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初三校園作文

時(shí)間:2021-08-03 13:17:30 初三 我要投稿

【推薦】初三校園作文合集5篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的初三校園作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】初三校園作文合集5篇

初三校園作文 篇1

  我的校園坐落于一條繁忙的交通大動(dòng)脈旁,雖每當(dāng)我們上課時(shí),無(wú)數(shù)車輛一輛接著一輛地駛?cè),整個(gè)校園卻出奇的安靜。時(shí)至寒冬臘月,上海卻不“寒”,一幕幕美麗的校園美景就伴隨著我一整天。

  走在每天的上學(xué)路上,聽(tīng)著早已習(xí)慣了的喇叭聲,我看見(jiàn)了我的校園。這時(shí),一切在剛才積累的種種噪聲,種種廢氣,在我一踏上校園那別致的地磚時(shí),頓時(shí)煙消云散了。立正,說(shuō)罷“老師早”,我進(jìn)入了校園。寂靜小道兩旁高聳的樹(shù)木,舒展著粗壯的枝干,一陣風(fēng)過(guò),他們紛紛抖了抖身子,金黃色的樹(shù)葉便像雪花般,輕盈地落到了我的身邊,我的肩上,還有一片調(diào)皮地停在了我的頭上。抬頭向上望去,光彩奪目的陽(yáng)光灑落在萬(wàn)物之中。沐浴著燦爛多彩的陽(yáng)光,我更有活力地向前走著。臨近教學(xué)樓,四季常青的灌木們便用生機(jī)勃勃的色彩給我新的力量與希望。每當(dāng)我看見(jiàn)他們,新的一天就已經(jīng)到來(lái)了,我要像他們一樣,時(shí)刻保持著充足的活力,像奮發(fā)向上的朝陽(yáng),愉快地迎接每一天的到來(lái)與挑戰(zhàn)。在結(jié)束了林蔭小道的游走后,悅耳的鈴聲送我進(jìn)了教室。

  不知不覺(jué)中,一天過(guò)去了。耳畔是悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的放學(xué)鈴,腳下踏著的是晚霞那絢爛暗紅的光芒,我走在了回家的路上。飄渺夢(mèng)幻般的陽(yáng)光像透過(guò)層層畫(huà)布,給大地上的每一個(gè)物體披上了一層薄薄的金紗。墨綠色的灌木陶醉在了最后的陽(yáng)光中,長(zhǎng)長(zhǎng)的影子一直延伸到了操場(chǎng)。小道旁,高高的樹(shù)木們似乎已經(jīng)昏昏欲睡了。凜冽的風(fēng)一陣一陣地刮過(guò),樹(shù)干隨風(fēng)飄落下一片一片如鵝毛般,金黃的葉子,飄飄然鋪成了金色的地毯。在出校門時(shí),微笑這的老師依然站在那兒,和藹地看著我們安全地出了校門。

  這就是我的校園,雖地處繁華地段,卻有著那一份特殊的安靜與安詳。優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,氛圍,共同組成了我們這一個(gè)美麗的校園環(huán)境!吧讲辉诟,有仙則名;水不在深;有龍則靈!蔽蚁嘈,校園會(huì)因我們而更加美麗。

初三校園作文 篇2

  我喜歡荷花,因?yàn)樗鲇倌喽蝗,我也喜歡梅花,因?yàn)樗┌了,我更喜歡曇花,雖然是曇花一現(xiàn),但也光彩奪目。

  我曾有幸親眼看到了曇花的開(kāi)放,那是一種轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗,也是一種無(wú)名的凄美與悲壯。

  已是星光燦爛的時(shí)刻,月光灑向大地。曇花,醒了。在皎潔的月色下,曇花的花苞是那么的潔白,泛著銀光。九點(diǎn)左右,曇花的花苞綻開(kāi)一個(gè)小口。露出了潔白的花瓣,里面似乎還藏著一個(gè)害羞的小公主。漸漸地,曇花完整的開(kāi)放了,在月光下那筒裙式的花托裹著潔白的花朵,花蕊黃白相映,真是美麗極了。一陣微風(fēng)吹過(guò),花朵微微顫動(dòng),它的縷縷清香沁人心脾,散發(fā)出清新典雅之氣。隨著花瓣的靜靜開(kāi)放,花蕊也在輕盈的跳動(dòng),仿佛手指輕輕撥動(dòng)的琴弦,美麗的曇花以驚人的速度,奇跡般的綻放。一朵接一朵給這寂寞的夜晚增添了無(wú)限美麗。當(dāng)我正要伸手挽回她時(shí),她卻莞爾一笑,悄悄地離開(kāi)了。

  曇花啊,你和眾花如此不同,你的美麗容貌選擇了在寂靜,無(wú)人之夜中靜然開(kāi)放,不屑在繁華喧鬧的白日與紅塵爭(zhēng)艷,你不喜歡濃妝艷抹,也不追求富貴華麗。只隱約露出一些淡雅之氣,不再做無(wú)謂的掙扎,悄然離去。

  雖然是曇花一現(xiàn),但更多的是曇花,自身由內(nèi)而外的美,一種凄美而壯烈的人更是一種低調(diào),淡雅的美!

初三校園作文 篇3

  漫步校園,回憶往昔。在初中的兩年多的時(shí)間從指間匆匆劃過(guò),過(guò)去的一切似乎就在昨天。校園中從四面八方流動(dòng)而來(lái)的色彩繪成了一幅精彩絕倫的畫(huà)卷;ú輼(shù)木涂染的畫(huà)卷。

  在這校園中,我最愛(ài)的無(wú)非就是那小花園。我喜歡漫步其間,撫摸著身旁伸展而出的綠色。不同種類的樹(shù)木各自煥發(fā)著不同的生命色彩,即使是那泥土間也藏著生命的火光。在這生命的交響曲中,我能感受到生命的誕生、成長(zhǎng)、繁衍、死亡,新陳代謝的聲部,由弱到強(qiáng),漸漸升騰而成為主旋律,染成一幅生命的油畫(huà)。

  書(shū)香熏陶出的畫(huà)卷

  整個(gè)教學(xué)樓,從每個(gè)班的門的縫隙中飄出了朗朗的讀書(shū)聲;蛟S是古代文言文,又或現(xiàn)代散文。不論是什么,我能從同學(xué)們的讀書(shū)聲中感受到對(duì)中華民族文化的自豪感;對(duì)未來(lái)生活的憧憬。都散發(fā)著一種向上的朝氣。就在這朗朗讀書(shū)聲中,無(wú)數(shù)浮動(dòng)的方塊字,印染了一幅水墨畫(huà)。

  人影描出的畫(huà)卷

  在初中的生活已經(jīng)在無(wú)知無(wú)覺(jué)中如白駒過(guò)隙般溜走了兩年,我想要抓住這快馬的尾巴,但它卻像抹了油一般滑,沒(méi)有阻力地逃走。記憶中的人影散亂,現(xiàn)在又在不停地重播。每個(gè)老師在課堂上講過(guò)的每一句話,同學(xué)們?cè)谡n間的嬉笑打鬧,都已漸漸模糊。唯獨(dú)他的身影還在我腦中不停浮現(xiàn)——我們的班主任。我不知他究竟是使了什么法術(shù),能將一個(gè)年級(jí)倒一的班級(jí)提到第三,能讓一個(gè)班的英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到將近三十人優(yōu)秀。我相信,班里的每個(gè)人都會(huì)感謝他吧。他走過(guò)的路繪成了樸素卻又不平凡的一幅素描。

  即使未來(lái)是一個(gè)再大的問(wèn)號(hào),我也將認(rèn)同我遇到的是最好的一個(gè),即使命運(yùn)多舛,我也將奮起前進(jìn)。我相信,未來(lái)總有光明在等著我。

初三校園作文 篇4

  誰(shuí)帶我踏上孤獨(dú)的書(shū)路,追逐你的腳步,誰(shuí)帶我離開(kāi)孤獨(dú)的書(shū)路,感受你的溫度。

  ——題記

  校園是我們每一個(gè)學(xué)子的幸福的大家園。我們每天出入校園,校園給我們帶來(lái)了信心,讓我們帶走了知識(shí),讓我們逐漸變成了一個(gè)“知識(shí)淵博”的青少年。

  我眼中的校園,你充滿了歡聲笑語(yǔ)。一進(jìn)入校園,便聽(tīng)到了校園里洋溢著的談笑風(fēng)生。你使同學(xué)們變得開(kāi)朗,變得活潑,學(xué)會(huì)化解學(xué)習(xí)上的壓力,去懂得放松!皧^發(fā)向上,努力學(xué)習(xí)”,不僅不會(huì)讓我們對(duì)學(xué)習(xí)感到恐懼,反而會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是很有趣的。并且有一股動(dòng)力讓我們勇往直前。

  我眼中的校園,你充滿了朗朗讀書(shū)之聲。一到教學(xué)樓,聽(tīng)到的就是一陣整齊而響亮的讀書(shū)聲。你使同學(xué)們懂得“該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)”的道理,現(xiàn)在辛苦播種,將來(lái)甜蜜豐收!皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”我們沒(méi)有感到辛苦,覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事,以讀書(shū)之聲來(lái)表達(dá)我們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望,記。簩W(xué)習(xí)不是一件苦差事!

  我眼中的校園,你充滿了了青春的活力。站在青春的地平線上的我們,向校園盡情地釋放青春的活力。美麗的校園,迎面而來(lái)就有一股濃濃的青春氣息。在困難面前,挫折作筆,痛苦為墨,譜寫出青春的篇章。讓我們?yōu)樽约旱睦硐攵^斗!

  在漫漫的學(xué)習(xí)旅途中,誰(shuí)都盼望獲得幫助,誰(shuí)都渴望得到溫暖,誰(shuí)都希望躲避嚴(yán)厲的風(fēng)雨,而給予我這一切的就是日新月異的校園。這是一個(gè)詩(shī)意的世界,有些事無(wú)法忘記,而有些事?lián)]之不去,就像值得回味一生的電影,用心品味,趣味無(wú)窮,我親愛(ài)的校園,你已經(jīng)在我的腦海里輕輕地刻下了烙印,請(qǐng)讓我永遠(yuǎn)記住你。

  啊!我親愛(ài)的校園,希望你能像煙花一樣絢爛;能給我們帶來(lái)快樂(lè),同時(shí)也給我們帶來(lái)豐富的知識(shí),讓莘莘學(xué)子都記住你!

初三校園作文 篇5

  步入初中校園,穿過(guò)那條熟悉的林蔭小道,橙色的陽(yáng)光不太灼熱又不失溫暖地灑落下來(lái),高大的.樹(shù)木整齊地排列在道路兩旁。柔和的秋風(fēng)帶著幾絲花草的清香迎面吹來(lái),金黃色的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落,在半空中跳著圈圈舞,發(fā)出陣陣聲響。

  踏著厚厚的落葉,徑直走向操場(chǎng)旁的花壇。一簇簇金黃色的野菊花點(diǎn)綴著深綠色的小草,使我的記憶再一次回到了一年前的那一個(gè)秋天……同樣是在這個(gè)美麗的時(shí)節(jié)里,我們迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力與準(zhǔn)備后,我報(bào)名了800長(zhǎng)跑,可有些事并不是付出努力就一定能成功的。跑到最后幾圈時(shí),我的腿像灌了鉛似的沉重,看著同學(xué)們像離弦的箭般從我身邊掠過(guò)時(shí),我只覺(jué)得眼發(fā)黑,仿佛有一塊巨大的磐石壓得我喘不過(guò)氣來(lái)……

  跑完步后的我真想一個(gè)人坐在地上恢復(fù)一下我的體力,緩解一下沮喪的心情。這時(shí),一個(gè)親切的聲音在我耳畔邊想起:“你一定很累吧!來(lái),跟我一起到操場(chǎng)旁散散步!”我抬起頭來(lái),看見(jiàn)她微笑的臉龐,這笑容仿佛是陰雨過(guò)后的一縷陽(yáng)光使我感到溫暖。于是我站起身,跟著她緩緩向前走去,失敗就像揮之不去的陰影籠罩著我。

  走著走著,她突然停了下來(lái),我順著她手指的方向望去,看見(jiàn)的是一片耀眼的金黃色。這一簇簇嬌小的野菊正迎著風(fēng)微微搖擺著,似乎在向我們招手。“在這個(gè)即將入冬的季節(jié),其他花兒紛紛凋謝,而她們卻依舊挺立在這里,只為把這最好的一面展現(xiàn)在人們,為校園更添一抹艷麗的色彩。你也要像她們一樣,頑強(qiáng)的面對(duì)挫折,不管是否成功,都要努力!”她說(shuō)著說(shuō)著,再一次得笑了。的確,有多少人們多少次的匆匆經(jīng)過(guò)這些野菊身旁,很少會(huì)有人去看她們一眼,可她們卻從未放棄過(guò)生長(zhǎng),只為自己……

  在這美麗的校園里,有花草樹(shù)木的陪伴,有同學(xué)們的鼓勵(lì),有我成長(zhǎng)的足跡,正是這些共同構(gòu)成了獨(dú)屬于我的校園美景!

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