關(guān)于植物的三年級作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的植物的三年級作文4篇,希望對大家有所幫助。
植物的三年級作文 篇1
春天,沉睡的大地蘇醒了,鳥語花香,陽光明媚,我家的蝴蝶蘭也偷偷地開起了漂亮的小花。
好久前媽媽養(yǎng)了一盆蝴蝶蘭,聽媽媽說這花有玫粉色、黃色、白色、還有粉紫相間的。我家的花是玫粉色,花期很長,春天開始第一次花開,花期一般三四個月,開出的花朵像一只只翩翩起舞的蝴蝶,漂亮極了!
長長的花莖像竹子一樣一節(jié)一節(jié)的托著花朵,上面開滿了成串的花朵,每朵由四五片花瓣組成,分三層,花中間有兩顆很硬的顆粒,花朵最上面有兩個花瓣,很像蝴蝶的兩只翅膀,花蕊前面兩個小須特引人注目,像極了蝴蝶的觸角。最下面是幾片綠油油的又肥又大的葉子。
我喜歡春天,萬物復(fù)蘇,生機盎然,更喜歡蝴蝶蘭,它像一群無憂無慮,自由飛翔的蝴蝶。
植物的三年級作文 篇2
科學(xué)的發(fā)展給我們帶來的不僅是生活的便捷,更多的是科學(xué)家對未來的期望。
當我們的科技發(fā)展到終端,汽車可以在天空上飛翔,人們不用穿航天服就可以去太空旅行。但你想過未來的農(nóng)作物會怎樣生長嗎?
70年后,地球上的森林變成一座座高樓大廈。因為土壤中的營養(yǎng)都被人類提取出來去做各種科學(xué)實驗,導(dǎo)致很多植物絕種。這是整個世界都陷入了恐慌之中,一位科學(xué)家挺身而出,為了拯救人類,也為了拯救所有生命,他日夜不停的工作著。終于,在一天夜里他發(fā)明了一種可以自行生長的植物,并取名克隆植物。但科學(xué)家們想讓克隆植物的種類豐富一些,很快,克隆植物就替代了谷子、小麥等多種農(nóng)作物。
克隆植物可以自己生長,不需要人照顧。樣子也很奇怪,它沒有葉子,葉柄處只有一個球狀花苞,用來儲存營養(yǎng)?寺≈参餂]有花粉,因為所有營養(yǎng)都用來直接生產(chǎn)果實,沒有多余出來的營養(yǎng)再給花制造花粉。
克隆植物栽種方法也很簡單,只需要買各種植物的營養(yǎng)液就可以供植物自行生長。如果植物生產(chǎn)的.果實太多,無法儲存時,人們還可以根據(jù)需要,自行控制產(chǎn)量。
克隆植物的出現(xiàn)節(jié)省了人力、物力、時間,讓我們的生活更加美好。雖然克隆植物給人們帶來這么多便利,但如果克隆植物過度生長就會吞噬地球,那我們的能源從哪里來呢?人類又該如何生存?
人類如果濫用科技,必定會打破生態(tài)平衡,科技的高速發(fā)展帶給人們便捷的同時,也可能帶來災(zāi)難。
植物的三年級作文 篇3
我的植物朋友是水仙花。
水仙花的葉子很長,長到可以拖到桌子上。它的顏色是淡綠、深綠組合起來的一種綠。風吹過,它們發(fā)出“沙沙沙”的聲音,仿佛在說悄悄話。
等時間久了,葉子長得足夠長的時候,一根鱗莖會從一些葉子中間冒出來,長到半空中,然后結(jié)出一個鼓鼓的東西。你們肯定想知道里面是什么吧?我告訴你們,過一兩天,鼓鼓的東西會慢慢裂開,里面再伸出兩根或四根或更多的花莖,每根花莖都會長出一個花骨朵兒。
花骨朵兒摸起來軟軟的,好像一捏就能捏碎。它的顏色綠綠的,頂尖有一點兒白色,那白色還挺有魔力的,只用一天的時間,它就一揮它的魔杖,把綠色變成了白色。我小心地掰開一個花骨朵兒,里面竟然有一個綠色的小碗,小碗里還有花蕊!夜晚,我仿佛聽見花蕊在跟花瓣說:“我們綻放吧!人們一定會贊賞我們的!”果然,第二天早晨,花兒就綻放啦!
綻放的水仙花真漂亮!小碗變成了黃色,里面還有花粉;ò晔茄┌籽┌椎模恳欢渌苫ǚ路鹁拖褚患棺,小碗就是它的裙帶。誰不想穿這么美的裙子呢?
水仙花還香,它綻放的第一天只有一點香味,第二點增加了一點,第三天,沁人心脾的香氣就會撲鼻而來。
這么美的水仙花,你們喜歡嗎?
植物的三年級作文 篇4
我家陽臺上,有一盆既美觀又漂亮的金邊吊蘭,它能吸收二氧化碳,保持著家里的空氣永遠新鮮。
金邊吊蘭的莖很長,是綠色的。上面開滿黃芯藍邊的白色小碎花,散發(fā)出淡淡的清香,像一個繡滿裝飾的綠色彩繩。
金邊吊蘭的葉子翠綠翠綠的,像一把把利劍。剛剛長出的嫩葉都鑲嵌著淡黃色的金邊,像愛美的小姑娘故意裝扮自己似的,這也許就是金邊吊蘭的來歷吧!春天到了,我驚喜的發(fā)現(xiàn)吊蘭開花了,我高興地叫了起來。一朵朵白色的小花看上去是那樣的純潔。
金邊吊蘭的根掛在莖下,不結(jié)果實。如果你想讓它繁殖的話,就直接把它剪下來,放在裝滿土的花盆里,它就又可以變成一盆清靜、淡雅的觀賞植物。
一年四季,不管春、夏、秋、冬,它都是“年輕的”,一點也不會“老”。它和仙人掌一樣都是耐生存的植物,好幾天不澆水,它也“死”不了。它那堅強的生命力值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
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