【實用】初三語文作文錦集五篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的初三語文作文5篇,希望能夠幫助到大家。
初三語文作文 篇1
游覽名山大川間,徜徉小橋流水畔,放眼茫茫世界,關(guān)注美好人生,是她,給了我這一切的體驗,她是舉世聞名的著作,她是浪漫精彩的詩篇,她像“隨風潛入夜”的春雨,滋潤心田。她從我身邊走過,留下縷縷墨香。她,是我一直深愛的語文。
數(shù)不盡風流人物
曾幾何時,我是一個懵懂無知的孩子,不知道人外有人,自以為是。是她,以母親般的細心,父親般的威嚴,開化我的愚昧,帶我穿越時空,與李白共飲杯中酒,與曹雪琴共嘗夢中淚;是她,讓我和笛福筆下的魯濱遜交談,與高爾基促膝,與雄才大略的曹操“煮酒”,還是她……民族的歷史像書頁一樣在我眼前翻動,是她讓我記住了中國曾經(jīng)的恥辱和今天的振興,數(shù)不盡的風流人物,在她的心扉娓娓道來。
看不盡絕世美景
曾幾何時,我還是一個井底之蛙,不知天外有天。
英國的倫敦鐵塔,法國巴黎的盧浮宮,印度的泰姬陵……是她帶我一一走過,使我不再是“兩耳只聞玩耍聲,一心只捧可樂瓶”的小孩子了。我隨她看到了“接天荷葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的婀娜畫卷;岳陽樓前,我與她共賞“銜遠山,吞長江,浩浩蕩蕩”的無限壯觀;滕王閣上,我又和她一同品嘗了“秋水共長天一色”的韻味……語文像我展示著絕世美景、廣闊天地。
道不盡人間真情
曾幾何時,我只是不知天高地厚的莽撞少年。
親情、友情、愛情,在語文中無不得以淋漓盡致地體現(xiàn),“慈母手中線,游子身上衣”;“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”;“在天愿做比翼鳥,在地愿為連理枝”……道不完的人間真情,語文帶我一一品味。
我曾經(jīng)羨慕劍客執(zhí)一柄長劍游歷名川大山的自由,曾經(jīng)羨慕釣者攜一支長桿獨享“一蓑一笠一扁舟”的意境,但此時此刻,我,不再羨慕,因為我知道語文在我身邊,只要她在,我就會無所不獲,無其不有。
她從我身邊走過,數(shù)不盡的風流人物在招手,看不盡的絕世美景在微笑點頭,道不盡的人間真情輕撫我額頭,她走過,墨香縈繞我心頭,久久……
初三語文作文 篇2
我的語文老師她姓曾,可在我的心目中,她姓“美”,我的“美”老師。
我們的曾老師,她長得美,個性的發(fā)型,自然的淡妝,勻稱的身材,圓潤的臉龐,總給人以可親的感覺。
我們的曾老師,她穿得美,要想知道流行什么服裝,只要注意看一下我們曾老師的穿著你就知道了,曾老師的服裝,絕對品位不凡,她如果走上T形舞臺,絕不比專業(yè)模特遜色喲!
我們的曾老師,她笑得美,似乎老師都不喜歡笑。以前,看到老師的滿面春風,聽到老師的開心笑聲對我們來說簡直是奢侈鏡頭,但我們的曾老師一點也不吝嗇,她總是給我們一種春風佛面的感覺。她喜歡笑,常常笑,聽哪個同學說了個笑話,她必定笑得前俯后仰;聽到我們提出的天真幼稚的問題,她必定會瞇著眼笑彎了腰;看到我們滑稽的表情和動作,她必定會哈哈大笑,笑得喘不過氣來;看到我們的點滴進步,她定會欣慰地笑……
她的笑聲如同金燦燦的陽光溫暖著我們的心。
我們的曾老師,她說話的聲音美,她發(fā)音字正腔圓,朗讀時,語調(diào)抑揚頓挫,態(tài)度和藹可親,所以,聽她說話,朗讀課文,是一種享受,令人心曠神怡。
曾老師,您真是名副其實的“美”老師。
初三語文作文 篇3
“你對我像霧,像雨,又像風”,很多人,對語文都有這種感覺。語文那個生澀難懂的文言文,洋洋灑灑的散文,還有那讓人絞盡腦汁的作文,常常令那些想靠近你的人痛苦不已。于是,有很多學子大呼:“語文,想說愛你不容易!”
走進你,從想象開始。一天,我正捧著你在默默背誦著。但我一背誦,就會很快忘記。我疑惑不解:莫非自己有“健忘癥”,不然怎么剛讀完就忘的一干二凈呢?漸漸地,我沒有耐心了,就拿出一張白紙,畫了起來,寥寥幾筆,便畫了一幅雄偉壯觀的《岳陽樓圖》,波瀾壯闊的洞庭湖,半空中的沙鷗仿佛被我畫活了。正在空中自由飛翔,岸邊的芷蘭,蘭花,顏色青翠,一切都被我畫活了,我情不自禁的拍手叫好。
突然,我腦海中奇跡般地記起了文中的內(nèi)容。原來課本中所描繪的《岳陽樓》跟我畫的景色幾乎相同。此時我突發(fā)奇想:如果你能把你的內(nèi)容用一幅畫來表示,那背起來豈不輕而易舉?說干就干,我翻到語文書上沒有學到過的一篇,先自己大聲朗讀兩遍,想清楚說了些什么,做了些什么,有什么景色,看完后,我就拿起筆描繪出我所記得的畫面,我很快畫出來三個畫面,我再一次看課文后,合上書,我竟然奇跡般的背了出來!拔以僖膊挥帽痴b你而煩惱了!”我不禁高興地叫了起來。
從此,我會將你聯(lián)想為我的最愛,這樣就覺得你的文言生動有趣,寥寥幾字便能寫出那一幅幅有趣的圖畫,從此喜歡上你的簡潔。當我們課間互相打鬧時趣說著“非人哉”時,當家長會后同學說著他的父親今晚必定會“奮袖出臂”,而他注定“兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走”時,我走近了你——語文。
語文是香氣撲鼻的綠茶,讓人神清氣爽;語文是神態(tài)悠閑的白云,讓人浮想聯(lián)翩;語文是浪花飛濺的大河,讓人心潮澎湃。語文,我心中最亮麗的風景。語文,是精神的美味,散發(fā)著芳香。
就這樣,走近你——語文
初三語文作文 篇4
雨的功過,不可斷言,只能嘮叨一些細細道來
詩人眼中的雨是充滿詩情畫意的,然而,大自然的雨卻是變化無窮的,它可以沖毀橋梁,淹沒、破壞莊稼,給人類帶來災(zāi)難。下面,請站在科學的角度講述雨的別樣情形。
1.講述雨水泛濫成災(zāi)的實例。
古時的大禹治水,孟加拉國特大水災(zāi)
2.羅列與雨有關(guān)的奇特現(xiàn)象:梅雨、錢雨、泥雨、酸雨等等。說說它們形成的原因以及給人類帶來的災(zāi)害。
(1)梅雨:
6月中、下旬至7月上半月的初夏,我國長江中、下游兩岸(或稱江淮流域)至日本南部這一狹長區(qū)域內(nèi)往往有一段連續(xù)陰雨時段,出現(xiàn)頻繁的降水過程,常有大到暴雨。這時,正是江南梅子成熟時期,故稱“梅雨”。古詩“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”生動地描繪了當?shù)孛酚昙竟?jié)的自然景象。因為梅雨季節(jié)里空氣濕度大、氣溫高,衣物等容易發(fā)霉,因此也有稱之為“霉雨”的。
。2)錢雨:
、佻F(xiàn)象:
說到錢雨。人民日報登載的材料中,敘述“一九四年的一天,蘇聯(lián)高爾基州突然下了一陣帶有大量古老銅錢的雨,人們把這種雨叫做銅錢雨”。而在我們中國,這樣的例子就很不少。據(jù)南北朝時代的任昉在《述異記》一書中載:“周時,咸陽雨錢,終日而絕!薄巴趺r,未央宮中雨五銖錢!
“漢世,穎川民家雨金銖錢!庇謸(jù)《宋史》《五行志》載:“紹興二年七月,天下雨錢,或從石甃中流出。”明代的《稗史匯編》也有這樣的記載:“成化丁酉六月九日,京師大雨,雨中往往得錢!笨梢婂X雨并非奇事。
而且,我們還知道有金雨。《竹書紀年》載:“夏禹八年夏六月,雨金于夏邑!焙髞砣螘P也寫道:“先儒說:夏禹時,天雨金三日。古詩云:安得天雨金,使賤同如土。是也!彼凇妒霎愑洝分杏謱懙溃骸爸艹赏鯐r,咸陽雨金。今咸陽有雨金原!薄皾h惠帝二年,宮中雨黃金、黑錫。”“漢世,翁仲儒家貧力作,居渭川,一旦天雨金十斛于其家!毕筮@樣的金雨不知道外國是否也有。
還有五谷雨。任昉說:“吳桓王時,金陵雨五谷于貧民家、富者則不雨矣!闭账@么說,好象老天爺居然也會區(qū)別貧富似的。這當然是一種附會。宋代劉敬叔的《異苑》
又載:“涼州張駿,字公彥,九年天雨五谷于武威、燉煌,植之悉生!痹谖骞戎,有降稻米的。如晉代崔豹的《古今注》載:“惠帝三年,桂宮、陽翟俱雨稻米!币灿薪凳虻摹4薇謱懙溃骸靶墼邓哪,長安雨黑黍!薄端问贰贰段逍兄尽芬舱f:“元佑三的六月,臨江縣涂井鎮(zhèn),雨白黍;七月又雨黑黍。”同樣,《元史》《五行志》載:“至元十一年十月,衢州東北雨米如黍;邵武雨黑黍,如蘆穄;信州雨黑黍,郡邑多有,民皆取而食之!庇钟杏晁诘摹4薇f:“武帝建元四年,天雨粟!薄靶鄣毓(jié)三年,長安雨黑粟!碑斎灰灿杏犒湹摹x代張華的《博物志》載:“漢武帝時,光陽縣雨麥!痹诟鞯乜h志中還有許多同樣的記載,我沒有一一去查閱,這里就不列舉了。
如果只看上面所舉的幾部書,我們還不能完全發(fā)現(xiàn)其他各種下雨的趣聞。其實二十
五史和筆記小說中的材料,多至不可勝數(shù)。隨便再打開《漢書》《五行志》,其中就寫道:“元帝永光二年八月,天雨草,而葉相膠結(jié),大如彈丸!边@大概可以叫做草雨吧。
此外,崔豹還說過:“漢帝永和中,長安雨綿,皆白!庇终f:“宣帝元康四年,南陽
雨豆!薄端问贰贰段逍兄尽芬草d:“元豐二年六月,忠州雨豆;七月甲午,南賓縣雨豆!边@些綿雨、豆雨等等例子可以說明,下雨的時候,能夠隨雨下降的東西還有不少,決不止于我們所說的這一些。
、谠
那末,我們應(yīng)該怎樣解釋這類現(xiàn)象呢?這些是神怪現(xiàn)象嗎?顯然不是。這些現(xiàn)象實際上都是由旋風所引起的。旋風又叫做回風,古人早已知道它的厲害了。
明代《管窺輯要》一書,引唐代天文學家李淳風的話說:“回風卒起,而圜轉(zhuǎn)扶搖,有如羊角,向上輪轉(zhuǎn),有自上而下者,或磨地而起者,總謂之回風。”當回風刮起的時候,飛沙走石,平地而起,直沖到高空中去。因此,地面的東西往往會被刮到天上,刮到很遠的地方,然后又落到地面上來。這樣就形成了所謂錢雨、金雨等等奇怪的現(xiàn)象。
實際上這些現(xiàn)象的`產(chǎn)生,道理卻很簡單。
我們走到郊外曠野去,常?匆娨魂囆L卷起沙土,變成一條黃色的飛龍。據(jù)說,人要是處于這個龍卷風的中心,就非常危險。甚至天上的飛鳥,如果碰上這股龍卷風也逃不了。所以,《宋史》《五行志》說:“慶元二年十二月,吳縣金鵝鄉(xiāng)銅錢百萬自飛!边@當然是被旋風刮跑了的!独m(xù)文獻通考》載:明代“洪武八年,庫錢飛。時南臺民家屋上有錢,豎立瓦上,各貫以竹,或得一二十文,皆庫錢也”。明代蔣一葵的《長安客話》也寫道,“涿州舊有塔在桑乾河中,名鎮(zhèn)河塔。嘉靖元年,塔崩,內(nèi)有古錢,皆飛空如蜨!卑堰@些記載同前面所舉的例子連起來看,問題的真相就表現(xiàn)得非常清楚了。
從下雨的趣聞中,我們不難知道,有許多離奇古怪的現(xiàn)象,只要仔細研究,其中都有一些道理。因此,我們對于古人遺留下來的各種記錄材料,甚至包括許多神怪記錄在內(nèi),也不要隨便一概抹殺,而要從中尋找有用的東西。
初三語文作文 篇5
壯哉,猛士!
是誰?曾經(jīng)彷徨,而后懷著滿腔熱情拿起筆桿子,向敵人的咽喉刺去;是誰?曾經(jīng)吶喊,而后激勵著一代又一代有志青年,在鋪滿荊棘的道路上奮勇前行,追尋那一片光明;是誰?曾經(jīng)傷逝,為的是無法一直做人民的孺子牛,為革命多做一件事。是您,魯迅先生!滄海橫流,您是識時務(wù)之俊杰;刀光劍影,您是永遠不倒的猛士!壯哉,您是千千萬萬人心中的巨人。
您的眉宇之間透著一股剛毅,一股正義,您敏銳的目光揭示了當時社會丑惡的一面!您看到了被封建傳統(tǒng)思想壓迫致死的祥林嫂;您看到了那位令人哀其不幸、怒其不爭的阿Q;您還看到了您兒時好友閏土怎樣變得麻木。于是,您把這些丑惡用紙記下,用筆代槍,擊中時弊,讓人們從夢中驚醒。您說過,國人的病需要用文字來醫(yī),而不僅僅是藥。慢慢地,有人揉了揉睡眼,看到了污濁;他們在您的指導(dǎo)下站起來,革命,為自己,更是為了國家。這一切,都讓您看到了希望,您笑了,您看到一批批猛士如同您一樣準備上戰(zhàn)場!沉默呵,沉默,不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡!真的猛士敢于正視戰(zhàn)場上淋漓的鮮血,敢于面對慘淡的人生!
您猶如一輪噴著紅火焰的紅日,在平靜蒼白的天空中熾熱地燃燒,猛士的一生是不畏艱險的,在如地獄般的世界里煉獄,在一次次為“劉和珍君”追悼時接受考驗,猛士呵,您也許是那只將要涅的火鳳凰。
您疼惜青年,您的那兩本書是小售票員的希望。當您知道您身邊有點點革命的火種,您便會以持續(xù)不滅的熱情去關(guān)懷。您始終深信:星星之火,可以燎原!您為劉和珍君寫下了挽歌,“忍看朋輩成新鬼,怒向刀叢覓小詩。”您何曾畏懼!殊不知,您的舉動會讓更多的劉和珍君站起來,到今天,若您仍在世,您便會看到革命的勝利所留下的輝煌。人們這樣稱呼您:猛士,一位不朽的文學巨人,一位流芳百世的精神巨人!
您的不屈不撓,您的堅定無畏,更像一面高舉的旗幟!時間的流逝可以洗去舊謎,但您——猛士的光輝將永遠銘刻在歷史中,在人們的心靈深處。壯哉!猛士,聽,人們前進的步伐……
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