精選我的老師初二作文集合10篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我的老師初二作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師初二作文 篇1
康老師是我現(xiàn)在的初中語文老師，是一位將近三十來歲的女教師，在我眼里她是嚴(yán)師，是益友，是我前行的引導(dǎo)者。
“連坐”是我記憶最深刻，也是我最害怕的懲罰了。剛升入初中時(shí)，一次，老師出去開會，教室里的幾個(gè)活躍分子以為有機(jī)可乘，就開始搗起亂來。起初嘰嘰喳喳地竊竊私語，接著便你推我我推你，后來竟進(jìn)入了高潮，整個(gè)教室都是他們哈哈的大笑聲，“哐當(dāng)”門被推開，只見一位怒發(fā)沖冠的女老師沖了進(jìn)來：“你、你，給我站起來！”老師此時(shí)的目光如同鷹一般兇惡，仿佛要秒殺一切。這幾個(gè)活躍分子頭也不敢抬。我心里暗想：這下有你們好受的了。“他們周圍的人也起立！”所有人都瞪大眼睛，張大嘴巴。“你們這些人把書后十首詩抄寫十遍！”字字鏗鏘有力，仿佛告訴我們她的話毋庸置疑�！盀槭裁窗。课矣譀]說話！”同學(xué)們交頭接耳。老師也許是看出我們的不解，得意地向我們說明了原因：“這是連坐，古代的一種受刑制度……”好一個(gè)連坐！好一個(gè)老師！心中有一萬個(gè)不服，但還得“服刑”�。『髞碛职l(fā)生了幾起類似的事件，老師把我們收拾得五體投地，跪地求饒，再也沒有人敢在她眼前囂張了。讓我沒想到的是，這種懲罰方式竟又轉(zhuǎn)移到默寫中去了：小組中只要有人錯，全組都要跟著罰寫！我只能悲哀地嘆息著：“老師啊，饒了我們吧！”
其實(shí)現(xiàn)在回憶起來，覺得老師當(dāng)時(shí)的懲罰方式雖然很嚴(yán)但對我們有很大的好處，并且確實(shí)讓我們的群體意識和班級凝聚力更強(qiáng)了。
隨著時(shí)間的推移，感覺老師不再那么嚴(yán)厲，反而覺得她是我們的朋友。
下課時(shí)康老師與我們說說笑笑，同學(xué)們跟老師分享自己有趣的經(jīng)歷或奇特的見聞，這時(shí)以往嚴(yán)厲的老師也會忍俊不禁，兩只眼睛像月亮般溫柔，露出一排潔白的牙齒，此刻我的心里好像有暖流在流淌。記得一節(jié)音樂課上，音樂老師無意中談到了康老師唱的歌，這時(shí)“說曹操，曹操到”，康老師剛從后門進(jìn)來，我們不約而同地望著康老師，“康老師，唱一個(gè)！”一個(gè)同學(xué)喊了出來，“唱一個(gè)！唱一個(gè)！”我們也跟著喊，康老師的臉漸漸變得紅彤彤的，終于，在我們熱切的盼望下，康老師終于開口了：“第一次見面看你不太順眼，誰知道后來關(guān)系那么密切……”歌聲是那么的柔美、動聽，我的心似乎也隨著這歌聲一齊起伏，一曲終了，余音裊裊，我仍陶醉在其中，教室里已是掌聲雷動，老師的臉頰依然泛紅……
“老師是人類靈魂的工程師”不錯的，康老師在傳授給我們知識的同時(shí)，還教給我們做人的道理。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，她就教育我們學(xué)會感恩，之后她又用自習(xí)課的時(shí)間與我們一起賞析畢淑敏的《提醒幸�！�，啟發(fā)我們要享受生活，珍惜幸福。耳畔還回響著那節(jié)課老師朗誦這篇文章的聲音……
每當(dāng)我回想起與康老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嘴角都會不禁地上揚(yáng)�？道蠋�，我的好老師，謝謝您！
我的老師初二作文 篇2
我的四周獨(dú)留你的芳香，我的內(nèi)心銘記你的話語，我的情緒因你而跌宕起伏。
我的科學(xué)成績一般般。
我剛開始沒認(rèn)真讀，成績刷刷地掉了不少。月考的成績出來了，考得特別的差，我就知道自己要玩完了。
在我惶恐不安中，聽到了曉藝?yán)蠋焷斫形胰マk公室的噩耗。曉藝?yán)蠋熣驹谒霓k公桌前，倚靠著，似乎在等待著我的到來。
周圍靜悄悄的，一根針掉地上都能聽得清清楚楚，嚴(yán)肅的氛圍在空中彌漫。冷風(fēng)吹拂，深深扎進(jìn)我的體內(nèi)。
老師突然開口說話了，你看看你們那幾個(gè)，就你最差了，對科學(xué)是不是覺得難？有什么問題第一時(shí)間來找我。
聽完，吁出一口氣。同時(shí)暗暗下了決心。
之后，我就一直不停地去找曉藝?yán)蠋煟械李}足足講了加起來十五次，課堂上加私下里。
雨傘撐起的天空是晴朗的。那天傍晚，烏漆漆的云朵遮住了太陽的光輝，大雨在不知不覺中來臨了。我那天沒有帶傘，著急趕車，在雨里狂奔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一只落湯雞。當(dāng)狂奔到路口準(zhǔn)備過馬路時(shí)，一輛小紅汽車從我面前越過，突然來了個(gè)急剎車，熟悉的聲音在我耳邊響起：你怎么不帶傘，淋成這副樣子，我這把傘你先拿去。說完就馬上把傘遞給了我，在我的懵逼中，老師駕著小車開啟回家的路。
我是個(gè)語言貧乏的人，請?jiān)试S我摘抄一句話來表達(dá)對老師的依戀——如果老師是寬闊的天空，那我們就是在天空中自由翱翔的小鳥；如果老師是無邊無際的大海，那我們就是海里嬉戲的小魚；如果老師是一棵參天大樹，那我們就是在大樹下遮風(fēng)擋雨、弱不禁風(fēng)的小草。
因?yàn)橛鲆娔�，我才找到我自己�?/p>
我的老師初二作文 篇3
夜色抹去了最后一縷殘陽，夜晚就像劇院里的絨幕，緩緩地落下來�？諝庵袕浡鴾\淺的花的香氣，泛黃的燈光，映射在散發(fā)著油墨香氣的文字上。翻開記憶的相冊，我想起了她。
步入小學(xué)校園，那是我第一次見到她。在隨后的日子里，她授課我學(xué)習(xí)，很平淡。但是，后來的一件事情，她給我留下了深刻的印象。
那是三年級的時(shí)候，我沉迷上了手機(jī)游戲。通過同學(xué)們的介紹，我慢慢地“深愛”上了它。之前，我的成績一直名列前茅。但是，一個(gè)星期之后，我的成績就猶如過山車一般直線下滑，任憑父責(zé)母訓(xùn)，我依然我行我素用游戲打發(fā)無聊而乏味的時(shí)間。由于我的貪玩，第二天上課，我差點(diǎn)忍不住睡了一覺。老師好像看出了我的心思，在上操時(shí)把我留在了教室里，讓我睡一會兒。我謝過了老師，不管三七二十一地睡了起來。哪知我一覺睡過了半個(gè)小時(shí)。上過了第三節(jié)課，老師把我叫到了辦公室。我本想撒謊蒙混過關(guān)，可老師卻好像察覺到了什么。一上來就問我：“你昨天晚上是不是玩游戲了？”我愣住了。老師怎么知道的？當(dāng)我欲說“不是”時(shí)，老師又對我說：“你干什么來了？”我毫不猶豫：“上學(xué)。”她又問題道：“學(xué)生的天職是什么？”我答道：“學(xué)習(xí)知識�！苯又謫柕溃骸澳愀改赶Ｍ銇韺W(xué)校睡覺、玩樂嗎？”我呆住了。她說道：“你這樣做，對得起父母嗎？父母含辛茹苦地把你養(yǎng)大，只是希望你玩手機(jī)？上課睡覺？父母說你都是為了你好，只有學(xué)會了知識，才有以后你自己選擇自己人生的權(quán)利，才能擁有更好的未來。”我愣住了。末了，她說“你回去好好想想吧。”我便走出了辦公室。緊接著，辦公室中傳來一陳劇烈的咳嗽聲。
第二天，老師請了假。后來，我才得知，老師得了聲帶息肉，去北京治病了。而那天，老師是忍著咽痛，教育我的，把我從下滑的邊緣拉了上來。這時(shí)，我這個(gè)不爭氣的眼睛，瞬時(shí)流下了兩行止不住的熱淚。
現(xiàn)在，一想起當(dāng)時(shí)的情形，我的內(nèi)心都久久不能平靜。
夜深了，月亮躲進(jìn)云層里休息，只留下幾顆星星在放哨。睡夢中的我，又一次，想起了她——我的老師。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；而在我最頹廢迷茫的時(shí)刻，是她點(diǎn)燃了一盞指引我前行的明燈。讓我不再虛度光陰，努力學(xué)習(xí)知識，豐盈自己的人生。
我的老師初二作文 篇4
老師，這是一個(gè)作為學(xué)生的我們又愛又恨的名詞。如果一個(gè)老師能夠讓每個(gè)同學(xué)都喜歡，那是不可思議的，而張馨老師就是這樣一個(gè)神一般的存在。
八年級第一個(gè)學(xué)期的第一天，從課室外面走進(jìn)一個(gè)年輕的女孩，她五官清秀，短發(fā)中分，看上去人還挺溫柔的。她的語音，帶有一點(diǎn)點(diǎn)湖南口音，盡管是第一次見面，但突然間就有了一種莫名的親切感。她揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，吸了吸鼻子，說：“我就是你們這個(gè)學(xué)期的語文老師，我姓張，叫張馨”。她的左手拿著麥克風(fēng)，卻在微微顫抖�？吹贸鏊芫o張，畢竟這是我們第一次見面，不過，還有比她更緊張的，那就是我們。因?yàn)槲覀冞�不知道這個(gè)老師的上課風(fēng)格，還不知道老師會不會呆板無趣，如果是那樣的話，我們就有得受了。
其實(shí)，我們都想多了。在課堂上，張馨老師經(jīng)常分享她的人生經(jīng)歷，使課堂變得十分生動，讓我們聽得全神貫注。而下課時(shí)，他則更像一個(gè)我們的一個(gè)好朋友，關(guān)心大家的冷熱，和大家交流生活感受，所以我們大家都非常喜歡她。
張馨老師不僅要教我們班的語文課，而且負(fù)責(zé)學(xué)校的新聞工作。雖然只教我們一個(gè)班，有時(shí)卻會忙得不可開交。但她總把我們放在最重要的位置。圣誕節(jié)期間，正好是流感的高峰期，她會提醒我們多喝水，注意身體。圣誕節(jié)當(dāng)天上課時(shí)，她對我們說：“我這各周末很忙�。 闭f著，從包里拿出厚厚一疊賀卡對我們說：“雖然學(xué)校不給過西方的節(jié)日，但我還是要對你們說一聲‘圣誕節(jié)快樂’！這是我給每一位同學(xué)準(zhǔn)備的賀卡，每人一張，都寫有我不一樣的留言�！笨粗且化B暗紅色的賀卡，我們?nèi)喽笺等涣�，從來沒有聽說過給學(xué)生送禮物的老師，并且還是給每一位同學(xué)一齊送！
后來，老師因?yàn)槟承┰螂x開了我們，但是我們?nèi)匀环浅Ｏ肽钏Ｎ覀儠?jīng)常把張馨老師的禮物拿出來，反復(fù)欣賞，我們之間的情感會在這種反復(fù)欣賞與懷念中不斷升溫。
張馨老師，你才是真正懂學(xué)生，愛學(xué)生，會教學(xué)生的好老師。
我的老師初二作文 篇5
說到老師，我第一個(gè)想到的就是卡姐（周小卡老師），她是讓我最難忘的老師。
七年級剛開學(xué)的時(shí)候，我以為我們的班主任會是一個(gè)又老又兇的老干部、老頭子之類的人物，結(jié)果走進(jìn)教室的居然是一位美麗而又充滿活力的小姐姐。后來她就成為了我們的卡姐！嘿嘿嘿，一聽起來就覺得親切，覺得開心。
她喜歡穿白襯衫、黑裙子，有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，扎成一個(gè)馬尾，在腦袋后晃呀晃，臉上還掛著甜美的笑容，整個(gè)就是一個(gè)可愛中帶著一點(diǎn)俏皮的小女孩形象。
當(dāng)時(shí)我們班的晚修大部分都是她在看，而其他班幾乎都是任課老師看班，班主任在辦公室休息。我覺得很奇怪，后面聽說是因?yàn)槲覀儼嗵沉�，其它老師都不想看我們班晚修，所以晚修就都�(xì)w班主任管了�，F(xiàn)在想來，當(dāng)時(shí)當(dāng)我們班班主任真的是苦了她了。
七年級上冊，有一次，我們吵到老師沒法上課了。老師停止了上課，等了我們好幾分鐘，等我們安靜下來后，跟我們開始聊周老師的事情：“你們知道你們班班主任有多辛苦嗎？來得最早，走得最晚，經(jīng)常為你們睡不著覺，有段時(shí)間還差點(diǎn)得了抑郁癥。你們啊你們，真的是一點(diǎn)都不會體諒和理解你們的班主任，一個(gè)個(gè)還那么愛玩，一點(diǎn)都不懂事�！弊詈罄蠋熯�斬釘截鐵地說了一句話“誰教你們班，誰遇上你們這樣的學(xué)生，誰就是倒了八輩子霉！”當(dāng)時(shí)的我們并沒有警醒，而是覺得老師說這話太過分了。
七年級下冊的時(shí)候，我們知道了周老師要走了，雖然她說是因?yàn)榧依锏脑�，但……我覺得是因?yàn)槲覀兘o她的壓力太大了。唉！一切都無可挽回了，我們真應(yīng)該好好改改身上的毛病了。周老師走了，但是我們又一點(diǎn)一滴地記起了她對我們的好，把她的好全部記在心里。真的非常感謝她，她天天感受著我們的吵鬧，但是她還從來不嫌棄我們，每天對我們很好。
現(xiàn)在已經(jīng)八年級下冊了，七年級的事我仍記憶猶新�，F(xiàn)在，經(jīng)歷了一些人來人往、是是非非，我們比以前優(yōu)秀了好多，我想真誠地對卡姐說：“卡姐，你看吶，咱們六班比以前乖了好多，成績也比以前好了很多，我們也慢慢理解了老師的用心，變得越來越懂事了。如果你還在，我們是絕對絕對絕對不會讓你再生氣的�！�
可惜啊，她已經(jīng)走了，如果她還在的話，她應(yīng)該會為我們開心和驕傲的吧！
我的老師初二作文 篇6
只要有您在，我們便有了最好的時(shí)光�！}記
每個(gè)人一生中，都會遇上形形色色，性格各異的老師。他們或是嚴(yán)厲，或是慈愛，但始終不變的，就是他們身上那一份珍貴的責(zé)任心。自打上初中以來，我遇上的每位老師，無論任哪門科目，無論是不是班主任，他們帶給我們的，總是無限的責(zé)任心與耐心。
我的班主任黃老師是其中的代表。初見他是在八年級開學(xué)……見面時(shí)，黃老師憨厚的臉龐上那一抹慈祥的笑容，在我心中留下了一個(gè)深深的印痕。隨著與他相伴的時(shí)光越疊越多，我心里的感激和敬佩之情，也逐漸累積，越累越高。
我想，我永遠(yuǎn)也忘不了上學(xué)期的校運(yùn)會……在操場奔波了三天的人，是黃老師；在賽場旁一邊聲嘶力竭地吶喊助威，一邊因勞累過度而虛汗傾瀉的人，是黃老師；坐在運(yùn)動員身邊鼓勵安慰、綻放笑容的人，也是黃老師。捫心自問：哪個(gè)班的老師，會像我們的黃老師這般在意學(xué)生，與學(xué)生同甘同苦，一起奮斗？！
八上開學(xué)至今，一年不到，而黃老師為我們制作的獨(dú)一無二的視頻，已經(jīng)整整有43集了。一集集視頻，一頁頁時(shí)光，記錄著我們在黃老師的帶領(lǐng)下，一路高歌前行的足跡。當(dāng)欣賞視頻時(shí)，瞥見黃老師滿臉倦意，眼窩深陷，猛然明白，這些珍貴的影像資料，都是黃老師熬夜，犧牲寶貴的休息時(shí)間換來的。這些視頻，不僅記錄了我們成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也見證了黃老師為我們?nèi)硇牡母冻觥?/p>
走向中考的路，很漫長，也很艱辛。但是，在黃老師的陪伴下，再苦，再累，我們也能挺過去；無論路途有多坎坷，我們也一定要抱團(tuán)前進(jìn)，勇往直前。
黃老師，您真是我們的好老師。我想告訴您，我們一定會更加努力，時(shí)刻銘記“為卓遠(yuǎn)班爭光添彩”的班訓(xùn)，不負(fù)您，更不負(fù)自己！
我的老師初二作文 篇7
新來的語文老師替換了我們的舊語文老師馬校長，這讓我心里有幾分失落。
新語文老師，留著一頭烏黑的短發(fā)，透過一副黑框眼鏡，可以看到她既小又水靈靈的眼睛，嗯，有幾分文藝范。她，嘴巴小小，卻能說會道，微微一笑的時(shí)候，嘴角露出個(gè)小酒窩，還有八顆整齊雪白的牙齒，我想，老師的笑容好經(jīng)典，完全可以去做亮白牙膏的廣告代言了。這就是我們的'語文老師，她叫葉老師。她長得很清秀，也好看，而且教育方式也十分適合我。
她無論何時(shí)何地都友善，就像她的笑容一樣，有陽光的味道。上下課，去辦公室找她，哪怕有同學(xué)很多次知識不過關(guān)，她都會心平氣和地去教她們，她身上仿佛就自帶了一個(gè)溫暖型光環(huán)，同學(xué)們都不畏懼她，愿意親近她。
上課的時(shí)候讓學(xué)生發(fā)言，她都會讓學(xué)生講完再去糾正他的錯誤。那一次，她讓我講文言文全文翻譯。我那時(shí)很緊張，因?yàn)閷δ瞧恼逻�不熟練，就讀得很慢很慢，吞吞吐吐，再加上同學(xué)在下面笑，我就更加感覺到自己講得不正確了。我很想停下來，不想往下講了，我再看看老師，她并沒有一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)備的意思，而對著我點(diǎn)了一下頭，真誠地微笑了一下，一副很認(rèn)可也很期待我的樣子。這時(shí)我感覺到很溫暖，很輕松，我的信心就上升了，暫時(shí)忘記了周圍同學(xué)的聲音，我鼓起勇氣繼續(xù)了下去。讀完后，同學(xué)們因我的答案對與錯而起了哄。我只看見老師，用眼睛盯住同學(xué)，不說話，用右手食指放在嘴唇中間，做了一個(gè)“噓”不準(zhǔn)說話的動作。同學(xué)們仿佛跟她很配合，馬上安靜下來，只剩下老師的聲音了。老師看看同學(xué)們，又轉(zhuǎn)身看著我，跟我講了我哪里翻譯得好，哪里不好，哪個(gè)詞該怎么糾正。我的心情平靜下來，老師的話聽得清清楚楚，明白了“子果來“的”子“原來是”你，第二人稱“的意思，并不是“兒子”的意思，而我也掌握了一些翻譯的技巧，感覺到很久都不會忘記。
是的，如果一有錯就立刻說出來會導(dǎo)致學(xué)生沒有信心講下去，會讓這位同學(xué)以后害怕舉手發(fā)言，這對那位學(xué)生的影響是很大也很深遠(yuǎn)的。而葉老師的這種溫和而保護(hù)的做法就像秋天窗外精靈似的陽光，讓我這棵小草在秋風(fēng)中勇敢自信生長，這是一節(jié)讓我印象深刻的課。
這就是我的老師，一個(gè)令人敬佩又讓人親近的老師。她的教學(xué)有技巧，她的語言很溫和，她的課令人回味無窮，也讓人受益終生。
評語：文章情感真切，思路暢通，段落分得恰到好處。而且適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了人物描寫，使文章寫得具體真實(shí)，使人感同身受。
我的老師初二作文 篇8
在我小學(xué)與初中的學(xué)習(xí)中，我碰到過很多老師，他們講課的方式各有各的特點(diǎn)，但是都是兢兢業(yè)業(yè)地傳授知識給我們。尤其令我印象深刻的，是我小學(xué)六年級的一位語文老師。
她一雙火眼金睛，只要我們哪一個(gè)同學(xué)在課堂上走了神，都會被她抓到，還有她那一雙能說會道的小嘴，就算再枯燥的課本也會被她講得活靈活現(xiàn)。當(dāng)然老師也有嚴(yán)格的一面，記得那是我們的最后一個(gè)兒童節(jié)，那天是周一，因?yàn)樯现芪寮彝プ鳂I(yè)比較多，所以我漏了一本抄詞本在家里，導(dǎo)致我周一沒有能交上去，老師讓我在下午的聯(lián)歡會上去她的辦公室，讓我把每一課的單詞都要各抄寫五遍才能回家。就這樣，我小學(xué)最后一個(gè)兒童節(jié)都沒有過上，也沒有和同學(xué)開心聯(lián)歡。所以從那以后，我就再沒有忘記帶作業(yè)去學(xué)校了，改掉了我我丟三落四，少帶作業(yè)去學(xué)校的壞習(xí)慣。
我的老師不僅僅罰我們抄寫，還有更絕的呢!雖然這樣懲罰之后，很多同學(xué)都改掉了這個(gè)毛病，但是總有那么一兩位同學(xué)還是忘性大，甚至有個(gè)別同學(xué)根本就是偷懶，于是老師打電話請家長將作業(yè)本送到學(xué)校來，這樣使得那些以此作為借口不寫作業(yè)的同學(xué)沒了茬，只好灰溜溜地去老師辦公室“自首”。
我現(xiàn)在還記得語文老師對我們說過的一句話：我如果能夠成為你們的家長，我寧愿做你們的爸爸，因?yàn)榘职衷诩抑泻苌俾裨购⒆�，但是你們的行為卻常常讓我成為你們的媽媽。她的這句話我銘記在心。
我常常想：如果我再見到這位老師，我一定會對她說：謝謝您，老師!
我的老師初二作文 篇9
今天是個(gè)特殊的日子，但不是連放七天的國慶節(jié)，也不是美食飄香的中秋節(jié)，而是親愛的老師們的“教師節(jié)”。
雖然昨天已經(jīng)用了一兩節(jié)課的時(shí)間和老師們慶祝了教師節(jié)，但是我們9班的同學(xué)，哦不，是全球的學(xué)生應(yīng)該都會在今天寫下這篇關(guān)于老師的作文，去表達(dá)對老師的一點(diǎn)點(diǎn)敬意和感謝。廢話不多說，下面就是我的作文，你是我的老師。
升上初二，學(xué)校發(fā)生了改變，老師們也跟著換了幾個(gè)新面孔，還記得開學(xué)第一次上語文課的情景。雖然大家都不是初一的學(xué)生了，可大家像小學(xué)生一樣嘰嘰喳喳討論新老師的熱情不減，大家都對新的語文老師感到好奇。一陣清脆的上課鈴響起，大家都回到了座位等待老師的到來。
只見，一位穿著粉紫色連衣裙的老師從正門姍姍而來，這位老師挺著個(gè)略大的肚子，臉上帶著一副甜美的微笑。窗外的風(fēng)透過窗戶吹動她一頭烏黑齊耳的短發(fā)，顯得有少少飄逸。那雙少少黑亮的雙眼透過她臉上架著的黑框眼鏡，在觀察同學(xué)們。當(dāng)時(shí)，我坐在第四排，老師站在講臺上，可我心里感覺不出小學(xué)時(shí)老師們給我們特有的感覺——那種威嚴(yán)而居高臨下的感覺。是老師矮還是我高呢?估計(jì)最重要是老師看起來平易近人的原因吧。
老師站在講臺上給大家作了簡單的自我介紹，接著又拿粉筆在黑板上寫下自己的姓。我記憶最深的是她說的一句話：“我是你們中最大的，因?yàn)槲覒延袑殞�，我體積比你們大，身材比你們大。而我又是你們中最小的，因?yàn)槲倚袆硬环奖�，我要受到你們特殊的照顧和關(guān)懷。希望我們合作愉快!”老師的言行居然讓我感覺到有點(diǎn)親切，而又有點(diǎn)敬佩，老師是偉大的。
然而平常老師令我印象最深刻的還是老師的敬業(yè)與負(fù)責(zé)。雖然老師已經(jīng)懷孕，挺著個(gè)大肚子不方便，但她對同學(xué)們平時(shí)的過關(guān)也是抓得很緊的，甚至犧牲自己的時(shí)間來督促同學(xué)們。記得上一次放學(xué)，因?yàn)閹讉�(gè)同學(xué)的過關(guān)，老師就等了他們將近半個(gè)小時(shí)，耽誤了自己下班的時(shí)間，這是多么負(fù)責(zé)任而認(rèn)真的老師啊!而且我還能看見語文老師幫助那些落后同學(xué)糾正錯誤，古詩、文言文的筆記之所以做得那么工整，可想而知老師付出了細(xì)心監(jiān)督和指導(dǎo)。她就是這么一位負(fù)責(zé)敬業(yè)的老師，她是我們9班的一員，是與我們共進(jìn)退的朋友。
新的語文老師，您是我的老師，您是我們值得尊敬的師長，也是我們9班親切的朋友。
評語：文章開頭簡而得當(dāng)，通過對比來突出教師節(jié)意義重大。全文由感官層面到內(nèi)在層面認(rèn)識老師，寫作層次也由淺入深，結(jié)構(gòu)安排恰當(dāng)清楚。文章真實(shí)動人，作者可謂生活有心人。
我的老師初二作文 篇10
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確，人類要讀書才可以沿著這階梯一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步。
在我小時(shí)候，我就喜歡上了讀書，可以說，書籍是我人生的啟蒙導(dǎo)師。一開始我接觸的書籍是童話。當(dāng)我翱游在童話世界中時(shí)，我為白雪公主的遭遇而傷心，也為七個(gè)小矮人的善良而高興；童話告訴了我人間有善有惡，也告訴了我該如何辨別。
當(dāng)我長大了一點(diǎn)，上了小學(xué)，我讀的書從童話轉(zhuǎn)移到了小說上，我那天在書店，一下子就看上了沈石溪的動物小說，我買了一整套的動物小說，每天有時(shí)間就看，在小說中，我體會到了動物界的親情無處不在，也體會到了動物們團(tuán)結(jié)一致的精神，這些小說讓我知道了，不僅僅是人間，動物界中也有大愛的存在。
而現(xiàn)在，我上了初中，學(xué)業(yè)變重了，但我們?nèi)粫䲠D出一點(diǎn)時(shí)間來閱讀我喜歡的書籍，這時(shí)候我的閱讀范圍變得越來越廣泛，我又在這階梯中向上一步，現(xiàn)在的我更偏向于歷史與科幻性的書籍，在這些書籍中，我體會到了第二次世界大戰(zhàn)的殘酷，也體會到了全人類團(tuán)結(jié)一致對抗外來物種的堅(jiān)定與毅力；我仿佛看到了機(jī)甲與外來生物的對抗。、
“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀了這些書，我感覺我受益匪淺，從書中，我讀出了朋友之間的信任與互幫互助，也讀出了群體之間團(tuán)結(jié)合作……而我在書籍的階梯上也越走越高，書籍好比一盞明燈，在你迷失方向，陷入黑暗中時(shí)，給你帶來光明，帶你走出困境，書籍更像一位導(dǎo)師，帶給你豐富的知識與給驗(yàn)，讓你變得更加成熟……
書籍不僅是我一生的老師，書籍更是全人類的導(dǎo)師，全人類的營養(yǎng)品，書籍令我一生受益！
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