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初三畢業(yè)作文

時間:2021-08-04 15:24:17 初三 我要投稿

【精品】初三畢業(yè)作文匯編七篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的初三畢業(yè)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】初三畢業(yè)作文匯編七篇

初三畢業(yè)作文 篇1

  轉(zhuǎn)眼間,再過二十幾天,小學(xué)的六年的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,在這漫長的學(xué)習(xí)生活中,有許多人給我留下了深刻的印象,比如說:老師、同學(xué)、守門人等等。在這些人當(dāng)中,給我留下印象最深的就是我的同學(xué)——xx

  那是一個風(fēng)和日麗的早晨,我在校門口與媽媽道別,當(dāng)我只差一步之遙就能邁進(jìn)我心愛的校園時,我聽到了一個嚴(yán)肅的聲音:“那位同學(xué),你的紅領(lǐng)巾呢!”我前面的那位同學(xué)看了看自己的脖子,立馬跑到了小店買了條紅領(lǐng)巾。我暗暗在想;剛剛嚇?biāo)牢伊,以為是在叫我呢。此時,我的手也情不自禁的摸了摸脖子,我驚奇的發(fā)現(xiàn),我的紅領(lǐng)巾也沒帶!怎么辦?還能怎么辦,找!我把整個書包和整個口袋都翻遍了,連一塊錢、一條紅領(lǐng)巾也沒找到,我心急如焚,打算直接進(jìn)學(xué)校,可是萬一被發(fā)現(xiàn)怎么辦,會幫班級扣分的。xx正巧碰到了我,看我一臉慌張,便急切的問我怎么了,我事情的前因后果告訴了他,他立即從書包里拿出一條嶄新的紅領(lǐng)巾,遞給了我,我當(dāng)時的感激之情便油然而升,最后,我們倆一起高高興興的進(jìn)了學(xué)校。

  也許,再過二十幾天,我和xx將會永遠(yuǎn)分開,永遠(yuǎn)不在一起了,但我們答應(yīng)過對方,要一起考上xxxxx中學(xué),這顯然有點不可能,但也不是完全不可能,我相信,只要付出努力,一切皆有可能!xx,我們一起努力加油吧!

初三畢業(yè)作文 篇2

  今天就要分手,眷戀的心實在淚流。

  初中三年的時間,轉(zhuǎn)瞬即逝,我們再次迎來了畢業(yè)季?匆姮F(xiàn)在沉穩(wěn)的我們,你一定不會想到,三年前,我們曾追著九年級的帥哥學(xué)長在操場上奔跑。看見現(xiàn)在團(tuán)結(jié)的我們,你一定不回想到,三年前,我們曾因為一件雞毛蒜皮的小事,而大打出手?匆姮F(xiàn)在漸漸成熟的的我們,你一定也不會想到,三年前,我們的稚氣。能說是時間磨練了我們嗎?其實也可能是我們在歲月變幻中迷失了方向,丟失了自己罷了。

  同學(xué)們!還記得嗎?班級中的某個學(xué)霸曾對我們的教導(dǎo):“我們要努力學(xué)習(xí)!”還記得某個每天不怎么學(xué)習(xí)但卻是前幾的“好孩子”總掛在嘴邊的:“人生就是應(yīng)該好好玩,吃否則不就白活了,有青春就應(yīng)該揮霍!”嗎?或是每天不學(xué)習(xí)的學(xué)生在課上不停的哈氣嗎?我不知道,你們屬于那種,你們向往那種,但是我想說:我們在一起的三年,從不熟,到變成鐵哥們,我們應(yīng)感謝這時光帶給我們的美好,帶給我們的刻骨銘心。

  還記得嗎!我們從剛?cè)雽W(xué)時,每天的與老師羞澀的對話,變的學(xué)會圓滑應(yīng)對,從每天瘋瘋癲癲,變得沉著冷靜,我們鑒證了彼此三年中不斷的改變,而時光也見證了我們從陌生甚至反感到變成好同學(xué),好朋友,好閨蜜的過程。那些年,陪在我身邊一起瘋的那群瘋子,我想,我一輩子也忘不了。

  親愛的同學(xué)!在這裝滿悲傷與欣喜的畢業(yè)季里,請珍重,親愛的校園,珍重,親愛的同學(xué),珍重,親愛的青春!

  下一個夏天,教室又坐滿了人,可惜不再是我們。

  致這個夏天注定有的分別。

初三畢業(yè)作文 篇3

  馬上就要畢業(yè)了,在臨近畢業(yè)的這段時間里,我的記憶不自覺的就追溯到了過去。到了那個我第一步踏入這個校園的時間節(jié)點。

  那時候,我?guī)е芏嗟暮闷媾c期待踏入了這個校園。我仍然記得那一天的陽光是如此的明媚,也記得那一天我的心情是如此的興奮。踏入新的學(xué)習(xí)環(huán)境,我當(dāng)然是興奮的,更何況,還是我在小學(xué)時就已經(jīng)期待步入的初中校園。

  日后的初中生活,我也是很開心的。我認(rèn)識了新的老師,結(jié)交了很多新的朋友。在我的初中生活里,我過得很充實,我學(xué)會了很多知識,獲得了不少友誼。

  但時間總是過得很快的,就一眨眼,我抬起來的步子,從進(jìn)轉(zhuǎn)變成了出。我就要畢業(yè)了,也就意味著我即將離開這一個美麗的校園?墒敲利惖男@里有著太多的讓我留念的東西,校園里的老師同學(xué),以至于校園里的一草一木,這些都是讓我留念的。我的校園里載著我太多的美好時光。畢業(yè)了,可我真的很舍不得我的校園。

  畢業(yè)總是一個熱點的話題,畢業(yè)留念,當(dāng)我們面臨畢業(yè)的時候,每個人的心里都會有留念的人和物。一直教導(dǎo)著我們的老師,一直陪伴著我們的同學(xué),這些都是讓我們留念的人。而那一張伴隨了我一段學(xué)習(xí)生涯的書桌,也成為了我留念的對象。或許不止我,還有很多的同學(xué)都舍不得那個學(xué)習(xí)伙伴——書桌。

  有多少個日子,我們趴在書桌上奮筆疾書。我們的這個學(xué)習(xí)伙伴,一直都默默無語的守著我們。不舍,我們留念的是我們整個初中生活中出現(xiàn)在我們身邊的人與物。

  盡管面對畢業(yè),我們心里涌上了不少的傷感。但是畢業(yè)是每個人都會面臨的,我們更應(yīng)該抬起我們的眸子,將目光放去新的明天。

初三畢業(yè)作文 篇4

  “培秧育苗園丁汗”,老師,您的辛勤耕耘,孕育出桃李滿天下;“焚芯化蠟紅燭燃”,老師,您耗損著自己的心血,點亮著學(xué)生前程的光明;“添磚砌瓦筑高瓴”,老師,您用您工程師般的雙手靈巧而智慧的編織著學(xué)子人生的夢;“心寄桃李意猶酣”,老師,您用您的熱情和敬業(yè),扛起傳道受業(yè)解惑的宏偉大旗。

  黑夜的沉默勾起了我們的追思,天空捧起了那抹暗淡的月光,灑下點點落紅,將我們引進(jìn)無邊的思緒。

  總是在夢里看見那些與我們生活了三年的人們,就這樣同夕陽一起消失在地平線上,消失在我溢滿淚水的眼瞳里。醒來后才發(fā)現(xiàn)臉上已被零亂的淚珠踐踏,記憶象被風(fēng)吹動的紙頁,一頁又一頁,快速在腦海里翻動,我們能看見你們燦爛的笑臉,聽得見你們熟悉的聲音,卻唯獨不見那些與我們共同奔跑的身影。

  時間總是殘酷地教會我們什么叫失去。

  三年走過,回首看看,我們已經(jīng)歷許多。

  從懷著憧憬、懷著夢想,用那好奇地目光去環(huán)視新鮮的事物。到有了目標(biāo),有了奔頭,用那堅定的步伐,走出屬于我們自己的路。最后實現(xiàn)目標(biāo),實現(xiàn)夢想,為了這些,不遺余力的繼續(xù)朝著既定的方向前進(jìn)。也許今后的路并不如想象中的那么容易,但是三年的經(jīng)歷已經(jīng)教會了我們學(xué)會面對。

  三年,也許是枯燥乏味的,也許是令人鼓舞的。但不管怎么說,有苦有笑是真實的,是令人樂意去回味的。

  似乎到了該說再見的時候了。這段充滿歡笑,充滿豪情壯志,也充滿酸澀與淡淡憂郁的學(xué)生時代。記憶中留下了好多的片段,有太多的不舍,太多的留戀,但現(xiàn)實要求我們不斷向前,稍微停頓就會落后,所以,我們沒有時間回首,F(xiàn)在甚至還有許多茫然,但我們會一直努力,為了某天能回到母校,看我們重新走過那段路。

  再回首,曾經(jīng)的林林總總,甜蜜與歡笑還有著淡淡青澀的味道,但也只是沉浸在過去的回憶中,難以自拔而已。曾經(jīng)的那些歡聲笑語,曾經(jīng)的那些披星戴月。一切的一切,都已深藏在過去。

  分別像影子一樣跟隨著我們,散不開揮不去抓不住趕不走,我們曾無數(shù)次的想象我們會如何分別,可我卻找不到最合適的。命運讓我們走到同一片天空下,一起追逐,一起成長,一起歡笑;無數(shù)個縱情歡樂的白天,無數(shù)個推心置腹的夜晚,無數(shù)個絢爛單純的時刻,我們一起創(chuàng)造,一起經(jīng)歷,一起看我們走過的一切,在熟悉的校園里變成溫存的回憶。

  畢業(yè),是一個沉重的動詞;畢業(yè),是一個讓人一生難忘的名詞;畢業(yè),是感動流淚時的形容詞;畢業(yè),是當(dāng)我們以后孤寂,帶著微笑和隱隱的遺憾去回想當(dāng)年時的副詞;畢業(yè),是我們半夜夢醒,觸碰不到而感傷無限的虛詞。若干年后,假如我們還能夠想起那段時光,也許這不屬于難忘,也不屬于永遠(yuǎn),是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。畢業(yè)是扇憂傷的玻璃門,外面是美麗的圖畫,我們似乎能看見若隱若現(xiàn)的美好,可是我們一定要撞碎它,才能傷痕累累的走出么?左岸是我們無法忘卻的回憶,右岸是我們緊握的璀璨年華,中間流淌的,是我們年年歲歲的感傷。

  看著那扇木制的前門,那是我們每人每天都至少會經(jīng)過的門,當(dāng)我們認(rèn)真端詳它時,似乎能聽見鎖門時發(fā)出的清脆響聲,我們知道,會有那么一天,當(dāng)我們走出這扇門時,就再也回不去了。這把鎖是否能鎖住那三年的光陰,鎖住那些美好的往事呢?三年間,校園不曾改變,只是那些天天相見的人卻再也見不到了,校門離我越來越近,我仿佛能看到自己第一次走進(jìn)校門時傻乎乎的樣子。

  最后一次作為附中學(xué)子走出校門的一剎那,我對我的初中回憶做了一個告別,將一切的記憶,深深地烙在心靈的最深處。語言隨之塵封,激情也隨之湮沒。

  突然發(fā)現(xiàn),時間可以證明一切,時間可以改變一切,時間可以解釋一切,時間亦可以成就一切。三年,想想很長,包裹起來確實如此短暫,往昔依舊,眼前重復(fù)這三年前的光景,記憶沒有模糊,感嘆時光荏苒。

  “物是人非”也許是世界上最傷感的詞匯。我們走后,又有新生該入學(xué)了吧,誰知道他們會不會重復(fù)我們的故事?

  我們無法預(yù)知未來,更不能改變世界,我們的三年是早已設(shè)定了分別結(jié)局的影片,影片已經(jīng)接近尾聲。我們只想感謝那些出場的人們,感謝你們給我們的生命畫上絢爛的'一筆。只能默默祈禱它可以永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)成為不朽的美麗,也許以后你們再也不會出現(xiàn)在我們的生命中,但是真的真的,謝謝你們!

  敬愛的老師,是您,使我們沐浴在教化的春風(fēng)里,陶醉在知識的海洋中,當(dāng)我們有了哪怕點滴的成績,都會想起您的諄諄教誨。每個人的生命中都有過從師的經(jīng)歷,那是人生中的一次次點撥,成功中的一次次幫助,失敗后的一次次警告,得意時的一次次提醒,失意后的一次次鼓勵。缺少老師教誨的人生,是不完整的,也不會是成功順利的人生,這些教誨,也許曾經(jīng)讓我們不解和抵觸,甚至曾讓我們流淚和傷心,但是,經(jīng)過時間的磨礪,當(dāng)我們長大時,明理時,我們想想過去,便對老師的教誨感覺欽佩而尊敬,對自己的過去的想法感到愧疚而可笑。

  踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對您的敬意。有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊;老師,您的關(guān)懷,如這爐炭的殷紅,給我們無限溫暖。我們怎能不感謝您?天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。您送我們進(jìn)入一個彩色的天地,您將我們帶入一個無限的世界……老師,我們的心在喊著您,在向您敬禮。

  因為您的一片愛心的灌澆,一番耕耘的辛勞,才會有桃李的絢麗,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來芬芳。

  琴瑟合鳴,風(fēng)華無端,如花怒放的手勢,孤獨激烈的聲音,紅艷似木棉的青春華麗地瀉了一地。世界對我們太善良,讓我們在人生最美好的時光里遇見了您,生命變得如此美好,如此美妙。

  六月接近尾聲,我們離別在即。也許我們?nèi)匀徊粔虺墒於,也許我們還是一路歡歌笑語沒心沒肺,也許,我們會哭著不肯說再見,一個個擁抱之后還久久比肯離去。此時,我們要告別那段青澀的日子,因為,老師,是您讓我們懂得生活需要感念,人生需要感恩。在您身上,我們看到了一種真誠的愛,無關(guān)名,無關(guān)利,那是用您的青春來讓我們的青春綻放地更美好,那是用你們的辛勤耕耘來為我們的人生保駕護(hù)航。

  我們不知道前方有怎樣未知的路途,但我們?nèi)愿屑つ銈兣阄覀冏哌^的風(fēng)風(fēng)雨雨,感謝你們陪我們一同回味初春,品位盛夏,咀嚼金秋,聆聽隆冬,同舟共濟(jì),風(fēng)雨無阻。你說,我們都只是孩子,也許我們無法用更好的方式來表達(dá)我們的謝意,也許我們無法用我們貧瘠的文字來表達(dá)的感恩,但是,請相信我們,我們每個人的心里,真的知道您對我們有多好。

  我們走了,帶著您的祝福和希望繼續(xù)前行。您還會迎來一批又一批學(xué)生,繼續(xù)辛苦,繼續(xù)操勞,但不知相逢又何年……

  別了,我那笑過淚過閑過奮斗過的歲月。

  老師,讓我們懷著敬意,抱著成績,攜著真誠,帶著感激,向您我們遞上衷心的祝福,感謝您授我知識,教我做人,感謝您的對我的指點和幫助,愿幸福之花,種在您的心里,開放在您的臉上,時時露出那讓人欣慰的美麗笑容。

初三畢業(yè)作文 篇5

  依依惜別同學(xué)情離畢業(yè)時間已經(jīng)進(jìn)入了倒計時,咱們相處的時間也隨之而縮。同學(xué)們忙著在寫那唯一能給咱們留下一點彼此身影和目光的,同學(xué)錄。每當(dāng)想到這里,我真恨不得讓時間停留在這一刻,讓咱們重溫這段美好而又幸福的小學(xué)生活。校園里的一草一木,一磚一瓦,都將記錄著這段美好的過去。

  我的眼淚為離別而飛

  這一天終于來臨了,就是考試的前一天,這表示著咱們要分別了。同學(xué)們依依不舍的聽著老師為咱們講的最后一堂課,有的同學(xué)在聽課時,就已經(jīng)流下了離別的淚。

  以前,老師給咱們講課時,聽見的總是一片哄笑,但現(xiàn)在聽見的竟然是啜泣!

  最可怕的是咱們見最后一面,因為那將預(yù)示著咱們將要天各一方。

  原以為,咱們會因離別而變得堅強,但當(dāng)真正面對離別時,才想到咱們還小,還是如此的弱不經(jīng)風(fēng)一場離別就將咱們一舉擊潰。我的心中有一種說不出的感覺。

  一節(jié)漫長的數(shù)學(xué)課上完了,老師只說了一聲:同學(xué)們,再見!此時此刻,咱們再也抑制不住,哇……的一聲,全部哭了。而我的心里,卻只有一份說不出的辛酸…同學(xué)們一把鼻涕一把淚的挽留老師,希望再多給咱們一些留念。語文課上,老師沒給咱們上課,咱們邊哭,老師邊說,同學(xué)們都嗚咽著,哪有心情聽老師說話呀!我呢?哭的更成了個小淚人。

  真的離別了

  明天即將畢業(yè)考,咱們在今天都忙寫留言,老師也參與了進(jìn)來。

  放學(xué)了,咱們推著車,走在校園的操場上,使勁的用眼睛看著校園里的風(fēng)景。別的班同學(xué)哭著對我說:再見了!而當(dāng)是我并沒有哭,只是笑著對她說:把你最燦爛的微笑留給你的朋友吧!

  每個人都經(jīng)歷過離別,但有什么能莫過師生情呢?

初三畢業(yè)作文 篇6

  畢業(yè)了,我要和共同生活了三年的同學(xué)們分開了,此時的心境是十分承重。因為在初中三年里,有著一個完美的時光。

  在初中的三年里,有歡樂和不愉快的事情。上午考完中考的最終一課英語后,高高興興的跟同學(xué)去玩了一會兒。

  午時十二點四十左右,該去市工人文化宮,去參加畢業(yè)典禮。這次,是最終和共同生活三年的同學(xué)在一齊了。心里有種戀戀不舍的感覺。

  一點來鐘,我到了市工人文化宮,和同學(xué)相聚。相聚后的第一件事是聊天,聊天當(dāng)中多多少少有中考考的怎樣樣的一些話題。

  一點半左右,我們開始進(jìn)場了。當(dāng)我們進(jìn)到場內(nèi)的時候,場內(nèi)是一片掌聲,這讓我感到幸福與欣慰。我畢業(yè)了也能得到學(xué)弟學(xué)妹們的掌聲和祝福。我似乎得到了大家庭的溫暖。

  兩點左右,畢業(yè)典禮正式開始了。第一項是唱校歌,唱完校歌后,副校長和其他兩位教師開始念畢業(yè)生名單和其他獎項的名單。

  念完畢業(yè)生名單和獎項的名單后,在校生代表、畢業(yè)生代表、3年3班班主任和校長講話。

  主要資料我也沒有記住,因為當(dāng)時在想從入初中到離開前的那段回憶。所以,講話的資料我也沒有注意聽。

  畢業(yè)典禮結(jié)束后,演出就要開始了。今年的畢業(yè)演出是我最終一次參加了,過了今日,就沒有看的機會了。在演出的時候,多多少少有些懷念,懷念三年的初中生活,也想起了從入學(xué)到畢業(yè)時的場景。是我感到這大家庭的溫暖。

  這次演出,使我無法忘記初中的生活,使我還想回到剛?cè)雽W(xué)的時刻。

  演出快要結(jié)束時,我想了很多,為什么當(dāng)初我沒有好好珍惜初中三年的完美時光呢,我想起這些,我覺得有點后悔,如果一開始好好珍惜這三年的時光的話,也不會說這些話。

  演出結(jié)束了,這時的我們真正與母校和教師告別。在那里我祝教師們身體健康、萬事如意、工作順利,也祝初中母校越辦越興隆,越辦越蒼盛。

  祝愿同屆的同學(xué)們考出好的成績,考上好的高中。也祝愿學(xué)弟學(xué)妹們好好學(xué)習(xí),把握這完美的初中生活。

初三畢業(yè)作文 篇7

  還沒有離別,就已經(jīng)難分難舍了。

  我的手顫抖著,慢慢地把畢業(yè)證書卷起來,握在手中。剎那間,我的脈搏一陣激跳,面頰上涌上灼人的熱度,眼中流出滾燙的淚水。我在心頭輕聲呼喚著:“再見了!我的校園!”

  疑惑,激動,大笑,淚水,變了聲的嗓音,還有緩慢的步伐,全都融進(jìn)了那最后的一瞥中。當(dāng)我走到校門口時,我驀然回首,深情地凝視養(yǎng)育我六年的校園。那長長的一瞥,融進(jìn)了我的整個兒童時代。

  我的校園。‰y道大家真的要分離了嗎?不,你早已象一枚烙印,深深地烙在了我的心上,而且永遠(yuǎn)也不可能從我心中抹掉這段人生起始的路途。

  空曠的操場,象萬花筒似的,把藍(lán)天白云,陽光飛鳥,全都變幻成了流光溢彩的圖案,讓人如癡如醉。風(fēng)兒好像魔法師的雙手,輕輕地?fù)]動著,那些圖案竟活了,陽光流動起來,整個校園,頓時如黃金鋪就。每到月夜,漫天星光,急不可耐地想把校園盡收眼底。這時的校園,又宛若白銀鑄成,閃耀著夢幻般的,誘人的光彩。

  我的校園,象本相冊。翻開它,那一幕幕景象,一定會讓你微笑,嘆息,沉迷……那從地上猛地跳起,去摘葉片的是我嗎?那在教室里大聲哭泣的是我嗎?那背靠大樹,數(shù)著天上的飛鳥的,也是我嗎?那和朋友們吶喊嬉戲的,還是我嗎?

  我會永遠(yuǎn)記得,記得那高大斑駁的教學(xué)樓,記得那夏天開滿白色小花的大樹,記得那誨人不倦,和藹慈祥的老師,記得那一起玩耍嬉戲,一起學(xué)習(xí),一起笑,一起哭的同學(xué),記得這難忘的六年小學(xué)時光……

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