【實(shí)用】讀三年級(jí)作文3篇
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的讀三年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀三年級(jí)作文 篇1
在大多數(shù)人眼中,所謂的閱讀就是讀書,看報(bào)罷了,其實(shí)閱讀不僅僅是這些。
你看一些電視欄目、電視劇,也是閱讀,不是么?你用心去盯一幅書法作品,透過作品了解作者,這不也是閱讀么?你靜靜地思考著自己的過去、現(xiàn)在和將來,你讀懂了自己的人生,這也是閱讀;你聽著人們之間的事情,看著每天都發(fā)生的故事,你看透了這個(gè)社會(huì),懂得了如何立足于社會(huì),這也是閱讀;你去看大海,聽到了海的呼喚,懂得了海的博大,這也是閱讀。因?yàn)檫@一切都可以提高你的知識(shí)境界,拓展你的視野,所以這些也都是閱讀。
我們上課,也是在閱讀。語文課上,我們可以了解到各種體裁的文章,體會(huì)到各個(gè)作家的不同體驗(yàn);在數(shù)學(xué)課上,我們可以知道數(shù)學(xué)家們的故事,學(xué)到幾何知識(shí);英語課上,我們可以學(xué)到外國(guó)語言,鉆研外國(guó)文字;政治課上,我們可以得知社會(huì)上的規(guī)章制度,學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)好學(xué)生;歷史課上,我們可以了解中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史,體會(huì)民族的偉大;音樂課上,我們走進(jìn)了藝術(shù)家們的世界;電腦課上,我們探索網(wǎng)絡(luò)的奧秘;生物課上,我們了解到自然萬物的不同。不同的課程帶給我們不同的知識(shí)。
我們每時(shí)每刻都在閱讀。閱讀著生活,閱讀詳這個(gè)世界。其實(shí),人生就是在不停地閱讀。
讀三年級(jí)作文 篇2
父親一直是一個(gè)什么樣的人?是冷靜?是暴躁?是暴力?還是溫柔和藹?不!在我的記憶中,父親一直以“冷漠”一詞浮現(xiàn)在我的腦海中。
冷靜:記得有一次父親節(jié),我做了一張賀卡。我可以說,那是整個(gè)院子里最好看的賀卡了。可是我的爸爸卻沒有看一眼。
暴躁:“暴躁”這一詞,一定是每個(gè)人此生都會(huì)做的,可他未免太暴躁了。記得有一次考試,我得了全班第一,我把獎(jiǎng)狀在他面前搖晃了好半天。他走到哪,我就把獎(jiǎng)狀在搖到哪。最終,他還是沖我暴躁地大叫道:“你煩不煩啊?不就是一張破獎(jiǎng)狀嘛?你看人家柯柯(我的.妹妹的小名)今年2門全一百分呢,人家都沒有炫耀,你有什么可炫耀的?”“可是……”我心里的話并沒有說出來,而是壓在心底:柯柯才上幼兒班,我都已經(jīng)小學(xué)快畢業(yè)了,你還拿我跟她比。你這算是在貶低我嗎?
溫柔:我一直覺得溫柔是不可能在我爸爸身上發(fā)生的,但那一件事令我愛上了我爸爸:那一次我發(fā)燒了,那也是第一次我的爸爸帶我去醫(yī)院,我第一次感受到父愛。
我的爸爸,愛我,只是不善于表達(dá)。
讀三年級(jí)作文 篇3
對(duì)于我來說,從呀呀言語的孩子到現(xiàn)在,覺得閱讀是一種享受,也是積累知識(shí)的起點(diǎn)。閱讀是我每天所必須的,因?yàn)樗讶谌肓宋业纳睢?/p>
從一年級(jí)開始,老師教會(huì)了我們認(rèn)字、讀書。我慢慢的學(xué)會(huì)了讀童話故事,從《白雪公主》中我看到了白雪公主的善良、美麗,她和七個(gè)小矮人之間的友誼。在《賣火柴的小女孩》中看到了小女孩的可憐,她對(duì)生活的期待和未來的向往。從那以后,我就被閱讀所吸引,一有空就會(huì)自然的拿起課外閱讀,津津有味的看起來。
到二年級(jí)時(shí),我便開始看《成語故事》、《寓言故事》。從《守株待兔》、《班門弄斧》和《畫龍點(diǎn)睛》學(xué)到很多受用的道理。進(jìn)入三年級(jí)了,葉老師告訴我們:“隨著年齡的變化和閱讀能力的理解,我們要進(jìn)入更深的一層,不能再局限于讀那些普通的書籍,要多讀一些深?yuàn)W和適合自己的書!庇谑俏冶悴辉倏茨切┤纭短詺獍R小跳》、《福娃》之類的書了。開始挑選象《長(zhǎng)襪子皮皮》、《吶喊紅寶石》《列那狐》等國(guó)際金獎(jiǎng)文學(xué)小說。其中從《綠山墻的安妮》中看到了安妮的頑強(qiáng)拼搏和積極向上精神,讓我受益非淺。
如今的我已不在是一個(gè)一無所知的孩子了,這是閱讀帶給了我豐富的知識(shí)和樂趣。有閱讀伴隨著我的生活,讓我更加充實(shí)。
感謝閱讀,讓我的生活多姿多彩,讓我的心靈更加寬廣。
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