初三關(guān)于成長(zhǎng)的作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的初三關(guān)于成長(zhǎng)的作文,歡迎閱讀與收藏。
初三關(guān)于成長(zhǎng)的作文1
雛鳥終究會(huì)離開暖巢,展翅于蔚藍(lán)的天空;鯉魚終究會(huì)越過龍門,暢游于浩瀚的江河;金蟬總會(huì)掙脫軀殼;破繭于神奇的自然;人總會(huì)離開溫室;享受成長(zhǎng)的蛻變。
深藍(lán)的夜空,璀璨的星空吞沒在一片無邊的黑暗中,朦朧的月光若隱若現(xiàn),刺骨的寒風(fēng)刮過樹梢,帶著紛紛落葉涌入窗口,狠狠地刮在我的臉上。我仿佛感受不到似得,呆滯地注視這前方的黑暗,回憶化為萬千絲絮將我拉扯地很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……
那是一個(gè)燦爛明媚的日子,塑膠跑道上,我吃力地向前奔跑,希望能超越前面同樣搖搖欲墜的身影?刹还茉偃绾闻,雙腿像灌了鉛一般沉重,保持現(xiàn)狀都有難度,更何況加速呢?我只能視線模糊地看著那道身影越來越遠(yuǎn),仿佛聽到了終點(diǎn)伙伴們即將爆發(fā)的歡呼聲,不是為我,那一刻,我發(fā)現(xiàn),自己并不是世界的中心。
為什么?明明已經(jīng)努力過了,可卻還是不行,為什么?難道再怎么努力也無能為力?
思緒涌回心頭,還是一樣的漆黑,但卻隱約能看見我雙眼中熊熊燃燒的堅(jiān)定火花。
灼熱的陽光普照著大地,塑膠跑道也開始不住地呻吟,道道龜裂的痕跡猶如永不見底的深淵,散發(fā)著絲絲寒氣。一個(gè)汗如雨下的身影在熱氣蒸騰的跑道上飛馳,盡管手不停地在略顯蒼白的臉上抹著,但他始終掛著一絲淡淡的微笑!凹佑停^續(xù)!”,又是一圈過后,他緩緩地停了下來,胸膛劇烈地起伏著,但他臉上始終都洋溢著滿足的笑容;顒(dòng)一下比以前有力多了的手臂,他拖著疲憊的身軀緩緩挪出這宛如巨大蒸籠般的天地。
口哨吹響了!還是一樣的塑膠跑道,還是兩道熟悉的身影,可卻并沒有拉開猶如天塹般的差距,他們并肩奔向了終點(diǎn),踏入了成功的殿堂。
成長(zhǎng)的蛻變,并不在于結(jié)果,而在于心靈的升華,意志的磨練……
初三關(guān)于成長(zhǎng)的作文2
成長(zhǎng)是什么滋味的?是酸、甜、苦、辣。味味相交,相互不斷的怪味,是在老師、家長(zhǎng)威逼之下的成長(zhǎng),也有在同學(xué)們間玩耍中快樂的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是威逼中的歡笑,歡笑中的酸辛,是從小到大的變化。
成長(zhǎng)多滋多味的。在小學(xué)的歡笑逐步變成初中的冷清。小學(xué)豐富多彩,成長(zhǎng)入初中平淡無奇如同一碗清水?捎謴男W(xué)的少之又少的知識(shí)經(jīng)過成長(zhǎng)變得廣闊無垠。有人說不出成長(zhǎng)的滋味,也有人說不完成長(zhǎng)的滋味,可我對(duì)成長(zhǎng)的總結(jié)只有一句話:百味交織的怪味。
我喜歡小學(xué)時(shí)的豐富多彩,但我也喜歡成長(zhǎng)入初中的知識(shí)豐富;我討厭小學(xué)時(shí)的知識(shí)面少,我也討厭進(jìn)入初中的平淡冷清。有人說過一句話:“世界因我們而改變!笨晌蚁胝f:“我因成長(zhǎng)而改變!
在我的記憶的長(zhǎng)河中,小學(xué)的環(huán)境逐漸消失,取而代之的是新的環(huán)境,新的同學(xué),新的成長(zhǎng)。迎接我的是新的感覺,有著一種新的希望,一切一切都是新的,即使你不想忘卻一些往事可成長(zhǎng)中記憶的長(zhǎng)河仍會(huì)不斷更新。
就在不久前,我經(jīng)過了以前的校園,門前的小樹苗已經(jīng)長(zhǎng)成了大樹,低頭看著似曾相識(shí)的我。曾經(jīng)認(rèn)為高不可攀的院墻,不知何時(shí)變矮了。從門口出來幾個(gè)低年級(jí)的學(xué)生,他們邁著輕快的步伐,相互交流著當(dāng)天有趣的事情。陽光灑在他們身上,如同神光一般。曾幾何時(shí),我也是這樣邁著輕快的步伐,和同學(xué)相互相互嬉戲?墒沁@樣的感覺我竟然十分陌生;腥婚g我覺得也許成長(zhǎng)就是這樣在擁有和失去中度過。
這就是我成長(zhǎng)的滋味是那么多滋多味。
初三關(guān)于成長(zhǎng)的作文3
窗外雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上,發(fā)出一陣陣響聲,把我的思緒拉回到了清純無憂的童年.
腦海里立刻浮現(xiàn)出那張稚氣的臉龐,那對(duì)水汪汪的大眼睛,那雙柔軟的小手,還有那嬌氣單純的聲音正咿咿呀呀地叫著媽媽.這讓人好懷念,好懷念.那時(shí)候,幾乎完全不用想任何事,人生的藍(lán)圖還是張單純而又潔白的紙.
而現(xiàn)在,那藍(lán)圖已不再寂寞,因?yàn)樯厦嬉呀?jīng)寫下歡笑,記下憂傷,種下眼淚,畫上夢(mèng)想.
回想過去,歡樂總與我相伴.節(jié)假日里,與朋友一道穿梭在繁華的大道是,手牽手,肩并肩,無疑,又給街上增添了一道風(fēng)景線.學(xué)習(xí)上取得的成功,總能與朋友一同分享,學(xué)生的快樂莫過于此.
但在成長(zhǎng)的大道上,誰有沒有過憂傷,誰有沒有過眼淚.當(dāng)我考試失敗時(shí),當(dāng)我獨(dú)自一人站在雨中而沒人愿意理我時(shí),當(dāng)我......,我都回哭,會(huì)很傷心地哭,會(huì)使出自己最大的力量任性地哭一場(chǎng),直到發(fā)泄完內(nèi)心所有的痛楚.
而今天,在經(jīng)歷了無數(shù)次失敗,接受了無數(shù)次考驗(yàn)的今天.當(dāng)我再次跌倒,再次失敗的時(shí)候,我已不會(huì)像往日那樣任性,那樣不堪一擊了,而是學(xué)會(huì)了尋找原因和辦法,解決問題.是的,我長(zhǎng)大了,我學(xué)會(huì)了從容面對(duì)生活中的每一次高潮與低谷.
現(xiàn)在,我已經(jīng)種下了理想的種子,話下了夢(mèng)想的圖畫.今天,我正坐在教室里,和所有的莘莘學(xué)子一樣埋頭苦學(xué),為的就是讓種子早日開花結(jié)果,讓夢(mèng)想早日綻放出燦爛的笑臉,讓成長(zhǎng)的過程留下美麗的足跡.
每個(gè)人的成長(zhǎng)過程都不同,沒個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷也不同,但是多多少少都會(huì)遇到風(fēng)風(fēng)雨雨,而我也一樣,我想以后的路上,我會(huì)更加從容不迫地面對(duì)它們.
初三關(guān)于成長(zhǎng)的作文4
“從來沒有人見過深海魚流淚,以為她不懂得傷悲,那是因?yàn)樗恢贝粼谏钌畹暮5,她的眼淚別人看不見而已。”是啊,人們永遠(yuǎn)也看不見深海魚流淚,因?yàn)樗谒。我,就是那只深海魚。
月光慘淡,照得我臉色發(fā)白,眼睛,紅腫著;淚,已流干。我,深海魚又一次在“岸”上流淚了。
小學(xué)三年級(jí)以前,我還不是一只深海魚,只是一只小烏龜,常常在岸上哭泣,哭得眼睛腫腫的,痛痛的。同學(xué)們也常常欺負(fù)我。
隨著時(shí)光的'流逝,我漸漸懂得了別人不會(huì)因?yàn)槟愕臏I水而同情你,喜歡你,只有活在從小就具有的自負(fù)中,才能保護(hù)自己。
從此,我不在哭泣,受了委屈。將眼淚流在心中;受了感動(dòng),將淚水流在心中;要知道,自己已經(jīng)不再是那一只小烏龜了,自己已經(jīng)是一只深海魚了,深海魚的淚水是不會(huì)讓任何人看見的。
有人告訴我:“你真的是一只冷血?jiǎng)游铩蔽依溲獑?可是深海魚的血本來就是“冷”的啊,因?yàn)樯詈t~將自己浸泡在那深深的海底已經(jīng)很久了。
那一只深海魚從小就具有的自負(fù)讓她的心中只有她一個(gè)人,她的眼神永遠(yuǎn)只能從中看出:“我不認(rèn)識(shí)你。”她不會(huì)隨便膽怯,她在這個(gè)世上沒有要保護(hù)的人、沒有要牽掛的人。她只為自己而活,只活在自己的心中,也只有將成長(zhǎng)的淚水流在心中。
深海魚,一個(gè)注定要孤獨(dú)一輩子的人,她常常強(qiáng)顏歡笑來壓抑自己心中的不悅。也許沒有多少人能夠理解她,但是,既然這條路是她自己選擇的,她就會(huì)這樣,一直,一個(gè)人,活在沒有人的童話里,那里,沒有天堂,沒有美好,卻還好也沒有灰暗。其實(shí)她最怕一個(gè)人品嘗,所以,她選擇背負(fù)更大的挑戰(zhàn),她選擇,一個(gè)人,一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)。
那么,她將永遠(yuǎn)不會(huì)后悔,也永遠(yuǎn)將成長(zhǎng)的淚水流在心中。
初三關(guān)于成長(zhǎng)的作文5
誰家清笛,漸響漸遠(yuǎn),響過浮生多少年。
灰蒙蒙的天空正下著雨,是黑色也是苦澀。玻璃也在流眼淚,雨點(diǎn)打在窗上,撞在心底。這種如坐針氈的感覺讓我心慌意亂。我應(yīng)該認(rèn)錯(cuò)的,我不應(yīng)該逃避。
本來今天的天空是很晴朗的,讓人看了就想要放生大笑。可偏偏臨近放學(xué)時(shí)就開始下雨了,沒有任何反應(yīng)時(shí)間,剛一下,就是傾盆,仿佛一直都這樣大。
大家聚在學(xué)校門口那一小塊能夠避雨的地方,誰也沒有勇氣邁出那第一步。我覺得那雨點(diǎn)大的,打在身上都能打青了。
終于,有個(gè)急著回家的人按耐不住了,推開人群,把書包頂在頭上,迅速跑到下一個(gè)避雨點(diǎn),僅僅是五六秒,就算是洗澡了。
人群騷動(dòng)起來,每個(gè)人都躍躍欲試,一旦第一個(gè)人吃了螃蟹,剩下的又怎甘落后?
我也隨著擁擠的人群跑了出去,就像被潑了一盆水,我沒想到雨勢(shì)這么大,腳步停頓,后面的就擁了上來,一波接一波,我快摔倒了。手在空氣中亂抓,碰到了能支撐一下的東西,便借力往前跑。
等我好不容易能停下休息時(shí),卻看見那個(gè)支撐我的人坐在了濕漉漉的雨里,冰涼冰涼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到腿上,胳膊上一塊一塊的紅,順著流到了地上,有種血腥味在空氣中肆意開來。我也顧不上雨有多大,就這樣不停頓的溜回了家里,惴惴不安。我的心臟要承受不住了,我只能向她道歉。
“對(duì)不起,昨天……”
我不敢看她的眼神。會(huì)是什么?憤怒?冷漠?
“沒關(guān)系啦,一點(diǎn)小傷,擦點(diǎn)藥就好了!”
是笑!是溫暖啊!我一整晚的惶恐被她的酒窩消滅,更讓我輕松的是我能說出來!
成長(zhǎng)路上需要寬容但更需要承擔(dān)。
聽罷笛聲繞云煙,看卻花謝離恨天,再相見,方知浮生未歇。
何必讓自己活在內(nèi)疚痛苦之中呢,承擔(dān),也許是最好的解脫。
初三關(guān)于成長(zhǎng)的作文6
余姓皇甫,名昕豫,出生于東方之珠,成長(zhǎng)于廣東順德。家居?xùn)|平河畔,余母乃本地人也,父乃湖南人氏。家有一妹,尚幼,未能行走。余今就讀于南海實(shí)驗(yàn)中學(xué),學(xué)業(yè)尚可以。平日愛好頗多,難以計(jì)數(shù),故不一一列舉。
童年尚是美好。有一姨母,甚愛余,善烹飪。每至周末,便宴開兩席,邀至親好友,一飽口福。聞?dòng)嘞材⒐剑忝棵繛橛嗯胫,味美鮮腴,至今難忘。童年記憶之美味,多半為其所留下。余六歲上學(xué)堂,仍于周末相聚于姨母家,但不及從前之頻繁。入讀中學(xué),雖聚少離多,也偶有相聚,其飯食鮮美,不改從前。
童年玩伴甚多,五歲前居舊居,便有鄰居伙伴數(shù)個(gè),共同嬉戲。后移至新居,倒也有志趣相投者,嬉戲玩鬧,樂此不疲。余父有一共事者,其女祉霏與余甚近乎,自幼稚園至中學(xué),皆為學(xué)友,與其他學(xué)友,也尚有聯(lián)系。如今在中學(xué),更是結(jié)識(shí)新友頗多。
初上學(xué)堂,余父母崇尚自由生長(zhǎng),多有引導(dǎo),卻鮮少管束。前三年嬉戲時(shí)光,學(xué)習(xí)不甚努力,學(xué)業(yè)不甚突出。時(shí)至四年級(jí),換了新先生,姓張名霞號(hào)一橫。張先生語言幽默風(fēng)趣,旁征博引,善激勵(lì),余為之入迷,學(xué)業(yè)一再突破,其教誨,余受益終身。若先生在此,必會(huì)推辭“先生”名號(hào)。余心中,張先生完勝此名號(hào)。
入讀南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)前,余母甚焦慮,因聞該校學(xué)業(yè)繁重,壓力甚大,故一再勸說,再三考慮該否報(bào)讀,卻不曾想余與父親不改初衷。余曰:“既已定,再猶豫,意義何在乎?”余母無言,棄游說,曰:“汝之決心,余深感震撼,亦感自愧不如”。
如今甚喜學(xué)校生活,學(xué)業(yè)繁重,卻也活出個(gè)滋味,不亦樂乎?
初三關(guān)于成長(zhǎng)的作文7
藍(lán)藍(lán)的天空不動(dòng)聲色的躺在那里,格外享受這份美好,母親的影子倒映在眼前......
——題記
成長(zhǎng)路上少不了那句“路上小心點(diǎn)”。媽媽,如果有一天您忘記了叮囑我,那我將會(huì)以怎樣的姿態(tài)進(jìn)入這紛雜的人群?媽媽,如果您真的忘記了,那我肯定會(huì)跌跌撞撞的從那白的耀眼的人行道上混進(jìn)喧囂的人群,細(xì)細(xì)觀察他們的喜怒哀樂,頓然,我將會(huì)明白您的那句“路上小心點(diǎn)”。
成長(zhǎng)路上少不了千千萬萬的教導(dǎo)。媽媽,當(dāng)我只是個(gè)孩子的時(shí)候,肯定每天跟在您身后嘟著小嘴用最稚嫩的聲音向您撒嬌,您寬心的微笑著回應(yīng)。盡管這微笑中摻雜著幾分無奈,這微笑里牽扯著皺巴巴的“溝壑”但它總會(huì)以無聲的語言告訴我要聽話。從此,我便深深記下。媽媽,當(dāng)我拿回一個(gè)不堪的成績(jī)時(shí),您從沒實(shí)施過暴力,也許您懂的那是無力之舉,但你眼神流露出的失望讓我愧疚不已,終于明白您是想讓我知道要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。如今,您白了頭發(fā)添了皺紋,歲月便是這最殘忍的殺手。
成長(zhǎng)路上少不了那無微不至的關(guān)心。媽媽,當(dāng)早上從窗子里射進(jìn)第一縷朝陽時(shí),你一定在廚房里忙碌著,暗黃的燭光把您那單薄的身影反射在墻上,頓時(shí),某種冰涼的液體劃過眼角。媽媽,我多想在縷縷你曾經(jīng)順滑的頭發(fā),多想再稚嫩的叫一聲媽媽!皶r(shí)光時(shí)光慢些吧不要再讓你變老了……”歌聲縈繞耳畔,這是我期望的。
成長(zhǎng)路上,那千千萬萬的教導(dǎo),無微不至的關(guān)心,細(xì)心認(rèn)真的叮囑低姿態(tài)飾演著配角,但支撐它的是濃濃的母愛!
成長(zhǎng)路上,我不曾孤單。
初三關(guān)于成長(zhǎng)的作文8
樹苗努力吮吸甘甜的露水,為的是經(jīng)歷風(fēng)雨,忍受酷曬迎來蓬勃的生機(jī);花兒默默無聞地將自己包裹在厚實(shí)的花苞里,為的是被無情地踩踏后,綻放芳華,引得無數(shù)浪子盡折腰,我日夜行走在求學(xué)生涯中,也是為了踏過坎坷,迎來成長(zhǎng)的花田。
記得剛上初中的那幾天,我都是被媽媽“轟”出家門的,不禁感到十分好笑。但又一想,每天要忍著疲倦,背著沉重的書包,踏上冰涼的石板時(shí),又覺得理所當(dāng)然。作為一個(gè)剛剛享受完溫暖夢(mèng)的走讀生來說,這該是多么難熬!
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬季了,雖然連半點(diǎn)雪的影子都沒見著,但天氣還是十分寒冷。我依舊像往常一樣,抱著那“必死”的決心,慢慢潛入那深不見底的黑夜中去。從什么時(shí)候開始,我變成這樣了呢?從開
始的“不情愿”到現(xiàn)在的“毅然決然”,我踏過了多少路、多少腳印?
也許,這就是成長(zhǎng)吧。跟著前輩的足跡,我只不過是依葫蘆畫瓢地再走一遍罷了,但那種獨(dú)特的新鮮感,卻只是屬于你自己的。進(jìn)入初中后,原本懦弱的我,不善言辭的我,終于敢跨過薄膜,去尋找自別己的“伯樂”了。雖然總是會(huì)遭到別人的“冷臉”,但我至少超越了自己。
成長(zhǎng),意味著一個(gè)新的階段。在別人猶豫地考慮要不要踏上去時(shí),你是否能不假思索地通往直前呢?
那明亮的路燈,像一位忠誠(chéng)的守護(hù)者,籠罩著柔和的光。我大步向前走著,心中暗喜道:成長(zhǎng)的感覺,真好!
初三關(guān)于成長(zhǎng)的作文9
你,熱情地充滿我的眼眶;你,涼涼地淌在我的臉上;你,悄悄地滑進(jìn)我的嘴唇,讓我嘗到了生活的酸、甜、苦、辣。
幼時(shí),你常常與我相伴,在我的眼里跳舞,在我的臉上滑翔,直到你累得跳不動(dòng),直到你倦得流不動(dòng)。
兒時(shí),你仍然愛在我的臉上飛跑。為了一顆糖,為了一個(gè)布娃娃……爸爸的呵斥如雷霆催雨,你便在我的眼里暴漲;媽媽的關(guān)愛如春風(fēng)煦日,流過的濕地霎時(shí)綠茵遍地,鮮花盛開。
長(zhǎng)大了,你已難得來我的臉上散步,不再為糖,不再為布娃娃,不再為爸爸的呵斥。但你依然還來,靜靜地,在深夜,在被窩里,你從心底溢出,從我的臉龐跌落,這時(shí),嚶嚶的抽泣為你伴奏,為你送行。這時(shí)的我,多了份學(xué)習(xí)的苦澀,多了份生活的沉重。淚水流過,心口常常冒出一聲質(zhì)問:“你是選擇堅(jiān)強(qiáng),還是選擇懦弱?”
現(xiàn)在,你又來陪伴我了。每次我孤單獨(dú)處的時(shí)候,委屈難過的時(shí)候,都是你來安慰我,輕輕的,柔柔的,你洗滌著我的心靈,安撫我心靈的創(chuàng)傷,你告訴我雨后有彩虹,明天太陽還會(huì)再升起,你說,冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
你幫我打開塵封的心扉,讓我看見海闊天空。在我失落沉重的時(shí)候,你讓我看到父母的疼愛、老師的關(guān)心、同學(xué)的信任。你教我正直、教我勇敢,教我堅(jiān)強(qiáng)。透過淚水,我分明看到粉紅色的希望。
“哦,眼淚,眼淚都是我的體會(huì),成長(zhǎng)的滋味;眼淚,眼淚流過無數(shù)的夜,心痛的滋味。擦干眼淚忘了一切。眼淚是酸,眼淚是甜,眼淚是苦,眼淚是辣,眼淚是昨天,眼淚是未來……”
【初三關(guān)于成長(zhǎng)的作文9篇】相關(guān)文章: