大自然的啟示四年級作文5篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的大自然的啟示四年級作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大自然的啟示四年級作文 篇1
大自然是神奇的,它像巨大的寶藏,等待著人類去發(fā)現(xiàn);它還像人類的老師,傳授給人類知識;它更像辛勤的園丁,照耀人類,灌溉花草樹木。
不要小看一些小動物,比如蜘蛛。有一次,我看到家里有一只蜘蛛,只有一粒米那么大,它正在結(jié)網(wǎng)。它先吐絲粘在一面墻上,再爬到另一面墻,然后一圈一圈地纏繞。我看得不耐煩了,決定一會再觀察。過了一會兒,我再去看的時候,小蜘蛛已經(jīng)把網(wǎng)結(jié)好了。于是我索性往網(wǎng)上猛吹一下,網(wǎng)竟然沒有破。我不服氣,一下子把網(wǎng)扯破了,心想:“你肯定不會再織網(wǎng)了,再織我還把你的網(wǎng)拉掉,哼!”讓我萬萬沒想到的是,第二天,我竟然又看到了一張完整的網(wǎng)。我都快不相信自己的眼睛了,那張網(wǎng)還是原來那樣又美又結(jié)實。
這么小而不起眼的動物卻讓我刮目相看,因為我從它身上學(xué)到了持之以恒。只有這樣才能嘗到奮勇拼搏的快樂。我還學(xué)到了做事要做得完美,就要把基礎(chǔ)打牢,腳踏實地,不能“一口吃個大胖子”,這樣才能錦上添花,學(xué)習(xí)更多更深的知識。不只是只有蜘蛛,還有蠶的堅持不懈,螞蟻的團(tuán)結(jié)力量大,眾人拾柴火焰高……
不光是小動物給了我們啟示,小溪也一樣。它雖然沒有大海的澎湃,也沒有瀑布的磅礴,卻不怕巖石的阻擋,不貪幽谷的清凈,一直流向大海,完成自己的愿望。
大自然真不愧是名副其實的人類最好的老師。大自然像一位無私奉獻(xiàn)的母親,教給我們無限知識。我愛大自然!
大自然的啟示四年級作文 篇2
人們從大自然中攝取了許多靈感。比如:公路上的反射鏡模擬貓的眼睛;能在水上跑的機(jī)械人仿照蛇怪蜥蜴。大自然的一切都給了我們不一樣的啟示,只要用心觀察就能找到其中的奧秘。
有一次,我在公園游玩時,一不小心蹂斷了一條蚯蚓,我趕緊把腳移開,蹲下來看它接下來要怎么做?我看著斷成兩截的`蚯蚓,心想:它會不會死啊,它在動,是在做最后的掙扎嗎?我在那里觀察了一會兒,竟驚奇地發(fā)現(xiàn),那兩截“尸體”居然慢慢變成了兩條蚯蚓,鉆進(jìn)泥土里去了。
我不可解回到家中,查找了相關(guān)資料,終于知道了,原來,一條蚯蚓,它體內(nèi)含有大量的再生細(xì)胞,這些細(xì)胞能夠讓蚯蚓再生。這樣不但能夠死而復(fù)生,而且還會多出一條蚯蚓呢!
如果,我們把蚯蚓的再生細(xì)胞提取出來,可以做成再生藥品,用在比較大的傷口上,沒幾天,傷口就會康復(fù),不必再等到一個月,就不會耽誤時間,還可以減少很多沒必要的痛苦。
大自然的生物真神奇啊!原來世間萬物都給了我們不同的發(fā)明和創(chuàng)造的啟示。只要細(xì)心觀察,認(rèn)真思考,積極發(fā)明,你的發(fā)明一定能造福人類!
大自然的啟示四年級作文 篇3
大自然是人類的好老師,它給了我們許多啟示,我先給大家介紹幾種科學(xué)家從動物身上得到啟示發(fā)明的東西吧!
鯊魚是“海中王者”,它游泳時那飛快的速度,令人震驚。是什么讓它具有如此快的速度呢?科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究和試驗,終于發(fā)現(xiàn)了鯊魚的秘密。原來鯊魚身上布滿了淺淺的溝紋,這些溝紋可以讓海 水順利的滑過,并且不會產(chǎn)生旋渦。于是科學(xué)家根據(jù)這一原理,制造出了一種泳衣——鯊魚泳衣。這種泳衣上特地加上了齒狀突起,有效地引導(dǎo)水流,并收緊身體,避免肌肉顫動,成為了無數(shù)游泳運(yùn)動 員鐘愛的泳衣。
昆蟲學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒。當(dāng)它飛行時,平衡棒以一定的頻率進(jìn)行機(jī)械振動,可以調(diào)節(jié)翅膀的運(yùn)動方向,是保持蒼蠅身體平衡的導(dǎo)航儀。科學(xué)家據(jù)此原理研制成一代新型導(dǎo)航儀 ——振動陀螺儀,大大改進(jìn)了飛機(jī)的飛行性能llj,可使飛機(jī)自動停止危險的滾翻飛行,在機(jī)體強(qiáng)烈傾斜時還能自動恢復(fù)平衡,即使是飛機(jī)在最復(fù)雜的急轉(zhuǎn)彎時也萬無一失。
從生物中得到啟示發(fā)明的東西還有許多,我們要好好學(xué)習(xí),也從生物中得到啟示,發(fā)明對人們有益的東西。
大自然的啟示四年級作文 篇4
長長的、彎彎的尾巴,后面還會發(fā)出響聲。你猜這是什么動物?當(dāng)然是響尾蛇了。
說到響尾蛇,我通過查閱資料了解了它的一些基本的信息:響尾它蛇體呈黃綠色,背部具有菱形黑褐斑。尾部末端具有一串角質(zhì)環(huán),當(dāng)遇到攻擊它的動物或急劇活動時,它就會迅速擺動尾部的尾環(huán),每秒鐘可擺動40~60次,還能長時間發(fā)出響亮的聲音,致使敵人不敢近前,被嚇跑,它也因此被稱為響尾蛇。
上科學(xué)課的時候,聽老師說響尾蛇的視力幾乎為零。在這里我不禁要問:響尾蛇的視力幾乎為零。那么它是靠什么在白天或者夜間捕食的呢?我決定把這個問題搞懂。
最近,我一直在學(xué)校圖書室查閱資料或者看課外書,終于在《十萬個為什么》里找到了答案。原來,響尾蛇捕食不是靠視力來捕食的。在它的眼和鼻孔之間的頰窩,是十分靈敏人。當(dāng)獵物靠近時,它可用來測知周圍動物的準(zhǔn)確位置,然后噴出致命的毒液把獵物干掉。這樣響尾蛇就可以獨(dú)享美食了。科學(xué)家們把這一特點用于軍事上研制了響尾蛇飛彈。
人類從動物身上得到的啟示還有很多,如人類模仿海豚的樣子發(fā)明了潛水艇;觀察青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼;利用蜻蜓發(fā)明了直升飛機(jī)等等。
從現(xiàn)在開始,我們要認(rèn)真地學(xué)習(xí)知識,觀察大自然,說不定也可以從它們身上得到啟示,研究出造福人類的東西。
大自然的啟示四年級作文 篇5
大自然是一個美妙無比的世界,有許許多多令人驚嘆的奧秘。
一個夏天的晚上,我在操場上玩耍?吹讲輩怖镉性S多許多的蝗蟲,那時我心里就想,捉幾只蝗蟲來玩。想到這里,我悄悄地走進(jìn)了草叢,看見了一只正在趴著休息的蝗蟲。我快速撲了上去,蝗蟲“嗖”的一跳,便消失得無影無蹤了。哇!它怎么能跳這么高!它是怎么跳得這么高這么遠(yuǎn)的呢?是什么力量使它跳得這么高這么遠(yuǎn)的?我?guī)е鴿M腦子的疑惑回到了家,決定要好好研究研究蝗蟲。
第二天,我費(fèi)了好大一番力氣才捉到了一只蝗蟲,把它帶回家觀察了起來。只見蝗蟲有一對翅膀和六條腿,它的后腿又長又強(qiáng)壯,看起來十分有力,可是它的前腿又細(xì)又短。難道它是靠后腿發(fā)力的?帶著疑問,我把蝗蟲放在地下,蝗蟲也能是以為我放了它,盡量使出全力一跳,這次足足有約五十多厘米的寬度。我心想:天啊!這十足的后腿夠厲害的啊!難怪跳得這么高這么遠(yuǎn)!為了證實我所有的想法都是正確的,我上網(wǎng)搜了下,結(jié)果正是我想的那樣。
大自然奧秘?zé)o窮,真是神奇!有待我們?nèi)ヌ骄俊?/p>
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