的氣氛變得活躍多了。

  下課了,同學(xué)們一有不懂的問題就去問你,你一看見有同學(xué)去問你,你會熱情相待,一題一題耐心地解答,讓大家都明白這節(jié)課學(xué)會什么,懂得什么,有什么收獲。

  放學(xué)后,你不會匆忙地走,會留在課室?guī)臀覀冄a(bǔ)習(xí),幫我們復(fù)習(xí)一些基礎(chǔ)的題目,出練習(xí)題讓我們做,讓我們鞏固知識。

  當(dāng)然,你不會只是讓我們盲目的學(xué)習(xí),有時(shí)還會主動抽出一節(jié)課來給我們活動,讓我們適當(dāng)?shù)剡\(yùn)動,更加有利于我們的身心健康。我覺得這樣學(xué)習(xí)是十分簡單,玩中樂學(xué),十分搞笑。

  何老師,你為我們勞心勞力,不但教會我豐富的知識,人生的道理,還給我留下這份完美的回憶,在我的小學(xué)生活中,畫上一個(gè)圓滿的句號。

  何老師,我想對你說:“謝謝您,您辛苦了,我必須不會辜負(fù)你的心血,我會用行動來證明我的潛力,努力考上好的中學(xué),來報(bào)答你對我的教育之恩!

老師初二作文4

  一提到“好老師”這個(gè)詞,和藹可親的面孔立刻出現(xiàn)在我眼前。在這些熟悉的面孔中,最難忘的是我們學(xué)校改革的帶頭人于校長。

  曾幾何時(shí),校園失去了學(xué)習(xí)氛圍,充斥著各種社會風(fēng)氣,抽煙喝酒的地方什么都有,小偷小摸的時(shí)候打架斗毆的事情時(shí)有發(fā)生。學(xué)生們聚在一起討論如何解決這個(gè)數(shù)學(xué)問題。這個(gè)英語問題不是你該選A還是選B,不是這首古詩表達(dá)了什么樣的思想感情。這是各種時(shí)尚的比較。你今天穿的是耐克還是李寧?你今天看了哪個(gè)網(wǎng)絡(luò)名人直播?今晚你的生日安排在哪里?

  就在這污濁的氣流即將蔓延到另一個(gè)純凈的天堂時(shí),俞校長來了!新官上任三把火,第一把火來找校長,校長燒壞了八條禁令,在學(xué)校里追這些不良分子。男生都是平頭英姿颯爽,女生不用費(fèi)心打扮自己。統(tǒng)一的藍(lán)白校服束縛了我們狂野躁動的青春。這場大火燒毀了我們對美的追求和不羈的身體。當(dāng)時(shí),校長贏得了名聲。然后,學(xué)校實(shí)行封閉式管理。現(xiàn)在,曾經(jīng)讓人流口水的五顏六色的小食品,只能對著柵欄嘆氣,看著想穿的構(gòu)圖。

  經(jīng)過這兩次大刀闊斧的改革,俞校長開始努力學(xué)習(xí)。每天早上在大部分學(xué)生到校前到校,對每節(jié)課逐一進(jìn)行督導(dǎo)。日復(fù)一日,風(fēng)雨無阻。在他的嚴(yán)格監(jiān)督下,本來希望不大的初中畢業(yè)班人數(shù)上升到了59%,令人震驚!

  也許在大多數(shù)學(xué)生眼里,我們的余校長是一只豹子似的老虎。但是誰知道呢?學(xué)生成績一落千丈,內(nèi)心失落無助;誰知道呢?當(dāng)他看到學(xué)生們在教室里努力學(xué)習(xí)時(shí),他很高興,也很安慰。在他嚴(yán)厲的形象中,有一個(gè)校長對每個(gè)學(xué)生的善意。

  俗話說,求教難。一個(gè)好的校長要以身作則,樹立良好的學(xué)風(fēng)。良好的學(xué)風(fēng)為學(xué)生創(chuàng)造了美好的未來,但學(xué)生的美好未來造就了繁榮民族的`明天!

  居里夫人說:一個(gè)人再怎么驕傲,也要喝水,要想到源頭,要記得他的老師為他的成長埋下了最初的種子。所以,當(dāng)我們對世界充滿好奇的時(shí)候,就有他來解決我們的疑惑;當(dāng)我們迷茫找不到方向的時(shí)候,他會指引我們;當(dāng)我們對未來束手無策的時(shí)候,他幫我們定目標(biāo)。他是學(xué)生的教育者,人生的導(dǎo)師,道德的引導(dǎo)者于慈中。

老師初二作文5

  每個(gè)人心目中的老師都不一樣。有的認(rèn)為是溫柔,有的認(rèn)為是漂亮。而在我心目中的老師都與你們不同。

  我心目中的老師。上課時(shí),那張笑臉像有魔力一樣讓我們身不由己地跟著她走進(jìn)知識的殿堂。我的老師有一頭淡黃色的長頭發(fā),一陣風(fēng)吹過來她的頭發(fā)就像太陽一樣照亮我們。雖然老師平時(shí)有的時(shí)候會嚴(yán)格一些,但我們都知道她是為了我們好。在我心中,老師是非常公平的。

  在我心目中的吳老師是天平,永遠(yuǎn)對我們公平;老師是保護(hù)神,永遠(yuǎn)保護(hù)我們,為我們著想;老師是燈塔,永遠(yuǎn)給我們上前努力的方向

  我心目中的吳老師。每當(dāng)我們要考試的時(shí)候她總會陪著我們一起復(fù)習(xí),她總安慰我們說:“加油,你們是最棒的。”我們考不好的時(shí)候,她也不會怪我們、不會罵我們。她是我們的班主任,真希望這三年都是。她會獎勵我們,她會鼓勵我們,她懂我們,當(dāng)然罵也是有的,但罵是為了我們以后會更好。她是我們?nèi)嘈哪恐械暮美蠋煛?/p>

  她很辛苦。每天晚上凌晨都在加班。她不懂得照顧好自己,她每天早上都沒有吃早飯,她每天都在忙。她真的很辛苦,我很想替她分擔(dān)一些事情。我也希望我們班的同學(xué)和家長都能理解一下她,她很不容易,每一位老師都不容易。

  還記得第二次月考嗎。那個(gè)時(shí)候四班樣樣都是第一,我們都不想輸給他們。我們和吳老師一起努力學(xué)習(xí),吳老師告訴我們:“加油,你們是最棒的!”我們也相信自己可以做到的,那段日子我仿佛看見以前的七班了,我們?yōu)榱艘粋(gè)目標(biāo)而奮斗著,每一天的晚自習(xí)沒有一個(gè)人在“閑”著都在努力。我想當(dāng)時(shí)我們大家一定都在想,我們要做吳老師眼中最棒的學(xué)生。

  我們做到了。吳老師告訴我們:“不要驕傲,這次是險(xiǎn)贏,下次我們要做的穩(wěn)贏!

  接下來我要吐嘈一下吳老師:每天都不吃早飯不行,以后必須每天都吃早飯;每天晚上都為了我們熬夜不行,以后必須每天晚上都在11點(diǎn)之前睡覺。我們向吳老師保證,不會向上個(gè)學(xué)期一樣了!吳老師,你是我心目中的好老師。希望以后你能多愛護(hù)自己的身體,多為自己著想。

  我心目中的吳老師。請你一定要記。荷眢w最重要!

老師初二作文6

  風(fēng),徐徐地掠過窗邊。雨,輕輕地打在玻璃上,而教室里只有筆尖劃過書本的“沙沙”聲。

  您站在講臺,手中握著粉筆,張動著嘴唇,緊鎖的眉頭,絲毫不掩飾那盡職盡責(zé)的態(tài)度。

  天氣異常悶得慌,同學(xué)們盡顯厭倦與不耐煩。您沒有皺眉,沒有嘆息,更沒有責(zé)怪,只是換了種上課的方式,跟我們開開玩笑,讓我們打起精神。看著您兩頰的汗水,干涸的嘴唇,疲憊的雙眼,不免有些心疼。

  喜歡被您雙眼注視的溫暖。那雙漂亮而明媚的眼睛,在清秀的黑色眉線之下,仿佛一口明汪汪的水井,蘊(yùn)涵著波瀾不驚,從容淡定;也宛若一倫皎潔的明月,雖光華纖弱,卻真誠地映照于我們的心靈。開小差時(shí),那雙眼仿佛在責(zé)備著我“應(yīng)該這樣做嗎?”自習(xí)課時(shí),那雙眼仿佛在監(jiān)督著我完成學(xué)習(xí)任務(wù);成績不理想時(shí),那雙眼仿佛鼓勵著我“不要放棄,相信自己!”

  喜歡被您指尖輕拂流淌的溫柔。在那雷雨交加的下午,媽媽沒有準(zhǔn)時(shí)來接我,心里委屈極了,不禁流下淚珠,抱怨著媽媽不守信用。不知何時(shí),您站在我的身后,撐起那小花傘,用那纖細(xì)嫩滑的手撫摸著我的背:“媽媽肯定有事才沒有來,老師陪你一起等媽媽好不好?”心中瞬間充滿了安慰。而您,用手輕輕地幫我整理頭發(fā),那是一雙靈巧的手,手指在發(fā)梢、發(fā)鬢間游走,如琴鍵上跳動,在我心間奏響靈動的音符。您的那雙手,為我們找出了一個(gè)個(gè)的錯(cuò)誤;為我們寫下一句句暖心的話語;為我們鼓掌,為我們喝彩。也許那不是最纖柔,最靈巧,最紅潤的手。但是,我知道那是一雙充滿熱情,敬職敬業(yè)的巧手。

  喜歡您春天般微笑的鼓勵!岸b忊彙鄙险n的鈴聲早已響起,您翻開課本,張著嘴巴,兩片薄薄的上唇與下唇不停地閉合張開著,更替變換著嘴型,讓人眼花繚亂。而臺下的同學(xué)講話的講話,玩的玩,而我也不例外。您依然保持著微笑,維持著課堂的紀(jì)律。課下,您找我們談話,依然是那抹微笑,鼓勵著我們不要放棄學(xué)習(xí)。那真誠,質(zhì)樸的笑容讓人怎能抗拒?我點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。您原本微蹙的眉頭漸漸松開,嘴角微笑的弧度愈發(fā)向上。

  在我的心中,好老師該是像您這樣的,在我們困惑無助時(shí),微笑相伴,攜手前行。

老師初二作文7

  老師是“園丁”,我們是“園丁精心培養(yǎng)的花朵”。是啊,在我的老師的身上,也看到了這種不怕辛苦,堅(jiān)強(qiáng)的好精神,好品質(zhì)。

  我的老師的樣子很可愛!她有一頭長溜溜的長發(fā),風(fēng)一吹過,她的頭發(fā)悠悠地——像柳枝般跳舞著;她有一張能說會道的嘴巴,一雙明亮的眼睛,總是閃著那兩顆珍珠般的眼珠,眼鏡戴在鼻梁上,看起來很有學(xué)問的樣子;一對猶如彎月似的眉毛,隨著眼珠子的跳動,兩對彎眉更像一個(gè)個(gè)跳動的音符。的確很可愛呢!

  我的老師不但樣子可愛,而且她擁有難得的美德。

  我的老師教我們已經(jīng)五年多了。她都很少有請假之類的事件。但是有一件事讓我難以忘懷。

  那一天,在別人眼里,是一個(gè)平凡的不得再平凡的日子。對于我們來說,是個(gè)不得不讓人傷感,讓我們看清了在教學(xué)崗位上背后的艱辛的日子——我們那位可愛的老師,沒有給我們上課啊!

  起初,大家都認(rèn)為老師感冒或咳嗽了。直到一位老師告訴我們:她進(jìn)醫(yī)院了。但具體情況就不太清楚。聽到這些,我們的臉就像六月的天——說變就變。剛才還是“晴空萬里”的,轉(zhuǎn)眼間就“烏云密布”了。老師生病了,進(jìn)了醫(yī)院了。誰都那么傷心,誰都有那么害怕。因?yàn)椋瑳]有我們,老師怎么會生病?歸根到底,老師生病了,那我們就是“罪魁禍?zhǔn)住卑。?/p>

  我們等待著,老師的歸來。

  終于,老師回來了!同學(xué)們的臉上笑開花。老師又能給我們上課了!

  老師又講課了。但與昔日不同的是,老師憔悴多了,瘦多了。嗓子有些沙啞,臉部蒼白。其實(shí)大家心里都清楚,老師并沒有真正好起來。好起來,就得很多很多天,但老師才兩三天就回來了。老師真的好堅(jiān)強(qiáng),好辛苦啊!

  老師啊老師,您不怕辛苦,不怕困難,不向病魔低頭。是多么高尚的品質(zhì)。您是我的榜樣,是我的驕傲,更是我心中最美的德美老師!

老師初二作文8

  阿杜,我初中時(shí)候的語文老師。

  第一次見到阿杜的時(shí)候,不得不說,他這個(gè)品種的可算是個(gè)“怪胎”。

  阿杜腳踩一雙人字拖鞋,邁著賊有勁兒的步子,大步流星的走進(jìn)教室。

  他這個(gè)“炫酷”的登場引得教室嘩然一片,原因很簡單,只因?yàn)樗?dú)特的氣質(zhì)加上更加獨(dú)特的地中海發(fā)型,當(dāng)然,還有那僅僅一米五八的小個(gè)子。

  “同學(xué)們好,在以后的日子里,我就是你們的語文老師,但我并不希望你們叫我‘老師’,你們可以叫我‘阿杜’!币婚_口,居然是一口四川腔調(diào),他說話的時(shí)候挺搞笑,不禁讓我們對這個(gè)剛剛才認(rèn)識幾分鐘的人產(chǎn)生了一絲好感。

  在我的記憶里,阿杜似乎從來沒有發(fā)過脾氣,即使在他的課堂上我們永遠(yuǎn)都不會安分,即使偶然也會有三兩學(xué)生不交作業(yè)……

  阿杜十分懂得如何與我們相處,平日里,他不像是我們的老師,反而更像是個(gè)百毒不侵的好朋友,好哥們兒。六日的假期里,他也會偶爾給我們發(fā)來消息:"作業(yè)做完沒?做完了來組隊(duì)啊,我?guī)銈冿w!"

  其實(shí),阿杜是個(gè)豪放派的,他的課堂自然也是豪放的,可以吃東西講笑話,但即使是這樣,也不會影響到我們的成績,因?yàn)樗幸惶鬃x到的教學(xué)方式。阿杜講課很少會用普通話,甚至有時(shí)候還會從他嘴里吐出幾句嘰哩哇啦聽不懂的語言,讓后解釋道:“這是德語哦。”又指著課本上的某一處說:“嗯,就是這個(gè)意思!

  那個(gè)時(shí)候,對于大部分的同學(xué)來說,真正的老大難可是背誦古詩詞一類。而阿杜,會把需要背誦的古詩詞自編成歌曲,然后唱給我們聽,我們聽著聽著就會唱了,也會背了,就這樣,語文課本成為了我們的歌詞本。

  從此,阿杜也有了一個(gè)“F中歌王”的美名。

  初三那年,畢業(yè)在即。學(xué)校舉辦了一次選舉“最美教師”的活動,我自然把這寶貴的一票投給了阿杜。

  并在評論一欄中寫道:

  良師益友,值得深交,豪邁灑脫,敢愛敢恨。

老師初二作文9

  對于老師,文人將他們比為“春蠶”、“蠟炬”;聰明人將他們比為“人類靈魂工程師”;凡人則將他們比為“辛勤的園丁”。那么學(xué)生呢?我覺得就是一棵棵未諳世事的“大白菜”。初時(shí),白菜都是青翠欲滴,飽滿挺拔的,可是,我這棵菜卻在八上的第一次月考后打蔫了,還被“蟲”蛀去了菜心……

  星期日的傍晚,得知成績后,我便郁郁寡歡,捂著耳朵摒棄了父親的幸災(zāi)樂禍,什么“我早就知道你會考出這樣的成績”,“平時(shí)題目都不做”之類的話語。坐在父親的車上,我一路無言。只麻木地看著身邊飛速掠過的世界。有人歡笑,有人匆忙,沒有人抬眼,不然會看見一個(gè)眼眶紅紅的小姑娘。我的世界里,似乎只剩下“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來!眽阎疚闯,淚已先崩。

  第二天,我坐在課椅上,躲開那些八卦的、激動的、互相詢問考試成績的嘰嘰喳喳們,把頭深深地埋在臂彎中,難以想象該如何避過一天中同學(xué)好奇的目光,老師失望嚴(yán)厲的眼神。

  就在那刻,有人喊我的名字,聲嘶力竭,不肯罷休。我探尋地抬頭,那人道:“黃老師叫你過去嘍!”教室里似乎安靜一點(diǎn)兒了。我磨磨蹭蹭走去隔壁辦公室。黃老師獨(dú)自坐在辦公桌前等著我——等著我一個(gè)人!向來沒有注意到,黃老師的眼里布滿了血絲。他面容枯黃憔悴,雖體態(tài)已有些發(fā)福,卻依然遮掩不住滿身的疲憊。

  我有些心酸,輕聲詢問:“黃老師,什么事?”黃老師緩緩開口,戳中我那顆淌血的心:“你這次,沒有考好啊……”我咬緊下唇,等待有更多嚴(yán)厲甚至責(zé)罵的話語,可是沒有。黃老師話鋒一轉(zhuǎn),卻提到我從前輝煌戰(zhàn)績,為我加油,給我鼓勵……我吃驚地抬頭,對上的卻是黃老師安然祥和的目光。頓時(shí),原本使勁糾著的手指驟然失了力氣。

  不知過了多久,我心中重又長出了一棵嫩嫩的小菜苗。那顆死去的白菜在園丁的手下,化為有機(jī)物,為這苗兒源源不斷地提供養(yǎng)分,直到它現(xiàn)在重又長成一顆青翠欲滴的大白菜。

  轉(zhuǎn)身,看我看見另一個(gè)與我初時(shí)同樣忐忑不安的女生迎面走來。她驚懼不定的目光與我相撞。我送給她一個(gè)含有鼓勵意味的微笑,小聲道:“別怕,黃老師——是很好很好的!”

  黃老師,我們心中的好老師!

老師初二作文10

  老師的愛像一場春雨,潤物無聲,綿遠(yuǎn)悠長;老師的愛像一支深情的歌,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),輕呤淺唱;老師的愛像一首田園詩,悠遠(yuǎn)純凈,和雅清淡——題記。心在烏云上“鈺,你真的不適合畫畫,看,你這畫的哪是多啦A夢!明明就是一團(tuán)肉,四不像。”潔扯著嗓子拿著我的畫四處“宣傳”,頓時(shí),大家哄堂大笑。我像是被人狠狠的打了一拳,立刻呆在空氣里,內(nèi)心如針刺一般,胸口一陣劇痛。這種痛像是從生命深處伸出來,又像是從無盡的黑暗中伸出來,一把卡住我的脖子,張皇,失望,茫然,世界以痛吻我,我回報(bào)以歌“鈺,別放棄,生活就像一杯溫?zé)岬目Х龋?dāng)你嘗第一口,你的舌頭告訴你:真苦。當(dāng)你耐著性子把它喝完,然后細(xì)細(xì)品味,你的心會告訴你:真香。別去計(jì)較你現(xiàn)在的處境,只有接受寒冬的徹骨無情,才能感受春天的溫暖宜人。”李老師用那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手撫摸著我的頭。我內(nèi)心猛地一震,猛然驚醒,“我的青春我做主,怎能隨意聽從命運(yùn)的擺布,怎能讓旁人的閑言碎語影響我的愛好。”“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚。”“古之成大事者,不惟有超世之才,亦有堅(jiān)韌不拔之志!

  從那一天起,我奮力學(xué)習(xí)素描。我知道只有拼搏加油,才不會被擠下去。每天,我做的最奢侈的事,應(yīng)該就是對早上的魚肚白和晚上的晚霞說“再見”了。直到夜深人靜,我還要在燈下寫寫畫畫。再多的磨折,也不能澆熄我心中的火焰,再多的閑言碎語,也不能影響我畫畫的腳步。再艱難的旅程,也不能阻擋我前進(jìn)的步伐。心系陽光經(jīng)過一段時(shí)間的血拼,我唱響了屬于自己的歌。新的天際,陽光回溢。我的畫贏得了一等獎。感謝那次錯(cuò)過,讓我懂得拼搏的美麗。感謝老師,讓我在感嘆自己的路像李白所愿的那樣“多歧路,多歧路,今安在”時(shí),不會一味怨天尤人,而是繼續(xù)走下去。在我們的求學(xué)路上,總是有很多可愛可敬的老師,他們用愛為我們撐起一片藍(lán)天,用鼓勵澆灌我們心靈的家園。讓我們一起對他們說一聲:“老師,謝謝你!笔撬麄冇藐柟鉁嘏宋覀兊囊簧。十年樹木百年樹人,插柳之恩,我怎能忘。

老師初二作文11

  手機(jī)在當(dāng)今這個(gè)信息時(shí)代,運(yùn)用太廣泛了,幾乎人手一部,但每個(gè)人對手機(jī)的理解是不同的。

  年輕人說,手機(jī)能訂餐交友,購物等等,很是方便。老年人說,手機(jī)可以打電話,給遠(yuǎn)方的親戚發(fā)短信,溝通便捷。家長說,手機(jī)耽誤孩子學(xué)習(xí),對眼睛不好,孩子學(xué)習(xí)不好都是手機(jī)鬧的。學(xué)生說,手機(jī)可以用來玩各種各樣好玩的游戲,和同學(xué)們聊天。我說,手機(jī)是我的老師,教會了我很多東西。

  手機(jī)是我的老師,幫助我解難題。在學(xué)校,有不會的題可以問老師,問同學(xué),可是在家里寫作業(yè),遇上不會的題,爸媽解答不了,又沒有老師和同學(xué)在身邊,這時(shí)打開手機(jī)找度娘,就可以輕松解決,不僅有答案,有解題思路,還有老師視頻講解,通俗易懂,很是神奇。

  手機(jī)是我的老師,教會我認(rèn)識許多生字,每每我寫完作業(yè)無聊的時(shí)候,都會打開手機(jī),刷會微博,從頭到尾都翻看一遍,發(fā)現(xiàn)許多有趣的內(nèi)容,我翻著翻著停了下來,看到一個(gè)帖子,標(biāo)題是,中華五千年的漢字,以你的名字來代表空中所有星星中代表的一顆星辰,一個(gè)漢字我點(diǎn)了進(jìn)去,已經(jīng)有100多萬人參與了,把大家已經(jīng)不再用,淹沒了的漢字重現(xiàn)在世人面前,讓人們知道有許多我們不熟悉,不認(rèn)識的字,也存在這世上。每多一個(gè)人參與,就會多一個(gè)字出現(xiàn),大家都來喚醒這些沉睡的漢字吧!我也因此認(rèn)識了更多漢字。

  手機(jī)是我的老師,教會了我讀書。手機(jī),其實(shí)可以算作一本書,手機(jī)里有我們平時(shí)買不到,讀不到的書,從手機(jī)上看書既省錢又豐富,不是很好嗎?可是有人說看手機(jī)時(shí)間長了,會傷害眼睛,現(xiàn)在不用擔(dān)心了,手機(jī)可以把書中的內(nèi)容讀出來你聽就行了,這樣很方便,你可以邊干家務(wù)邊聽,邊洗臉邊聽,既不傷害眼睛也不耽誤做家務(wù)。自從聽老師的推薦,開始手機(jī)聽書,我的閱讀水平也提高了不少,我們應(yīng)該多讀書,讀有用的書。

  這就是我的老師,手機(jī)一個(gè)功能強(qiáng)大,能教會我很多東西的老師,我們只要善用手機(jī),它會發(fā)揮出很大的作用。

老師初二作文12

  老師在我心中是偉大的,因?yàn)樗麄儗⒆约阂簧兴鶎W(xué)的知識盡自己最大的努力傳授給了我們。同時(shí)還在上課之前備好課,很辛苦。但他們依然任勞任怨,無私奉獻(xiàn)。想許多辦法讓我們成材。粉筆染白了他們的頭發(fā),歲月把他們漸漸變老了。但他們絲毫沒有怨言,繼續(xù)努力的將我們教導(dǎo),為社會盡一分力,把我們教育成祖國的花朵,變成國家棟梁。

  高老師,在您的教導(dǎo)下,我們一批批地成材了。我想對您說:老師,您辛苦了,您用辛勤的汗水化做點(diǎn)點(diǎn)甘露,滋潤我們茁壯成長,要是沒有您的教育,恐怕沒有這天知識淵博的大學(xué)生,沒有這天的創(chuàng)意……因?yàn)榇竽X是根據(jù)知識而想象到新的創(chuàng)意。沒有了您,全世界的人就可能腦子里沒有知識,沒有了知識就沒有了成長。謝謝您用真理和智慧把人才塑造,讓春暉和朝霞在心靈閃耀。如果不是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋,我們可能就不會有這天這些豐富的知識。古今中外,每個(gè)人的成長都浸透著教師的心血。就好像同學(xué)們都考到了優(yōu)異的成績,當(dāng)然少不了老師平時(shí)付出的心血。

  高老師,您還記得嗎?我的字寫得不好,你和我的家長都批評過我,我卻沒有把你們說的話銘記在心。在一次暑假里,您讓我們描一本鋼筆字帖,我卻忘了,沒有把它當(dāng)回事,到了離開學(xué)還有一天的時(shí)候,我急急忙忙的寫好了這本字帖,字寫的很潦草,有的字超出了格子、有的缺了許多筆畫、有的黑乎乎的一團(tuán);根本看不清字。第二天早晨,大約七點(diǎn)多鐘的時(shí)候,媽媽要檢查我的作業(yè),檢查到字帖的時(shí)候,因?yàn)閷懙囊凰,媽媽看完以后,暴跳如雷,氣憤之下撕了我的字帖。讓我再買一本重新寫,我買好后,媽媽看著我寫完了這本字帖,寫到了凌晨一點(diǎn)左右。開學(xué)時(shí),最后一本書寫工整、漂亮的字帖交到了你的面前,你還表揚(yáng)了我。

  老師,您好象蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師,您好象春蠶,為學(xué)生吐盡最后一根絲?晌乙f,老師是一個(gè)火種,播撒下去便會燃起燎原之火;老師是園藝師,哺育千萬顆幼苗茁壯成長。

老師初二作文13

  我心目中的最好的老師,不需要有多么優(yōu)秀,只要讓我覺得她容易靠近,沒有畏懼的感覺就可以了。我六年級時(shí)的班主任張艷紅老師就是這樣一個(gè)人。

  張艷紅老師并不年輕,但卻有一顆年輕的心;她并不會說好聽的話,但卻總會說一些幽默的話,逗我們開心。于我們同學(xué)們來說,張艷紅老師不是一位老師,而是我們的朋友,很好很好的朋友。

  記得剛升六年級的時(shí)候,我上課很害怕回答問題,并不是我不會回答問題,而是我害怕回答錯(cuò)了。其實(shí)我心里知道回答錯(cuò)了沒什么關(guān)系,但心里總是害怕的。自從張艷紅老師教了我們后,老師常常為同學(xué)們不回答問題,上課不舉手的事情跟同學(xué)們懇談。老師的每一次談話都讓我為之而動容,她的語氣和話語都讓我的心一次又一次地融化了,就算我有一塊鋼鐵似得心,那也被老師一次又一次的談話給捂熱了。那我應(yīng)該馬上給掉這個(gè)壞毛病,讓這位好老師對我有個(gè)好印象。

  經(jīng)過長時(shí)間的努力,我終于改掉了不敢發(fā)言的壞毛病,只不過有點(diǎn)不足的是,我只在張艷紅老師的課上才積極發(fā)言,別的老師的課,我還是有點(diǎn)不想發(fā)言。

  在一點(diǎn)一滴的日子里,我真的覺得他不是我的老師,,而是我們大家的朋友,讓我們有一種道不出的溫暖。

  其實(shí)這位老師更像是一位哲學(xué)家,因?yàn)槠綍r(shí)沒事的時(shí)候,老師常會給我們講一些道理,有時(shí)講得同學(xué)們都好感動。我仍記得老師常給我們說的道理。有些話,真的觸動了大家的內(nèi)心:“作為一個(gè)人,學(xué)習(xí)不是最重要的,首先學(xué)會做人,若果你連一個(gè)人都不會做,都做不好的話,還學(xué)習(xí)什么,如果你連一個(gè)人都不會做的話,學(xué)習(xí)再好有什么用。”

  在我心中,她如母親般溫柔,用她那顆暖暖的心,來溫暖我的心扉。她改變了我,使我在人生的道路上,更加堅(jiān)定不移的朝著目標(biāo)前進(jìn),是她,教會我:一撇一捺的真諦!

  這位老師是我小學(xué)中最喜歡的一位老師,她永遠(yuǎn)在我的心中。

老師初二作文14

  提起她,就使我想起了那春日的微風(fēng)、夏日的清泉、秋日的甜果、冬日的暖陽、鳥語花香的日子、碩果累累的季節(jié)……我感謝上天,感謝生活,感謝她賜給我一位最好的語文老師——A老師。

  我喜歡她的外表,喜歡她那一雙充滿智慧的眼睛,喜歡她那一張能說會道、妙語連珠的嘴巴……是的,我非常喜歡她。

  我也喜歡她的課堂。一次,學(xué)校要組織到我班聽課,我們緊張的手足無措。可是當(dāng)她帶著那如同春天花朵般燦爛的笑容來給我們講課時(shí),我們緊張的心情也隨之一點(diǎn)點(diǎn)地放松下來。她的聲音如同那動人的音樂一樣讓我們聽的如癡如醉。那天,我們學(xué)的是柳宗元的《小石潭記》,跟著情節(jié),我們似乎也跟著柳宗元一起去看小石潭的水,小石潭的魚,也帶著柳宗元那種對未來充滿信心與希望的心情去體會、去幻想,我仿佛看到了小石潭那“水尤清!钡募儍,也聽到了那“如鳴佩環(huán)”的流水聲……我們有種身臨其境的感覺,完全融入了聽課、思考的狀態(tài),我們積極回答問題,熱烈進(jìn)行討論,似乎忘記了后面還有聽課的領(lǐng)導(dǎo)。她的語言詼諧幽默,比喻形象大方,這樣的課堂、這樣的老師,我怎么能不喜歡呢?

  我更喜歡她的嚴(yán)厲。俗語說的好:“嚴(yán)師出高徒!彼龑τ谖覀兊膶W(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格、一絲不茍。作業(yè)上的一個(gè)錯(cuò)別字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號都逃不出她的法眼,沒有一個(gè)錯(cuò)誤能從她的眼皮底下溜走。就這樣,在她的要求和鼓勵下,后進(jìn)生也變得認(rèn)真了,仔細(xì)了,學(xué)習(xí)成績也提高了。

  老師呀!您對自己的要求也很高。上課前,您總是寫好了工整的教案,提前到教室侯課,您向我們說過:“老師如果不盡職盡責(zé),又如何給學(xué)生做好榜樣呢?”親愛的老師,您知道嗎?您的嚴(yán)厲,也給我們帶來了一份親切感,讓我們無論何時(shí)何地都倍覺溫暖。

  老師,您在我心目中有著至高無上的地位,我喜歡您、佩服您、崇拜您,您是我眼中一位最好的老師!

老師初二作文15

  老師我想對你說,這個(gè)學(xué)期以來我給您帶來了不少煩惱,那是從您對我的評語一字一句地表達(dá)出來的。

  在評語的第一句,就表現(xiàn)了你對我這一學(xué)期的評價(jià)!

  你是個(gè)聰明、機(jī)靈的人,但又是令人琢磨不透,頑皮的男孩,常!白屛蚁矚g讓我憂,”所以的是我要對你說的是,從此刻努力還來得及,千萬別白白浪費(fèi)自己的才智。從此刻開始讓失敗屬于過去,勝利才屬于未來。

  這么一段評語讓我思緒萬千!

  這個(gè)憂愁是我的缺點(diǎn),每當(dāng)你的教導(dǎo)下,我的學(xué)習(xí)并不怎樣,總是馬馬虎虎的十分不理想,但是最近上課老是分神——開小差,成績直線下降了,成了倒數(shù)第四名,你看到我的成績十分差,十分憂愁。我十分怕你會罵我,而您卻和氣的幫我補(bǔ)課,您耐心地為我補(bǔ)習(xí),我便全神貫注的復(fù)習(xí)功課,在您的幫忙下,我突飛猛進(jìn)在下一回的考試獲得了第一名。

  在期末前的一個(gè)月,您為我們?nèi)找共賱凇缟显缭绲仄饋韨湔n,在放學(xué)時(shí),您把午睡的時(shí)間為我們改作業(yè),改作文,中午放學(xué)您又抱著一大堆作業(yè)回家改,一改就是12:30,又為我們通宵了3個(gè)晚上,又花費(fèi)了財(cái)力為我們整理了材料打印,三天沒睡,您的眼圈都黑了,同學(xué)們見了要您休息,而您卻不肯休息,繼續(xù)改作業(yè),而同學(xué)們也不辜負(fù)您的期望,把您為我們準(zhǔn)備的材料認(rèn)真的閱讀,而我卻偷懶,結(jié)果考得十分差。我必須回好好積累課外知識擴(kuò)大范圍,做一只您心目中真正展翅飛翔的大鵬!作文

  而哪個(gè)歡喜是我的優(yōu)點(diǎn),快到期末考了,大家的成績直線上升,而我卻像烏龜一樣在慢慢的爬,離期末考只有3天了,我一聽傻了眼,天天“加班”把語數(shù)復(fù)習(xí)得滾瓜爛熟了,在您的期末自測考試中,我的成績直線上升,獲得了第一名!

  老師我想對你說,我要在新的教師節(jié)祝您身體健康,萬事如意!教育出一批又一批的人才。

  。±蠋,你們是靈魂的工程師,你們用自己嘔心嚦血的才能,教育出祖國的人才,讓祖國更加強(qiáng)大,你們是偉大的靈魂的工程師!

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