【熱門】六年級(jí)見聞作文合集6篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)見聞作文7篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)見聞作文 篇1
家里人都知道我不愿意回老家，盡管老家好吃的東西多，可一說(shuō)回去，我就想起那泥濘的小路，破舊的房屋，雜亂的庭院，討厭的蚊蠅......
可是今天我卻回去了，我呆呆的望著眼前的一切，家鄉(xiāng)發(fā)生了這樣翻天覆地的變化：泥濘的小路變寬了，破舊的房屋沒有了，一座座高樓大廈，小洋樓拔地而起。雜亂的庭院也變得整潔了，討厭的蚊蠅都飛不進(jìn)來(lái)了。冰箱，彩電人們都買回來(lái)了。我費(fèi)了九牛二虎之力才找到奶奶家，我剛到奶奶就熱情的招待我，很快午飯時(shí)間到了，我們要吃午飯了。桌上的菜真是令我大開眼界：有紅燒魚，雞湯，紅燒排骨......我嘗了嘗不光看起來(lái)好看，吃起來(lái)味道也不錯(cuò)呢！
我吃飽了，便對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶我編了一首關(guān)于農(nóng)村變化的歌謠，您來(lái)聽一聽！農(nóng)村變化可真快，羊腸小路變寬了。彩電冰箱往家抱，家家樂(lè)的笑呵呵。國(guó)家政策可真好，小小農(nóng)村真熱鬧！”奶奶聽了眉開眼笑，豎著大拇指，說(shuō)：“說(shuō)的太棒了！說(shuō)到咱們農(nóng)民的心坎里去了，真是一首表達(dá)了農(nóng)村巨大變化的兒歌呀！不僅寫出了農(nóng)村翻天覆地的變化，而且寫出了黨的政策好的兒歌呀！”我聽了在一旁了滋滋的......
晚上我躺在床上，心想：“再過(guò)幾年，估計(jì)我連奶奶家的家門都找不到了！”
六年級(jí)見聞作文 篇2
今天我和爸爸媽媽去馬嵬驛玩了。媽媽告訴我那里是埋葬楊貴妃的地方，楊貴妃是唐朝的一個(gè)漂亮的妃子。我們到了之后，走了一段距離，看到了一個(gè)戲臺(tái)子，上面有孫悟空的表演和變臉的表演。孫悟空說(shuō)可以跟他合照，但是我們沒去，因?yàn)榕碌⒄`的時(shí)間太長(zhǎng)了。看完表演我們就去找吃的了。我們首先吃了貴婦糕，我說(shuō)是紅豆味的，媽媽說(shuō)是綠豆味的，吃起來(lái)甜甜的、黏黏的，還挺好吃的。接下來(lái)我們又吃了攪團(tuán)，攪團(tuán)感覺滑滑的、辣辣的.、皮還厚厚的，也有一些黏黏的。
我看見其他人的攪團(tuán)都是用碗裝的，我們的是用盒子裝的，我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)不知道。吃完攪團(tuán)我們又去吃了菠菜面，我覺得菠菜面厚厚的、綠綠的，顏色像樹葉。吃完面條，爸爸媽媽又去吃了蒜泥羊血，我嫌太辣，沒吃。吃飽喝足后，我們又向里走了一點(diǎn)，看到了鴕鳥、鵝和火雞。我們繼續(xù)往里走，找到了一個(gè)湖，湖邊有個(gè)小亭子。我還在路邊撿了一些小石子。我還看到對(duì)面有一個(gè)“茅子”，茅子就是廁所。我進(jìn)去洗了手。然后爸爸就說(shuō)回家吧。我們就一起慢慢向停車場(chǎng)走去。路上有很多三輪車?yán)慰�，很擋路也很危險(xiǎn)。我希望這些三輪車不要再出現(xiàn)了，立刻消失。
今天心情指數(shù)70。 有十分是因?yàn)槿嗆嚕�有二十是因?yàn)閶寢屨f(shuō)我寫得像流水賬。
六年級(jí)見聞作文 篇3
“五一”那天，舅媽帶我和哥哥去兒童公園看海豹表演。來(lái)到了海豹館，我看還沒到表演的時(shí)間，就先觀察起海豹來(lái)。我看到海豹的尾巴跟別的動(dòng)物的尾巴不一樣，因?yàn)楹１谒镉蔚臅r(shí)候要用尾巴撥水，不然它就游不動(dòng)。
表演開始了，首先表演的是仰泳：一只海豹在水里游，另一只海豹在鼓掌。接著表演岸上接圈子和水里接球：飼養(yǎng)員的圈子一只海豹都接住了，另一只海豹在水里接球，也都接住了。最后表演的是水中頂球：一只海豹跳到水里看著掛的球，然后一下跳起來(lái)頂起球。
看完了海豹表演，我們又去劃船。剛一上船，船搖搖晃晃的，感覺像要沉了，過(guò)了一會(huì)兒船終于穩(wěn)定了，我們才開始劃。我和哥哥把手放進(jìn)湖里，很好玩，所以就忘記控制船了，突然船一下撞到岸邊，我們才反應(yīng)過(guò)來(lái)。劃了一陣子，我和哥哥已經(jīng)能把船控制得很好了，來(lái)來(lái)回回鉆了好幾次橋洞。
六年級(jí)見聞作文 篇4
太姥姥病了，住進(jìn)了ccu病房。我去看望她，嚇了我一跳。
以前只知道這是一個(gè)特殊的病房，今天見識(shí)了。病房的門口醒目打字ccu。因?yàn)槭翘酵麜r(shí)間，所以允許我們親人輪流去探望。進(jìn)了病房大門，一個(gè)看門大爺挨個(gè)檢查。眼前是一個(gè)挨一個(gè)的單人床。床邊有病人家屬照顧著。醫(yī)生護(hù)士的腳步匆匆但是沒有聲響�？諝馑坪跤行〾阂�。每張病床上都躺著病人。有的病人因?yàn)榧膊〉耐纯嗌胍髦�，聽著是那么難受。每個(gè)病人都是戴著氧氣，旁邊有檢測(cè)心臟血壓的儀器，隨時(shí)可以檢測(cè)病人的心肺情況。再看病人，差不多每個(gè)人都是滿身插滿了各種各樣的管子。這些病人因?yàn)椴∏閲?yán)重不能下床大小便，所以，一切都在床上解決。氣味就不能言語(yǔ)。此時(shí)的感覺就是：活著就好，別的都是浮云。
太姥姥是因?yàn)樾呐K嚴(yán)重才從地方醫(yī)院轉(zhuǎn)到這里的，我看太姥姥，臉色灰白，沒有精神。眼睛微微的瞇著。左右兩個(gè)胳膊都有輸液，鼻子上戴著氧氣細(xì)管。原本就瘦弱的老人看起來(lái)比平時(shí)又是小了一圈。我只是在心里輕輕的喊了聲：太姥姥。眼淚便無(wú)聲的流了下來(lái)。
不時(shí)有人被匆匆的“拉”走，媽媽后來(lái)告訴我，這個(gè)人是去了天堂，那里沒有疾病，沒有痛苦，也體驗(yàn)不到親人之間的骨肉相連……其實(shí)我知道那就是所謂的“死”。
從病房出來(lái)，我緊緊的拉住媽媽的手不放，我害怕……
六年級(jí)見聞作文 篇5
十月三日的早晨，正當(dāng)別人睡懶覺的時(shí)候，我已經(jīng)早早起床，背著一個(gè)大書包，前往學(xué)校準(zhǔn)備上李老師的奧數(shù)課。一路上，我無(wú)精打采，心想：大過(guò)節(jié)的還上課，真沒意思。
正當(dāng)我懶洋洋地走進(jìn)校門時(shí)，身后有一個(gè)清脆而甜美的聲音傳入我耳畔：“同學(xué)，你還沒測(cè)體溫呢！”于是，我回頭一看，只見一位大姐姐一手拿著槍式體溫表，一手拿著一個(gè)夾子朝我走來(lái)。我停住了腳步等待她的到來(lái)。大姐姐走到我面前，用槍式體溫表對(duì)準(zhǔn)我的腦門兒，一按按鈕，在“嘟”一聲響過(guò)之后，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你體溫正常，可以走了。謝謝你配合我的工作。”看著她微笑的臉龐，我的心情也變得多云轉(zhuǎn)晴了。
我快步走進(jìn)樓道，想到一進(jìn)教室就要奮戰(zhàn)兩個(gè)小時(shí)，便一拐彎進(jìn)了廁所。哇塞，地面锃亮，連便池都沖洗得沒有一點(diǎn)污漬，便池旁邊的垃圾簍里也沒有臟紙�？磥�(lái)，這嚴(yán)重的疫情促進(jìn)了大搞衛(wèi)生！上完廁所，我走進(jìn)教室，老師和同學(xué)們已經(jīng)來(lái)了，我剛要上前和他們打招呼，一股濃重的84消毒水的氣味撲鼻而來(lái)。我連忙捂著鼻子坐到了座位上。旁邊的同學(xué)笑話我：“你至于嘛！自從疫情流傳開來(lái)，我們班天天這味道，我早就習(xí)慣了�！蔽也缓靡馑嫉胤畔率郑沉怂谎�，吐了吐舌頭。就這樣，我們開始上課了。
三個(gè)小時(shí)的課終于上完了，老師剛一宣布下課，我便火速收拾好書包，沖出門去。到了門口，那位和善的大姐姐又朝我走了過(guò)來(lái)，笑容可掬地說(shuō)：“同學(xué)，還得再測(cè)一次體溫�！蔽覠o(wú)奈地站在那里抿著嘴不說(shuō)話�！吧险n的同學(xué)來(lái)自不同的地方，我們這么做避免交叉感染。你們利用休息日來(lái)學(xué)習(xí)已經(jīng)很辛苦了，要是再傳染上點(diǎn)病，那就不值得了！”大姐姐耐心地給我解釋�？粗廊蝗绻实男δ�，聽著她的解釋，我的心頭涌起一股愧意：是呀，這是培訓(xùn)對(duì)我們負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。為我好，我還帶怨氣，真不應(yīng)該！
在回家的路上，我想：生活中的很多小事都會(huì)有值得我們思考的地方，都可以給我們一些啟示，就看我們是否有一雙慧眼，善于發(fā)現(xiàn)；是否有一顆敏感的心，善于感受。這個(gè)十一上課，真有意義！
豆豆點(diǎn)評(píng)：
這位小作者選擇的材料真好！測(cè)體溫，似乎在近一段時(shí)間里，成為了里一道特別的風(fēng)景線。小作者抓住這么一件不起眼的小事，通過(guò)兩次測(cè)體溫，自己的不同心情作對(duì)比，感悟到“是呀，這是培訓(xùn)對(duì)我們負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。為我好，我還帶怨氣，真不應(yīng)該！”從而提升出“生活中的很多小事都會(huì)有值得我們思考的地方，都可以給我們一些啟示，就看我們是否有一雙慧眼，善于發(fā)現(xiàn)；是否有一顆敏感的心，善于感受。這個(gè)十一上課，真有意義！”真是以小見大。
六年級(jí)見聞作文 篇6
五一節(jié)的一個(gè)晚上，爸爸答應(yīng)帶我們幾個(gè)小鬼去釣魚，樂(lè)得我睡覺都?jí)粢娽灹艘缓t子魚。今天清晨，我一骨碌地從床上爬起來(lái)，喊醒爸爸，叫上小伙伴，迎著晨風(fēng)，踏著露水，來(lái)到了一個(gè)寧?kù)o而幽美的小湖邊垂釣。
湖水在靜靜地流淌，睡眠倒映出藍(lán)天和一個(gè)又大又圓的太陽(yáng)，湖對(duì)面有幾棵橘子樹，樹上的鳥被晨風(fēng)吹醒，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，似乎在迎接我們這幾位客人的到來(lái)。
我被眼前的美景陶醉了，全然忘記了手里還拿著魚竿。哥哥一聲叫道：“發(fā)什么呆，你看！那里有一條魚！”我順著哥哥指的方向望去，哪里有什么魚！只見哥哥一聲歡笑，原來(lái)是他在一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道！
我開始把我的魚竿甩進(jìn)湖里，魚漂打破了湖面的平靜，波紋慢慢地向四處擴(kuò)散開來(lái)，我坐下來(lái)目不轉(zhuǎn)晴地望著魚漂，真想能釣上一條大魚。
過(guò)了好一會(huì)兒，我的魚漂仍然沒有動(dòng)靜，我開始有些不耐煩了，覺得釣魚真是無(wú)趣，想去別處玩玩了，但是看到爸爸和哥哥聚精會(huì)神的樣子，我也只好打消了自己的想法，只能心不在焉地看著湖面，爸爸似乎看出了我的心思，微笑著問(wèn)我：你不是學(xué)過(guò)《小貓釣魚》嗎？難道你也想做一只做事情三心二意的小貓？
聽了爸爸的話，我頓感羞愧。是��！我明明知道很多道理，為什么自己就不能用行動(dòng)去實(shí)踐呢！于是我靜下心來(lái)，再次坐下，耐心垂釣，等待魚兒上鉤。
五一一次簡(jiǎn)單的垂釣之行，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，我們不能做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的“侏儒”，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)把書本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，將學(xué)過(guò)的知識(shí)化作自己行動(dòng)的指向標(biāo)！
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