實(shí)用的六年級(jí)科學(xué)作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)科學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)科學(xué)作文 篇1
現(xiàn)在是20xx年科技是無(wú)比發(fā)達(dá)高科技產(chǎn)品多得不計(jì)其數(shù)，高科技房子更是數(shù)不勝數(shù)，有玻璃房子、雪屋、水下房子、船屋、森林大樓、桶式房
我有一套特別霸氣的房子，這套房子在地球上是絕無(wú)僅有的，它的墻是防彈的，玻璃也是防彈的，不論是子彈，還是穿墻彈，只要碰到我的這個(gè)房子的墻立刻束手就擒，安全系數(shù)增加了不少。最有意思的是我的家門家門有好幾道防線，第一道是眼角膜，是‘’涮‘’眼的，第二道式指紋解鎖，第三道是刷臉，第四道是驗(yàn)證，哈哈，聽(tīng)著很麻煩吧。使用起來(lái)，卻一點(diǎn)都不麻煩，總過(guò)程不會(huì)超過(guò)五秒，如果它判斷你是家人的話，會(huì)立刻打開(kāi)門，如果不是大門就會(huì)鎖死，一般誤差率為0.2%。
一進(jìn)門先看到的是一塊玻璃，這可不是普通的玻璃，是一個(gè)科學(xué)家發(fā)明的通話玻璃，你站在玻璃面前超過(guò)三秒，玻璃就會(huì)發(fā)出聲音，問(wèn)你要找誰(shuí)，只要是打過(guò)一次電話的他就不會(huì)忘，而且沒(méi)有不在服務(wù)區(qū)那一說(shuō)，你只要說(shuō)出了名字，就算是在太平洋，他也能給你找出來(lái)這個(gè)人。然后會(huì)在看見(jiàn)一個(gè)電視，這不是普通的電視這和其他電器相連，可以防盜，如果小偷搬動(dòng)一件電器，每個(gè)電器都會(huì)發(fā)出警報(bào)聲。并會(huì)發(fā)出一種可以傷人的`光線，把小偷打跑。
就先介紹到這里。
六年級(jí)科學(xué)作文 篇2
如果我是一名科學(xué)家，我要為人類做出更多的貢獻(xiàn)。因?yàn)樯瞽h(huán)境不同，理想也會(huì)不同，有些人想當(dāng)濟(jì)世救人的醫(yī)生；有些人想當(dāng)哺育幼苗的老師；有些人想當(dāng)富有的商人，而我卻想成為一名科學(xué)家。
如果我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種“智能房屋”它能瞬間轉(zhuǎn)移到世界各處，有了它我們就再也不用怕可惡的自然災(zāi)害了，當(dāng)你想走出家門時(shí)，只用按一下電鈕它就能縮小到手提包般大小，這種房子既便宜又方便，大家再也不用怕買不到房子了。
如果我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種“萬(wàn)能藥”，你可別小看它，它可以治百病，那些得了絕癥的人們?cè)僖膊挥盟奶幥筢t(yī)了，這種藥不僅便宜而且功能多，窮人再也不用為醫(yī)藥費(fèi)發(fā)愁了。
如果我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種“神奇樹(shù)苗”它能在沙漠中迅速成長(zhǎng)，每天能把很多二氧化碳變成空氣，有了它沙漠會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)變成綠洲，讓大自然的各種生物都有一個(gè)清新舒適的環(huán)境。如果我是一名科學(xué)家，我要為人類做出更多的貢獻(xiàn)。
六年級(jí)科學(xué)作文 篇3
在寒假里，我有幸參加了學(xué)校組織的美國(guó)游學(xué)活動(dòng)，訪問(wèn)了梅薩小學(xué)。其中有一堂科學(xué)實(shí)驗(yàn)課特別有趣，也受益匪淺。
記得那天課馬上開(kāi)始了。同學(xué)們都坐在圍成了“MS”形狀桌子邊的高腳凳上，教室里溢滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。老師進(jìn)來(lái)了，拍了拍手，霎時(shí)間，一切都安靜下來(lái)。這時(shí)老師開(kāi)始講話：
“各位同學(xué)，今天我們的科學(xué)課要研究的是‘有關(guān)鳥(niǎo)嘴形狀決定鳥(niǎo)的食物問(wèn)題’，每組都將拿到一盒大小不一的豆子或種子，還有五把不同類型的夾子。豆子形狀較大，我們可以假設(shè)認(rèn)為是大蟲(chóng)子，種子體型較小，就是小蟲(chóng)子或它們要吃的小食物。夾子主要有如坩堝夾，發(fā)帶夾，不銹鋼夾，鑷子還有筷子等。我們可以用這不同樣式的夾子來(lái)模擬不同的鳥(niǎo)嘴。下面請(qǐng)同學(xué)們用“不同的鳥(niǎo)嘴”，在三十秒的時(shí)間內(nèi)看看，鳥(niǎo)嘴夾了幾粒豆子或種子，并把它登記下來(lái)，最后得出結(jié)論�！�
“Isitok？”老師繼續(xù)反問(wèn)。
“Yes，teacher�！蓖瑢W(xué)們大聲回答。
然后同學(xué)們依次排隊(duì)領(lǐng)取一盒豆子和種子，還有五種不同的夾子。美國(guó)同學(xué)示意，讓我們先來(lái)。一位同學(xué)拿出手機(jī)，調(diào)至計(jì)時(shí)狀態(tài)，我手拿一雙筷子，沖一顆又大又圓的豆子下手，豆子體型大，筷子夾得較牢，不會(huì)半路脫落。我用力夾著這顆豆子，成功將它送到了鳥(niǎo)嘴里，嘿嘿，看來(lái)筷子容易夾大豆子。于是我專門針對(duì)大豆子發(fā)起猛烈攻擊，三十秒內(nèi)，我?jiàn)A了十二顆大豆，零顆種子。于是，我又換了另一個(gè)扁扁小小的不銹鋼夾子，興趣盎然地再次對(duì)大豆發(fā)起攻擊，可這一次好像不大對(duì)勁兒，大豆怎么也夾不好，用力點(diǎn)，大豆就會(huì)來(lái)一個(gè)“金蟬脫殼”。“啪”的一下重重地摔回盒子里；輕的話，豆子又輕輕地滑回盒子里，經(jīng)過(guò)多次夾豆失敗后，我只好嘆了一口氣，垂頭喪氣地去夾那些體型較小的種子。沒(méi)想到，用不銹鋼夾小種子顯得異常容易，輕輕松松地抓起一顆又又一顆的小種子，并且一個(gè)不少地安全送到鳥(niǎo)嘴里。
哇塞，自然界的生物就是如此有趣又奇妙，我認(rèn)真地寫(xiě)下了實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鳥(niǎo)嘴的形狀會(huì)決定它以后吃什么。它們?cè)椒奖愠允裁�，鳥(niǎo)嘴便會(huì)慢慢進(jìn)化成越方便捕捉那種食物的形狀。
哈哈！我想這就是生物的進(jìn)化，通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓我們自己得出科學(xué)的真諦，我想這也是這堂科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的有趣所在吧！
六年級(jí)科學(xué)作文 篇4
在我們的日常生活中，電是必不可少的。我們必須學(xué)會(huì)科學(xué)用電、安全用電，并盡量做到節(jié)約用電，這也是一種美德！
用電的知識(shí)可多了，我們必須時(shí)刻牢記在心，否則一不小心會(huì)造成不良的后果，甚至釀成悲劇。記得有一次，小華端著剛做好的熱氣騰騰的綠豆糖水進(jìn)了冰箱，想享受一下冰飲的感覺(jué)。過(guò)一會(huì)兒，電冰箱忽然“發(fā)燒了”，整個(gè)冰箱表面突然變得很熱，繼而發(fā)出一些嗡嗡的雜聲！這時(shí)小華的媽媽剛好回來(lái)，見(jiàn)狀后她嚴(yán)肅地批評(píng)了小華，立刻把冰箱里的綠豆糖全部取出放在桌子上，等它涼了，再把重新放進(jìn)冰箱里。這是為什么呢？經(jīng)過(guò)媽媽的解釋，小華才知道熱東西放入冰箱有三種害處：一會(huì)加大工電冰箱的作量，耗費(fèi)更多的電；二會(huì)縮短冰箱的壽命；三在極端情況下會(huì)發(fā)生爆炸。
新聞也曾經(jīng)報(bào)道過(guò)，某人因把熱菜放入冰箱，導(dǎo)致線路短路發(fā)生爆炸，中度燒傷，被立即送往醫(yī)院搶救�？梢�(jiàn)學(xué)會(huì)安全用電是多么重要！
更值得注意的是現(xiàn)在的“低頭族”，他們忽視了安全用電，把生命的安危置之不理！記得那次小華玩手機(jī)，手機(jī)沒(méi)電了，他拿了個(gè)充電器，一邊充一邊玩，小華爸爸立刻警告小華：“不允許你這樣玩手機(jī)，這是很危險(xiǎn)的，你不知道嗎？”這種行為是何等的危險(xiǎn)，可是在我們身邊的人卻時(shí)刻有人以身試險(xiǎn)！
科學(xué)顯示，拿著手機(jī)邊玩邊充電不但會(huì)縮短電池的壽命，還是一種極其危險(xiǎn)的行為，充電器或手機(jī)線路發(fā)生短路即會(huì)爆炸。安全用電知識(shí)還有很多很多，希望大家不要把生命當(dāng)兒戲，應(yīng)引以為戒。
科學(xué)用電你我他，幸福安全靠大家，節(jié)約能源吧，因?yàn)橛幸环N美德叫科學(xué)用電！
六年級(jí)科學(xué)作文 篇5
今天一早，爸爸把我叫到房間里，指著桌上的一個(gè)透明杯和一枚紐扣說(shuō):“咱們現(xiàn)在做一個(gè)科學(xué)游戲，叫做被子里的紐扣”“么？被子里的紐扣？”我腦子里頓時(shí)冒出一個(gè)大問(wèn)號(hào)。爸爸有意賣著關(guān)子說(shuō)：“過(guò)會(huì)兒你就知道了！”
游戲開(kāi)始了，爸爸把紐扣放入水中，紐扣向下沉，一直沉到杯底。一會(huì)兒，爸爸站了起來(lái)，對(duì)著紐扣揮了揮手說(shuō)：“紐扣紐扣，你快上來(lái)吧！”扣子向氣球似的慢慢浮了上來(lái)。爸爸又對(duì)扣子說(shuō)：“紐扣紐扣快沉下去吧！”紐扣又悄無(wú)聲息的下去了，哇，好神奇，我不禁張大了嘴。
爸爸看我那么疑問(wèn)，說(shuō)：“紐扣沉下去，是因?yàn)榧~扣有重量，下沉?xí)r，石灰末與稀鹽酸發(fā)生了變化，放出了二氧化碳，有許多小氣泡集在紐扣上，氣泡多了，浮力變大，扣子就升了起來(lái)。等扣子升到了水面，石灰末與稀鹽酸接觸面積就變小，氣泡隨之減少，浮力也會(huì)變小，這是紐扣的自重力就會(huì)大于浮力，于是它又下沉了，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，還可看出，要讓扣子聽(tīng)指揮要掌握好扣子上浮下沉的時(shí)間。”聽(tīng)了爸爸的話，我茅塞頓開(kāi)。
啊，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！
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