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五年級(jí)單元作文

時(shí)間:2021-08-06 13:23:44 五年級(jí) 我要投稿

【推薦】五年級(jí)單元作文三篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)單元作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】五年級(jí)單元作文三篇

五年級(jí)單元作文 篇1

  歲月流逝,童年一去不返回.但是童年的一樁樁趣事仍留在我的海里,尤其是那件趣事.

  五歲時(shí)的我好奇心特別強(qiáng),往往要嘗試一些“奧秘“才罷休.這不,我又發(fā)現(xiàn)了一條“新聞“.過年時(shí),媽媽總是拿出一大盤瓜子來接待客人.他們吃瓜子時(shí),真是有趣.這天,我又開始觀察他們吃瓜子時(shí)的樣子.只見他們隨手拿了一粒瓜子,把瓜子放在嘴里,只聽“咯------“的一聲,瓜子殼裂開了一半,然后拿出瓜子肉津津有味地吃起來.我看得出神.

  這天,我趁著家人不在家,便從柜子里拿出一袋瓜子,放在地上,也學(xué)著他們吃瓜子.開始時(shí),我用牙齒用里地一咬,那瓜子被我咬得“扭“轉(zhuǎn)了頭.我生氣了,扔了那粒瓜子,歲手又從袋子里拿了一粒,放在嘴里,只聽見“吱-------“一聲響,那粒瓜子被我咬斷了一半,一半在我嘴里,另一半在我手上.這時(shí),我便感到莫名其妙:為什么媽媽他們吃的瓜子和我的不同呢?一定是媽媽那時(shí)吃的瓜子和我現(xiàn)在吃的不同.這個(gè)答案立刻從我腦中冒出來.既然瓜子不同,那吃法也一定不同.我便用了另一種方法把瓜子吃完了……

  過了許久,媽媽從外面回來了,看見柜子里的瓜子不見了,只看見地上那空空的袋子,那怎么接待客人呀?便問我,我怕被媽媽罵,便吞吞吐吐地回答:“不……不知道.“媽媽想了想,也是,我是一個(gè)做事有頭沒尾的人,就算吃了瓜子,也應(yīng)留下一些瓜子殼啊.便沒有起疑,走進(jìn)了廚房,做起家務(wù).

  我嘆了口氣,心想:“真是有驚無險(xiǎn)啊,幸虧我吃瓜子時(shí),連殼帶肉地塞進(jìn)嘴里,吃起來,瓜子殼也沒留在家里,雖然啃得難受,但是又十分好吃,也許瓜子殼也有它的甜甜的味道吧!“

五年級(jí)單元作文 篇2

  我們是一個(gè)愛讀書的三口之家。在我眼里,我爸爸是一個(gè)高大帥氣的大男孩。因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間早,小時(shí)候沒有讀太多的書,現(xiàn)在特別愛讀書。媽媽是讀理科的,聽外婆外公講在媽媽像我這么大的時(shí)候,因?yàn)榧依飾l件不太好,沒有太多的書可讀,自己只有十本書左右。后來工作了讀書的時(shí)間也變少了。

  但是自從我上學(xué)以后,媽媽就經(jīng)常陪著我一起讀書,有時(shí)爸爸也會(huì)陪我,有時(shí)間時(shí)我們?nèi)齻(gè)人也會(huì)一起讀書,爸爸媽媽還會(huì)為了一個(gè)小問題爭論得面紅耳赤。我最喜歡的是我和爸爸媽媽一起把書中的人物分別扮演了去讀。

  但因?yàn)榘职謰寢層忠习嘤忠疹櫸,一直以來覺得陪我讀書的'時(shí)間太少。正好這次班級(jí)組織書香家庭比賽,爸爸媽媽和我商量一致決定,我們每天都會(huì)堅(jiān)持多讀一點(diǎn)書,也要一起討論書的內(nèi)容。我們還要和同學(xué)及同學(xué)的爸爸媽媽們多吸取讀書的經(jīng)驗(yàn),如何更好地多讀書,讀好書!也請求邵老師多指教我們?nèi)绾胃玫厝プx書,讀好書!

  我愛讀書,爸爸媽媽愛讀書,我和爸爸媽媽一起讀書成長!

五年級(jí)單元作文 篇3

  課堂是我們學(xué)習(xí)的地方,它見證了我們的求知路,裝載著我們學(xué)生時(shí)代成長的每一絲回憶,這些回憶能使童年添上七彩之美。

  五年級(jí)不知第一個(gè)學(xué)期還是第二個(gè)學(xué)期,我忘了。

  只記得有位準(zhǔn)備當(dāng)教師的優(yōu)秀大學(xué)生的學(xué)姐王喆在我們班“實(shí)習(xí)”。

  王喆學(xué)姐高高的,戴著很時(shí)尚、潮流的眼鏡。她只在我們這個(gè)班“實(shí)習(xí)”了一個(gè)星期左右,所以我們非;倚,唯一給我們留下的就是那堂難忘、短暫而別有深意的40分鐘的課和短暫的記憶。

  那是她一生中第一次面對(duì)著這么多的好學(xué)的目光帶著從未有過的緊張心情上著這堂課文里的《再見了,親人》這一課。恐怕是沒什么經(jīng)驗(yàn)吧,學(xué)姐王喆的聲音總是很小,顯得緊張、害羞。

  我端端正正地坐直,這讓我自己都驚異不已:什么時(shí)候這么認(rèn)真?甚至連小差都不敢開了?自己為什么會(huì)這么做?我發(fā)覺幾乎全班人都端端正正地、認(rèn)認(rèn)真真地聽課,幾乎聽得一字不漏。這種精神,我找到了班級(jí)的“團(tuán)結(jié)”;這種精神,真的好象有種壓迫力,這種壓迫力,似乎再大再強(qiáng)的敵人也在瞬間被這種精神所打倒!!

  學(xué)姐王喆……不,是教師,她也十分認(rèn)真地上著課,抓緊時(shí)間,使同學(xué)能在段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到每個(gè)知識(shí)。但是,有同學(xué)答錯(cuò)了,她“不敢”不理,而是耐心地教會(huì)這個(gè)同學(xué)。我猜她心里也應(yīng)該是那種當(dāng)教師的真正的快樂,那種愉快,在心里膨脹,她仿佛也感受到了,感受到了心的跳躍,那種“嘭嘭嘭嘭”的聲音,勝于一切的音樂。。

  下課的音樂聲,那種平時(shí)讓人快樂的音樂,如今變得那么令人厭惡,猶如憎惡魔鬼。

  這堂課,收獲的不單單是知識(shí),還有那種說不出來的心情,那種心情,系著一串串的淚珠,不只是我,全班都在哭泣,心在哭泣……

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