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初三校園作文

時(shí)間:2021-08-12 09:20:36 初三 我要投稿

【精品】初三校園作文7篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的初三校園作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】初三校園作文7篇

初三校園作文 篇1

  校園,一個(gè)美好的詞匯。

  雨下的時(shí)大時(shí)小,地面上的水娃以后個(gè)挨一個(gè),我打著一把美麗的七色傘走在其間。啪的一聲,水花濺起,時(shí)間定格,那一瞬間,我低下頭看到水影里的打著一把七色傘的我,內(nèi)心有著光芒照射出來,面容藏不住內(nèi)心的歡喜,嘴角微揚(yáng),好喜歡那一瞬間看到的那幅彩影,好美麗,好歡喜,它印在教學(xué)樓門前。

  雨水還在不停的下著,看它點(diǎn)在水洼上的波紋,好密,啪,啪,啪,是我的腳步聲,感覺水花濺起的心情晴朗愉快。

  抱著熱乎乎的杯子,手里暖暖的,小而細(xì)的雨滴絲絲滴到的是我衣裳,回到教室看到衣袖上的花紋排列有序,好似在我的衣上跳舞,可愛的雨滴,讓我摸摸你,斑點(diǎn)清晰,那一瞬間,滿心喜愛你這個(gè)舞者的我,笑容燦爛,滿滿的愛,舍不得你走,多停留一會(huì)兒吧!那樣的彩影印在心間,也印在校園的小路上。紅色的微笑心底藏著粉色的泡泡!

  雨水還在不停的下著,看它點(diǎn)在花草樹葉上和魚池中,是那樣粘人,滴答滴答,調(diào)皮的雨點(diǎn)落在每個(gè)角落,不會(huì)擾到你,只會(huì)給你帶來驚喜。

  走在小花園中的我,在微微細(xì)雨的風(fēng)景下,看到一個(gè)和諧,可愛的長(zhǎng)軸,你看,這滴雨滴粘著樹葉,不想滑落,樹葉也不嫌它沉,反而很樂意的接受它,讓他把自己裝飾的更閃更美,你瞧,小小的雨滴插在花朵的外衣中,沒有惡意,給花兒補(bǔ)補(bǔ)水,美個(gè)容,讓花兒更閃亮,小草個(gè)、更是可愛,一群一群團(tuán)在一起享受雨水的滋養(yǎng),也不知他們喝了多少水,讓自己長(zhǎng)得如此飽滿,讓人看了就忘不了。吐泡的金魚露出腦袋,花兒,草兒,葉兒穿著她那滿是寶石的外衣聚齊在這幅美麗的畫中,留給我了這幅美麗彩影,它印在美麗的小花園中,印在我的心里。

  校園,是我心里的秘密花園,在這兒不僅讀書,學(xué)知識(shí),還有那一幅幅的彩影留在我的心間。

  我的校園有彩影,讓我與你分享這一幅幅美麗的畫卷!

初三校園作文 篇2

  我很想成為一名畫家,揮動(dòng)畫筆,把這美麗的校園畫成一幅繽紛的畫;我想成為一名攝影師,捕捉鏡頭,把這新奇的校園拍下精彩和輝煌的一面;我想成為一名歌唱家,一展歌喉唱出我對(duì)母校的愛?晌抑皇且幻掌胀ㄍ、平平凡凡的中學(xué)生,只能用一枝小小的筆悄悄地描繪我對(duì)校園熱愛的心聲。

  我愛校園里不同的四季:我愛春天的小草,我愛夏天的榕樹,我愛秋天的菊花,我愛冬天的松柏。

  我愛母校里的老師,老師就像園丁一樣,是他們用辛勤的血汗換來我們的發(fā)芽、長(zhǎng)葉、吐蕊、綻放;我愛校園里朝夕相對(duì)的同學(xué),是他們讓我感到集體的溫暖和團(tuán)結(jié);我更愛這溫馨的校園,她給我?guī)砹藷o窮的樂趣。

  它像一個(gè)五味瓶,裝載著我的甜、酸、苦、辣、咸,見證著我一部分的成長(zhǎng),我也在這個(gè)校園里留下了深深的足跡,原以為在校園里過得很無聊,很浪費(fèi)時(shí)間,但事實(shí)上它并不是這樣,反而使我的生活過得更充實(shí),學(xué)會(huì)更好地利用每一分每一秒,是它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、自立和與人溝通。

  我愛校園里的讀書聲。一早醒來,隨著一陣陣的涼風(fēng)走上操場(chǎng),就能聽見剛韌有力的聲響,那是同學(xué)們的瑯瑯讀書聲。每當(dāng)我聽到這聲音,心里就不期而然地涌出一股感覺,是用文字表達(dá)不出的興奮。

  校園是藝術(shù)的結(jié)晶,校園是靈魂的展現(xiàn),校園體現(xiàn)著人們的意志,表達(dá)著人的向往。校園陶冶著人的情操……我愛我的校園。

初三校園作文 篇3

  每當(dāng)?shù)搅舜禾,萬物都開始生長(zhǎng),校園也似乎比寒假以前更有了生氣。

  春天的校園是美麗的。每天早晨步入校門,第一眼看到的便是那棵老槐樹。他就身板挺直的站在校門旁。每天早晨進(jìn)入校園,我都會(huì)覺得他好像在注視著我,而我有時(shí)也會(huì)看他一眼。這老樹好像有魔力的一般,讓我精神抖擻,愉快的迎接新一天的學(xué)習(xí)生活。我記得剛?cè)氤踔心悄,老師曾?jīng)特別像我們提起過這棵老槐樹,據(jù)說已有八十多年的歷史了;在教學(xué)樓前的一片草坪上,種著許多五彩繽紛的花,每當(dāng)春天來臨之際,花香便會(huì)彌漫整個(gè)校園;在草坪中央還有一小片葡萄架,雖然入學(xué)至今我從未在上面見到有葡萄長(zhǎng)出來,可每次路過那里時(shí),總能依稀聞到一股葡萄的香氣;校園的操場(chǎng)被一圈綠化帶所包圍,綠化帶里長(zhǎng)的都是灌木。春雨過后,你總能在濕潤(rùn)的泥土上發(fā)現(xiàn)兩條正在爬行的蚯蚓,偶爾拿起殘枝挑動(dòng)它其樂無窮矣。

  春天的校園是歡樂的。中午午餐后,都會(huì)有許多耐不住性子的男生來操場(chǎng)打球,互相組隊(duì)比試。雖說是比試,可從未真正記過分,友誼第一,比賽第二;也有不愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué),便三兩來到教學(xué)樓下的小石桌處,在棋盤上較量起來;當(dāng)然,也總有一些女生三五成群的一塊繞著操場(chǎng)散步,聊天,這也是校園多添了幾絲活力。

  春天的校園是和諧的。在教學(xué)樓的側(cè)門與實(shí)驗(yàn)樓之間,有一條長(zhǎng)約四十余米的長(zhǎng)廊,由于其上裝有遮雨用的藍(lán)色頂棚,所以被我們稱之為“藍(lán)天長(zhǎng)廊”。長(zhǎng)廊的一側(cè)有一排宣傳欄,里面經(jīng)常展示一些關(guān)于我們同學(xué)以及教師和諧相處的照片和一些同學(xué)做的精美的手工藝品,看了讓人不免有一種溫馨的感覺。

  春天是美麗的,我們的校園也是美麗的,而我們的校園春色則是最美麗的。

  美麗的校園景色,美麗的校園春色。

初三校園作文 篇4

  無論是靜坐書桌前,還是匆匆地走在回家的路上,時(shí)間總是不急不緩地在我身邊流淌。轉(zhuǎn)眼間,20xx年悄悄來臨。

  為了迎接新年的到來,我校舉辦了第七屆校園文化藝術(shù)節(jié),高潮是元旦文藝匯演。老師和同學(xué)們精彩的表演為藝術(shù)藝的成功舉辦畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

  20xx年12月31日下午,老師們和同學(xué)們歡聚在一起,觀看著隆重的藝術(shù)節(jié)的文藝匯演。燈光閃耀,兩個(gè)熟悉的主持人的身影出現(xiàn)在舞臺(tái)之上,主持人精彩的開場(chǎng)白拉開了文藝會(huì)演的序幕。同學(xué)們歡呼著、吶喊著,一股喜慶熱鬧之氣籠罩整個(gè)會(huì)場(chǎng)。這些日子來,各班表演節(jié)目的同學(xué)辛苦地練習(xí)了一遍又一遍,為的就是能夠在今天的舞臺(tái)上盡顯風(fēng)采。這次文藝節(jié)目形式多樣,有獨(dú)唱、小品、相聲、舞臺(tái)劇、獨(dú)舞等等,內(nèi)容豐富精彩,無不彰顯我校師生的藝術(shù)才能。

  倉(cāng)老師的一首《父親》以其真摯、偉大的父愛贏得了全場(chǎng)觀眾的雷鳴般的掌聲。而我們的季老師,他帶來的一曲《母親》,更好地詮釋了母愛的神圣、偉大,震撼了觀眾的心靈。父愛如山,母愛似水,父母的養(yǎng)育之情怎能回報(bào)得了?老師用深情的歌聲啟迪我們,作為兒女,要懂得感恩!是啊,自從我們呱呱墜地直到現(xiàn)今長(zhǎng)成一個(gè)健康的少年,父母為我們付出了多少愛!還有我們的老師、學(xué)校,為了把我們培育成人,傾注了多少心血呀!愿我們常懷一顆感恩的心。

  再瞧瞧那《面試》、《校園新風(fēng)》等節(jié)目,讓人們驚嘆于縱中的迅猛發(fā)展。我們大縱湖中學(xué)在這幾年建設(shè)得真快,在即將過去的20xx年,學(xué)校的教學(xué)條件有了很大的改善,瞧,政府投入100多萬元新建的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)即將竣工,教育教學(xué)改革正向縱深發(fā)展,校園處處呈現(xiàn)出新氣象。

  校園文化藝術(shù)節(jié)給我們帶來了歡樂,給我們?cè)鎏砹思で椋覀冊(cè)谶@片樂土上學(xué)習(xí)文化知識(shí),提高綜合素質(zhì),精神情操也受到了熏陶與升華。

  !難忘的校園文化藝術(shù)節(jié),可愛的縱中校園。

初三校園作文 篇5

  九月是一個(gè)充滿綠色的季節(jié),因?yàn)樗械臉淠驹谶@時(shí)還沒有枯黃,大地還是一片綠色。

  我在包鋁小學(xué)上學(xué),我的學(xué)校坐落在百貨的西邊。還沒有走進(jìn)學(xué)校,就已經(jīng)看見了我們學(xué)校新裝的大門,它采用的是數(shù)學(xué)幾何圖形中平行四邊形可以變形的定律來制作的,大門由一個(gè)遙控器來控制,收放自如。可是,它也有一個(gè)缺點(diǎn),那就是收放的太慢,它都可以和蝸牛爬行的速度相提并論。大門是銀白色的,左上角鑲著電子顯示儀,它可以用紅色的字體顯示出年、月、日和當(dāng)時(shí)的時(shí)間。在太陽光的照射下,銀光閃閃,好像是鍍著銀的大門。

  走進(jìn)校門,首先映入眼簾的是一個(gè)褐紅色的影壁墻,影壁墻上有八個(gè)金色的大字,它們就是“好好學(xué)習(xí),天天向上。”

  繞過影壁墻,便看見了平整寬闊的'操場(chǎng),操場(chǎng)的周長(zhǎng)是200米,跑道是由土墊成的,跑道里面打成了水泥地。操場(chǎng)可以容納一千二百多人,我們的操場(chǎng)可真大呀!每到大課間,同學(xué)們從教學(xué)樓里蜂擁而出,跑到操場(chǎng)上去嬉戲斗鬧,有的跳皮筋,有的打沙包。

  教學(xué)樓前有柳樹、松柏、草坪、花池,還有假山。教學(xué)樓前的松柏像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)城池的士兵,又像教學(xué)樓的樓神,時(shí)時(shí)保衛(wèi)著我們。柳樹垂著枝條,像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子在低著頭認(rèn)錯(cuò),柳樹又是婀娜多姿的,枝條下垂,像一個(gè)小女孩剛洗完的柔軟的頭發(fā)。假山上“爬”滿爬山虎,爬山虎的葉子很綠,讓假山變成了一座高大的綠山。

  走進(jìn)教學(xué)樓,站在一樓的走廊上,走廊顯得非常安靜,你往一樓的教室里一看,一年級(jí)的小同學(xué)坐得端端正正的,正在聚精會(huì)神的聽課呢!一樓還有學(xué)前班的小同學(xué),有木匠房和老師的辦公室。走上二樓,便可以聽到朗朗的讀書聲,原來,二樓是二、三、四年級(jí)的教室,你往里面一瞅,同學(xué)們一個(gè)個(gè)生龍活虎,而老師也是非常的認(rèn)真。二樓還有大隊(duì)部和播音室呢!一上三樓,教室里便傳來了不同的聲音,有讀英語的聲音,也有美妙的歌聲,有數(shù)學(xué)解題的方法與思路,也有陣陣整齊的讀書聲。到了中樓門的四樓了,那里便是我們的學(xué)習(xí)天地,因?yàn)樗臉怯须娊淌、電腦室和老師的圖書室,我們還能在電腦室里上課。

  走出教學(xué)樓來到樓后,便是我們的娛樂天地——“后院”。一下課,同學(xué)們就跑到這里,玩兒起了單杠、雙杠和乒乓球來。同學(xué)們活躍在后院里,有的同學(xué)坐在了雙杠上,有的借助單杠把自己倒掛起來,像一個(gè)沒有翅膀的蝙蝠。學(xué)校給了我們歡樂,讓我們聚在這里,組成了一個(gè)大集體、大家庭。

  九月的校園是綠色的,是美麗的。我愛九月的校園。

初三校園作文 篇6

  任記得兩年前落葉飛舞的模樣——題記

  走在校園的林蔭道上,抬頭望枝上的葉,尖端已經(jīng)泛黃。聽著兩耳旁雨水擊打葉片沙沙作響,愈來愈密,愈來愈響。而我卻無心持傘,任由它打在我的身上,渴望它發(fā)出聲響。因?yàn)槲抑,交響樂已達(dá)高潮。那緊張的音符不斷地被擊打,一個(gè)個(gè)可愛地跳動(dòng)在地上葉上,我的身體上,我的心上。原來,我一直是這只交響樂的一部分,這使我心激昂。不管衣服已經(jīng)濕透,偏要在這交響樂中徜徉。

  走在校園的林蔭道上,正如兩年前我踏入中學(xué)的步伐,同秋雨一同升華。如今再聽到這雨聲擊打的交響樂,心情卻不再那么輕快。這激昂的交響樂,告訴我要再多欣賞,欣賞校園中的景色,因?yàn)樵诮酉聛淼囊荒昀,我再踏上同樣的林蔭道,只會(huì)匆匆忙忙。在這秋雨聲中,我被推進(jìn)了另一扇大門。它通向一個(gè)新的階段,激昂的交響樂提醒我必須要加快腳步,沖向前方。這秋雨的交響樂的確已達(dá)高潮,可前方的音符是否能繼續(xù)激昂?秋風(fēng)不說話,秋雨也不言語,只是繼續(xù)在葉片上沙沙作響。

  我明白了,它并不是沒有做出回答,而是我的問法不夠恰當(dāng)。未來的音符,秋風(fēng)不知道,秋雨也不知道。因?yàn)槲也粌H僅是這交響樂的一個(gè)音符而是它的整個(gè)樂章。前方的音符如何還要取決于我的前方。原來這首交響樂只為我一人獨(dú)奏,也只有我一人獨(dú)奏。我抑它也抑,我揚(yáng)它也揚(yáng)。我希望聽到樂曲的激昂,不希望這雄偉的高潮停息,所以,我將自己推進(jìn)了另一扇大門,而不是被秋雨所迫。在這門之后,我有了新的靈感,知道了這樂章應(yīng)該如何譜寫,使高潮永遠(yuǎn)激昂。

  我譜寫樂章,在演奏中指揮,在演奏中演奏。似乎已經(jīng)可以聽到在前方,樂曲仍然嘹亮。

初三校園作文 篇7

  我一個(gè)初三學(xué)生,我喜歡玩耍,上課總是笑個(gè)不停,老愛發(fā)呆,可是誰又知道學(xué)習(xí)不一定非要老老實(shí)實(shí)的坐在那里就能學(xué)會(huì)呀!上課在于興趣,沒有興趣坐著也是坐著,還不如高高興興的學(xué)里。

  我愛我的我學(xué)校學(xué)校生活,雖然我聊但還是很快樂,在哪里我感到了許多的快樂和幸福,我感到了它的快樂。

  體育考試是初三必修的課程,雖說是課程實(shí)際也就是鍛煉身體,在訓(xùn)練中難免有些磕磕碰碰,記得那此訓(xùn)練我可是叫摔殘啦,跳遠(yuǎn)是很有趣的,體育老師說過如果跳的不遠(yuǎn),是可以跨步跳的。體育老師的話可把我給害慘啦,只要我一跳必定摔跤。o(︶︿︶)o唉

  又到下午大課間訓(xùn)練的時(shí)間啦,這次是真倒霉呀!不管我是跨步跳還是立定跳都會(huì)摔的“四腳朝天”的,可是我的摔跤還是有收獲的,我一摔大家都會(huì)去攙扶我的的,那個(gè)時(shí)刻我的心里好溫暖我論以前多么難過。不好的事情都會(huì)過去。我好喜歡我的學(xué)校。

  曾幾時(shí),我在為“朋友”而努力,努力描繪一幅圖。很美的圖!芭笥选北涞难哉Z讓這幅圖凍結(jié)在那個(gè)瞬間。我用深藍(lán)、我用慘白,勾勒出那復(fù)原有溫暖意境的輪廓。我用漆黑,填充著耀眼的白,眼淚即使那幅毫無意境可言的“手繪圖”。雖然很是慘淡,但還是很快樂。

  學(xué)校的生活有時(shí)美好,有時(shí)慘淡,但是在我眼里無論在學(xué)校發(fā)生生么事情我都會(huì)去坦然面對(duì),都是美好的。我的美好校園生活我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。ILoveYou------Shool

  初三:快樂我的快樂

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