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初二寫景作文

時(shí)間:2021-08-09 08:02:32 初二 我要投稿

關(guān)于初二寫景作文9篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的初二寫景作文9篇,歡迎大家分享。

關(guān)于初二寫景作文9篇

初二寫景作文 篇1

  一天早晨,我打開門正準(zhǔn)備出去散散心,呼吸一下清新的空氣?蓜偺こ黾议T就只看到了一片烏黑的云朵 遮住了天空。我繼續(xù)走了下去準(zhǔn)備找一個(gè)寧靜安詳?shù)牡胤健?/p>

  走呀走,一會兒我的眼前就有一條漆黑的小河從我身邊渡過,河面上還漂浮著各種垃圾,有電器,有包裝,果皮……不時(shí)還發(fā)出陣陣惡臭。這時(shí)我隱隱約約地聽見有人在說:“求救我,求救我,我的衣服臟了,再也洗不干凈了,不久后我將從這世界上消失!”這句話問在我耳邊回蕩著。許久后我才悄然大悟:這是那條小河所說的呀,我邊走邊仔細(xì)回想著那句話。

  剛走出去不遠(yuǎn),我就來到了一片森林,可是這森林去不同往日了,綠油油的草地已經(jīng)發(fā)黃了,茂盛的大樹上的葉子也紛紛凋落了只剩下了光禿禿的樹干。我踩在樹葉鋪成的地毯上心里很不是滋味。這時(shí)小河所說的那句話又在我耳邊重復(fù)著。我頓時(shí)留下了眼淚。

  一看手表已經(jīng)是下午五點(diǎn)多了,可如今卻不見一絲夕陽也不見一絲的明亮,我會想著今天的那一幕幕內(nèi)心無比慚愧。我想來挽救現(xiàn)在的這一切,挽救屬于人類的大自然,可是,我的力量過于薄弱,根本不足以來挽救如此廣闊的國土。為此,我提出倡議:保護(hù)大自然,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,這就是在保護(hù)自己。

  在不知不覺中我回到了家中,一覺之后,我爬出了被窩走出了家門,一片美麗的景色又呈現(xiàn)在我的眼前。清澈的小河歡快地從我身邊流過,小草和大樹在跳著歡快的舞蹈,寬闊的大路上有幾個(gè)小孩子和老人在呼吸著清新的空氣,我看著如今的一幕幕和以前的一幕幕相比,我的嘴角也露出了微笑。我想大概是大自然的傾訴讓人類有了危機(jī)感意識到了保護(hù)大自然,保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性吧。所以保護(hù)大自然是我們每個(gè)人必須要履行的職責(zé)。我們不能去破壞它,這樣大自然才會更美麗。

初二寫景作文 篇2

  清晨,打開大門,一陣風(fēng)拂過我的臉頰,我打了寒顫,唉,有點(diǎn)冷,趕快跑步吧!天色蒙蒙的,家家戶戶的大門緊閉著,人們大概都還躲在被窩里吧!街上只有三三兩兩的學(xué)生在趕著路。唔,秋意很濃了!呀,我好像很久沒有到后山去看看了,去看看吧!

  漫步在山間,享受著這早間清新又略帶泥土芳香的空氣。路旁兩旁整齊的樹木挺直的站在那兒,好似待閱的士兵。那柏樹精神抖擻地直立著,深綠的枝條在風(fēng)中輕舞。那高大的樟樹葉子仍是綠色的,只有星星點(diǎn)點(diǎn)的紅葉在樹間捉迷藏,樹葉在風(fēng)中沙沙作響;更有趣的是,是那棵在風(fēng)中的梧桐樹,葉子稀稀疏疏的,風(fēng)一掠過,那葉子就戀戀不舍地離開了懷抱。真有“梧桐真不甘衰謝,樹葉迎風(fēng)尚有聲”的意境呀!

  我尋找著秋的痕跡,突然我眼前一亮,楓樹!這可是秋天有代表性的植物!我正想一睹“霜葉紅于二月花”的美景,可惜,那楓樹上掛著零散的葉子,差不多都成黃色的了,只有一小部分半紅半黃的。唉,我來晚了,現(xiàn)在連楓葉也要飄飛了。心中有一絲小小的遺憾,忽然,一棵怪異的樹跑進(jìn)我的視線。斜著身子,枝葉傾向了一邊,是誰惡意地想把它推倒?盡管這樣,盡管風(fēng)不斷地侵蝕著它,但它還是不愿倒下,,身子頂端向上伸展著,頑強(qiáng)地與風(fēng)做著斗爭!真是“風(fēng)聲一何盛,松枝一何勁”!

  斜松前幾米處,我又看見了一叢茂盛的植株。它葉子很大,足足有一個(gè)人那么大,甚至比一個(gè)人更高大,樹邊上垂下來一串很大的.果子,果桿上有一串像香蕉一樣的東西,這是什么呢?我腦光一閃,芭蕉扇!《西游記》里的芭蕉扇,真的好像!那這就是……芭蕉樹了!咦?那葉子摘下來,一扇,是是不是真會把人扇到十萬八千里外?那可就好玩了!

  我努力尋找著,想要找點(diǎn)什么。哇!竟然有這么多的花!有紫色、紅色的千年花,白色的蒿花,黃色和白色的野菊花,還有……咦?那是什么?差不多有一米高,花朵像喇叭一樣,紫色的葉子,唔,這好像在哪兒看過?嗯……是那個(gè)美什么,美人蕉!遠(yuǎn)處,幾只蝴蝶急匆匆地飛來,給花叢增添了一番趣味!誰說秋天只有菊花!生活中處處有美,只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛!

  時(shí)間過去了,我依依不舍地走了,帶著心中滿懷的興奮,心滿意足地走了!

初二寫景作文 篇3

  今年虎林的第一場雪在幾天前覆蓋了大地。

  那樸素?zé)o華、潔白如玉的雪花,飄飄灑灑的親吻著久別的大地。他們可真是天生的舞者!他們的舞蹈是那么的唯美,也是那么的短暫。只要一接觸某物,就會瞬間消失。猶如曇花一現(xiàn),不會多停留一分一秒…

  虎林的冬天雖然沒有“冰城”那么美。沒有那么多水晶似得冰雕、也沒有那么多炫彩奪目的冰燈,但只要你靜下心來慢慢感覺,你就會驚奇的發(fā)現(xiàn),這里的一切都是那么的可愛!

  又是一場大雪過后,天空就像海一樣的蔚藍(lán),并且比海更藍(lán)的晶瑩剔透。一朵朵潔白的云像藍(lán)天這片大海中正在航行的只只白帆。又像是一群群可愛的小羊,三三兩兩的聚在一起仿佛在討論著什么。突然來了一陣風(fēng),把它們吹的聚在了一起,變成了一座城堡。城堡邊仿佛站著一些小精靈,在向我們招手。又仿佛是在告訴我們,我們的家鄉(xiāng)——虎林,經(jīng)過了一場大雪的洗禮,變得像精靈城堡一樣的夢幻純潔。

  看看我們的身旁,原來五顏六色的高樓穿上了冬爺爺發(fā)的新棉衣。道路旁的樹木披上了雪精靈剛織的新披風(fēng)。冬爺爺真善良。∵B臨時(shí)停在路邊的車,都得到了冬爺爺贈予的棉被。

  道路上原本稀少的人群正慢慢增加。因?yàn)閯傁铝舜笱┑溺P車也開始“嗚嗚”工作了。小孩子也出來打雪仗了。一切都那么平淡,那么井然有序。

  虎林的冬天,雖然很平淡,但卻別有一番魅力。

  教師評語:天空就像海一樣的蔚藍(lán),并且比海更藍(lán)的晶瑩剔透。一朵朵潔白的云像藍(lán)天這片大海中正在航行的只只白帆。又像是一群群可愛的小羊,三三兩兩的聚在一起仿佛在討論著什么。一切景語皆情語。

初二寫景作文 篇4

  今天,我隨爸爸媽媽到南戴河國際游樂中心賞荷。

  我們穿過一座小拱橋,來到賞荷池。池子里的各種荷花鮮艷芬芳,煞是可愛。瞧!那一簇簇花瓣白里透著紅,紅利藏嬌,讓人心曠神怡,不能自禁。她們像處女向我們含笑致意。他們靜靜地佇立在湖面上。我們的目光順著她那修長的花枝看下去,看見了又大又圓的蓮蓬。像載著嬰兒的搖籃輕輕搖曳,又像浪尖上的一葉小舟若隱若現(xiàn)。

  荷花不但顏色鮮艷,形狀也各式各樣。瞧!有的含著花苞,羞答答,遲遲不肯開放;有的半開著,稍稍舒展開自己的花瓣;有的已經(jīng)怒放,又大又圓的花瓣已全部開放,露出黃嫩的小蓮蓬……微風(fēng)吹來,湖水泛起微波,荷花也隨其擺動,仿佛再為我們載歌載舞。

  人們常用“出淤泥而不染”來形容荷花的高貴品質(zhì),果然名副其實(shí)。我們就要有這種品質(zhì),不管再怎樣的環(huán)境下都要始終保持純潔的心靈!

初二寫景作文 篇5

  生態(tài)園是一個(gè)小花園,里面有花有草,小動物也在里面安家落戶。

  一進(jìn)生態(tài)園可以看到一個(gè)池塘,池塘里有小蝌蚪、小金魚和小鴨子。小蝌蚪在池塘邊成群結(jié)隊(duì);小金魚被腳步聲一嚇,便沉進(jìn)了水里;小鴨子在水里自由地覓食。

  再走一段石子路,前面有花圃、有種水果蔬菜的小農(nóng)場,右邊有一個(gè)動物區(qū),養(yǎng)著有貓、狗、兔。為什么小動物要在小農(nóng)場的右邊呢?大概是工人們方便給小動物吃東西。農(nóng)場的左邊有一片沙子,沙子里藏著貝殼,有很多時(shí)間的時(shí)侯我也會來這里找貝殼,不只有貝殼,還有魚鱗、魚骨頭,魚牙……有時(shí)侯同學(xué)們都擠在一起找貝殼,一不小心,小腳就踩到了濕漉漉地泥巴。

  生態(tài)園里最美的地方是大花壇.大花壇中間就有一叢菊花,一到秋天,菊花叢中就有許多小蜜蜂在這菊花上采蜜呢!也有一些農(nóng)民摘下幾朵菊花來泡茶.菊花旁邊有小花朵,那些小花朵環(huán)抱著菊花,小花有不同的顏色,第一片小花朵是紅色,第二片是黃色,第三片是藍(lán)色。中間粉色的小花朵擺成了“生態(tài)園”三個(gè)大字,它是多么耀眼啊!

  我們學(xué)校的生態(tài)園美麗吧!不信你可以來參觀一下。

初二寫景作文 篇6

  秋風(fēng),涼絲絲的,吹拂著花草樹木,好像一位溫和的母親在唱催眠曲一樣,把自己的兒子送進(jìn)夢鄉(xiāng)。秋雨蒙蒙,啪啪地下個(gè)不停,好像巧手的姑娘織著一大片一大片的綢緞。飄飛的雨絲絲縷縷。就像松針一樣,更像一位少女,輕輕地?fù)崦,使你感到(jīng)鏊。秋天,意味著成熟。一場場綿綿細(xì)雨,風(fēng)里帶著清新的泥土氣息和稻子,水果熟透的香味,在微微干燥的空氣中飄蕩,讓人人都感到神清氣爽。

初二寫景作文 篇7

  燦爛的雪花終于飛舞起來了!

  今年的雪來得有些遲。潔白的雪花似乎比空氣還輕,比鵝毛還薄長時(shí)間地來在空中,飄飄悠悠,不肯落地。潔白的羽翼把它裝扮成自由的天使,伴著它,在浩瀚的天宇下盡情地嬉鬧,在凜冽的北風(fēng)中翩躚地起舞;蛏匣蛳,或疾或慢,或纏粘于物身,或簇?fù)砣氪跋,忙忙碌碌,放蕩不羈,似乎在尋覓著什么。呼——呼——嗚呼——一陣大風(fēng)襲卷而來,雪花一下子被刮入了高空,人們都在為它擔(dān)心,生怕它會被“拐”走,它卻覺得很刺激,高心得手舞足蹈。咦,多么頑皮啊!

  雪,是頑皮的,卻也是無暇的,是無私的,是堅(jiān)貞的,它始終擁有一個(gè)高傲、偉大的靈魂。

  在天空中閑逛了許久后,雪終于累了,于是它停下歡快的步伐,輕輕的飄向了大地,片刻后,大地便呈現(xiàn)出山舞銀蛇,原馳蠟象的景觀,純潔極了。地面上、花草間、樹枝上、屋頂處,全都鋪上了一身白的雪亮的素紗衣,白的扣人心弦,高的攝人心魂,讓人走路都禁不住小心翼翼,生怕破壞了這無價(jià)的衣裳。不一會兒,幾群孩子從屋里簇?fù)矶觯偷谋憋L(fēng),打起雪仗來。如果你會擔(dān)心他們會破壞這如夢般的美景,那實(shí)在是太杞人憂天了,不信,你看看他們那天真無邪的面孔和那稚里稚氣的動作,你看看他們有什么污垢可以將這雪污染。這時(shí)的孩子其實(shí)都和雪一樣頑皮,一樣的可愛,一樣的純潔。雪仗打累了,便跪在地上休息,一邊休息,一邊用手捧著雪堆雪人。膝蓋濕了沒什么大不了,也不管回家是否挨罵,盡興就好。此時(shí)的他們才不理會那些繁瑣的規(guī)矩呢,只管自己玩自己的,心中始終是一片世俗怎么也污染不了的純潔,比雪還要亮白。

  雪的生命總是那么地短暫,當(dāng)久違的太陽開始鉆出云層時(shí),雪便開始融化,身邊的水是它的淚,因?yàn)樗鼩v盡千辛萬苦才凝成雪,降到人間,卻沒想到自己的生命就這樣匆匆地完結(jié)了,實(shí)在不甘心,況且這世間是如此的美好,它多想在人間多待一會啊,哪怕是一刻鐘也好?上霘w想,自然之規(guī)律還是不能違背的于是雪將滿腔的不甘心與留戀,化為了一灘眼淚,它知道,這些眼淚可以滋潤萬物,幫助農(nóng)民伯伯明年大豐收,于是,雪的生命就在這一攤眼淚中終結(jié)了。無論是誰,看到此情此景都會油然而生出一種對雪的敬畏之情,敬畏它的無私,敬畏它的偉大。

  其實(shí),雪值得人敬畏的不單是它的無私,還有它那高傲的靈魂。倘若雪不曾擁有過堅(jiān)貞不屈的靈魂,那么它能夠沖破嚴(yán)寒的羈絆,自由地馳騁于凜冽的北風(fēng)中么?還有一點(diǎn)足以證明雪的堅(jiān)貞。伸手去抓一下雪吧,不出5秒,它便會融化的一干二凈,因?yàn)樗鼘幵杆酪膊辉甘プ杂桑辉副皇`,這正是雪在用生命詮釋自己偉大的靈魂。

  這便是雪,一個(gè)美的無與倫比的物體,一個(gè)被人們贊美了千百年的圣物,一個(gè)擁有偉大靈魂的英雄。

初二寫景作文 篇8

  回想一年級開學(xué)的情景,歷歷在目,匆匆之間,才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了幾百個(gè)日子,從起初的陌生,漸漸熟悉,到現(xiàn)在成為生龍活虎的“地頭蛇”,校園中的風(fēng)景因?yàn)橛形覀兊臍g笑聲變得更生氣蓬勃。

  “快!快!快!”呼朋引伴的聲音此起彼落,目的只是想在短短的下課十分鐘,來一場驚天動地的籃球賽。在同時(shí),球場的兩側(cè)有許多人互相追逐,從“鬼捉人”到“紅綠燈”,又從“一二三!木頭人!”一直玩到“踩腳”,盡管每個(gè)人都?xì)獯跤酢⒑沽鳑驯,大家還是玩得不亦樂乎!如果你不仔細(xì)瞧瞧,就不會發(fā)現(xiàn)有人正躲在矮叢后,享受屬于自己的寧靜時(shí)光,一邊吹著徐徐的微風(fēng),彷佛又一邊陷入沉思的沼澤,好像身旁的景物都和他毫無關(guān)聯(lián)。

  走在綠意盎然的校園中,右邊一排的榕樹擁有我許多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,最喜歡和朋友坐在這兒天南地北地閑聊,一起分享彼此的喜怒哀樂,讓時(shí)間趁我們不注意時(shí)偷偷地溜走;另一旁的桑樹,和往常一樣安靜地站在那里,卻勾起小時(shí)候養(yǎng)蠶的回憶,那是我第一次有自己的寵物,為了讓它長大,小心翼翼地“伺候”它,雖然沒有看見它羽化,但是我和它之間的“秘密”,讓我擁有和它一起的甜美故事。每棵走過的花草數(shù)木,好像承載著我的喜怒哀樂,他們只是默默的陪著我、看著我,當(dāng)我永遠(yuǎn)的“情緒垃圾桶”。

  從教室里傳來瑯瑯的讀書聲,看著眼前擁有幾十年歷史的建筑物,伴隨著大家度過最艱辛,卻也是最充實(shí)的歲月,一屆的學(xué)生畢業(yè),邁向人生下一個(gè)旅程碑,同時(shí)又有新生陸續(xù)加入,為校園增添新的色彩,高樓就在那里凝視著,見證我們的成長。

  校園,美麗的校園!有著我曾經(jīng)擁有的夢想,也有著我曾經(jīng)失落的迷茫,更還有我難忘的歡樂,我將帶著它們一同走向酸甜苦辣、色彩紛呈的人生旅途。

初二寫景作文 篇9

  嚴(yán)冬有寒冷,金秋有涼爽,盛夏有炎熱,我喜歡春天的溫柔,更喜愛洗盡殘冬斑斑痕跡的蒙蒙春雨。

  夾著清新氣息的春雨,伴著溫情的春風(fēng),便斜斜地輕揚(yáng),給悄然復(fù)蘇的萬物籠上一層朦朧的輕紗。春雨輕如牛毛,細(xì)似針尖,既透明,又細(xì)膩,它們在空中悠閑地漂蕩,濕潤著黎明,潤醉了小草,潤綠了楊柳,潤醒了花兒……

  小草吮吸著瓊漿似的春雨,綠得含煙滴翠仿佛一塊無瑕的綠氈,輕盈地躍然地上。河邊的楊柳在雨中賣弄輕盈的舞姿,每一根枝條都泛著嫩綠;▋阂舶崔嗖蛔∨蛎浀募で,在春雨的激勵(lì)下一片、二片地綻放,這里粉蕾皎皎、瑩潔無瑕,那里玉蕊楚楚、含露吐英,盡情裝扮雨中的春天。辛勤的農(nóng)民在雨中吆喝著水牛,播種著希望,一年之計(jì)在于春。兩只活潑可愛的小燕子在雨中輕捷地飛來飛去,裁剪著煙雨織成的雨簾,好一幅“微雨燕雙飛”的風(fēng)景畫。

  潤物無聲的春雨,輕吻著河面,小河便害羞地蕩漾起圈圈波紋,呢喃起雨的柔情。我心靜雨中,張開雙臂擁抱充滿詩情的雨意,秀發(fā)上,睫毛上,水珠落下一滴,二滴……碎了。潤物無聲的春雨真是美好大。那夾著清新氣息的春雨,在大地里真美!

  “下雨啦,誰家寶寶不要啦……”三五位放學(xué)回家的孩童,一邊跳著,一邊唱著,古老的歌謠在春雨的洗滌下,響亮地彌散在空中。韻馨的春雨在孩子們的酒窩里奏出輕快的旋律,那是沒有音符的天簌之音。孩子們的笑容格外的燦爛。

  望著這心曠神怡的景象,聽著這美妙的旋律。我想:春雨給人以生機(jī)和希望……

  我春雨給人以生機(jī)和希望,,孩子們的笑容格外的燦爛。,大家的笑容格外的燦爛。

  真是美麗啊!

  !兩只活潑可愛的小燕子在雨中輕捷地飛來飛去,裁剪著煙雨織成的雨簾,好一幅

  “微雨燕雙飛”的風(fēng)景畫。

  我愛你春雨。

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