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八年級(jí)下冊(cè)作文

時(shí)間:2021-08-07 11:44:25 初二 我要投稿

精選八年級(jí)下冊(cè)作文6篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的八年級(jí)下冊(cè)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選八年級(jí)下冊(cè)作文6篇

八年級(jí)下冊(cè)作文 篇1

  暑假,我回到了故鄉(xiāng),一個(gè)山里的小村莊。故鄉(xiāng)有山,卻不似張家界那般壯絕奇麗,峰陡山奇,也沒(méi)有高原那延綿千里的情懷。  故鄉(xiāng)的山不高,也不陡,但也不矮,不少,很常見(jiàn),很普通。如疙瘩,長(zhǎng)滿了大地的皮膚;如云彩,布滿了整個(gè)天空;如大海的波濤,一波接一波,永不完絕。

  故鄉(xiāng)的山,一座連一座,親密地依偎著,不知道哪里是開(kāi)端,哪里是結(jié)束,只見(jiàn)那一起一伏,看不到結(jié)尾。這里的山十分相似,沒(méi)有爸爸或爺爺?shù)囊龑?dǎo),我就找不著回老屋的路。山腳是一片又一片的竹子林,顏色碧綠,十分細(xì)膩,像姑娘的裙邊。竹林之上是些稀疏的松柏林,似墨染的現(xiàn)代畫(huà),沒(méi)有規(guī)則,卻又似乎很有些意思。山頂上,露出一帶大塊大塊的巖石,好像堅(jiān)硬的額頭,讓人心生敬畏。一陣風(fēng)吹過(guò),竹子一搖一擺,掀起了波瀾,還發(fā)出“沙沙”的聲音;松林也用那低沉的“嗚嗚”聲相應(yīng)和,不知躲在哪里的知了也來(lái)湊熱鬧,“吱——吱——”地叫著,聽(tīng)著覺(jué)得滑稽。這里夏天雨水多, 山頂上常常罩著厚厚的云,有不少云片被山掛住,就在山的額頭上左右沖突一陣,再?gòu)囊粋(gè)山坳處逃走。

  所有的山都被一條河圍住了。下雨的時(shí)候水就會(huì)漲起來(lái),急急的,看不到底;平時(shí),那條河清清淺淺的,悠悠地往前流,不知道去了哪里。在山里轉(zhuǎn)悠得久了,我發(fā)現(xiàn)了河的奧秘,原來(lái),山上有不少小溪流,有的隱在樹(shù)叢中,有的就裸呈在巖石上,有的從泉眼里流出來(lái),有的從石頭縫里滲出來(lái),水滴匯成細(xì)流,細(xì)流聚向小河。人們?cè)诤訌潖澾呄匆路床,灌溉農(nóng)田更是少不了它。

  山是那么敦厚,它卻用水的涓涓情懷滋養(yǎng)著故鄉(xiāng)的一切生靈。在故鄉(xiāng),有我的爺爺奶奶,叔叔嬸嬸,姑姑姑丈,還有堂哥表哥。我的爸爸出生在這里,從這里走了出去,但是我們常常在寒暑假回到這里。

  爺爺極疼我。我在故鄉(xiāng)的日子很少,爺爺想方設(shè)法照顧我。爺爺瘦瘦小小的,臉色如故鄉(xiāng)的泥土一般,那一道道的皺紋就像山間的溪溝,而那手掌就像極了松樹(shù)皮;話很少,看著我時(shí)卻總是笑微微的。每天早晨我醒來(lái),爺爺就不見(jiàn)了,等我吃過(guò)了奶奶煮的面,爺爺才回來(lái)。爺爺就添一大碗還熱在鍋里的面,那面熬得久了,都快成糊糊了,可爺爺一句也不多說(shuō),就“呼呼”地吃掉。過(guò)一會(huì)兒,爺爺又出去了。我到山上去玩,才看到爺爺擔(dān)著兩只大木桶,在田里忙活。我曾經(jīng)試著去提爺爺擔(dān)滿水的木桶,才吃驚地發(fā)現(xiàn),別說(shuō)提起來(lái)了,推動(dòng)它都有些困難呢。我才發(fā)現(xiàn)爺爺竟有那么大的力氣。我怔怔地想,是什么給了爺爺力量?是這故鄉(xiāng)的大山?

  我愛(ài)在山上與同鄉(xiāng)的朋友們玩耍。累了,就采幾片葉子鋪在樹(shù)蔭下的石頭上,或坐或臥;渴了,就采樹(shù)上的山棗,或者到山坡上的瓜地里摘個(gè)沒(méi)熟的西瓜,我是遠(yuǎn)客,不會(huì)挨罵的。有時(shí)會(huì)揪一種紫色的小果子吃,酸甜酸甜的,味道很好。在山上,偶爾還能發(fā)現(xiàn)一些有趣的東西,比如一塊漂亮的石頭,或是一種像劍一樣的木棍,在朋友們眼中,都是極好玩的。這次,我回來(lái),爺爺上山砍柴時(shí),順帶砍了些竹子,給我做了一副弓箭,好玩極了。

  在山間靜靜地走著,風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò),我感到自己是山的一分子,我是樹(shù)木,是花草,是知了,是沙粒,是清泉。啊!故鄉(xiāng)的山!

  秋天是金色的世界,落葉從樹(shù)上飄下來(lái),鋪上了一條條金色的小道,松果也從樹(shù)上落下來(lái),等著明年發(fā)芽了!

  冬天,下雪了,整座山像蓋了雪白的棉被,進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),等著春姑娘來(lái)叫醒它。

  我愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)。

八年級(jí)下冊(cè)作文 篇2

  是誰(shuí),讓樹(shù)枝的芽簇已經(jīng)頗為肥壯?

  是誰(shuí),讓柳樹(shù)舒展開(kāi)了綠嫩的枝條?

  是誰(shuí),讓結(jié)冰的小溪慢慢融化,唱著悅耳的歌聲?

  早晨,暖喝的陽(yáng)光鋪滿大地,金燦燦的陽(yáng)光充斥著每個(gè)空間,我走在幽幽的小徑上,觀察著周圍的一草一木,不知何時(shí)樹(shù)枝上的綠芽紛紛露出尖叫來(lái),多而稠密,一棵大樹(shù)被點(diǎn)綴成嫩綠色。一陣微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)枝上嫩綠的芽一個(gè)接著一個(gè)毫無(wú)秩序地脫落下來(lái),站在樹(shù)底下的我屏住呼吸,這就是綠色的雨,它們?cè)诳罩酗w舞著,旋轉(zhuǎn)著,一會(huì)兒,地面上滿是綠芽片,落英繽紛就像一張嫩綠的大毯。

  樹(shù)兒變綠了,天空呢?我漫步在街道上,仰起頭,晴朗的天,碧空萬(wàn)里,只有一小片白色貝殼般的游云,曼妙的飄著。在這無(wú)垠的湛藍(lán)里,不見(jiàn)了烏云密布的天空,不見(jiàn)了白天短夜晚長(zhǎng),是它,它來(lái)了。

  我踏步在草坪上,草坪上有幾朵花兒,它們面對(duì)著太陽(yáng)嘻嘻的笑,是暖喝的陽(yáng)光,是肥沃的土壤賦予了它們的生命。堅(jiān)韌的小草破土而出,似乎是給了誰(shuí)一個(gè)承諾,著急的冒出頭來(lái)探望這個(gè)世界。

  沒(méi)錯(cuò),它來(lái)了,春天,悄然無(wú)聲的到來(lái)了!

  是春天,讓樹(shù)枝的牙簇已經(jīng)頗為肥壯;

  是春天,讓柳樹(shù)舒展開(kāi)了綠嫩的枝條;

  是春條,讓讓結(jié)冰的小溪慢慢融化,唱著悅耳的歌聲。

  如果,你細(xì)致的觀察身邊植物的變化,你就不難發(fā)現(xiàn),春天,離我們很近很近;不,春天,已經(jīng)到了!

八年級(jí)下冊(cè)作文 篇3

  一直以來(lái),我都是一個(gè)“乖乖女”,聽(tīng)長(zhǎng)輩的話,不反抗,從來(lái)都是平平淡淡地過(guò)著日子。光陰一年一年地流逝,我依舊尋常如故。

  上了初中,我的自我意識(shí)突然覺(jué)醒,我對(duì)自己尋常的生活開(kāi)始了懷疑,對(duì)于長(zhǎng)輩的話也不再像對(duì)待圣旨一樣不折不扣地執(zhí)行了。甚至,對(duì)父母也變得格外冷淡,格外疏遠(yuǎn)了。父母漸漸覺(jué)察到我的反常,抽出更多的時(shí)間陪伴我。

  去年冬天,我迷上了跑步,一個(gè)人孤獨(dú)地在冷風(fēng)中一圈一圈地跑著。天,格外陰慘,凜冽的寒風(fēng)穿膛而過(guò),整個(gè)校園被冬日的黑暗所籠罩。此情此景,徒增了我的觸目傷懷。

  也不知為什么,在對(duì)尋常的自己憎惡之余,原來(lái)開(kāi)朗的我也變得傷感了;也許是因?yàn)檫@個(gè)冬日吧,我感到了簫殺與孤獨(dú)。

  父母對(duì)于我突發(fā)奇思想要運(yùn)動(dòng)鍛煉的事表示贊同,母親發(fā)表了評(píng)價(jià):“的確,運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),跑過(guò)冬天,鍛煉身體是件好事,只是別累著了!备赣H也緊跟著表態(tài)說(shuō),運(yùn)動(dòng)后天色已晚,一個(gè)女孩子回家不安全,他可負(fù)責(zé)到校門(mén)口等我,接我回家。

  這一次,我破天荒地沒(méi)有表示反對(duì),不是不想,而是不懂得該如何反對(duì)。

  于是,冬日里的校門(mén)邊添了一道人影,手挽著一件厚厚的外套,目光始終注視著學(xué)校內(nèi)的跑道。

  此后,每一次他看到我在跑完步后精疲力竭地背著書(shū)包走出校門(mén)時(shí),總會(huì)迎上來(lái),從我的肩上取走背包,又嫻熟地將外套遞給我。剛開(kāi)始,我不從!岸剂骱沽四!彼灰牢,蠻橫地要求我穿上,口里還念念有詞:“運(yùn)動(dòng)完總要及時(shí)添一件衣服,要不然著涼感冒了就得不償失!蔽抑坏眯牟桓是椴辉傅卮┥狭怂麕(lái)的外套。

  在昏黃的路燈下,父女倆默不作聲地走著。父親是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人,我不發(fā)話,他也挑不起什么話題,也不嘗試著打破僵局。

  斗轉(zhuǎn)星移,四季交替,轉(zhuǎn)眼,冬天過(guò)去了,春天來(lái)到了。

  “又是一個(gè)尋常的春天! 我在心里輕聲道了一句,走出家門(mén),又開(kāi)始了尋常的校園生活。

  春寒料峭。那一天下午放學(xué)后,老師將全班同學(xué)留了下來(lái),聽(tīng)寫(xiě)字詞。經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)一段時(shí)間的煎熬,終于在同學(xué)們的抱怨聲中放學(xué)了。我匆匆收拾,快步走出教室,迎面撲來(lái)一陣?yán)滹L(fēng),我不禁顫抖了一下。

  在校門(mén)口,我愣住了。那個(gè)熟悉而陌生的身影仍挽著一件厚厚的外套,在寒風(fēng)中矗立。那身影是那么的單薄、瘦小,與我兒時(shí)記憶中的那個(gè)高大的身影判若兩人。我走上前去:“爸爸!彼是像往常一樣地接過(guò)我的書(shū)包,讓我披上他帶來(lái)的外套。我猶豫了一下,生硬地說(shuō)了句:“對(duì)不起!”便再也說(shuō)不下去了,喉嚨像被鉛塊埂住了一樣,難以啟口。他平靜地說(shuō)了聲:“沒(méi)事,出來(lái)就好了!

  那一刻,那一句“沒(méi)事,出來(lái)就好了!弊屛彝鼌s了這個(gè)春天,忘記了叛逆,忘記了躁動(dòng)不安的青春。遠(yuǎn)處,柳樹(shù)抽芽了,小草又綠了,我也又長(zhǎng)大了,可爸爸他卻變老了……一陣無(wú)名的傷感涌上心頭。

  那一刻,那溫暖而熟悉的感覺(jué)又重回到了我的心房。我知道,這份看似尋常的父愛(ài)原來(lái)那么不尋常。我這才醒悟到:我原來(lái)并不孤獨(dú),最起碼,還有父母默默地注視著自己。這個(gè)春天,不尋常,因?yàn)槲抑厥傲艘丫玫膼?ài),找回了童年的純真感覺(jué),它將幫我渡過(guò)青春叛逆期,它將讓我真正逐步成熟起來(lái)。

  我像小時(shí)候一樣,牽起了父親的手,在這不尋常的春天的傍晚,向家里走去。

八年級(jí)下冊(cè)作文 篇4

  此次張家界之旅的第一站便是黃龍洞。

  一進(jìn)洞口,便是千奇百怪的石筍、石瀑、石盆、石幔迎接我們。哇,真神奇啊!

  據(jù)說(shuō)1984年,幾位探險(xiǎn)者在山民的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)了一處被雜樹(shù)掩蓋著的山洞,強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著他們披荊斬棘,摸進(jìn)了洞口,于是這座世界溶洞奇觀就展現(xiàn)在人們面前。

  我們一群人順著石階往上走,來(lái)到了一條暗河邊,我們乘上了小船,導(dǎo)游說(shuō)那條河下面有娃娃魚(yú),我可不想變成它的晚餐。

  上岸后,看到立著10多根10米高的石筍,特別是那根定海神針,它是黃龍洞的瑰寶。這是一根高19。5米的石筍,長(zhǎng)了20萬(wàn)年,100年才長(zhǎng)1厘米!就是靠著那從洞頂往下滴的水,一點(diǎn)一點(diǎn)微乎其微的沉淀物才慢而又慢的長(zhǎng)起來(lái)的'。

  黃龍洞真是一個(gè)讓人流連往返的地方。

  漫步青山綠水間

  今天,我們來(lái)到了位于張家界國(guó)家森林公園東北邊的金鞭溪,聽(tīng)說(shuō)張家界有五處溪流,最大的就是金鞭溪了。

  我們隨著蜿蜒的山路穿行在濃郁的森林中,青山上,山巒疊翠,野花綻放。青石板路邊,一條清亮亮的溪水自由自在地流淌著,這就是向往已久的金鞭溪。我和同行的幾個(gè)小朋友紛紛跳進(jìn)了溪水里,清清的河水有絲絲涼意,快樂(lè)的魚(yú)兒游來(lái)游去,顯出萬(wàn)般生機(jī),一個(gè)哥哥俯身捧一把溪水說(shuō)到“甜的”。

  導(dǎo)游把我們叫上來(lái)繼續(xù)往前行,這里的空氣好清新啊!媽媽常提醒我要深呼吸,我真想把身體里的廢氣都吐出來(lái),換上這里的清新空氣。我真想變成一個(gè)神仙,每天都飛到這里來(lái)呼吸空氣。

  這時(shí),傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)叫聲,讓人不由得想到“鳥(niǎo)鳴山更幽”的佳句,一股清涼就涌上心頭。難怪說(shuō),水是山的精靈,有了水,山就清翠,樹(shù)則更加蔥蘢。

  茅巖河漂流

  今天早上,起了個(gè)大早,乘上車去茅巖河漂流。山路盤(pán)旋,大約一個(gè)小時(shí),才到了茅巖河漂流的入口。

  剛下車,就像打仗一樣,好不容易才領(lǐng)到了橘紅色的救生衣。我請(qǐng)媽媽買了瓢、水槍,做好打水仗的準(zhǔn)備。我穿好一次性雨衣,套好救身衣,拿上我的“武器”,出發(fā)。

  皮艇緩緩的離開(kāi)了岸,心情也在這一刻緊張和興奮起來(lái)。

  兩岸青山向遠(yuǎn)方伸展,山上是濃濃淡淡的綠,恍如童話般神奇,河水蕩漾,倒映著群山。

  沒(méi)行幾分鐘,一只皮艇便向我們發(fā)起“攻擊”,我們趕忙迎戰(zhàn),不一會(huì)兒,便水花四濺。激戰(zhàn)以后,我的頭發(fā)就掛滿了水珠。

  不一會(huì)兒,到了鬼門(mén)關(guān),船在一上一下的河水中搖搖晃晃,我不由得發(fā)出一聲聲尖叫,真是又刺激又好玩。

  茅巖河,再會(huì)。

八年級(jí)下冊(cè)作文 篇5

  吃過(guò)午飯,楊老師匆匆地跑進(jìn)教室說(shuō):“快戴上紅領(lǐng)巾跟我去見(jiàn)袁隆平爺爺。”這飛來(lái)的喜訊可樂(lè)壞了我們。

  來(lái)到袁隆平爺爺?shù)臅?huì)議室,我們焦急而又耐心地等待著。一會(huì)兒,一位衣著樸素的人走進(jìn)了會(huì)議室,若不是他與會(huì)議室中袁隆平爺爺?shù)恼掌荒R粯,我還真認(rèn)不出他就是雜交水稻之父——袁隆平。他黝黑的皮膚,和藹的笑容,與普通農(nóng)民幾乎沒(méi)有兩樣。

  因?yàn)樽谖覀兠媲暗氖鞘澜缟虾蘸沼忻娜宋铮跃o張的氣氛蔓延了整個(gè)會(huì)議室,我們班的向崇緊張得都把要獻(xiàn)給袁爺爺?shù)募t領(lǐng)巾給掉在地上了,可袁爺爺卻像什么事也沒(méi)發(fā)生似的,仍然笑盈盈地望著他。

  “袁爺爺您好,我是洪塘中學(xué)二(1)班的王典維,我想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題好嗎?什么是雜交水稻?”哦,原來(lái)到了提問(wèn)的時(shí)間,王典維率先搶到了機(jī)會(huì)。我按捺不住了,好不容易等袁爺爺回答完王典維的文體,立刻站起身來(lái)說(shuō):“袁爺爺您好,我是襯秋靜,我想請(qǐng)問(wèn)您,您發(fā)明雜交水稻的靈感來(lái)自哪里?”袁爺爺聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題笑得更開(kāi)心了。他這一笑使同學(xué)們緊張的心情一下子放松了許多。袁爺爺望著我和藹地說(shuō):“我呀,在一次下田時(shí),發(fā)現(xiàn)一種水稻長(zhǎng)得又高又大,于是,我把那種水稻的種子留下來(lái),然后把它種到田里,像‘望子成龍’似的細(xì)心照看它們,可是到了秋天,它們卻令我大失所望,水稻長(zhǎng)的長(zhǎng)短的短,我想呀,這植物是不會(huì)變種的,除非是天然雜交,從這里我來(lái)了靈感!

  哦,原來(lái)是從失敗中來(lái)的靈感呀。正當(dāng)我還在消化袁爺爺?shù)脑挄r(shí),張玉珍又提問(wèn)了。一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題使會(huì)議室的氣氛活躍了許多。

  袁爺爺不僅耐心地回答我們提的問(wèn)題,還給我們講了一個(gè)發(fā)明雜交水稻時(shí)的小故事。袁爺爺在研究雜交水稻時(shí)做的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了。雜交水稻的谷子少了,可葉子卻多了,人家挖苦他說(shuō):“可惜人類不吃草!”這時(shí),袁爺爺?shù)拖骂^像做錯(cuò)了事的孩子。當(dāng)有人認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),袁爺爺又馬上把頭抬了起來(lái)。聽(tīng)了這個(gè)小故事,同學(xué)們都會(huì)意地哈哈大笑起來(lái),會(huì)議室的空氣也好像在歡笑。

  快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,幾個(gè)問(wèn)題后,提問(wèn)的時(shí)間就結(jié)束了,我們都恨時(shí)間走得太快了。

  最后,我們又來(lái)到了袁爺爺?shù)膶?shí)驗(yàn)田,一棵棵雜交水稻的桿子比我們中學(xué)生還高呢,一串串飽滿的谷子把稻桿壓彎了腰,放在手中掂一掂還真沉呢4著這些雜交水稻,我不禁想到了袁爺爺做過(guò)的那個(gè)夢(mèng):稻桿長(zhǎng)得比大樹(shù)還高,稻粒比花生米還飽滿。相信那個(gè)夢(mèng)已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)了。

  坐在回家的車上,袁隆平爺爺慈祥的笑容、樸實(shí)的話語(yǔ)一次又一次地浮現(xiàn)在我眼前,我真希望自己也能成為像袁爺爺一樣了不起的人。

八年級(jí)下冊(cè)作文 篇6

  母愛(ài)的力量

  湯治平曾聽(tīng)一位朋友講過(guò)一個(gè)悲壯感人的“鹿跳峽”的故事:一只老鹿和小鹿被一群兇猛的獵豹追逐到了一個(gè)峽谷前,那峽谷的寬度太大,超越了鹿的跳躍極限,但老鹿毫不畏懼地跳了。結(jié)果大峽谷前出現(xiàn)了這樣一幅壯烈場(chǎng)面:老鹿起跳后小鹿也飛身起跳了,到了峽谷中間,就在老鹿即將墜落谷底的剎那間,小鹿落在了老鹿的背上,并以老鹿的背為支點(diǎn),成功地實(shí)現(xiàn)了第二次起跳……老鹿?fàn)奚,小鹿躍上了峽谷彼岸,存活下來(lái)。

  動(dòng)物的母愛(ài)尚且如此感人,人類母愛(ài)的力量就更是感天地泣鬼神。這里有一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适拢涸谀呈∫粋(gè)旅游景區(qū),一部滿載游客的纜車突然從高空墜落,就在轉(zhuǎn)瞬即至的生死關(guān)頭,年輕的母親和父親一起,奇跡般地將不滿周歲的孩子高高舉起,結(jié)果,纜車內(nèi)三十余名游客全部遇難,惟有這個(gè)小孩存活了下來(lái)……

  最近還讀到另外一個(gè)關(guān)于母愛(ài)的故事:一天深夜,一場(chǎng)突如其來(lái)的特大泥石流吞沒(méi)了小山村。次日,當(dāng)救援人員循著哭聲刨開(kāi)泥土,掀開(kāi)屋頂,發(fā)現(xiàn)一個(gè)光著身子蜷縮在屋梁下的兩三歲小女孩竟然活著。救援人員趕緊將小女孩抱出來(lái),可她死活不肯離開(kāi),邊用小手指著邊哭喊起來(lái):“媽——!”救援人員沿著隱約露出的一雙泥手小心翼翼地往下刨,眼前現(xiàn)出一幅驚心動(dòng)魄的畫(huà)面:一個(gè)半身的女人,呈站立姿勢(shì),雙臂高高舉過(guò)頭頂,仿佛一尊舉重運(yùn)動(dòng)員的雕塑……女人竟是一個(gè)盲人,身體早已僵硬。而她的身下,又刨出一個(gè)昂首挺立的半裸男人!女人正是站在男人的肩上,雙手高舉小女孩,小女孩才奇跡般地成為這場(chǎng)泥石流中惟一的幸存者!

  動(dòng)物也罷,人類也好,惟有父母之愛(ài)是默默奉獻(xiàn),不求回報(bào)的。生死攸關(guān)的時(shí)候,他們總是義無(wú)反顧地舍棄自我,把生的希望留給后代。當(dāng)初,老鹿如果停蹄不跳,它和小鹿毫無(wú)疑問(wèn)都會(huì)成為獵豹們的戰(zhàn)利品。關(guān)鍵時(shí)刻,老鹿選擇了作小鹿的跳板,用自己的生命換取小鹿的生命。而年輕父母和盲人父母舍己救子女的壯舉更是愛(ài)的力量的最好詮釋。

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