關(guān)于年初一作文錦集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的年初一作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年初一作文 篇1
像蜜蜂飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及童年生活就禁不住涌起愉悅之情。童年的生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍的歡快音符的樂章，那次“尋寶記”更是童年樂章中一個耀眼的音符。
“尋寶活動現(xiàn)在開始!”隨著老師一聲令下。同學(xué)們?nèi)缤I虎下山，猛虎撲食一般，沖進(jìn)了尋寶地--竹林中。一根根竹子高聳入云，密密匝匝的枝條擋住了耀眼的陽光，讓人覺得心曠神怡。在這么大的竹林里尋找寶藏，簡直就是滄海一粟，又談何容易?!
一個個尋寶勇士低著頭，弓著腰，像忍者似的伏在地上，小心翼翼地尋找著�！拔艺业搅�!”我被突如其來的叫喊嚇了一跳，趔趔趄趄地往前撲進(jìn)小土坑里，狠狠地來了個嘴啃泥。身旁的同學(xué)非但不來拉我，還哈哈大笑道：小野豬!小野豬……一副幸災(zāi)樂禍的樣子。氣得我站起來準(zhǔn)備狠狠踩一腳土坑時，發(fā)現(xiàn)土坑里竟然藏著一張字條，真是“塞翁失馬焉知非�！蔽肄D(zhuǎn)怒為喜，大聲地嚷嚷道：哈哈哈，我也找到了!隨后我又在旁邊的幾個小土坑下面挖到了幾張寶藏字條，高興得我手舞足蹈，不停得朝著同學(xué)們做鬼臉，一無所獲的同學(xué)雖然伸頭縮頸，福爾摩斯似的，卻還是沒有一點頭緒。負(fù)責(zé)藏寶的老師正在旁邊轉(zhuǎn)悠，時不時對還沒找到寶藏的同學(xué)投去一個目光，似乎在說：我的寶藏藏得天衣無縫，量你是諸葛孔明轉(zhuǎn)世，也沒那么容易找到。
尋寶活動眼看就要結(jié)束了，而沒有找到寶藏的同學(xué)則個個捶胸頓足，垂頭喪氣，說出的話已經(jīng)帶有幾分哭腔。看著他們那可憐樣，我于心不忍，只給自己留了一張，剩下的全給了他們。他們一接到寶藏字條，立刻轉(zhuǎn)哭為笑，堪稱世界上的最快變臉。
這次尋寶活動在我的童年畫卷上抹上了濃重絢麗的一筆。
年初一作文 篇2
20年以后，一切都變了。生活變了，家人變了，房子變了，汽車變了……總之，什么都變了。如果你想知道20年以后是什么樣子，請和我坐“時光機”去看看吧�。�
我一到站，眼中的景物使我大吃一驚，處處都是高樓大廈；天空中有許多東西飛來飛去，仔細(xì)一看，原來是兒童飛行器；還有自動調(diào)節(jié)氣溫的房屋……種種都是我沒見過的高科技，可這些東西在今天卻都是平庸無奇的。令我不由得感嘆道：20年以后的科技真發(fā)達(dá)��！
我打開手機，卻看到別人用的手機都像“西瓜”一樣，只不過比西瓜小而已。我跑到手機店里，發(fā)現(xiàn)店里正在搞活動，原來原價5000元的“西瓜”手機，現(xiàn)價只要990元，我開心極了，立馬就買了。
我打開手機，突然有一條短信跑出來，我想抓住它，可這條短信就是不聽話，我怎么也抓不住。這下我可更來勁了。我打開一看，原來是我以前的同學(xué)要我參加同學(xué)聚會�。�
我推開門，便看到眾多以前的老朋友：陳妍，郭夢圓，雪丁，劉瀟楠……陳妍現(xiàn)在是個大名鼎鼎的歌唱家，他唱的歌讓人如癡如醉。郭夢圓也不錯呢！他現(xiàn)在是個人人皆知的翻譯家，精通各國語言！
雪丁現(xiàn)在是全世界數(shù)一數(shù)二的設(shè)計家，她設(shè)計的衣服最少每件直達(dá)上萬，許多設(shè)計家都視她為偶像呢！
20年以后是什么樣子，我們誰也不知道，只能貧著無盡的現(xiàn)象來想象未來，來預(yù)測未來。20年以后，我等著你�。�！
年初一作文 篇3
還記得我七歲時的那個下午，天熱得仿佛一個大蒸籠。我卻不怕酷暑，像往日一樣去屬于的天堂——荒廢的停車場。
與其說是荒廢的停車場，還不如說是荒地。那兒雜草叢生，樹桿上早被各種藤纏繞得嚴(yán)嚴(yán)實實。草兒有的沒過膝蓋，有的蓋不過腳底。石頭各式各樣，小的藏在草叢中，大的就像巨人矗立在雜草之上。這里甚至還有小河!小河的水又清又藍(lán)，可惜太淺了，大不了水漂�？偠灾�，這是我發(fā)現(xiàn)的，這兒已經(jīng)成為了我的小世界。
我走在雜草間，正在“調(diào)查”自己不熟悉的地形，其實只不過是到處亂跑，尋找好玩的東西。我邊跑邊回頭看，一不留神膝蓋不知磕著了啥，很疼�；仡^一瞧，竟是一塊奇形怪狀的紅石頭!我歪著頭觀察它，發(fā)現(xiàn)這石頭紅得耀眼，便斷定它是從火星上掉下來的。用手拍拍它，這看似堅不可摧的石頭，竟落下了許多碎石。我很興奮，拾了一根木棍，像用盲棍一樣敲打它，頓時，碎石紛紛散落，就鑲嵌在草地上的'紅寶石!
我自言自語：“這么易碎，肯定是歷經(jīng)滄桑打磨出來的古石!”于是，我坐在這石頭上，手托著腦袋做起了白日夢——石頭被送到博物館，得了幾十億;上上市場，賣了更多的錢。我頓時感到自己是一個科學(xué)家，這石頭就是火星人和地球人之間友好的象征。那我豈不是成了超級英雄，成了大紅人了嗎?我欣喜若狂，沉浸在歡喜中無法自拔。發(fā)財夢和成名夢在我腦中回旋，升華……
忽然，我竟然發(fā)現(xiàn)自己坐在了地上，原來我把這“古石”坐塌了!
我趕緊捧上幾塊石頭回家，還把剩下的像狼群藏食一樣，小心地藏在草叢中。
走進(jìn)院子，我就迫不及待地對外婆說：“我找到了寶藏!”外婆一瞧，哈哈大笑。她很久才平靜下來說：“這個是紅泥石，不是寶藏，這種石頭鄉(xiāng)下到處都是!它易碎是因為它是泥土變的�！�
我傻了眼，手中的“寶藏”不知不覺掉了下去，碎了。
現(xiàn)在我懂事了，知道世上其實沒有什么寶藏。但現(xiàn)在回想起來，那真正的寶藏不就童年的種種趣事嗎?
年初一作文 篇4
獨自走在鄉(xiāng)間的小路上，忽然一陣濃郁的清香流入心頭。仔細(xì)一聞，空氣中醞釀著的宜人的桂花香。
這香味，那么陌生又那么熟悉。不遠(yuǎn)處的桂花樹，像是掛滿了小星星似的，在陽光的照耀下忽閃忽閃地眨著眼睛。走近一瞧，他只有米粒大小，小巧玲瓏的樣子惹人喜愛�？粗@小小的桂花，聞著這沁人心脾的香，勾起了一段我抹不去的回憶……
那時的桂花，同現(xiàn)在一樣，開得正爛漫。那時的太公卻不同往常，顯得很憔悴。他總是一臉愁容地望著門口那棵桂花樹，若有所思，若有所感。而那時的我，總是圍在太公身邊逗他老人家開心，而太公總是擠出一點笑容，勉強一笑，又望向了那顆桂花樹。
時間久了，我也失去了“討好”太公的那般耐心。
直到有一天，太公又坐在門口，他向我招手示意我過去，我拿起板凳在太公身旁坐下。太公沉思了一會兒，嘆了一口氣，說：“琪琪（小名）呀，你知道嗎？人生就像太陽——有起有落。你是初升的朝陽，而太公……是落幕的夕陽咯！”說完后，他意味深長地望了我一會兒。一旁的我，什么話也沒說，只是望著門口的那棵桂花樹久久呆望。此時，淚水已在眼中打轉(zhuǎn)，只是不舍得流下而已。太公長舒一口氣，繼續(xù)說道：“看到那刻桂花樹了嗎？等桂花落盡時，我也就……”話音未落，我再也受不住了，流水像斷了線的珍珠涌下。
此后，我天天看桂花樹，盼望它能多開些時日。而還沒等桂花落盡是，太公便先走了。
然后，就沒有然后了
今年的桂花又開了，在枝頭如明星般跳躍著，閃爍著。而“他”卻不在了
年初一作文 篇5
每當(dāng)聽到《童年》這首歌的旋律時，我便會停下腳步，因為我希望多聽一會兒。聽到這首歌時，我就會情不自禁地想起往日的同學(xué)和老師，因為有他們，我才渡過了美好的童年，有那些美好的回憶。
以前總以為時間是漫長的，總是想著要長大，離開爸爸媽媽的懷抱，再飛得更高更遠(yuǎn)，總是很努力地在掙脫“枷鎖”，總是向往自由，可現(xiàn)在回過頭來，記憶的屏幕已經(jīng)定格，往事像電影一樣，在腦海里一一閃過，一眨眼，已經(jīng)消失得無影無蹤。
我多想讓時光倒流啊，回到童年，再和往日的同學(xué)一塊兒玩紙飛機的游戲；和老師一塊兒學(xué)習(xí)；一起對抗學(xué)校的“壞”老師……那些回憶，如潮水般涌在了一起。運動會上，有我們的身影和吶喊；教室里，有我們努力學(xué)習(xí)的背影和進(jìn)步的點滴；走廊上，有我們的笑聲和追逐的身影。在這所學(xué)校里，有我們太多太多美好的回憶，太多太多美好的時光。足夠我們每一個人去珍惜、去回憶一輩子。
以前在學(xué)校，對那些不盡人意的規(guī)矩總是在不停地抱怨，真的離開真有幾分依戀，幾分不舍。小時候，看那些大哥哥在大姐姐畢業(yè)時，總覺得沒什么了不起，總以為畢業(yè)遙遙無期，可轉(zhuǎn)眼卻各奔東西，現(xiàn)在我才明白，歲月原來那么經(jīng)不起推敲與研磨。年復(fù)一年的畢業(yè)，就像話劇似的，有人要謝幕，有人要上場，總有數(shù)不盡的離別，只是這一年，輪到了我們童年的散場。
記得小時候，別人問我?guī)讱q了，我總會高興舉起十根手指，如果那年是7歲的話，就會往回折3根手指，然后大聲說：“我7歲了！”但是，直到11歲那年，我的手指再也表示不了我的年齡了。有時候我在想，為什么人的手指只有十根？為什么小孩子總要長大？無奈地嘆了口氣�？傁胱プ⊥甑奈舶停上鼌s是只壁虎。
時間就是一個大怪物，不知不覺間把我們的童年吃得連骨頭都不剩。童年總是在我們沒有防備的時候走到了尾聲。
年初一作文 篇6
又是一年中秋時，又是一年團(tuán)圓月�？尚闹校僖搀@不起波瀾了。
記得那些年的中秋，大家其樂融融，歡聚一堂，有說有笑，熱鬧極了。中午在大餐桌上準(zhǔn)備一頓香噴噴的飯菜，晚上把小桌子搬出來，再把最愛的棗泥月餅擺在桌上。那時的我依靠在冰冷的墻邊，心中卻滿是暖意。望著頭頂那玉盤般的月亮，嘴邊呵唱著最愛的歌。十五的月亮像一位優(yōu)雅端莊的舞者，挺著胸膛悄然而至。她的月亮比任何時候的都要美麗，都要澄亮。我不止一次凝望得癡醉，仰望她嵌在深邃的夜空中，欣賞她無私地把柔和的光芒灑向大地，為大地又增添了一抹色彩。
可今年中秋，大家都似乎變得忙碌多了。沒了串門的親戚，也沒了心中的期盼。只好把頭像其他人那樣埋入手機，用冰涼的手指觸碰著毫無生機的手機屏幕。至于團(tuán)圓夜飯菜，大概還像往年那樣豐盛，但心中的蜜沒有了。吃什么，也不那么甜了。一輪圓月掛在漆黑的夜空中，而天上除了這圓月也是別無一星……
又是一年中秋時，可這中秋怎么變成了低頭族的聚餐和一臺臺晚會的代名詞了呢？
年初一作文 篇7
老房子，我腦海中揮之不去的記憶；老房子，我人生中難以忘懷的地方。
這間老房子座落在一片小湖泊旁邊，也就是我的老家。我不常�；乩霞�，一年最多也就回兩次。要知道，現(xiàn)在的學(xué)業(yè)是有多么的緊，爸媽為了讓我放松心情，所以有幸再回一次老家。那片小湖泊依舊停留在那，干涸了，一只又一只的小蟲在里面爬行。我推開滿是銹跡的大門，塵埃紛紛揚揚地飛舞著，空蕩蕩的大院瞬間映入我的眼簾。曾經(jīng)那擠滿鄰居、充滿熱情的大院已消失不見了，現(xiàn)在的，空空如也。墻頭上長滿了野草，墻壁上冒出一塊又一塊的碧綠的青苔。走進(jìn)大堂，一股潮氣與霉味鋪面而來，直沖鼻。墻角也結(jié)上了厚厚的蜘蛛網(wǎng)，從前剩下的桌椅臺凳也褪去了往日的艷裝。來到熟悉的廚房，一陣陣煙塵紛飛四散。那裂縫的大灶勾起了我兒時的記憶……
那時候的我還小，五六歲，跟著爸爸媽媽回到老家去看望爺爺奶奶。奶奶正忙著燒飯，她一邊在灶頭加干草一邊看著上面的鍋。我怕奶奶把飯菜燒糊了，連忙喊道：“奶奶，我?guī)湍銦�，你就看著鍋吧�！蹦棠炭戳丝次�，又看了看灶臺，摸摸我頭，笑著說：“乖孩子，早點學(xué)會燒飯也好，那燒火這事就交給你了！”我蹲在灶口前，不停地向灶里塞柴火。我兩眼看著灶里的熊熊大火，心潮澎湃，這么好的機會再加上這么旺的火，不烤點什么就可惜了。我環(huán)顧四周，偶然間看到了地上不遠(yuǎn)處的山芋，心想：不如，就來個烤山芋吧，給奶奶吃，奶奶一定會很高興的！我趁奶奶不注意時，拿了一個最大、最好的山芋放在大灶口前，用鉗子慢慢地往里推。為了待會能更方便找著它，就把它推到了一個角落。
我不停地添柴火，不停地滾動山芋，生怕它被燒焦了。我蹲在灶口，雙腳有點麻木了。我任那高溫與煙味刺激，任那黑灰飛臉上，我也只是擦擦臉。隨著陣陣干草枯枝斷裂的噼啪聲，一股股香味兒彌漫開來。我迫不及待地叫了起來：“奶奶，我要給你一個驚喜！”“我的乖孫女兒要給我什么驚喜呀！”奶奶一邊炒菜，一邊頭也不抬地問著。我做了個鬼臉：“奶奶，你閉上眼睛就知道了�！蹦棠探K于抬頭看了看我，乖乖的就把眼睛閉上了。我小心翼翼地拿起鉗子，慢慢地伸進(jìn)灶膛，夾住了剛剛烤好的山芋。呀！不小心夾穿了一個小洞！還可以吃。我二話不說，光著手就抓起了山芋。哇！這山芋可真燙人。我不得不兩只手顛來倒去，嘴里吐著氣。滿面春風(fēng)的我興高采烈地跑到奶奶面前：“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，香香的烤山芋來啦！”奶奶又驚又喜，一把就將我抱了起來：“真有你的，瞧瞧，滿臉的灰，像個假小子似的！”說著，就用手幫我擦了擦。我手里捧著的山芋好像沒那么燙了：“奶奶，快趁熱吃了它吧！涼了就不好吃了！”我隱約記得，奶奶吃的時候，眼圈都紅了。
可現(xiàn)在，大灶換了一副模樣。灶口還殘留著一些干草的殘骸，那個灶面也已經(jīng)留下了幾條裂痕，整個廚房變得冷清了，變得老舊了。而搬走的奶奶也沒有以往的那樣活力，她再也抱不動我了，再也不能和我燒飯了……因為，她和老房子一樣——老了。
年初一作文 篇8
大部分學(xué)生而言，課間十分鐘是非常寶貴的活動時間。然而，課間十分鐘卻是最容易被老師“遺忘的角落”。
不知道大家有沒有過這種情況：每當(dāng)下課鈴響后，其它班級里的同學(xué)全都悠閑的從走廊經(jīng)過，是不是有種羨慕嫉妒恨的感覺？
不少教師都認(rèn)為，課間僅僅十分鐘，對于學(xué)生也不會產(chǎn)生太大的影響。然而，他們卻恰恰忽略了這對于學(xué)生來說最重要的也是不可或缺的一部分。
對于學(xué)生而言，這十分鐘不僅僅是他們玩樂的時間，學(xué)生們需要用這十分鐘時間做很多事情。例如：上廁所、做課前準(zhǔn)備、放松心情、緩解眼部疲勞等。所以說這是最重要的十分鐘。
科學(xué)研究表明，人的注意是有規(guī)律的，關(guān)注注意對象一段時間后，人的身心就會感覺疲勞。課堂中學(xué)生經(jīng)過一段時間的有意注意后，注意力開始逐漸松懈，對教學(xué)難以集中精力，易開小差，學(xué)生保持注意40分鐘之后，如果教師還繼續(xù)教學(xué)，學(xué)生容易出現(xiàn)抵觸情緒。由于此時學(xué)生身心疲倦，精神煩躁，對于教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握將會大打折扣，所以，有些教師下課鈴聲響后，還在講臺上滔滔不絕，乍一看這似乎是愛崗敬業(yè)，爭分奪秒的表現(xiàn)，實質(zhì)上這是不利于提高教學(xué)效率的。而且對于下節(jié)課也會有所影響，還會影響學(xué)生們的作息規(guī)律，造成很大的麻煩。
殊不知，忽略的，有時是最重要的。在這個競爭日益激烈的社會里，一個人想要立足是需要有好的基礎(chǔ)，對于學(xué)生來說就是成績好�？墒侨绻^于急功近利而不掌握良好的教學(xué)方法，可能會起反效果的。另外，對于這十分鐘的合理安排，還需要進(jìn)一步的研究。
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