【熱門(mén)】人四年級(jí)作文匯總10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的人四年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
人四年級(jí)作文 篇1
在我們班我敬佩的一個(gè)人是我的好朋友——武放舟。
武放舟是個(gè)博學(xué)多才的人，可稱是博覽群書(shū)。告訴你吧！他那副眼鏡就是看書(shū)多看的。
“叮叮�！毕抡n了，同學(xué)們象潮水一樣涌出教室，唯獨(dú)一個(gè)熟悉的身影在座位上紋絲不動(dòng)。對(duì)！是武放舟。只見(jiàn)他小心翼翼的掏出一本書(shū)，邊看邊畫(huà)非常認(rèn)真。一至于我站在他旁邊都不知道。我忍不住拍了他一下，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是以前那個(gè)機(jī)靈愛(ài)玩的武方舟竟然只條件反射的動(dòng)了一下肩膀又繼續(xù)看書(shū)。教室里外都熱鬧非凡，他像置身于世外桃源，沉醉在書(shū)的海洋。
我終于明白，他為什么課外知識(shí)懂得多，這跟他用心讀書(shū)有關(guān)��！我一定要學(xué)習(xí)他這種認(rèn)真、專心的讀書(shū)精神。
人四年級(jí)作文 篇2
這天是我最難忘的日子，因?yàn)榻裉煳揖鸵嫌钪骘w船飛向神秘的太空了！以前我總是幻想太空中的一切，向往著神秘的宇宙。
中午，我終于坐上了期盼已久的飛船。倒計(jì)時(shí)：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，發(fā)射。”“轟隆”一聲，我坐著飛船來(lái)到了太空。在太空中，我看見(jiàn)了我們?nèi)祟惸赣H——地球，她像一個(gè)圓圓的又有許多顏色的小皮球。
我打開(kāi)艙門(mén)，一不小心被一個(gè)不明物體撞到了。我便昏迷過(guò)去了。當(dāng)我醒過(guò)來(lái)時(shí)，我見(jiàn)到一只外星人，那只外星人身體綠綠的，鼓著一對(duì)大眼睛對(duì)我說(shuō)：“放心吧，我不會(huì)傷害你的�！薄澳銜�(huì)說(shuō)中文，這真是太好了！”我興奮地說(shuō)道�！澳悄隳茏屛一氐降厍騿�？”我問(wèn)�！澳埽贿^(guò)我們算朋友嗎？”“我們應(yīng)該算朋友�！蔽覔蠐项^說(shuō)道�！澳銈儊�(lái)自哪個(gè)星球呀？”我好奇的問(wèn)�！拔襾�(lái)自蘇柏絲星�！�
在他的幫助下，我回到了地球，同事們見(jiàn)我活生生的站在他們面前，他們又叫又跳地 說(shuō)：“她回來(lái)了。”我開(kāi)心地說(shuō)：“對(duì)不起，讓大家擔(dān)心了，不過(guò)我有一個(gè)好消息告訴大家，我們見(jiàn)到外星人了，他們是蘇柏絲星人�！�
從那以后，我們和他們有了來(lái)往，還認(rèn)識(shí)了許多其他星球的朋友。我呢？成了一個(gè)宇宙明星。我還幫助過(guò)他們：他們星球發(fā)生了災(zāi)難，于是，他們星球就派一個(gè)叫拉柏星的外星人開(kāi)著飛船來(lái)向我們發(fā)出求救信號(hào)。我們知道了就開(kāi)著飛船來(lái)到了他們的星球，正要下飛船時(shí)，船長(zhǎng)就安排道：“我們兵分兩路，你們幾個(gè)去幫助他們，剩下的去找其他星球的朋友來(lái)幫助他們�！蔽覀�?cè)谒麄冃乔蛏蠋土怂麄冎�，我和同事們得到了“宇宙英雄”的稱號(hào)。
經(jīng)過(guò)這件事后，我們和他們關(guān)系更親密了，感情更深了。我喜歡這些外星人朋友！
人四年級(jí)作文 篇3
20xx年，我成為了一位著名的博士，我天天蜷縮在實(shí)驗(yàn)室里，發(fā)明一些稀奇古怪的發(fā)明。一天，我的實(shí)驗(yàn)室里傳來(lái)驚天動(dòng)地的聲音，因?yàn)槲野l(fā)明的智能機(jī)器人誕生了。
這個(gè)機(jī)器人全部都是用不銹鋼做成的，各個(gè)關(guān)節(jié)都有一個(gè)接口，胳膊可以前后伸縮，眼睛上裝有雷達(dá)，可以深測(cè)到前面有什么東西，背上有一個(gè)玻璃透明的后蓋，用時(shí)可按一下按鈕，玻璃后蓋就自動(dòng)彈開(kāi)，彈開(kāi)后的一個(gè)觸屏的顯示屏，在里面輸入命令就能控制機(jī)器人。
它的本領(lǐng)可大了。它不但能聽(tīng)懂人的話，會(huì)說(shuō)話，會(huì)走路，而且會(huì)跑，跑的快；會(huì)跳，跳的高；會(huì)唱，會(huì)唱很多歌。機(jī)靈鬼很快成了我形影不離的好助手。有一次試驗(yàn)，有一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，我對(duì)機(jī)靈鬼說(shuō)：“幫我把字典拿來(lái)”，機(jī)靈鬼不緊不慢地走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“字典在這里，要查什么字”，我望了望它空空的兩手，稀奇地問(wèn)道：“可你沒(méi)拿字典啊，豈非你把字典變沒(méi)了嗎”？機(jī)靈鬼說(shuō)：“我就是字典呀！不信您就問(wèn)”，我問(wèn)了幾個(gè)很難的字，它都一一寫(xiě)給我看，我接著又問(wèn)了很多的題，它都正確無(wú)誤地告訴我。我驚喜地喊道：“機(jī)靈鬼，你真棒，可以當(dāng)我的小助手了”。機(jī)靈鬼告訴我還知道很多成語(yǔ)，會(huì)解很多數(shù)學(xué)難題，還會(huì)講故事呢。
聽(tīng)了機(jī)靈鬼的話，我佩服得五體投地。
我發(fā)明的機(jī)器人，還真是我的好助手。
人四年級(jí)作文 篇4
星期六，爸爸媽媽要加班，他們臨走前告訴我不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。爸爸媽媽走后，我一個(gè)人在大廳里聚精會(huì)神地畫(huà)畫(huà)。
突然，聽(tīng)到外面有“咚咚”的敲門(mén)聲，我心里頓時(shí)感到很害怕，我一聲不吭，輕手輕腳地走到門(mén)前，透過(guò)貓眼，��！我看見(jiàn)一個(gè)高個(gè)子的年輕人到處瞧，我不由得心“撲撲”直跳。那個(gè)人又說(shuō)：“我是你爸爸的好朋友�！彼掷镞�拿了個(gè)公文包，我又問(wèn)他：“你知道我爸爸的名字嗎？”我心想：要真是我爸爸的朋友，他一定會(huì)知道的。
他又一字不漏地答了出來(lái)，然后我又說(shuō)：“你給我爸爸打個(gè)電話吧！”只見(jiàn)他從公文包里拿出手機(jī)來(lái)打電話。他打完后，一會(huì)兒我家里的電話響了，是爸爸打來(lái)的，爸爸說(shuō)：“是張叔叔，你快點(diǎn)開(kāi)門(mén)給張叔叔�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話后，趕緊給張叔叔開(kāi)門(mén)，請(qǐng)他進(jìn)來(lái)，然后連忙去倒茶給張叔叔并道歉說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸媽媽說(shuō)過(guò)不能隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，所以我剛剛不敢給你開(kāi)門(mén)。”叔叔聽(tīng)了后不但不批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“真是個(gè)聰明的好孩子�！焙髞�(lái)我把這件事的全部經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，她也夸我是懂事的好孩子。
從這件事中，我懂得了遇到什么事情到不要慌張，要冷靜，這樣才能更好地解決問(wèn)題。我也知道現(xiàn)在壞人很多，要提高警惕，不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。
人四年級(jí)作文 篇5
我敬佩的人有很多：有為人民服務(wù)的警察，有救死扶傷的醫(yī)生，還有像園丁一樣教導(dǎo)我們的老師……但是我最欽佩的人，確是那默默無(wú)聞的城市的美容師：清潔工。
有一天，我去補(bǔ)習(xí)班上課，也順便幫媽媽倒了一下垃圾，忽然，雨下了起來(lái)，我趕緊小跑著回了家，拿了一把雨傘，便又跑去上課了。雨越下越大，我也跑的越來(lái)越快，突然，我發(fā)現(xiàn)了一為清潔工爺爺，在這雨中，他還是在掃著地，雨點(diǎn)往他的身上噼里啪啦的打著，它似乎是沒(méi)察覺(jué)到，繼續(xù)掃著地，我忽然感到了愧疚，然而愧疚之中，還飽含了一絲絲敬佩之情，我走了過(guò)去，對(duì)這位辛勤的爺爺說(shuō)：“爺爺，您先回家去吧，雨下得太大了，您還是等雨停再掃吧！”“孩子，謝謝你，如果雨不停怎么辦呢？這是我的工作，我得把它干下去啊！”這位清潔工爺爺堅(jiān)定地說(shuō)道
是他們，清潔這個(gè)城市，是他們，沒(méi)有任何怨言的美化這個(gè)城市，是他們，為這個(gè)城市奉獻(xiàn)自己的無(wú)限熱情，更是他們，讓我們呼吸到新鮮空氣……為你們點(diǎn)贊，清潔工！
人四年級(jí)作文 篇6
在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)你敬佩的人，那個(gè)人可能是你的同學(xué)，老師……而我敬佩的不是別人，而是我的爸爸。
我的爸爸和別人的爸爸沒(méi)有什么兩樣，可是他卻有令我敬佩的地方。
有一次，天上下著傾盆大雨，我一個(gè)人正在圖書(shū)館里看書(shū)，雨越下越大，我焦急的等待爸爸來(lái)接我，可他遲遲沒(méi)有出現(xiàn)，就在這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，是爸爸！真的是爸爸！我非常感動(dòng)，因?yàn)榘职帜軄?lái)接我。到家后，我感覺(jué)冷，一量體溫計(jì)，啊，我在發(fā)燒，我趕緊讓爸爸試了試，爸爸居然燒的比我厲害，以后爸爸發(fā)著高燒照顧我，感謝爸爸對(duì)我的關(guān)心！
這就是我的爸爸，我永遠(yuǎn)敬佩的好爸爸！現(xiàn)在，我最想說(shuō)的是：爸爸，我愛(ài)你！
人四年級(jí)作文 篇7
現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)雖然有了大大的提升，但是仍然有許許多多的病很難解決。特別是在體內(nèi)的病，如心臟并癌癥、精神病等等。這些病由于在體內(nèi)發(fā)病，藥物也起不了多大的作用，因此，這些病比一般的病例更加難治療。病是由病菌所引起的，醫(yī)學(xué)界的所有藥物都是為了殺掉病菌，病菌死了，病也會(huì)跟著消失得無(wú)影無(wú)蹤。長(zhǎng)大后，我要發(fā)明一種能夠殺菌的`機(jī)器人，這種機(jī)器人體形小，能夠自由地穿梭地球上任何一個(gè)縫隙。它隨身帶著一個(gè)小瓶子，小瓶子有一個(gè)管子，只要發(fā)現(xiàn)病菌，管子就會(huì)自動(dòng)噴出能夠治療所有病菌的液體，百發(fā)百中，但對(duì)人體卻沒(méi)有危害。殺菌機(jī)器人有防毒面罩，全身上下都由重金屬和塑料組成，穿著一件對(duì)人體無(wú)害的金屬衣服。殺菌機(jī)器人腦袋里裝有智能芯片，有助它能夠準(zhǔn)確地分析眼前所看見(jiàn)的物品。
看，殺菌機(jī)器人又在工作了！只見(jiàn)它縱身一跳，跳進(jìn)了病人張得大大的口里。殺菌機(jī)器人像小孩子玩滑梯一樣，滑進(jìn)了病人有病菌的地方。這個(gè)病人患有心臟病，殺菌機(jī)器人來(lái)到病人心臟的旁邊，一顆心臟正在微弱的跳著。殺菌機(jī)器人立刻拿起能噴出液體的管子，對(duì)準(zhǔn)在它面前的病菌噴去。病菌們碰到了液體，便“嘩”地一聲死了。一些有抗藥性的病菌，殺菌機(jī)器人只好跟它們進(jìn)行肉搏戰(zhàn)。只見(jiàn)殺菌機(jī)器人從管子里拿出一個(gè)備用的寶劍，這把寶劍是特制的，能夠在幾秒種內(nèi)清除病人體內(nèi)的病菌與有害物質(zhì)。殺菌機(jī)器人拿起銀光閃閃寶劍，對(duì)著病菌使勁一輝，頓時(shí)金光四射，1秒鐘后，病菌都像融化在空氣當(dāng)中一樣無(wú)聲地消失了。有了殺菌機(jī)器人，再難治療的病也會(huì)消失了。殺菌機(jī)器人讓患者重新恢復(fù)了健康，讓他們與自己的家人團(tuán)聚，讓他們離開(kāi)那可怕的手術(shù)臺(tái)！
人四年級(jí)作文 篇8
大家好！我叫XX，我有一頭烏黑濃密的頭發(fā)和一雙大大的眼睛，我的鼻子高高的，嘴巴紅紅的，我特別愛(ài)看課外書(shū)，所以有些同學(xué)叫我“書(shū)呆子”。
有一次，在上科學(xué)課時(shí)，我聽(tīng)了一小會(huì)課，就想起了剛買的《查理九世》，于是就在桌子底下津津有味的看起來(lái)。當(dāng)我看完這本書(shū)的時(shí)候已經(jīng)下課了，我抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在我的身后站了有十多分鐘了，老師把我的書(shū)沒(méi)收了以后，同學(xué)們就給我起了外號(hào)——“書(shū)呆子”。當(dāng)然，我也是一個(gè)愛(ài)幻想又有趣的人。
記得在我五、六歲的時(shí)候，有一天，我在爺爺?shù)墓麍@里玩，看見(jiàn)爺爺在種果樹(shù)，我跑去問(wèn)爺爺，種什么就會(huì)長(zhǎng)什么嗎？爺爺說(shuō)：“是呀！俗話說(shuō)‘種瓜得瓜，種豆得豆’嘛！”于是，我跑回屋里拿了一顆水果糖返回果園，然后，我學(xué)爺爺?shù)臉幼幽闷鹆宋业男¤F鍬，在地上挖了一個(gè)洞，把那顆糖放了進(jìn)去，再用土蓋上，我還把小伙伴們叫過(guò)來(lái)一起祈禱我的“糖樹(shù)”快快長(zhǎng)大，我們還天天給它澆水，心想：等這棵糖長(zhǎng)成了大樹(shù)以后，我們就有糖吃了�？墒沁^(guò)了兩個(gè)星期，仍然不見(jiàn)我的“糖樹(shù)”長(zhǎng)出一片葉子，我和小伙伴非常生氣，把土挖開(kāi)了，發(fā)現(xiàn)那顆糖已經(jīng)發(fā)霉了。
怎么樣，我是不是很有趣的一個(gè)人呢？那就快來(lái)和我交朋友吧！
人四年級(jí)作文 篇9
如果你問(wèn)我：“你敬佩的人是誰(shuí)？”我一定會(huì)毫不猶豫地回答道：“是她！”她的胸懷是我遮風(fēng)避雨的屏障；她的雙手是我遇到困難時(shí)的支柱；她的目光是我人生道路的航燈。她是誰(shuí)？她就是我最敬佩的一個(gè)人——曾老師。
曾老師個(gè)子不高，留著短發(fā)，顯得精神干練。曾老師在我們班同學(xué)的眼中既是一位普通的老師，又是一位偉大的老師。她時(shí)常教誨我們：“為人應(yīng)爭(zhēng)第一！”我們常常以此來(lái)激勵(lì)自己�，F(xiàn)在，我們班經(jīng)常受到校領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)，但很少有人知道曾老師在其中付出了多少心血。原來(lái)我們班是一個(gè)出了名的亂班，沒(méi)有哪個(gè)老師敢接班，由于曾老師很有經(jīng)驗(yàn)，校長(zhǎng)就讓她接了班。曾老師來(lái)到我們班之后，首先樹(shù)立了良好的班風(fēng)，其次在課余時(shí)間經(jīng)常找同學(xué)談心，使我們從最初對(duì)老師的敬畏轉(zhuǎn)變成對(duì)老師的信任。
曾老師時(shí)刻不忘對(duì)我們循循教導(dǎo)。記得有一次，我和小李在課間追跑打鬧被值周班長(zhǎng)扣了10分，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)老師叫我們?nèi)マk公室，我們心中都有些忐忑不安。沒(méi)想到到了辦公室，曾老師并沒(méi)有直接批評(píng)我們，她首先關(guān)心地問(wèn)我們有沒(méi)有受傷，然后說(shuō)：“你們?cè)跇堑览镒鲞@種游戲很危險(xiǎn)，不僅自己容易受傷，而且還會(huì)影響班級(jí)榮譽(yù)，這樣多不好��！”我和小李慚愧地低下了頭。通過(guò)這件事使我們知道并理解了曾老師對(duì)我們的良苦用心。我們表示再也不做這種危險(xiǎn)的事情了。
曾老師不但平時(shí)注意教導(dǎo)我們做人的道理，而且教書(shū)十分認(rèn)真。記得有一次，我參加籃球隊(duì)活動(dòng)回家晚了，當(dāng)我路過(guò)老師辦公室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)里面的燈還亮著，透過(guò)玻璃窗，我看到曾老師還在批改我們的作業(yè)。我想曾老師家那么遠(yuǎn)，回到家得多晚�。∥倚闹杏腿簧鲆环N感動(dòng)之情。我想進(jìn)去跟老師說(shuō)一聲讓她早點(diǎn)回家，但體育老師催著我們走出了校門(mén)。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，凝聚著曾老師多少心血啊！我決心好好學(xué)習(xí)回報(bào)老師。
有人把老師比喻成領(lǐng)航人，在知識(shí)的海洋中指明一條光明的航線；有人把老師比喻成辛勤的園丁，辛勤地培育著我們；而我把老師比喻成一根蠟燭，燃燒自己、照亮別人。我想曾老師一定是其中最亮最耀眼的那只蠟燭吧！她是我最敬佩的人。
人四年級(jí)作文 篇10
有人敬佩叱咤風(fēng)云的政壇領(lǐng)袖，有人敬佩光彩奪目的娛樂(lè)明星，有人敬佩碩果累累的科學(xué)家，而我最敬佩的人是公交車司機(jī)。
公交車司機(jī)最值得我們敬佩的地方，是他堅(jiān)守崗位的精神。有一次，一輛公交車的司機(jī)被一塊飛來(lái)的鐵板擊中肚子，為了保證乘客的安全，他必須把公交車開(kāi)到站臺(tái)，一路上他左手按著傷口，右手抓住方向盤(pán)，忍著痛開(kāi)著車。一旁的乘客都勸他停下來(lái)，可他卻斬釘截鐵地說(shuō)：“為了你們的安全，我必須把車開(kāi)到站臺(tái)�！背丝蛡円荒槗�(dān)心的樣子，仿佛有一場(chǎng)災(zāi)難來(lái)臨一樣。
到了站，司機(jī)失血過(guò)多，倒在地上，乘客們立馬把司機(jī)抬起來(lái)送到了醫(yī)院，但還是沒(méi)能挽回司機(jī)的生命。乘客們知道這個(gè)消息后，都對(duì)司機(jī)的尸體豎起了大拇指，如果沒(méi)有這樣的司機(jī)，我們一整車的人都要送命。
雖然公交車司機(jī)是個(gè)平凡的職業(yè)，但他所做的事永遠(yuǎn)都會(huì)記在我們的心中。
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