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中考話題作文

時間:2021-08-10 09:13:30 中考 我要投稿

【精品】中考話題作文集錦6篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的中考話題作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】中考話題作文集錦6篇

中考話題作文 篇1

  水,是生命的源泉,是人類文明的發(fā)祥地。讀水,讀水締造生命的博大胸襟;讀水孕育文明的輝煌成就,讀水啟迪人生的深邃哲理。

  水,生命之流

  原始的生命誕生于原始的海洋中。那一片匯集了河流、雨露的廣闊海洋,又將生命一代一代地傳承下去。水,成云致雨,積細流成驚瀾,日夜奔流不息。眾所周知,我們的身體里有80%的水份,是水締造了血肉之軀,也是水滋潤著人干涸的生命。水,這股凝聚生命的流,讓人與萬物擁有了生存與延續(xù)的可能,水,生命之母!

  水,生命之韻

  細水潺湲,人類上下五千年的歷史也隨著水的流淌代代相傳。曾記得,屈大夫汨羅江邊憂國憂民的哀嘆;曾記得,稱霸天下的項王烏江自刎;還有荊軻的易水悲歌;王羲之的墨污方池;毛主席在湘江的彼岸悵嘆“萬類霜天竟自由”,紅軍在瀘定河金沙江的激戰(zhàn)……歷史濃濃的底蘊正似長江之浪,奔騰而來,水匯成歷史的長河,歌頌著人類永不褪色的光輝,歌頌著人類輝煌燦爛的昨天!

  水,文化之源

  江南水鄉(xiāng),杏花綻放的梅雨時節(jié),文化之葩也在溫潤雨水的滋養(yǎng)下生長。云霧繚繞的江南,走出了一代代的文化名人。朱自清,魯迅,巴金,茅盾……他們正是文壇上永不凋謝的奇葩。

  水,人生之匯

  水,看似柔弱,卻有穿石之力;水,締造萬物,卻也能將萬物摧毀。水的秉性或許誰也無法掌控,但它正是以它的變化昭示著人生的哲理。滴水穿石,是堅持不懈的毅力;洪流無情,正告訴我們不可失去防范之心;水的一往直前,正蘊含著人當急流勇進的哲理;水的包容萬象,正是告誡我們心胸開闊方能成就大業(yè)。人生正似水由泉而匯入大海的過程,不積小流無以成江海,不積善成德則非成人之道。當泉匯成溪,繞過曲折的山路,不畏艱難才是人生的主題。為人者,應如水般頑強,積少成多,心胸開闊,常懷明凈平淡之心,以經(jīng)治人生之道。水,匯成了人生的精髓,也匯成了人的內(nèi)涵。

  讀水,讀水賦于生命的偉大,讀水傳承歷史的崢嶸,讀水凝集文化的底蘊,讀水啟示人生的哲理。人亦如水,人應如水,水,人生的導師!讀水——以水為話題的作文

中考話題作文 篇2

  人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有時很抽象,有時又很具體;幸福有時很遙遠,有時又近在咫尺。奉獻是幸福,給予是幸福.獲得是幸福,享受是幸!痪渥85脑捳Z是幸福,一個理解的眼神是幸福^幸福是心靈的感覺,幸福是生命的體驗……請圍繞“幸!边@個話題,寫一篇600字左右的文章。

  一夜無眠

  已經(jīng)深夜了,周圍一片寂靜。我重重的眼皮快要垂下來,可心里好像又有一種聲音在不斷吶喊,一種濃濃的痛苦與失落讓我不敢閉上眼睛。我對自己說:“睡吧!”

  熄了燈,剛要人睡,隔壁傳來爸爸媽媽輕輕的談話聲!皟鹤用魈煲粓罂假M,家里只有二十元,我看也沒有什么辦法了!”媽媽啜泣著說!安恍袕S爸爸堅定地說!拔覀円呀(jīng)夠?qū)Σ黄鹚耍覀儧]吃過一頓好的,沒住過一間好房子,穿的也是人家的舊衣服,她愛讀書,難道我們連這么一點要求都不能夠滿足她嗎?”爸爸哽咽著,仿佛要哭出來。我聽到爸爸那蒼老而堅定的聲音,淚水早巳流了下來。我不愿意輟學,但想爸爸那被生活重擔壓垮了的脊椎和媽媽那雙枯瘦如柴的手,信念第一次在心中動搖了。

  第二天,天還沒亮我就起床了。剛出門,只見爸爸踏著黎明的晨霧向家里走來,眼里載滿著歉意和失望,我知道他肯定是借錢又失敗了。自從父親病了以后,我家就衰落了。為了替父親治病,家里已經(jīng)是債臺高筑,加上我還要念書,生活的壓力讓他過早地衰老了。才四十幾歲的人,頭發(fā)卻白了一大半?粗职帜潜回毟F折磨得暗淡無光的眼睛,我的眼角濕潤了,我跑上去對爸爸說:“您讓我輟學吧,我不愿意看你們低聲下氣地去借錢!卑职洲D(zhuǎn)頭看著我,那嚴厲的眼光使我難受,“那么,你愿意讓我傷心嗎?”看著爸爸那雙嚴肅的眼睛,我默默地低下了頭,不知該怎么說好。

  天亮了,我得匆匆趕往學校。我沒有拿到錢,可心里有一種難以言狀的溫暖。我知道,那是一種父母的關愛,一種家庭的幸福。淚光中,我暗暗地說:“讓貧窮化作力量吧!我一定要拿到重點高中的通知單!

  再一次站起來

  走在回家的路上,秋雨淅浙瀝瀝地下著,絲絲的細雨順流而下,給我奉就有點苦悶的內(nèi)心增添了幾分冷清。

  記得那是一個雨天,當老師把期中試卷發(fā)下來時,我突然發(fā)現(xiàn)老師把我一道題改錯了,再三核對后,我信心十足。當老師講到這題時,我不假思索地站起來:“老師,您的答案錯了!”全班一下子把目光聚集到了我身上,老師斜視著我,帶著點氣憤地說:“想好了再說,如何?”這時,班上哄堂大笑,在一陣尷尬中,我只得無奈地坐下。

  下午自習課,我再一次站起來重申了我的觀點,沒想到老師更氣憤了,用訓斥的語言狠狠地挖苦了我一頓,接著怒沖沖出了教室。我靜靜地站著,感覺就像窗外那孤獨的白楊樹,面臨著即將到來的暴風雨。豆大的雨滴砸在玻璃上時,我已經(jīng)站在辦公室聆聽著班主任的教誨:“你學習固然不錯,但也不能把它當作驕傲的資本呀,怎么能和老師較勁?”旁邊的幾位老師也語重心長地說:“你這樣下去會栽跟頭的,想清之后,向老師道個歉吧!

  我邁著沉重的步伐走進家門,雨不知何時停了,只有月亮在城堡似的煙云中穿行,淡淡的月光時而斜射在窗前。唉,早知這樣,向老師道個歉不就得了。然而,轉(zhuǎn)念間我不由自主地聯(lián)想了到布魯諾、伽利略……他們仿佛在告訴我:“真理必定勝利”。

  第二天,我再一次禮貌地站起,仔細地說明了那題的答案,也許是我的誠心引起了老師的注意。老師思考了片刻,對我說:“你是對的。”望著老師那帶歉意的笑容,我眼淚直流。讓它洗盡我的屈辱吧,我終于勝利了!

  我想,那一刻我內(nèi)心的幸福感別人是無法理解的。

中考話題作文 篇3

  苦難,成長中的催化劑,如果苦難是成長中的催化劑,我愿意笑著接受!}記

  “天將降大任與是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓起體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能!笔前。缭趦汕Ф嗄昵,孟子就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了苦難造就人才,人才需在逆境中磨練這一道理。

  奔騰不息的歷史長河也以無數(shù)人才的實例證明了這一觀點。

  No1:司馬遷

  他的一句話觸動了天顏,被處以宮刑?墒,他并沒有因此而失落。相反,他嘔心瀝血,閱讀了大量史料,遍訪大漢山河,歷時數(shù)十載,終于完成了中華燦爛文化的一部不朽之作。魯迅先生譽之為“史家之絕唱,無韻之離騷!痹囅胍幌拢绻唤(jīng)此大苦大難,司馬遷也許只是名不見經(jīng)傳的小史官,也不會有此歷史巨作了?嚯y,成長中的催化劑。

  No2:貝多芬

  一代音樂天才,在音樂事業(yè)到達頂峰的時候,他的聽力日益衰退,以至于到最后失聰。可是,他以堅強的意志與之奮斗。他說:“我要扼住命運的喉嚨,它決不能讓我屈服!”他以自己的生命歷程完美地詮釋了他的傳世樂章--《命運交響曲》的深刻內(nèi)涵?嚯y,成長中的催化劑。

  No3:愛迪生

  有人說他真是個天才。他笑著說:“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”回首當年,在研究電燈泡燈絲取材時,他經(jīng)歷了上千次的失敗,才尋找到可以用的燈絲。正是他的這一品格,鍛造了他上千項的發(fā)明創(chuàng)造?嚯y,成長中的催化劑。

  現(xiàn)在我愿意接受一切苦難的洗禮,所有的苦難都將成為我成長中的催化劑。

中考話題作文 篇4

  考場作文若能寫出新意便能得高分,而要在短短的時間內(nèi)寫出有新意的作文,關鍵取決于考生能否做到構思出新。面話題,若按傳統(tǒng)的思維方式構思,則很有可能陷入平庸,難以寫出創(chuàng)新佳作。只有靈活、恰當?shù)卣莆談?chuàng)新構思的方法,才能寫出有新意的考場佳作來。一般說來,話題作文的創(chuàng)新構思,可有下列切入角度。

  一、從話題的另一意義的角度切入

  許多中考話題都具有多義性,若只盯住其本義或其常用義,則構思很難出新,寫出的作文雖不跑題但也顯得一般化,若撇開其本義或常見義,轉(zhuǎn)而從其引申義或其比喻義的角度切入,構思定能出新。如黑龍江省20xx年的中考話題是"水",若從自然界之"水"這個意思層面上去理解,把"水"當成名詞

  則構思很難出新;若把"水"理解成形容詞,如"這個人很水",在這個層面上理解"水"的意思,則其擬題、行文都會很有新意。

  二、從縮小話題內(nèi)涵的角度切入

  有許多中考話題的意思非常寬泛,若給話題加上一些限制語或修飾語,便縮小了話題的內(nèi)涵,有利于考場作文出新出奇。如海南省中考話題是"第一次",便應縮小其內(nèi)涵,才有利于構思選材,考場作文才能出新出奇。這里要強調(diào)的是:添加的限制語或修飾語,必須避開眾生皆談、人云亦云的誤區(qū),要從自己的材料庫中那許多不為人知的人、事、景、物著手。

  這樣,新穎、獨特的作文內(nèi)容就會流于筆底,并能緊緊地抓住閱卷老師的眼和心。

  三、從話題的逆向思維角度切入

  圍繞考試話題,自我多方設問,多方求答,用以開啟思維,立意選材,這是眾多考生的一般作法。然而,絕大多數(shù)考生只知沿著話題正向發(fā)問,而很少有逆向發(fā)問的。如江西省20xx年中考話題"尊重",考生可以提出"何為尊重"、"誰尊重誰"、"為什么要尊重"、"誰可做尊重或被他人尊重的典范"等等問題

  這些都是從正面發(fā)問,沒能跳出常規(guī)思維的圈子;若舍棄"正向",從"逆向"角度思考發(fā)問,"為什么誰不尊重誰"、"不尊重他人好不好,為什么"、"不尊重的事例或現(xiàn)象有哪些"、"怎樣消除不尊重現(xiàn)象"等等,如此這般的提問思考,文章的構思、選材就避開了老調(diào),步入了新境。

  四、從話題的另一時空的角度切入

  圍繞考試話題,寫自己經(jīng)歷的事,寫自己身邊的事,從家庭時空、從社會時空、從學校時空范圍去立意選材,這本無不可。但這都是從話題的"現(xiàn)實時空"去構思的。若能啟動聯(lián)想、想象或幻想,從話題的"過去時空"或"未來時空"角度去構思,只要聯(lián)想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理,不管寫的是話題的"過去時空"或"未來時空"

  只要能含蓄、曲折地反映話題的"現(xiàn)實時空",便能寫出頗具新意的考場作文來。如四川省德陽市20xx年的中考話題"初三生活",若一般人可能都會寫自己或同齡人的初三生活,若啟動聯(lián)想、想象或幻想,寫爺爺、奶奶的初三生活或幾十年以后自己子孫的初三生活,只要合乎情理,則定能讓閱卷老師耳目一新,從而拍案叫絕。

中考話題作文 篇5

  我提起筆,簌簌的落下最后幾筆,我知道,我交了一份滿意的答卷。我的心也漸漸地安靜了……

  對于人生,非但在學習上,生活上,我也交了各種各樣的答卷,但在匆匆人潮中一日日迷茫的我,只能跟著時代的浪潮,被張牙舞爪的推土機推往更洶涌的浪尖,燈紅酒綠的小鎮(zhèn)里,一日日被如洋的書籍淹沒,我像只無辜的小鳥,飛不出這滿是鱗次櫛比的高樓的'世界,只能隨波逐流,我問自己,對于生活,對于安寧,你交過一份滿意的答卷么?

  疾行而過的車子還盤旋著耳邊的笛鳴,焦躁的夏蟬還無休無絕地彈奏熟爛的老調(diào)。雖是清晨,彌漫的霧氣還未散去,卻被來來往往的轎車照得無處藏身,不知不覺間,踏入了另一個世界,就像做夢般。

  闖入這清新悠遠的古鎮(zhèn),滄桑屋檐嵌入黑瓦青磚低吟,雨水恣意流轉(zhuǎn),緩緩滲入青石板縫。青石板橋橫臥河上,靜候流水浸漫全身,幾只未精心雕琢的石獅安靜盤坐著。打傘行人或信不穿梭,或或趴在橋頭癡望,只見船夫青箬笠綠蓑衣偶擺雙櫓輕駕烏篷船,任船順水東西,敞著肩,哼著漁歌“魚米肥呦——稻花香,漁人兒呦——把家回——”越過清新的水氣,櫓的微擺攪碎水波平靜,櫓聲水聲細碎得重重疊疊,如泣如訴,裊裊回旋。這與世分流的清新古遠,掀起久違的寧靜情愫。尋,雖身處世俗,我仍應尋這寧靜致遠,感懷千年。提起筆,在帶著的本子上淡淡地勾勒幾筆,我的心也像水一樣,流入卷中。這份寧靜的答卷,我滿意么?

  漫步街角巷口,朦朧中望見幾位老者圍坐巷口,或揮筆弄墨,刻寫遒勁飄柔,道盡古鎮(zhèn)風韻,或拿蒲扇,輕擺搖椅,或一身素白,領軍象棋兵將。途徑一家小院,柴門微掩,斑駁青墻間,皂芙的清新氣息中,孩子們繞梁柱嬉鬧,或或圍著皂芙樹翻著小人書,皂芙的清新自然渾入呼吸。那頭,一個稚氣的女孩身著碎花裙搖頭晃腦地蹦跳消失于巷尾,憶童年,我雙眸一點如漆,擺著波浪鼓,嚼著白糖,哼著兒歌奔走街頭巷尾,遠處,戲子的柔腔動情顫抖。尋,我在古鎮(zhèn)尋到兒時的靈氣與自然。我不禁又拿起筆,在畫上留下了幾行字“這才是我心靈的歸宿,浮夸的成績,匆匆的腳步,都不是我滿意的答卷,我的人生,就應像水一樣,緩緩地流淌,徜徉心靈的每個角落,為自己的人生,交一份滿意的答卷!”我看著兩旁流淌的水,滿意的笑了。

  找尋自己內(nèi)心的寧靜,交一份滿意的答卷。

中考話題作文 篇6

  古人云:“意猶帥也。”這里的“意”就是指立意,它是作者思想感情和寫作意圖在文章里的集中體現(xiàn)。立意的統(tǒng)率作用,不僅表現(xiàn)在它決定著材料的取舍,還表現(xiàn)為它影響著文章的謀篇布局、表現(xiàn)手法等方面。因此,立意的“有無”和“高下”,是一篇文章成功的關鍵。我們?nèi)绾尾拍軓摹叭巳诵闹杏小钡念}材中,提煉出“人人筆下無”的主題來呢?相信下面的方法對同學們會有所啟示。

  1、大題小作顯真情

  作文內(nèi)容不一定要是大事,只要我們善于透過表象看到事物的本質(zhì),就可以寫出好文章。有時,一個動作、一個表情可能就是一個典型;一聲輕語、一次微笑,可能有著豐富的內(nèi)涵!按箢}小作”,往往可以達到“小中見大”的效果。比如,習作《一碗面條》里有這樣的情節(jié):

  每次回家,鑰匙剛插進鎖孔,媽媽的身影會準時地出現(xiàn)在門口,當我把目光移向桌面時,準會見到一碗熱乎乎的面條。那一瓣瓣的蒜頭和綠綠的蔥絲,看著就讓我心動,面里的佳肴更是天天變換著式樣。品嘗著面條,戶外帶來的寒氣頓時無影無蹤。幾口熱湯下肚,一種家庭的溫馨便漸漸地從心頭升起。

  本文作者善于觀察,感悟生活深刻,從一碗面條里看到了母親對自己的一片濃濃的關愛。又如,晚上看書時,父親送來一杯茶,這是一件很平常的事情,但有位同學從父親生病時送來的一杯茶里,看到了其中蘊含的殷殷期待和嚴中見慈的深沉父愛。由于把事件提煉得真實深入,這篇題為《一杯熱茶》的文章,發(fā)表后得到了不少讀者的好評。像《一碗面條》、《一杯熱茶》這類文章,采用的都是“以小見大”、“平中見奇”的立意方式,值得我們好好借鑒。

  2、變換角度見新意

  常言道:“文似看山不喜平!蔽覀儜搶W會從與眾不同的角度思考問題和詮釋話題,只有這樣,才能使文章立意“高人一等”。比如,面對中考作文話題“關心”,絕大部分同學寫的是生病或遇到困難時,老師和家長是怎樣關心自己的;有些聰明的考生偏偏轉(zhuǎn)換視角,將目光移到了大家所關心的一些熱點問題上,從而寫出了新意。有寫申奧的:一位考生把“體育一竅不通的媽媽”對報刊的那種關注,把“球迷爸爸”在等待中顯示出的那份孩子般的煩躁,描寫得令人忍俊不禁:尤其是對樓上樓下鄰居們言行的描述,讓我們看到了一位位普通的中國人、一個個普通的家庭對奧運寄予的巨大希望。透過這些文字,我們仿佛可以觸摸到一顆顆正在跳動的愛國心。有寫環(huán)保的:作者把地球比作一位美麗的少女,通過古今比照,寫出了她正在遭受的嚴重破壞,表現(xiàn)出當代中學生對環(huán)境保護的極大關注和對自然的無比熱愛。還有寫動物的:有考生將青蛙擬人化,用寓言的文學樣式,對社會上殘害生靈的丑惡現(xiàn)象進行了有力地抨擊。雖是同一話題,切入角度各有特色,讀來讓人倍感新穎。

  3、反面著筆求深刻

  在現(xiàn)實生活中,有些事情從表面上看,是違背人之常情或人之常理的,卻也能夠“逆理”而“成章”;有些事情從正面寫,可能難以激起讀者的興趣,從反面著筆,卻能使情節(jié)變得曲折,主題變得新穎而深刻。比如就話題“關心”而寫的滿分作文《這個名字最賤》,前半部分極力描寫親朋戚友給一個百日小孩取小名的情景:爸爸認為“名字越賤越好”,于是大姨為他取名“野草”,舅舅取名為“狗兒”。正當大家爭論不休時,突然聽到一個清脆的響聲,原來,躺在小黑屋里病床上的爺爺——臟兮兮的,瘦瘦的,熱天還蓋著被子——想喝水,由于身體虛弱,一不小心摔碎了杯子。面對圍過來的客人,老人掙扎著坐起來,口里吐出了幾句話:“我看,就叫……‘爺爺’好了,那‘野草’、‘狗兒’,都沒有‘爺爺’這兩個字賤!”這位考生從反面落筆,對比鮮明地點出了大家對待小孩與老人的不同態(tài)度,一針見血地揭露了當今社會上某些人漠視老人的不良現(xiàn)象。

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