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我的八年級作文

時間:2021-08-05 13:11:05 初二 我要投稿

關(guān)于我的八年級作文匯編九篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的我的八年級作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于我的八年級作文匯編九篇

我的八年級作文 篇1

  在這段時間里,我已經(jīng)有太多的不開心。失去了過去的一切,就如同失去了童真。不會在笑,不會再有情緒。晚上會做惡魔,白天會哀愁,我常常想起外公的話:外公是你的天使,永遠(yuǎn)都不會離開你?伤罱K還是走了,離開了這個他還存有寶藏的地方。

  今晚,我同樣做了噩夢,同樣是看見了許多惡魔。別人都說壞人死了之后會變成惡魔,繼續(xù)害人,可好人就變成天使。外公去世了,我想他是不是已經(jīng)住在了天堂呢!那些惡魔的模樣十分可怕,十分惡心。我沒有什么害怕的,只是站在那兒,在在我的夢里,一言不發(fā)。我相信夢境是假的,也不會有什么躲避的心思,每次,總是在它們向我走來時,我就醒了。這次,沒有這樣,整個世界,仿佛被暴露了,變得無比透明。過了許久,我才看見了世界,是個截然不同的地方。這里有許多我不認(rèn)識的東西,像人,又像精靈,可能更像幽靈一些吧!我想:我這是死了嗎,死在了我的夢里?不過這個可笑的輿論,很快就被打破了。

  突然,一個不明物體就朝我砸來,我還沒看清是什么,它就不見了。一個剛剛我描述過的東西飛了過來。它很好看,穿著一身白衣,有對小翅膀?晌铱傆X得它的氣息很熟悉,他只是站在那兒。我主動走向前對它說:“你好,我是從夢中來的,請問這是哪?”接著,我伸出手像它表示友好,它把手抬起慢慢向我接近。突然,就在觸碰到那一瞬,我整個臉色都變了。我看到了我愛的一切,那個小屋,那個坐在樹墩上的人,那棵我和外公親手種的仙人掌,還有睡在門外得那對狗狗們。我終于明白了,頓時就淚盈眼眶,一顆顆的掉落下來。在這里上映的一分一秒,都是我最美好的回憶。直到它不知什么時候松手的,我才回過神來。我看著它,他也看著我,就這樣站了不知多久。我相信,那是外公,是我的天使,它并沒有離開我。我以后不再做惡夢,只是我相信天使一直伴在我身邊,那一切也都是屬于我的一切,只是我以前不相信而已,不堅強(qiáng)而已。

  放學(xué)回家,坐在靠窗很近的書桌上,望著那從往事中移遷到這的一切,又看到了它,正在為仙人掌澆著水,和小狗在玩耍,向我在招手,看到外公的身影是永久的,再對我微笑。它就是我最愛的人,我夢中的天使。

我的八年級作文 篇2

  夜,很安靜,我躺在自己的小床上,百般無聊之際,我拉開窗簾,看著靜靜的夜空,突然,內(nèi)心深處有種想哭的沖動。

  小時候,我?拗[著對爸媽喊:“我肚子餓了!”上幼兒園之后,哭的次數(shù)少了,只有受了委屈才會哭著向老師打小報告。小學(xué)六年里我更是哭的極少了,在我的印象里只有三次,都是被老師罵哭的,F(xiàn)在我已經(jīng)是中學(xué)生了,我學(xué)會了珍惜眼淚,即使哭了也不要讓任何人知道,而是找一個黑黑的,無人知道的小角落里偷偷的哭泣。

  走在青春的路上,難免會受到意想不到的挫折,當(dāng)自己實(shí)在受不住的時候,如果是我,我想最好的辦法就是大哭一場發(fā)泄一下自己心中的不愉快,如果是小時候,我一定會毫不猶豫得想爸爸媽媽所苦。而現(xiàn)在,我不會,我會一個讓你偷偷的堆在一個地方哭泣,不想然讓被別人知道我哭了,也不知道原因。我想因該是年齡的差異吧。有時,對莫些事情自己學(xué)要做出選擇,而是很難做到滿分的。我心中會充滿著矛盾,現(xiàn)在我才知道。青春路上布滿了荊棘,那道路和很長,它需要,我們?nèi)ヒ灰豢朔簟?/p>

  抬起頭,天空靜得可怕,一切似乎都已經(jīng)停止下來了,而這是我再也忍不住,流下淚水,我不知道那是什么味道,有點(diǎn)苦,像咖啡,有點(diǎn)酸,像檸檬,有點(diǎn)像水果糖。

  雖然我的臉上都掛著笑容,可誰又知道我內(nèi)心深處的感覺?我們大家一定認(rèn)為我上了中學(xué)之后一定很少哭是嗎?錯了。我?guī)缀趺刻於伎,沒有人知道罷了。

  在我們的臉上最真,最甜美的笑臉一所剩無幾了!

我的八年級作文 篇3

  優(yōu)秀作為一種品質(zhì),當(dāng)然離不開客觀壞境,但真正優(yōu)秀的人懂得:命運(yùn)只有把握在自己手里,才是真正的命運(yùn)。平庸的人總是把別人的成功歸結(jié)為環(huán)境好、條件好、人緣好、運(yùn)氣好,而把自己的所有的失敗歸結(jié)為外在原因。優(yōu)秀的人心里明白成功離不開客觀原因,但從不過分依賴客觀條件。他們懂得:環(huán)境創(chuàng)造人,人也創(chuàng)造環(huán)境。他們成功的時候往往以感恩之心面對社會、面對所有幫助過自己的人,把成功的公路歸結(jié)于客觀條件。他們失敗的時候,往往吧原因歸結(jié)為自己努力不夠。優(yōu)秀的人總說自己不行,認(rèn)為自己無知;平庸的人總是利用各種機(jī)會表白。要粉飾自己。在真正優(yōu)秀的人看來,世界上沒有比這更愚蠢的事情了。

  優(yōu)秀是一種酵母,吧它用到生活中會產(chǎn)生一種奇特的效果。套用一句詩人的或:優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證,平庸是平庸者得墓志銘。

  讀完這些,你有感悟么?雖然不知道你們有沒,但我有,而且很多。我想:自己就是那平庸的人?傁胫绾巫寗e人知道自己優(yōu)異,面對失敗,我只會說“失誤,失誤,純屬失誤?蛇@真的是失誤這么簡單么?在學(xué)校,也許表面上我十分努力,可在家里又何時翻動過書本?每天都背著個書包上學(xué)-回家-上學(xué)。卻從來沒有翻過書包里的書,別人都也許以為我是好學(xué)生,這么自覺...周末放假,經(jīng)!皾M載而歸”,到了周日晚修,卻原封不動的背回學(xué)校,真的好慚愧...我經(jīng)常對自己說:加油,下星期開始不玩電腦了,一天復(fù)習(xí)5個小時!每次都是那么的有計劃,到頭來卻依然坐在電腦旁邊...

  有時,我好討厭自己,總是那么的狂妄自大、目中無人,卻從不悔改...人前,顯得自己很有禮貌,可背后卻什么粗口都能說出來...想我一屆平庸之人,卻如此狂妄,連平庸都談不上我吧...從前,我信心滿滿的走進(jìn)初中的校園,如今卻是如此的不堪,真應(yīng)該好好檢討了......是繼續(xù)沉淪,還是奮起?是讓優(yōu)秀成為我的通行證?還是讓平庸作為我的墓志銘?我彷徨著。有點(diǎn)害怕,怕即使自己努力了,也一樣輸給別人,使自己的汗水付諸東流,可這樣就該一直用“沒努力”來掩飾自己的失敗么??也許,我真的這么無能;也許,昔日的“數(shù)學(xué)天才”真的成為一屆平庸,甚至早已埋沒....

我的八年級作文 篇4

  有的人,渺小到塵埃里,也總會展現(xiàn)出迷人魅力,吸引你靠近。

  他說話結(jié)結(jié)巴巴,就像古人似的說話要用“呃”打頭;長得不算好看,總之不至于風(fēng)流倜儻;皮膚從小時候的“白嫩”到現(xiàn)在的“黝黑”,真是由白薯到土豆的蛻變;他的牙說不清是“天包地”還是“地包天”,總是一笑便“牙齦”畢露。但他是真正的一匹黑馬,又是真正的一只神鳥,一鳴驚人,其實(shí)你想了解他,效仿他,靠近他,崇拜他。

  那一次上公開課,一道易錯方程難住了許多人,一個同學(xué)回來還在研究自己的錯因。那道題我沒錯,可按那同學(xué)的思路走下去真找不出原因。我之后并沒有仔細(xì)去琢磨,而是告訴自己,自己能做對就可以了。而他呢,當(dāng)時已在數(shù)學(xué)方面“獨(dú)霸一方”的他,并沒有放手。一整個課間,他都死盯著那道題。突然,土豆又有了新生的跡象,他興奮地歡呼著,帶著滿臉的笑容“揭開謎底”。不得不說,他說的每一條,每一處都嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,沒有漏洞。

  還有一次,我本已下定決心,考完數(shù)學(xué)不找他對答案,還是和他碰著了。見他時,他手里還拿著筆,身邊并沒有草稿紙,僅一個勁兒往手上寫。他在研究卷子上那道壓軸題,雖然他無疑做對了,但他還要去思考。我們上前與他搭話,他只說:“等等,等一下。”接著,便繼續(xù)鉆探,現(xiàn)在想,倒有幾分聞先生的風(fēng)韻了。他在想,我也想,我想明白了一個困擾我已久的'問題:他為什么數(shù)學(xué)好?思維嚴(yán)謹(jǐn),立體抽象?不;積累豐富,學(xué)富五車?不。真正的原因,就是現(xiàn)在的一分一秒,同樣的一米長的路,我僅是腳步前進(jìn)了一米,但他的思索引領(lǐng)大腦前進(jìn)了不知多少個一米。

  這樣一個微不足道的人,帶著對學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)與對知識的渴求,化身萬道光芒,讓我不由想去敬佩,靠近。

我的八年級作文 篇5

  黃昏時的天空是最美的,一群群大雁整齊而有序地快速前行,而一只小鳥卻孤獨(dú)地在天空四處游蕩,像一個找不到家的孩子。孤獨(dú),是一種不寒而栗的黑色。

  小學(xué)時的我早已習(xí)慣被眾人簇?fù),在人群中閃閃發(fā)光。小學(xué)的我跟孤獨(dú)完全扯不上邊,我有很多的朋友,一起上學(xué),一起玩耍,一起上廁所,一起放學(xué)……我從不會獨(dú)自一人,也不可能獨(dú)自一人。

  人總是要長大的,可我們都不希望長大。上初中后,太多的“一個人”讓我感到感到難過和那前所未有的孤獨(dú)感。剛開分班后,班里沒有一個認(rèn)識的。上廁所都是我默默地離開自己的座位,靜悄悄地離開同學(xué)們的歡聲笑語。走廊就像一條走不到心頭的時空隧道,看著周圍三五成群的同學(xué)結(jié)伴而行,唯獨(dú)只有我一個孤獨(dú)地走著。心酸在我心底泛濫,孤獨(dú)的陰暗時刻著我。我看著天空那耀眼的光芒,暖和的陽光似乎根本照不到我的身上,覆蓋不了那深沉的陰暗。

  我討厭這孤獨(dú),討厭那可怕的黑色,討厭默認(rèn)下孤獨(dú)行走的我。孤獨(dú)就像一個深淵,讓我在黑暗中徘徊,迷茫。直到那一天,一只小鳥的垂死掙扎讓我恍然大悟。那是一個狂風(fēng)大作,傾盆大雨的午后,我被恐怖的雷聲驚醒,站在空前看窗外的“風(fēng)景”。這灰暗的天空又讓我想到了孤獨(dú)的自己,一絲絲憂傷的情直涌心頭,真想哭!突然,我被窗外的一只小鳥吸引住了。它被狂風(fēng)擊倒在草叢上,大雨打落在它的身上,黑色的毛被沖刷過后顯得耀眼。我本以為它肯定會聽天由命了,卻意想不到它用翅膀使勁撲拍著,想再次飛向天空。它堅持不懈地嘗試著。一次,兩次,三次……“啊!它終于飛起來了!”我忍不住拍手叫好。它從擊倒在地飛起來的過程中都始終是自己一個,它靠自身的力量再次在天空滑翔。灰蒙蒙的天空,它那一身包圍光亮的羽毛顯得那么漂亮,它也是孤獨(dú)自在的一個,可那不是孤獨(dú),而是獨(dú)立。

  是啊!一個人并不是孤獨(dú),而是一種孤獨(dú)背后的獨(dú)立。孤獨(dú)并非是黑色的,是五顏六色、是萬丈光芒的彩色。當(dāng)我享受一個人的安靜時,當(dāng)我享受一個人的快樂時,當(dāng)我享受一個人的獨(dú)特時,那并非是孤獨(dú)的黑色,而是孤獨(dú)的另一種成長,那是七彩的顏色。一只獨(dú)行的小鳥也許欣賞到了一群大雁匆忙而無法看見的風(fēng)景,享受到了一群大雁無法擁有的自由。

  我改變了孤獨(dú)的色彩。

我的八年級作文 篇6

  是誰可以力拔山兮氣蓋世?

  是誰可以讓高峽之上平湖出?

  是誰能將滄海變桑田?

  是它——科學(xué)技術(shù)!

  科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。這句話我們早已是耳熟能詳了。科技如發(fā)達(dá),國家自然就會富強(qiáng)。國家富強(qiáng)了就有能力保衛(wèi)自己的領(lǐng)土,捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán),保證自己的國民安居樂業(yè)。

  身為中學(xué)生的我越來越深切的感受到了科技帶來的累累碩果。

  雜交水稻之父——袁隆平他就用科技解決了中國的糧食問題。

  以前中國每畝地最多產(chǎn)量400公斤左右的糧食,而袁隆平就助你們解決了這一難題。通過調(diào)查研究取證,他知道中國存在著人多地少的現(xiàn)象,糧食的供養(yǎng)不足,在無數(shù)次的實(shí)驗中,他終于研制出了“雜交水稻”這個新品種,從而使每畝地產(chǎn)量高達(dá)800公斤。這樣既提高了糧食的產(chǎn)量同時也提高了蔬菜的產(chǎn)量。

  正是因為中國有袁隆平這樣的偉大人士,才使現(xiàn)在的中國用只有7%的耕地養(yǎng)活了占世界23%的人口,從這一事件來看,中國的科技力量在發(fā)達(dá),中國在進(jìn)步,不僅讓上億人口的中國人吃飽了飯,而且讓人們體驗到了科技的偉大,提高了人們的生活水平和社會環(huán)境。正因如此,人們對科學(xué)的興趣也大大提高,同樣影響了我這個涉世不深的中學(xué)生,可見科學(xué)對人們的影響的巨大。

  在科技成果展覽館中,我們看到了會說話而且還會下棋的機(jī)器人,每一項偉大的發(fā)明無一不是人類的功勞!

  科學(xué)造福人類,科學(xué)造福未來,科學(xué)造福世界的每一個角落,我們作為建設(shè)事業(yè)的接班人,科學(xué)的未來就在我們身上任重而道遠(yuǎn),我們要吮吸著黃河水,牢記師長的諄諄教誨,“探索知識,苦讀寒窗”讓我們站在科學(xué)工人們的肩上解開更多科學(xué)之謎,創(chuàng)造更燦爛的科技文明。

我的八年級作文 篇7

  隨著人們生活的提高,電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)入千家萬戶。新時代的我們,早早用上了電腦,借助它與網(wǎng)絡(luò),我們可以學(xué)到很多知識。

  我很喜歡我的電腦,它的樣子很簡單:四周鑲著黑色的邊,屏幕上貼著一層薄膜,乍一看還挺新,可是,它的壽命很長了,足足用了五年,是它陪伴著我走過滄桑的歲月。黑色的鼠標(biāo)底下有一個很小的紅燈,這好像是一個指示燈;淺灰色的鍵盤上,留下了我的指紋,有些鍵上的字母都快要被我磨掉了?上攵业锰焯煸谒麄兏鐐z身上敲擊多少次呀!

  現(xiàn)在我就來介紹一下它那“大肚”里的文件吧。在桌面上,只放著6個文件夾,分別是:我的文檔、我的電腦、網(wǎng)上鄰居、回收站、搜狗高速瀏覽器、未使用的快捷方式。別看就這幾個文件,但是他們的容量非常的大。尤其是在我的電腦e盤中,存著我從一年級到現(xiàn)在的每一篇作文。慢慢瀏覽,我發(fā)現(xiàn)文字中流逝著童真與兒時的夢想,竟是那樣的美好。那一抹抹細(xì)膩的文字,留在了我的心中。我的文檔中存的東西很少,就是一些我常聽的歌。網(wǎng)上鄰居,我不會用,回收站里的都是一些我不要的文件,未使用的快捷方式里面存的東西可就多了,里面放著一些軟件,例如qq、迅雷等。

  電腦的好處很多很多,在上面可以玩一些益智游戲,可以近距離的聊qq。但是它也有壞處,例如:上面有一些不健康的網(wǎng)站,會對青少年的身心造成傷害。還有一些游戲,會讓學(xué)生沉迷于游戲的漩渦、虛擬的世界,成績直線下滑,甚至?xí)呱戏缸锏牡缆贰?/p>

  所有的東西都有利有弊,正確的使用將會給我們帶來無窮的益處;錯誤的使用,將讓你陷入黑暗的世界,無法自拔。我喜歡我的電腦,它的記憶儲存量是難以低估的。相信在電腦與網(wǎng)絡(luò)的幫助下,我的學(xué)習(xí)會更上一層樓!

我的八年級作文 篇8

  在我的記憶里,童年是一片無憂無慮的小天地,它給予了我自由,賦予了我快樂,給我?guī)砹嗣利惻c幻想。

  可是,自從上了初中,一切都改變了。

  自打步入校門那天起,我仿佛就明白了校園是一個“沒有硝煙的戰(zhàn)場”。分?jǐn)?shù)與名次一下子躍入了我的生活,成為我生活的主要部分。

  在小學(xué)里,父母和老師從不會為我加壓,我?guī)缀醪粫缘檬裁唇小懊巍保恢酪趯W(xué)中玩,玩中學(xué),每天早睡早起,生活是一張有規(guī)律的表。每當(dāng)我寫完了作業(yè),我就會像小鳥一樣自由地去玩。我有我的小空間,在那個自由的空間里,我看了許多的小說、童話,也會捧起多少期《小愛迪生》津津有味地看著;在那個自由的空間里,我可以彈我喜歡的曲子,唱我喜歡唱的歌曲,朗誦我喜歡的詩句;歌聲、琴聲、歡笑聲裝滿著我的小空間。那時的我是一個閱歷深、興趣廣泛、成績優(yōu)秀的女孩。

  可是,上了初中之后,我的一切行動都受到了約束。爸爸媽媽將小說、童話和報紙雜志都視為“閑書”,看新聞和彈琴、唱歌也被看成是“閑事”。每天,我都會在心里壓迫下實(shí)行著“閉關(guān)鎖國”的政策。我再也沒有了自由的空間,一天到晚只能是學(xué)習(xí),做題、背書,奮斗再努力!卷子像下雨一樣落到我們的身旁,來一次次地考驗著我們。分?jǐn)?shù)與名次不再使我對學(xué)習(xí)有任何的興趣與信心。我感到越來越緊張,我的成績自然是一落千丈,從原來那個閱歷深、興趣廣泛的女孩變?yōu)橐恢还侣崖劦木字堋?/p>

  唉......

  我希望我能夠擁有一片自由的空間,在這片空間里,我會增長見識,放松大腦,培養(yǎng)能力,提高效率……

  我需要一片自由的空間,可是--誰又能給我呢?

我的八年級作文 篇9

  在人間,我能看見許多的顏色,那絢麗的色彩,猶如那綻開的花朵,五彩繽紛。

  仰望天空,落日后,那片玫瑰色的夕陽掛在天邊,散發(fā)著讓人寂寞的紅染著天的盡頭,就在那遠(yuǎn)方連著地的那部分似乎一片紅色,情不自禁————閉上眼感受那溫暖我心的殷紅,它如花一樣開在我的腦海中,淡淡的花香飄過,它的美,我感覺到了————紅,她讓你感受溫暖,幽香。

  不一會,夜幕籠罩,夜風(fēng)吹過,揚(yáng)起一片塵土,一片黑暗中,搖曳的樹葉,不由得讓人感到寒風(fēng)刺骨,毛骨悚然。在天空還時不時傳來蝙蝠的叫聲,整個畫面中,那個主角,它是魔鬼,我嚇得出了一身冷汗,黑暗中,人是多么渺小,渴望的光明似乎僅僅咫尺之遙,可是,望洋興嘆————黑,他也許就在那,冷冷地看著你,似乎隨時要張開血盆大口吞噬你。

  這世上,最空無一切的就是白色,它是大自然最純的顏色,它很簡潔,總給人一種單調(diào),可又顯現(xiàn)出它純純的一面。在西方,白色是結(jié)婚禮服的主要色彩,它表示愛情的純潔與堅貞,也可以說那是上帝最喜歡的顏色。

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