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風景初三作文

時間:2021-08-08 10:09:54 初三 我要投稿

關(guān)于風景初三作文集合9篇

  在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的風景初三作文9篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于風景初三作文集合9篇

風景初三作文 篇1

  天剛蒙蒙亮,寒風卷著沙粒,打在人的臉上,生疼生疼的。天邊積聚這厚厚的云層,看來這又是一個陰冷的天氣。走在馬路上的我禁不住把棉衣使勁地裹了裹,低頭緊縮著脖頸,沖進一家香氣四溢的削面店。

  天氣冷,店里的客人卻絡(luò)繹不絕。點完面后,我才擠到一張臨窗的桌子邊,也許是人們嫌天氣太冷才來吃面吧。面上得很慢,無聊的我扭過頭望向窗外。依舊狂風,樹枝如馬鞭般四處拍打,行人匆匆忙忙。正在我胡思亂想之際,耳邊傳來聲音。一抬頭,是位農(nóng)民工,這么冷的天氣,他竟穿了件單薄的外衣,看樣了是要吃飯后去工作,我往窗邊靠了靠,示意他坐下。他憨厚的笑笑,小心翼翼地坐了下來,又小心翼翼地把舊皮箱放在了腿邊,我開始吃面,沒有再說話。

  就在我慢騰騰吃著面的時候,他打破了寂靜;對我說:“你沒有晚點嗎?”“晚點?”我急忙看了看身后的鐘表,糟糕,已經(jīng)6:30了,我匆匆忙忙吃了兩口面,收拾書包!拔业暮⒆右采现袑W了,平時都是這個點上學,現(xiàn)在估計也該走了。”我感激地看著他,沖出小店,突然有人叫住我:“哎,你的書!”是他,是那個農(nóng)民工。我還沒反應(yīng)過來,他已經(jīng)跑過來將書放在我手里,“快走吧!”我再也忍不住了,兩行熱淚慢慢溢出,那農(nóng)民工轉(zhuǎn)過頭去,走遠了,慢慢消失在狂風之中,慢慢消失在我的盈盈淚水中……

  那個農(nóng)民工,與我素不相識,但他那顆熾熱的心,我永遠不會忘記。原來,這也是一道風景,是我心目中最亮麗最溫暖的風景。

風景初三作文 篇2

  晚自習下課鈴打響,多少個急切而蒼促的身影飛奔向?qū)嬍。而你們可曾驀然抬頭,去仰望一下天邊那向著我們眨眼的星星?下班高峰期的馬路上,多少個西裝革履的白領(lǐng)、金領(lǐng)們緊握方向盤,拼命地按著喇叭。而你們可曾在等紅燈時,去欣賞欣賞天邊那一縷燦爛的晚霞,或是太陽落山前灑在車窗上的一絲絲凄美的余暉?

  答案是沒有,或者說少得可忽略不計,因為長期以來,我們把目光放在了終點——那一點,而不是這一路。

  大致是某次旅行中的經(jīng)歷,那一天,云淡風輕,遼闊的大草原上,大大小小的河流像鑲嵌在一望無際嫩綠中的玉帶。我們乘坐在與大自然親密接觸的車上,搖下窗戶,欣賞這一路的風景,享受這一路的時光。

  也不知過了多久,碧綠的草原上隱約出現(xiàn)了一些黑白的點綴——車開近了,看到是牧人趕著牛羊在走!他們好似黑白色的,靈活的小斑點兒,在大草原的圖畫上添上了幾筆生機與活力。

  恍然間,我感到車子似乎開進了一片金黃的波浪中——麥浪。清風吹來,成熟的金黃麥穂微微點頭如波浪一般滾動。沿途的風景讓我們忘記了目的地,直到下車了,我仍然依依不舍,留戀著那一路風景,回味著那一路時光。

  后來我漸漸明白,在追求終點的同時,也不要忘了那路途中的景色!不僅是旅途,人生的路途又何嘗不是這樣?

  讓我記憶猶新的是那次考試——初中以來的第一次大考。多少次在寢室開著小臺燈一遍遍地背著“青青園中葵,朝露待日晞!倍嗌俅伟殡S著下課后同學的歡笑與喧嘩,一題題地證明著“三角形ABC全等于三角形ACD!倍嗌俅螌χ鴷凸P記本背下“科舉制的根本目的是鞏固統(tǒng)治!薄皝啛釒Ъ撅L氣候分布于大陸東岸!薄

  也正是這次考試中,我領(lǐng)悟到:真正的精彩與值得紀念的不僅是考試或公布成績的那一瞬間,而更是考試前多少個為著自己的目標而奮斗的身影與揮灑的汗水。成績固然重要,但一路的付出卻更為寶貴。

  慢慢的,慢慢的我了解到,我們?yōu)榱松巾數(shù)木吧霭l(fā),卻不妨欣賞這一路的風光。最美的風景,最好的時光在路上。

風景初三作文 篇3

  我會永遠記住那墨綠色黑板前你在上面流暢的揮毫,正如我永遠也不會忘記你的才華橫溢、生動幽默、剛強嚴厲。這不正是我心中別樣的風景——三新學校別樣的風景?

  陽光透過樹葉縫隙從窗外斜斜地照在地上,星星點點。你正在教我們《石壕史》,文中有“戍”一字,我們對戊、戌、戍字相似的幾個字經(jīng)常搞混。你輕輕一笑,轉(zhuǎn)過身,蹲了下身子,將“三胞胎”一起寫到了黑板上,隨后退后兩步仔細審視,過幾秒,轉(zhuǎn)過身來,對我們又笑了笑,露出你那潔白的牙齒,說道:“我給你們編個口訣,‘點戍橫戌戊中空’!比缓笥檬种馓崃颂嵫澴,用小而精明的眼睛笑著掃視我們,好像再說“懂否”,像煞了一個頑童。于是我們便牢記于心,萬難忘記。

  有一次,同學們起哄讓你講關(guān)于一個地方的故事。你抿嘴一笑,握了握手中長拿著的玻璃杯,還是用手肘提了提褲子,隨后開始講了起來。當講到一個人憤怒之時,你就好似那人,一臉怒氣;又當講到一人開心時,你也渲染了他的情感,眉飛色舞起來……大家都摒神凝氣,緊張的注視著你,當故事講完,同學們卻還是意猶未盡呢!

  別看你這樣生動幽默、才華橫溢,一旦嚴厲起來,那也是很可怕的!

  今天,你說讓我們錯的抄3遍,還說,在語文課上講話的抄5遍。金同學忍不住了,說了句埋怨的話。原本你萬里無云的臉上頓時陰云密布,眼神從柔和瞬時犀利,緊緊盯住金同學,好像要生生的把他吃了似的!八嫱炅恕蔽蚁。果不其然,你抬起纖細的手指向他,說道“5遍”,簡單的三個字卻壓得我這個旁觀者都喘不過氣來,再有,你說在上課時抄的都作廢。聽到這個,我心中警鈴大作,不想,你卻已一個箭步?jīng)_到我跟前,奪下我手中的筆,打了個大叉,一揮筆,寫下了二個無比灑脫的字“作廢”,這兩個好看的行書,在于我卻是好似宣判死刑,終于體會了金同學的感受。

  F老師就是這么一個嘴角常掛笑的人,卻是有著說一不二的個性,正是我心中別樣的風景,正是三新學校別樣的風景!

風景初三作文 篇4

  春雨和著春雷,隨著春風,淅淅瀝瀝飄來。春雨如絲、如霧、如煙、如潮……這縷縷蠶絲,世間萬物,如同淡淡蒙蒙的寫意畫,忽隱忽現(xiàn)而風景,便在這其中展現(xiàn),我想留住這道風景。

  風景·花開

  枯藤老樹邊,纏滿牽牛花。牽牛花用它的小喇叭,叫醒花兒們,很長一段時間里,她都只是青澀的花骨朵,一層厚重的綠葉包裹著她,顯得痛苦艱難。

  而我真的很想幫她剝開,不過,幸好沒有。我看到了完整的花開,它真的一葉一頁的開始舒張,最神奇的是里面的蕊,它們先是緊緊的.被束在一起,一點點顫動,忽然“啪”的一聲,一根蕊開始彈開,緊接著,一根又一根,就這樣彈開。

  原來生命的燦爛來源于這樣一次又一次的自我脫落,我想留住這道風景。

  風景·草長

  陡峭懸崖邊,生出小嫩芽,小嫩芽努力的伸長著腰肢,抖擻了一番,便喚醒它的朋友們,努力向上沖破黑暗,或許命由天定,一株小草在碩大的石頭下開始生長,剛沖破黑暗,便被眼前這巨大石頭嚇得吃了一驚,但它并沒有因此放棄,而是從巨石邊緣生長出來,人們都驚訝于那么柔軟的莖,怎可能戰(zhàn)勝巨石?但它勝利了,嫩的一掐就流水的莖卻日益強大起來。

  原來生命的燦爛,源于這樣的堅持不懈?即使命由天定,但路由人走,我想留住這道風景。

  風景·兒童

  偌大廣場邊,兒童在嬉戲,蹦蹦跳跳的兒童,好奇于發(fā)現(xiàn)新事物,叫上小伙伴,蹲在螞蟻窩邊看螞蟻,用喜歡的零食喂它們,絲毫不領(lǐng)會天黑,待大人們來,哄著回家一臉不情愿地說再見,但到第二天早上,無論刮風還是下雨,總會再叫上小伙伴,去看新奇的事物,毫不自私的把喜歡的零食分給他們。

  原來生命的燦爛,源于信守諾言,我想留住這道風景。窗前雨落,風景依舊,也許回憶中的風景會慢慢褪色,但依然無法阻擋,我想留住這片風景。

風景初三作文 篇5

  冷冷的風,深深的夜,我們?nèi)宰咴谌松恼魍旧。望向遠方,我們只看見一片黑暗。有的人哭著、抱怨著;而有的人驕傲的抬起頭,燦爛的微笑……

  桑蘭本應(yīng)在跳馬賽場上發(fā)光發(fā)熱,可偏偏她在練習中摔傷了,再也無法從事她熱衷的體育事業(yè)。她看著自己夢想的翅膀被折斷,飛不到屬于自己的星星上?伤龥]有放棄,她自信的走在荒漠之中。終于在主持業(yè)又找到了一片贊美,看到了一片光明,希望之花又再次盛開。

  霍金的事跡婦孺皆知,而讓他名垂千古的不僅僅是他的廣義相對論,還有他倔強的拼搏精神。他被禁錮在一張輪椅上,長達四十年之久?伤辉赶蛎\屈服,他為自己的思想裝上一對堅強的翅膀,成功的遨游到廣袤的時空。

  宋濂家境貧苦,卻是開國元勛,還被朱元璋譽為“開國文臣之首”,而帶給他成功的便是他敢于于困難斗爭的精神。他小時候沒錢買書,就“假借于藏書之家,手自筆錄”;投師無門,就“從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)扣問”。他從不向貧苦低頭,用自己的勤奮與窮對抗,驅(qū)散了征途上的陣陣迷霧。

  桑蘭在主持節(jié)目時燦爛的笑容是最美的風景;霍金在探索奧秘時的苦苦深究是最美的風景;宋濂在風雪中一步步艱難地行走是最美的風景……他們不言放棄,在困境中爬起,重新登上人生的領(lǐng)獎臺;他們在風雪中站起,因為他們知道光明總會到來……

  我心中最美的風景是這樣一幅畫面:在可以吞噬一切的黑暗中,有的人讓大步向東方走去,堅信著光明即將來臨……

風景初三作文 篇6

  家住二十五樓的好處就是視野特別開闊。無論從哪一扇窗戶往外看,都像一張能記錄光陰的全景照片。放眼望去,城墻內(nèi)外,大半個古城盡收眼底。

  清晨,古城蘇醒,陽光緩緩地流進來,過了一會兒便灑滿全城,喚醒她的朝氣。睡眼惺忪的古城伸開雙臂,迎接輕輕淺淺的晨光。不少人比古城醒的要早,已經(jīng)開始晨練了。

  陽光逐漸變烈,時針過九,上午挨著清晨,悄然跨入日程表。此時的古城頗為寧靜,若是假期,則馬路上就只有寥寥幾輛車駛過的聲音。馬路旁的綠植默默注視著路上發(fā)生的一切。

  然而在夜晚面前,清晨、晌午的光芒都黯然失色。從傍晚開始,天空穿上彩霞織成的羽衣,幾乎每天都會有不同的款式和色調(diào),冷暖相間。有時是紫粉色色調(diào)。像是從深沉的鳶尾花到明麗的早櫻,過渡自然到令人舒服。又像是一壺絢麗的星辰,從遙遠宇宙灑進了人們的眼睛。還有白云縹緲,朧月點綴。有時是紅橘色調(diào),如同畫家的調(diào)色盤,正紅、酒紅、胭脂紅;橘紅,橘黃,珊瑚橘。統(tǒng)統(tǒng)揉在一起,涂滿整片天空,余暉遲遲不愿離開,將天空暈染得發(fā)光發(fā)亮,這顏色越發(fā)濃烈,如一杯鮮紅的雞尾酒。

  小孩子們喧鬧玩樂的聲音越來越大。夏季的夜晚,打開窗戶,雖說不上是清涼,卻也有一種獨高層能感受到的晚風輕輕拂面,小區(qū)內(nèi)一片熱鬧。這時,城墻的燈亮了。橙色的霓虹燈精心勾勒出城墻的輪廓,古城內(nèi)一派繁榮,燈火通明,盡展美麗。

  窗外,不知帶給我多少美的享受。

風景初三作文 篇7

  在這個收藏了萬千美景的世界里,美麗的風景早已讓眼睛應(yīng)接不暇,國外的比薩斜塔,巴黎鐵塔,國內(nèi)的維多利亞港,布達拉宮,甚至是一顆不知名的小樹,一朵路邊的小野花,都可以闖入眼簾,讓我們感受它們令人窒息的美。然而,在我的內(nèi)心深處有著一道無可替代的最美風景,——那就是你,我的母親。

  前幾天,翻找復習資料時,無意中找出了三年級時的日記本,看著那個有些泛黃的本子,沉睡多年的記憶一涌而出。一幕幕的往事將我越摟越緊,我迫不及待的想知道當年的我都記下了些什么;翻開第一頁,留個歪歪扭扭的大字跑進我眼里;媽媽是最美的!我不禁想要感嘆:“兒時的我,便已懂得了媽媽的美!

  記憶中,媽媽的臉上沒有現(xiàn)在的坑坑洼洼,歲月也還未在媽媽臉上留有太過明顯的痕跡,皮膚又白又嫩,臉頰兩邊時常印有紅暈。而如今,紅暈早已一去不復返,取而代之的事一個又一個時間走過的腳印,還有走過時不經(jīng)意留下的塵土——色斑。時光殘酷剝奪了媽媽美麗年輕的容顏,卻未曾改變我心中那個認為媽媽最美的想法,反而因時間的流逝,一天比一天堅定。

  一三年暑假揮手像我告別的那天,我步入了初中最重要的一年——初三,,這意味著我要重踏上一屆學長們走過的路程,開始適應(yīng)比以前提早了二十分鐘的早讀課,這不可改變的校規(guī),同時也在逼著媽媽陪我一塊兒適應(yīng)。

  記得一個早晨,我被噩夢驚醒,起來倒杯水壓壓驚。那時,天剛蒙蒙亮,客廳里黑漆漆一片,唯有廚房里有縷白光射出,經(jīng)不住好奇,我悄悄地走到廚房門口一探究竟,“是媽媽!”我差點要喊了出來,又急忙用手捂住嘴巴,把頭探出來,看見廚房里的媽媽赤著腳站在洗菜臺邊,水龍頭里流出細細的水流,聲音微乎其微,關(guān)了廚房門后,從外面基本聽不到響聲,媽媽手里抓著幾篇青菜,放在水流下面,有節(jié)奏地搓洗著,一旁灶臺上的鍋冒著白氣,看不清鍋里煮著些什么?原來,媽媽如此早就下廚為我準備早飯了。

  看到這一幕的我,已哽咽得什么話都說不出來了,心中呈現(xiàn)出許多媽媽為我操勞的事,不知道我是如何走回房間的,只知道回房后的我沒有再睡著,腦海里像放電影似的播放著媽媽和我一起生活的片段。

  回憶里,那場大雨下的我沒有雨傘只能焦急等候著,等待雨勢變小再慢慢走回家,煙雨朦朧中,你的身影出現(xiàn)在我的眼睛里,你拿著那把傾斜的傘與我一同踏上回家的路;那個寒冷夜晚的我裹著厚厚棉衣,被你輕輕的抱著,匆匆向醫(yī)院趕去,頭靠著你的肩,很燙很疼也很暈,夜色朦朧中,你焦急的樣子我永遠也忘不了……不知不覺,淚水浸濕了枕頭。

  流星的墜落,絢麗地點亮了整個星空;而我的母親,你的存在讓我的世界春暖花開,你把你的愛幻化成一朵朵鮮花,然后將我緊緊環(huán)繞。

  每到風和日麗的周末,你總愛帶我到田園山間,去看看外面山青水綠,草長鶯飛的美麗風景,去品味大自然的美麗,你總愛對我說:一周的學習辛苦了,到外面欣賞美麗的風景,可以放松放松了。但你可知道?在我心中那道最美的風景便是你。

風景初三作文 篇8

  有的人認為最美的風景一定是祖國的大好河山。但我不這么認為,我覺得一個人的小小的舉動也是一個美麗的風景。

  上次,我去廣西北海的銀灘就看見了這樣的場景。

  那天,下著毛毛細雨,但是進去沙灘的人卻仍一波接著一波。

  來到海灘當然要享受那冰涼的海水和那帶著腥味的海水。就在我沉浸于這一切時,一個充滿稚氣的小男孩裝著一副生氣的樣子跑到了我跟前,對我說:“哥哥,你快把那些可憐的寄居蟹放走!”我頓時感到疑惑:“我什么時候抓了些寄居蟹了?”這是,那個小男孩拉了拉我的手,指了指我腳下說道:“就在那里!”我被他下的后退了一步。我恍然大悟,把那一只寄居蟹從沙里面小心翼翼地挖了出來,再交給他,這時,他說道:“你等我一下哈!”他轉(zhuǎn)身向海邊跑去,彎下腰放走了寄居蟹,再向著大海大聲叫道:“再見啦!”

  他馬上又跑了回來,正想和我道謝,這是,他媽媽拉住了男孩并說道:“你怎么還在玩這些,不是告訴你這樣做沒用的嗎?這兒有成千上萬的寄居蟹被沖上岸,即使你把它放進海里,一個海浪還不是把它們沖回上岸?放棄吧!”但小男孩的回答卻是我愣住了:“每只寄居蟹都是一個小生命。∥以跄茏屗麄兙瓦@樣白白送死?”他媽媽馬上向我說:“對不起阿!小孩子不懂事!北愦掖依∧泻⒆吡恕

  雖然小男孩不知道寄居蟹能生活在水中和沙灘上,但小男孩說得對,即使只是一只小小的寄居蟹,那也是一個小生命,他也有它生存的權(quán)利。他們就像我們身邊不受重視的人群,我們總是漠視他們的存在,甚至不尊重他們的勞動。

  美麗的風景到處都是,但你在這其中又能發(fā)現(xiàn)多少呢?

風景初三作文 篇9

  一紅一藍兩個背影化作一道美麗的風景,感動著我的內(nèi)心!}記

  柳枝上只剩下星星點點幾片枯葉,一副蕭條的景象,唯有那一片灌木叢,還充滿著生機,嫩綠的葉子旁有一紅一藍兩個小身影隱隱約約在嬉戲著,我好奇,走上前。

  可眼前的卻讓我大吃一驚,那個紅衣女孩正在剪葉子,藍衣男孩也在那兒幫忙,葉子紛紛地落下,地上的葉子似乎在向我哭訴他們的痛苦,我心中的怒火“蹭”一下跳起來,怎么小小年紀就不愛護大自然!我雙目盯著兩個小孩,小男孩抬頭望望我,一臉茫然,無動于衷,那個紅衣女孩也仍在剪著葉子,我徹底惱火了,正沖上前,想一舉阻止小女孩,卻聽見紅衣女孩好像是在對葉子輕輕訴說:

  “哎呀,你們怎么都病啦,沒事兒,包在我身上!剪了就不疼了呢!”說著,邊用手撫摸著枝頭幾片嫩葉。

  “剪了就不疼了呢!”多么天真的一句話呀,我心中的怒火頓時全消了,留下了一股暖意,在心間流淌著,這句不經(jīng)意突出的話重重敲擊著我的內(nèi)心,天真、童趣、善良包裹著我的內(nèi)心。

  紅衣女孩甜甜地笑著,細心地挑選著有些泛黃或有斑點的葉子,用剪刀輕輕一剪,葉子打著轉(zhuǎn)兒,唱著歌兒,落在松軟的土地上。紅衣女孩的一舉一動是那么專注,宛如一名手術(shù)醫(yī)生,在為病人細心縫著針,又似一位雕刻家,全神貫注的雕刻自己的大作,時不時點點頭,她更像一位大姐姐,用溫暖悉心照顧著弟弟妹妹們。

  藍衣小男孩也沒有閑著,雙手輕輕捧起落葉,放入一個塑料袋里,動作都是那么小心翼翼。

  他們天真可愛的眼神里散發(fā)著暖暖的善意,我的眼眶不禁有些微微泛紅,兩個小孩的形象在我心中不斷放大,他們的行為讓我深深感動。

  我走遠看看,那灌木叢多么可愛呀,綠油油的,生機勃勃,它在幾棵枯樹的圍繞下顯得更誘人更美麗,這都出自于紅衣女孩與藍衣男孩溫暖動人的手。

  聽樓下的阿姨說,那兩個小朋友幾乎天天都來修建葉子,校區(qū)里的灌木叢長得那么茂盛那么綠,全是他們的功勞呢……

  我的內(nèi)心被他們的一舉一動震撼,正值童真的他們擁有著暖暖的愛心,溫暖著這片灌木叢,他們甜甜的笑著,暖化了四周的花花草草,讓他們充滿了生機,陽光更明媚了,這里的一切、一切定位成一刻,化作一道最美麗的風景,感動著我的心。

  仔細留意身邊的風景吧,身邊風景也動人。

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