【推薦】我的六年級(jí)作文匯總六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的六年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我的六年級(jí)作文 篇1
不知道怎么回事，我穿過時(shí)光隧道，來到了未來。
我來到大街上，左看看右看看，看到一家汽車店，上面寫著：最新款東風(fēng)·悅達(dá)起亞今天上市。我走進(jìn)去瞧了瞧。突然，一個(gè)機(jī)器人來到我的身邊用都是第一聲的普通話對(duì)我說：“歡迎來到悅達(dá)起亞店，這是您的茶�！彼纸又f：“這是最新推出的車，請(qǐng)您跟我來�！�
我跟它來到車旁：車身白色，扁流線體狀，在燈光下一閃一閃的。“您可以試駕一下”機(jī)器人說。“不，我沒駕照�！蔽疫厯u手邊說�！澳俏乙娺^的最逗的人，駕照已在幾年前銷毀了�！薄盀槭裁础蔽覇柕��！耙�?yàn)楝F(xiàn)在的車都是老少都可以開�！蔽疫@才放心。我鉆進(jìn)車內(nèi)，用腳踩油門，車像飛機(jī)一樣飛了起來，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)車有獨(dú)自的一條路，這讓我剛想問的問題咽了下去。
過了一會(huì)，我在道路旁看到一個(gè)牌子，上面寫著：美國(guó)。我頓時(shí)一驚：“這是怎么回事？”“這是我們公司新產(chǎn)品：火箭噴射器。這東西時(shí)速和火箭一樣快�！睓C(jī)器人說。我調(diào)轉(zhuǎn)車頭，回到了銷售的地方�！澳I嗎？”“我回家想想”囊中羞澀的我說。
這就是我夢(mèng)想中的新型汽車。
我的六年級(jí)作文 篇2
現(xiàn)在人們的生活水平提高了，有轎車的用戶也越來越多了�？墒牵囄膊颗欧诺拇罅繌U氣對(duì)地球媽媽造成了巨大的傷害。
我夢(mèng)想中的新型汽車低碳，環(huán)保。它能和植物一樣吸收空氣中的二氧化碳。只要有二氧化碳，它一天就可以行上上千米的路程。
這種汽車不僅不污染環(huán)境，還有許多奇妙的功能。在車的內(nèi)部，只要在儀表盤上輸入你要去的地方，車子就會(huì)自動(dòng)行駛，而且不會(huì)撞到人。
在儀表盤上，你會(huì)看到六種不同顏色的按鈕：藍(lán)，黃，綠，紫，黑，紅。你遇到堵車時(shí)，只要按下藍(lán)色的按鈕，車子就會(huì)飛起來；你想去海底探險(xiǎn)時(shí)，按下黃色按鈕，車子就會(huì)變成潛水艇，帶你進(jìn)入奇妙的海底世界；遇到像鯊魚這樣的食肉動(dòng)物時(shí)，你大可不必?fù)?dān)心，這艘潛水艇具有保護(hù)能力；你按下綠，紫，紅三種不同顏色的按鈕，就可以隨便變成任何海底生物，在海洋里參觀，游玩；如果你玩累了，就可以按下黑色按鈕，這樣就可以睡覺了。
當(dāng)你去外地旅游時(shí)，它會(huì)為你推薦那個(gè)地點(diǎn)好玩，哪里有什么，這樣你就可以用最快的時(shí)間知道你的行程；當(dāng)你渴了或餓了的時(shí)候，他會(huì)第一時(shí)間告訴小賣部，你可以直接在車上點(diǎn)，到了之后直接拿，不用排隊(duì)。
新型汽車的好處還有很多，我就不一一列舉了，我相信現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)這么發(fā)達(dá)，將來肯定會(huì)有這么一輛汽車了。
我的六年級(jí)作文 篇3
我后悔了，那是在好久好久以前發(fā)生的事情。說出來真的有些害臊！
記得我才5歲，但我卻那么調(diào)皮，去玩火。一個(gè)才5歲的小朋友去玩火，那肯定是很危險(xiǎn)的。
而且，我還在大人完全不知情的時(shí)候玩，哎，現(xiàn)在想起來都很驚險(xiǎn)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我也不知怎么了，突然想起過年時(shí)玩煙花時(shí)那種快樂、那種美麗。這時(shí)候我腦子突然忽現(xiàn)出這樣的情形：爺爺不是喜歡收藏打火機(jī)嗎？我在抽屜里拿出一個(gè)打火機(jī)，爺爺最疼我了，一個(gè)打火機(jī)，他不會(huì)不“借”的，反正他不在家，只有我在，嘻嘻！
我先拿出一張紙巾用打火機(jī)點(diǎn)燃，（我也不知道我怎么會(huì)用打火機(jī)的，有可能是爺爺抽煙是看見的吧！我真佩服我的勇氣，要是別的小朋友早就哭鼻子了。）在陽(yáng)臺(tái)上和婆婆撿的垃圾一起燒，濃煙滾滾，要是其他小朋友肯定嚇哭了，我卻毫不害怕地繼續(xù)燒，臉上還露出得意的微笑，那是純真的笑，火越少越大，越少越猛，就快把房子燒起來了，這時(shí)候，我才慌了，就用我洗臉的盆子接水，可是我才僅僅5歲��！能有多高呢？我小心翼翼地搬來板凳，站在上面接水，然后下來去潑著火的地方，可那僅僅只是杯水車薪，火勢(shì)越來越大，但我沒有放棄，繼續(xù)接水、潑水，可火就像不聽話的孩子，跳躍著，翻滾著，奸笑著，眼看死亡和悲痛向我逼近，這時(shí)候爺爺婆婆回來了，他們看見我就像燒炭人的臉，忍不住笑了，“笑什么笑嘛……快……快去救火……”這時(shí)候我早忘了這次悲劇是我一手造成的，爺爺婆婆二話沒說就趕忙去救火，我看見他們來來去去的樣子，我笑了，我還悠閑地看著電視、哼著小曲，（挺自在�。∪绻@是我現(xiàn)在做的，我恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去，已經(jīng)無力自容了，哪像這樣悠閑？）何況我還小，不懂嘛！滅火后，爺爺沒有什么追究，但我卻慚愧了！
這件事將永遠(yuǎn)在我心頭成為“不朽”的.傻事！想起來，我后悔萬分！
我的六年級(jí)作文 篇4
要說起喜歡的季節(jié)，那一定是夏天。春天雖充滿生機(jī)，卻不如夏天那么熱烈；秋天雖是五谷豐收，卻是枯枝殘葉的開始；冬天雖瑞雪紛飛，卻也寒氣襲人。夏天，意味著天氣炎熱，象征著明媚的陽(yáng)光。熱烈的夏天，是美好的，是令人向往的，我愛美麗的夏天。
我愛夏天的風(fēng)。夏天的風(fēng)不像春天那么柔軟，也不像秋那么涼爽，也不像冬那么刺骨。夏天的風(fēng)有自己的特點(diǎn)：一股不猛也不小的風(fēng)從身邊劃過，讓人感覺到夏天里的一絲涼爽。
我愛夏天的雨。夏天的雨從來都不會(huì)猶豫。果然，不到一會(huì)兒功夫，狂風(fēng)卷著暴雨像無數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。我不禁被窗外的世界所迷住。眨眼間，雨點(diǎn)越來越小，一點(diǎn)一點(diǎn)地離去，天空顯得更亮了，空氣更加清新，小草變得更綠了。夏天的雨真像個(gè)頑皮的孩子，剛剛跑來，轉(zhuǎn)眼間不留痕跡的收起云朵，又奔向了遠(yuǎn)方。能夠聞到雨后那種特有的清新空氣，還夾雜著泥土的芬芳。
我喜歡夏天的天氣。夏天陽(yáng)光明媚，可以穿漂亮的裙子或輕松的短褲；可以吃爽口的冰淇淋；可以光著腳丫在海邊踏浪，或者挽起褲腿，在美麗的沙灘上看絢麗多彩的日落。
我愛夏天的活力。夏天不像春天容易感冒，秋天容易著涼，冬天怕出汗。夏天天氣炎熱，人的新陳代謝快。因此夏天運(yùn)動(dòng)的好時(shí)節(jié)。不用擔(dān)心出汗，暢快淋漓地去運(yùn)動(dòng)。
我愛夏天的水果。夏天也是水果的旺季。
有我喜歡吃的西瓜、桃子、楊梅、梨、荔枝等等這些水果。這些水果只能在夏天吃，才能吃出它的甘甜和爽口。
熱烈的夏季，它的陽(yáng)光不僅照射在我的身上，也照在了我的心里。我喜歡這個(gè)熱情洋溢的季節(jié)————夏天！
我的六年級(jí)作文 篇5
我眼中的白云坑小小的，很不開闊，僅僅幾條街而已。但也不是沒有好處。咱先說說它有多小，喏：以我家向西一是條白云工業(yè)大道，道邊幾個(gè)廠子，工業(yè)大道走到頭，一拐彎便出了白云坑的地界。向東，一所技術(shù)學(xué)校，一所中小學(xué)合一的學(xué)校，從一個(gè)樓盤周邊的路繞出去，便又出了白云坑。而向北則是一條街，街的兩邊是一些賣東西的商鋪，這條街走到頭，便是新寮（讀liao，二聲）的地界了。向南是一條街，一個(gè)居民區(qū)。那條街走到頭又是一條街，這條街又向南走到頭，就又出了白云坑的地界。
但話雖如此，這兒也是麻雀雖小，五臟俱全。什么商場(chǎng)啊，菜市場(chǎng)啊，診所啊，藥店啊，樓盤啊，工廠啊，都有！而且由于它小，就算是在村邊，走路15分鐘也到了，所以白云坑還是不錯(cuò)的。
而且這兒的路還不錯(cuò)，交通相對(duì)也方便些（因?yàn)樾�，隨隨便便就走出去了），而且因?yàn)檫@白云坑據(jù)說是推平了一個(gè)小山包建出來的，所以地勢(shì)相對(duì)較高。也就是因?yàn)檫@，當(dāng)草洋村已經(jīng)被大雨淹了的時(shí)候，白云坑雖然一樣下，不過只是出村的路被積水封了而已。
再者說，我們一家在這里都有很多朋友，所以我還是蠻喜歡白云坑的。
我的六年級(jí)作文 篇6
不管在學(xué)習(xí)中，還是生活中，人都要誠(chéng)實(shí)，也常常能夠有所收獲。
一節(jié)數(shù)學(xué)課，主要學(xué)習(xí)的是判斷兩種類似的題型，然后解決問題。一如既往認(rèn)真聽課的我，沒有完全理解，也沒有向老師詢問。做課堂練習(xí)時(shí)，只能硬著頭皮按自己理解的去做。不出我所料，我還是有一題判斷錯(cuò)誤，心想：一直這樣拖著不會(huì)做一定不好，我還是要去問問老師。但老師知道了，可能會(huì)認(rèn)為我上課不好好聽講。這時(shí)，老師走來批改作業(yè)本的訂正，我鼓起勇氣說：“老師，這道題的錯(cuò)因是我判斷錯(cuò)題型，你可以對(duì)這個(gè)主題再講講嗎？”沒想到老師不僅沒有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)了這種不懂就問的學(xué)習(xí)態(tài)度，微笑答道：“好的，我知道了。我會(huì)抽空再針對(duì)這個(gè)主題講一講�！蔽沂旨�(dòng)，邊點(diǎn)頭邊說：“好，謝謝！”
就在第二天，老師專心致志地做了一份PPT課件，里面包含了做題方法和典型例題，通過兩個(gè)例子對(duì)比的方式讓我們加深印象。
這節(jié)課讓我受益匪淺，不僅深入學(xué)習(xí)了知識(shí)，還讓我嘗到了誠(chéng)實(shí)的甜頭。
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