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粉筆初二作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的粉筆初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
粉筆初二作文1
大家好，我叫粉筆。我們一家生活在一個(gè)漆黑的盒子里，我們一直被關(guān)在一個(gè)房間，渴望看看外面的世界。
終于有一天，一位女老師把我領(lǐng)到教室。她打開盒子取出一位“兄弟”，讓他在黑板上盡情舞蹈。我多么希望有一天女老師也能將我取出。一次下課，一位調(diào)皮的小朋友用手輕輕托起我，把我往尺子 哥哥的身邊靠了靠�！艾F(xiàn)在我終于知道我的.身高了。”我心里高興的喊著，“我身高七厘米，腰圍一厘米�！苯又矣种匦卤环呕亓撕凶永铩�
許多天過去了，我身邊的許多“兄弟姐妹”都變“矮”了。這表示它們長(zhǎng)大了，但我的身高一點(diǎn)沒變，還是七厘米。盼啊盼，盼啊盼，一位女老師向“我的家‘走來(lái)，我的心緊張起來(lái)，希望她能拿起我。 她伸出右手將我拿起來(lái)，用手指捏著我，我在黑板上左寫寫，右畫畫。當(dāng)老師寫板書時(shí)，我變成白色，這是我心情舒暢。畫畫時(shí)，我又變成不同的彩色，我的心情也隨之變化。紅色代表生氣，黃色代表 開心
一個(gè)月過去了，我的身高也不再 是七厘米了，而只剩下兩厘米了。我的生命即將結(jié)束了，我把我的生命奉獻(xiàn)給了大家…
粉筆初二作文2
大家好！猜猜我是誰(shuí)？我就是師見師愛的粉筆。
我的樣子是圓柱形的，大部分是雪白雪白的，夠老師用的。我還有個(gè)大家族，這些家族是五顏六色的，有黃色、綠色、紅色······但是這些五顏六色的粉筆基本上是給同學(xué)們辦黑板報(bào)用的。
我的'用處可大了，每當(dāng)老師上課的時(shí)候，都要用上我來(lái)寫字，可是，每當(dāng)老師要用我來(lái)寫字的時(shí)候，我會(huì)被老師寫的越寫越短，甚至可能只剩下一個(gè)粉筆頭了，但是為了能讓同學(xué)們得到知識(shí)，就算讓我粉身碎骨，我都心甘情愿，我還可以給孩子們帶來(lái)快樂，孩子們也經(jīng)常用上我，孩子們可以畫畫，可以用我來(lái)玩游戲，只要能看到孩子們的笑容，我就很開心了。
可是，我還有我的傷心事。有些老師如果看見學(xué)生在課堂上不乖，就把我當(dāng)做武器，扔向不乖的學(xué)生，“嘭”那個(gè)不乖的學(xué)生就會(huì)變得乖起來(lái)了，但我是用來(lái)傳遞知識(shí)的，不是用來(lái)當(dāng)武器的呀！還有一些頑皮的孩子，看我很好玩的樣子，一直踩我，可我也是有生命的呀！不是你的玩樂品呀！求你不要傷害我吧！
粉筆初二作文3
我是一支小小的粉筆，從小就不被人重視。我又細(xì)又長(zhǎng)，全身都是白色，我的使命就是教會(huì)小朋友們?cè)鯓訉W(xué)會(huì)知識(shí)，我為自己的`職業(yè)而自豪！
當(dāng)我被生產(chǎn)出來(lái)的時(shí)候，我就被送到了一所學(xué)校。開始小朋友們非常愛惜我，我也非常高興得為他們教課，每天都開開心心。可是好景不長(zhǎng)，剛過不久，小朋友們就開始破壞我們粉筆家族了。他們把我們摔成兩半，扔進(jìn)垃圾桶里；還拿我們當(dāng)武器扔別的同學(xué)……他們的表現(xiàn)越來(lái)越惡劣，我終于忍受不了了，覺定向人類討回公道！于是，我寫了一封信，信的大致內(nèi)容如下：我是一支小小的粉筆，我又細(xì)又長(zhǎng)，別看我小，我的作用可大了，我能教會(huì)小朋友知識(shí)，可是你們卻恩將仇報(bào)，不但沒有好好愛惜我，反而把我們摔來(lái)摔去，就連老師也不愛護(hù)我們，如果寫到一半段了，就干脆直接扔掉，唉……我請(qǐng)求你們愛護(hù)我珍惜我，不要再破壞我們了，好嗎？
后來(lái)，人類收到了我們的來(lái)信，開始愛護(hù)我們了，我們非常開心。后來(lái)，我老了，離開了人世，但我死得很開心，因?yàn)槿祟惗谜湎覀兎酃P了，不再破壞我們了，反而愛惜我們了，我們不再受到破壞了！
粉筆初二作文4
哈哈，大家好，我的名字叫粉筆。我身材苗條，個(gè)子高高的，身子細(xì)細(xì)的，身穿一件雪白雪白的衣服。我有許多兄弟姐妹，大家穿著五顏六色的衣服。
有一天，我們都被一位李老師領(lǐng)到了初二（1）班的教室。每天語(yǔ)文老師拿著我在黑板上寫字，數(shù)學(xué)老師拿著我在黑板上寫算式，英語(yǔ)老師拿著我在黑板寫單詞，美術(shù)老師拿著我在黑板上畫畫……
記得有一次上課，有一位老師走進(jìn)教室，可能寫字太用力了，所以寫字的時(shí)候，一不小心把我的腰折斷了�！鞍パ�！”我痛苦地呻吟著。過了幾十分鐘，下課了，那位老師一不小心把我掉在了地上。這時(shí)，有一位可愛的女孩，用她溫暖的.手把我撿起來(lái)，并且送回了我的家——粉筆盒，讓我和我的兄弟姐妹團(tuán)聚。
第二天，李老師拿起我那半截身子在黑板上寫了一些字，我很開心，雖然我很短，但還能寫字，繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)�？墒俏野l(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)不尊重我，老師在黑板上寫出重要的知識(shí)，可是有少數(shù)同學(xué)卻不動(dòng)筆，甚至抄錯(cuò)。我很傷心——我的勞動(dòng)白費(fèi)了。我真想喊出聲音來(lái)，提醒同學(xué)們努力學(xué)習(xí)。
我們用自己的身體在黑板上磨來(lái)磨去，我們變得越來(lái)越短，但是心里卻非常自豪。因?yàn)殡m然犧牲了我們自己，但為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)，還是覺得非常值得。
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