有關(guān)中考優(yōu)秀作文集合6篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的中考優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考優(yōu)秀作文 篇1
夜晚稀疏的燈光下，總有一盞燈是屬于我的，我在書本與練習中艱難前行，面對著即將到來的挑戰(zhàn)，我沒有絲毫畏懼。因為我知道，不經(jīng)歷風雨，哪能見彩虹。在這漫漫長征路中，我還在路上。
從初一到初三，離開學校并不意味著學習的結(jié)束，只是另一種磨煉的開始。每晚直到十、十一點的學習成為家常便飯。與父母吃完飯，便將自己關(guān)在屋里寫作業(yè)。父母時常輕輕地敲門，送進一盤點綴著關(guān)心與愛的水果，拍拍我壓低的肩：“早點睡，好嗎？”這種關(guān)愛，是我長征路上最最珍貴的動力。他們鼓勵著我前行，在未知的知識海洋中抱著“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡臎Q心，一路前行。
“路漫漫其修遠兮”，三年的日夜兼程并非容易。我們這些剛步入中學校門時懵懂的赤子，相互攙扶、陪伴，共同在學校度過最快樂的時光，最艱苦的時刻。每天中午十二點半，雖然已進入午休時分，但你不會看到籃球場上健美的英姿，班級角落的竊竊私語，花園中的嬉戲玩耍。我們還在路上，一手捧著練習冊，一手拿著課本，在細碎的知識中搜索，提煉�！靶±睿@是第八單元的要點，你拿去看看�！薄暗葧䞍�，這兒有數(shù)學的精選習題，你做完，我給你答案�！睒銓嵉脑捳Z中融進大家齊心協(xié)力的精神，滋養(yǎng)著我，在長征路上留下點點美好的記憶。
不管在何時、何地，擁有目標的我總不會失卻希望，臨近考試，內(nèi)心洶涌澎湃的我要將內(nèi)心平和，克服種種困難，面對一個又一個關(guān)口，喊出自己三年的誓言：“不忘初心，持續(xù)前行。”即使通過了關(guān)口，我依然記得：我，還在路上！
又是一個夜晚，一本練習冊、一支筆、一本書、一瓶墨水，不過這只是其中的一小部分，困倦的我緊緊握住筆，寫完題，趴桌上睡著了。
醒來時，一道朝霞在窗外依稀可現(xiàn)，這是屬于我的三年奮斗歷程，這是屬于我的長征路——我還在路上。
中考優(yōu)秀作文 篇2
風可以制造強硬和溫和的音樂!他是名副其實的音樂家。站在窗前，遠遠望去，柳樹像迷人的女人一樣在他的搖擺下翩翩起舞。他時而強硬，時而溫和。努力，但不像騎在石頭上;柔軟，但不像蠶絲棉那樣不斷然而，他在我心中的地位已經(jīng)超過了其他任何東西。天剛亮。
他也剛剛醒來，高興地打著呵欠，這個呵欠真的很溫柔他像在他的懷里一樣柔軟，哼著歌哄你入睡。音符整齊有序地走進你的夢里，輕輕地繞著你的耳朵。已經(jīng)快中午了。他也想像人一樣吃飯。他怒吼著，讓你害怕他，躲著他。他似乎很生氣，把天空中的白云吹到了另一邊。他每時每刻都很興奮。他想釋放他的憤怒，盡可能多地毀掉所有美好的事物。
我不知道為什么，我也有同樣的感覺，也許，這個世界上沒有一個人真正了解另一個人，甚至自己有時對自己很困惑他又唱了起來，這種音調(diào)的旋律似乎在嘲笑一切，貶低它們，鄙視它們。那個音符，就像貝多芬的《命運交響曲》，充滿了節(jié)奏和起伏的聲音，這讓我的耳膜似乎被震碎了，痛到了極點!
天空漸漸閉上了眼睛。黑夜取代了它的位置。黑夜侵蝕了整個地球。他被夜色慢慢降伏，發(fā)出哀嚎聲。聲音很痛苦�？粗鴴煸谶h處樹上的風箏，我久久不能回想起。他努力擺脫樹枝的糾纏，想自由地飛到空中，但失敗了。他逐漸停止了抱怨，慢慢地睡著了。
中考優(yōu)秀作文 篇3
窗外，蟬鳴聒聒。
黑板上，一道并不難解的數(shù)學題，老師殷切的目光游移不定，希望捕捉到某份同樣殷切的目光。
筆尖在紙上沙沙地移動著，很快，紙上便出現(xiàn)了一串數(shù)字，與同桌校對后，答案已經(jīng)確定，沒有異議。
我輕吁一口氣，一抬頭，卻正好與老師四目相對。老師微微一笑，目光中滿是期待，而我卻心亂如麻，看了看答案，又望了望老師，輕輕搖了搖頭。
老師眼中的希望消失了，只剩下失望。我心中有苦難言，思緒又飄回到了三年前。
那時，數(shù)學課還是我展現(xiàn)自我的舞臺，我喜歡聽到老師對我的贊許及同學對我的肯定。但是，在那節(jié)數(shù)學課后，情況卻截然不同了。
一樣的蟬鳴，一樣的午后，一樣簡單的題，我自信滿滿地舉起了手，響亮地念出了自己的答案。出乎我的意料，我收獲的不是同學對我的肯定，而是一片不屑的嘲笑：“這么簡單都不會�！薄熬褪�，我以為多厲害呢!”……眼淚不聽話地奪眶而出，滴濕了草稿紙。那個錯誤的答案，雖被淚水模糊了，但它給我的傷害，卻如此清晰地烙在我的腦海里，也讓我從一個自信的女孩變?yōu)橐粋�自卑的學生，從此課堂上也少了一雙積極舉起的手。
窗外的蟬鳴，將我從回憶中扯了回來。
教室里依舊很安靜，也依舊沒有舉手回答。
也好，就讓這道題像往常的無解題一樣，淹沒在題海中，不起半點波瀾。
可是我心中有個聲音在反抗：不是已經(jīng)算出答案了嗎?為什么沒有勇氣再舉一次手?何必拘謹，舉個手，真的難于上青天嗎?
是啊，舉個手并不難。我開始動搖了，但那段痛苦的回憶又不合時宜地蹦了出來，那片嘲笑聲仿佛還在耳邊，正一點一點吞噬掉我僅有的自信。
窗外，蟬鳴聒聒。
腦海中這時蹦出另一個故事：傳說蚊子妒忌蟬的歌聲，便欺騙蟬說宙斯極其反感蟬的聲音，想使蟬停止歌唱。誰知蟬的聲音依舊在夏日響起。問其原因，蟬回答：“只要我堅信自己的歌聲是美妙的，就沒有什么能阻止我繼續(xù)歌唱!”
蟬亦如此自信，更何況人呢?
我心中的答案逐漸明朗。于是，我大膽地舉手，在眾人詫異的目光下，響亮地說出了哽在喉中許久的答案。再次換回了老師那久違的贊許的目光。
但是，這一次，是我用自己的自信，重新拉開了舞臺的幕布。這就是我的舞臺，這一直是我的舞臺，只是曾經(jīng)的我因缺少自信，不敢拉開那看似厚重的`幕布。人生亦如此，假如在面對困難時，連對自己的自信都沒有，就不可能勇敢地直面困難，就不可能邁出至關(guān)重要的第一步，更不可能戰(zhàn)勝困難。其實，只要有自信，那里都是自己的舞臺。
窗外，蟬鳴聒聒。
中考優(yōu)秀作文 篇4
生命如花，每一個人的生命就像那園中的花兒一樣，會綻放，會凋謝。
可是，誰又敢說它不曾美麗，不曾香氣撲鼻。每一個人如每一朵花，各自有形，各自有色，各自有香。
你也許會生于峭壁之上，你也許會生于百花叢中，如何讓別人知道你的美麗，這還得問你自己，不必哭泣，盡管你的生命開始于峭壁，其實你生在哪里都會有美麗，比如天山上的雪蓮，比如百花叢中的玫瑰。生命何嘗不是如花兒一樣，但你要懂得：我想努力，要讓每一個走過我的人看到我的美麗，讓每一個停步的人，為我的花香而深深吸一口氣……
偶然的一次，我去一間花店買花，店主在她那透明的花店中放滿了各式的鮮花，淡淡的香氣飄逸，她問我送人還是自己擺設，我說留給自己，但又怕花兒會枯萎而不再有香氣，店主于是為我打開了幾個盒子，里面也是花朵，有著濃濃的香氣，但花兒卻是干的硬的。“是干花，自家擺著，好看好聞，不用澆水”。最后，我還是買了幾朵鮮花回去。
我不知道，鮮花已經(jīng)如此美麗，為何人們還想要不時地用干花去代替，難道為了香氣？為了美麗？還是為了生命的無期？對照我們自己，因為生命的短暫而擔心，總想找到什么，留下什么，來做永久的代替。究其原因，一定都是因為生命中沒有美麗，沒有在活著的時候去努力去用心，直到結(jié)束的那一天，才無比的傷心。
既然如此，我們?yōu)槭裁床辉谏囊婚_始，就永不放棄，自強不息。在我們的生命中，創(chuàng)造出屬于我們自己的奇跡。那樣，當你將要離去，不會因為后悔而哭泣。你會說，我曾經(jīng)美麗，直到最后，我仍然永不放棄，自強不息。我相信，即使逝去，我還會因為過去付出過努力而如同花兒一樣，香飄四季。
生命如花，當它還在的時候，讓我們努力去活出生命的價值，像花兒一樣，既然我在這里，我就要讓我的美麗我的價值，留在這里。
生命如花，讓我們不斷努力；讓我們自己的生命，綻放出美麗。
成功底蘊揭示
中考優(yōu)秀作文 篇5
媽媽，每當看到你為我操勞的身影，我總想對你說：“媽，我已經(jīng)不小了，我能自己照顧自己了�！笨擅看�，這句話到嘴邊時，又在不知不覺中咽了回去。
每天一大早，你就匆匆跑進我的房間，敲碎我的好夢。沒等我打個哈欠揉揉眼睛，答應你一聲，你又匆匆去給我準備早飯了。
每天放學，我剛回到家，你總是催促著我快寫作業(yè)，快看書。吃完飯后，我剛打開電視機，你就說，“現(xiàn)在還有空看電視，好好看書，是學習重要還是看電視重要？”每到這時，無論我怎么解釋，你總是圍繞著“學習”兩個字講道理。
每個周末，我打開電腦玩游戲，你總會用憤怒的眼神看著我，指著我頭上的耳機，怒不可遏地說：“上學都不起這么早，一到周末，就睡不著啦？你要把這股勁頭用到學習上才對， 就知道打游戲！”這時，我便一肚子委屈：我平時寫作業(yè)看書的時間不少啊，怎么能說我只知道玩游戲呢？
每個星期六晚上，你和爸爸似乎預謀好了一樣，輪番轟炸我的心理防線。媽媽，你有沒有站在我的角度替我想想，我周末放松一下不行么？你們非要看到我整天捧著一摞書看才滿意么？媽媽，我一直想對你說：其實，我學習也很努力的，你們不要總拿我的缺點來說我。我是個初中生了，我已經(jīng)不是以前那個不懂事的小孩了。
媽媽，希望你以后能夠理解我，至少讓我在周末有自由活動的空間，我不想永遠當一只被關(guān)在籠子里寂寞空虛的小鳥。
中考優(yōu)秀作文 篇6
她如一縷春風，邁著輕盈的步履，掠過我的思緒，從我身邊悄然走過。她就是語文。
語文是一位畫家
“隨風潛入夜，潤物細無聲”她用神來之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩調(diào)畫著春天，描繪著春風的柔情與撫慰，描繪著細雨的纏綿和奉獻，描繪著春意的盎然和生機使我心雨飄飛。
語文是一位音樂家
“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片�！彼幂p快的旋律奏響起一支農(nóng)家豐年曲。她用悠揚的琴聲，彈奏起夏日的激情;用圓潤的歌聲，驅(qū)散夏日的炎熱;用起伏的鳴聲烘襯著夏日的豪邁和酣暢，使我思緒飛揚。
語文是一位詩人
“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！彼盟纳涞牟徘橐髡b著秋的壯闊，暢談著秋的蘊藉，譜寫著一曲激蕩澎湃的秋的頌歌。她用激情之火，點燃我的心燈;她用詩化之墨，滋養(yǎng)我的心田。
語文是一位攝影家
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！彼闷媲槊钏紨z下冬的潔白與寥廓，用心靈的眼睛駐目冬的壯美與浪漫。她用鏡頭留下冬天永恒的記憶，也攝下我心靈的律動。
一年四季，語文相伴
語文，好比一縷輕風，駘蕩著我的心海，使我的天空四季常春。
語文，好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我的世界光明永存。
語文，好比一陣細雨，滋潤著我的心田，使我的人生永不枯竭。
語文，輕輕從我身邊走過，飄飄然……
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