精選禮物小學(xué)五年級(jí)作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的禮物小學(xué)五年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
新年就要來到了，我真想送給王老師一個(gè)小禮物，可是送什么好呢?我為這可犯了愁，苦思冥想。送給老師大蘋果、大橘子，讓老師嘗嘗，老師一定會(huì)高興的，可又一想，我應(yīng)該送給老師一件有意義的禮物。對(duì)，我如果送一件她最需要的東西，她會(huì)多高興�？伤枰裁茨�?我只知道她整天不是備課講課，就是判作業(yè)，真看不出她需要什么。唉!真愁壞我了。
我無意中拉開了抽屜，啊!小收音機(jī)，這是一個(gè)多么精致的收音機(jī)啊!渾身穿著乳白色的外衣，既干凈又漂亮。這是我生日的時(shí)候，姑姑送給的禮物。我一直精心保存著它，自己都舍不得聽。對(duì)，把它送給王老師，她太寂寞了。每天我們放學(xué)回家，只有她獨(dú)自在宿舍里備課判作業(yè)，如果有時(shí)間能聽聽收音機(jī)，那會(huì)給她帶來多少歡樂。好，我就把這個(gè)小收音機(jī)做為送給王老師的新年禮物吧!
于是，我拿起了收音機(jī)，一溜小跑來到了王老師的宿舍門前。房門虛掩著，透過門縫只見王老師正坐在桌子旁邊聚精會(huì)神地寫著什么。我輕輕地叫了一聲，王老師立刻扭過身來，熱情地讓我坐下。我恭恭敬敬地說:“王老師，祝您新年快樂，希望這個(gè)小禮物能給您的生活增添樂趣�！闭f著我把小收音機(jī)遞給王老師。出乎意料的是，她沒有接收音機(jī)，卻激動(dòng)地說:“謝謝你，你的心意我領(lǐng)了，可這禮物我不能收�！蔽矣行┲绷�，“這是我心愛的東西，難道您嫌它不好嗎?”王老師笑了笑，“老師不是這個(gè)意思，這是你最心愛的東西，希望你能把它保存好�！蔽矣纸又f:“您每天那么勞累，那么孤獨(dú)寂寞，有個(gè)收音機(jī)陪伴您該多好呀!”老師摸著我的頭微笑著說:“誰說老師孤獨(dú)寂寞，有你們這些天真可愛的孩子，老師怎么會(huì)寂寞呢?對(duì)了，告訴你一個(gè)好消息，這次數(shù)學(xué)競賽你獲得了全校第一名，高興嗎?“當(dāng)然高興了！”我不禁跳了起來。王老師看著我那高興的樣子又親切地說:“看著你們能取得好成績，老師就是再苦再累，心里也是高興的。你取得了這樣優(yōu)異的成績就是送給我的最好禮物，就是給我的最大安慰，這才是老師最需要的，一你明白嗎?”
我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。是的，我終于明白了，學(xué)生的優(yōu)異成績才是送給老師的最好禮物。我拿起了小收音機(jī)，深情地望著老師，心里暗暗下了決心:親愛的老師，您放心吧，您的學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)知識(shí)，增長才干，用優(yōu)異的成績來報(bào)答您。
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
明天是爺爺?shù)纳�，我該送給爺爺什么禮物呢？我和媽媽想了很久才想到，爺爺經(jīng)常腿疼，給他買個(gè)按摩捶吧!
我，媽媽還有哥哥決定去華龍商廈買禮物，可是爸爸不在家，沒有車我們?cè)趺慈ツ�？因�(yàn)閶寢尣粫?huì)騎奶奶的電動(dòng)三輪車，我和哥哥建議打車去，可是媽媽不同意，她提議坐公交車去。媽媽說：政政從小到大總共也沒坐過幾次公交車，這次心情好我們體驗(yàn)一把公交車吧！當(dāng)時(shí)哥哥和我都反對(duì)，只有媽媽興致勃勃的非要拉著我們坐公交車，沒辦法只有聽媽媽的啦！
媽媽帶著我們認(rèn)識(shí)了公交站牌，并告訴我們應(yīng)該怎樣通過站牌知道自己應(yīng)該坐幾路車能到達(dá)目的地，正說著車來了，拿著媽媽事先準(zhǔn)備好的一元錢我有點(diǎn)緊張的上了車，上了車以后媽媽問我感覺怎么樣，我回答說挺好的，因?yàn)檫@車很寬敞。媽媽很滿意的`點(diǎn)點(diǎn)頭。
到了商場我們精心挑選了按摩捶，還一次買了兩個(gè)，一個(gè)給爺爺，一個(gè)給奶奶，因?yàn)槟棠堂刻旖铀臀疑蠈W(xué)，為我做飯也很辛苦。
禮物買完了，媽媽又帶我們吃了好吃的，這一天過得太開心啦！
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
成長伴隨著我們每一個(gè)人，它給個(gè)我們了許許多多禮物。
學(xué)會(huì)自己照顧自己時(shí)，媽媽不像以前一樣把我們看得緊緊的。不能碰那，不能碰這，什么是都做不了主。漸漸地，媽媽的約束漸漸少了，很多時(shí)候，自己的事情開始自己做主。去哪里說一聲，媽媽也只是點(diǎn)點(diǎn)頭，叮囑一下就可以了。這是成長給我們的一份禮物——自由、自主、自立。
我和我的朋友，總有說不完的話。在校園里，我們形影不離，一起嬉戲；在學(xué)習(xí)上，我們攜手共進(jìn)，互相幫助，永不言敗。這時(shí)，成長給我們了一份禮物——友誼。
做數(shù)學(xué)時(shí)，遇到難題，不在像以前一樣，端著書去問媽媽 ，而是冷靜地思考，開動(dòng)大腦，動(dòng)動(dòng)筆畫畫，做出來了，給自己歡呼。這時(shí)，成長又給我們了一份禮物——思考。
空閑時(shí)不在貪玩，而是靜靜地看書，了解世界、了解科學(xué)。于是，成長又給我們了一份禮物——乖巧。
……
成長給我們的禮物很多很多，要慢慢體會(huì)。包括：委屈、傷心等。讓我們收藏成長給我們的禮物，積累一筆人生財(cái)富。
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在人生漫漫長途中，無論任何人在任何時(shí)間和地點(diǎn)都會(huì)收到各種各樣的禮物。有的可以使你解決生活上的問題，有的可以給你精神上的享受，還有的可以使你明白、悟出道理。而我也接到過無數(shù)禮物，其中有一件既平常又非同尋常的禮物。
在我二年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)以后只要寫完作業(yè)，我就開始玩兒，把爸爸媽媽布置的家庭作業(yè)全都拖到明天，這樣一日復(fù)一日，我的家庭作業(yè)被一天一天的拖了下去。有一天晚上，我正在家看電視，門鈴響了，我打開門，媽媽回來了。一進(jìn)屋，媽媽就從口袋里掏出一個(gè)盒子，對(duì)我說: “這是媽媽給你的禮物�！苯舆^禮物，我感到莫名其妙：今天既不是我的生日，也不是別的什么節(jié)日，媽媽為什么要送我禮物呢？打開盒子一看，里面放著一個(gè)精美的小鬧鐘，我更感覺到莫名其妙，我又不是沒有表，媽媽為什么別的不送，偏要送我一個(gè)小鬧鐘呢？再看這個(gè)小鬧鐘，它外觀看上去是一個(gè)“米老鼠“造型，時(shí)針、分針和秒針分別由粗細(xì)不同的彩色指針制成，看上去非常漂亮。我把它放在了我的桌子上，讓我天天都能看見它。過了幾天媽媽問我：“你天天看見這個(gè)小鬧鐘，想到了什么？”我說：“嗯…我想到了時(shí)間�！蓖蝗唬曳路鹈靼琢藡寢屗臀音[鐘的意義：是想讓我明白一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的道理，不能白白浪費(fèi)時(shí)間��！想到這兒，我馬上開始做上了爸爸媽媽布置的家庭作業(yè)。媽媽看著我笑了。
禮物對(duì)人來說非常重要，媽媽給我的這個(gè)禮物讓我明白了要珍惜時(shí)間！是啊，時(shí)光一去不復(fù)返。
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
暑假里，一打開《中國童話百篇》這本書，《我給奶奶送陽光》這個(gè)標(biāo)題便深深地吸引了我�！澳棠�，奶奶，我從田野里給您帶來禮物了。您瞧，這是陽光�！彪S著一聲稚嫩的童音，一幅清亮如水的小畫展現(xiàn)在我的眼前：清澈的溪水，遍地的野花，歡快的小鳥，燦爛的陽光。一個(gè)緊兜著小圍裙的娃娃正興奮地向山中的小屋跑去。她看上去是那么美麗，那么燦爛……
看著，看著，我的眼前一片明亮：鹿兒，一個(gè)只有四歲的陽光娃娃來到我的身旁。
鹿兒，多么可愛、多么善良的陽光娃娃!為了能使受傷的奶奶見到燦爛、溫暖的陽光，她竟然幼稚地把陽光當(dāng)作禮物，用小圍裙包回家�？墒堑人蜷_一看，卻發(fā)現(xiàn)包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的陽光溜走了，送給奶奶的禮物不見了。她傷心極了，奶奶卻高興地說：陽光跑到鹿兒的心里去了。讀到這里，我的心里暖洋洋的。是呀，奶奶雖然沒有收到鹿兒從大自然中帶回的陽光，可她卻收到了一份更珍貴的禮物，那就是鹿兒送給奶奶的陽光般的溫暖，和那顆純真、善良的愛心。這份禮物對(duì)于奶奶，對(duì)于每一個(gè)需要關(guān)愛的人來說，是多么珍貴啊!
鹿兒，一個(gè)還沒有上學(xué)的小女孩，就有著這么美好的心靈，讓我好感動(dòng)!看到鹿兒，我不禁想起了中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》中報(bào)道的一件事：一位有三個(gè)女兒、一個(gè)兒子的老人，省吃儉用、辛辛苦苦地把孩子們養(yǎng)大，可老了卻要一個(gè)人孤苦地過日子。因?yàn)樗膬号畟冎粸樽约旱纳蠲β�，沒有一個(gè)人牽掛著他們年老的媽媽，甚至經(jīng)常用惡毒的語言罵老人，盼她早死……為什么會(huì)這樣呢?我的心酸酸的。難道他們連小小的鹿兒都不如嗎?鹿兒純真的童心里充滿了陽光，充滿了愛。而他們心里的陽光都跑到哪兒去了呢?
孝敬老人、關(guān)愛他人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。爸爸、媽媽養(yǎng)育我們，把我們看成是自己生命的一部分，關(guān)心我們勝過關(guān)心自己。從小到大，他們不知要為我們花去多少心血，傾注多少愛。
“誰言寸草心，報(bào)得三春輝”。同學(xué)們一定都讀過這句詩吧。雖然我們無法報(bào)答完母親的深情，但我們完全可以像鹿兒那樣，讓心中充滿愛的陽光。一杯熱茶、一聲問候、一張優(yōu)異的試卷……這一切在父母的心中都是最美好、最燦爛的禮物。雖然它很小，但它會(huì)讓每一個(gè)人的心中充滿暖意，充滿光明。
合上書，鹿兒稚嫩的童音依然在我的耳邊回響，它已經(jīng)變成了世界上最美妙的旋律。
鹿兒，謝謝你來到我的身旁，我會(huì)像你一樣讓心中充滿陽光!
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
前幾天，媽媽送給我一件禮物，這就是式樣新穎的小臺(tái)燈。臺(tái)燈座上，是一個(gè)大蘋果，紅彤彤的，大蘋果上還有一張笑臉，好像在迎接我這個(gè)新主人。臺(tái)燈座是銀白色的，像個(gè)花瓶，支撐著“大蘋果”，臺(tái)燈座上有一條縫隙，能夠?qū)⒐P放在里面。臺(tái)燈座周圍還有一圈小花的圖案，令人一看到就感到生機(jī)勃勃。臺(tái)燈不大不小，外出旅游時(shí)，還能隨時(shí)拆裝，很方便。
臺(tái)燈不僅外形美觀，而且它沒有開關(guān)，你只要用手觸摸一下銀白色的燈座，就可以使燈亮起來。它的燈光亮度分為三段：第一段的亮度比較暗，第二段的亮度稍微深一點(diǎn)，第三段就比前兩段更加明亮了。我每天回到家，它就用一張開心的笑臉歡迎我回來，使我的疲倦煙消云散，而當(dāng)我寫作業(yè)累了的時(shí)候，它又好像在對(duì)我說：“小主人，小主人，快振作起來，認(rèn)真把作業(yè)寫完�！彼袷俏业囊粋�(gè)好伙伴，和我一起看書學(xué)習(xí)。雖然我喜歡臺(tái)燈，但是我也有跟它生氣的時(shí)候。昨天，我不知怎么回事，心里生氣，就發(fā)在我的好伙伴身上。我用手重重地向它打了幾下，哪知我出手太重，只聽“啪啪”幾聲，燈光暗淡了下來，好像在說：“小主人，我每天都為你服務(wù)，你怎么可以打我呢？”我見了，急忙幫好伙伴換上新電池，把燈泡扭緊。好伙伴仿佛原諒我了，又朝著我笑，明亮的燈光灑滿了寫字臺(tái)。
這個(gè)禮物真是我的好伙伴，它實(shí)用、耐用、新穎、美觀，總之，我喜歡我的禮物。
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
整理抽屜時(shí)無意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盒子，打開一看，好眼熟的可愛布偶映入眼簾，只是我一直想不出這是誰送我的�！斑@是保母送給你的生日禮物喔！”媽媽的話語勾起我的回憶------
媽媽因?yàn)楫?dāng)護(hù)士常常要上夜班，從小，保母就像我的媽媽一樣疼愛我，照顧我無微不至。我很乖，她常買東西給我，即使是自己貼錢也無所謂。小時(shí)候，我很喜歡吃那種綠綠鹹鹹的小豆豆，大概是三、四歲吧！保母和我大手牽小手去買了一包回家吃，趁著保母和別人講話，我抓了一把又一把往嘴里塞，后來索性玩起來豆子來了。
我將一顆豆子塞進(jìn)鼻孔里，但短小圓胖的小手指竟然摳不出來！我對(duì)著保母指著鼻孔說：“豆豆，豆豆。”保母一看，不得了了！鼻孔真的卡著一顆豆子，她抱起我直奔醫(yī)院，醫(yī)生用夾子順利把豆子夾出來，才結(jié)束這場有驚無險(xiǎn)的惡作劇。
保母現(xiàn)在轉(zhuǎn)行了，家境并不好，前幾天還來找媽媽借錢，只是，我們卻幫不上忙，雖然經(jīng)歷了許多風(fēng)霜雨雪，但保母的臉上仍然掛著甜美又溫暖的笑容。離開時(shí)，我緊緊的抱住她，謝謝她多年來的照顧，保母摸摸我的頭，要我用功讀書，我感到一陣心酸，希望保母家的困境能早日云開天青。
摸著小布偶，我把它梳妝好，放在書桌上，這是我和保母共同的回憶，我不想忘了它。
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
明天是教師節(jié)，我打算送給老師一個(gè)禮物，給老師一個(gè)驚喜。
中午放學(xué)了，我回到家就開始認(rèn)真，仔細(xì)的寫作業(yè)因?yàn)槲颐魈煲徒o老師教師節(jié)的禮物。我想你們
已經(jīng)猜到這是什么禮物了。對(duì)了，我要送給老師一個(gè)聽寫一百分，所以我才認(rèn)真仔細(xì)的寫作業(yè)。到了聽寫的時(shí)候了，老師先讓我們復(fù)習(xí)，我又一字不差的讓同桌聽寫了一遍。到了聽寫的時(shí)候一聽都會(huì)，就飛快的寫了
起來。老師發(fā)下了聽寫紙當(dāng)發(fā)到我這里的時(shí)候我的心跳加快，怕我沒有考100分，看了一眼聽寫紙，我忍不住歡呼了起來，我考了100分，我走到老師那里想說這是我送給您的教師節(jié)禮物，可是，全班同學(xué)一起跑了
過來一起說：老師，這是我們送給您教師節(jié)的禮物！沒想到全班聽寫都考了100分。老師興奮地說：你們送給我禮物，我也送給你們一個(gè)禮物，今天晚上沒作業(yè)了。全班同學(xué)一片歡呼。
我們要尊敬老師，多考一百分讓老師也高興高興，不能光讓老師為我們操心，要讓老師高興起來。