關(guān)于初二寫景作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的初二寫景作文9篇，歡迎大家分享。
初二寫景作文 篇1
一天早晨，我打開門正準(zhǔn)備出去散散心，呼吸一下清新的空氣�？蓜偺こ黾议T就只看到了一片烏黑的云朵 遮住了天空。我繼續(xù)走了下去準(zhǔn)備找一個(gè)寧靜安詳?shù)牡胤健?/p>
走呀走，一會兒我的眼前就有一條漆黑的小河從我身邊渡過，河面上還漂浮著各種垃圾，有電器，有包裝，果皮……不時(shí)還發(fā)出陣陣惡臭。這時(shí)我隱隱約約地聽見有人在說：“求救我，求救我，我的衣服臟了，再也洗不干凈了，不久后我將從這世界上消失！”這句話問在我耳邊回蕩著。許久后我才悄然大悟：這是那條小河所說的呀，我邊走邊仔細(xì)回想著那句話。
剛走出去不遠(yuǎn)，我就來到了一片森林，可是這森林去不同往日了，綠油油的草地已經(jīng)發(fā)黃了，茂盛的大樹上的葉子也紛紛凋落了只剩下了光禿禿的樹干。我踩在樹葉鋪成的地毯上心里很不是滋味。這時(shí)小河所說的那句話又在我耳邊重復(fù)著。我頓時(shí)留下了眼淚。
一看手表已經(jīng)是下午五點(diǎn)多了，可如今卻不見一絲夕陽也不見一絲的明亮，我會想著今天的那一幕幕內(nèi)心無比慚愧。我想來挽救現(xiàn)在的這一切，挽救屬于人類的大自然，可是，我的力量過于薄弱，根本不足以來挽救如此廣闊的國土。為此，我提出倡議：保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，這就是在保護(hù)自己。
在不知不覺中我回到了家中，一覺之后，我爬出了被窩走出了家門，一片美麗的景色又呈現(xiàn)在我的眼前。清澈的小河歡快地從我身邊流過，小草和大樹在跳著歡快的舞蹈，寬闊的大路上有幾個(gè)小孩子和老人在呼吸著清新的空氣，我看著如今的一幕幕和以前的一幕幕相比，我的嘴角也露出了微笑。我想大概是大自然的傾訴讓人類有了危機(jī)感意識到了保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性吧。所以保護(hù)大自然是我們每個(gè)人必須要履行的職責(zé)。我們不能去破壞它，這樣大自然才會更美麗。
初二寫景作文 篇2
清晨，打開大門，一陣風(fēng)拂過我的臉頰，我打了寒顫，唉，有點(diǎn)冷，趕快跑步吧！天色蒙蒙的，家家戶戶的大門緊閉著，人們大概都還躲在被窩里吧！街上只有三三兩兩的學(xué)生在趕著路。唔，秋意很濃了！呀，我好像很久沒有到后山去看看了，去看看吧！
漫步在山間，享受著這早間清新又略帶泥土芳香的空氣。路旁兩旁整齊的樹木挺直的站在那兒，好似待閱的士兵。那柏樹精神抖擻地直立著，深綠的枝條在風(fēng)中輕舞。那高大的樟樹葉子仍是綠色的，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的紅葉在樹間捉迷藏，樹葉在風(fēng)中沙沙作響；更有趣的是，是那棵在風(fēng)中的梧桐樹，葉子稀稀疏疏的，風(fēng)一掠過，那葉子就戀戀不舍地離開了懷抱。真有“梧桐真不甘衰謝，樹葉迎風(fēng)尚有聲”的意境呀！
我尋找著秋的痕跡，突然我眼前一亮，楓樹！這可是秋天有代表性的植物！我正想一睹“霜葉紅于二月花”的美景，可惜，那楓樹上掛著零散的葉子，差不多都成黃色的了，只有一小部分半紅半黃的。唉，我來晚了，現(xiàn)在連楓葉也要飄飛了。心中有一絲小小的遺憾，忽然，一棵怪異的樹跑進(jìn)我的視線。斜著身子，枝葉傾向了一邊，是誰惡意地想把它推倒？盡管這樣，盡管風(fēng)不斷地侵蝕著它，但它還是不愿倒下，，身子頂端向上伸展著，頑強(qiáng)地與風(fēng)做著斗爭！真是“風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁”！
斜松前幾米處，我又看見了一叢茂盛的植株。它葉子很大，足足有一個(gè)人那么大，甚至比一個(gè)人更高大，樹邊上垂下來一串很大的.果子，果桿上有一串像香蕉一樣的東西，這是什么呢？我腦光一閃，芭蕉扇！《西游記》里的芭蕉扇，真的好像！那這就是……芭蕉樹了！咦？那葉子摘下來，一扇，是是不是真會把人扇到十萬八千里外？那可就好玩了！
我努力尋找著，想要找點(diǎn)什么。哇！竟然有這么多的花！有紫色、紅色的千年花，白色的蒿花，黃色和白色的野菊花，還有……咦？那是什么？差不多有一米高，花朵像喇叭一樣，紫色的葉子，唔，這好像在哪兒看過？嗯……是那個(gè)美什么，美人蕉！遠(yuǎn)處，幾只蝴蝶急匆匆地飛來，給花叢增添了一番趣味！誰說秋天只有菊花！生活中處處有美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛！
時(shí)間過去了，我依依不舍地走了，帶著心中滿懷的興奮，心滿意足地走了！
初二寫景作文 篇3
今年虎林的第一場雪在幾天前覆蓋了大地。
那樸素?zé)o華、潔白如玉的雪花，飄飄灑灑的親吻著久別的大地。他們可真是天生的舞者！他們的舞蹈是那么的唯美，也是那么的短暫。只要一接觸某物，就會瞬間消失。猶如曇花一現(xiàn)，不會多停留一分一秒…
虎林的冬天雖然沒有“冰城”那么美。沒有那么多水晶似得冰雕、也沒有那么多炫彩奪目的冰燈，但只要你靜下心來慢慢感覺，你就會驚奇的發(fā)現(xiàn)，這里的一切都是那么的可愛！
又是一場大雪過后，天空就像海一樣的蔚藍(lán)，并且比海更藍(lán)的晶瑩剔透。一朵朵潔白的云像藍(lán)天這片大海中正在航行的只只白帆。又像是一群群可愛的小羊，三三兩兩的聚在一起仿佛在討論著什么。突然來了一陣風(fēng)，把它們吹的聚在了一起，變成了一座城堡。城堡邊仿佛站著一些小精靈，在向我們招手。又仿佛是在告訴我們，我們的家鄉(xiāng)——虎林，經(jīng)過了一場大雪的洗禮，變得像精靈城堡一樣的夢幻純潔。
看看我們的身旁，原來五顏六色的高樓穿上了冬爺爺發(fā)的新棉衣。道路旁的樹木披上了雪精靈剛織的新披風(fēng)。冬爺爺真善良�。∵B臨時(shí)停在路邊的車，都得到了冬爺爺贈予的棉被。
道路上原本稀少的人群正慢慢增加。因?yàn)閯傁铝舜笱┑溺P車也開始“嗚嗚”工作了。小孩子也出來打雪仗了。一切都那么平淡，那么井然有序。
虎林的冬天，雖然很平淡，但卻別有一番魅力。
教師評語：天空就像海一樣的蔚藍(lán)，并且比海更藍(lán)的晶瑩剔透。一朵朵潔白的云像藍(lán)天這片大海中正在航行的只只白帆。又像是一群群可愛的小羊，三三兩兩的聚在一起仿佛在討論著什么。一切景語皆情語。
初二寫景作文 篇4
今天，我隨爸爸媽媽到南戴河國際游樂中心賞荷。
我們穿過一座小拱橋，來到賞荷池。池子里的各種荷花鮮艷芬芳，煞是可愛。瞧！那一簇簇花瓣白里透著紅，紅利藏嬌，讓人心曠神怡，不能自禁。她們像處女向我們含笑致意。他們靜靜地佇立在湖面上。我們的目光順著她那修長的花枝看下去，看見了又大又圓的蓮蓬。像載著嬰兒的搖籃輕輕搖曳，又像浪尖上的一葉小舟若隱若現(xiàn)。
荷花不但顏色鮮艷，形狀也各式各樣。瞧！有的含著花苞，羞答答，遲遲不肯開放；有的半開著，稍稍舒展開自己的花瓣；有的已經(jīng)怒放，又大又圓的花瓣已全部開放，露出黃嫩的小蓮蓬……微風(fēng)吹來，湖水泛起微波，荷花也隨其擺動，仿佛再為我們載歌載舞。
人們常用“出淤泥而不染”來形容荷花的高貴品質(zhì)，果然名副其實(shí)。我們就要有這種品質(zhì)，不管再怎樣的環(huán)境下都要始終保持純潔的心靈！
初二寫景作文 篇5
生態(tài)園是一個(gè)小花園，里面有花有草，小動物也在里面安家落戶。
一進(jìn)生態(tài)園可以看到一個(gè)池塘,池塘里有小蝌蚪、小金魚和小鴨子。小蝌蚪在池塘邊成群結(jié)隊(duì)；小金魚被腳步聲一嚇，便沉進(jìn)了水里；小鴨子在水里自由地覓食。
再走一段石子路,前面有花圃、有種水果蔬菜的小農(nóng)場，右邊有一個(gè)動物區(qū),養(yǎng)著有貓、狗、兔。為什么小動物要在小農(nóng)場的右邊呢?大概是工人們方便給小動物吃東西。農(nóng)場的左邊有一片沙子,沙子里藏著貝殼,有很多時(shí)間的時(shí)侯我也會來這里找貝殼,不只有貝殼，還有魚鱗、魚骨頭，魚牙……有時(shí)侯同學(xué)們都擠在一起找貝殼，一不小心，小腳就踩到了濕漉漉地泥巴。
生態(tài)園里最美的地方是大花壇.大花壇中間就有一叢菊花,一到秋天,菊花叢中就有許多小蜜蜂在這菊花上采蜜呢!也有一些農(nóng)民摘下幾朵菊花來泡茶.菊花旁邊有小花朵,那些小花朵環(huán)抱著菊花,小花有不同的顏色,第一片小花朵是紅色,第二片是黃色,第三片是藍(lán)色。中間粉色的小花朵擺成了“生態(tài)園”三個(gè)大字，它是多么耀眼啊！
我們學(xué)校的生態(tài)園美麗吧!不信你可以來參觀一下。
初二寫景作文 篇6
秋風(fēng)，涼絲絲的，吹拂著花草樹木，好像一位溫和的母親在唱催眠曲一樣，把自己的兒子送進(jìn)夢鄉(xiāng)。秋雨蒙蒙，啪啪地下個(gè)不停，好像巧手的姑娘織著一大片一大片的綢緞。飄飛的雨絲絲縷縷。就像松針一樣，更像一位少女，輕輕地?fù)崦�，使你感到�(jīng)鏊�。秋天，意味著成熟。一場場綿綿細(xì)雨，風(fēng)里帶著清新的泥土氣息和稻子，水果熟透的香味，在微微干燥的空氣中飄蕩，讓人人都感到神清氣爽。
初二寫景作文 篇7
燦爛的雪花終于飛舞起來了！
今年的雪來得有些遲。潔白的雪花似乎比空氣還輕，比鵝毛還薄長時(shí)間地來在空中，飄飄悠悠，不肯落地。潔白的羽翼把它裝扮成自由的天使，伴著它，在浩瀚的天宇下盡情地嬉鬧，在凜冽的北風(fēng)中翩躚地起舞�；蛏匣蛳�，或疾或慢，或纏粘于物身，或簇?fù)砣氪跋�，忙忙碌碌，放蕩不羈，似乎在尋覓著什么。呼——呼——嗚呼——一陣大風(fēng)襲卷而來，雪花一下子被刮入了高空，人們都在為它擔(dān)心，生怕它會被“拐”走，它卻覺得很刺激，高心得手舞足蹈。咦，多么頑皮啊！
雪，是頑皮的，卻也是無暇的，是無私的，是堅(jiān)貞的，它始終擁有一個(gè)高傲、偉大的靈魂。
在天空中閑逛了許久后，雪終于累了，于是它停下歡快的步伐，輕輕的飄向了大地，片刻后，大地便呈現(xiàn)出山舞銀蛇，原馳蠟象的景觀，純潔極了。地面上、花草間、樹枝上、屋頂處，全都鋪上了一身白的雪亮的素紗衣，白的扣人心弦，高的攝人心魂，讓人走路都禁不住小心翼翼，生怕破壞了這無價(jià)的衣裳。不一會兒，幾群孩子從屋里簇?fù)矶觯偷谋憋L(fēng)，打起雪仗來。如果你會擔(dān)心他們會破壞這如夢般的美景，那實(shí)在是太杞人憂天了，不信，你看看他們那天真無邪的面孔和那稚里稚氣的動作，你看看他們有什么污垢可以將這雪污染。這時(shí)的孩子其實(shí)都和雪一樣頑皮，一樣的可愛，一樣的純潔。雪仗打累了，便跪在地上休息，一邊休息，一邊用手捧著雪堆雪人。膝蓋濕了沒什么大不了，也不管回家是否挨罵，盡興就好。此時(shí)的他們才不理會那些繁瑣的規(guī)矩呢，只管自己玩自己的，心中始終是一片世俗怎么也污染不了的純潔，比雪還要亮白。
雪的生命總是那么地短暫，當(dāng)久違的太陽開始鉆出云層時(shí)，雪便開始融化，身邊的水是它的淚，因?yàn)樗鼩v盡千辛萬苦才凝成雪，降到人間，卻沒想到自己的生命就這樣匆匆地完結(jié)了，實(shí)在不甘心，況且這世間是如此的美好，它多想在人間多待一會啊，哪怕是一刻鐘也好�？上霘w想，自然之規(guī)律還是不能違背的于是雪將滿腔的不甘心與留戀，化為了一灘眼淚，它知道，這些眼淚可以滋潤萬物，幫助農(nóng)民伯伯明年大豐收，于是，雪的生命就在這一攤眼淚中終結(jié)了。無論是誰，看到此情此景都會油然而生出一種對雪的敬畏之情，敬畏它的無私，敬畏它的偉大。
其實(shí)，雪值得人敬畏的不單是它的無私，還有它那高傲的靈魂。倘若雪不曾擁有過堅(jiān)貞不屈的靈魂，那么它能夠沖破嚴(yán)寒的羈絆，自由地馳騁于凜冽的北風(fēng)中么？還有一點(diǎn)足以證明雪的堅(jiān)貞。伸手去抓一下雪吧，不出5秒，它便會融化的一干二凈，因?yàn)樗鼘幵杆酪膊辉甘プ杂桑辉副皇`，這正是雪在用生命詮釋自己偉大的靈魂。
這便是雪，一個(gè)美的無與倫比的物體，一個(gè)被人們贊美了千百年的圣物，一個(gè)擁有偉大靈魂的英雄。
初二寫景作文 篇8
回想一年級開學(xué)的情景，歷歷在目，匆匆之間，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了幾百個(gè)日子，從起初的陌生，漸漸熟悉，到現(xiàn)在成為生龍活虎的“地頭蛇”，校園中的風(fēng)景因?yàn)橛形覀兊臍g笑聲變得更生氣蓬勃。
“快！快！快！”呼朋引伴的聲音此起彼落，目的只是想在短短的下課十分鐘，來一場驚天動地的籃球賽。在同時(shí)，球場的兩側(cè)有許多人互相追逐，從“鬼捉人”到“紅綠燈”，又從“一二三！木頭人！”一直玩到“踩腳”，盡管每個(gè)人都?xì)獯跤酢⒑沽鳑驯�，大家還是玩得不亦樂乎！如果你不仔細(xì)瞧瞧，就不會發(fā)現(xiàn)有人正躲在矮叢后，享受屬于自己的寧靜時(shí)光，一邊吹著徐徐的微風(fēng)，彷佛又一邊陷入沉思的沼澤，好像身旁的景物都和他毫無關(guān)聯(lián)。
走在綠意盎然的校園中，右邊一排的榕樹擁有我許多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最喜歡和朋友坐在這兒天南地北地閑聊，一起分享彼此的喜怒哀樂，讓時(shí)間趁我們不注意時(shí)偷偷地溜走；另一旁的桑樹，和往常一樣安靜地站在那里，卻勾起小時(shí)候養(yǎng)蠶的回憶，那是我第一次有自己的寵物，為了讓它長大，小心翼翼地“伺候”它，雖然沒有看見它羽化，但是我和它之間的“秘密”，讓我擁有和它一起的甜美故事。每棵走過的花草數(shù)木，好像承載著我的喜怒哀樂，他們只是默默的陪著我、看著我，當(dāng)我永遠(yuǎn)的“情緒垃圾桶”。
從教室里傳來瑯瑯的讀書聲，看著眼前擁有幾十年歷史的建筑物，伴隨著大家度過最艱辛，卻也是最充實(shí)的歲月，一屆的學(xué)生畢業(yè)，邁向人生下一個(gè)旅程碑，同時(shí)又有新生陸續(xù)加入，為校園增添新的色彩，高樓就在那里凝視著，見證我們的成長。
校園，美麗的校園！有著我曾經(jīng)擁有的夢想，也有著我曾經(jīng)失落的迷茫，更還有我難忘的歡樂，我將帶著它們一同走向酸甜苦辣、色彩紛呈的人生旅途。
初二寫景作文 篇9
嚴(yán)冬有寒冷，金秋有涼爽，盛夏有炎熱，我喜歡春天的溫柔，更喜愛洗盡殘冬斑斑痕跡的蒙蒙春雨。
夾著清新氣息的春雨，伴著溫情的春風(fēng)，便斜斜地輕揚(yáng)，給悄然復(fù)蘇的萬物籠上一層朦朧的輕紗。春雨輕如牛毛，細(xì)似針尖，既透明，又細(xì)膩，它們在空中悠閑地漂蕩，濕潤著黎明，潤醉了小草，潤綠了楊柳，潤醒了花兒……
小草吮吸著瓊漿似的春雨，綠得含煙滴翠仿佛一塊無瑕的綠氈，輕盈地躍然地上。河邊的楊柳在雨中賣弄輕盈的舞姿，每一根枝條都泛著嫩綠�；▋阂舶崔嗖蛔∨蛎浀募で�，在春雨的激勵(lì)下一片、二片地綻放，這里粉蕾皎皎、瑩潔無瑕，那里玉蕊楚楚、含露吐英，盡情裝扮雨中的春天。辛勤的農(nóng)民在雨中吆喝著水牛，播種著希望，一年之計(jì)在于春。兩只活潑可愛的小燕子在雨中輕捷地飛來飛去，裁剪著煙雨織成的雨簾，好一幅“微雨燕雙飛”的風(fēng)景畫。
潤物無聲的春雨，輕吻著河面，小河便害羞地蕩漾起圈圈波紋，呢喃起雨的柔情。我心靜雨中，張開雙臂擁抱充滿詩情的雨意，秀發(fā)上，睫毛上，水珠落下一滴，二滴……碎了。潤物無聲的春雨真是美好大。那夾著清新氣息的春雨，在大地里真美��！
“下雨啦，誰家寶寶不要啦……”三五位放學(xué)回家的孩童，一邊跳著，一邊唱著，古老的歌謠在春雨的洗滌下，響亮地彌散在空中。韻馨的春雨在孩子們的酒窩里奏出輕快的旋律，那是沒有音符的天簌之音。孩子們的笑容格外的燦爛。
望著這心曠神怡的景象，聽著這美妙的旋律。我想：春雨給人以生機(jī)和希望……
我春雨給人以生機(jī)和希望，，孩子們的笑容格外的燦爛。，大家的笑容格外的燦爛。
真是美麗啊！
��！兩只活潑可愛的小燕子在雨中輕捷地飛來飛去，裁剪著煙雨織成的雨簾，好一幅
“微雨燕雙飛”的風(fēng)景畫。
我愛你春雨。
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