【精品】中考話題作文集合五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的中考話題作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考話題作文 篇1
摘 要：結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，列舉了三種擬好話題作文的題目的方法。
關(guān)鍵詞：話題作文；補(bǔ)充法；另立新題法；標(biāo)新立異法
作文教學(xué)在語文教學(xué)中占有重要地位，好的作文題目，新穎別致，就像文章的眼睛，讓人賞心悅目。話題作文就是出示“話題”后作文，也屬于半命題作文，話題就是指說話的中心、主題，不等于題目。要求考生根據(jù)提示寫作的內(nèi)容指向，自選角度，自擬題目，切忌直接使用話題作為題目。因此，擬好題目對(duì)于話題作文的寫作尤為重要。我在實(shí)際教學(xué)中主要有以下幾種做法：
一、詞語添加補(bǔ)充法
就是在所給話題關(guān)鍵詞語的前面、后面或前后都添加補(bǔ)充詞語，構(gòu)成適合自己寫作的新題目。如，以“理解”為話題作文，在理解之前可以加新詞語構(gòu)成《學(xué)會(huì)理解》《感受理解》《解讀理解》等題；在理解的后面添加新詞，可以構(gòu)成《理解真好》《理解萬歲》《理解是什么》《理解是一種樂趣》等題目。在理解的前后都加新詞語構(gòu)成《媽媽，請(qǐng)您理解我們》《我們需要理解》《我們生活在理解中》等題目。
二、拋開話題，另立新題法
這就是圍繞話題，結(jié)合你的構(gòu)思和要表達(dá)的中心，另擬題目。但是，不能離話題太遠(yuǎn)，偏離中心。為了防止作文有跑題的嫌疑，要求寫作時(shí)，在作文開頭或者結(jié)尾要點(diǎn)題和扣題，就是行文中出現(xiàn)話題中的詞語。例如，以“墻”為話題作文，墻這個(gè)詞是一個(gè)專有名詞，很抽象，沒必要牽強(qiáng)出現(xiàn)在題目中，可以圍繞這個(gè)詞的比喻義和引申義擬題。例如，《邁過這道坎》《理解父母》《揭開云霧》《走出影子》等，題目中雖然沒有“墻”字，但是卻意在其中，然后再恰當(dāng)選材，點(diǎn)題扣題即可。
三、明確話題中心，標(biāo)新立異法
就是結(jié)合命題作文擬題的方法，分析好話題的含義及中心范圍，大膽開拓思路，擬出漂亮的題目。
1.使用修辭方法擬題
巧用比喻、擬人、設(shè)問等修辭方法，可以使文章顯得含蓄雋永，余味無窮。如，巧用比喻：《溫馨的港灣》（話題“家”）《我們的生活充滿陽光》（話題“陽光”）；巧用擬人：《幸福的自述》（話題“幸�！保丁罢\信”演講》（話題“誠信”）等。
2.妙用名句擬題
引用俗語、格言、諺語、詩文名句、影視廣告等，通俗易懂，妙趣無窮。如，《言必行，行必果》（話題“誠信”）《眾里尋他千百度》（話題“誠信”）《背起愛的行囊走四方》（話題“親情”）。
3.引用歌詞擬題
就是引用流行歌曲的歌詞作標(biāo)題，給人耳目一新的感覺。如，《心語》《媽媽再愛我一次》（“理解”話題）《瀟灑走一回》（“自我”話題）《�；丶铱纯础罚ㄔ掝}“思念”）《讓我們走進(jìn)新時(shí)代》（話題“家鄉(xiāng)變化”）。
總之，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，樂于積累，一定會(huì)掌握擬題技巧，使自己的作文錦上添花。
�。ㄗ髡邌挝� 河北省承德市興隆縣蘑菇峪中學(xué)）
�。空S編輯 薛直艷
中考話題作文 篇2
進(jìn)入高中的一切都是“新”的。
新的環(huán)境。走進(jìn)校園，感覺是“新”的——這學(xué)校比初中的學(xué)校大多了;環(huán)境比初中學(xué)校的環(huán)境美多了;莊嚴(yán)的教學(xué)樓比初中的教學(xué)樓更“威武”了……
新的生活。走進(jìn)校園，融入新班集體，我將脫離父母的羽翼，和同學(xué)們一起生活。我的生活更加自主了，不再是從前被父母安排得井井有條，這是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。新生活總是要貼近實(shí)際點(diǎn)，說他新是因?yàn)樯钣闷肥切碌�，寢室成員是“新”的，班級(jí)是新的，同學(xué)也是新的，甚至我的心也是新的。呼吸著校園里的空氣，我甚至覺得空氣也被染上了“新”的氣息，我的生活到處充滿了新或“新”。
新的目標(biāo)。以前我的目標(biāo)是考上理想的高中，于是我奮斗了九年才來到了這所學(xué)校，來到了這個(gè)理想的學(xué)校�，F(xiàn)在我又有了新的目標(biāo)，有了新的航線——考上理想的大學(xué)。為了這個(gè)目標(biāo)，我又確立了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃——第二個(gè)三年計(jì)劃。我將為之奮斗，付出更多的努力。
這一切的新，都說明我站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上，一條新的起跑線上。對(duì)于一個(gè)人來說，站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，最難做的一件事情就是——邁出堅(jiān)定的一步。這一步將決定一個(gè)人的前途和命運(yùn)。就現(xiàn)在看來我的第一步?jīng)]有邁錯(cuò)。
在新的起點(diǎn)上，有些人不免會(huì)瞑思苦想著自己的人生A計(jì)劃或是對(duì)未來憧憬。我也跟上了“潮流”，我對(duì)自己的人生制定了一個(gè)A計(jì)劃后的一個(gè)B計(jì)劃。這個(gè)B計(jì)劃比第二個(gè)三年計(jì)劃要想得遠(yuǎn)一點(diǎn)——它不僅包含了我三年后的理想和目標(biāo)，也包含了以后的就業(yè)和對(duì)生活的安排。
在新的起點(diǎn)上，有的人隨意地邁出了第一步，但不知道自己以后該走哪條路，于是信念不堅(jiān)定容易受誘惑而走上“邪”道。而我則不同，既然邁出了第一步，就早已決定了自己要走的路。魯迅先生說過：“世界上本沒有路，走的人多了也就成了路”。世界上的路是走出來的，但它需要一個(gè)開路的先鋒。我在新的起點(diǎn)上新決定要做一個(gè)開路先鋒，走出一條屬于自己的路并造福人類。
在新的起點(diǎn)上，一切都是新的，一切新的事物都是挑戰(zhàn)。假如把這個(gè)新的起點(diǎn)比作港灣，那么我就是一艘鼓起風(fēng)帆的艦船，我將在人生的海洋中搏擊風(fēng)浪，決不退卻。我相信：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�
中考話題作文 篇3
1、英國的皮亞丹博物館收藏了兩幅畫，一幅是人體骨骼圖，一幅是人體循環(huán)圖。誰能想到，這竟是一個(gè)闖了禍的小學(xué)生的作品。當(dāng)年，小學(xué)生麥克勞德出于好奇心，想看看狗的內(nèi)臟是什么樣的，就殺了一只狗，誰知這只狗恰巧是校長的寵物。校長決定給他以懲罰，罰他完成上述兩幅畫。麥克勞德后來成了著名的解剖學(xué)家。請(qǐng)以“闖禍”為話題，寫一篇600字的文章，題目自擬，文體不限，詩歌除外。
[思路開拓]
根據(jù)話題提供的材料，我們不難看出，材料對(duì)“闖禍”這一在人們觀念中屬貶義的行為賦予了褒義色彩，因此我們?cè)跇?gòu)思時(shí)就必須對(duì)“闖禍”作出重新的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。在我們的生活中，也許有不少“闖禍”確實(shí)是一種不好的行為，它會(huì)給人們帶來不幸和災(zāi)難，但也應(yīng)該看到，有些“闖禍”恰恰是對(duì)舊觀念的沖擊，對(duì)舊事物的破壞，對(duì)舊傳統(tǒng)的反叛，因此，這種“闖禍”就具有創(chuàng)新的內(nèi)涵，帶有一種革命的色彩。明確了這一點(diǎn)，我們的思路可以就此展開
你可以從歷史事件入手，或具體敘寫歷史故事，或?qū)v史事件作深刻剖析，闡明歷史上的種種變革也是一種“闖禍”，它恰恰推動(dòng)了歷史的發(fā)展。如歷次農(nóng)民起義，對(duì)反動(dòng)統(tǒng)治者來說就是“闖禍”，而對(duì)廣大人民來說，就是一次革命，具有偉大的意義。
你也可以從身邊的小事寫起，描述生活中你是否有過“闖禍”的經(jīng)歷，是否從中得到了某種啟迪？是否從中學(xué)到了某中知識(shí)？你還可以從生活中尋找素材，客觀地再現(xiàn)人們面對(duì)“闖禍”事件表現(xiàn)出來種種態(tài)度，從而揭示不同的人對(duì)“闖禍”的不同理解，進(jìn)而引發(fā)人們的思考：對(duì)“闖禍”這一現(xiàn)象為什么會(huì)有截然不同的理解？它反映了人們思想深處怎么樣的世界觀個(gè)認(rèn)識(shí)觀？
當(dāng)然你也可以虛構(gòu)故事來表現(xiàn)“闖禍”的深刻內(nèi)涵，揭示“闖禍即創(chuàng)新”這一道理。比如用童話、寓言故事等來演繹，也可以自編小說來反映。
2、最簡單的東西，往往包含最復(fù)雜的內(nèi)容或復(fù)雜的道理，例如：“人”、“一”、“0”、“人要吃飯”、“細(xì)胞”、“原子”等。
要求：聯(lián)系生活實(shí)際，以“簡單”為話題，選取一個(gè)具體事物來說說這個(gè)道理。文體不限。
[思路開拓]
看到這個(gè)似乎“簡單”的話題，我們的思考卻不能“簡單”。我們首先要認(rèn)真分析話題的內(nèi)涵和重點(diǎn)，明確話題給我們提供的寫作范圍；其次要對(duì)話題做一個(gè)多角度的分析，確定思考的路子；然后展開豐富的聯(lián)想和想像，把自己所能想到的，與這個(gè)話題有關(guān)的材料都做一個(gè)細(xì)細(xì)的梳理，再從中找到最適合自己寫作的一個(gè)題材和最適合表達(dá)的角度，然后構(gòu)思寫作。
話題要求我們選取一個(gè)具體事物來闡明“簡單之中蘊(yùn)涵復(fù)雜內(nèi)容和深意”的道理。我們可以從以下幾個(gè)方面拓展自己的思路
�。�1）從一個(gè)簡單的漢字入手�！叭恕�，雖然是一個(gè)非常簡單的漢字，可是它的內(nèi)涵卻是極其豐富的，人生更是一個(gè)復(fù)雜的過程，所以我們可以通過寫自己獨(dú)特的一段人生經(jīng)歷來感悟人生的變化無常，體會(huì)人生的玄機(jī)妙理，從而表現(xiàn)人生的紛繁復(fù)雜。
�。�2）從一個(gè)數(shù)字入手�！�0”，是一個(gè)數(shù)學(xué)概念，在我們的觀念中代表著沒有。其實(shí)，我們仔細(xì)一想，0并不等于“什么也沒有”，如0度就表示一個(gè)氣溫。它也不只是數(shù)學(xué)中的一個(gè)概念，在我們生活中就有“從零開始”、“化整為零”、“零距離”等復(fù)雜的意蘊(yùn)。因此，我們可以選擇一些被人們忽視的，看似簡單平凡的瑣事小事，以“零”為切入口，寫出一篇蘊(yùn)涵著生活哲理的好文章。
�。�3）從一個(gè)物體入手�！凹�(xì)胞”，既是“形狀多種多樣的生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位”，又因其在生活中早被人們多向引申而生發(fā)新的涵義：如“家庭是社會(huì)的細(xì)胞”等等，因此，我們就可以從解剖這個(gè)最簡單的社會(huì)細(xì)胞入手，來表現(xiàn)家庭的穩(wěn)定和幸福與社會(huì)的安定和發(fā)展之間的關(guān)系。
（4）從一個(gè)動(dòng)作入手。即從動(dòng)作的“簡單”來開掘過程的復(fù)雜。如體育比賽，我們經(jīng)常看到運(yùn)動(dòng)員在奪冠后高舉獎(jiǎng)杯的場面，那高舉獎(jiǎng)杯的動(dòng)作是極其簡單的，然而，奪取獎(jiǎng)杯的過程卻充滿了艱辛，因此，我們可以此著筆，透過這的簡單動(dòng)作，來展示運(yùn)動(dòng)員發(fā)奮拼搏、永往直前、為國爭光的精神。
�。�5）從一個(gè)藝術(shù)作品入手。我們可以從藝術(shù)作品結(jié)構(gòu)的“簡單”，來探究藝術(shù)作品豐厚的審美價(jià)值和豐富的藝術(shù)美感。如斷臂維納斯雖然沒有了雙手，卻更加充滿了迷人的魅力。
（6）從生活方式入手。我們可以從“簡單”的生活方式中發(fā)現(xiàn)生活內(nèi)涵豐富和生活情趣的高雅。如許多有成就的人，他們的物質(zhì)生活總是簡單而樸素的，然而，他們的精神生活卻是多樣的充實(shí)的，他們?nèi)〉玫妮x煌業(yè)績也展示著他們生活的價(jià)值和人品的高尚。
（7）從事物的結(jié)論入手。我們還可以從結(jié)論的簡單來尋求原因的復(fù)雜多樣，從而揭示事物的正確答案不止一個(gè)。如十減一一定等于九嗎？我們可以從生活中找到無數(shù)的事例來說明它的答案是豐富多彩的。
總之，看似“簡單”的話題，只要我們善于聯(lián)想、想象、引申、挖掘，就一定能找到最佳的寫作角度，寫出內(nèi)容豐富、思想深刻的佳作美文來。
3、 門，一個(gè)再平常不過的事物。人的一生誰沒有和門打過交道呢？幼年時(shí)，家門曾是我們最溫馨的港灣；長大一些后，校門曾是伴隨我們讀書學(xué)習(xí)的最忠實(shí)的朋友；當(dāng)我們走上社會(huì)后，工廠的門、商店的門、醫(yī)院的門又勾起我們多少美麗的憧憬和遐想啊……也許有人將會(huì)走出國門，也許有人會(huì)走進(jìn)監(jiān)獄的大門，人生將會(huì)為我、為你、為他打開一扇怎樣的門呢？請(qǐng)你以“門”為話題寫一篇600字左右的文章，題目自擬，除詩歌外，文體不限。
[思路開拓]
話題的主題詞“門”，看起來極其平常，然而，仔細(xì)一想，“門”的內(nèi)涵還是很多的，我們不妨從以下幾個(gè)方面展開思考：（1） 指一扇具體的門。（2）比喻為人與人之間的一種隔膜、人為制造的一種障礙。（3）是一種封閉的象征。（4）“開門”可以理解為人與人之間的溝通，或打破某種封閉，或打開國門；“關(guān)門”可理解為自我封閉或人為制造隔膜和障礙。有了以上幾種理解，寫作思路就可以打開了。比如你可以由一扇具體的門為線索，敘寫一件事，描述一個(gè)人，自編一則童話或寓言故事來表現(xiàn)某種主題；也可以就門的多種比喻義和象征義展開聯(lián)想，寫成抒情散文或議論文；你還可以用擬人化手法，以小品的形式寫一篇介紹有關(guān)“門”的知識(shí)的說明文，如說說門的起源、門的種類、門的.功用等等。4、人的一生總不會(huì)是一帆風(fēng)順的。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中遇到各種矛盾和困難時(shí)，我們往往要從中作出某種選擇，此時(shí)此刻，你是果斷抉擇呢，還是進(jìn)退兩難呢？你是自己拿定主意呢，還是順從別人的意愿呢？你選對(duì)了，還是選錯(cuò)了？你對(duì)你的選擇感到后悔嗎？請(qǐng)以“選擇”為話題，寫一篇600字以上的文章，除詩歌外，文體不限，題目自擬。
[思路開拓]
選擇是一種行為，人的一生都面臨各種選擇。有正確的選擇，有錯(cuò)誤的選擇，也有猶豫不決摸棱兩可的選擇。有選擇后的喜悅，有選擇后的悔恨；有選擇時(shí)的果斷，有選擇時(shí)遲疑；有自主的選擇，有被動(dòng)的選擇。在對(duì)選擇的話題進(jìn)行了這番分析后，我們就可以開始構(gòu)思寫作了。比如你可以記敘自己在學(xué)習(xí)、工作、生活中如何選擇的一件事。既可以寫成因選擇正確而獲得成功的一件事，也可以寫因選擇不當(dāng)而失敗的一件事，甚至可以寫自己在選擇面前進(jìn)退兩難而錯(cuò)失時(shí)機(jī)的一件事。你可以對(duì)如何作出人生的正確選擇發(fā)表看法，寫成議論文；你還可以通過寫童話、寓言、小品文等文體，來表現(xiàn)人們面對(duì)選擇而表現(xiàn)出來的各種心態(tài)，從而揭示某種人生的哲理。你的立足點(diǎn)可以放在日常生活中人們的各種選擇，也可把目光放遠(yuǎn)大一點(diǎn)，寫寫一所學(xué)校、一個(gè)地區(qū)，甚至一個(gè)國家該如何選擇的問題。
5、人們都說“眼睛是心靈的窗戶”。善良的人，眼睛里閃爍的是慈愛的光芒；卑鄙的人，眼睛里放射出的是邪惡的寒光；堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，眼睛里充滿執(zhí)著和自信；懦弱膽小的人，眼睛里流露的是畏懼和膽怯。透過眼睛，我們可以看到不同的內(nèi)心世界，也可以看到五彩繽紛的大千世界。請(qǐng)以“眼睛”為話題，寫一篇600字左右的文章，題目自擬，文體不限，詩歌除外。
[思路開拓]
俗話說“眼睛是心靈的窗戶”。因此，我們?cè)趯懽鲿r(shí)應(yīng)以眼睛為線索，透過這扇心靈之窗，來展示各色人等在各種環(huán)境場合中的不同表現(xiàn)，從而揭示其不同的性格特點(diǎn)，表現(xiàn)他們不同的內(nèi)心世界和真實(shí)情感。比如你可以通過描寫身份卑微的人他們明澈善良的眼睛，來贊美他們品格的高尚；也可通過描寫奸邪小人那種閃著邪惡的眼神，來揭露他們丑陋的心靈；你也可以寫記敘或描寫青少年一代充滿渴求和純真的眼睛來表現(xiàn)他們蓬勃的朝氣；你還可以描寫家長、老師等長輩們充滿期盼的眼神，來反映他們對(duì)青少年一代的無私關(guān)愛；你還可以別出心裁來寫一寫盲人，他們雖然喪失了視力，但他們的心靈卻依然充滿光芒�？傊�，要借“眼睛”這個(gè)具體的事物展開聯(lián)想，多角度多側(cè)面地揭示人的內(nèi)心世界，塑造不同的人物，表現(xiàn)豐富多彩的主題。
6、有人認(rèn)為擁有金錢就是擁有了財(cái)富，也有人認(rèn)為擁有了真情就是擁有了財(cái)富；有人認(rèn)為擁有了名譽(yù)和地位就是擁有了財(cái)富，也有人認(rèn)為擁有了親人和健康就是擁有了財(cái)富。對(duì)此，你又有什么樣的看法呢？請(qǐng)以“財(cái)富”為話題，寫一篇600字左右的文章�？梢杂洈⒔�(jīng)歷，編寫故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開想象。除詩歌外，文體不限。 [思路開拓]
不同的人對(duì)財(cái)富的看法肯定不同，因此，你可以通過記敘事件來具體、形象、生動(dòng)地展示不同人在金錢財(cái)富面前的表現(xiàn)，從而揭示他們不同的人生觀和世界觀。你可以從自己身邊找素材，寫成記實(shí)性的文章。你也可以實(shí)虛構(gòu)故事寫成各種文學(xué)類的作品。當(dāng)然，你也可以就“財(cái)富”與真情、財(cái)富與名譽(yù)、財(cái)富與地位、財(cái)富與健康、財(cái)富與人生觀、價(jià)值觀等問題展開論述，寫成議論類的文章。
7、成功，是人們夢(mèng)寐以求的最高目標(biāo)，是令人心馳神往的美好境界。然而，成功的取得又是來之不易的，它是以心血、汗水、拼搏為代價(jià)的，這正如冰心所言：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的泉，灑遍了犧牲的血雨�！闭�(qǐng)以“成功”為話題，寫一篇600字左右的文章，題目自擬，文體不限，詩歌除外。
[思路開拓]
成功，是每個(gè)人都渴望的最美好的境界，成功意味著事業(yè)有了成就，人生有了收獲。但是，要取得成功，又必須經(jīng)歷一番風(fēng)雨，經(jīng)受一番磨難。在追求成功的過程中，你遇到了哪些坎坷？你克服了哪些困難？你有些什么啟發(fā)和收獲？把這些經(jīng)歷寫成文章，既扣住了題意，又真實(shí)而生動(dòng)。另外，你可以闡述立志與成功、理想與成功、勤奮與成功、持之以恒與成功、樂觀與成功的關(guān)系，還可以通過編寫童話、神話、寓言故事、小小說等來表現(xiàn)有關(guān)成功的各種哲理。
8、曾經(jīng)有過這樣一個(gè)調(diào)查：世界上誰最快樂？在上萬個(gè)答案中，有四個(gè)答案十分精彩；它們分別是：吹著口哨欣賞自己剛剛完成作品的藝術(shù)家；給嬰兒洗澡的母親；正在沙地里堆城堡的孩子；勞累了幾個(gè)小時(shí)終于救治了一位病人的外科大夫。
要求：請(qǐng)以“快樂”為話題，自擬文題寫一篇作文。
[思路開拓]
快樂，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身邊，只要抓住“快樂”這個(gè)話題，去寫自己感受最深的人和事，便能扣題。寫好這篇作文，首先要具備正確的、高品位的人生觀、價(jià)值觀，不要寫無聊、庸俗、低級(jí)趣味的快樂；其次，要有具體的、切實(shí)的事例作支撐，不能流于空洞。寫記敘文，就要想一想，在自己的生活中，哪一些事、哪一些經(jīng)歷是自己感到最快樂的？寫議論文就要想一想：什么是真正的快樂？快樂來源于什么？怎樣才能得到快樂？有了立意，有了材料，就可以擬定一個(gè)合適的標(biāo)題，進(jìn)行構(gòu)思，組織材料寫作了。
9、一位得知自己不久于人世的老者寫道：“如果我可以從頭活一次，我要嘗試的錯(cuò)誤，我不會(huì)再事事追求完善。”活著是美麗的，工作著是美麗的，必要時(shí)，犯錯(cuò)誤亦不失為一種美麗。
要求：請(qǐng)以“錯(cuò)誤”為話題，自擬文題，寫一篇作文，體裁和字?jǐn)?shù)不限。
[思路開拓]
錯(cuò)誤，應(yīng)該用辯證的眼光來看待它。“人們?nèi)粢兴非�，就不能不犯錯(cuò)誤�！比松穆罚瑳]有坦途。人生中的一些錯(cuò)誤，往往是成功的先導(dǎo)，是探索過程中必須付出的代價(jià)。當(dāng)然，這絕不是說不要努力去防止和減少錯(cuò)誤，或者說可以對(duì)錯(cuò)誤持滿不在乎的態(tài)度，而是說不要因?yàn)閼峙洛e(cuò)誤而畏首畏尾，縮手縮腳。有了這樣的立意，就要調(diào)動(dòng)自己的生活積累，想一想自己的人生經(jīng)歷中，有哪些“錯(cuò)誤”是你成長過程的趣事，為促進(jìn)你成長起了作用；有哪些“錯(cuò)誤”的認(rèn)識(shí)，使你在人生道路上走了一段彎路，付出了代價(jià)。把這些切身的體驗(yàn)寫成記敘文或議論文，既是對(duì)自己的人生道路、成長過程進(jìn)行思考，也可以給別人一些啟迪。10、人的一生中，總會(huì)有許多朋友。幼小時(shí)的玩伴，學(xué)生時(shí)代的同窗，成年后事業(yè)上的合作者；讀書者以“書”為友，彈琴者以“琴”為友，賞花者以“花”為友；有終生為友者，有一時(shí)為友者，也有先敵后友者。
要求：請(qǐng)以“朋友”為話題，自擬文題，寫一篇作文，體裁、字?jǐn)?shù)不限。
[思路開拓]
朋友就是歷代詩人口中所說的知音，是每個(gè)人人生字典中必不可少的一頁。在人生的各個(gè)階段，都會(huì)遇到一些讓你難以忘懷的真摯的朋友。時(shí)代到了今天，“朋友”被賦予了更豐富的內(nèi)涵。心心相印，志同道合的當(dāng)然是朋友；敢于直言，直抒胸臆的也應(yīng)是朋友；那花、草、木、石等給人以精神寄托之物，也可看作是朋友；還有給人以精神食糧的書，更是無言的朋友。寫好這個(gè)話題，選材要新，思路要廣，文章才易于創(chuàng)造出新意。
11、21世紀(jì)世界教育的核心主題之一是“學(xué)會(huì)共同生活，”而“學(xué)會(huì)共同生活”的核心內(nèi)容是“學(xué)會(huì)合作”。試圍繞“學(xué)會(huì)合作”的話題，寫一篇600字左右的文章，題目自擬，文體不限。 [思路開拓]
合作的領(lǐng)域很多，同學(xué)們可以從自己的學(xué)習(xí)與生活中選取材料，可以寫與老師、家長、同學(xué)、朋友等熟悉的人合作，也可以寫與陌生人合作，還可以寫與集體的合作，更可以寫與“自己”合作（學(xué)會(huì)用理智控制自己的感情，或自己的毅力與勤奮等）�？蓮拇筇幹郏部梢詮男√幷f起；可高層建瓴敘談，也可以小見大行文；既可寫正面的（成功的）合作經(jīng)歷，也可寫反面的（失敗的）合作經(jīng)歷�？梢詫懹洈⑽�，也可寫議論文�？梢员磉_(dá)這樣的主題：合作是事業(yè)取得成功的保證，合作萬事興。
12、有人說：“友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。”請(qǐng)以“友情”為話題寫一篇文章，文題自擬，文體不限，600字以上。
[思路開拓]
材料用了一個(gè)生動(dòng)形象的比喻，寫作時(shí)思路要展開，將上述比喻的內(nèi)涵外化出來。友情可以是師生之間的，同學(xué)之間的，和父母親戚之間的，也可以是和一種心愛物品之間的�？梢詫憽坝亚槭欠稿e(cuò)誤時(shí)的逆耳忠言”；還可以寫“友情是跌倒時(shí)的一把真誠的攙扶”等。寫成記敘文應(yīng)當(dāng)化大為小，集中、深入地寫一到兩件事，把友情體現(xiàn)得充分、深刻。寫作時(shí)可采用順敘，也可采用倒敘的手法。標(biāo)題可以活潑、生動(dòng)些。如：1、友情有浮力；2、友情是一把傘。寫議論文則著重談對(duì)“友情”的認(rèn)識(shí)，但要言之成理。
中考話題作文 篇4
大雨過后，那一道天邊的彩虹是我的最愛，我以為勝過彩虹的，就是人與人之間真誠、無私的愛。
同學(xué)們的喧嘩聲剛剛散去，在這暮色的籠罩下，我已只身走在放晚學(xué)回家的路上。我一手拎著被雨水濺濕的褲角，一手努力操縱著一把大傘，嘴里嘟囔著：“鬼天氣，等我從大路走到家，不澆個(gè)透心涼才怪呢！對(duì)！抄近路，穿平房區(qū)回去！”主意已定，我身子一拐進(jìn)了胡同。天色已經(jīng)又黑了些。從胡同里繞的確近多了，可這路也更加難走：坑坑洼洼，到處都有積水，我不得不放慢了步子。
突然，我感到身后不遠(yuǎn)處多了一個(gè)拄著棍子的人，這時(shí)天色更黑了些，我不由得加緊了步伐。拐過了一個(gè)胡同的我回頭一看，那人沒跟上來，我長吁了一口氣�？蓜傋邘撞�，那人又出現(xiàn)了。我的心一緊，完了，碰上壞人了。真是柏油大道我不走，胡同壞人朝我來呀！那天，我聽媽媽說：某地發(fā)現(xiàn)了一具女孩尸體，眼睛被殘暴地挖去了。越怕越想，越想越怕。我也顧不得雨水與泥水了，擦著墻邊，小跑一般向前走，并時(shí)不時(shí)回頭觀察一下我們之間的距離。就在我第四次回頭時(shí)，感覺腳下一絆，向前趴去，傘被我扔出去老遠(yuǎn)，整個(gè)前身——衣服、褲子，全部泡在了泥水里，拄著地的手也被石子硌得生痛。這時(shí)，那個(gè)跟蹤我的人一邊說著：“到底出事了！”一邊走向我。而我也做好了與他決一死戰(zhàn)的準(zhǔn)備。忽然，旁邊的院門開了，走出一個(gè)四十歲左右的婦女。她打著一把黑傘，看見我這副樣子，一拍大腿“哎喲！”一聲走向我。真是救星，我在心里慶幸。她看見了那個(gè)跟蹤我的人，說道：“我說老左大兄弟，這大雨天你怎么出來了？崴的腳好了嗎？都怪我，才想起來移走這幾塊料石，沒想真有人被它絆倒了，姑娘，快起來，沒事吧？”說著她扶起了我，那老左大兄弟這時(shí)已走到我身邊，說：“吳嫂，我剛?cè)メt(yī)院復(fù)檢回來，原本都走到家門口的，可這位姑娘向這邊走，一下子提醒了我：這里有幾塊大料石。天黑了，又下雨，難免會(huì)有人被絆倒，我這腳就是在路邊不小心崴的。這不，門也沒進(jìn)就來搬了，這姑娘是不是以為我是壞人呀！一個(gè)勁兒緊走，我就不敢快走，怕嚇著她，沒料她竟摔了。”這時(shí)我站了起來，挪動(dòng)了一下腳“啊……”我感到小腿一陣疼痛�！八さ貌惠p，走不了路了�！薄皡巧闭f道�！跋热ノ壹野�，給你爸媽打電話來接你吧�！庇谑俏冶环鲞M(jìn)了“吳嫂”家，我已記不清那座房子的格局�！皡巧闭f：“真巧，我昨天新買的毛巾，還沒用，不臟，你擦擦臉吧！”說著，把鮮粉色的毛巾遞向我那滴泥水的手……
不一會(huì)兒，媽媽過來把我接回家去了。換上了干爽的衣服，我斜靠在窗前。雨還沒有停，我望著漆黑的窗外，聆聽雨聲。媽媽端過一杯熱咖啡，對(duì)我說：“這好人真多呀，小朋友，看什么呢？”我笑著回答到：“彩虹……不……。”
人與人之間那份至真至純的愛呀，足以溫暖北國的寒風(fēng)；足以攔腰截?cái)辔《氲奶┥�；足以點(diǎn)燃奧林匹克山上的圣火；足以喚醒沉睡百年的老樹再次迎春。我分明聽見了冰川解凍的聲音，雄偉傲岸的冰川喲！你也不由為之動(dòng)容吧？！真愛，與虹爭鋒！
中考話題作文 篇5
《在初三中考的日子里》，看到這個(gè)題目，我想了很多很多。中考，這是個(gè)什么樣的字眼？它能讓你魚躍龍門變蛟龍，也能讓你努力一世白辛苦。雖然那只是初三的使命，但對(duì)現(xiàn)在的我們來說意味著什么？
我以一個(gè)旁觀者的身份對(duì)待高考�？粗娨暽弦黄P(guān)于高考的報(bào)道，我覺得無聊；對(duì)于考生家長們的瘋狂舉動(dòng)，我只是微笑；面對(duì)考生們的緊張心境，我面無表情。
當(dāng)然，我做出這樣的表現(xiàn)只因?yàn)槲椰F(xiàn)在還在初一分不清東南西北地過日子，中考好像離我還有一段距離吧。但仔細(xì)想想，兩年后等待著我的是什么？未來，我們的年華將怎么渡過？
現(xiàn)在，每天也有不少時(shí)間花在教室里，狹小的教室里容納了太多的學(xué)生和書本，顯得十分擁擠。夾雜著一絲緊張氣息的混濁空氣不斷鉆入鼻孔，讓人窒息。但想想初三的學(xué)子們，和我們比只有過之而無不及。
但想這么多又有什么用呢？難道我會(huì)向他們一樣去做這么多嗎？不會(huì)，這不是自暴自棄，也不是怨天尤人。而是我清楚，我只能一步步前進(jìn)，不會(huì)大翻身。所以，我只能一步步努力，來迎接未來。