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發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-08-02 08:01:03 六年級(jí) 我要投稿

【推薦】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文六篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【推薦】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文六篇

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇1

  馬路的盡頭有一家小書店,格局獨(dú)特,放置了幾把供人休息的靠椅,墻壁上掛著一幅幅字畫。在如此優(yōu)雅、安閑的氛圍中,讀書是一種享受。

  視線的正前方,掛著一幅法國印象派畫家莫奈的油畫——《印象:日出》,我被它深深地吸引了。伴著悅耳的音樂和撲鼻的花香,我的心靈仿佛被帶人畫中——天空灰蒙蒙的,空氣中的霧氣越聚越濃,與天相接,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去分不清天和地。印象派大師用豐富的色彩描繪出一幅悲涼、冷落的景色。天空中有一層淡黃色,把人們的視線帶人美麗的火云上。水波的層次感也很鮮明,明暗的變化,似乎有著樂曲的節(jié)奏,使我想起了柴科夫斯基的《天鵝湖》。波光粼粼,閃爍著微微的金光,船槳拍打著水面,打破了寧靜。望著那條流向遠(yuǎn)方漸漸消失的小河,我知道莫奈想表達(dá)什么,并以此引導(dǎo)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。那小河消失在霧氣中,消失在廢墟后,變成神秘的泡影。給人帶來思索,體會(huì)畫面中生命的沖動(dòng)。

  我想莫奈用強(qiáng)調(diào)色調(diào)明暗度的手法,是要揭露一個(gè)黑暗的社會(huì)。那些廢墟在日出的映照下顯得更蕭條、更破敗。小河上一兩只小木船向港口劃動(dòng),渲染悲涼的氣氛,把情感發(fā)揮到極致。尤其是畫上的日出,其實(shí)是在預(yù)示光明正在前方,勝利的曙光就在前方。船上的船員都站起來,他們激動(dòng)地歡呼著,因?yàn)樗麄儓?jiān)信太陽會(huì)升起的,會(huì)升起的……

  不一會(huì)兒,書店的燈滅了,那幅畫也漸漸離我遠(yuǎn)去,變得模糊。然而,那陽光在霧氣和水汽中微微顫動(dòng)的景象,那陽光即將穿透晨霧的`境界,比畫面更真實(shí)、更生動(dòng)地印在我的腦海里。

  其實(shí),對(duì)于智慧、情感幾乎完美的生物——人類來說,用心靈去欣賞并不難,難的是去欣賞心靈。

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇2

  在我們的生活中,我們一聽到“大人”這個(gè)字眼,就會(huì)想起那些自由,奔波于公司里,有擺不完的大道理,滿腹經(jīng)綸的成年人,可有幾件事,讓我覺得大人也很……待會(huì)兒再告訴你!

  事件一:水中呼救

  要說我媽的游泳技術(shù),那可是世界第一(倒著數(shù)),她說她小時(shí)候,外公教她和舅舅游泳,他倆超過了好多人呢。要說外公,我不知道,因?yàn)樗麤]顯身手;舅舅我信,因?yàn)槲铱吹竭^;要說媽媽,打死我也不信,過了這么多暑假,從來沒看到她游好過泳,這不,我正教嘛:“放松,放松,手腳劃起來……”我見媽媽會(huì)游了,便自己去游泳了。不大一會(huì)兒,“救命!嘟……Help!”我游過去還想:誰游泳這么爛,還去那么深的區(qū)域,該!只不過這聲音有點(diǎn)……我穿過人群一看,這人不是別人,正是我媽!我趕緊把她推上去,那狼狽樣,活像一個(gè)3.4歲的小孩!我開玩笑說:“還沒學(xué)會(huì)爬就去學(xué)走!”便接著游泳去了。

  事件二:爭(zhēng)西瓜事件

  說我家愛吃西瓜的人,誰都知道:我.老爸.爺爺。爺爺還好,吃西瓜從不跟我們爭(zhēng),而且吃的也不多,可我和爸爸就不一樣了,每當(dāng)?shù)阶詈笠粔K西瓜時(shí),便是我和爸爸“巔峰對(duì)決”的時(shí)候,也是全家看好戲的時(shí)候。要說我爸爸,在工作中他很嚴(yán)肅,但回到家后,就有點(diǎn)不一樣了,不,是截然不同。這不,又到最后一塊西瓜了。不好,西瓜被爸爸搶走了!我急中生智,指著爸爸的后面:“周杰倫在飛耶!”爸爸向后看去,我趁機(jī)搶走西瓜溜走,當(dāng)爸爸反應(yīng)過來時(shí),我已經(jīng)跑遠(yuǎn)了,他連忙追趕,還喊:“小兔崽子,還我西瓜!”糟了,要追上了!我趕緊跑進(jìn)書房,對(duì)爺爺說:“爺爺,這個(gè)給您!蔽易叱鰰,見爸爸在瞪著我,我說了句:“不讓我吃,你也甭吃!”便揚(yáng)長(zhǎng)而去。那斗雞眼,那脾氣,真像是5歲的戲兒!

  事件三:游戲時(shí)間

  自從放暑假后,爸爸一直喜歡跟我玩游戲,比如……

  我和爸爸玩CS倉庫地圖,我守在大橋上,人都?xì)⒐饬,就爸爸這只老狐貍,就是不出來,哼,你不動(dòng)我也不動(dòng),終于,老爸耐不住性子,只聽后門一聲響,哼,想偷襲?我架槍向后面瞄去,突然,砰地一聲,我倒地了。我明白了,老爸是故意打開后門,再到前門偷襲我呀!哎呀,真是老奸巨猾!老爸很喜歡玩“忍者神龜”,經(jīng)常要我陪他玩!肮,我積分比高!”“別搶我飯碗!”“Boss是我的啦!”那認(rèn)真勁兒,比我小時(shí)候還認(rèn)真1000000(省略N個(gè)零)……倍!

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇3

  在生活中,常常會(huì)有許多驚人的,意外的發(fā)現(xiàn)。只要你在平凡的事物中睜大你的雙眼,那么,你一定會(huì)有所收獲,有所發(fā)現(xiàn)。

  今天,我做完作業(yè),便去“侍候”我心愛的小金魚。見天氣晴朗,我就把魚缸端到陽光下,不一會(huì)兒,魚缸里的水草怎么冒起了泡泡呢?這時(shí)我故意把魚缸端到室內(nèi),在約過了了二十多分鐘,發(fā)現(xiàn)水草邊上的小泡泡不見了,于是我又把魚缸端到室外。哈哈……小泡泡又冒起來了,這究竟是怎么回事尼?我連忙跑去問爸爸媽媽,可是他們都回答不上來,我只得苦苦等到星期一早晨,好不容易挨到了星期一早晨,老師一來,我把事情地來龍去脈告訴了她,老師聽后,笑瞇瞇地告訴我:“那是缸內(nèi)的水草在發(fā)揮功能呀!它在陽光的照射下,葉片中含有的一種葉綠體,會(huì)把吸進(jìn)去的二氧化碳和水制成有機(jī)物質(zhì),同時(shí)還會(huì)釋放出新鮮的氧氣?吹降呐菖荩鋵(shí)就是氧氣。聽了老師的話,我恍然大悟;丶液,我揭曉了正確答案,爸爸媽媽都夸獎(jiǎng)我是個(gè)善于觀察,愛動(dòng)腦的好孩子。

  呵!看來這真是一次意外的發(fā)現(xiàn)!

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇4

  我居住的小區(qū)門衛(wèi)工作很負(fù)責(zé),對(duì)外來人員一般不隨便放行。但是,令我費(fèi)解的是,每逢節(jié)假日,我們小區(qū)總會(huì)有一對(duì)祖孫來放飛機(jī)。門衛(wèi)居然不攔阻。他們放得是手工疊的紙飛機(jī),一架大的,一架小的,兩架飛機(jī)總是形影相隨?粗麄儯铱偸遣挥傻孟肫鹞业陌⑻。 阿太很喜歡我。在我很小的時(shí)候,總是護(hù)著我,在我做錯(cuò)事后幫我掩護(hù)。 我是阿太帶過的唯一一個(gè)曾孫女。小時(shí)候的我很瘋很野,騎著四輪的童車“哐當(dāng)哐當(dāng)”的好不猖狂。這個(gè)時(shí)候,阿太就在后面喊:“銘銘,慢一點(diǎn)!當(dāng)心點(diǎn),別摔了!”一邊喊一邊追。對(duì)于一個(gè)年事已高的人來說,是很不易的。

  但當(dāng)時(shí)的我,太小,小到什么也不知道,反而愈騎愈歡。小徑上,阿太那雪白頭發(fā)上跳躍的曦或夕陽,淡淡的橙色,讓人覺得一切是那么溫馨、怡靜。粼粼的河水反射著陽光,在淡藍(lán)的天穹上折射出一片光暈,深深淺淺的光斑在幕布上閃閃爍爍,為我見證了這一切。溫暖在陽光下肆溢。場(chǎng)景甜蜜得以至于現(xiàn)在我都要瞇起眼睛,咂咂嘴好好回味。 今天風(fēng)很好,只見那兩架紙飛機(jī)忽上忽下。拜托風(fēng),你能把我的思念、問候捎到天上嗎?阿太在月亮上會(huì)想我的。 我隱約記得,有一段時(shí)間,阿太總跟我講故事,說她要到天上去玩了,去見豬八戒啊,嫦娥了。當(dāng)時(shí)我還說讓阿太把嫦娥帶下來,給銘銘看。阿太笑著應(yīng)允。 不好,兩架飛機(jī)掉下來了,一頭鉆進(jìn)灌木,小男孩忙鉆進(jìn)去找。

  老太太在一邊笑著看著。我疑惑她為什么不阻止,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候蛇蟲類多了。 不一會(huì)兒,找到了,只見小男孩拿著兩架飛機(jī)出來了。我隱約發(fā)現(xiàn)兩架飛機(jī)之間有條線連著。“所以兩架飛機(jī)如影相隨!蔽一腥淮笪。 天色暗了,淡橙色夕陽,將他們兩個(gè)的身影拉的好長(zhǎng),像表中的指針一樣,齊齊地指向某一個(gè)方向。哦,那是愛的歸向啊。 晚上乘涼時(shí)偶然問起保安,保安嘆了口氣,說那對(duì)祖孫是聾啞人,還說小男孩的父母不要小男孩了。 我愣住了,明白他們總是微笑而不說話了。但我也明白了,他們雖然不說話,但他們之間就像兩架紙飛機(jī)一樣,有一條不易察覺的但卻又真實(shí)存在的線。這條線一如我和阿太之間的一樣:生在此岸,死在彼岸,連接兩岸的,是一條叫愛的小船。 偶然的發(fā)現(xiàn),讓我明白,我和阿太之間并沒有互相失去,因?yàn)檫有那條細(xì)細(xì)小小但又能橫越世上最遠(yuǎn)距離的線,那就是——愛!

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇5

  夏天,我們每天體內(nèi)排出的汗水足足2公斤。然而我們的衣服如果不及時(shí)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄇ逑,就?huì)留下黃色的汗?jié)n。每逢夏天,我都會(huì)被這問題困擾著。但是今年夏天,經(jīng)過我的一番觀察和研究,發(fā)現(xiàn)了洗汗衫的秘訣。

  暑假的最后一天,我把校服拿出來,準(zhǔn)備清洗一下,上學(xué)就可以穿干凈的校服,這時(shí)我看見校服上有幾塊黃色的痕跡。于是我就詢問媽媽是什么東西。媽媽說:“這是汗?jié)n,很多汗都聚成一塊兒,長(zhǎng)期不用適當(dāng)?shù)姆椒▉硐,就?huì)成了黃黃的汗?jié)n,這是很難洗掉的。”

  “我就偏不信我洗不掉!我現(xiàn)在就去洗!蔽曳瘩g媽媽的話。

  于是,我把家里所有能去除污漬的東西都搜了出來,什么洗衣粉呀,洗潔精呀,就連洗廁所的清潔劑我也不放過。我把它們一一嘗試洗了一次,但是還是沒有效果。

  以后,我每天都翻看有關(guān)書籍,試圖在書中的某個(gè)角落找到我要的答案!胞}可以去除某些蛋白質(zhì)……”我輕聲地讀著!昂!汗不是由蛋白質(zhì)、鹽和水分構(gòu)成的嗎?那可以照書上說的那樣,用鹽去清洗呀!”我拍拍自己的腦袋興奮地叫了起來。

  說干就干,我馬上拿出上次的校服,抓了一把鹽,搓了一下,就拿到水龍頭那里去洗了,可是效果并不明顯。我絞盡腦汁,忽然恍然大悟:我這樣忙這清洗,還沒達(dá)到去漬的效果呢!我用鹽洗,是因?yàn)橄氚颜吃谛7系牡鞍踪|(zhì)都洗出來,我應(yīng)該用水泡一下再洗。接著,我就按照自己的想法去做,在水里浸泡了20分鐘,最后用洗衣粉在洗一遍。效果果然明顯,校服上的汗?jié)n幾乎沒有了。我想是由于浸泡的時(shí)間不夠長(zhǎng)吧。

  后來,我一直用自己的方法洗校服。不過我在此要提醒大家,汗衫洗之前千萬不能用水浸泡,這樣衣服上的蛋白質(zhì)就會(huì)凝固起來,到時(shí)你洗不掉可不要怪我哦!

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇6

  大自然是一個(gè)奇妙的地方,在那里我能發(fā)現(xiàn)很多奇怪的東西,我在其中受益良多。

  記得那次,我剛回到鄉(xiāng)下,就找哥哥,我發(fā)現(xiàn)他不在家,于是就往回走。突然一個(gè)熟悉的聲音叫了我一下,回頭一看,是哥哥,原來他在草叢里。他說他在草叢里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“鬼”螞蟻窩,我聽后很驚訝“鬼”螞蟻我是什么東西?我走近一看,“呀!好大的螞蟻呀!”我對(duì)這些螞蟻很好奇,仔細(xì)觀察,它們身體是紅色的,與紅火蟻很相似,但是它們的頭的頭比正常的紅火蟻要大很多倍,大牙很利,小牙又長(zhǎng)又尖,要是被咬到,肯定皮開肉綻,他們就在屋的旁邊,要是以后爬到屋里咬人那就慘了。想到這我趕緊進(jìn)屋把我去年收藏的大魚雷拿出來,想炸了這個(gè)“禍患!蔽液透绺缫黄鹉弥~雷插進(jìn)蟻窩里,魚類剛插進(jìn)去一點(diǎn),大頭紅火蟻就跑出來要咬魚雷,我和哥哥趕緊松開魚雷,我們拿起火機(jī)點(diǎn)著魚雷就跑,那魚雷的引線被要斷了,炸不了,當(dāng)我束手無策的時(shí)候,哥哥點(diǎn)著倆魚雷然后大力扔進(jìn)窩里,“澎”魚雷把蟻窩炸爛了,但當(dāng)我們?yōu)樽约簽槊癯Χ吲d時(shí)發(fā)現(xiàn)螞蟻沒有死,只是炸飛了,蟻窩爛了,可是除了蟻后全都沒死,我急忙去找爸爸,爸爸看了看“鬼”螞蟻說:“這是全異巨首蟻!蔽衣牶罅⒖躺暇W(wǎng)查了查,知道這種叫全異巨首蟻的螞蟻是一種擁有堅(jiān)硬護(hù)甲的螞蟻,它的頭很堅(jiān)硬,能幫身體擋住傷害,同時(shí)自己的頭也不會(huì)受到傷害。

  大自然有趣吧,里面的奧秘可不止這些,只要你善于發(fā)現(xiàn)就能與我一樣,發(fā)現(xiàn)這些有趣的東西了。

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