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飛翔高三作文（精選25篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的飛翔高三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
飛翔高三作文 1
滿(mǎn)天的云朵那么美麗、動(dòng)人，我的目光在天空中不停俳徊，屬于我的那片天空究竟在哪。
——題記
也許當(dāng)你漫步在某個(gè)角落，抬頭發(fā)現(xiàn)一只努力撲騰卻叫不上名的鳥(niǎo)，我想那一定是我。我深知我身上流淌著不羈的靈魂，有著拼搏的勇氣，但我不知為什么總是沖不上我向往的那片藍(lán)天，在那兒無(wú)憂無(wú)慮地飛翔……我想：是我還不夠努力吧？是我還未長(zhǎng)大吧？
我?jiàn)^斗，我努力地飛翔，換來(lái)的總是失敗，一次次失敗折磨著我的勇氣與自信，吞噬我的上進(jìn)心，可為了我的夢(mèng)想與快樂(lè)，我頑強(qiáng)地飛在狂風(fēng)中，在風(fēng)雨中撲騰，在每次挫折中成長(zhǎng)。我想讓困難去造就我的未來(lái)與夢(mèng)想，一次次艱難地飛起與無(wú)情的落地，讓原本的我面目全非，但我不愿放棄，也不會(huì)放棄，因?yàn)槲业哪穷w心，那顆充滿(mǎn)抱負(fù)與目標(biāo)的心……
從失望到自信，從害怕到勇敢，我無(wú)數(shù)次飛過(guò)那陰暗的天空，無(wú)助與收獲的淚水只隨著堅(jiān)定的信念流回了心底。
每次想到放棄，藍(lán)天總是會(huì)給我安慰，總會(huì)賦予我勇氣，點(diǎn)燃了我心中那絲瀕臨熄滅的火星，火星也在鼓勵(lì)中化成火焰，給了我展翅的勇氣，給了我飛翔的.決心，我充滿(mǎn)著信心與勇氣，飛向了藍(lán)天，為了我心中的那個(gè)信念，為了那團(tuán)熊熊燃燒的火焰。
不久后我將搏擊長(zhǎng)空，我也相信我一定能飛上我心中的那片天空……當(dāng)你再抬頭看時(shí)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)白云中有一個(gè)堅(jiān)定飛翔的身影，那一定是我！
藍(lán)天——我曾經(jīng)那么地向往，現(xiàn)在我終于追尋到你，而你將是我的歸宿嗎？不！不！我的目標(biāo)是永遠(yuǎn)是在那更高更美的天空，我的歸宿就是不停地為夢(mèng)想而奮斗、追求……
飛翔高三作文 2
假如我是一只小小鳥(niǎo)，我要展翅入云霄，尋找藍(lán)天和白云，可惜，我不是，我只是一只背著厚厚殼的蝸牛。
我是一只蝸牛，寸步不離自己厚厚的殼，那里盛滿(mǎn)了爸媽太多的關(guān)心，太多的叮嚀。我很累，因?yàn)楸池?fù)了厚厚的殼。我想向小鳥(niǎo)一樣自在飛，但厚厚的殼壓住了我的身軀，我飛不起來(lái)。
爸媽?zhuān)也灰鑫伵�，別攔著我飛翔。生活在您們?yōu)槲掖罱ǖ陌矘?lè)家中，我感到幸福。您們的關(guān)心讓我的`生活沒(méi)有黑夜，您們領(lǐng)我遠(yuǎn)航，為我遮風(fēng)擋雨，讓我一帆風(fēng)順。但，爸媽?zhuān)鷤兘o我的關(guān)心太多，如綿綿不絕的雨，濕透了我的翅膀，我飛不起來(lái)。
爸媽?zhuān)瑒e攔著我飛翔。我知道您們愛(ài)女心切，但是太多的關(guān)心便成了一種羈絆。女兒已長(zhǎng)大，擁有自己的思想，自己的目標(biāo)，我想自己飛上自己的藍(lán)天。我不要?jiǎng)e人說(shuō)我是寄生蟲(chóng)，我不可能永遠(yuǎn)生活在您們?yōu)槲宜茉斓奶炜罩小０謰專(zhuān)也灰鑫凤L(fēng)雨的蝸牛，我想飛。
我要飛，我要去領(lǐng)略天空的蔚藍(lán)無(wú)邊，我要去挑戰(zhàn)狂風(fēng)暴雨；我要飛，我要飛越崇山峻嶺，去尋那桅子花開(kāi)，我要飛過(guò)洶涌大海，去看那櫻花爛漫。爸媽?zhuān)瑒e擔(dān)心，我有一雙強(qiáng)健有力的翅膀，我有一顆永不墜落的太陽(yáng)，我能平安地到達(dá)遠(yuǎn)方的彼岸。
爸媽?zhuān)瑒e攔著我飛翔。我知道途中我會(huì)受傷，我會(huì)失去方向，我會(huì)疲憊無(wú)力，但爸媽?zhuān)鷤內(nèi)圆灰獢r著我飛翔。時(shí)間會(huì)為我療傷，太陽(yáng)會(huì)指路，挫折會(huì)讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。爸媽別擔(dān)心，我能飛到勝利的彼岸，我會(huì)讓您們?yōu)槲因湴粒?/p>
爸媽?zhuān)瑒e攔著我飛翔，別濕透我的翅膀，別抹去我的天空，別遮擋我的航線，別撕碎我的夢(mèng)想……爸媽?zhuān)P(guān)心我，就應(yīng)該給我自由，放了我。女兒已長(zhǎng)大，已從一只小小的蝸牛蛻變成一只能自由翱翔的小鳥(niǎo)了。
飛翔高三作文 3
多年以后，如果我們相逢，我將以何來(lái)面對(duì)你，以沉默、以眼淚。
憂傷的情劍中卻覺(jué)得自己被安慰，淚珠在燦爛的陽(yáng)光下凝結(jié)成了完美的櫻花形狀，縱然枯萎，仍有暖意，那一剎那真的怕極了自己的內(nèi)心里有任何怨，一點(diǎn)點(diǎn)都無(wú)法讓自己與趨中的美麗邂逅，多年以后，沉默的我們回憶起那些無(wú)法啟齒的往事會(huì)凝結(jié)成心里的一滴淚嗎？疑惑就這樣被烈陽(yáng)蒸發(fā)掉了，在歲月無(wú)法觸摸的角落了，玫瑰花心就這樣老去。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。即使沒(méi)有家人的贊同，與愛(ài)，那也是我們長(zhǎng)大的標(biāo)志。我們又有杜甫的“行道水窮處，坐看云起時(shí)”的良好心態(tài)。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中好像總是重復(fù)一種旋律，且也好像只是一種樂(lè)器。
青春的我們要自己愛(ài)戴自己，有道是我們這樣一相遇，即使不能“持子之手與子偕老”但我們?cè)?jīng)相遇了。及時(shí)短暫，向紅塵的匆匆繁華，向生命的串流不息，但我沒(méi)有悔恨，放看盡你的`種種眼神，望斷天涯歸路，心中的怨恨便會(huì)化成朵朵花瓣埋藏在心中。
“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S�！辈灰屇晟俚奈覀円摱葻o(wú)成。千萬(wàn)不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！�
“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”讓我們大膽的在自己的路上活出真實(shí)的自己。走自己的路讓別人去說(shuō)吧！
有時(shí)我也會(huì)就的生活無(wú)奈，是不是我們的出生為了逝世的夕陽(yáng)但還是要活之�！疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來(lái)”。
靈魂是天賜予的，生命是父母給的，我們無(wú)法掌管，沒(méi)資格說(shuō)結(jié)束，只能面對(duì)綠光海岸閉上雙眼，去慢慢體會(huì)。
人越成長(zhǎng)就與覺(jué)得孤單，我很想飛多遠(yuǎn)都不會(huì)累，即使沒(méi)有翅膀，心也要飛翔．都不會(huì)累，即使沒(méi)有翅膀心也要飛翔！
飛翔高三作文 4
當(dāng)太陽(yáng)從地平線上升起，跳躍著，閃爍著，光輝灑向萬(wàn)里，如同跳動(dòng)的火焰，點(diǎn)燃我們的信念，它是希望；當(dāng)震耳的誓言響起，奔涌著，怒號(hào)著，聲音響徹天際，如同耀眼的紅旗，指導(dǎo)著我們前進(jìn)，它是勇氣；當(dāng)璀璨的路燈在操場(chǎng)上亮起，旋轉(zhuǎn)著，閃動(dòng)著，光芒照在大地，如同炫目的星，安慰我美麗的心靈，它是信念。
花樣年華，光彩爛漫——青春
曾經(jīng)有人說(shuō)：高中是一場(chǎng)青春的馬拉松，跑到最后才是真正的勝者。何謂青春？哭過(guò)笑過(guò)的日子才是青春。它是一個(gè)美麗的字眼，既有失敗后的低沉，也有成功后的喜悅。花樣年華，正是奮斗的日子。高中三年，是一場(chǎng)青春的戰(zhàn)爭(zhēng)，每個(gè)人都是這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上的勇士，我們用自己手里的`劍，刺破黑暗的夜空，迎接屬于我們的光明。
正所謂：不拼不搏等于白活，不苦不累生活無(wú)味。青春就是拼搏，充滿(mǎn)了苦累，這才是我們的高中，這才是我們的青春。
傷感失落，低落困境——迷茫
生活是一條充滿(mǎn)坎坷的路，高中生活也是如此。在你奮斗的路上，遍布荊棘，失傷在所難免。
成功并非易事，高中也是一個(gè)迷茫的道路。在我們追求成功的路上，難免會(huì)遇到挫折，感到迷茫。生活的不順，學(xué)習(xí)的困難，都是我們感到迷茫的源頭。正所謂，誰(shuí)的青春不迷茫。一時(shí)的困難不能代表永遠(yuǎn)，未來(lái)是不斷發(fā)展的。
勇敢前進(jìn)，不畏艱險(xiǎn)——理想
理想如燈，照亮我們前進(jìn)之路；理想如沙漠中的綠洲，給予我們希望；理想如茫茫江面上的燈塔，指導(dǎo)我們前行。在高中生活中，理想是我們不懈追求的永恒目標(biāo)。在日常生活中，我們的理想不斷指引著我們探索，不斷指引著我們追求成功。
成功的道路漫長(zhǎng)而曲折，理想是我們前進(jìn)的方向。在高中生活中，我們每時(shí)每刻都在為理想奮斗，為自己理想的大學(xué)而拼搏�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！笔俏覀儾晃防щy的信念，是我們不懈的努力。
高中生活是一場(chǎng)茫然與希望并行，困難與喜悅相伴的青春之戰(zhàn)。我們每個(gè)人都在不斷的奮斗，逆風(fēng)奔跑，向陽(yáng)飛翔。
飛翔高三作文 5
波瀾壯闊的大海不是雄鷹的天堂，寬廣高遠(yuǎn)的天空才能承載它寬厚的翅膀；小橋流水的江南不屬于駱駝的舞臺(tái)，大漠孤煙，黃土高原，才是它依賴(lài)的土地；百花爭(zhēng)妍的春天不是梅花的季節(jié)，潔白的冰雪才更襯托出她的冰清玉潔。
世界是豐富多彩的，但并不是每一塊土地都適合我們停留，只有找到適合自己的領(lǐng)域，我們的才能才會(huì)得以展現(xiàn)，在適合自己的天空，我們才能展翅翱翔。
從古至今，多少人踏上了適合自己的領(lǐng)域，放射出耀眼奪目的光芒�！安粸槲宥访渍垩钡奶諟Y明自知自己的剛直率性不適合爾虞我詐的官場(chǎng)，他毅然隱去，在自己摯愛(ài)的文學(xué)樂(lè)土中暢快耕耘，盡顯自己的才華；馬克·吐溫意識(shí)到自己不適合經(jīng)商之后，明智地選擇了自己所擅長(zhǎng)的演講事業(yè)，在適合自己的領(lǐng)域里大放異彩；泡泡網(wǎng)的創(chuàng)始人李想沒(méi)有盲從家長(zhǎng)規(guī)劃的大學(xué)之路，而是理智地看清了自己的興趣和特長(zhǎng)，在網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域里大展拳腳，成為一顆年輕而耀眼的明星。
每個(gè)人都是一塊金子，擁有自己的閃光點(diǎn)。如果我們能找到最適合自己的位置，接受陽(yáng)光的沐浴，就能讓金子發(fā)出奪目的光芒。相反，如果我們?cè)阱e(cuò)誤的位置虛度年華，那么腳下的'土地也會(huì)成為埋沒(méi)人才的墳?zāi)埂?/p>
宋徽宗在書(shū)畫(huà)上造詣很深，本能在藝術(shù)領(lǐng)域有一番不凡的成就，可他卻錯(cuò)誤地走上了政治舞臺(tái)的中心，不懂得治理國(guó)家的他只能成為受人唾罵的昏君。在跨欄跑道上風(fēng)馳電掣的劉翔，如果沒(méi)有及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)所在，從并不適合他的跳高項(xiàng)目轉(zhuǎn)向跨欄，恐怕也不會(huì)有這樣一個(gè)亞洲飛人的出現(xiàn)，令世界驚艷吧！
脫離了適合自己的領(lǐng)域，人才就會(huì)變成庸才，即使有不凡的能力，也只能在不適合自己的天地被埋沒(méi)。
在適合自己的領(lǐng)域，我們的才能會(huì)得到更好的展現(xiàn)。但現(xiàn)實(shí)生活中并不是每個(gè)人都能幸運(yùn)地從事適合自己發(fā)展的事業(yè)。這時(shí)我們一方面要堅(jiān)信自己是有用之材，等待機(jī)遇的降臨；另一方面在等待的過(guò)程中，我們要不斷地提高自己，使自己的“材”更突出，為機(jī)遇的光顧作好充分地準(zhǔn)備。同時(shí)，我們還要不斷地展示自己的“材”，主動(dòng)地尋找適合自己飛翔的天空，收獲人生的精彩。
細(xì)儂軟語(yǔ)的越劇，只有在杏花春雨的江南才顯得細(xì)膩婉轉(zhuǎn)；粗獷雄渾的安塞腰鼓，只有在冀北的駿馬秋風(fēng)中才顯出鏗鏘壯美。每個(gè)人都有適合自己的土壤，只有找到適合自己的土壤，“非材”才會(huì)變成真正的“材”，“材”才會(huì)真正的大放異彩。
飛翔高三作文 6
雄鷹展翅，翱翔天際。振翅而羽落，羽輕而柔軟，卻隨風(fēng)飄落；鳥(niǎo)中有禿鷲者，體積碩大，移動(dòng)效率最高也，又有形體嬌小如山雀者，不能搏擊暴雨風(fēng)浪也。由此觀之，飛翔，需要一點(diǎn)重量。
重量是你飛翔的基礎(chǔ)，沒(méi)有重量的飛行，就如空中回旋飄轉(zhuǎn)的羽毛，縱然也在空中飄移，卻乘風(fēng)而起，隨風(fēng)而落，若無(wú)東風(fēng)相助，它是絲毫沒(méi)有飛行能力。重量給你一種存在感，讓你在風(fēng)暴裹攜時(shí)也能清晰地知道自己身在何方，在這個(gè)風(fēng)起云涌的時(shí)代，它是你安身立命的根本。一個(gè)人，假如腹中空空，身無(wú)長(zhǎng)物，肚子里沒(méi)有裝一點(diǎn)知識(shí)的重量，在風(fēng)起云涌的時(shí)代里，大概也只能化作一朵被時(shí)代浪潮淘去的細(xì)浪，渺無(wú)蹤影吧。與之相反，你若擁有足以躍出的碌碌無(wú)為之輩的卓越才華，是金子總會(huì)發(fā)光的，大浪也會(huì)淘洗出你耀眼的光輝。
重量使你的飛翔平穩(wěn)堅(jiān)定。有了重量，你就像是驚濤駭浪中的一塊礁石，風(fēng)雨中深深扎根地下的大樹(shù)，雨裹攜不了你的身影，風(fēng)改變不了你的軌跡。當(dāng)你的飛翔不會(huì)輕易受到外物的影響時(shí)，你才擁有翱翔藍(lán)天的底氣和能力。在信息洶涌流來(lái)的時(shí)代，我們有時(shí)會(huì)被過(guò)于紛繁龐雜的信息迷了眼，身不由己，迷失了目標(biāo)，也迷失了自己。若給自己加上一點(diǎn)“重量”明確目標(biāo)，在數(shù)據(jù)亂流中穩(wěn)定身形，明辨是非，篩選善惡，于是如撥云見(jiàn)日，不復(fù)猶疑困罔。諸多駁雜信息中，你只需截取對(duì)你有用的那部分。
重量使你的飛行保持一種方向感。一場(chǎng)飛行必須要有一個(gè)終點(diǎn)。途中遭遇的風(fēng)霜雨雪，改變了航向，重量賦予你將它重復(fù)修復(fù)的能力。沒(méi)有質(zhì)量的`羽毛無(wú)法調(diào)整自己的方向，而有了重量，你卻可以在藍(lán)天上做出眼花繚亂的飛行表演。有時(shí)我們會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)失敗，會(huì)難過(guò)，傷心，流淚，我們一腳踏入虛空，而身上沉甸甸的重量告訴我們的存在，我們要重新飛起來(lái)，向著我們的終點(diǎn)。
我們一路飛翔，跌跌撞撞——
“我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，也穿過(guò)人山人海。
我曾經(jīng)擁有著的一切，轉(zhuǎn)眼都飄散如煙�！�
心里裝著一點(diǎn)重量——那是我們的才華，我們的夢(mèng)想，我們的責(zé)任。
飛向，光明燦爛的遠(yuǎn)方。
飛翔高三作文 7
有人說(shuō)生活貴在三個(gè)方面：保持冷靜，彎腰，抬起頭，但簡(jiǎn)潔的句子并不簡(jiǎn)單。它包含了一個(gè)道理：人在成功之前，要有一個(gè)靈活冷靜的性格，要有一個(gè)低調(diào)謙遜的心態(tài)，這樣才能抬頭展翅高飛。如果你選擇潛水，你選擇飛行。
這只笨重的企鵝沒(méi)有翅膀，但它會(huì)彎曲脖子潛入深海，以換取沖出水面時(shí)仰視的快樂(lè)。
“沉淪”就是我們要坦然，坦然，面對(duì)名利不為所動(dòng)，坦然，坦然；“潛”的意思是我們想潛得更深。生成是在生命、生命和思想的深處.我從來(lái)不想得到那些急功近利的人的不理解。他們不耐煩是因?yàn)椴幌嘈抛约旱臐摿�；他們不能彎腰，因�(yàn)樗麄儫o(wú)法測(cè)量前方的路有多遠(yuǎn)，有多長(zhǎng)。結(jié)果，在他們眼里，沉潛之美成了與成功相反的方法。他們沉醉于春秋時(shí)期一夜暴富的夢(mèng)想，使用了可以迅速而不惜一切代價(jià)取得成功的方法：賭博、賄賂，甚至盜竊和搶劫.表面上看，他們得到了翱翔的快感，卻因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)下沉的艱辛而半途而廢。顯然，急功近利是成功的禁忌。潛水不是為了進(jìn)步，而是為了積累力量；與其關(guān)注當(dāng)下的得失，不如關(guān)注生活的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
所以，選擇潛水就是選擇在里面飛�！恫烁T》“鯨魚(yú)海豚沉入大海，蘭花沉湎山谷，平靜而不安，清澈而清澈地沉淀在靈魂里�！睙o(wú)數(shù)先賢和偉人用這“四沉”在自己的天空翱翔：司馬遷選擇了沉，寫(xiě)下了傳播清朝歷史的絕唱，陶淵明選擇了沉，給后人一個(gè)鮮活的意義《歸園田居》。選擇沉潛就是選擇凜然的大氣，選擇沉潛就是選擇對(duì)自由的坦然；當(dāng)你選擇沉潛時(shí)，你選擇了人生的`大智慧，選擇了穩(wěn)穩(wěn)地飛向遠(yuǎn)方。
在繁華的城市里，我們流連于快節(jié)奏的城市節(jié)拍，淹沒(méi)的企鵝似乎成了我們鞭長(zhǎng)莫及的“標(biāo)桿”。為什么我們不在潛水和飛行之間找到平衡，過(guò)張馳的生活呢？用平靜的心積攢一段時(shí)間的力量，給內(nèi)心世界一種生命的充實(shí)感，然后像離開(kāi)琴弦一樣迅速奔向成功的方向。這不僅僅是一種生活態(tài)度，更是一種人生哲學(xué)。巧妙地找到潛水和飛行的平衡，找到聰明的成功之道。
選擇沉潛，在人生的道路上作為一個(gè)飛人前行。當(dāng)我們平靜沉淪時(shí)，我們選擇追求希望，不懈前進(jìn)。
飛翔高三作文 8
有人說(shuō)旅行是一種追求，就是從一個(gè)自己呆膩的地方到一個(gè)新鮮的地方去。幸福也一樣，當(dāng)我們得到想要的東西，我們就會(huì)再次喜歡上新事物，所以人，一直在不停的追求新的高度。
就像造船一樣，如果一個(gè)人想造一艘船他首先做的不是收集木材，不是聘請(qǐng)工匠，而是先激起自己對(duì)大海的渴望。
我想高飛，在白天，我希求飛到太陽(yáng)前，觸碰太陽(yáng)的熾熱；在黑夜，我渴望飛到月亮邊，感受月亮的冰涼。
王羲之小時(shí)候練字非�？炭�，他練字用壞的毛筆可堆成一個(gè)小山。在他家旁邊有個(gè)小水池，王羲之經(jīng)常在那里洗毛筆和硯臺(tái)，久之，就變成墨池了。長(zhǎng)大后，王羲之的字已經(jīng)十分漂亮，他的夫人問(wèn)他為什么還要苦練呢？王羲之回答說(shuō)：“我不愿意總是模仿別人的字，我要有自己的寫(xiě)法，自成一體�！敖K于他成為了我國(guó)歷史上最著名的書(shū)法家之一。我想，王羲之的高飛，是他的靈魂飛在他飄逸的字里行間。
當(dāng)春天的雨把冬天的`雪融在土里，當(dāng)夏天的風(fēng)把秋天的葉吹得滿(mǎn)地，我又想起初中自己在教室里低頭苦讀，在夕陽(yáng)下的操場(chǎng)上奔跑的樣子，為了考上理想的高中，將來(lái)飛的更高。而現(xiàn)在，我又為我的大學(xué)而重新起飛。殊不知，幾年后我又要高飛到哪里？
我想飛得太高，哪怕天空如此廣闊。
我曾多少次夢(mèng)到：自己處在一個(gè)繁華的大都市里，不必為柴米油鹽，衣食住行而費(fèi)神，我可以做自己想做的事情。這是個(gè)好夢(mèng)，這種生活不是我常常奢求的嗎？可一會(huì)后，我又感到害怕，害怕自己走在那樣的一條街上會(huì)前所未有的彷徨與慌張，仿佛這漸漸黑暗的道路的盡頭，便是我的家。也許那一刻，我會(huì)明白：與出發(fā)的地方離的太遠(yuǎn)，不是件好事，因?yàn)樘h(yuǎn)的地方，我會(huì)覺(jué)得陌生。
飛翔就如同爬山，站在山腳，你不會(huì)一覽眾山小，只有站在山頂，你才能看到的很多，但你必須明白，不只你一個(gè)人渴望頂端，每個(gè)人都想，所以你在擠得移不開(kāi)腳掌的地方也許不會(huì)壯志凌云，更不要說(shuō)豪放和情調(diào)了。不如，就在半山腰吧，那里不擁擠也不算低，不僅可以看大美天下，還可以看這爬山的人來(lái)來(lái)回回，體會(huì)這世間紛擾。也許有時(shí)候，飛翔到適合的高度才能看到最美的風(fēng)景。
這個(gè)時(shí)代是屬于我們，我們需要飛起來(lái)頂著藍(lán)天，用肩膀扛著我們對(duì)國(guó)家和家庭的責(zé)任�？汕酀奈覀�，說(shuō)波瀾，也不過(guò)是池塘里的漣漪，我們的生命這樣單薄，一切大徹大悟，其實(shí)只不過(guò)存在于我們的幻想之中。
若要高飛，請(qǐng)努力。
飛翔高三作文 9
古今中外，有多少人沉浸在幸福之中？
花草樹(shù)木，有多少株沉浸在幸福之中？
繁星流水，有多少顆沉浸在幸福之中？
在古代，詩(shī)人們用自己那幽美，發(fā)人深思的詩(shī)詞來(lái)表達(dá)自己心中的幸福之味�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園之味�！扒уN萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”的血汗之味。“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的奉獻(xiàn)之味。幸福，就在這這幾句話中慢慢地滲透出來(lái)。
在今日，人們用文字，用心靈，用歌曲，用舞蹈，用行動(dòng)來(lái)表達(dá)出自己的幸福之心。
叢飛的無(wú)私奉獻(xiàn)，嘔心瀝血的行動(dòng)，孩子們的一聲聲“爸爸”，自己那痛苦不堪的身軀，自己那遺憾地離開(kāi)，這一切的一切，都在見(jiàn)證自己那用奉獻(xiàn)來(lái)感受幸福的心。
魯迅的文字是家喻戶(hù)曉的，他用筆作為自己與敵人對(duì)抗的武器。他用自己那含義深刻的文字來(lái)表達(dá)自己的心。這些，都是用來(lái)表達(dá)自己獨(dú)特的幸福。
聶耳的《義勇軍進(jìn)行曲》已成為一首偉大的歌曲，冼星海的《黃河大合唱》已烙在人們的心中，人們永遠(yuǎn)記得，記得那段滄桑的不可抹去的歷史。他們用歌曲來(lái)表達(dá)自己熱愛(ài)祖國(guó)的幸福之心。
在中國(guó)，節(jié)日是人們用來(lái)抒發(fā)自己的幸福之覺(jué)。母親節(jié)的鮮花、話語(yǔ)、禮物、親吻，都是對(duì)母親的辛勤的報(bào)答，盡管很小很小，微不足道。母親節(jié)，就是全中國(guó)的媽媽們的幸福之覺(jué)。春節(jié)的喜慶、清明的悼念、端午的`崇敬、中秋的團(tuán)圓、重陽(yáng)的登高，都是人們的幸福之覺(jué)。
不僅僅是人們有幸福之心，植物們也有！
“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花�！敝褡优c梅花的幸福是謙虛�！蔼�(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”蓮花用潔身自好來(lái)表達(dá)自己的幸福。松柏那在冰天雪地中的挺直的背脊，它用堅(jiān)定來(lái)表達(dá)自己的幸福。
地上的生物們有自己的幸福，天上的點(diǎn)點(diǎn)綴綴也有自己的幸福！
星星盡管微小而不引人注目，但是，它是月亮的好搭檔，他用奉獻(xiàn)來(lái)表達(dá)自己的幸福。月亮，盡管不是自己發(fā)出的光芒，但是，她和太陽(yáng)互相上崗，給了自然界美好的景象。太陽(yáng)，是以一種熱情、無(wú)私來(lái)表達(dá)自己的幸福。
幸福的大小，無(wú)邊無(wú)際，不管多渺小，多偉大，同樣是種甜美。
幸福的長(zhǎng)短，無(wú)限制的，不管多短暫，多永恒，同樣是種幽美。
幸福的意義，無(wú)唯一的，不管多卑微，多輝煌，同樣是種心靈的感悟！
飛翔高三作文 10
“我叫作云小飛！”你來(lái)的第一天說(shuō)，沒(méi)想到你一眼看上了我身邊的座位，“老師，我要坐那里！”你的手指指著我身邊。我真是快要?dú)馑懒�，那么多座位不挑，偏偏就占我的座位！我討厭別人跟我一起坐，我討厭和別人相處，這點(diǎn)是眾所周知的。我一位老師會(huì)體諒下我這個(gè)優(yōu)秀學(xué)生，可我錯(cuò)了，老師偏偏就讓他坐在我旁邊。
真是個(gè)可惡的小子！我心想，這種人真是不要和他在一塊！第一節(jié)課我就警告他：“你不要打攪我，自己干自己的事，我跟你沒(méi)關(guān)系！”可是第一節(jié)課剛下他就犯了我的忌諱，在我要去倒水的時(shí)候?qū)ξ掖蠛埃骸靶」矌臀业瓜滤貌缓�！”嚇得我連杯子都翻在了地下，“不好！”我生氣了，旁邊的人嘰嘰喳喳：“這小子真不懂事！第一次就找惹了小果！她可是大隊(duì)長(zhǎng)呢，看她以后怎么收拾他！”我沒(méi)理會(huì)這些閑言碎語(yǔ)，笨蛋，他不知道惹我的后果嗎？
我剛剛回來(lái)，突然感到身后有個(gè)小尾巴，我轉(zhuǎn)身走進(jìn)了德育室，這才甩掉他，我連忙跑回班里。這時(shí)，大隊(duì)委林曉也走過(guò)來(lái)，“呦，是誰(shuí)啊，這么厲害，把我們大隊(duì)長(zhǎng)肖曉果搞得這么狼狽？”我瞪了他一眼，這個(gè)人不就是想搶我的大隊(duì)長(zhǎng)嗎！真是可惡！
我徑直走到座位上，小飛笑著蹭過(guò)來(lái)：“小果，對(duì)不起啊，我不是故意的！”我又被他嚇了一跳，杯子一下子打翻了，滾燙的熱水流到了我的手上，燙起了水泡�！澳阍诟墒裁矗∥蚁热メt(yī)務(wù)室，你快把這收拾干凈！”我大隊(duì)長(zhǎng)的架子又?jǐn)[出來(lái)了，不過(guò)這架子沒(méi)擺多久，我手上劇烈的疼痛起來(lái)。
我從醫(yī)務(wù)室回來(lái)的時(shí)候，手上包著紗布，給老師請(qǐng)了假，要回家休養(yǎng)一段時(shí)間，因?yàn)闋C的是右手，所以不能寫(xiě)字了。而小飛也不見(jiàn)了蹤影，后來(lái)我才知道，他又轉(zhuǎn)走了，他走前托班里同學(xué)告訴我：“小果，對(duì)不起，真的對(duì)不起！我對(duì)不起你，我走了，再見(jiàn)！”后來(lái)的后來(lái)，我才知道，小飛的父母過(guò)世了，就只留下他一個(gè)人，半工半讀的`他，承受不了巨大的壓力，成績(jī)一再下滑，因此轉(zhuǎn)了許多學(xué)校。我的記憶里卻總抹不下他的影子。
十年后。
我順利的讀完了小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，成了一名教師。今年我已經(jīng)二十歲了，我現(xiàn)在正看著升上天空的火箭返航。宇航員云小飛在那里笑，他說(shuō)：“我永遠(yuǎn)忘不了，小學(xué)的時(shí)候，我曾經(jīng)燙傷過(guò)我同桌的手，因?yàn)槟且淮�，我下定了決心要去向她道歉，又怕不成功，所以我負(fù)疚離開(kāi)了那所學(xué)校，我無(wú)法面對(duì)她。但這堅(jiān)定了我的決心，我要飛上天空！肖曉果，我向你道歉：對(duì)不起，真的對(duì)不起。”
我笑了，小飛，你終于飛了！
飛翔高三作文 11
“浮躁”是一個(gè)人是否走向成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，人心浮躁很容易，但是拋卻浮躁很困難。帶上浮躁的人將會(huì)落得個(gè)“一著不慎滿(mǎn)盤(pán)皆輸”的境地。而拋卻浮躁的人能爆發(fā)內(nèi)心深處所蘊(yùn)藏的力量，處事泰然。
“發(fā)明大王”愛(ài)迪生，他一聲發(fā)明了一千多種東西，為人類(lèi)的文明帶來(lái)了進(jìn)步。當(dāng)他發(fā)明電燈時(shí)，有誰(shuí)可曾想過(guò)他未來(lái)一盞電燈，竟然做了一千多次的實(shí)驗(yàn)，同時(shí)也經(jīng)歷了上千次的失敗。在屢試屢敗，屢敗屢試，在別人眼里看來(lái)似乎要陷入無(wú)限的死循環(huán)中，但他克制了內(nèi)心的浮躁，依舊潛心專(zhuān)研，最終看到了光明，看到了成功！
是什么讓他堅(jiān)持下來(lái)呢？——平靜寧和的內(nèi)心以及不浮躁的為人處事。愛(ài)迪生在發(fā)明電燈前知道過(guò)程艱辛曲折必然，面對(duì)每一次失敗時(shí)坦然。正是這寧?kù)o的內(nèi)心讓愛(ài)迪生登上了科學(xué)的巔峰，造就了“發(fā)明大王”的神話。
我們讓時(shí)間倒流，回到過(guò)去，看看古人們是怎么看待浮躁的'吧。
三國(guó)時(shí)期，字曹操爭(zhēng)霸中原地區(qū)后，自滿(mǎn)自傲之心日益膨脹，仗著兵力的強(qiáng)盛，想要一統(tǒng)全國(guó)。于是揮師東下，還造好銅雀橋準(zhǔn)備迎接?xùn)|吳兩大美女——大喬、小喬。正應(yīng)為曹操的浮躁，急功近利，在赤壁之戰(zhàn)中折兵損將，輸?shù)靡粩⊥康亍！般~雀春深鎖二喬”成了一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
反觀東吳，面對(duì)實(shí)力懸殊的差距，并沒(méi)有被打亂陣腳。周瑜用他的智慧和才智挽救了東吳滅亡的命運(yùn)，一計(jì)“火燒赤壁”讓曹軍的戰(zhàn)船瞬間消失殆盡。在緊要關(guān)頭，周瑜臨危不亂，指揮從容不迫，盡顯英雄本色。難怪蘇軾在詩(shī)中評(píng)價(jià)道：“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅�！�
一邊指揮者浮躁，雜亂用兵；另一邊指揮者從容，作戰(zhàn)井井有條。由此觀之，勝負(fù)可判矣。
元嘉二十七年，宋文帝劉義隆不聽(tīng)勸阻，想象著自己就是當(dāng)年的霍去病，能把入侵的匈奴追擊至狼居胥山并凱旋而歸。于是草率出兵北伐，結(jié)果是“贏的倉(cāng)皇北顧”。這正是劉義隆浮躁用兵、好大喜功所導(dǎo)致的結(jié)果，讓整個(gè)軍隊(duì)鎩羽而歸。
一次浮躁，斷送了整場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
縱觀千古風(fēng)流人物，即使他們遇到苦難和挫折時(shí)，總是保持著一顆寧?kù)o淡定的內(nèi)心，凡是順其自然，遇事處之泰然，得意之時(shí)淡然，失意之時(shí)坦然，拋卻浮躁，方成大器。
讓我們的內(nèi)心多些寧?kù)o，少些浮躁，爆發(fā)出內(nèi)心深處的力量，掙脫世俗的枷鎖，讓心靈自由地飛翔吧！
飛翔高三作文 12
他，是一輪明月。他把由衷的感觸用曼妙自然的文字凝固在平仄格律協(xié)調(diào)的長(zhǎng)短句中，把至深的情感用朗朗上口的語(yǔ)言填補(bǔ)在饒有韻味的詞牌里。他的詞，千百年后再品，明亮如月。他，是文人騷客之一，喜怒哀樂(lè)，悲苦勞碌。但他的曠達(dá)如一輪朗耀的明月，照亮了他秋涼的人生，也照亮了后人的心靈。
他的名字千古流芳——蘇軾。經(jīng)歷了“烏臺(tái)詩(shī)案”的噩夢(mèng)，他并非一蹶不振，而是浴火重生。被貶黃州之時(shí)，是他的創(chuàng)作巔峰。
承天寺明月當(dāng)空時(shí)，他曾尋伴夜游。月光下徹，如一池春水般清澈透明；竹柏倒影，如水草搖曳般婀娜多姿。簡(jiǎn)易樸素的景色，在他筆下便是美輪美奐。“但少閑人如吾兩人者耳”，寥寥數(shù)字，言簡(jiǎn)意賅。他自稱(chēng)“閑人”，正是這種閑心，讓他在宦海沉浮中淡泊名利，在坎坷人生中隨緣自適。這閑適的心態(tài)正如那空明的月光，凈化心靈，讓他不再被榮辱糾纏、因得失困擾，飛向放達(dá)自適的天空。
初秋的赤壁景色別致，他曾月夜泛舟。月明星稀，清風(fēng)送爽，霧氣茫茫，水光接天�？腿巳缭谷缙暮嵚曋�，蘊(yùn)含著求之不得而戚戚嗟怨的思緒。情豪興逸的他，卻沒(méi)有因懷才不遇而隨聲附和這消沉的想法。他看到的是“江上之清風(fēng)，山間之明月”，于是他論風(fēng)論月論山論水，闡釋了世間萬(wàn)物非己所有則一毫莫取，而山水之樂(lè)則取之不盡、用之不竭。如此詩(shī)情畫(huà)意又豪邁雄健的筆法，只能源于一顆熱愛(ài)生活又樂(lè)觀豁朗的心。這積極的態(tài)度正如那用之不竭的明月，讓他遠(yuǎn)離喧囂與污穢，放下了勝敗，尋見(jiàn)了灑脫，飛向怡然自樂(lè)的天空。
是那幾夜的皎潔的明月?lián)嵛苛怂淦堑娜松�是他飽經(jīng)風(fēng)霜卻仍樂(lè)觀灑脫的`人生觀讓月更明亮？那份如明月般的曠達(dá)心態(tài)一直伴隨著他，讓他在千山萬(wàn)水中觸景生情，留下一篇篇千古絕唱。
是穿林打葉聲中的吟嘯徐行，是蓼茸蒿筍盤(pán)里的有味清歡，是詩(shī)酒趁年華的率真，是江海寄余生的瀟灑，是一句慷慨豪邁的誰(shuí)道人生無(wú)再少，是一句清新秀麗的照水紅蕖細(xì)細(xì)香，是吟詩(shī)作對(duì)，是游山玩水，是琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒花，是柴米油鹽醬醋茶，讓他在無(wú)端風(fēng)雨面前，以明月般的達(dá)觀，擺脫世俗紛爭(zhēng)，飛上了和明月一樣高的位置，俯視著地上爭(zhēng)名逐利的人們。
當(dāng)后人們品讀了他的詩(shī)句后，內(nèi)心也會(huì)被明月照亮，而后便豁然開(kāi)朗：蘇軾能乘著明月飛翔，那我們能不能學(xué)習(xí)一下他面對(duì)挫折樂(lè)觀曠達(dá)的態(tài)度，讓生活少一絲黯淡，多一點(diǎn)明月光？
飛翔高三作文 13
一看題目，大家一定會(huì)認(rèn)為我要介紹小鳥(niǎo)了吧，其實(shí)不是的，我今天要來(lái)介紹一群“小海鷗”正在無(wú)邊的“大海上”，快樂(lè)地飛翔著，盤(pán)旋著——我們的舞蹈《海鷗飛翔》。
在舞蹈班里，我們正在排練舞蹈《海鷗飛翔》，準(zhǔn)備參加省電視臺(tái)舉辦的青少年才藝大賽。很榮幸，我被老師選為領(lǐng)舞。為了跳好舞蹈，除了在舞蹈班練習(xí)，我還在家里努力練習(xí)，因?yàn)樽鳛轭I(lǐng)舞要連翻七八個(gè)前橋，再倒回來(lái)接著翻七八個(gè)后橋，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)難度不大，但還需要我多練以提高翻的速度和美感，關(guān)鍵是我還要搬后腿亮相有快兩分鐘，為了我們舞蹈班，更因?yàn)槔蠋煂?duì)我的厚望，我加緊刻苦練習(xí)自己的單項(xiàng)，還要和伙伴們多排練，決不能有一個(gè)人掉鏈子。
經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的練習(xí)，一次次的排練，終于，我們到區(qū)里和市里進(jìn)行了兩次預(yù)賽，舞蹈進(jìn)行的格外順利，一路過(guò)關(guān)闖將，沒(méi)有辜負(fù)舞蹈老師的期望，被挑選到河南省電視臺(tái)進(jìn)行總決賽了！
我們從來(lái)還沒(méi)有到鄭州參加過(guò)比賽呢，小演員都異常興奮。那天一大早，號(hào)稱(chēng)“小懶蟲(chóng)”的我，竟然剛五點(diǎn)就起床了，不到六點(diǎn)，我就坐上了開(kāi)往鄭州的大巴，為了節(jié)約時(shí)間，我們都在大巴上由負(fù)責(zé)化妝的阿姨為我們梳頭、簡(jiǎn)單的化妝。
大巴車(chē)載著我們到了省電視臺(tái)演播廳，老師先為我們更細(xì)致的化妝、打扮，并為我們比賽的舞蹈抽簽排號(hào)�？斓轿覀兊墓�(jié)目時(shí)，舞蹈老師把我們領(lǐng)到了后臺(tái)，高喊“尖兒，領(lǐng)舞的尖兒呢”，我連忙在一群“白海鷗”里跳到老師跟前，老師交代我：“你是正中心，雖然這兒的舞臺(tái)不熟悉，可你上臺(tái)后一定要站在舞臺(tái)的正中間，后面的伙伴才能更好的站隊(duì)形……”
很快我們的節(jié)目到了，當(dāng)主持人報(bào)出“下面參賽的舞蹈是《海鷗飛翔》，表演者郭怡欣、于歡歡等，大家鼓掌歡迎！”我們有序又快速地上場(chǎng)并擺好了造型等待著音樂(lè)。我抬頭往臺(tái)下一看，下面黑壓壓都是人，更有無(wú)數(shù)個(gè)攝像頭對(duì)著我們，感覺(jué)要比我們?cè)诼尻?yáng)的.比賽緊張多了！
當(dāng)熟悉的音樂(lè)響起，當(dāng)前奏中海鷗的叫聲傳入耳中，我們馬上進(jìn)入了“海鷗”的世界，隨著音樂(lè)的節(jié)拍翩翩起舞，一群美麗的海鷗正在盡情地舞著，激情地跳著，似乎我們都變成了一只只真正的海鷗，正在無(wú)邊的大海上展翅飛翔著，時(shí)而盤(pán)旋、時(shí)而高飛……
當(dāng)音樂(lè)停止，我們還沉浸在“海鷗”的世界里，直到熱烈的掌聲才喚醒了我們一只只陶醉的海鷗……
飛翔高三作文 14
雄鷹總是被人們所羨慕的，它們那雄健的翅膀，使它們?cè)诳罩蟹Q(chēng)王。它們翱翔蒼穹，彰顯著王者的氣質(zhì)，那是因?yàn)樗鼈儞碛懈叨�；它們不�?dòng)則罷，動(dòng)如雷霆，那是因?yàn)樗鼈儞碛辛Χ�；它們俯視群山，在云中穿梭，那是因�(yàn)樗鼈冊(cè)陲w翔。
高度，是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的堅(jiān)守，是岳飛“待從頭，收拾舊山河”的豪壯，是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的不屈。高度，是我們?yōu)樽约旱亩ㄎ缓湍繕?biāo)。山的高度是用來(lái)攀登的，天的高度是用來(lái)探索的，我們的高度是用來(lái)超越的！沒(méi)有高度，何來(lái)“蕩胸生曾云，覺(jué)呲入歸鳥(niǎo)”的奇觀？“登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)”，說(shuō)的通俗點(diǎn)，只有站得高，才能看得遠(yuǎn)！貝多芬從小熱愛(ài)音樂(lè)，在他的世界里到處充滿(mǎn)著悅耳動(dòng)人的'旋律。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴(yán)實(shí)的墻。難以想象的是他并不是因?yàn)榍巴纠щy而退縮，而是以積極的態(tài)度，懷揣著常人無(wú)法接受的高度接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作，終于，他的努力得到了人們由衷的贊賞，他也因此成為了聞名世界的著名音樂(lè)家。我們?yōu)樽约旱亩ㄎ唬ㄒ幸粋�(gè)高度，且是一個(gè)足以俯視天下的高度。唯有如此，我們才能走的更遠(yuǎn)。
力度，是項(xiàng)羽破釜沉舟的決心，是越王勾踐臥薪嘗膽的堅(jiān)忍，是匡衡映雪讀書(shū)的刻苦！力度，是我們成功與否的關(guān)鍵。軟綿綿的一拳轟在敵人身上，與惡狠狠地踹上一腳，效果會(huì)是一樣的嗎？當(dāng)然不一樣。我們努力使自己“強(qiáng)大”，增強(qiáng)自己的力度，與之前的自己定然會(huì)有所不同。何時(shí)我們擁有足以自傲的力度，我們也可像雄鷹一樣俯瞰山河。我國(guó)晉代大書(shū)法家王羲之，刻苦練習(xí)書(shū)法。相傳他在紹興蘭亭“臨池學(xué)書(shū)”，苦練了20年。由于他經(jīng)常在池里洗筆刷硯，竟把池里的水染黑了。有一次，他的兒子王獻(xiàn)之問(wèn)他寫(xiě)字的秘訣，他指著家里的十八口水缸說(shuō)：“你把這十八口缸里的水寫(xiě)完，就知道寫(xiě)字的秘訣了�！蓖醌I(xiàn)之真的把十八口缸水寫(xiě)完了，果真也成為了大書(shū)法家。我們唯有付出力度，才能收獲力度！當(dāng)我們付出足夠多時(shí)，我們的收獲定然不少，到那時(shí)，我們方有飛翔的基礎(chǔ)。
想要飛翔，高度與力度，二者缺一不可！高度是飛翔的動(dòng)力，力度則是飛翔的能量來(lái)源，沒(méi)有動(dòng)力，或者沒(méi)有能源，如何才能起飛呢？我們唯有擁有一顆胸懷壯志的決心，與一副不畏困難，努力拼搏壯大自己的軀體，才能夠擁有踏進(jìn)輝煌殿堂的機(jī)會(huì)。
讓我們張開(kāi)翅膀，迎風(fēng)飛翔，去體會(huì)飛翔帶來(lái)的獨(dú)特感受吧。
飛翔高三作文 15
“嗡嗡嗡……”我是一只小蜜蜂，我有著紫黃色的上面點(diǎn)綴著一圈圈黑道道的美麗外衣，我驕傲的擁有一對(duì)金色薄紗似的閃閃發(fā)光的翅膀，一雙大大的眼睛，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管，湊成了我可愛(ài)的身軀。
一次，我和小伙伴們出來(lái)采蜜，由于貪戀著和一朵盛開(kāi)的月季花捉迷藏，結(jié)果和大家走散了。獨(dú)自采完蜜的我正在山上徘徊，忽然，一股從沒(méi)有聞過(guò)的香味誘惑著我飛過(guò)樹(shù)林，我飛過(guò)樹(shù)林，只見(jiàn)遠(yuǎn)方有一個(gè)巨人正坐在圓木上專(zhuān)心致志地吃著什么，誘人的'香味就是從那里飄過(guò)來(lái)的。我好奇地飛過(guò)去，在他身邊手舞足蹈地繞圈子�？墒�，他好像對(duì)我很厭煩，揮動(dòng)著兩只巨大的胳膊把我趕到了一邊。我飛近和他解釋道：“我并不想……”我的話還沒(méi)說(shuō)完，一個(gè)巨大的手掌就象我拍來(lái)，一下子把我拍到了沙土上，在我驚魂未定的時(shí)候，又被一腳踩入沙土里。
哦，我討厭這種感覺(jué)，我?guī)缀醣簧惩翂浩鹊囊舷�，我也許再也飛不回家了，就在我?guī)缀踅^望的時(shí)候，我想起了自己的使命，我要把采來(lái)的蜂蜜送回家，今晚還輪到我服侍蜂王。不行，我不能就這樣呆在這里，我鼓足了全身的力氣，慢慢地向上蠕動(dòng)，終于我用頭頂起了沙土。這清新的空氣是那么香甜，我盡情地呼吸著，可是，我又被無(wú)情地一腳踩入沙土中。這個(gè)人可真夠狠的，這次我傷的更重了，周身的疼痛使得我這一次的蠕動(dòng)更為艱難，我仍然努力掙扎著再一次頂起了沉重的沙土。
這一次，那個(gè)人居然沒(méi)有再那么無(wú)情地對(duì)待我，而是彎下身子內(nèi)疚地看著我，我拖著傷得狼狽不堪的身體，還有皺折在一起的右翅，心中只有一個(gè)信念：我要飛回家。我慢慢地一下一下地抖動(dòng)著翅膀，看看自己還能不能再飛，雖然我清楚地知道自己傷得不輕，但是我不準(zhǔn)備放棄，一定要飛起來(lái)。
我把全身得力量集中在左翅上，伸出腿，飛快地捋著翅膀，每捋一次，我就拍打幾下翅膀，估量一下自己得飛翔能力。那個(gè)人垂下雙手跪在地上，湊近地看著我。我捋翅得速度更快了，我欣喜地感覺(jué)：那皺折的翅膀幾乎被我撫平了。
我漸漸地恢復(fù)了體力，準(zhǔn)備試飛一次，我慢慢地從沙地上飛起來(lái)，飛了不足三英寸遠(yuǎn)，就直直地摔在地上。我沒(méi)有放棄，堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐我又再一次飛起來(lái)，這一次我飛得遠(yuǎn)了一些，可是我明顯地感覺(jué)到身體好像還不聽(tīng)使喚，不能控制方向，又一下子撞在一個(gè)小土堆上。我調(diào)整好，攢足渾身得力氣，再一次起飛了，這一次我飛過(guò)了幾個(gè)沙堆，筆直地向一棵大樹(shù)飛去，我仔細(xì)地避開(kāi)樹(shù)身，控制著飛行。慢慢地飛向家的方向，飛向明鏡似的湖面，欣賞著自己的英姿……
飛翔高三作文 16
小時(shí)候，常和小伙伴們一起折疊小紙船，在船上寫(xiě)上愿望，然后放進(jìn)故鄉(xiāng)村前的那條小河，目送著它隨波遠(yuǎn)去，心中翻騰著無(wú)比的激動(dòng)和歡欣。純真的我們堅(jiān)信，承載著夢(mèng)想遠(yuǎn)去的紙船兒，必將到達(dá)一個(gè)神秘的所在，那兒住著一位諸如阿拉丁燈神般的神仙，可以作法使我們夢(mèng)想成真。
那時(shí)的小伙伴中有個(gè)叫阿敏的女孩，比我們大幾歲，主意特別多，還喜歡把許多事情都說(shuō)得神秘兮兮，我們都很信服她。她曾煞有其事地說(shuō)，紙船必須要在傍晚時(shí)分放出去，愿望才會(huì)靈驗(yàn)。于是，我們總在彩霞滿(mǎn)天的`夏日黃昏放出精心折疊的小紙船。記得那時(shí)寫(xiě)在紙船上的愿望都偉大得很，幾乎都與什么“家”有關(guān)，諸如“成為科學(xué)家”、“成為音樂(lè)家”之類(lèi)。我曾許過(guò)的幾個(gè)愿望也脫不了成“家”的俗套，大概是作家、畫(huà)家等。阿英的愿望十分與眾不同，自成一格，使我們佩服得不得了，她的愿望是成為“女強(qiáng)人”，那時(shí)我們才第一次接觸這詞兒。
隨著歲月的飛逝，距離折疊紙船的懵懂年月已20余載，至今我還未成為作家或畫(huà)家，只是一個(gè)走在街上誰(shuí)也不會(huì)注意的凡人。而阿敏，春節(jié)回家在街上碰到她，她正罵罵咧咧地抱著哭鬧的兒子，一見(jiàn)我就訴苦，說(shuō)她下崗了，丈夫又見(jiàn)異思遷，與婆婆關(guān)系又不好，兒子又搗蛋又不聽(tīng)話，她真不知道該如何活下去……紙船也沒(méi)有幫她圓了成為“女強(qiáng)人”的夢(mèng)想。
我并不認(rèn)為是紙船欺騙我們。兒時(shí)那些放紙船的黃昏，經(jīng)過(guò)歲月的過(guò)濾，更覺(jué)異常美麗，使我常常沉浸其中回味再回味。畢竟，記錄著童年夢(mèng)想的紙船曾給予我們無(wú)盡的遐想，使我們?cè)诿利惖腻谙胫锌鞓?lè)的飛翔，歡欣不已。是的，有夢(mèng)想的人會(huì)活得快樂(lè)，夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)不是關(guān)鍵，只要有夢(mèng)，并不斷追求，這才是快樂(lè)的源泉。每次想起阿敏那雙失神浮躁的雙眸，心里不由涌起一股悲哀，惋惜一個(gè)曾經(jīng)活潑多夢(mèng)的女孩已經(jīng)失去了夢(mèng)想的能力。其實(shí)，人生只是匆匆數(shù)十載，并非凡事都可隨心所欲，如愿以?xún)�，總�?huì)碰上諸多挫折。怨天尤人，詛咒謾罵只會(huì)使自己失去快樂(lè)的心境，看不到前進(jìn)的方向，何苦？美麗的夢(mèng)想可以驅(qū)走現(xiàn)實(shí)的晦暗與沉郁，還自己快樂(lè)的心境，給予自己前進(jìn)的動(dòng)力。
有夢(mèng)、追夢(mèng)，能在美夢(mèng)中快樂(lè)飛翔，這已足夠。
倘若再放紙船，我會(huì)在船上寫(xiě)上這么一個(gè)愿望：讓我永遠(yuǎn)擁有夢(mèng)想的能力，并在夢(mèng)想中快樂(lè)飛翔。
飛翔高三作文 17
這是一個(gè)平凡卻又不平凡的夢(mèng)想，這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)卻又不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想，則是一個(gè)離現(xiàn)實(shí)已近在咫尺的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想就是去山區(qū)支教。
二十三歲的我，昨日大學(xué)畢業(yè)，今日完成夢(mèng)想。在列車(chē)口，我揣著家人與朋友的祝福踏上那片熱忱的土地。聽(tīng)著列車(chē)的陣陣轟鳴聲，眼前浮現(xiàn)出一幅幅山中美麗的風(fēng)景和可愛(ài)的孩子們的畫(huà)面，心情不免有些激動(dòng)。又是一夜......望著眼前一座座威風(fēng)凜凜的大山，油然而生的是一股股敬畏之情夾雜著一絲絲悲涼，對(duì)山中人們的好奇心愈加強(qiáng)烈。我慢慢挪著自己，生怕自己在這渺小的縫中滑落。幾小時(shí)后終于到達(dá)了我的“逆夢(mèng)園”。
這是一所小學(xué)，乍眼一看，還以為是一棟堆放雜物的破房子，這是一棟兩層樓高的房子，是用黃土和一些形狀不一的石頭堆砌而成的。環(huán)顧四周，也只有一根高高聳立著的旗桿算得上較好的設(shè)施但也布滿(mǎn)鐵銹。我被孩子們的朗朗讀書(shū)聲吸引進(jìn)屋，我來(lái)到最角落的一個(gè)教室，教室里只有幾把桌凳，每?jī)蓚�(gè)學(xué)生用一本書(shū)，他們聚精會(huì)神的讀著，一位年過(guò)半百的老師在座位旁走著。我細(xì)細(xì)觀察起學(xué)生來(lái)，他們的衣服袖子不是破了袖口就是壞了拉鏈，不是臟兮兮的就是短一截的，但他們都還是穿在了自己瘦弱的身上。孩子們都有著同樣黝黑的皮膚，有些人頭發(fā)亂蓬蓬的'，有些人手掌布滿(mǎn)傷痕，真是令人心酸，但從他們那盯著書(shū)本的一雙雙眼睛里，我看到了希望和渴望。
第二天，我正式成為逆夢(mèng)園的老師。我沒(méi)有教材只能和學(xué)生共用一本書(shū)。雖然我是新老師，但不管我說(shuō)什么，孩子們都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，當(dāng)他們了解到一個(gè)新知識(shí)的時(shí)候，他們臉上就會(huì)現(xiàn)出燦爛的笑容，這種笑容是天真的，純潔的，是充滿(mǎn)著對(duì)學(xué)習(xí)的好奇與渴望的。能擁有這樣學(xué)生的老師是極幸運(yùn)的。我也會(huì)傾盡全力把我所學(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)地教授于他們，把這些無(wú)污染的小苗培養(yǎng)成參天大樹(shù)。下課時(shí)我會(huì)陪同孩子們一起玩耍，會(huì)帶領(lǐng)他們到身邊的世界探索奧秘，這個(gè)時(shí)候是我最開(kāi)心的時(shí)候，我就像他們的朋友一樣親近。山里的孩子需要愛(ài)，我給予他們愛(ài)，但相比之下，還是他們給予我的更多......
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”
刺耳的鬧鐘聲把我從孩子們的歡聲笑語(yǔ)中揪了出來(lái)。原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)，我有些失落與惋惜。不過(guò)這場(chǎng)夢(mèng)真真切切地告訴我：為了我的夢(mèng)想，我是應(yīng)該奮斗了，我是應(yīng)該加油了。我要時(shí)時(shí)刻刻都帶著我的夢(mèng)想去做好每一件事。
與夢(mèng)同行，逆風(fēng)飛翔！
飛翔高三作文 18
夢(mèng)是靈魂，夢(mèng)是信仰，夢(mèng)是理想，夢(mèng)是追求，夢(mèng)是永不凋落的花瓣，夢(mèng)是永不干涸的泉水。在每個(gè)人的生命長(zhǎng)河中，夢(mèng)灌溉著，直到他成長(zhǎng)為濃密的大樹(shù)；夢(mèng)照耀著，直到他成長(zhǎng)到向著太陽(yáng)的方向；夢(mèng)輸送著，直到他成長(zhǎng)為熟透可口的蘋(píng)果。夢(mèng)是成長(zhǎng)的動(dòng)力，夢(mèng)是成長(zhǎng)的源泉，夢(mèng)是成長(zhǎng)的方向。
憶往昔。我們耳熟能詳?shù)墓适聟s也實(shí)在鼓舞志氣，助我們成就夢(mèng)想!紀(jì)昌用紡車(chē)尖錐訓(xùn)練自己射箭的技術(shù)，最終練成“視小如大”；唐伯虎十分喜愛(ài)繪畫(huà)，他潛心學(xué)畫(huà)，歷經(jīng)多年成為“一代風(fēng)流才子”；祖逖為了保衛(wèi)疆土，每天清早聞雞起舞；司馬遷立志寫(xiě)成一部“藏之名山，傳之后人”的史書(shū)，前后歷經(jīng)十八年，終于寫(xiě)成無(wú)人不知的《史記》。再有貝多芬——雙耳失聰后，為了繼續(xù)寫(xiě)音樂(lè)，他用筷子插進(jìn)鋼琴的發(fā)聲器，苦練鋼琴，最后寫(xiě)成了《第九交響曲》。這些人每一個(gè)我都了解，每一個(gè)我都學(xué)習(xí)過(guò)。這些偉大的人物，為了自己偉大的夢(mèng)，他們刻苦練習(xí)，長(zhǎng)年堅(jiān)持，最終才有了自己的成就，讓夢(mèng)想得以輝煌。
我要與古人一起，一起飽讀詩(shī)書(shū)“考狀元”；我要與古人一起，一起看遍天下尋“詩(shī)情”；我要與古人一起踏遍“冬梅”望寒石；與他們一起追夢(mèng)。
觀今朝。林俊德用五十二年的青春塑造優(yōu)秀的國(guó)防科技和武器裝備，臨終的他也有著頑強(qiáng)不息的精神；小何玥的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單。她要用自己的健康的腎臟去拯救別人，我們的愿望很簡(jiǎn)單，愿小何玥在天安息；陳家順用自己的行動(dòng)證明了一個(gè)共產(chǎn)黨員該做的和要做的事情，付出無(wú)怨無(wú)悔；張麗莉，最美女教師，用自己的雙腿換來(lái)了四個(gè)孩子的安全，也是換來(lái)了他們的美好人生，可是她的青春就要在輪椅上度過(guò)了，但她因?yàn)樽约旱膲?mèng)而坦然應(yīng)對(duì)。
這些可愛(ài)的人們，這些美麗心善的人們！他們用最樸素純凈的`行動(dòng)追夢(mèng)。我的成長(zhǎng)有他們的陪伴，陪我度過(guò)這分秒必爭(zhēng)的時(shí)代。每一刻他們都給我注入新的力量，給我的夢(mèng)插上翅膀，讓我能盡情地翱翔。淳樸的山里漢，有效的女孩，憨憨的村婦，以及青春的教師，他們從不說(shuō)自己累了，他們堅(jiān)持自己的夢(mèng)，堅(jiān)持那份執(zhí)著，堅(jiān)持內(nèi)心的呼喚、有夢(mèng)，才有愛(ài)；有愛(ài)，才有心，才有美，才有如今的和諧社會(huì)。
讓我們一起不拋棄不放棄自己的夢(mèng)，勇敢伴隨成長(zhǎng)的腳步，隨著時(shí)代的發(fā)展，我們也越發(fā)努力，越發(fā)成功。希望在不久的將來(lái)，追夢(mèng)的你我，能褪去青澀，共同攜手，締造心中的傳奇。
飛翔高三作文 19
原本因?yàn)椋@個(gè)暑假會(huì)因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的高溫而喪失了原有的歡樂(lè)，其實(shí)不然。
自行車(chē)大戰(zhàn)
小妹都是快上中學(xué)的丫頭了，暑假剛開(kāi)始沒(méi)幾天，老爸就急著幫她買(mǎi)單車(chē)。哈哈哈，這樣的話，是可以有效滴保持我那可憐又可愛(ài)的單車(chē)的.“使用期”呀（以前小妹對(duì)我的單車(chē)是抱著“騎你的單車(chē)是給你面子”的態(tài)度啊，害得沒(méi)幾天就修理一次）！老爸，謝謝，謝謝呀，哈哈哈。
這個(gè)小妹呀，單車(chē)買(mǎi)來(lái)了，卻極其吝嗇地說(shuō)：“老姐，別亂碰哦！”什么什么——亂碰？哼，以為我稀罕呀！可是這股“惡氣”在這37°的高溫中醞釀、發(fā)酵，終于爆發(fā)了：哼哼，不讓碰，我就偏偏要！
“小妹呀，請(qǐng)你吃冰激凌吧，”我掏掏幾乎癟氣的錢(qián)包，“你姐對(duì)你可真是好得沒(méi)話說(shuō)，是吧！”
“太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？”小妹很狡詐地盯著我看，“老姐，該不會(huì)……”
“切，什么呀，好心被狗咬！”我打斷了她的猜疑，可又轉(zhuǎn)念一想，不對(duì)，得沉得住氣，“嘻嘻，暑假嘛！高興嘛！”
我一臉好笑，這笑，不是孔明大擺空城計(jì)時(shí)那種鎮(zhèn)定的笑，而是一臉壞笑，“不過(guò)嘛，單車(chē)借借！”
“早知道就是這樣！”小妹把臉一橫，“沒(méi)門(mén)！”
唉唉，老妹呀，敬酒不吃吃罰酒，看來(lái)得使出我的看家本領(lǐng)了。“我去上網(wǎng)啦！”
果然，老妹放松了警惕，獨(dú)自一人去房間做作業(yè)。時(shí)機(jī)來(lái)了，我以迅雷不及掩耳的時(shí)速，騎著單車(chē)出去溜達(dá)了一圈，回來(lái)時(shí)得意地說(shuō)道：“騎新車(chē)的感覺(jué)就是爽呀！哦，什么時(shí)候也讓我騎去學(xué)校？”
田野漫步
與小妹言和后，高高興興地來(lái)到新家。媽忙著招呼我們吃冰凍荔枝。碰巧，老姑與他的小孫子欣欣也來(lái)了。
“欣欣！”我摸摸他的腦袋，“來(lái)玩啦！”這小家伙，脖子上被痱子獨(dú)占了，撒了爽身粉（高溫天氣，連小pp也受不了）！霖弟與小家伙玩得不亦樂(lè)乎，他架著欣弟的小單車(chē)，故意與欣弟玩起躲貓貓游戲。我們?cè)谝慌钥粗挥X(jué)笑出聲來(lái)。
嬸嬸下班路過(guò)我家，探出頭，望見(jiàn)欣弟與老姑在我們這里，便轉(zhuǎn)過(guò)車(chē)頭來(lái)了。
“嬸嬸好！”
“曼呀，在陪欣欣呀！”欣弟見(jiàn)媽媽一來(lái)，便撲向她懷里，做了個(gè)大大的擁抱。
“媽媽?zhuān)乙トァ毙赖苓呎f(shuō)邊指著不遠(yuǎn)處的田野。
“可以呀，”嬸嬸微笑著，“讓哥哥姐姐中，誰(shuí)陪你一塊去呀？”
欣弟的手指指向了我，呵呵。
田野中，用竹枝架起的豆架，有半成熟的玉米棒子，也有枯死的茄子。反正要贏得過(guò)網(wǎng)絡(luò)虛幻的“qq農(nóng)場(chǎng)”！我們慢慢地走著，在豆架下愉快地穿梭著……
暑假暑假，我愛(ài)你！哈哈哈！
飛翔高三作文 20
中國(guó)有著自己的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，浙江有自己的治水之夢(mèng)，那我的夢(mèng)又是什么？我的夢(mèng)想是做一名科學(xué)家，我日日夜夜的想著能成為一名知識(shí)淵博的科學(xué)家。
有一天，我在網(wǎng)上看到一篇帖子，上面的內(nèi)容是：把可樂(lè)和薄荷糖放在一起能產(chǎn)生噴發(fā)。我覺(jué)得非常有意思，因?yàn)榘褍蓸臃浅Ｆ胀ǖ氖称贩旁谝黄穑尤荒軌虬l(fā)生如此劇烈的反應(yīng)，我馬上去樓下超市買(mǎi)了可樂(lè)和薄荷糖。
回到家里，我想科學(xué)家研究問(wèn)題的第一步會(huì)做什么呢？是提出問(wèn)題！然后是提出問(wèn)題，建立假設(shè)，最后再制定好計(jì)劃，就可以開(kāi)始試驗(yàn)了！
我拿出了一顆薄荷糖，打開(kāi)了可樂(lè)瓶蓋，把糖穿在了一條線上然后把線卡在瓶蓋上，等打開(kāi)后，糖就會(huì)落到可樂(lè)中。
我小心翼翼的旋開(kāi)了瓶蓋，我的心里還是感覺(jué)挺害怕的，糖落入了可樂(lè)中，速度非�？欤贿^(guò)了一秒鐘，可樂(lè)像噴泉一樣噴了出來(lái)，一下子噴到了十厘米左右。
這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)的原理是什么呢？經(jīng)過(guò)思考和查閱資料，我知道了可樂(lè)和薄荷糖產(chǎn)生噴發(fā)的原理：可樂(lè)噴發(fā)的過(guò)程是物理變化，沒(méi)有生成新的物質(zhì)。薄荷糖加入到可樂(lè)中可以促使二氧化碳迅速溶解釋放，產(chǎn)生噴發(fā)或者是小型爆炸的效果。
這只是一個(gè)很小的實(shí)驗(yàn)，但是在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，還有許多肉眼看不見(jiàn)的'“小東西”在幫助著我完成它，多么有趣�。∥腋訄�(jiān)定了成為科學(xué)家的志向。
還有一次，因?yàn)閷W(xué)習(xí)了科學(xué)這門(mén)有趣的學(xué)科，我看到了非常美麗的自然現(xiàn)象。在那之前的一天，我們?cè)诳茖W(xué)課上學(xué)習(xí)了“銀河”并且看了一些有關(guān)銀河的圖片，光聽(tīng)“銀河”這兩個(gè)字就知道它是非常美麗的了，看了圖片，簡(jiǎn)直讓我沉醉其中不可自拔，我對(duì)同桌說(shuō)：“我一定要親眼看見(jiàn)銀河！”沒(méi)想到正好被科學(xué)老師聽(tīng)見(jiàn)了，老師告訴我，明天凌晨三點(diǎn)，可以看到銀河，有這樣一個(gè)送上門(mén)來(lái)的好機(jī)會(huì)我是絕對(duì)不會(huì)放過(guò)的。放學(xué)一回家，我就調(diào)好了鬧鐘，等著賞星了。鬧鐘響了，我馬上跑上陽(yáng)臺(tái)。哇！真的是銀河！那么美，那么有吸引力！繁星點(diǎn)點(diǎn)，又如許多小眼睛一眨一眨的，太美了！我頓時(shí)覺(jué)得科學(xué)能夠讓人發(fā)現(xiàn)更多的樂(lè)趣！
這兩件事都告訴了我，科學(xué)并不是枯燥的，反而相當(dāng)有意思，生活中的每一件小事，都和科學(xué)有關(guān)系，科學(xué)和人類(lèi)的生活是息息相關(guān)的。其實(shí)科學(xué)并不神秘，它就在我們的身邊。
我立下志，將來(lái)一定要做一名知識(shí)淵博的科學(xué)家！
飛翔高三作文 21
到現(xiàn)在我才明白，每個(gè)人都有原因而存在，有一種希望叫作未來(lái)，只要有汗水和勇氣，在我的舞臺(tái)，閉著眼我也能飛起來(lái)！——題記
從古至今人們有無(wú)數(shù)飛行的夢(mèng)想，而這些夢(mèng)想，最終也都成功了，這源于無(wú)數(shù)人對(duì)夢(mèng)想的熱愛(ài)和和努力付出。他們一次次創(chuàng)造，一次次成功，為我們鑄造了現(xiàn)代多姿多彩的繁華世界！
而如今，人們飛翔的夢(mèng)想早已實(shí)現(xiàn)，這個(gè)夢(mèng)想在飛機(jī)，在飛行器，在火箭上，一次次閃光，一次次飛翔，但是，人們并不是只有飛行這一個(gè)夢(mèng)想，雖然現(xiàn)在的許多人已經(jīng)分不清夢(mèng)想和欲望，但是，我堅(jiān)信夢(mèng)想就是夢(mèng)想，它是一個(gè)需要我們?nèi)釔?ài)去拼搏，去努力才能實(shí)現(xiàn)，才能是它實(shí)現(xiàn)的美好事物。
古詩(shī)有云；會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小說(shuō)的是泰山的高大巍峨，同時(shí)，這也是對(duì)夢(mèng)想的詮釋?zhuān)?dāng)你通過(guò)努力，奮斗拼搏，克服了困難，挫折，實(shí)現(xiàn)了理想，你就站在了理想的頂峰回首望去，突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)受的苦根本就不算什么，它們就如同山中的絆腳石，但是，卻也是墊腳石，會(huì)讓你走得更高更遠(yuǎn)。
飛翔是一個(gè)美好的詞匯，也是人們多年以來(lái)的愿望，花費(fèi)了無(wú)數(shù)人一生的努力，可是到最后，這些人沒(méi)有一個(gè)正真正地飛翔在空中，但是在我們的心中，他們就是在飛翔，飛翔在蔚藍(lán)的天際，穿越層層白云之間，他們是偉大的，他們有崇高的理想，寬廣的胸懷，為人類(lèi)的進(jìn)步發(fā)展邁出了長(zhǎng)遠(yuǎn)的一步，他們帶領(lǐng)世人爬上了又一座高峰。
實(shí)際的飛行，需要的是力度，速度等許多準(zhǔn)確的數(shù)字，計(jì)算這些以讓人翱翔天際，但是，讓夢(mèng)飛翔需要的不是這些，而是人們無(wú)數(shù)次的拼搏，許多次的'努力和汗水，而這些都是無(wú)法用數(shù)字計(jì)算的。
我們每個(gè)人都可以讓夢(mèng)想飛翔，但也不是每個(gè)人都可以讓夢(mèng)飛翔，這是因?yàn)�，飛翔需要的是力度和速度，它所達(dá)到的高度讓人心胸豪放，壯志凌云，有一種一覽眾山小的感覺(jué)；而讓夢(mèng)想飛翔需要的是拼搏的勇氣，努力的汗水，它可以讓人自信，向上！
夢(mèng)想說(shuō)：”去放手一搏吧，不要害怕，不要膽怯，為夢(mèng)想而拼搏即便你失敗了，但至少，你曾經(jīng)努力過(guò)，這就足夠了。“
真正的失敗者，不是沒(méi)有勇氣去為夢(mèng)想拼搏的人，也不是拼搏了一生沒(méi)有成功的人，而是向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)但半途而廢的人，也是離成功只剩一步卻停止努力的人，他們才是真正的失敗者。所以，我們應(yīng)該盡最大的努力使夢(mèng)想飛翔，即使失敗，卻也偉大！
飛翔高三作文 22
當(dāng)清晨的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，當(dāng)清晨的太陽(yáng)冉冉升起時(shí)，百靈鳥(niǎo)姐姐總是拉長(zhǎng)她的歌聲。美麗的歌聲喚醒了我。我迎著清晨的陽(yáng)光，在清澈的湖水中洗個(gè)澡，然后飛向樹(shù)叔叔，叫醒毛茸茸的尾巴松鼠樂(lè)樂(lè)，讓他和我一起玩。我們?cè)谏掷镦覒�，�?dāng)我們累了的時(shí)候，我們?nèi)ふ沂澄�。我們是多么幸福�。?/p>
但不會(huì)持續(xù)太久。那天我正在和小松鼠樂(lè)樂(lè)玩，突然發(fā)現(xiàn)樂(lè)樂(lè)不見(jiàn)了。我以為他在和我玩捉迷藏，所以我開(kāi)心地哭了，準(zhǔn)備去找樂(lè)樂(lè)。否。移動(dòng)”我不知道，一。移動(dòng)”吃驚。這是。移動(dòng)”讓我發(fā)現(xiàn)我被意外地抓住了，一大群工人走過(guò)來(lái)，給我注射了一種名字“麻醉劑。是的，我昏昏欲睡......
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)被抓進(jìn)了一個(gè)金邊籠子里，旁邊還有幾個(gè)同伴:盈盈、娜娜......他們都可憐地看著我，尤其是平時(shí)喜歡欺負(fù)我的那個(gè)強(qiáng)壯的。悲傷的眼淚掉了下來(lái)，但我對(duì)此無(wú)能為力，于是我撲向它們。我也沒(méi)辦法。我的眼睛。
不久，我被賣(mài)給了一個(gè)富裕家庭的別墅，我隱約看到了“桃花源。三個(gè)字。我感到心里一震，那......那不是富人大廈的名字嗎？我聽(tīng)說(shuō)那個(gè)富裕家庭的孩子最喜歡欺負(fù)小動(dòng)物。我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了寄宿家庭。寄宿家庭有許多表情呆滯的小動(dòng)物。后來(lái)，一只兔子告訴我:這個(gè)小主人最喜歡折磨小動(dòng)物。我們都會(huì)被折磨得神經(jīng)衰弱。”
如果兔子是對(duì)的，這個(gè)家庭的主人會(huì)強(qiáng)迫我每天唱歌。如果我唱不好，我會(huì)被他弄得傷痕累累。
深夜，我想起了云雀姐姐的溫柔和美麗，和朋友一起玩耍的場(chǎng)景，森林的清新和松鼠一起覓食。我忍不住哭泣。
我回憶起我在森林里的美好時(shí)光，迷迷糊糊地睡著了。在我睡覺(jué)的時(shí)候，我有超能力，所以當(dāng)我撞到一棵樹(shù)的'時(shí)候我不會(huì)死，而且我可以穿墻而過(guò)。我非常高興，我飛出了鳥(niǎo)籠，飛出了社區(qū)，飛出了大海，飛出了大山，飛進(jìn)了我的家鄉(xiāng):森林。百靈修女對(duì)我咯咯笑著說(shuō):我以為你死了。我們必須珍惜現(xiàn)在的生活！”我母親疑惑地看著我，問(wèn)道:你回到我女兒身邊了嗎？你沒(méi)被捕嗎？”“媽媽?zhuān)俏�。我是利爾！”我撲進(jìn)母親的懷里，告訴她發(fā)生了什么事。我母親心痛地?fù)崦业哪槪煌５卣f(shuō)。兒子，你在受苦！”
突然，我被驚醒了。我記得夢(mèng)里的一切。我撞到了結(jié)實(shí)的鳥(niǎo)籠。我終于回到了讓我夢(mèng)想的森林，回到了我母親的身邊，回到了我小朋友的身邊，我可以呼吸到森林里新鮮的空氣，我自由了......
飛翔高三作文 23
單調(diào)的白色墻壁映襯著沉悶的氣氛，封閉了一上午的教室讓人頭暈?zāi)X脹，高高堆起的書(shū)本旁是一個(gè)個(gè)冥思苦想、奮筆疾書(shū)的同學(xué)，偶爾有幾個(gè)人踱來(lái)踱去，眉頭緊促，原來(lái)是在背誦：所有的一切提示著，這里是初三的教室。初三的！
一聲鈴響，語(yǔ)文課要開(kāi)始了。班里響起了讀書(shū)聲，帶著與年齡不相符的`疲勞、無(wú)奈、沉重。一上午的課讓人頭暈眼花，課間也被黑板上的作業(yè)擠滿(mǎn)，書(shū)上的文字成了枯草，毫無(wú)生機(jī)。那天講的是《岳陽(yáng)樓記》，老師突然問(wèn)：“古仁人不以物喜不以己悲，誰(shuí)能做到？”這聲音如同風(fēng)掠過(guò)平原，雖不是狂風(fēng)，卻讓草木開(kāi)始搖曳。但沒(méi)有人回答。
不以物喜，不以己悲？我只是個(gè)在平凡不過(guò)的初中生，毫無(wú)疑問(wèn)我做不到。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那就像永遠(yuǎn)攀不上的高峰，何況我還背著沉重的包裹。
“那么，他們以什么喜，以什么悲？”
“以百姓安樂(lè)喜，以國(guó)破家亡悲�！币粋�(gè)低低的聲音如同輕微的風(fēng)，觸動(dòng)了我們的神經(jīng)，讓問(wèn)題變得明朗。
老師的聲音突然嘹亮起來(lái)，刺破了滿(mǎn)室沉悶，直抵每顆疲勞的心：“堯、舜、禹以德禪讓?zhuān)斞笚夅t(yī)從文，周恩來(lái)在和你們一樣大是說(shuō)出了為中華之崛起而讀書(shū)。我們難道就只為分?jǐn)?shù)？那樣會(huì)越活越窄�！�
再次陷入安靜，不過(guò)每個(gè)人都在思考。上了初三，我的確是更加忙于學(xué)業(yè)，連新聞都不再關(guān)注。其實(shí)并不是學(xué)業(yè)壓彎了腰，而是自己找借口蒙住了雙眼，但這樣的我并不快樂(lè)。
我為什么而讀書(shū)？是為了寵愛(ài)我的父母，關(guān)心我的老師，還是我自己的未來(lái)？我是否更應(yīng)考慮，我能為別人做什么，能為國(guó)家做什么？單純地學(xué)習(xí)課本只是讓我們成了一個(gè)個(gè)復(fù)制品，但是這個(gè)時(shí)代，知識(shí)容易得到，見(jiàn)識(shí)未必容易擁有。勁風(fēng)從我心頭掠過(guò)。
不以物喜不以己悲，或許我們做不到，但可以成為目標(biāo)。我們是否可以不為分?jǐn)?shù)患得患失？我們是否可以去關(guān)心這個(gè)世界？突然一陣風(fēng)吹來(lái)，狹小的窗戶(hù)透來(lái)清新的風(fēng)，把沉寂的氣息吹消，讓混沌的我如釋重負(fù)，看窗外，藍(lán)天無(wú)邊無(wú)垠。該為自己打開(kāi)一扇門(mén)，乘著這股清風(fēng)，看到更精彩的世界了。
嘹亮的讀書(shū)聲響起，清新明朗。書(shū)上的文字似是星星，穿越時(shí)空，讓處于迷途的我們看到希望；深深的思考如清風(fēng)，吹走憂慮，使我們看清前進(jìn)目標(biāo)。我相信，唯有如此清風(fēng)，才能引領(lǐng)我們?cè)趶V闊的天地間飛翔。
飛翔高三作文 24
飛翔，在彩虹還沒(méi)有消失前。
——題記
有的人注定要被仰視，你與他的差距不是恒定的數(shù)值那么直截了當(dāng)。在以他為參照物的土壤里，你連嫉妒都很難滋生。他是學(xué)霸，姓名和他那超高的分?jǐn)?shù)都紋絲不動(dòng)的占據(jù)著學(xué)校公布欄最醒目的位置�？墒�，這是一個(gè)極其現(xiàn)實(shí)的世界，你，卻是一個(gè)學(xué)渣。
他是空中的王者，能夠在空中自由的翱翔。他健壯的體魄，有力的翅膀是你不可奢望的。屬于藍(lán)天的他，你只能仰望。他是鷹，能在你的上空飛翔，而你，只能兩眼放光的瞧著。你，只是一只羽翼未全的雛鳥(niǎo)。
家人的責(zé)備，朋友的眼神，老師的話語(yǔ)讓你喘不過(guò)氣。他們說(shuō)：“你就不能跟別人學(xué)學(xué)嗎，看看你自己，再瞧瞧別人家，差距有多大！”你感到十分委屈，有晶瑩的水珠在你的眼中閃爍。你躲在家中悄悄哭泣。你說(shuō)，你要超過(guò)他，你的眼中依稀有雀躍的火光在閃爍。
同伴的嘲弄，別人的瞧不起，其他鳥(niǎo)類(lèi)的諷刺讓你氣餒。他們說(shuō)：“就憑你這小身板，還想在空中翱翔，你連鷹的萬(wàn)分之一都不如！”你感到十分傷心，淚水盈滿(mǎn)了你的眼眶，在光的照耀泛著一圈淡淡的光芒。你躲在樹(shù)洞里哭泣。你說(shuō)，你一定要像鷹一樣在空中飛翔，你的眼中是前所未有的堅(jiān)定。
時(shí)間像天空中的云，表面看著平靜，卻在不停地變幻著，不知不覺(jué)，已過(guò)去了許久。你在只有露珠陪伴的`清晨，大聲朗讀著英文，詩(shī)詞；你在只有蟬鳴的午后，努力解出一道道繁瑣的數(shù)學(xué)題，與那一個(gè)個(gè)英文句型做斗爭(zhēng)；你在太陽(yáng)悄悄落下的傍晚，閱讀一本本有趣的書(shū)；你在星星悄悄眨眼的夜晚，輕輕寫(xiě)下自己的計(jì)劃。
時(shí)光悄然流逝，山坡上的樹(shù)長(zhǎng)了又長(zhǎng)，不知不覺(jué)間，已長(zhǎng)高了許多。你在花香縈繞的春天，努力學(xué)習(xí)滑翔；你在驕陽(yáng)似火的夏日，學(xué)會(huì)了俯沖；你在落葉飛舞的秋日，學(xué)會(huì)了鼓翼；你在白雪紛飛的冬日，總結(jié)飛行技巧。
在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，你手拿獎(jiǎng)杯，燈光射在你臉上，仿佛你就是這個(gè)世界的主宰。你笑了，你終于成為了千軍萬(wàn)馬中扛大旗的一名大將。你說(shuō)：“上帝也無(wú)法給你什么，自己的花朵必須自己綻放”。
在眾鳥(niǎo)的仰望中，你飛起來(lái)了，陽(yáng)光灑在你的羽毛上，仿佛你是天上的神鳥(niǎo)。你笑了，你終于成為了碧藍(lán)天空中鷹一般的存在。你說(shuō)：“惟有自己才能將自己拉出絕望的河流”。
天空中掛著一道彩虹，一人一鳥(niǎo)，在空中飛翔。
飛翔高三作文 25
我喜歡一個(gè)人獨(dú)自站在陽(yáng)臺(tái)上，手上端著剛做好的肥皂水，對(duì)著蔚藍(lán)的天空吹著大小不一的肥皂泡，泡泡滿(mǎn)天飛舞的樣子，像極了我美麗而夢(mèng)幻般的理想。可是泡泡越飛越高，盡然在快要到達(dá)天空的云層上時(shí)，破了。發(fā)出刺人的聲響。我的理想會(huì)不會(huì)也是這樣？
理想總是隨著年齡的增長(zhǎng)而時(shí)刻變換著，它猶如一個(gè)調(diào)皮的小孩無(wú)時(shí)無(wú)刻不在和你開(kāi)著大小不一的小玩笑，或讓你捧腹大笑或讓你痛苦不堪。它讓你嘗盡甜頭又讓你跌進(jìn)地獄。不得不說(shuō)它像是你生命的主宰，可以轉(zhuǎn)換你所有的喜怒哀樂(lè)，讓你哭笑不得，不得不對(duì)它俯首稱(chēng)臣。有了它你會(huì)受制于它的腳下，如果沒(méi)有它你的人生也便沒(méi)有意義。
羅斯金說(shuō)：“無(wú)目標(biāo)而生活，有如沒(méi)有羅盤(pán)而航行�！绷_曼·羅蘭說(shuō)：“暫時(shí)是現(xiàn)實(shí)，永生是理想”一個(gè)又一個(gè)名人都在見(jiàn)證著理想的重要性，而我認(rèn)為經(jīng)不起考驗(yàn)的理想，也只能是紙上談兵，一紙空文而以毫無(wú)意義。有了理想不是空想，去努力的實(shí)現(xiàn)，并以自己的勇氣和智慧一步一步的向它靠近，而不在遇到災(zāi)難時(shí)將原來(lái)的理想拋擲腦后而另尋其他毫無(wú)意義可言的理想。因?yàn)槟菢又荒茏屇阍僖淮问艿矫\(yùn)的擺布，永遠(yuǎn)留在黑暗的角落。
當(dāng)然，“人的理想志向往往和他的能力成正比”，所以當(dāng)我們確定理想時(shí)一定要告訴自己，這樣的理想只要通過(guò)我們不懈的努力是可以做到的`，而不是想出一個(gè)自己根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的理想，整天在那里作著白日夢(mèng)，到最后只會(huì)讓自己一次又一次的受到傷害，到頭來(lái)只能一事無(wú)成，遍體鱗傷。
“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，“丈夫垂名動(dòng)萬(wàn)年，記憶細(xì)故非高賢”，“醉斬長(zhǎng)鯨倚天劍，笑凌駭浪濟(jì)川舟”，“壯心未與年懼老，死去猶能做鬼雄”，這些古人們都有著別樣的理想，他們的例子也是可圈可點(diǎn)，所有的這些都能告訴我們的是有著一個(gè)好的理想對(duì)于我們而言是何等的重要。從古至今，從我們自己國(guó)家再到其他國(guó)家的名人們。難道他們一生下來(lái)便是人中龍鳳，不同尋常嗎？當(dāng)然不是，他們同我們一樣需要一個(gè)理想，而且那個(gè)理想是適合自己的，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的考驗(yàn)方能成為一個(gè)名人，這就是我們與他們的最大不同。
理想有時(shí)真的很像飛舞在天空的肥皂泡，它隨著風(fēng)飛上了天空，在就要到達(dá)云層時(shí)破滅，變成了無(wú)數(shù)的肥皂水飄撒在天空，可是它們依然存在，也許它們還會(huì)落在你端著的碗中，所以請(qǐng)不要看見(jiàn)泡泡破滅就不再吹了，繼續(xù)吹吧！將理想再吹向空中，讓它幻化作云朵，永遠(yuǎn)存在。
因?yàn)椋叭祟?lèi)的心靈需要理想甚至需要物質(zhì)”（雨果語(yǔ)）。
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