寬容三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的寬容三年級(jí)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
寬容三年級(jí)作文1
還記得昨天的數(shù)學(xué)課上,老師教了我們關(guān)于行程的問(wèn)題,接著老師給我們布置了一道奧數(shù)題。這個(gè)題我恰巧在家里爸爸教過(guò),解題過(guò)程我現(xiàn)在都記得很清楚。所以我很順利速度很快的做好了,老師看了我做的并夸獎(jiǎng)了我。
嚴(yán)曉雯是我的好朋友,可我們因?yàn)橐患露臣芰,并且我們彼此稱(chēng)再也不要跟對(duì)方玩了。她聽(tīng)見(jiàn)老師表?yè)P(yáng)我以后,特別不服氣地說(shuō):“還不是抄答案的!有什么好神氣的!”我立刻大聲反駁:“我沒(méi)有抄,我是自己做出來(lái)的。不信,可以讓老師再出幾道類(lèi)似的題目讓我做!弊詈,老師出了幾道題,我都做出來(lái)了。
事實(shí)證明我沒(méi)有抄答案。曉雯的臉上紅透了。這個(gè)時(shí)候,我真想好好嘲笑她。但是一個(gè)聲音響起:同學(xué)之間斤斤計(jì)較有意義嗎?我應(yīng)該克服小心眼的毛病,心胸要像大海一樣寬闊。于是,我微笑地對(duì)曉雯說(shuō):“我能幫你什么嗎?”一剎那間冰釋前嫌,我們又成了好朋友。
寬容三年級(jí)作文2
寬容,是一種氣度,是一種美德,是一種愛(ài)。寬容,是一個(gè)集體團(tuán)結(jié)的標(biāo)志。我們班也有不少寬容呢!
記得那天美術(shù)課下課,王文宏和朱純逸在墻邊玩斗尺。旁邊圍著不少同學(xué),我也在其中。他們正玩得熱火朝天,我們也看得津津有味,不停地喊著:“加油!加油!”……
突然,朱純逸把尺子一個(gè)自翻,王文宏的尺子一陣旋轉(zhuǎn)后,飛進(jìn)了墻壁的裂縫中。 王文宏生氣了,要知道這是他最心愛(ài)的尺子。∷蠛鹨宦暎骸爸旒円!”
我們嚇住了,以為一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”將要開(kāi)始,朱純逸也默默地低下頭,輕輕地說(shuō)了一聲:“對(duì)不起!比缓,等著王文宏的“大罵”。
王文宏愣住了,站了一會(huì)兒,輕輕地,帶著悲傷的氣兒說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,反正我家里還有一把。”我們也愣住了,過(guò)了好一會(huì)兒,才清醒過(guò)來(lái),立馬拿起各自的鋼尺,在墻壁的裂縫中劃來(lái)劃去幫著找尺子。
可惜的是,最后沒(méi)有找到王文宏的尺子,但王文宏的寬容,卻讓我們每一個(gè)人記憶猶新。
寬容三年級(jí)作文3
我過(guò)生日的時(shí)候,番依純送給我一個(gè)改正帶當(dāng)做生日禮物,我心里非常高興。
我把改正帶放在桌子上就出去玩了。不一會(huì)兒上課了,我回來(lái)一看,改正帶竟然掉在地上還破了。我環(huán)視一周,覺(jué)得有個(gè)人非?梢伞
我叫葉光鴻把手伸出來(lái),我一看,他手上果然有改正帶的粉末。當(dāng)時(shí),我的氣不打一處來(lái),頭皮猶如著了火一樣。因?yàn)檫@是朋友送給我的禮物!
厲成浩說(shuō):“金秀你別生氣了,就原涼他吧!
我說(shuō):“哼,我才不原諒他呢!我要讓他賠!
我嘴上雖這樣說(shuō),可心里沒(méi)有讓他賠的意思。
第二天,葉光鴻沒(méi)有帶黑筆,就向我借黑筆。我想:你都把我的改正帶弄破了,我還借給你,想都不用想。后來(lái)我又想了想,就把黑筆借給了他,誰(shuí)叫我們是同學(xué)呢?
晚上,我把這一件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“做人的胸懷要開(kāi)闊一點(diǎn),學(xué)會(huì)寬容別人,原諒別人。”
通過(guò)這一件,我學(xué)會(huì)了同學(xué)之間要寬容別人,同學(xué)之間互相讓步,互相尊敬,互相愛(ài)護(hù)。
寬容三年級(jí)作文4
一只腳落在丁香花上,花瓣碎了,它卻把花香留在了那腳后跟上。
——這便是寬容。
寬容是一種美德,寬容可以平息不必要的紛爭(zhēng),寬容可以讓社會(huì)更和諧,寬容也可以改變?nèi)松?/p>
在我們的生活中并不是每個(gè)人的寬容都要通過(guò)大是大非來(lái)體現(xiàn)的,在別人犯錯(cuò)后說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系便可以化解很多不愉快。寬容的對(duì)待你的朋友,你的家人,和你所愛(ài)的人。記得有這么一句話為了愛(ài)多擔(dān)待,寬容他人,其實(shí)最終寬容的還是自己,當(dāng)你寬容他人的同時(shí),你的心靈也得以?xún)艋?/p>
人和人之間難免摩擦和爭(zhēng)執(zhí),或轉(zhuǎn)至:者無(wú)意間造成的傷害。不一定非要讓做錯(cuò)的那方先伸手,當(dāng)對(duì)的那方,先伸出寬容之手,錯(cuò)的一邊將握得更緊。有珍惜,更有感激。
寬容是一種能震憾心靈的美德,多一點(diǎn)寬容,多一點(diǎn)擔(dān)待,這世界一切都將變的更加美好。
寬容三年級(jí)作文5
課后我獨(dú)自一人來(lái)到操場(chǎng)上,回想過(guò)去。因?yàn)橥瑢W(xué)的無(wú)意觸犯就爭(zhēng)吵得面紅耳赤,因?yàn)槁飞闲腥说臒o(wú)心碰撞就喋喋不休地抱怨,因?yàn)殚L(zhǎng)輩的錯(cuò)誤斥責(zé)就非得辯個(gè)誰(shuí)是誰(shuí)非。為什么我不能用一顆寬容的心去坦然地面對(duì)呢?一句簡(jiǎn)單的對(duì)不起,一個(gè)歉意的微笑,一個(gè)充滿善意的眼神......會(huì)使我們的生活多么的美好,多么的和諧。≡诮裉,我們?nèi)鄙俚牟皇怯行蔚奈镔|(zhì),而是無(wú)形的高風(fēng)亮節(jié)——寬容。
學(xué)會(huì)寬容首先要學(xué)會(huì)理解,以責(zé)己之心責(zé)人,以怒己之心怒人。偉大的劇作家莎士比亞說(shuō)過(guò):寬容就像天上的細(xì)雨飄向大地,恩賜于寬容的人們。如果學(xué)會(huì)寬容,那么我們的世界將變得更加廣闊;如果拋棄計(jì)較,那么人生才能永遠(yuǎn)快樂(lè)。
伙伴們,讓我們用一顆寬容的心去面對(duì)世間的爾虞我詐,去面對(duì)世間的虛情假意。不會(huì)寬容別人的人是不配受到別人的寬容的。誰(shuí)能說(shuō)自己是不需要寬容的呢?讓我們以寬容為真諦,展示寬容的魅力,敘寫(xiě)美麗的人生。
寬容三年級(jí)作文6
寬容是一種美德,學(xué)會(huì)寬容,就像一朵美麗的花開(kāi)在心中;你們明白嗎?我的心中就開(kāi)著這樣一朵美麗的花,即就是那一次放學(xué)的時(shí)候。
那一天我的情緒很好,邊哼著歌邊走出校門(mén)。誰(shuí)知,一個(gè)小女孩飛快的跑著,一下子撞在了我的身上,我踉蹌了幾步,又被一個(gè)小石子絆倒了。那個(gè)女孩驚呆了,以為我要發(fā)火,往后退了幾步,我剛想說(shuō):你這個(gè)小屁孩?晌蚁氲剑喝思矣植皇枪室獾腵,此時(shí)再說(shuō),我也沒(méi)撞壞,就別生她的氣了。我叫她幫我拍拍身上的土,她有些不好意思了。真是不撞不相識(shí),她每次看到我,都和我打招呼,每每看到她遠(yuǎn)去的背影,我想:是什么讓我們成為朋友的?是寬容,就是寬容!
寬容潤(rùn)滑了彼此的關(guān)系,消除了彼此的隔閡,掃清了彼此的顧忌,增進(jìn)了彼此的了解。讓我們都學(xué)會(huì)寬容吧!世界會(huì)變得更完美!
寬容三年級(jí)作文7
假如我是一個(gè)詞藻,我
渴望是“寬容”:
宇宙是我,
我是無(wú)數(shù)顆星星的載體;
太陽(yáng)是我,
我用自己的光和熱去滋養(yǎng)小行星;
大地是我,
我把自己體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)供給生命。
然而,我
只是一個(gè)汲取營(yíng)養(yǎng)的小生命,
我的生命不屬于小鳥(niǎo),
所以我不能自由自在的在天空翱翔;
我的生命也不屬于森林,
所以我不能把巨大的自然裝飾;
我的生命更不屬于偉大的人,
所以我不能為人們創(chuàng)造出什么,也
不能為人們貢獻(xiàn)出什么。
我的生命僅僅被一個(gè)中學(xué)生占據(jù):
他的造人的女?huà)z,
為了創(chuàng)造出更多的人,
把我累得躺下;
他為了“情”,
把我變成陳香,變成牛郎,變成何大學(xué)問(wèn);
他為了與人共同的成功,
把我的榮譽(yù),贈(zèng)送給他人。
雖然我失去了很多,但是
我得到的更多。
為什么他有不斷的思索,有無(wú)限的憂傷?
因?yàn)樗3Q氏孪矏偟臏I光。
寬容三年級(jí)作文8
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空!蔽覀冃W(xué)生要學(xué)會(huì)寬容,讓自己多一個(gè)朋友,不要斤斤計(jì)較,我們的人生才會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)。
同學(xué)們,你們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《負(fù)荊請(qǐng)罪》的故事吧!藺相如為了顧全大局,不跟廉頗計(jì)較,不跟他爭(zhēng)位置,處處避讓著他,最后藺相如這種寬容的美德感動(dòng)了廉將軍,從此,他們和好如初,同心協(xié)力,保衛(wèi)祖國(guó)。藺相如這樣做,既維護(hù)了國(guó)家的利益,也給自己創(chuàng)造了世界上最寬闊是人的心靈。讓我們學(xué)會(huì)寬容,感受新世紀(jì)的陽(yáng)光吧!
寬容三年級(jí)作文9
學(xué)會(huì)寬容,就是學(xué)會(huì)善待自己;自私是一面鏡子,鏡子里永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)只有自己。
——題記
今天,我在美術(shù)課,趙菁忘了拿油畫(huà)棒,看她那個(gè)驚慌失措的樣子,我在新里暗暗自喜幸災(zāi)樂(lè)禍,嘻嘻,這下她可糟了,我在心里只有三個(gè)字-不-給-借,誰(shuí)要她之前總是在玩我!她在向我借時(shí),我當(dāng)作沒(méi)有聽(tīng)到,見(jiàn)我這分情形,不禁的搖了搖頭。
驚險(xiǎn)十分鐘—老師來(lái)了。哈哈,趙菁真是倒霉啊,我別提多開(kāi)心了~可是,老師竟然沒(méi)有管,我心里3秒變臉—火冒三丈,嘴里咬牙切齒,但是老師過(guò)了一會(huì)兒又走了過(guò)來(lái),見(jiàn)趙菁半節(jié)課沒(méi)有畫(huà)好一個(gè)草稿,而勃然大怒、我呀,正在那兒心里樂(lè)開(kāi)了花兒,看她那樣子_愁眉苦臉的。
好人心腸看不過(guò),就給她施恩一下嘛,借給了她。
不久,我這個(gè)丟三落四的毛病又犯了。忘了哪美術(shù)書(shū),美術(shù)課的名聲就要滅在這兒了我完了心里正竊竊私語(yǔ)中,我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)趙菁就二話不說(shuō)把美術(shù)書(shū)借給了我。
原來(lái),寬容是相互的!
寬容三年級(jí)作文10
今天我拿著媽媽給我新買(mǎi)的藍(lán)色筆寫(xiě)作業(yè),桌子一搖便畫(huà)了很長(zhǎng)的一條線。我心里想這下糟糕了,這是下午要交的作業(yè)啊,老師看到了肯定會(huì)批評(píng)我的。正在我焦急的時(shí)候,我看見(jiàn)了前排曉雯桌子上的改正帶。我借過(guò)來(lái)抹了一下,那條線并被改正帶給吃掉了。
我心里高興無(wú)比,覺(jué)得這改正帶真神奇。在手里左看看又看看。改正帶像是厭煩了在我的手里來(lái)回折騰。接著我不小心摔在地上碎了。我立即撿起來(lái)可是已經(jīng)徹底摔壞了。我心想這下完蛋了。陽(yáng)雯看見(jiàn)后并沒(méi)有立即責(zé)備我。我連忙解釋?zhuān)骸皩?duì)不起,我不是故意的!”“沒(méi)關(guān)系,誰(shuí)讓我們是好朋友了。”陽(yáng)雯笑著說(shuō)。我特別不好意思的笑了一下。然后我把我的新筆送給了她。
寬容是朋友之間的黏合劑,寬容是會(huì)使你擁有許多朋友的魔法。朋友們,你們也嘗試去寬容吧!
寬容三年級(jí)作文11
生活需要寬容,生活中少不了寬容,因此我就學(xué)會(huì)了寬容,我怎樣學(xué)會(huì)的呢?那還得從上次的鋼筆丟失 的 事說(shuō)起。
我有一個(gè)好朋友名叫孫欣然,她平時(shí)“大大咧咧”的,經(jīng)常丟東西。我有一支藍(lán)色的阿貍鋼筆,上面有許多圖案,比如阿貍和女朋友吃飯的樣子,阿貍的女朋友手里拿著“V”和“5”的牌子,上面還有許多英文字母,比如A、L、N、D、H、S、F、R、U等等,可是我不知道這是什么意思。我的朋友孫欣然也有跟我一模一樣的鋼筆,由于她太粗心了,上午剛買(mǎi)來(lái)就被她自己給弄丟了(鋼筆弄丟)。下午了,我又買(mǎi)了一支藍(lán)色的鋼筆,我剛拿出筆吸好水后,就被孫欣然看到了,她說(shuō):“殷悅,你為什么又偷我的鋼筆?”我十分氣憤,可又說(shuō)不清,唉,算我倒霉。
直到現(xiàn)在,我還十分惋惜,孫欣然的筆在哪?對(duì)了,那件事怎樣解決的?那肯定是寬容嘍!
寬容三年級(jí)作文12
在生活中,無(wú)論和朋友、家人或者是同學(xué)間一定發(fā)生過(guò)許多不愉快的事情。如果因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵,這樣即破壞了友誼,而且心情也不愉快。當(dāng)我們遇到了這樣事情的時(shí)候,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容他人。 一天語(yǔ)文課上,同學(xué)們正全神貫注地聽(tīng)老師講課,突然,同桌的筆掉在了地上。她的鋼筆沒(méi)有蓋筆蓋,在她撿起的那一瞬間,筆尖正好劃到了我的褲子上。這時(shí),我感覺(jué)有什么東西觸了我一下,我低頭一看,原來(lái)是同桌的鋼筆。這時(shí),我的同桌也意識(shí)到了,連忙向我道歉,我剛想發(fā)火,心想劃了一下算什么,而且她又不是故意的,洗洗不就干凈了嗎?然后,我對(duì)同桌說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,這證明我和你的鋼筆有緣,怎么沒(méi)畫(huà)到別的同學(xué)呢?” 每當(dāng)遇到這種事,面前都會(huì)出現(xiàn)兩扇門(mén),一扇是“自私的門(mén),一扇是“寬容”的門(mén),你會(huì)選擇哪扇門(mén)呢?
寬容三年級(jí)作文13
今天,老姨夫來(lái)我家,我正在外面玩,他一下子把我抱起來(lái),不小心把我弄疼了,當(dāng)時(shí)我的眼淚就嘩啦啦地流下來(lái)。
老姨夫見(jiàn)我落淚就連忙進(jìn)屋了,我還在外面哭,心想:把我弄疼了也不賠禮道歉。我越想越生氣,于是,我把眼淚擦干也走進(jìn)了屋里,打開(kāi)冰箱拿出蛋黃派,先問(wèn)媽媽吃不吃,接著又問(wèn)爸爸吃不吃,然后問(wèn)老姨吃不吃,他們都說(shuō)不吃,我就自己吃起來(lái)。這時(shí),爸爸問(wèn)我:“你怎么沒(méi)問(wèn)你老姨夫吃不吃?”我沒(méi)有回答,心想:誰(shuí)叫他把我弄疼了也不賠禮道歉,我偏不給他吃。媽媽好像看透了我的心思,對(duì)我說(shuō):“你老姨夫天天中午開(kāi)車(chē)送你上學(xué),而且還給你零花錢(qián)。因?yàn)檫@點(diǎn)小事還跟他生氣,你真不應(yīng)該!”爸爸又說(shuō)話了:“你老姨夫平時(shí)少給你買(mǎi)吃的嗎?”聽(tīng)了他們?cè),我心里很不是滋味:平時(shí)老姨夫那么關(guān)心我,我為什么要計(jì)較這小事呢,更何況他又不是故意的。媽媽不是也常告訴我要記人之善,忘人之過(guò)嗎?我在心里原諒了老姨夫。
寬容三年級(jí)作文14
我曾和王欣慧在同一個(gè)組里,從她身上我學(xué)會(huì)了寬容。
有一次在上課前,有一個(gè)同學(xué)正在打掃衛(wèi)生,那位同學(xué)看到王欣慧旁邊有幾張小紙屑想撿起來(lái),他剛一彎腰,頭就不小心碰到了王欣慧的桌子,桌子上放著王欣慧的墨水瓶,瓶里有一小半墨水。墨水瓶在桌子上晃了晃,忽然瓶倒了,墨水從里面流了出來(lái),把王欣慧的桌子給弄臟了,她用紙擦了半天才擦掉。那位同學(xué)連說(shuō)了好幾次對(duì)不起,生怕王欣慧告老師。我想王欣慧一定會(huì)告老師的,你就等著老師批評(píng)吧,可王欣慧并沒(méi)有這樣做,她反而關(guān)心地問(wèn)那個(gè)同學(xué)的頭有沒(méi)有受傷,還說(shuō)你又不是故意的,我不告老師,也不說(shuō)你。但是下次你要當(dāng)心一點(diǎn),要是你再把別人的墨水瓶弄倒了,可不一定有這么好的運(yùn)氣了。
看著眼前發(fā)生的這一幕,我的嘴變成了O形,心想:要是換了別人,也許就會(huì)發(fā)生一番爭(zhēng)吵了。
寬容的力量真大!
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