實用的一年級成長作文集合八篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的一年級成長作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級成長作文 篇1
小時候，趴著自己愉快長大;真真大長大了，卻巴不得自己能回到童年。這恐怕是每個人的切身體會。睿智的老人卻認為，人的一生無論哪個階段，只要有意義就是好的。
我漸漸地長大，發(fā)現(xiàn)長大后的現(xiàn)實與兒時的憧憬竟相差那么懸殊。各種各樣的壓力，讓我陷入童年的懷念和對成長的恐懼。
當時我沒有細想，可我在一次追憶童年時，我忽然有新的感悟。
人的少年時期浪漫而富有詩意，因此像詩歌;中年為生計操勞，生活
相平淡的故事，因此以小說作比，老年人飽經(jīng)風霜，已經(jīng)將人生看的很透，像一片充滿哲理，而人的一生，跌宕起伏，挫折坎坷，則像喜劇。
當我們那成熟與童稚相比時，便如同將一部小說同一首詩歌比較，難道這兩種文學體裁是可比的。誰能說【紅樓夢】和【神曲】哪個寫得好。如此相比，便如演出‘關公戰(zhàn)秦瓊’一樣荒謬。
其實成長是中立的，喜悅和憂傷不是成長帶來的。為成長而唉聲嘆氣的人們，只要改變一下看法，在改變一下做法，把每一天安排有意義你就會感到你所期待的快樂。
一年級成長作文 篇2
在成長的過程中我經(jīng)歷了許多事，但是有一件事令我難忘。
放寒假了，在一個星期天的晚上，媽媽讓我去樓下小賣鋪買鹽，天早已黑了下來，我不敢自己去，如果不去，明天就必須餓著肚子，如果去，明天就能吃上一頓美味飯菜，我最后決定還是硬著頭皮去吧。
我不再多想，帶上手電筒和錢，出了門。嘿！今天樓群里的路燈好像在跟我作對，一盞都沒亮，加上冬日寒風凜冽，我打開手電筒，四周的黑暗貪婪地吞噬著手中僅有的光茫。這樣，光茫越顯得微弱，我越是感到害怕，后背直冒涼氣，總覺得有一雙眼睛在盯著我。路上沒有一個人，只聽見風的聲音。我想起媽媽曾經(jīng)說過的話：“勇敢精神正像任何精神力量一樣，一定要在考驗中得到鍛煉�！币驗檫@句話，讓我能勇敢走下去，到了小賣鋪，我買完鹽，準備回家。
我踏著輕快的步伐走回了家，這腳步聲就像一首動聽的樂曲，可好聽了。到了家，我把買鹽的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽和顏悅色地說：“你終于學會了克服內(nèi)心的恐懼，勇敢的面對這件事，你真令我自豪！”我說：“謝謝您教會了我勇敢。”
通過這件事，我懂得了一個道理：勇敢，世界就會讓步。如果有時候你被它打敗了，不斷地勇敢再勇敢，它就會屈服。
一年級成長作文 篇3
四年前的8月31號，我懷著無限的憧憬迎來了我們班里的60個可愛的寶貝。從那時起，我就告訴自己，我一定要盡我最大的努力引領這些孩子走進閱讀，沐浴書香，讓孩子在縷縷書香的陪伴下茁壯成長。因為我深信蘇霍姆林斯基說過的那句話：讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。這句話時時激勵著我，提醒著我，讓我在孩子的閱讀路上永不停息。于是在以后的教學中，我積極引領孩子們閱讀讓我們班的許多孩子都踏上了書香之路。
在短短的三年半的時間里，我和我們班的孩子共讀繪本30多本，圖書40多本，因為繪本比較貴，所以，我和孩子們共讀的繪本全部來自我們的書柜，書香班級獎勵的圖書中繪本有二十多本，獎勵給我自己的圖書中也有三本，孩子上一年級的時候，主要是我講孩子們聽，到了二年級，因為孩子認字比較多，所以有的就由學生來講。為了培養(yǎng)孩子自己獨立讀書的能力，在孩子學完拼音以后，我就要求孩子們每天都讀一個故事，每個故事都要求孩子至少讀上三遍，第一遍的要求讀下來就行；第二遍讀完后,能說出故事中的主要人物.第三遍讀完后,能說出故事中的主要人物之間發(fā)生了什么事？也就是故事的主要內(nèi)容是什么？第二天預備后唱兩首歌，背幾首古詩后，讓兩個孩子上臺為大家講他昨天閱讀的故事，每天有四個孩子有這樣的表現(xiàn)機會。孩子們熱情高漲，在家里讀書越來越認真。
寒假中，我有開始訓練孩子們整本書的閱讀，為了不讓孩子畏懼閱讀，我在給孩子推薦圖書上也下了一番的功夫，我推薦的兩本書是《笨狼的故事》和《木偶奇遇記》，推薦這兩本書的理由我專門寫了博文《多讀書 讀好書”的啟示》 ，結(jié)果證明我推薦的這兩本書非常適合當時我們班孩子的閱讀水平和認知規(guī)律，于是孩子們都是興趣盎然中完成了這兩本書的閱讀，之后，孩子們讀了笨狼的一系列書（《笨狼的學習生活》、《笨狼旅行記》、《笨狼和他的爸爸媽媽》、《笨狼和聰明兔》），真可謂是一石激起千層浪呀，當然閱讀這兩本書之后我在班里舉行了別開生面的讀書交流會，我也寫了博文《精彩紛呈的讀書收獲會 》，從此以后孩子們更愛閱讀，于是我又先后為孩子們推薦了《小豬唏哩呼�！�、《我和小姐姐克拉拉》、《笨狼旅行記》、《一百條裙子》《安徒生童話》、《綠野仙蹤》、《昆蟲記》《人鴉》、《愛的教育》、《小海蒂》、《夏洛的網(wǎng)》、《媽媽走了》、《小水精》《狼王夢》和《湯姆叔叔的小屋》《蘋果樹上的外婆》、《笑貓日記》、《火鞋和風鞋》等等，每次為孩子們推薦圖書，我都會在很自然、學生的閱讀興趣被充分激發(fā)起來以后，水到渠成為孩子們推薦，為孩子們推薦的每本圖書的過程，我都寫成了博文。（《做好孩子讀書的向?qū)А贰锻扑]圖書我有高招——做好孩子讀書的向?qū)А罚┖⒆觽兠孔x完一本書，我都會開展讀書會，每次讀書會我都會精心的準備，準備的過程和開展的過程我也都寫錯了博文。（《“多讀書 讀好書”的啟示 》《精彩紛呈的讀書收獲會 》《用“真心”來籌備第二屆讀書收獲會》 《精彩的第二屆讀書會》《書海拾貝——用真心去發(fā)現(xiàn) 用愛心來籌備 》《精彩紛呈的第三屆讀書會》《用“真心”來籌備第四屆讀書收獲會》《精彩紛呈的第四屆讀書收獲會 》《用“愛心”來籌備第五屆讀書收獲會》《精心準備第六屆讀書交流會 》）孩子們在我的引領下共讀了這些讀書，并且我要求孩子們在讀完以后要讀后感。
上學期，我和我孩子們共讀了《彼得潘》、《特別女生撒哈拉》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《愛麗絲漫游奇境記》、《魯濱遜漂流記》，因為孩子已經(jīng)上了四年級了，所以我要求每天孩子不再是每天只讀一章，而是兩章，要求他們必須做到，邊讀邊劃出好詞好句，遇到不認識的生字、不理解的詞語一定要借助字典、詞典等工具書及時解決，并在旁邊做批注，加深印象，并且每星期要求寫兩次摘抄，每次要求摘抄10個好詞，5個好句，后面要簡單地寫出感悟。每讀完一本書，都要開展讀書交流會，每次讀書會都是孩子們最高興的時候他們可以暢所欲言，收獲可是是方方面面的，可以是好詞佳句，可以是故事的啟示等等。這樣就很好的照顧到了好、中、差，每類孩子他們都有收獲，他們是平等的閱讀者，極大激發(fā)了孩子們讀書的興趣，并且我要求孩子們每次讀完一本書必須寫出不少于350字的讀后感。有時一本書看完了，我只要兩天沒有推薦新的讀書，準會有學生或家長提醒我：李老師，該推薦圖書了。
我推薦的圖書有時候就不能滿足那些閱讀水平高一點的孩子的閱讀要求，于是，我就又很好地利用我們班的圖書柜，圖書柜中的書由三部分組成：一部分是學校配置的，一部分是學生捐贈的，（這些還是孩子上一年級的時候捐的，大約捐有30多本），一部分是我們班在四屆書香班級活動中的獲獎圖書，（因為我們班在第五屆、第六屆中獲書香班級優(yōu)秀獎，在第七屆和第八屆中獲書香班級特別獎。共獲獎品書達1600元圖書。）每天中午孩子們來學以后最快最好完成午后作業(yè)的孩子是要得到獎勵的，所謂的獎勵就是可以優(yōu)先借書，因為還書、借書的孩子比較多，借書時間又比較集中就20分鐘的時間，這樣就很容易擁擠，一擁擠就會發(fā)出聲音，為了保證在借書的時候不擁擠，不影響其他孩子正常的寫作業(yè)，一般由我兩位班長同時負責，一人負責還書，一人負責借書。還書的.排成一隊，借書的也排成一隊。這樣無論是借還是還都會快一些。這個獎勵的“政策”實施之后，有的孩子為了能借到自己喜歡的書，竟然總是偷偷地把午飯后的作業(yè)帶到家中做，以便一到學校就能擁有借書的資格，雖然我很不提倡孩子把無法后幾分鐘或者十幾分鐘能完成的作業(yè)帶到家中，但我的內(nèi)心還是很高興的，這不恰好表明說明這些孩子是多么地愛看書。每每他們借到自己喜歡的讀書之后就會津津有味地去讀，午飯后的30分鐘時間里，我們班的孩子要么在認真地寫午后作業(yè)，要么就在認認真真地讀書。有的孩子每天都要借書，這說明這些孩子除了完成每天老師布置的閱讀任務外，還能閱讀一整本書，有時候我就很納悶，孩子哪里來得時間。但是，他們確確實實讀完了。然后我就經(jīng)�？滟澾@些愛讀書的孩子，于是那些被動讀書的孩子也越來越主動了，就連我們的學習上很困難的幾個學困生也總是問我：“李老師，我可以借書嗎？”盡管他們每周甚至是兩周才能夠把他借閱的圖書讀完，但我真的很為他們驕傲，因為他們也是愛閱讀的孩子。于是在我的班里形成了你追我趕的大好讀書的好局面，你爭我搶唯恐借不到好書，所以孩子們都能快速高質(zhì)量的完成老師布置的午飯后作業(yè)。
盡管寒假這個假期時間短，事又多，但我覺得孩子們在假期里孩子充分的時間去閱讀的，即將放假的時候，我根據(jù)我們班孩子的年齡特點、認知規(guī)律和他們現(xiàn)有的閱讀水平選擇適合他們閱讀的書籍——《秘密花園》和《德國，一群老鼠的童話》，臘月二十二學生到校后我就把這兩本書推薦了給了他們，并要求務必在假期完成這兩本書的閱讀，每天除了寫作業(yè)、走親訪友必須讀不少于一個小時的書，讀書時要集中精力，做到不動筆墨不看書，邊讀書邊在書上劃出好詞好句，在有感受、有想法的地方做批注，每讀完一本書，要寫出不少于350字的讀后感，并把讀書后發(fā)送到班級博客中與大家交流，在交流中提高、進步。并把第五屆、第六屆、第七屆、第八屆書香班級獲得的贈書進行讀書漂流，每人在放假的時候都借一本，看完后和住得近的孩子交換閱讀，讓每個學生都能享受到讀書的快樂。 開學后我們又開展了讀書會《精彩紛呈的讀書會 》
本學期一開學，我就帶領著孩子讀《雷鋒的故事》一書，讀完后，在雷鋒日那天又帶領著孩子們到學校外進行快樂的彎彎腰撿垃圾活動，把雷鋒精神落到實處，效果很好，很多孩子把當天的活動寫成了博文，之后又重溫了《夏洛的網(wǎng)》，《夏洛的網(wǎng)》這本書我們以前看過，但當時看得比較快，并且也沒有開讀書會，更沒有讓孩子們寫讀后感，于是，我就讓孩子們把這本書找出來重讀，這次讀要求讀書的速度，每天讀40頁，讀完后，進行了簡單的讀書交流，然后就讓孩子們寫讀后的感受或續(xù)寫，在他們的博文中可以看到有很多孩子都對這本書進行了續(xù)寫，也有個別的孩子還為這本書的作者寫了信表達自己的感謝之情。本學期，我將把這些書——《時代廣場的蟋蟀》、《波麗安娜》、《青鳥》、《文身狗》、《跑豬嚕�！吠扑]給孩子們，下周我將推薦的是《跑豬嚕�！愤@本書。
我堅信蘇霍姆林斯基曾的那句話：讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。在接下的的日子里，我將繼續(xù)和我的一群孩子們繼續(xù)徜徉在書海之中，讓縷縷書香陪伴孩子們快樂地成長。
一年級成長作文 篇4
昨天，老師留下一個作文題目：一起成長。哈哈!一起成長的太多了!有幼兒園的小朋友;有樓下可愛的流浪貓;有姥爺種的花草;還有……寫點什么呢?今天，媽媽到學校接我放學，還帶給我一大塊軟軟的“黃泥”，我高興極了，忽然想到就寫我和快樂一起成長吧。
媽媽說，我從小就是個快樂的小丫頭。從出生到嘰哩哇啦地學說話，家里總能聽到我痛快洪亮的笑聲�？粗鴭寢尀槲遗牡匿浵窈驼掌�，我知道我是和快樂一起成長。 不到一歲時，我就急著學走路，可經(jīng)常會摔倒，媽媽總是讓我自己爬起來。我發(fā)現(xiàn)原來自己爬起來一點也不難，于是拍拍小手，樂呵呵的繼續(xù)往前走。那時我說不清什么是快樂。
一歲生日那天，我吐沫亂飛地學說：“不吃葡萄倒吐葡萄皮”，還像個瘋子一樣不停的重復，然后自己樂翻在床上。媽媽說：“這是學習的快樂�！�
兩歲時，我在院子里玩，忽然看到一個小寶寶哭得好傷心。我趕忙跑到媽媽那兒要了紙巾，幫她擦掉眼淚和鼻涕。媽媽說：“愛心就是快樂�！�
三歲時，我得了中耳炎，疼得沒辦法睡覺。夜里，媽媽一直抱著我，我就給媽媽講故事，媽媽眼里閃著淚光。后來媽媽告訴我：“健康也是快樂。”
三歲半時，我終于第一次背著浮板哆哆嗦嗦地跳進游泳館里那一池藍藍的水中;我終于第一次穿上白色的冰鞋，緊張的站在鋪滿雪花的冰面上……媽媽告訴我：“勇敢能帶來快樂。”
四歲時，我跟爸爸學會了《滿江紅》和《COUNTRY ROAD》，唱給生病的姥爺聽;我和姥姥一起用沾了水的毛筆，在陽臺的地上寫滿了《弟子規(guī)》……看到全家人臉上的笑容，我好像知道了什么是快樂。
五歲時，我迷上了看書。一本字典，一堆好書，我發(fā)現(xiàn)這里也有快樂。
六歲時，我已經(jīng)是藍天幼兒藝術團的“老孩子”了。因為訓練時扭傷了腳，腫起的大包讓我走路時像只小鴨子�？墒�，到了舞臺上，我的每一個動作都到位極了，臺下的掌聲讓我想起媽媽的話：“堅強也能帶來快樂�！�
幾天前，我剛過了七歲生日，我現(xiàn)在是個小學生了，雖然我還不太適應教室里的規(guī)矩。但是我想，我還是會和快樂一起成長。
今年，我從電視上看到四川發(fā)生了大地震，那里的小朋友哭得好傷心。我請媽媽寄去我的壓歲錢。生日那天，我許了個愿：“愿地球上再也不要有災難，愿全天下的小朋友都能快樂成長!”
一年級成長作文 篇5
在生活中發(fā)生過許許多多的事情，唯獨一件事情讓我記憶猶新。
還記得那是一個夏天，我和媽媽去右安門上課�？墒俏覀冞�沒到車站車就來了，媽媽讓我先跑過去。我上了車，車門就關了，可是媽媽還沒上車。我心里又害怕又著急，到了右安門東時我下了車。
我自己走到了我上課的地方，去上課了。
媽媽每個站都在尋找我的蹤影，可是都沒有，這下媽媽更著急了。她又去了我上課的地方找，終于找到了我。她這才松了口氣。
這件事讓我刻骨銘心。
一年級成長作文 篇6
“最近比較煩，比較煩。……”現(xiàn)在，我?guī)缀醢堰@首歌看作神曲，因為我認為這首歌反映了真實世界的煩，而我正值少年，哪來的煩呢？這一世都要從我跨過十三歲這個門檻說起。
首先，我要從身體上的改變說起。
這第一種煩惱的罪魁禍首——就是我臉上的一個個小疙瘩——青春痘。這青春痘呀，真的讓我束手無策，當我想用手將它們“鏟除”時，可又無法抓住，因為它們太小了，根本沒法“鏟除”。就算是時機成熟，我想弄掉它們，還是不行，因為太疼了，畢竟在我臉上長的。每當好不容易擠掉一個時，又會流血，可是過了一會，我再去探探“戰(zhàn)場”時，真是欲哭無淚，那原來的一個小痘，不僅沒有被我“根治”，反而變得更大了。媽媽也不讓我擠，所以，我對待青春痘，就是隨它長多少，癢的時候抓一抓，我對它可是十分敬畏的，但遲早有一天，我要把它從我身體里，從我臉上——徹底趕出去！哼！
這第二個煩惱，當屬變聲了。小時候，看到爸爸喉嚨那里的喉結(jié)，總是好奇地摸一摸�，F(xiàn)在，我也開始有了，但它帶給我的唯一壞處就是，聲音不再稚嫩，有點像大人。我自己聽不出變化，感覺和往常一樣，但在他人耳中，就今非昔比了。
記得有一次，我的一個叔叔要來我家吃飯。這時，他突然打了一個電話，而爺爺正忙于炒菜，沒空接電話。我只好拿起電話，說了一聲“喂”，可叔叔卻喊著我爸的名字，這讓我頓時就尷尬了。我向他說明后，他才“哦哦”地回答了好幾聲。后來，他到了我家，對爺爺說：“我剛才都沒聽出來你孫子的聲音�！蔽乙簿椭缓貌缓靡馑嫉匦π�。但心里卻想：我聲音變化很大嗎，我怎么感覺不出來的呢？
以上說的都是我身體上的，現(xiàn)在我還要說一說其它方面的。
十三歲，現(xiàn)在的我已經(jīng)步入初中了。本以為初中會和小學一樣，邊玩邊學，當父母說初中怎么樣怎么樣的，我還以為是天方夜潭，哪有那么玄呀，可是當我真正到了初中以后，才發(fā)現(xiàn)，一切都是真的。
到了初中，幾乎每個星期都要考試，三天一小考，五天一大考。我連規(guī)律都總結(jié)出來了：每周二英語考試，周五下午考語文，周一考數(shù)學。其實，考試還不算什么，最可怕的是報分數(shù)，每一次考試都要公布成績。那時，我們就已經(jīng)是待宰的羔羊，準備推上砧板了。這讓我想到網(wǎng)上的一句話：考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學生的命根。對于我們這些可憐的學生來說，說得真是太貼近實際了。
因為我們正在步入青春期，煩惱當然也只是暫時的，這時的我們將會經(jīng)歷一場脫胎換骨的改變，就像鳳凰涅槃般，是我們寶貴的經(jīng)歷和財富。當這一切結(jié)束之后，全新的我們又將迎來一個全新的人生。
一年級成長作文 篇7
周老師布置給我們一個作業(yè)，觀察小花或小樹的成長。我選擇“風信子”，因為風信子沒有毒，又很好看，又很好養(yǎng)，水培和土培都行。余奕廷媽媽幫我網(wǎng)購了一株幼苗，那時它還很小，埋在泥土里，看不見，就像在媽媽肚子里的小寶寶一樣。因為它需要養(yǎng)分和水分才能長大，我把它放在裝有水的罐子里，它的根可以從水里汲取水分。我把風信子放在窗戶邊，它就可以享受到陽光。
四五天以后，嫩嫩的芽就從土里冒出來了。芽一天比一天大，一天比一天高，根一天比一天粗。我每天吃早餐總是看著它，希望它能早點開花。
三天前，也就是買回來半個多月以后，當我放學回家的時候，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我的風信子終于開花了�；ㄊ撬{色的，在碧綠葉片的襯托下，藍色的花顯得格外神氣。仔細一看，這朵花是有很多小花組成的，小花有六個花瓣，微微張開著，可以看到里面有黃色的花蕊。藍色的花朵和黃色的花蕊組合在一起，顯得非常的清新高雅。湊近一點，就能聞到它的清香�？粗@么美麗的花，聞著淡淡的香味，感覺心曠神怡。
從風信子的成長過程，我聯(lián)想到了我自己。風信子能開出這么美麗的花，是因為我給它水和陽光。我能夠成長，是因為爸爸媽媽養(yǎng)育我，老師教導我，還有我自己的努力。
一年級成長作文 篇8
一天清晨，小鷸們都出去覓食，只剩下一只小鷸沒有出去，因為它不會覓食，媽媽說：“去海灘上我教你”。小鷸有點猶豫，想了想說：“好吧，你先去沙灘上等我�！眿寢屜热サ鹆艘粋�貝殼在嘴里，小鷸說：“媽媽！媽媽！你喂我！”，媽媽說：“不行，你得自己抓，不然你長大也要我抓�！�
小鷸只好去沙灘上自己抓貝殼。剛走到沙灘，海浪就來了，小鷸不知道該怎么辦，它往后面跑，可是沒跑掉，就被海浪卷走了，等他醒來的時候，海浪已經(jīng)退掉了，它身上濕淋淋的，它嚇壞了跑回到鳥巢。不久，小鷸的肚子又咕咕叫起來，它沒有辦法，只好自己再去覓食。它看見了一個貝殼，立刻飛奔過去，可是海浪又來了，它嚇得跑進一堆草里。不一會兒海浪退了，它感覺到自己被一個東西纏住了，小鷸把纏著它的繩子剪開，正準備走出來的時候，發(fā)現(xiàn)腳竟然自己動了起來，看了看腳底下，原來是兩只寄居蟹，還有一只小寄居蟹從遠處爬了過來，他們一起去海邊找食。小鷸轉(zhuǎn)身看見了一個大海浪，寄居蟹他們都挖坑鉆進了沙灘，小鷸也挖了一個坑鉆了進去。
海水淹沒了它們，水下，小寄居蟹夾了夾小鷸的嘴說：“小鷸，別害怕�！毙→柋犻_眼睛，哇！看見了很多很多小貝殼，可好玩了！過了一會兒。海浪退了。大家都出來覓食了，小鷸找到了很多貝殼，還有一個特別大的，分享給大家。
現(xiàn)在小鷸已經(jīng)不怕海水了。一抹夕陽照在海面上，像一幅畫，小鷸快樂地向海浪跑去。
【實用的一年級成長作文集合八篇】相關文章：