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美術(shù)課二年級(jí)作文

時(shí)間:2021-08-09 17:00:52 二年級(jí) 我要投稿

有關(guān)美術(shù)課二年級(jí)作文九篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的美術(shù)課二年級(jí)作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)美術(shù)課二年級(jí)作文九篇

美術(shù)課二年級(jí)作文 篇1

  每個(gè)周六準(zhǔn)時(shí)10點(diǎn)15分媽媽會(huì)送我到小銀星藝術(shù)團(tuán)跟著我們漂亮的米豆老師學(xué)習(xí)美術(shù),米豆老師人不僅漂亮而且上課也非常認(rèn)真仔細(xì),每次交我們新的內(nèi)容的時(shí)候他會(huì)畫好兩副畫在黑板上先教我們把畫的現(xiàn)狀畫出來(lái),最后再涂色。

  你別看涂色很簡(jiǎn)單其實(shí)有很多地方需要注意的有的地方要涂的用力點(diǎn)顏色深點(diǎn),有的地方顏色要淺點(diǎn)還有的地方不需要涂色這就是留白才能讓整幅作品看起來(lái)更加協(xié)調(diào)。畫畫是不是很有意思!

  我很喜歡上美術(shù)課!以后我會(huì)更加努力認(rèn)真畫的更好。

美術(shù)課二年級(jí)作文 篇2

  當(dāng)當(dāng)當(dāng),快來(lái)看,快來(lái)看!我的兩個(gè)小吊飾!這回上美術(shù)課是我從一年級(jí)到現(xiàn)在做手工做得最好的一次了,老師還給我打分打了個(gè)A++呢!

  星期五是一個(gè)星期上學(xué)的最后一天,很多同學(xué)喜歡星期五,還因?yàn)樾瞧谖逵忻佬g(shù)課;也有不喜歡美術(shù)課的,因?yàn)槊佬g(shù)課上要是誰(shuí)忘記有一個(gè)東西沒有帶到教室的話,就要罰抄寫課文、背誦課文了。如果得到三次警告,就要從第一課一直抄到這天學(xué)的一課呢。

  對(duì)了,美術(shù)老師給我打了個(gè)A++的事情是這樣的:

  今天,我背著裝滿了美術(shù)工具的書包去上學(xué)。我一進(jìn)教室就看見班上的同學(xué)都擺弄著自己的彩條,比誰(shuí)的彩條多,誰(shuí)的彩條漂亮。我這才想起來(lái),我沒帶彩條!我連忙到座位上打開書包,找呀找,翻呀翻。發(fā)現(xiàn)包里什么東西都有,就是沒有彩條。我心里急,忽然又想起來(lái)什么。我打開美術(shù)書,上面有一個(gè)一個(gè)的圖片,我覺得書上面的吊飾小魚兒畫得很美麗,但是合起來(lái)就不美了,我想象把它變成一個(gè)很大的紅色大愛心,該多么漂亮哇。

  終于到了這兩節(jié)美術(shù)課的實(shí)踐,我開始做吊飾了!你知道我是怎么做的嗎?讓我告訴你吧。

  1、剪一個(gè)愛心;

  2、剪一個(gè)圓,上面寫著“!边@字;

  3、剪一些同樣的黃色小條條,和一些綠色小條條;

  4、掛起來(lái),成了鎖鏈;

  5、粘在一起成了一個(gè)漂亮的小吊飾。

  老師要求每位同學(xué)上講臺(tái),將自己的作品展示給大家看,然后打分。我雖然沒有準(zhǔn)備彩條,但是通過想象做出的小吊飾,美術(shù)老師竟然打了一個(gè)A++。

  回到家,媽媽也覺得我的小吊飾有些新奇,還讓爸爸給我和小吊飾拍照留念。這真是個(gè)又驚又喜的星期五。

  我不是說(shuō)做了兩個(gè)吊飾么?呵呵,第二個(gè)吊飾是我放學(xué)后在爸爸辦公室那里做的。

美術(shù)課二年級(jí)作文 篇3

  今天上美術(shù)課,我們先聽講。老師發(fā)下一封信,我們迫不及待地打開信。上面的題目是《帽子王國(guó)》,上面還有怎么做帽子的方法,我很好奇,為什么要發(fā)信呢?

  開始折的時(shí)候,老師讓我們看著圖片折,我先這第一種,首先把長(zhǎng)方形變成正方形,再把正方形對(duì)折變成三角形,然后把三角形兩邊斜著折,最后把下面一個(gè)角朝上,一個(gè)角朝下,就這樣,一只完美的帽子就做好了。

  第二種有點(diǎn)難,首先把長(zhǎng)方形變成正方形,再把長(zhǎng)方形變成正方形,再把正方形對(duì)折變成三角形,再把上面兩個(gè)角朝下對(duì)折,再把上面兩個(gè)角也對(duì)折,再把下面兩個(gè)角折到上面再把角折斜,然后把下面的角也往上折,最后把角往里折,就這樣,一只美麗的帽子就做完了。

  今天,我上美術(shù)課真開心。

美術(shù)課二年級(jí)作文 篇4

  星期二,我們班上了一堂非常有趣非常有意義的美術(shù)課。

  為什么非常有趣非常有意義呢?原來(lái)呀,今天的美術(shù)課,不再是枯燥的臨摹、素描等,而是“紙盒變家具”。就是用一些廢紙盒,可以自由地發(fā)揮個(gè)人的想象力,任意組裝,隨意擺造型。家具可以是仿古型的,也可以是融入現(xiàn)代流行元素,更允許是未來(lái)的奇型怪狀的.....

  我先把三個(gè)長(zhǎng)方體紙盒粘在一起,做了一個(gè)小床。嗯,不好看。于是,便把紅色的彩紙粘在床身,又用綠色的彩紙粘在床頭和床尾,找了一個(gè)比較小的紙盒粘在床底,做了一個(gè)抽屜。仔細(xì)端詳了一番,自認(rèn)為還可以。接下來(lái),我又用一個(gè)大一點(diǎn)的紙盒從兩邊剪開,把底端的連接處剪斷,完美的沙發(fā)模型就出來(lái)了。為了漂亮,我又用各色彩紙和水彩筆裝飾了一番,沙發(fā)漂亮極了!

  最后,環(huán)顧周圍其他同學(xué)做的家具,,有三角電視,有圓形床,有橢圓椅子,有菱形桌子,有六面體沙發(fā)……形態(tài)各異,稀罕極了。同學(xué)們一看我做的家具,七言八舌地評(píng)論,說(shuō)我太沒創(chuàng)意了,看不到未來(lái)家具的影子。

  趙老師把一些做工精細(xì)、色彩鮮艷、造型富有創(chuàng)意的家具挑選了一套,擺放在一起,做成了一個(gè)溫暖的家。并告訴我們,今天動(dòng)手組裝家具,就是為了激發(fā)我們的美術(shù)靈感,激發(fā)創(chuàng)意激發(fā)想象力!

美術(shù)課二年級(jí)作文 篇5

  兩個(gè)月的暑假生活繽紛多彩,讓我收獲不小。

  在暑假培訓(xùn)班里,我學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。但讓我收獲最多的是哪堂美術(shù)課。

  “叮叮!彪S著上課鈴聲,一節(jié)新的美術(shù)課開始了,“我們今天要做一張賀卡,主題是元宵節(jié)!币宦暫榱恋穆曇魪奈叶厒鞒。我心想:太好了,做賀卡可是我的強(qiáng)項(xiàng)。我連忙一張白紙,一盒水彩筆等工具。

  開始制造賀卡了。我先把白紙對(duì)折,然后在第一面紙的正中間寫上“元宵節(jié)”三個(gè)。。。大字?墒俏姨R虎了,把“宵”寫成了“霄”。我絞盡腦汁,終于想到了一個(gè)法子——在錯(cuò)字上貼一朵小花。就這樣,我把沒一個(gè)字后都貼了一朵小花。接著,在第二面的上方畫了四個(gè)連在一起的愛心,意思是我們一家人永遠(yuǎn)在一起。在紙的下方畫上了小橋流水,這樣封面就做好了。

  開始做賀卡的內(nèi)部了,我先畫上了藍(lán)天白云,右畫上了兩只和平鴿,在左邊畫上了一座小房子,房子里是正在吃元宵的一家人。小屋旁,有一些小鳥,還有一些花花草草。哎呀,不好了,我把小花的莖也畫成藍(lán)色的.了。我心想:這下前功盡棄了。就在這時(shí),老師好像猜出了我的心思,走到我跟前,看了看,指了指黃色的水彩筆。我想了好一會(huì)兒,才明白過來(lái)——黃加藍(lán)等于綠。于是我在藍(lán)色的上面又畫上了黃色,大功告成了!我欣賞著自己這做的賀卡,心里有說(shuō)不出的高興!

  通過這件事,我明白了:做是不可以半途而廢,馬馬虎虎。遇到困難要善于思考,勤于思考,這樣才能把事情做到最好。

美術(shù)課二年級(jí)作文 篇6

  今天我們第四節(jié)課是美術(shù)課,我從來(lái)沒和美術(shù)老師這么近距離的接觸,因?yàn),老師今天就做在我后面同學(xué)旁邊的位置上。我后面的同學(xué)是單獨(dú)座兩個(gè)位置的,并不是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不好,而是因?yàn)槲覀儼喽嗔藘蓚(gè)位置,如果把這個(gè)位置空的話,我們班級(jí)調(diào)位置的時(shí)候就會(huì)很麻煩,就會(huì)來(lái)來(lái)回回的搬桌子。

  當(dāng)美術(shù)老師講完的時(shí)候,我們班的幾名同學(xué)被吸引出去,當(dāng)老師問前面的同學(xué)他們?nèi)ツ牡臅r(shí)候,那幾名同學(xué)回來(lái)了。老師把他們叫到跟前說(shuō):“你們幾個(gè)怎么回事?把村長(zhǎng)不當(dāng)干部是嗎,你們正是膽子大了,都敢不聽老師的話是嗎!蹦菐讉(gè)同學(xué)中的小明說(shuō)了:“老師,我們是去看丁。猩┤ソo紀(jì)紀(jì)(也是男生)上男衛(wèi)生間里撈眼鏡去了。”正當(dāng)這時(shí),同學(xué)們都被他的話語(yǔ)笑的前俯后仰的。這是我突然反應(yīng)過來(lái),老師還在呢,我用余光掃視著美術(shù)老師的臉,老師很嚴(yán)肅,而且臉黑黑的,就像那包公,要不是因?yàn)樗龥]那個(gè)月牙,和她不是個(gè)男的。我們真就以為這位美術(shù)老師就是包公轉(zhuǎn)世投胎,成為美術(shù)老師了呢。這是我靈機(jī)一動(dòng),何不叫美術(shù)老師為包公呢。我們班的小明立即辯解說(shuō):“老師也是想幫幫他們啊。”“你要搞搞明白,我這里是上美術(shù)課的教室并不是給你逗樂的笑笑吧。”美術(shù)老師教訓(xùn)道。這時(shí),小明把剛要說(shuō)的話,立刻咽到了肚子里去,這時(shí)他想:老師不愧是老師,真能講,把我憋的啞口無(wú)言啊,別看她是個(gè)教美術(shù)的,看來(lái)我以后別自不量力的歌老師頂嘴了,特別是語(yǔ)文老師,她還不把我憋別到西天去,以后還是別自不量力了!這時(shí)美術(shù)老師好像明白了他的心里想法,故意干咳了一下說(shuō)道:“個(gè)別同學(xué)可不要有什么想法哦!薄拔医裉煲獞土P一下你們,你們要寫20遍‘對(duì)不起’!蔽蚁肜蠋熞欢ú粫(huì)這么輕易的放過他們的,正在這時(shí)小明就寫完了20遍對(duì)不起飛奔過來(lái)了。老師說(shuō):“你們這是寫什么呢,我家養(yǎng)的小狗寫的字都比你寫的好。”“你么好好看看我是怎么寫的!闭f(shuō)著就開始寫了,過了一會(huì),老師寫完了,對(duì)他們說(shuō):“看見沒有?你們就按著我寫的這樣,一筆一劃的寫下來(lái),聽見沒有,快點(diǎn)回去寫!闭f(shuō)道就把紙還給了小明。這是我突然想起來(lái),我曾經(jīng)看過的一本書,里面說(shuō):天天是個(gè)搗蛋鬼(但是他并不是壞小孩),他一犯錯(cuò)誤,他的麻辣爸爸就叫他練‘太極拳’,因?yàn)樘焯旌芑顫,他閑不住自己的手,覺得,明明2分鐘就會(huì)完成的事,怎么非要半個(gè)小時(shí)呢?我突然對(duì)老師說(shuō):“老師,對(duì)付他們這種人,應(yīng)該叫他們練太極拳才對(duì)!比缓,又把原因?qū)蠋熤v明!澳愫糜修k法啊!崩蠋熜χ鴮(duì)我說(shuō)。這跟剛才獅吼的美術(shù)老師來(lái)比,截然不同,乍一看好似哆啦A夢(mèng)下凡(因?yàn)椋佬g(shù)老師有矮,又胖)!

美術(shù)課二年級(jí)作文 篇7

  今天下午我們上美術(shù)課時(shí),在課前,班里亂七八糟的,后來(lái)老師走了進(jìn)來(lái),同學(xué)都回到了座位上,安靜了。

  老師發(fā)話了:“好了,請(qǐng)大家繼續(xù)做上星期沒有完成的“風(fēng)鈴”,可以幾人合作!蔽覀兊男〗M開始做,首先分配好工作,小劉剪膠布,吳儀做風(fēng)鈴帶,小鐘和我做風(fēng)鈴。做的時(shí)候,大家又認(rèn)真又心急,經(jīng)常做不好。比方說(shuō):我的風(fēng)鈴帶不小心弄斷了。又比方說(shuō),我剪膠布時(shí),總找不到口,要吳儀來(lái)找,弄得我都不好意思了。經(jīng)過大家的努力,終于做好了風(fēng)鈴。我把風(fēng)鈴帶回家給媽媽看,媽媽可喜歡了,特別是風(fēng)鈴上寫的字,媽媽夸我寫得很好,我心里美滋滋的,甜蜜地笑了。

  這節(jié)課我的收獲很大,讓我知道團(tuán)結(jié)的力量是很大的,以后做事要團(tuán)結(jié)友愛。

美術(shù)課二年級(jí)作文 篇8

  一天,我們?cè)诮淌依锷弦还?jié)美術(shù)課,老師教我們折飛機(jī)。我折了一架可以合體的飛機(jī),我用了一張紙折了一個(gè)火箭飛機(jī),接著把火箭飛機(jī)撕一半下來(lái)。我又用了一張紙來(lái)做機(jī)身,把機(jī)身做完后把機(jī)頭的角彎一下,再把機(jī)頭插在機(jī)身上,這樣,一架飛機(jī)就折好了。

  還有時(shí)間,我檢查了一遍,發(fā)現(xiàn)有需要改進(jìn)的地方,我把需要改進(jìn)的地方改了一下,一架完整的飛機(jī)就完成了。

  我還會(huì)折小鳥飛機(jī)`星星`火箭`鋼琴······老師夸我折的好,聽了老師的話,我心里樂滋滋的。

美術(shù)課二年級(jí)作文 篇9

  一天,小灰兔(以下稱小灰)和小白兔(以下稱小白)一起去上美術(shù)課。他們先去山羊爺爺家串門。山羊爺爺一開門,小灰就說(shuō):“山羊爺爺好”。小白也說(shuō):“山羊爺爺,您好!鄙窖驙敔斠贿呅χ阉麄冋(qǐng)進(jìn)屋里,一邊說(shuō):“有事嗎?”小白說(shuō):“我們想借點(diǎn)白菜交學(xué)費(fèi),一共六棵!鄙窖驙敔斦f(shuō):“好,六棵送給你們了!薄爸x謝”小灰和小白說(shuō)完,就拿著白菜走了。

  上課了。畫眉老師讓學(xué)生畫近處的房子、大樹;遠(yuǎn)處的山坡太陽(yáng)。小灰小白也開始做畫了。他們畫完了老師要求的作業(yè),就在教室四周看。呀,每個(gè)人的畫法都不一樣,小松鼠用尾巴畫,小花兔用耳朵畫,大象用鼻子畫,總之,大家的畫法都很奇怪。小灰兔想:“小花兔就能用耳朵畫畫,而我只能用手畫畫。以后,我也要學(xué)習(xí)那種高級(jí)畫畫法。”

  叮鈴鈴,下課了。小灰和小白繳完了學(xué)費(fèi),就很高興的回家了。

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