雨的自述六年級作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的雨的自述六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雨的自述六年級作文1
深呼吸，空氣中彌漫著秋的味道。
誰說秋天都是蕭瑟的？瞧，秋姑娘踏一路七彩的滑板，搖一路七彩的風(fēng)鈴，把楓葉、菊花、小米椒變成秋之歌的音符，在葡萄藤做成的五線譜上旋轉(zhuǎn)流淌、輕舞飛揚;又托秋風(fēng)幫忙把花色斑斕的落葉邀請函散布到世界各地，只為告訴人們：秋天來了。
在音樂會的高潮處，鋼琴家蟋蟀和紡織娘奏響了雨的琴鍵。于是，我出場了。
我蹦跳著與花草樹木打招呼，木樨快活地吮吸著這香甜的甘露，竟然一不小心弄掉了幾片花瓣，飄落在藍瑩瑩的湖水里。藿香幾只小小的船兒，搖碎了映在湖里的流云淡淡的天。不過，湖水可不樂意啦。它生氣地大聲嚷道：“癢——”
我走到農(nóng)村，莊稼們可開心啦！高粱笑紅了臉，稻谷樂彎了腰，全都喝了個痛快。功夫不負有心雨，今年的糧食收成比去年多了一倍，可是個大豐收哪！這時，最美麗的笑容像鮮花一般開遍千家萬戶——是啊，農(nóng)民伯伯辛苦了大半年，都是用汗水來澆灌這些莊稼呀！如今，辛勤的耕耘終于有了回報，誰能說這些憨厚淳樸的笑不能使天地動容？
我悄悄地走，正如我悄悄的來。我清除著空中的雜質(zhì)，更蕩滌著人們的心靈。使他們返璞歸真，天地間只剩下一片香甜與清新。
深呼吸，空氣中彌漫著秋的味道。
雨的自述六年級作文2
我，不是七月的雨……
七月的雨怒吼著，與驚濤爭鳴，肆無忌憚的掠過大地，人們討厭它，植物害怕他……
而我四月的綿綿細雨，溫柔的滲入孩子們的衣裳。撫著孩子們的臉。人們期盼我的到來，我來了，萬物就復(fù)蘇了……
我不是十二月的雨……
十二月的雨，寒冷而吝嗇，它來了，盡管他不大，可人們能躲的都躲起來了，不能躲的，顫抖著縮在傘里，不是嘴
里還冒煙，莊稼凍得鉆進土里，平時稱王稱霸的獅子也躲進山洞里呼呼大睡。
而我，四月的雨，溫暖而無私，我來了，盡管只有幾根細線，可人們看了我，都沖了出來;幾對情侶手牽著手，在我的見證下，延續(xù)著“天長地久”的愛;莊稼見了我，鉆出碧玉般的苗兒;獅子在我的調(diào)教下，收起了平時的威武，溫順的在碧綠的小草上走著……
我，四月的雨，把天地織在一起，把兩顆心緊緊相系。
雨的自述六年級作文3
春天，讓我去滋潤那等待了一冬的`田圃和牧場。魚塘和小溪也期盼著我去將它們填滿，讓魚兒在那里自由嬉戲，我悄悄地來了，沒有人注意到我的蹤跡，但當(dāng)早晨人們打開窗戶，將會發(fā)現(xiàn)空氣變得那么清新。我從遙遠地方飄落，伴著我歡快的足音，讓我的朋友出蕩漾出陶醉的笑意，當(dāng)我落到池塘里，在池塘里睡覺，當(dāng)我落到小溪時，在小溪散步，落到江水里，在江水里跳躍，落到海里時，在海里奔跑。我給人們帶拉了無窮樂趣：我給田野澆水，帶給馬什就要死的草生機。
不過，有時候，我的一時疏忽，給人們帶來災(zāi)難——在雨霏霏的時候，我會造成洪澇災(zāi)害。就這個時候，我就與我的朋友——人類，分離了。那時我知道我真的錯了，我不應(yīng)該讓我的好朋友離開，我會沖毀橋梁，去找我的好朋友。但在干旱的時候，因為我太貪玩，不舍得離開云彩姐姐，讓我另一個的好朋友——植物，在大地上等待著我，我沒有即及時趕到，讓他們在在寒冬后失去了那寶貴的青春，那我可是罪加一等了。我就是雨，我雖然樸實，但我卻美麗純潔，我雖然平凡，但我卻是自然中不可缺少的一部分。
雨的自述六年級作文4
我是雨，是一種自然現(xiàn)象。
其實，我是一滴滴雨寶寶，有一天，媽媽對我說：“孩子，你長大了，應(yīng)該到外面去闖一闖了。”我興奮地答道：“好的，媽媽！”于是就一跳一蹦的出了門。我來到了田野，看見田里的秧苗都蔫了，垂頭喪氣，我心里明白：他們很長時間沒有和我見面了。
于是我召集來我的同伴，商量幫幫秧苗。大家齊心協(xié)力，快樂的幫我給秧苗澆水。你看，秧苗們都張大了嘴巴，一個個喝的飽飽地。它們高興地跳起來向我招手，好像在對我說；”謝謝你！”我高興極了。
我又來到了一塊菜園里，看見農(nóng)民伯伯正在挑水澆灌蔬菜，我大發(fā)善心，迅速把肚皮敞開，讓肚子里的水都落到菜園里。一會兒，蔬菜們張開了笑臉。可是農(nóng)民伯伯卻成了落雞湯。我笑嘻嘻的來到一個打谷場，場上曬了許多稻谷，因為我忘記了媽媽的話，沒有掌握好，把雨下在這里，淋濕了稻谷，這里人們都罵我，我如夢初醒，知道了自己的過錯，知道我闖了禍。我到家的時候媽媽知道了這件事，我心里想媽媽是怎么知道的呢？原來是烏云哥哥跟在我后面呢！
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