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五年級(jí)感悟作文

時(shí)間:2021-08-04 13:07:33 五年級(jí) 我要投稿

【精品】五年級(jí)感悟作文9篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的五年級(jí)感悟作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】五年級(jí)感悟作文9篇

五年級(jí)感悟作文 篇1

  生活中,并不是所有的事都是一帆風(fēng)順的,其實(shí)有一部分的路是坎坷的,但若通過(guò)所有的坎坷后,將會(huì)迎來(lái)美麗的太陽(yáng)。

  有一天下午,隨媽媽去逛商場(chǎng),耳邊不斷的有優(yōu)美音樂(lè)傳入,是如此的動(dòng)聽(tīng),我突然有了一種奇妙的沖動(dòng),好想練習(xí)那首曲子。于是,我告別媽媽?zhuān)?dú)自向家跑去,拿出了在睡覺(jué)的葫蘆絲,吹起了那首久違的曲子,回憶也蔓延開(kāi)來(lái)……

  那時(shí),快到六一兒童節(jié)了,我雄心勃勃的想要練好它,為最后一個(gè)“六一”畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)?墒,我錯(cuò)了,當(dāng)吹了一遍又一遍后也只是:生硬的譜子、呆板的曲調(diào),毫無(wú)生機(jī)可言。那些優(yōu)美的樂(lè)曲,為什么到我這邊卻如此呆板,學(xué)葫蘆絲一年半,卻還依舊演奏不出美妙的樂(lè)曲,刻畫(huà)不出樂(lè)曲的情感,當(dāng)那美妙的幻想再一次被我演奏得如噩夢(mèng)一般可怕時(shí),痛苦的心情再也控制不住了:我便把葫蘆絲扔到了沙發(fā)上,書(shū)也被我狠狠的扔在了地上,憤怒的用腳踢著它。然而,一整個(gè)下午腦海中都在回想著那首優(yōu)美的曲子。這時(shí)候,腦中閃過(guò)一個(gè)念頭,放棄吧!可是,一想到將要到來(lái)的六一,我又會(huì)一次又一次的逼著自己重新拿起葫蘆絲,去勇敢的面對(duì)那我夢(mèng)想中的音樂(lè)。

  就這樣,我堅(jiān)持了下來(lái),在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)、無(wú)數(shù)次的修改之后,終于把它攻克下來(lái)了,疲憊的清風(fēng)把書(shū)頁(yè)輕輕吹起,夕陽(yáng)西下架子上的葫蘆絲在夕陽(yáng)的映照下閃閃發(fā)光,我又一次吹響了它,它變得如此的優(yōu)美、生動(dòng),猶如一只美麗的孔雀,張開(kāi)七彩的雙屏,在湖邊輕輕的舞蹈,我很慶幸,在最艱難的時(shí)刻并沒(méi)有選擇放棄,再次感受到了演奏的美妙。

  生活未嘗不是這樣,只有堅(jiān)持下來(lái),才有可能戰(zhàn)勝困難,嘗到最后的甘甜,葫蘆絲帶給我的不只是樂(lè)曲本身的優(yōu)美,同時(shí)也有我經(jīng)歷挫折后的美麗,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能夠隨隨便便成功……,所以,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難的勇氣,最后,不也是苦盡甘來(lái)的一份美麗嗎?

五年級(jí)感悟作文 篇2

  “預(yù)備—開(kāi)始!”一旁的媽媽拿著秒表計(jì)時(shí),3分40秒,為了這個(gè)目標(biāo),男孩必須全力奔跑。微涼的風(fēng)吹在臉上,身邊有散步的老人,嬉戲的小孩,可愛(ài)的小狗,還有江面上與男孩齊頭并進(jìn)的輪船。不對(duì),有變化的,江邊的小樹(shù)長(zhǎng)高了,花開(kāi)過(guò)又謝了,小草也長(zhǎng)高了,原來(lái)的小嬰兒現(xiàn)在已經(jīng)蹣跚學(xué)步了。男孩深吸了一口氣,打量著身邊的景物。

  陽(yáng)光透過(guò)云層灑在江面,身邊的一切罩上了一層朦朧的金色!皠傞_(kāi)始總是美好的,”男孩心想,“比如學(xué)習(xí),各門(mén)功課剛開(kāi)始都是充滿(mǎn)新奇有趣的,但到了現(xiàn)在都變了,變得越發(fā)艱難跋涉,困難重重了,哪門(mén)不是需要刻苦練習(xí),辛苦付出!”天行健,君子自強(qiáng)不息!

  不知不覺(jué),頭上已滲出密密的汗珠!靶量嗟倪在后面呢!蹦泻⑤p輕擦一下臉上的汗水。多想偷個(gè)小懶啊,要是在以前,他肯定會(huì)躲過(guò)媽媽的視線(xiàn)放慢腳步歇一會(huì),或是干脆停下來(lái)休息一下。曾經(jīng)他也委屈地向媽媽抱怨過(guò):“你只會(huì)問(wèn)我跑得有多快,卻不知我跑得有多累!”不過(guò),現(xiàn)在他不會(huì)了,三年時(shí)間過(guò)去了,足以讓他的思想改變了,心態(tài)變得更成熟了。每天陪他一起成長(zhǎng)的父母又怎會(huì)不知道他的付出呢?“你很好,你還可以做得更好!”媽媽的話(huà)在耳邊回響。

  豆大的汗珠滑落下來(lái),男孩咬著牙,努力邁著又重又麻的又腿。不能停啊,永不停步,即使再累也要堅(jiān)持著!男孩想起有個(gè)香港明星曾經(jīng)說(shuō)過(guò)自己是一只無(wú)腳的小鳥(niǎo),只能不停地努力飛...“呵呵,我又何嘗不是呢?”渾身濕透的男孩終于沖過(guò)了終點(diǎn),“進(jìn)步啦,通過(guò)了,3分40秒!”是媽媽興奮的歡呼聲。哈,又是一個(gè)美好的改變。男孩喘著粗氣,開(kāi)心地笑了。

  是的,這個(gè)永不停步,向著目標(biāo),全力奔跑的男孩就是我,一個(gè)剛開(kāi)始思考人生,展望未來(lái),一個(gè)慢慢長(zhǎng)大,變得越來(lái)越理智成熟的初三畢業(yè)生。

五年級(jí)感悟作文 篇3

  “大自然多美。 备改缚偸窃谖叶呝潎@!按笞匀辉趺疵溃肯裉枪菢犹鹛鸬膯?像餅干那樣脆脆的嗎?”我好奇地問(wèn)父母!澳汩L(zhǎng)大就懂了!彼麄儌z只是神秘地一笑,什么也不告訴我。

  哼,我自己找!我就不信我找不到!

  花草樹(shù)木是大自然的美嗎?花兒散發(fā)著清香,小草用那象征生命的碧綠色裝點(diǎn)世界,樹(shù)用它那魁梧的身軀為我們遮風(fēng)擋雨!斑@算大自然的美嗎?”我自言自語(yǔ)!皯(yīng)該算吧,它們可是幫我們提供了新鮮的氧氣呀!”我自問(wèn)自答道。

  各種各樣的小動(dòng)物是大自然的美嗎?小魚(yú)、小鳥(niǎo)、小蟲(chóng)……那么多的動(dòng)物,都算大自然的美嗎?一定是的!父母說(shuō)過(guò),它們都是大自然的生靈,活蹦亂跳的,難道不是很美嗎?

  我下意識(shí)地看了看這些生機(jī)勃勃的生物,猛然想起父母曾經(jīng)說(shuō)過(guò),大自然的美,都在于這可愛(ài)的小生靈!噢,怪不得我問(wèn)他們時(shí)他們只是一微微一笑呢!“大自然的美……”我不斷反復(fù)地念著這句話(huà)。

  我高興地手舞足蹈,興沖沖地跑到父母面前,開(kāi)心地喊道:“父母,我終于感受到了!終于感受到大自然的美了!”父母不再是淡淡地笑了,他們抱起我,激動(dòng)地說(shuō):“寶貝兒!你終于感受到大自然的美了!”我聽(tīng)了,心里美滋滋的。

  晚上,疲勞的我一挨枕頭便睡著了,在夢(mèng)中,我夢(mèng)見(jiàn)有一位小仙女,正朝我微笑,還說(shuō):“你真厲害!你終于感悟到大自然的美了!”

五年級(jí)感悟作文 篇4

  20xx年11月3日01:40左右,神州八號(hào)飛船和天宮一號(hào)順利對(duì)接成功。這是中國(guó)航天史上第三個(gè)具有劃時(shí)代意義的重大事件。第一次是東方紅衛(wèi)星上天,標(biāo)志著中國(guó)人民自力更生問(wèn)天成功,那是站起來(lái)的中國(guó)人民在向全世界宣布:中國(guó)人完全有能力獨(dú)立發(fā)射自己的衛(wèi)星了。第二次是楊利偉乘坐神五順利升天并安全返回,這標(biāo)志著中國(guó)人實(shí)現(xiàn)了載人航天夢(mèng)想。神州八號(hào)飛船和天宮一號(hào)的對(duì)接成功標(biāo)志著中國(guó)人探索外太空以及登月的成功為期不遠(yuǎn)了。

  神八天宮對(duì)接成功激勵(lì)中國(guó)人自力更生的精神,也激勵(lì)著同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度。為什么有些同學(xué)的成績(jī)差,有些同學(xué)的成績(jī)好呢?那可能是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)太懶,不好好學(xué)習(xí);也可能是因?yàn)樗麄儧](méi)有好的學(xué)習(xí)方法,所以學(xué)習(xí)成績(jī)老是不能提高。我們可以借助航天員刻苦勤勞、細(xì)心鉆研的精神。

  在學(xué)習(xí)方面:平時(shí),要刻苦學(xué)習(xí),上課要認(rèn)真聽(tīng)講;考試前要認(rèn)真的、反復(fù)的復(fù)習(xí);寫(xiě)完試卷,要細(xì)心的檢查。這樣,成績(jī)肯定會(huì)提高上去的。中國(guó)的航天人通過(guò)輝煌的航天成績(jī),給全體中國(guó)人打了一針強(qiáng)心劑:要相信自己,發(fā)展主要依靠自己,學(xué)習(xí)外人的同時(shí)一定不能失去自我造血能力。中國(guó)人有能力做好每一件事情,也只有依靠自力更生創(chuàng)造出的成績(jī),才是真正的值得自豪的成績(jī)。中國(guó)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)中國(guó)航天人的自力更生精神,都應(yīng)該有航天人的底氣和勇氣,把所有的行業(yè)都做成航天事業(yè)一樣的地步,這是我們國(guó)家和民族發(fā)展的根本所在。祖國(guó)真?zhèn)ゴ!向中?guó)的全體航天英雄們致敬!我也要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有用的人!

五年級(jí)感悟作文 篇5

  400字習(xí)作 幸福是什么?一位作家曾說(shuō)過(guò):幸福是一個(gè)謎,你讓一千個(gè)人來(lái)回答,就會(huì)有一千種答案。 那么對(duì)于我來(lái)說(shuō)幸福又是什么呢?

  無(wú)意中看到一篇文章,說(shuō):“如果今天早上你起床時(shí)身體健康,沒(méi)有疾病,那么你比其他幾百萬(wàn)人更幸運(yùn);如果你從未嘗試過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn),牢獄的孤獨(dú),酷刑的折磨和餓的滋味,那么你的處境比五億其他人更好;如果你的冰箱里有食物,身上有衣可穿,有房可住及有床可睡,那么你比世上75%的人更富有;如果你父母雙全,沒(méi)有離異,那么你的確是那種很稀有的地球之人······”剎那間,我頓覺(jué)被幸福緊緊的包裹著。我有一個(gè)幸福的家:在我生病的時(shí)候有父母為我拿藥端水、噓寒問(wèn)暖;在我高興的時(shí)候有父母與我分享;在我傷心的時(shí)候有媽媽溫暖的懷抱;我能坐在寬敞明亮的教室讀書(shū)學(xué)習(xí),當(dāng)一篇篇作文被老師當(dāng)成了范文讀給同學(xué)們聽(tīng),一道道數(shù)學(xué)題經(jīng)過(guò)自己的努力找到了解決的方法,你說(shuō)我不幸福嗎?當(dāng)一張張獎(jiǎng)狀貼滿(mǎn)家里墻壁,當(dāng)一篇篇作品在《皖南晨刊》發(fā)表······看到父母、老師欣慰的笑容的時(shí)候,你說(shuō)我不幸福嗎?

  原來(lái),換了一種思維方式,幸福竟如此簡(jiǎn)單,但一定要懂得身在福中要知福,一定要有感恩之心。

五年級(jí)感悟作文 篇6

  今年,世界讀書(shū)日的'主題是“讓我們一起在閱讀中成長(zhǎng)”。我們來(lái)到績(jī)溪縣新華書(shū)店,參加了“你選書(shū),我買(mǎi)單”的讀書(shū)活動(dòng)。

  小記者們?cè)跁?shū)店分散開(kāi),來(lái)到書(shū)架前精挑細(xì)選出心儀的好書(shū),記錄在選書(shū)單上。我先選了三本《笑貓日記》系列的圖書(shū),但由于寫(xiě)讀后感不是很好寫(xiě),便放掉一本,拿了另一本著名的小說(shuō)《狼王夢(mèng)》。有同學(xué)向我推薦了一本《同桌冤家》,說(shuō):“這本書(shū)寫(xiě)的還不錯(cuò)!蔽蚁朐囎x一下,便放掉了一本《笑貓日記》。

  小記者們都在圖書(shū)館里精心挑選,做了一次又一次比較后,選出自己最喜愛(ài)的三本書(shū),然后記錄在選書(shū)單上。接下來(lái)是由優(yōu)秀小記者介紹世界讀書(shū)日的由來(lái),然后是新華書(shū)店館長(zhǎng)致辭,最后便是到了各學(xué)校小記者表演節(jié)目的時(shí)刻。

  觀看了幾場(chǎng)精彩的表演后,就輪到我們上場(chǎng)了。我們的節(jié)目是誦讀“績(jī)溪傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)”。我的心怦怦直跳,生怕自己漏洞百出、丟了顏面。程明穎說(shuō):“我們什么都不要顧及,像以往一樣正常發(fā)揮!”“嗯”我們齊聲回答。

  心,漸漸平靜下來(lái),不知不覺(jué),我們的表演結(jié)束了。

五年級(jí)感悟作文 篇7

  自從生命從自己的哭聲中誕生,誰(shuí)沒(méi)有流過(guò)淚?

  當(dāng)生命在別人的哭聲中結(jié)束,誰(shuí)沒(méi)有過(guò)面對(duì)?在漫漫的人生長(zhǎng)路上,眼淚是生命海洋里美麗的浪花,是一道不可越過(guò)的風(fēng)景線(xiàn)。

  誰(shuí)敢說(shuō)我此生決不流淚?誰(shuí)又敢說(shuō)不會(huì)去面對(duì)別人的眼淚?是憂(yōu)是喜,是哭是笑,都會(huì)流淚。這是內(nèi)心真實(shí)一面的展現(xiàn),是真情的流露。在你受挫、失意、傷心悲痛時(shí),眼淚會(huì)帶走你心中的郁悶和傷悲,會(huì)融化人們之間的冷漠與沖突,會(huì)幫人們找回流失掉的良知,會(huì)喚醒昏睡的愛(ài)心和真情。

  在你成功、得意幸福和歡樂(lè)時(shí),眼淚會(huì)給你芬芳的四季,讓你體會(huì)成功之前的艱難和曲折,會(huì)在你揚(yáng)起的風(fēng)帆上吹起一股強(qiáng)勁之風(fēng),并鞭策你不進(jìn)則退。

  眼淚對(duì)于別人是一種關(guān)懷、鼓勵(lì)、理解、鐘愛(ài)、友善和分擔(dān)。對(duì)于自己是一種解脫、拯救、寬容、安慰、發(fā)泄和傾訴。當(dāng)你把眼淚給予他人時(shí),會(huì)展示你的善良和高尚。當(dāng)你把眼淚留給自己時(shí),會(huì)使自己寧?kù)o而完善。眼淚不是軟弱的表現(xiàn),而使一種涵養(yǎng)、氣質(zhì)和風(fēng)度。

  我們要學(xué)會(huì)在面對(duì)種種眼淚的同時(shí),也要學(xué)會(huì)讀懂眼淚。

  只要能讀懂眼淚,你就會(huì)讀懂生活。其實(shí),眼淚不難懂,只要用你的知識(shí)、你的智慧、你的情感、你的真誠(chéng)和你的心靈去讀,就一定會(huì)感悟到眼淚的內(nèi)涵,你就會(huì)懂得怎樣去走自己的人生之路。

五年級(jí)感悟作文 篇8

  隨著秋風(fēng),伴著秋雨,帶著一身金黃,邁著輕盈的步伐,秋天悄悄地來(lái)到我們身邊。天空是那樣湛藍(lán),偶爾還會(huì)有雨的伴隨,使人感到無(wú)盡的舒暢與清爽。

  天高云淡,大雁南飛,穿過(guò)春的辛勞,歷經(jīng)夏的呵護(hù),收獲的季節(jié)終于到了。走近秋天,田野里,放眼望去,一幅生動(dòng)的“秋日豐收?qǐng)D”映入眼簾:高粱漲紅了臉,稻谷壓彎了腰。農(nóng)民伯伯放下飽食過(guò)稻香的鐮刀,用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果,盡情享受這豐收的喜悅。

  秋景的美是一種凄涼的美,也是一種富有生機(jī)的美。古往今來(lái),秋天引得人們爭(zhēng)相贊頌,最著名的要數(shù)杜牧《山行》中的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”了。菊花飄香的初秋,不妨“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”!扒镲L(fēng)蕭瑟,洪波涌起”把秋天那種凄涼之感體現(xiàn)的淋漓盡致。

  秋雨淅淅瀝瀝,漫步在雨中,感受雨的寂寞與孤獨(dú);聆聽(tīng)窗外的雨聲,如歌般美妙,如詩(shī)般愜意,好像一位姑娘在竊竊私語(yǔ)。雨有些冰涼,當(dāng)雨滴打在你手上時(shí),就會(huì)覺(jué)得一股涼氣直往你身子里鉆。不知不覺(jué),它一點(diǎn)點(diǎn)從手中消失,當(dāng)你在尋覓它的蹤影時(shí),它正在腳邊的小水坑里對(duì)你笑呢!

  習(xí)習(xí)秋風(fēng),吹起秋的宜人,吹起豐收的喜悅。我愛(ài)秋天,我愛(ài)秋天的多姿多彩,我愛(ài)秋天的無(wú)聲有情。沉醉于秋景中,靜靜感受不同的秋天!

五年級(jí)感悟作文 篇9

  化石,就是古代生物的遺體、遺物遺藏在地下,變成的跟石頭一樣的東西。研究化石可以幫助我們了解生物演化,并能確定地層的年代。因此我很想近距離地觀察化石。

  5月16日,由南京地質(zhì)博物院主辦,在我們學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)化石巡展。

  剛進(jìn)入展區(qū),我們就看到了一塊鸮頭貝化石;显S多雞蛋大小凸出的部分,看上去十分可愛(ài)。再向前走,我便了解到了人類(lèi)的進(jìn)化史, 從古猿變到現(xiàn)在人。這時(shí),我看到了一塊刻有竹子的化石,看到它旁邊的介紹牌,我才知道這是竹葉狀石灰?guī)r,它上面的竹子真是栩栩如生,每個(gè)看過(guò)它的人都贊不絕口,我也被它的惟妙惟肖震撼到了,心想:怎么會(huì)有如此逼真的“石頭竹子”?

  最令我嘆為觀止的要數(shù)恐龍化石了。透過(guò)它,我仿佛看到了恐龍那威風(fēng)凜凜的樣子。它的身軀是多么龐大,嘴里面尖尖的牙仿佛可以咬碎所有物體,旁邊的同學(xué)都露出了敬畏的樣子,我也若有所思得看著它,要知道,三十多億年前它們就是地球的統(tǒng)治者啊!但恐龍滅絕的原因始終是個(gè)謎,希望有一天人們能揭開(kāi)這個(gè)謎底。

  同學(xué)們,我們應(yīng)該多多了解化石,因?yàn)榛梢宰屛覀兞私膺h(yuǎn)古時(shí)代生物、植物的樣子,并能增長(zhǎng)我們的科學(xué)知識(shí),還能讓我們看到生物從古到今變化的樣子。

  但是,我們要善待地球,不要讓越來(lái)越多的生物最終只能在化石博物館看見(jiàn)!

  學(xué)校舉辦的這次“聆聽(tīng)化石細(xì)雨,感悟生命延續(xù)”化石巡展讓我受益匪淺!

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