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雨中五年級(jí)作文

時(shí)間:2021-08-04 08:32:21 五年級(jí) 我要投稿

關(guān)于雨中五年級(jí)作文合集9篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的雨中五年級(jí)作文9篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于雨中五年級(jí)作文合集9篇

雨中五年級(jí)作文 篇1

  清晨,天灰蒙蒙的,陰著臉,像是剛哭過似的。我起身拿了一把傘,走出了門外。

  不知不覺就走到了江邊。此時(shí)的江邊像是籠罩在黑夜的幕布下,像是靜靜的睡著了一般,顯得格外寧靜。

  不一會(huì)兒,雨就下了起來。開始的時(shí)候,雨下的并不大,只下起了毛毛細(xì)雨,那如牛毛般的細(xì)雨,在空中飛舞著,交織著,落入江底,又像一些可憐的小船,剎時(shí)間被江水吞沒了。

  不久,雨越下越大,此刻的江邊,像一頭兇猛的怪獸,咆哮了起來。它翻滾著、跳躍著、咆哮著!皣W嘩嘩、嘩嘩嘩!,它猛地沖上了岸,在水花四濺的嘩嘩聲中,粉身碎骨。突然,它鉚中了勁,用盡全身力氣一擊,“砰”這次的聲音更大了。

  漸漸地,雨停了,天邊出現(xiàn)了一道七彩橋。瞧,此刻的江是碧綠的,像是一塊無瑕的翡翠,又像一塊晶瑩剔透的祖母綠。!此刻的江邊真美。

雨中五年級(jí)作文 篇2

  每逢下雨天,我都會(huì)想起那件往事……

  嘩啦啦,轟隆隆,雷聲和雨聲交錯(cuò)著在我的耳邊響起,不時(shí)還能看見一兩道閃電將天空劃破,這時(shí)沒有月亮嵌在天幕中,只有一片一片的黑云和一道道閃電……

  就在這時(shí),我生病了。媽媽頓時(shí)嚇得臉色蒼白,她趕緊拿好雨傘,帶我去小區(qū)衛(wèi)生院。

  一路上,媽媽怕我走不動(dòng),就抱著我,并用衣服蓋住我。原來如此近的醫(yī)院,可今天竟然感覺這么遙遠(yuǎn),這么遙遠(yuǎn)……到了衛(wèi)生院,媽媽又開始忙碌起來:掛號(hào),拿藥,取單!皨寢,您辛苦了!”我心中默念道。

  等了老半天,我似唐僧取經(jīng),經(jīng)歷了九九八十一難,終于打好了針!回到家里,媽媽又馬上幫我泡藥。我準(zhǔn)備睡覺了,媽媽又怕我難受,所以陪伴在我身邊,直到我進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。

  第二天清晨,我看見媽媽還在我身邊,眼睛上布滿了血絲。我能想象昨晚媽媽時(shí)不時(shí)地起來為我蓋被子。!媽媽的愛就是眼中的血絲!

  從此以后,我要做一個(gè)會(huì)體貼父母的好孩子!

雨中五年級(jí)作文 篇3

  風(fēng)刮,雨刷,雷鳴,它們開了。

  一朵朵顏色不統(tǒng)一的花,在街道、小路上開滿了。這些顏色絢麗的花給灰沉沉的大地以獨(dú)特的裝點(diǎn)。這些花扎根在人們的手里,只在陽光熱烈、細(xì)雨飄起的天氣盛開。它們就是晴雨時(shí)被人們緊握手中的傘。

  傘,各式各樣:傘面花紋不一,傘柄樣式有二:折傘和直傘,支架分可折和不可折,抓手有直立型和彎鉤型。雖外形不一,但結(jié)構(gòu)作用卻都一致。傘,跟人體一樣,身體各部分連接在一起,由統(tǒng)一的傘嘴上下運(yùn)動(dòng)決定傘的開合,而其他部分則跟隨其一起進(jìn)行伸縮運(yùn)動(dòng)。在這一上一下、一伸一縮的合力中,花開花謝。

  傘柄是傘中最瘦弱、體態(tài)最平凡的一員。直直落落,上升下落。別人彎曲它直挺,人家艷麗它樸素。但是,出力時(shí)它卻是主力隊(duì)員——一個(gè)瘦弱的身軀卻頂起寬大的傘,有時(shí)甚至需頂風(fēng)而行。用不著時(shí),它得將身體縮到那鐵殼里,憋他個(gè)幾天甚至幾月才能“閃門出戶”。一用著,就又在風(fēng)雨中直直地挺著。

  傘的支架弟兄眾多,少的六個(gè),多的十二人團(tuán)團(tuán)圍住傘柄,均勻排列。它們?nèi)硕嗔α繀s薄弱,不過是傘柄的幫襯而已。拿折傘來說,傘柄往上升,它們就往兩邊靠;傘柄一收縮,它們弟兄也齊齊跟著把身子縮成一團(tuán)。但是沒有它們可真不行,傘柄雖是個(gè)大力士,但若無他們左右相幫扶統(tǒng)一行動(dòng),那也絕不可能將一朵傘花撐起來的。

  傘面可是天生的“美人坯子”,各種花紋,各種圖案,各種顏色,一傘一世界,也絕不是夸張之辭。傘下之人的品味個(gè)性習(xí)慣也全在這一面上昭昭然了:簡約之人傘多純色,愛美之人必愛花傘,喜凈之人傘也干凈……以此說來,傘面亦臉面,千人千面。別看它備受人寵,但它可不是嬌滴滴的公主,而是雨中的花木蘭。你看,風(fēng)雨中它始終抬頭,任雨水沖擊,隨大風(fēng)撲打。

  傘雖平凡,但它們卻將人們罩在了身下,一切風(fēng)雨全由自己承受。所謂舍己為人,不計(jì)出生與美丑,在撐開的那一剎那就已成為一朵雨中盛開的花!

雨中五年級(jí)作文 篇4

  "淅淅瀝瀝···”窗外下起了雨。我坐在窗旁,凝視這美妙的情景,不由地想起那件往事,它充分地流露出爸爸對(duì)我的愛···

  那是四年級(jí)的一個(gè)晚上,我正在聚精會(huì)神地做作業(yè),爸爸側(cè)在一旁看電視。忽然,外面電閃雷鳴,下起了傾盆大雨。天上進(jìn)行著齊響曲,一道道閃電如同銀龍蜿蜒無盡。我抬頭望了望,又看了看堆成山的作業(yè),搖了搖頭,繼續(xù)做作業(yè)。突然,“啪”的一聲,停電了。我被這突如其來的漆黑一片嚇呆了:停電了,那我的作業(yè)怎么辦?我急忙向爸爸求救,爸爸叫我去點(diǎn)蠟燭?衫咸鞝敽孟窀易鲗(duì)似的,當(dāng)我打開抽屜時(shí),發(fā)現(xiàn)蠟燭早已用完,只剩下一個(gè)包裝袋在那里得意地“嘲笑”我。當(dāng)我把這個(gè)“不幸”的消息告訴爸爸時(shí),爸爸一聲不響地拿起傘,出門了。我連忙走到窗前,身體涼了一截:爸爸撐著傘,在風(fēng)雨中寸步難行!頓時(shí),我感到鼻子酸酸的···過了半個(gè)多鐘頭,爸爸終于回來了。爸爸渾身都濕透了,頭發(fā)也濕透了,像只落湯雞似的。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)爸爸手里提著一包蠟燭。剎那間,我的眼淚不爭氣地奪眶而出,顫抖地說:"爸爸···”爸爸來不及換衣服,就點(diǎn)蠟燭,讓我做作業(yè)。這時(shí)我已淚如泉涌,抓住爸爸的手,抽泣地說:“爸爸,您先去換衣服,我再做作業(yè)!卑职挚粗,欣慰地笑了···

  雨還在下著,我在風(fēng)雨中仿佛看見了爸爸模糊的背影,他手里提著一包蠟燭····

雨中五年級(jí)作文 篇5

  又下雨了,我站在屋檐下出神,望著雨中的那把紅色雨傘,思緒不禁又飄回到同樣下著大雨的那一天。

  那一天的雨和今天下的一樣大,我站在教室門口,內(nèi)心十分地焦急,自言自語道:“雨下的這么大,我該怎么回家呢?在這里等媽媽的話需要等到很晚,自己跑回家又會(huì)被淋成‘落湯雞’,我該怎么辦?”最后我下定了決心,飛快地沖進(jìn)雨中。

  在雨中跑了一會(huì)兒,我的衣服全部都被淋濕了,于是我索性開啟了我的“雨中漫步”模式。才走沒幾步,我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)和我差不多大的女孩一直在看著我。被雨淋濕了衣服還被別人這樣盯著看,我的心情自然是差到了極點(diǎn),于是我沖著那個(gè)女孩吼道:“看什么看,沒見過被雨淋濕的人嗎!”

  剛想轉(zhuǎn)身離開不再理她,就聽見她說:“你和我用一把傘吧,我送你回家。”說完還沖我微微一笑,朝我晃了晃她手中的傘,好像剛才被我罵的人不是她,而另有其人一樣,這更讓我感到羞愧不已。于是我十分抱歉的對(duì)她說:“謝謝你,不過還是算了吧,這樣你回家就會(huì)晚了,你的家人會(huì)擔(dān)心的。”“沒關(guān)系的,我家沒人。”說完她就把我拉到傘下,沖我又是甜甜一笑。我沒有了拒絕的理由,于是就和她一起走了。

  在路上,我向她道了歉,她很大方的原諒了我。我們邊走邊聊,一路上有說有笑!昂昧耍铱斓郊伊,你也快回家吧,已經(jīng)很晚了。”“不要緊,不差這幾步路!庇谑俏以谒膱(jiān)持下,被她送到了家門口!澳愕郊伊,我也該回家去了,拜拜”“謝謝你送我回家,拜拜”……“哎,你怎么往那邊走呀?”

  我見她朝著我們剛才來時(shí)的方向走,便問她!耙?yàn)槲壹揖驮谀沁呇!闭f著她還用手指了指她家的方向。我這才恍然大悟,原來她為了先送我回家,路過她家門口她都沒有進(jìn)去。等我回過神來,卻只見她那把紅色的雨傘漸漸消失在了人海之中,而我卻連她的名字都忘記問了……

  “轟隆隆…”一陣響亮的雷聲將我的思緒拉回到現(xiàn)實(shí)中來。。∧前延曛械恼媲閭,雖早已不在我的視野中,卻永遠(yuǎn)的留在了我的腦海里!

雨中五年級(jí)作文 篇6

  在我們的生活中,每天都在發(fā)生很多很多事,有煩惱的,愉快的,好玩的,憂愁的,無論什么事,我們都要細(xì)細(xì)地去品味,體會(huì)人間的那種真情。

  細(xì)雨描繪著綠葉紅花,一切都在傾聽著寧靜,在教室的我焦急不安,我在想:我沒有帶雨具怎么辦呢,媽媽會(huì)不會(huì)來接我呢,我看著黑板,可老師講的是什么我一點(diǎn)也不知道,只聽見外面的雨越下越大的聲音,下課鈴響了,同學(xué)們相擁著走出教室,而我卻是焦急地跑出教室,到處找尋媽媽的身影,可是我失望了,怎么辦,怎么辦呢,我怎么回家呀?我急得快哭了。突然,雨一下子停了,怎么回事?當(dāng)我醒過神來,看見老師一張微笑的臉,頓時(shí),我的心里特別溫暖,我望著老師,不知說什么,老師也沒說什么,還是微笑著把傘遞給我,我沒有接,我有些猶豫:老師只拿了一把傘,我拿走了,老師怎么辦?老師看出我的心思,把傘遞到我手里,自己卻淋著雨走了。望著老師那瘦小的身影,一滑一滑的消失在雨中,我真是說不出的感動(dòng)。

  “隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。”老師的愛就像這春雨一樣,滋潤著我的心靈。這雖然只是一件平凡的小事,但我卻總也忘記不了老師那雨中瘦小的背影。

雨中五年級(jí)作文 篇7

  “莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行”,漫步在著蒙蒙細(xì)雨中,真的能夠心無旁騖,一路向前嗎?

  踏著泥濘的土地,聽著輕輕的風(fēng)聲。在細(xì)雨傾灑中的羊腸小道上,漸行漸遠(yuǎn),但心中卻感慨萬千....是惆悵?還是彷徨?世界上抉擇太多了,多得讓人難以喘息。善與惡,是與非,誰又能分得清呢?一切的一切多只是少數(shù)人服從多數(shù)人罷了,社會(huì)中屢見不鮮的“走后門”,大搖大擺地“送大禮”,這為對(duì)為錯(cuò)?當(dāng)然是眾說紛紜了,哪能像天空中的那些小精靈那樣天真純潔一塵不染呢?又哪能像秋風(fēng)掃落葉般的將世俗邪惡一掃而光呢?

  這雨下的真是好啊,刷金葉子上的所有微塵,洗盡心中的一切不快。讓葉子重新發(fā)光,讓森林再具活力。真希望就這樣一直走下去,沒有開始,沒有結(jié)束。遠(yuǎn)離那社會(huì)的萬惡之源、官場的爾虞我詐、交際中的人面獸心。至此,終于明白陶潛為何要“采菊東籬下”、李白為何要“安能摧眉折腰事權(quán)貴”了。社會(huì)何時(shí)才能將異常這樣的雨水,滌凈人們蒙灰的心靈,沖去世俗的污濁呢?

  人生在世,能有幾何?權(quán)利、勢力、財(cái)力真的就那么重要嗎?他們就真的無所不能嗎?他們難道不就像那樹上的'落葉那樣生不帶來死不帶去嗎?而我們卻為此大動(dòng)干戈,勾心斗角,值嗎?這樣的雨天,這樣的雨景,與親人漫步于青叢林中,與只有一同分享這世間難得的奇景,那該是多么美妙啊!

  細(xì)雨蒙蒙、心也茫茫。吾心能留至何久,知否,知否?

雨中五年級(jí)作文 篇8

  在我的記憶里,只要刮風(fēng)下雨,就會(huì)有一把傘,在風(fēng)雨中迎接我……

  那是一把七色傘,紅,橙,黃,綠,青,藍(lán),紫,如同一朵張開花瓣的七色花,彎彎的傘柄是金屬所制,在風(fēng)雨中,是獨(dú)有的風(fēng)景。

  “沙沙沙”下雨了,雨珠像頑皮的孩子,跳在了地面上。又一下子在窗戶上跳著,敲打著窗戶,猶如一篇合諧的樂譜,有節(jié)奏地演唱著。

  一出門,便又是那把林立在雨中的“七色花”映入眼簾,我連忙跑了過去,是媽媽撐著傘,笑瞇瞇的把我拉入了傘下。雨水順著雨傘落下,使傘下的人毫發(fā)未損,像獨(dú)特的水簾,不一會(huì)兒,傘便在雨中漸漸的消失了。

  風(fēng)雨中,只要有一把七色傘,我的憂慮就會(huì)消失的一干二凈。十是那把七色傘,讓我遇到困難不害怕;是那把七色傘,讓我在朦朧的雨里不會(huì)迷失了方向。只要那把七色傘一出現(xiàn),再大的風(fēng)雨都不值一提,這把傘會(huì)陪伴我的風(fēng)風(fēng)雨雨,有了它,我什么都不怕。

  風(fēng)雨中的那把傘啊,它絕不是一把簡單的傘,傘下是一位母親,短短的頭發(fā),有著一張不大不小的嘴,一雙烔烔有神的大眼睛,她會(huì)讓我有安全感,讓我有了溫暖。

雨中五年級(jí)作文 篇9

  人的一生總要經(jīng)歷無數(shù)次磨難,我也不例外,總要在風(fēng)雨中不斷豐滿自我的羽翼。

  一個(gè)夏夜,我在家里正玩,老爸老媽都不在家,正好沒人管我。但,夏季的天,娃娃的臉,剛才還晴空萬里,霎時(shí)光卻又烏云密布。凝視著窗外的天空,我害怕了。

  烏云猶如海浪一般在天空不斷翻滾,閃電好像長龍一樣從天空猛然竄下,而雷聲也仿佛在怒吼般的發(fā)出“轟隆”的響聲。

  窗外的雨越下越大,越下越急。雨滴似乎明白我害怕它似的,不停的打在我家窗臺(tái)上。窗戶沒關(guān)嚴(yán),風(fēng)生氣地把窗簾吹的不停亂顫。我嚇得不敢靠近窗臺(tái)只這時(shí)在屋里不停的亂竄。我明白雷雨天氣時(shí)不能使用電,我也沒辦法向遠(yuǎn)在老家“度假”的父母傳達(dá)我的恐懼,更不能妄圖獲得他們的安慰。

  小時(shí)候看電影,壞人總這時(shí)在黑天下雨時(shí)出現(xiàn)。于這時(shí)我從小就怕黑,在此時(shí),更這時(shí)心繃得緊緊的,生怕聽到敲門聲。

  上帝為你關(guān)掉了一扇窗子,就會(huì)為你打開另一扇。也就這時(shí)在書桌前,我發(fā)現(xiàn)了我的鎮(zhèn)定劑——書。我愛書,尤愛《歐也妮葛朗臺(tái)》,法國作家巴爾扎克為我們生動(dòng)再現(xiàn)19世紀(jì)金錢至上的情景。我漫游書中,仿佛看到葛朗臺(tái)數(shù)錢數(shù)的眼發(fā)亮,歐也妮在苦苦等待夏爾的歸來。

  我全身心的投入到讀書中,窗外的暴風(fēng)雨不再讓我害怕,只這時(shí)些略有節(jié)奏感的伴奏罷了。風(fēng)雨依舊,但感覺不一樣:沒了膽戰(zhàn)心驚,心頭涌起的只這時(shí)抗拒,抵御了暴風(fēng)雨后的成就感。

  經(jīng)過這場暴風(fēng)雨,我再也不懼怕風(fēng)雨了,因?yàn),這只能讓我在更堅(jiān)強(qiáng)一些。無論這時(shí)大自然的暴風(fēng)雨,還這時(shí)人生中的暴風(fēng)雨,有了書,我便揮揮手,對(duì)他們說了聲:“再見!

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