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人四年級(jí)作文

時(shí)間:2021-08-01 11:38:44 四年級(jí) 我要投稿

【熱門(mén)】人四年級(jí)作文匯總10篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的人四年級(jí)作文10篇,歡迎大家分享。

【熱門(mén)】人四年級(jí)作文匯總10篇

人四年級(jí)作文 篇1

  在我們班我敬佩的一個(gè)人是我的好朋友——武放舟。

  武放舟是個(gè)博學(xué)多才的人,可稱是博覽群書(shū)。告訴你吧!他那副眼鏡就是看書(shū)多看的。

  “叮叮!毕抡n了,同學(xué)們象潮水一樣涌出教室,唯獨(dú)一個(gè)熟悉的身影在座位上紋絲不動(dòng)。對(duì)!是武放舟。只見(jiàn)他小心翼翼的掏出一本書(shū),邊看邊畫(huà)非常認(rèn)真。一至于我站在他旁邊都不知道。我忍不住拍了他一下,讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是以前那個(gè)機(jī)靈愛(ài)玩的武方舟竟然只條件反射的動(dòng)了一下肩膀又繼續(xù)看書(shū)。教室里外都熱鬧非凡,他像置身于世外桃源,沉醉在書(shū)的海洋。

  我終于明白,他為什么課外知識(shí)懂得多,這跟他用心讀書(shū)有關(guān)!我一定要學(xué)習(xí)他這種認(rèn)真、專心的讀書(shū)精神。

人四年級(jí)作文 篇2

  這天是我最難忘的日子,因?yàn)榻裉煳揖鸵嫌钪骘w船飛向神秘的太空了!以前我總是幻想太空中的一切,向往著神秘的宇宙。

  中午,我終于坐上了期盼已久的飛船。倒計(jì)時(shí):“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1,發(fā)射。”“轟隆”一聲,我坐著飛船來(lái)到了太空。在太空中,我看見(jiàn)了我們?nèi)祟惸赣H——地球,她像一個(gè)圓圓的又有許多顏色的小皮球。

  我打開(kāi)艙門(mén),一不小心被一個(gè)不明物體撞到了。我便昏迷過(guò)去了。當(dāng)我醒過(guò)來(lái)時(shí),我見(jiàn)到一只外星人,那只外星人身體綠綠的,鼓著一對(duì)大眼睛對(duì)我說(shuō):“放心吧,我不會(huì)傷害你的!薄澳銜(huì)說(shuō)中文,這真是太好了!”我興奮地說(shuō)道!澳悄隳茏屛一氐降厍騿?”我問(wèn)!澳埽贿^(guò)我們算朋友嗎?”“我們應(yīng)該算朋友!蔽覔蠐项^說(shuō)道!澳銈儊(lái)自哪個(gè)星球呀?”我好奇的問(wèn)!拔襾(lái)自蘇柏絲星!

  在他的幫助下,我回到了地球,同事們見(jiàn)我活生生的站在他們面前,他們又叫又跳地 說(shuō):“她回來(lái)了。”我開(kāi)心地說(shuō):“對(duì)不起,讓大家擔(dān)心了,不過(guò)我有一個(gè)好消息告訴大家,我們見(jiàn)到外星人了,他們是蘇柏絲星人!

  從那以后,我們和他們有了來(lái)往,還認(rèn)識(shí)了許多其他星球的朋友。我呢?成了一個(gè)宇宙明星。我還幫助過(guò)他們:他們星球發(fā)生了災(zāi)難,于是,他們星球就派一個(gè)叫拉柏星的外星人開(kāi)著飛船來(lái)向我們發(fā)出求救信號(hào)。我們知道了就開(kāi)著飛船來(lái)到了他們的星球,正要下飛船時(shí),船長(zhǎng)就安排道:“我們兵分兩路,你們幾個(gè)去幫助他們,剩下的去找其他星球的朋友來(lái)幫助他們!蔽覀?cè)谒麄冃乔蛏蠋土怂麄冎,我和同事們得到了“宇宙英雄”的稱號(hào)。

  經(jīng)過(guò)這件事后,我們和他們關(guān)系更親密了,感情更深了。我喜歡這些外星人朋友!

人四年級(jí)作文 篇3

  20xx年,我成為了一位著名的博士,我天天蜷縮在實(shí)驗(yàn)室里,發(fā)明一些稀奇古怪的發(fā)明。一天,我的實(shí)驗(yàn)室里傳來(lái)驚天動(dòng)地的聲音,因?yàn)槲野l(fā)明的智能機(jī)器人誕生了。

  這個(gè)機(jī)器人全部都是用不銹鋼做成的,各個(gè)關(guān)節(jié)都有一個(gè)接口,胳膊可以前后伸縮,眼睛上裝有雷達(dá),可以深測(cè)到前面有什么東西,背上有一個(gè)玻璃透明的后蓋,用時(shí)可按一下按鈕,玻璃后蓋就自動(dòng)彈開(kāi),彈開(kāi)后的一個(gè)觸屏的顯示屏,在里面輸入命令就能控制機(jī)器人。

  它的本領(lǐng)可大了。它不但能聽(tīng)懂人的話,會(huì)說(shuō)話,會(huì)走路,而且會(huì)跑,跑的快;會(huì)跳,跳的高;會(huì)唱,會(huì)唱很多歌。機(jī)靈鬼很快成了我形影不離的好助手。有一次試驗(yàn),有一個(gè)字不會(huì)寫(xiě),我對(duì)機(jī)靈鬼說(shuō):“幫我把字典拿來(lái)”,機(jī)靈鬼不緊不慢地走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“字典在這里,要查什么字”,我望了望它空空的兩手,稀奇地問(wèn)道:“可你沒(méi)拿字典啊,豈非你把字典變沒(méi)了嗎”?機(jī)靈鬼說(shuō):“我就是字典呀!不信您就問(wèn)”,我問(wèn)了幾個(gè)很難的字,它都一一寫(xiě)給我看,我接著又問(wèn)了很多的題,它都正確無(wú)誤地告訴我。我驚喜地喊道:“機(jī)靈鬼,你真棒,可以當(dāng)我的小助手了”。機(jī)靈鬼告訴我還知道很多成語(yǔ),會(huì)解很多數(shù)學(xué)難題,還會(huì)講故事呢。

  聽(tīng)了機(jī)靈鬼的話,我佩服得五體投地。

  我發(fā)明的機(jī)器人,還真是我的好助手。

人四年級(jí)作文 篇4

  星期六,爸爸媽媽要加班,他們臨走前告訴我不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。爸爸媽媽走后,我一個(gè)人在大廳里聚精會(huì)神地畫(huà)畫(huà)。

  突然,聽(tīng)到外面有“咚咚”的敲門(mén)聲,我心里頓時(shí)感到很害怕,我一聲不吭,輕手輕腳地走到門(mén)前,透過(guò)貓眼,!我看見(jiàn)一個(gè)高個(gè)子的年輕人到處瞧,我不由得心“撲撲”直跳。那個(gè)人又說(shuō):“我是你爸爸的好朋友!彼掷镞拿了個(gè)公文包,我又問(wèn)他:“你知道我爸爸的名字嗎?”我心想:要真是我爸爸的朋友,他一定會(huì)知道的。

  他又一字不漏地答了出來(lái),然后我又說(shuō):“你給我爸爸打個(gè)電話吧!”只見(jiàn)他從公文包里拿出手機(jī)來(lái)打電話。他打完后,一會(huì)兒我家里的電話響了,是爸爸打來(lái)的,爸爸說(shuō):“是張叔叔,你快點(diǎn)開(kāi)門(mén)給張叔叔!蔽衣(tīng)了爸爸的話后,趕緊給張叔叔開(kāi)門(mén),請(qǐng)他進(jìn)來(lái),然后連忙去倒茶給張叔叔并道歉說(shuō):“對(duì)不起,爸爸媽媽說(shuō)過(guò)不能隨便給陌生人開(kāi)門(mén),所以我剛剛不敢給你開(kāi)門(mén)。”叔叔聽(tīng)了后不但不批評(píng)我,還表?yè)P(yáng)我說(shuō):“真是個(gè)聰明的好孩子!焙髞(lái)我把這件事的全部經(jīng)過(guò)告訴了媽媽,她也夸我是懂事的好孩子。

  從這件事中,我懂得了遇到什么事情到不要慌張,要冷靜,這樣才能更好地解決問(wèn)題。我也知道現(xiàn)在壞人很多,要提高警惕,不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。

人四年級(jí)作文 篇5

  我敬佩的人有很多:有為人民服務(wù)的警察,有救死扶傷的醫(yī)生,還有像園丁一樣教導(dǎo)我們的老師……但是我最欽佩的人,確是那默默無(wú)聞的城市的美容師:清潔工。

  有一天,我去補(bǔ)習(xí)班上課,也順便幫媽媽倒了一下垃圾,忽然,雨下了起來(lái),我趕緊小跑著回了家,拿了一把雨傘,便又跑去上課了。雨越下越大,我也跑的越來(lái)越快,突然,我發(fā)現(xiàn)了一為清潔工爺爺,在這雨中,他還是在掃著地,雨點(diǎn)往他的身上噼里啪啦的打著,它似乎是沒(méi)察覺(jué)到,繼續(xù)掃著地,我忽然感到了愧疚,然而愧疚之中,還飽含了一絲絲敬佩之情,我走了過(guò)去,對(duì)這位辛勤的爺爺說(shuō):“爺爺,您先回家去吧,雨下得太大了,您還是等雨停再掃吧!”“孩子,謝謝你,如果雨不停怎么辦呢?這是我的工作,我得把它干下去啊!”這位清潔工爺爺堅(jiān)定地說(shuō)道

  是他們,清潔這個(gè)城市,是他們,沒(méi)有任何怨言的美化這個(gè)城市,是他們,為這個(gè)城市奉獻(xiàn)自己的無(wú)限熱情,更是他們,讓我們呼吸到新鮮空氣……為你們點(diǎn)贊,清潔工!

人四年級(jí)作文 篇6

  在每個(gè)人的心中,都有一個(gè)你敬佩的人,那個(gè)人可能是你的同學(xué),老師……而我敬佩的不是別人,而是我的爸爸。

  我的爸爸和別人的爸爸沒(méi)有什么兩樣,可是他卻有令我敬佩的地方。

  有一次,天上下著傾盆大雨,我一個(gè)人正在圖書(shū)館里看書(shū),雨越下越大,我焦急的等待爸爸來(lái)接我,可他遲遲沒(méi)有出現(xiàn),就在這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前,是爸爸!真的是爸爸!我非常感動(dòng),因?yàn)榘职帜軄?lái)接我。到家后,我感覺(jué)冷,一量體溫計(jì),啊,我在發(fā)燒,我趕緊讓爸爸試了試,爸爸居然燒的比我厲害,以后爸爸發(fā)著高燒照顧我,感謝爸爸對(duì)我的關(guān)心!

  這就是我的爸爸,我永遠(yuǎn)敬佩的好爸爸!現(xiàn)在,我最想說(shuō)的是:爸爸,我愛(ài)你!

  

人四年級(jí)作文 篇7

  現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)雖然有了大大的提升,但是仍然有許許多多的病很難解決。特別是在體內(nèi)的病,如心臟并癌癥、精神病等等。這些病由于在體內(nèi)發(fā)病,藥物也起不了多大的作用,因此,這些病比一般的病例更加難治療。病是由病菌所引起的,醫(yī)學(xué)界的所有藥物都是為了殺掉病菌,病菌死了,病也會(huì)跟著消失得無(wú)影無(wú)蹤。長(zhǎng)大后,我要發(fā)明一種能夠殺菌的`機(jī)器人,這種機(jī)器人體形小,能夠自由地穿梭地球上任何一個(gè)縫隙。它隨身帶著一個(gè)小瓶子,小瓶子有一個(gè)管子,只要發(fā)現(xiàn)病菌,管子就會(huì)自動(dòng)噴出能夠治療所有病菌的液體,百發(fā)百中,但對(duì)人體卻沒(méi)有危害。殺菌機(jī)器人有防毒面罩,全身上下都由重金屬和塑料組成,穿著一件對(duì)人體無(wú)害的金屬衣服。殺菌機(jī)器人腦袋里裝有智能芯片,有助它能夠準(zhǔn)確地分析眼前所看見(jiàn)的物品。

  看,殺菌機(jī)器人又在工作了!只見(jiàn)它縱身一跳,跳進(jìn)了病人張得大大的口里。殺菌機(jī)器人像小孩子玩滑梯一樣,滑進(jìn)了病人有病菌的地方。這個(gè)病人患有心臟病,殺菌機(jī)器人來(lái)到病人心臟的旁邊,一顆心臟正在微弱的跳著。殺菌機(jī)器人立刻拿起能噴出液體的管子,對(duì)準(zhǔn)在它面前的病菌噴去。病菌們碰到了液體,便“嘩”地一聲死了。一些有抗藥性的病菌,殺菌機(jī)器人只好跟它們進(jìn)行肉搏戰(zhàn)。只見(jiàn)殺菌機(jī)器人從管子里拿出一個(gè)備用的寶劍,這把寶劍是特制的,能夠在幾秒種內(nèi)清除病人體內(nèi)的病菌與有害物質(zhì)。殺菌機(jī)器人拿起銀光閃閃寶劍,對(duì)著病菌使勁一輝,頓時(shí)金光四射,1秒鐘后,病菌都像融化在空氣當(dāng)中一樣無(wú)聲地消失了。有了殺菌機(jī)器人,再難治療的病也會(huì)消失了。殺菌機(jī)器人讓患者重新恢復(fù)了健康,讓他們與自己的家人團(tuán)聚,讓他們離開(kāi)那可怕的手術(shù)臺(tái)!

人四年級(jí)作文 篇8

  大家好!我叫XX,我有一頭烏黑濃密的頭發(fā)和一雙大大的眼睛,我的鼻子高高的,嘴巴紅紅的,我特別愛(ài)看課外書(shū),所以有些同學(xué)叫我“書(shū)呆子”。

  有一次,在上科學(xué)課時(shí),我聽(tīng)了一小會(huì)課,就想起了剛買的《查理九世》,于是就在桌子底下津津有味的看起來(lái)。當(dāng)我看完這本書(shū)的時(shí)候已經(jīng)下課了,我抬起頭時(shí),發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在我的身后站了有十多分鐘了,老師把我的書(shū)沒(méi)收了以后,同學(xué)們就給我起了外號(hào)——“書(shū)呆子”。當(dāng)然,我也是一個(gè)愛(ài)幻想又有趣的人。

  記得在我五、六歲的時(shí)候,有一天,我在爺爺?shù)墓麍@里玩,看見(jiàn)爺爺在種果樹(shù),我跑去問(wèn)爺爺,種什么就會(huì)長(zhǎng)什么嗎?爺爺說(shuō):“是呀!俗話說(shuō)‘種瓜得瓜,種豆得豆’嘛!”于是,我跑回屋里拿了一顆水果糖返回果園,然后,我學(xué)爺爺?shù)臉幼幽闷鹆宋业男¤F鍬,在地上挖了一個(gè)洞,把那顆糖放了進(jìn)去,再用土蓋上,我還把小伙伴們叫過(guò)來(lái)一起祈禱我的“糖樹(shù)”快快長(zhǎng)大,我們還天天給它澆水,心想:等這棵糖長(zhǎng)成了大樹(shù)以后,我們就有糖吃了?墒沁^(guò)了兩個(gè)星期,仍然不見(jiàn)我的“糖樹(shù)”長(zhǎng)出一片葉子,我和小伙伴非常生氣,把土挖開(kāi)了,發(fā)現(xiàn)那顆糖已經(jīng)發(fā)霉了。

  怎么樣,我是不是很有趣的一個(gè)人呢?那就快來(lái)和我交朋友吧!

人四年級(jí)作文 篇9

  如果你問(wèn)我:“你敬佩的人是誰(shuí)?”我一定會(huì)毫不猶豫地回答道:“是她!”她的胸懷是我遮風(fēng)避雨的屏障;她的雙手是我遇到困難時(shí)的支柱;她的目光是我人生道路的航燈。她是誰(shuí)?她就是我最敬佩的一個(gè)人——曾老師。

  曾老師個(gè)子不高,留著短發(fā),顯得精神干練。曾老師在我們班同學(xué)的眼中既是一位普通的老師,又是一位偉大的老師。她時(shí)常教誨我們:“為人應(yīng)爭(zhēng)第一!”我們常常以此來(lái)激勵(lì)自己,F(xiàn)在,我們班經(jīng)常受到校領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng),但很少有人知道曾老師在其中付出了多少心血。原來(lái)我們班是一個(gè)出了名的亂班,沒(méi)有哪個(gè)老師敢接班,由于曾老師很有經(jīng)驗(yàn),校長(zhǎng)就讓她接了班。曾老師來(lái)到我們班之后,首先樹(shù)立了良好的班風(fēng),其次在課余時(shí)間經(jīng)常找同學(xué)談心,使我們從最初對(duì)老師的敬畏轉(zhuǎn)變成對(duì)老師的信任。

  曾老師時(shí)刻不忘對(duì)我們循循教導(dǎo)。記得有一次,我和小李在課間追跑打鬧被值周班長(zhǎng)扣了10分,聽(tīng)同學(xué)說(shuō)老師叫我們?nèi)マk公室,我們心中都有些忐忑不安。沒(méi)想到到了辦公室,曾老師并沒(méi)有直接批評(píng)我們,她首先關(guān)心地問(wèn)我們有沒(méi)有受傷,然后說(shuō):“你們?cè)跇堑览镒鲞@種游戲很危險(xiǎn),不僅自己容易受傷,而且還會(huì)影響班級(jí)榮譽(yù),這樣多不好!”我和小李慚愧地低下了頭。通過(guò)這件事使我們知道并理解了曾老師對(duì)我們的良苦用心。我們表示再也不做這種危險(xiǎn)的事情了。

  曾老師不但平時(shí)注意教導(dǎo)我們做人的道理,而且教書(shū)十分認(rèn)真。記得有一次,我參加籃球隊(duì)活動(dòng)回家晚了,當(dāng)我路過(guò)老師辦公室的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)里面的燈還亮著,透過(guò)玻璃窗,我看到曾老師還在批改我們的作業(yè)。我想曾老師家那么遠(yuǎn),回到家得多晚。∥倚闹杏腿簧鲆环N感動(dòng)之情。我想進(jìn)去跟老師說(shuō)一聲讓她早點(diǎn)回家,但體育老師催著我們走出了校門(mén)。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步,凝聚著曾老師多少心血啊!我決心好好學(xué)習(xí)回報(bào)老師。

  有人把老師比喻成領(lǐng)航人,在知識(shí)的海洋中指明一條光明的航線;有人把老師比喻成辛勤的園丁,辛勤地培育著我們;而我把老師比喻成一根蠟燭,燃燒自己、照亮別人。我想曾老師一定是其中最亮最耀眼的那只蠟燭吧!她是我最敬佩的人。

人四年級(jí)作文 篇10

  有人敬佩叱咤風(fēng)云的政壇領(lǐng)袖,有人敬佩光彩奪目的娛樂(lè)明星,有人敬佩碩果累累的科學(xué)家,而我最敬佩的人是公交車司機(jī)。

  公交車司機(jī)最值得我們敬佩的地方,是他堅(jiān)守崗位的精神。有一次,一輛公交車的司機(jī)被一塊飛來(lái)的鐵板擊中肚子,為了保證乘客的安全,他必須把公交車開(kāi)到站臺(tái),一路上他左手按著傷口,右手抓住方向盤(pán),忍著痛開(kāi)著車。一旁的乘客都勸他停下來(lái),可他卻斬釘截鐵地說(shuō):“為了你們的安全,我必須把車開(kāi)到站臺(tái)!背丝蛡円荒槗(dān)心的樣子,仿佛有一場(chǎng)災(zāi)難來(lái)臨一樣。

  到了站,司機(jī)失血過(guò)多,倒在地上,乘客們立馬把司機(jī)抬起來(lái)送到了醫(yī)院,但還是沒(méi)能挽回司機(jī)的生命。乘客們知道這個(gè)消息后,都對(duì)司機(jī)的尸體豎起了大拇指,如果沒(méi)有這樣的司機(jī),我們一整車的人都要送命。

  雖然公交車司機(jī)是個(gè)平凡的職業(yè),但他所做的事永遠(yuǎn)都會(huì)記在我們的心中。

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