【精品】朋友初一作文匯編五篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的朋友初一作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
朋友初一作文 篇1
曾經(jīng)，我是個十分孤傲的人，沒有朋友，也沒有人在我無助時伸出援助之手。那時，我認(rèn)為我無需朋友的幫助。而有一次，一把黑傘改變了我，讓我深刻的懂得了有朋友真好！
那是發(fā)生在小學(xué)二年級時的事。
深秋的一天�！岸ｂ忊彙ｂ忊彙狈艑W(xué)鈴響了。窗外下起傾盆大雨，雨像斷了線的珠子似的。呀！我猛的想起來了：“沒帶傘！”我十分焦急，嘴里不時的嘀咕著：“怎么回家呀！鬼天氣！”
大部分同學(xué)撐起了自己心愛的雨傘走出校園。也有的同學(xué)和我一樣——沒帶雨傘�？伤麄儽任倚疫\，因為他們鉆進(jìn)了朋友的傘下。
同學(xué)們幾乎都走了，教室中只剩下我和最近新轉(zhuǎn)入的同學(xué)李潞池了。她正在打掃著地面，我呆呆的望著窗外，教室中靜極了，笤帚發(fā)出的“沙沙”聲顯的是那么刺耳。
“曹琳”聲音打破了寂靜，我被嚇了一跳，“你沒帶傘？”李潞池問。她因為是新同學(xué)，才和我說話，要是換了其他人，才不管我呢！因為我是一向孤傲的，我不想和她廢話，只是冷冷地說了一句：“是的，你走吧！”她卻不已為然，把小黑傘往我手中一塞，說：“你先用吧，天這么晚了，快點回家吧！”頓時，我感到有一股暖流涌遍全身。我終于感到了有朋友的溫馨。望著我手中的那把小雨傘，我被感動的說不出話來，雖然這傘是黑色的，但，在我的心目中，它是天下間最美麗的傘。我沖著已跑遠(yuǎn)的她喊到：“沒有了傘，你……你會淋壞身子的！”
她連頭都沒有回，消失在朦朧的雨簾中。我心中不禁發(fā)出感嘆：“親愛的朋友，你是我荒野之中的甘泉，你是我嚴(yán)寒之中的炭火，你是我久病之中的良醫(yī)��！”
從那一刻起，我變了，變成了愛交朋友的人。當(dāng)然了，我和李潞池也成了最好的朋友。
我成長了，我收獲了，我終于懂得了：當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r，有朋友的祝賀，就會感到更加幸福；當(dāng)我們憂傷時，有朋友的勸解，就會很快從憂傷中解脫；當(dāng)我們遇到困難時，有朋友的幫助，就會增強戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
我發(fā)自內(nèi)心的說一聲：“有朋友真好！”
朋友初一作文 篇2
十二年的人生之路，讓我認(rèn)識了你——書籍，你無限包容我，在你的陪伴下，我一天天成長。你為我找到快樂，為我指引正確的方向，指導(dǎo)我積極向上，給予我無盡的鼓勵，見證我日益成熟。你是我的精神食糧，你是我心中永恒的朋友。
從上小學(xué)起，我逐漸癡迷上了你這位不會說話的朋友。每當(dāng)我打開一本書的時候，我就仿佛走進(jìn)一個五彩繽紛的世界，那里面充滿了喜怒哀樂，充滿了悲歡離合。書中的每個字仿佛都是跳躍的音符，給我快樂，使我陶醉，讓我安靜，讓我沉穩(wěn)。
每天我都會抓緊時間寫作業(yè)，完成功課后就開始津津有味地讀起書來。讀書成了我生活中不可缺少的一部分，無聊時，看一會兒書就會讓生活變得充實；孤獨時，看一會兒書就會讓我感覺有你這樣一個好朋友的陪伴真好。
日復(fù)一日，書籍教會了我許許多多的道理。《西游記》讓我知道了做事要有恒心，要敢于承擔(dān)責(zé)任，勇于克服困難；《假如給我三天光明》讓我明白不管身處何種困境，都要自立堅強、勇敢面對；《佐賀的超級阿嬤》激發(fā)我對生活的一種積極的態(tài)度；《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾頑強的毅力、崇高的思想境界讓我深深折服。
書籍使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡。我感謝你——書籍，是你伴隨著一天天成長的我，為我的生活增添了新的色彩，給我打開了知識的大門，開闊了我的視野，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋�無限廣闊的天地。書箱——你是我心中最好的朋友。
朋友初一作文 篇3
每當(dāng)我看見好朋友張明沖我微笑時，我就會想起那件事來……
那是一個沉悶的下午，我們班正在樓道里排隊準(zhǔn)備放學(xué)。這時“轟”的一聲巨響，我們趕緊向窗戶外望去，只見黑色像個蓋子，將晴朗的天空吞沒。一道道閃電劃破了天空，耳邊響起了淅瀝瀝的大雨聲。完了我想，我的爸爸媽媽不來接我，我又沒有帶雨傘可怎么辦呀！哎！只好聽天由命吧。我出了校門，一頭扎進(jìn)了黑夜，任憑雨點擊打著我的臉頰，這時……
“啪”一聲我回頭一看，只見張明他拿起我的手來，塞了一個東西便向前跑去。我借著微弱的燈光打開一看是一把雨傘。咦？是不是張明送錯了東西，不行我得把傘還給他。我撐開傘便向那個晃動的黑影跑去�！拔箯埫�，你的傘！”可是張明并不答話，向我們家的方向跑去。我正在納悶，哎今個張明是不是吃錯什么藥了，怎么這樣呀！不一會，到我家了，只見張明站在我家的屋檐下等著我呢，他的全身已經(jīng)濕透了，像個“落湯雞”他見了我便說：“還好你沒有被淋濕！”這時我恍然大悟道：“好你個‘落湯雞’，竟然使用‘詭計’，“你不怕被淋濕嗎？”“告訴你我的字典里沒有怕這個字，你快點進(jìn)屋吧，把傘給我吧！”……
第二天，張明沒有來上課，我急得抓耳撓腮，一放學(xué)我飛奔到張明家，一開門只見張明的爸爸拿著溫度計說“冉冉，看我們家張明，昨天一個人拿著傘還被淋濕啦�！薄斑@，這……”我剛要說出真相，只見張明沖我一個勁的'搖頭，我剛到嘴邊的話咽了回去。只好說：“張明我來告訴你，今天老師講的是《草原》作業(yè)是語練和……”當(dāng)我講完后張明的臉上露出了笑容。
回到家不知怎么回事，兩行熱乎乎的東西從從我的臉頰上滾落下來……
朋友初一作文 篇4
我，一個 15 歲的女孩，已經(jīng)不再是小孩子了，對我來說，童年已和我隔了一條河流。在對岸，我遙望著，期盼看到什么。翻箱倒柜，找到了那時的“杰作”，一串千紙鶴。聯(lián)想到了她，那個叫我折千紙鶴的她。
我長得太像個男孩子，心不靈手不巧，但對折紙等細(xì)活有極大興趣。自己不會折，就請教他人。作為最合拍的同學(xué)，找她，成為我的首選。
她，性格開朗活潑，有說有笑，欣然答應(yīng)“收我為徒”。耐心地叫我折千紙鶴的方法。
或許，我真的不適合做這種細(xì)活，方法掌握了，但折出來的哪是鶴，明明就是雞嘛！“心靈手巧”這詞，是跟我絕緣了。
她則跟我恰恰相反，心思細(xì)膩，手巧得很，真羨慕她的手巧。
她看著自己徒弟的作品，唉！笑個不停！師傅，給點面子，人人都有第一次�。�
不過，笑完后，她還是耐心地指導(dǎo)著我的細(xì)節(jié)問題。
就這樣，“名師出高徒”，對我自己的作品，我有了一絲自信，至少像只鶴了。
小學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏不是那么緊張，所以，假日我和她常常在一起折千紙鶴，決心要串成一個門
簾。
或許我對折紙鶴只是三分鐘熱度，只完成了一串，就罷工了。所以，如今只留下十來只躲在柜角，回首往事。
現(xiàn)在你是否也在某一個地方想起了我呢？是不是還會折千紙鶴送給別人呢？是不是還愛開玩笑呢？
“天下沒有不散的宴席”，你我的分開是必然的。我只希望你還能記得：小學(xué)有一位同學(xué)，名字叫陳瑤。
我不相信天長地久，不管是友誼還是親情，我們正是一個很好的例子。同學(xué)六年，當(dāng)彼此是那么無話不談，你總對我說：希望我們的友誼天長地久�？涩F(xiàn)在呢？別說見面，聚會，連個電話也沒有，我們之間還存在著友誼嗎？或許只是一粒沙子，被淹沒在心海。
童年的千紙鶴還在，可我卻覺得它只是一個虛殼。
朋友初一作文 篇5
她，有一雙明亮亮的大眼睛，長長的頭發(fā)，可愛的笑容。
她，是我的朋友——小欣。她，也是一個助人為樂的人。
那一天，陽光格外燦爛，白云格外柔軟。我和同學(xué)們正在教室里上興趣班。
忽然，門外傳來了“咚、咚、咚”的敲門聲。老師把門打開后，見門口站著一位學(xué)生。他叫小均，因為發(fā)高燒，所以遲到了。
下課后，同學(xué)們走出教室，聚集在荷花池邊，議論著這段時間鬧得沸沸揚揚的禽流感。然后對小均指指點點，甚至離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，害怕被傳染。
而這時，從一旁走過來的小欣，卻緊緊握住小均的手，輕聲安慰他：“沒關(guān)系，你只是一般的感冒，很快就會好起來的。”
隨后，小欣幫小均測體溫、貼高燒貼、囑咐他吃藥。小欣似乎把其他同學(xué)的話都拋在了腦后。這一幕，讓我打心里贊嘆她。
你們記住了她嗎——我的朋友小欣。
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